UNTUK PENDIDIK/TUTOR BANTU

INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI

BANTUAN PENDIDIK/TUTOR BANTU

PENYELENGGARAAN PROGRAM PAUD-
DIKMAS PADA SANGGAR KEGIATAN BELAJAR
(SKB)

Nama Petugas Monev :……………………………………..

Nama SKB : …………………………………….

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN
MASYARAKAT (BP PAUD DAN DIKMAS) SULAWESI SELATAN
TAHUN 2019
I. PENDAHULUAN

Monitoring dan evaluasi ini dilakukan untuk mendapatkan gambaran dan

mengetahui kondisi pelaksanaan kegiatan Bantuan Pendidik/Tutor Bantu
dalam rangka penyelenggaraan program PAUD dan Dikmas pada Sanggar
Kegiatan Belajar (SKB) tahun 2019.

II. IDENTITAS PENDIDIK/TUTOR BANTU

1. Nama Lengkap : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . …
2. SKB Tempat Bertugas : ....................................
3. Jenis Program : ....................................
4. Jenis Rombel : ....................................
5. Bidang Studi Yang Diampu : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
6. Jumlah Jampel : ....................................

III. URAIAN PERTANYAAN/PERNYATAAN

1. Apa saja jenis dokumen perencanaan yang Saudara susun sebagai

acuan dalam proses pembelajaran (pilihan bisa lebih dari satu) :

Kurikulum Silabus RPP

Jika ada jenis lainnya, sebutkan dan jelaskan alasannya . . . .. . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . .

2. Apa saja jenis bahan belajar yang Saudara gunakan dalam proses
pembelajaran

a. Bahan Cetakan, terdiri dari (pilihan bisa lebih dari satu):

Handout Buku/Modul Lbr Kerja Siswa

Brosur/Leaflet Foto/Gambar Model/Maket

b. Audio/Audio-visual, terdiri dari (pilihan bisa lebih dari satu) :

Radio Video Compac Disk Film

Jika ada jenis lainnya, sebutkan dan jelaskan : ……………………………….

………………………………………………………………………………………
3. Bagaimana kesesuaian antara rencana pembelajaran yang Saudara
susun dengan pelaksanaannya dilapangan (pilih salah satu)

Sesuai Memodifikasi Tidak sesuai

Jika pilihan Saudara “Memodifikasi” atau “Tidak Sesuai”jelaskan

alasannya
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . .

4. Jelaskan bentuk motivasi yang Saudara lakukan kepada peserta didik

dalam proses pembelajaran

Penghargaan : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . .
Hukuman :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . .

5. Bagaimana periode evaluasi/penilaian hasil belajar peserta didik yang

Saudara lakukan dalam proses pembelajaran (pilihan dapat lebih dari
satu)?

Harian Per-pokok/sub Per-semester

pokok bahasan
Jika periode lainnya, sebutkan dan jelaskan alasannya. . . .. . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .

6. Bagaimana teknik evaluasi yang Saudara lakukan terhadap hasil belajar

peserta didik ?

Tes, sebutkan bentuknya :………………………………………………

………………………………………………………………………………

Non tes, sebutkan bentuknya : ………………………………………….

 ………………………………………………………………………………

7. Apa saja jenis pengadministrasian yang Saudara lakukan dalam proses

pembelajaran? (pilihan dapat lebih dari satu)

Jadwal pembelajaran Foto2 keg. pembelajaran

Laporan perkemb.Pembelajaran Absensi siswa

Daftar nilai hasil evaluasi Soal-soal latihan/tes

Administrasi lain, sebutkan ! ……………………………………………………

..……………………………………………………………………………………

8. Hambatan apa saja yang Saudara hadapi dalam melaksanakan tugas dan
upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan tersebut?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9. Apa saran dan rekomendasi Saudara terkait program bantuan

pendidik/tutor bantu bagi SKB?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

……. ……………….,…..,…………. 2019

Petugas Monev, Responden/Tutor Bantu,

(………………………………………..) (………………………………………..)
NIP