RPP Administrasi Sistem Jaringan Kelas 11

PEMERINTAH PROVINSI KEPULAUAN BANGKA BELITUNG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 TANJUNGPANDAN
Kompetensi Keahlian :
Akuntansi & Keuangan Lembaga – Bisnis Daring & Pemasaran – Otomatisasi &Tata Kelola
Perkantoran - Tek. Komp. Jaringan – Rekayasa Perangkat Lunak
Jl. Jenderal Sudirman Km.7 Perawas, Tanjungpandan. 33413 Telepon 0719-22259
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
NOMOR : 01 / RPP/XI/K13/2019
Identitas Sekolah : SMK Negeri 1 Tanjungpandan

Mata Pelajaran : Administrasi Sistem Jaringan
Kompetensi Keahlian : TKJ
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Alokasi Waktu : 16 JP
Pertemuan Ke- : 1, dan 2
A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator

1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan
sehari-hari
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.1. Menjelaskan sistem operasi jaringan.
a. Menentukan jenis-jenis sistem operasi jaringan
b. Menentukan spesifikasi hardware server yang dibutuhkan.
c. Menentukan aplikasi virtualisasi yang akan digunakan
d. Menentukan cara instalasi sistem operasi.
4.1. Menginstalasi sistem operasi jaringan
a. Menguji hasil instalasi sistem operasi jaringan
b. Membuat laporan instalasi sistem operasi jaringan
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat:
1. Menjelaskan sistem operasi jaringan
2. Menentukan spesifikasi hardware dan software server yang dibutuhkan
3. Menentukan cara instalasi sistem operasi
Setelah mempraktikan, peserta didik akan dapat:

1. Melakukan instalasi sistem operasi jaringan
2. Menguji hasil instalasi sistem operasi jaringan
3. Membuat laporan instalasi sistem operasi jaringan
D. Materi Pembelajaran
1. Sistem operasi jaringan
2. Prinsip dan cara kerja sistem operasi jaringan
3. Hardware server
4. Instalasi sistem operasi jaringan berbasis GUI Windows Server dan Linux
5. Instalasi sistem operasi jaringan berbasis CLI Linux/FreeBSD
6. Manajemen User dan Group
7. Manajemen proses
8. Manajemen penjadwalan
9. Konfigurasi IP Address
10. Perintah dasar berbasis CLI Linux/FreeBSD
11. Powershell
12. Shell scripting
13. LDAP
14. Domain Controller
15. Group Policy
16. Prosedur pembuatan laporan instalasi sistem operasi jaringan
E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

Pendekatan pembelajaran : Scientifict learning
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Metode : Diskusi
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media : Powepoint Office 2007, Internet
2. Alat : LCD Proyektor, Whiteboard, Spidol, Smartphone
3. Bahan : PC, DVD Debian
4. Sumber Belajar : Mardiansyah, 2019. Modul Administrasi Sistem Jaringan.
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 1
Kegiatan Sintak Model Deskripsi Alokasi
Pembelajaran Waktu
A. Kegiatan Discovery Learning 1) Peserta didik merespon salam 15 menit
Pendahuluan dan pertanyaan dari guru
berhubungan dengan kondisi
peserta didik dan kelas.
2) Peserta didik merespon
pertanyaan dari guru tentang
keterkaitan pengetahuan
sebelumnya dengan materi yang
akan dipelajari.
3) Peserta didik menerima
informasi tentang tujuan
pembelajaran atau kompetensi
dasar yang akan dicapai.
4) Peserta didik menyimak
pencapaian cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan
pembelajaran.
B. Kegiatan Inti Fase 1 1. Mengamati 30 menit

Orientasi peserta - Dengan sikap tanggung
didik pada masalah jawab, responsive, dan
imajinatif peserta didik
membaca handout / modul
Fase 2 2. Menanya 25 menit
Mengorganisasikan - Dengan sikap tanggung
peserta didik jawab, responsive, dan
mengidentifikasikan
masalah-masalah yang
ditemukan dalam modul /
handout yang telah dibaca
secara lisan atau tulis.
- Dengan sikap tanggung

jawab, responsive, dan
merumuskan permasalahan
yang ditemukan khususnya
mengenai prinsip dan cara
kerja Samba Server pada
jaringan komputer.
Fase 3 3. Mengumpulkan
Membimbing informasi/mencoba 25 menit
penyeledikian - Secara berkelompok,
individu dan peserta didik mencari tahu
kelompok tentang hal-hal yang
berhubungan dengan
prinsip dan cara kerja
Samba Server pada jaringan
komputer.
- Peserta didik secara
berkelompok
mengumpulkan data
mengenai prinsip dan cara
kerja Samba Server pada
jaringan komputer dari
berbagai sumber.
Fase 4 4. Menalar/Mengasosiasi
Mengembangkan (associating)
dan menyajikan - Data Processing ( Pengolahan
hasil karya Data )
1) Peserta didik secara
berkelompok untuk
mengolah informasi yang 25 menit
diperoleh dari hasil
kegiatan sebelumnya
untuk memperluas,
memperdalam, atau
mencari solusi dari
masalah terkait materi.
- Verification ( Pembuktian )
2) Secara berkelompok,
peserta didik
memverifikasi sehingga
dapat menemukan prinsip
dan cara kerja Samba
Server pada jaringan
komputer dengan
tanggung jawab,
responsive dan imajinatif.
Fase 5 5. Mengkomunikasikan
Menganalisa dan (communicating)
mengevaluasi - Peserta didik
proses pemecahan mengkomunikasikan hasil
masalah pengolahan data dan
pembuktian tentang prinsip 45 menit
dan cara kerja Samba Server
pada jaringan komputer.
- Guru mengevaluasi hasil
pembelajaran yang telah
dipelajari
G. Penutup - Guru bersama peserta didk
merefleksi kegiatan
pembelajaran
- Dengan sikap tanggung jawab,
responsive, dan imajinatif
peserta didik bersama guru
menyimpulkan pembelajaran.
- Dengan sikap jujur dan santun,
peserta didik menjawab
pertanyaan yang diberikan oleh
15 menit
guru.
- Dengan sikap peduli dan santun
peserta didik mendengarkan
umpan balik dan penguatan dari
guru mengenai prinsip dan cara
kerja Samba Server.
- Peserta didik menyimak
informasi mengenai rencana
tindak lanjut pembelajaran
dengan santun dan responsive.
Pertemuan 2
Kegiatan Sintak Model Deskripsi Alokasi
Pembelajaran Waktu
A. Kegiatan Problem based 1) Peserta didik merespon salam
Pendahuluan Learning dan pertanyaan dari guru
sebelumnya dengan materi
yang akan dipelajari. 15
3) Peserta didik menerima menit
pembelajaran.
B. Kegiatan Inti Fase 1 1. Mengamati 30
Orientasi peserta - Dengan sikap tanggung menit
Fase 2 2. Menanya 25
Mengorganisasikan - Dengan sikap tanggung menit
mengidentifikasikan

merumuskan
permasalahan yang
ditemukan khususnya
mengenai instalasi dan
konfigurasi Samba Server
Fase 3 3. Mengumpulkan informasi
25
Membimbing /mencoba menit
berhubungan dengan
instalasi dan konfigurasi
Samba Server pada
jaringan komputer.
berkelompok
mengumpulkan data
mengenai instalasi dan
konfigurasi Samba Server
pada jaringan komputer
dari berbagai sumber.
Fase 4 4. Menalar/Mengasosiasi 25
Mengembangkan (associating) menit
dan menyajikan - Data Processing
hasil karya ( Pengolahan Data )
berkelompok untuk
mengolah informasi yang
kegiatan sebelumnya
untuk memperluas,
memperdalam, atau
mencari solusi dari
peserta didik
dapat menemukan
instalasi dan konfigurasi
Samba Server pada
jaringan komputer
dengan tanggung jawab,
pembuktian tentang 45
instalasi dan konfigurasi menit
Samba Server pada
jaringan komputer.
dipelajari
C. Kegiatan - Guru bersama peserta didk
Penutup merefleksi kegiatan
pembelajaran
pertanyaan yang diberikan oleh 15
guru. menit
umpan balik dan penguatan
dari guru mengenai instalasi
dan konfigurasi Samba Server.
Pertemuan 3
Langkah Sintak Model Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Pembelajaran Waktu
A. Kegiatan Problem based 1) Peserta didik merespon salam
Pendahuluan Learning dan pertanyaan dari guru
sebelumnya dengan materi
yang akan dipelajari. 15 menit
3) Peserta didik menerima
pembelajaran.
B. Kegiatan Fase 1 1. Mengamati 30 menit
Inti Orientasi peserta - Dengan sikap tanggung
Fase 2 2. Menanya 25 menit
Mengorganisasikan - Dengan sikap tanggung
mengidentifikasikan

merumuskan
permasalahan yang
ditemukan khususnya
mengenai pengujian Samba
komputer.
Fase 3 3. Mengumpulkan 25 menit

Membimbing informasi/mencoba
berhubungan dengan
pengujian Samba Server
berkelompok
mengumpulkan data
mengenai pengujian Samba
komputer dari berbagai 25 menit
sumber.
Fase 4 4. Menalar/Mengasosiasi
Mengembangkan (associating)
dan menyajikan - Data Processing
hasil karya ( Pengolahan Data )
berkelompok untuk
mengolah informasi yang
kegiatan sebelumnya
untuk memperluas,
memperdalam, atau
mencari solusi dari
peserta didik
dapat menemukan
pada jaringan komputer
dengan tanggung jawab, 45 menit
pembuktian tentang
dipelajari
C. Kegiatan - Guru bersama peserta didk 15 menit
Penutup merefleksi kegiatan
pembelajaran
pertanyaan yang diberikan oleh
guru.
umpan balik dan penguatan
dari guru mengenai pengujian
Server.
H. Penilaian
1. Jenis/teknik penilaian : Tertulis dan Praktik
2. Bentuk instrumen dan instrumen
a. Bentuk instrumen
i. Test : Test Uraian dan Praktik
b. Instrumen
i. Test (Terlampir)
3. Pedoman penskoran (Terlampir)
Pembelajaran Remedial dan Pengayaan dilakukan segera setelah kegiatan penilaian.
Tanjungpandan, 14 Juli 2017

Mengetahui;
Kepala SMK Negeri 1 Tanjungpandan Guru Mata Pelajaran,
Drs. ERLI PRANAJAYA MARDIANSYAH, S.Kom

NIP. 196512211994121001 NIP. 198306012008041002
LAMPIRAN
1. Instrumen Penilaian Kompetensi Sikap
a. Penilaian Kompetensi Sikap Melalui Observasi
Penilaian Sikap Kegiatan Praktikum/Diskusi
Mata Pelajaran : Administrasi Server

Kelas/Semester : XII/1
Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami cara mengkonfigurasi Samba
Server
4.1 Menyajikan hasil konfigurasi Samba Server
Topik/Subtopik :  Prinsip dan cara kerja Samba Server
 Instalasi Samba Server
 Konfigurasi Samba Server
 Pengujian Samba Server
Indikator Pencapaian Kompetensi : 3.1 Menjelaskan prinsip dan cara kerja Samba
Server pada jaringan komputer dengan
baik dan benar.
3.2 Menjelaskan instalasi Samba Server pada
jaringan komputer dengan baik dan benar.
3.3 Menjelaskan konfigurasi dan pengujian
Samba Server pada jaringan komputer
dengan baik dan benar.
3.4 Menjelaskan pengujian Samba Server pada
4.1 Membuat gambaran prinsip dan cara kerja
Samba Server dan pengujiannya pada
jaringan komputer dengan baik dan benar
4.2 Membuat instalasi Samba Server dan
pengujiannya pada jaringan komputer
dengan baik dan benar
4.3 Membuat konfigurasi Samba Server dan
4.4 Membuat pengujian Samba Server dan
Instrumen:
Lembar Penialain Kegiatan Praktek
No. Nama Disiplin Tanggung Kerja Teliti Kreatif Peduli Jumlah Nilai
Siswa jawab sama Skor
1.
2.
Lembar Penilaian Diskusi

No. Nama Kerja Rasa Santun Komunikatif Jumlah Nilai
Siswa sama ingin Skor
tahu
1.
2.
Keterangan:
Cara pengisian lembar penilaian sikap adalah dengan memberikan skor pada kolom-
kolom sesuai hasil pengamatan terhadap peserta didik selama kegiatan yaitu:
Kolom Aspek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut.
4 = sangat baik
3 = baik
2 = cukup
1 = kurang
Perhitungan nilai sikap untuk instrumen seperti di atas dapat menggunakan rumus
berikut
Nilai Observasi pada saat Praktik Nilai Observasi pada saat Diskusi
b. Penilaian Sikap melalui Penilaian Diri

Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami cara mengkonfigurasi Samba Server
Server pada jaringan komputer dengan baik
dan benar.
3.3 Menjelaskan konfigurasi dan pengujian Samba
dan benar.
Samba Server dan pengujiannya pada jaringan
komputer dengan baik dan benar
pengujiannya pada jaringan komputer dengan
baik dan benar
baik dan benar
baik dan benar
Instrumen: Penilaian diri
Topik : Prinsip, cara kerja, instalasi, konfigurasi dan pengujian samba server
Prinsip, cara kerja, instalasi, konfigurasi dan pengujian samba server
Nama : Alwi
Kelas : XII
Setelah mempelajari materi samba server, Anda dapat melakukan penilaian diri dengan cara
memberi tanda ( √ ) pada kolom yang tersedia sesuai dengan kemampuan.
Keterangan:
No Pernyataan Sudah Memahami Belum Memahami

Memahami prinsip dan cara kerja
1. Samba Server
2. Memahami instalasi Samba Server
3. Memahami konfigurasi Samba

Server
4. Memahami pengujian Samba Server
Dari penilaian diri ini ada dapat memberi skor (√)= 2, (-)= 1
Server
dan benar.
dan benar.
baik dan benar
baik dan benar
baik dan benar
Instrumen:
REKAPITULASI PENILAIAN DIRI PESERTA DIDIK
Topik/materi : Prinsip, cara kerja, instalasi, konfigurasi dan pengujian Samba Server
Prinsip, cara kerja, instalasi, konfigurasi dan pengujian Samba Server
Kelas : XII
No. Nama Siswa Skor Pernyataan Penilaian Jumlah Nilai
Diri
1 2 3
1.
Nilai peserta didik dapat menggunakan rumus:

c. Penilaian Antar Peserta Didik
Mata Pelajaran Penilaian:antar
Administrasi
Peserta Didik Server
Kelas/Semester
Topik/Sub Topik : XII/1 Nama Teman yang dinilai:
Kompetensi Dasar
............................... : 3.1 .........................................................
Memahami cara mengkonfigurasi Samba
Tanggal Penilai ServerPenilai : ..................................
Nama
.............................. 4.1 Menyajikan hasil konfigurasi Samba Server
- Amati perilaku temanmu dengan cermat selamat mengikuti pembelajaran
Topik/Subtopik
SeniBudaya :  Prinsip dan cara kerja Samba Server
- Berikan tanda v pada kolom yang disediakan  Instalasi Samba Server
berdasarkan hasil pengamatannu
- Serahkan hasil pengamatanmu kepada Konfigurasi Samba Server
 gurumu
Dilakukan/Muncul
No Perilaku
Ya Tidak
1 Mau menerima pendapat teman
2 Memaksa teman untuk menerima
pendapatnya
3 Memberi solusi terhadap pendapat yang
bertentangan
4 Mau bekerjasama dengan semua teman
5 ............................................
Pengolahan Penilaian:
1. Perilaku/sikap pada instrumen di atas ada yang positif (no 1.2dan 4) dan ada yang
negatif (no 2) Pemberian skor untuk perlaku positif = 2, Tidak = 1. Untuk yang negatif Ya
= 1 dan Tidak = 2
2. Selanjutnya guru dapat membuat rekapitulasi hasil penilaian menggunakan format
berikut.
Skor
Perilaku
No Nama Jumlah Nilai
1 2 3 4 5
1.
2.
3.
Nilai peserta didik dapat

menggunakan rumus:
d. Penilaian Sikap melalui Jurnal

Server
Instrumen:
JURNAL
Nama Peserta didik : ...............................
Kelas : ...............................
Aspek yang diamati : ...............................
No. Hari/Tanggal Kejadian Keterangan/Tindak lanjut
1.
Keterangan : ..............................................................................................................
Petunjuk pengisian jurnal (diisi oleh guru):
1) Tulislah identitas peserta didik yang diamati, tanggal pengamatan dan aspek
yang diamati oleh guru.
2) Tuliskan kejadian-kejadian yang dialami oleh Peserta didik baik yang
merupakan kekuatan maupun kelemahan Peserta didik sesuai dengan
pengamatan guru terkait dengan Kompetensi Inti.
3) Simpanlah kartu tersebut di dalam folder masing-masing Peserta didik
2. InstrumenPenilaianKompetensi Pengetahuan
a. TesTulis
1) Soal Pilihan Ganda dan Uraian
Indikator Pencapaian : 3.1 Menjelaskan prinsip dan cara kerja Samba

Kompetensi Server pada jaringan komputer dengan baik
dan benar.
dan benar.
baik dan benar
baik dan benar
baik dan benar
Kisi – Kisi Soal Tes Pilihan Ganda dan Uraian
Bentuk
Kls/ Jml No Soal
KI KD Indikator soal
Smt Soal Soal PG U
3.1 Memahami cara Mengidentifikasi XII 2 1,4 √
mengkonfigurasi bahan untuk
Samba Server instalasi Samba
Server
Mengidentifikasi 3 2,3,5 √ √
teknik konfigurasi
dan pengujian
Samba Server
Keterangan:
PG : Pilihan ganda
U : Uraian
Soal :
1. Samba digunakan untuk :
A. Sharing Data
B. Copy Data
C. Tambah User
D. Install Aplikasi
2. Untuk mengatur hak akses pengguna agar dapat membaca dan menulis data, maka
konfigurasi pengaturan hak akses digunakan kode :
A. 888
B. 777
C. 776
D. 775
3. Untuk mengatur hak akses pengguna agar dapat membaca data saja, maka konfigurasi
pengaturan hak akses digunakan kode :
A. 888
B. 777
C. 776
D. 775
4. Untuk memberikan hak akses kepada user yang belum terdaftar, maka pada konfigurasi
samba dapat memberikan nama :
A. Samba client
B. Anonymous
C. Disable
D. Client User
Tes Uraian
1. Samba server pun bisa digunakan untuk file sharing menggunakan anonymous mode, jika
dirasa security pada jaringan tersebut tidak dibutuhkan. Tuliskan konfigurasinya !
Kunci Jawaban:
1. A
2. B
3. C
4. B
5.
####### Authentication #######
# "security = user" is always a good idea. This will require a Unix account
# in this server for every user accessing the server. See
# /usr/share/doc/samba-doc/htmldocs/Samba3-HOWTO/ServerType.html
# in the samba-doc package for details.
security = share #edit bagian ini, rubah menjadi “share”
#. . .
#======================= Share Definitions
=======================
[share] #tambahkan bagian ini di bawah “Share
Definitons”
path = /home/pudja/share/ #direktori untuk samba server
browseable = yes
writeable = yes
guest ok = yes #rubah menjadi “guest”
#. . .
Norma Penilaian
JUMLAH JUMLAH
NO. JENIS SOAL SKOR
SOAL NILAI
1. Pilihan Ganda 7,5 4 30
2. Essay 10 1 20
NILAI AKHIR (Jumlah Nilai PG + Jumlah Nilai Essay) x 2 100

a. Observasi Terhadap Diskusi/ Tanya Jawab

dan benar.
dan benar.
baik dan benar
baik dan benar
baik dan benar
Pernyataan Jumlah
Nama Pengungkapan Kebenaran Ketepatan

Peserta gagasan yang konsep penggunaan
Didik orisinal istilah
YA TIDAK YA TIDAK YA TIDAK YA TIDAK

Aldo
Alwi
Rifaldo
Keterangan: diisi dengan cek lis (√)
b. Penugasan
Indikator Pencapaian : 3.1 Menjelaskan prinsip dan cara kerja Samba Server
Kompetensi pada jaringan komputer dengan baik dan benar.
3.2 Menjelaskan instalasi Samba Server pada jaringan
komputer dengan baik dan benar.
Server pada jaringan komputer dengan baik dan
benar.
4.1 Membuat gambaran prinsip dan cara kerja Samba
Server dan pengujiannya pada jaringan komputer
baik dan benar
baik dan benar
baik dan benar
Indikator : Mengoperasikan Samba Server

TUGAS :
Enam orang, yaitu Luki, Rama dan Roni, Dita, Leni, Rafia, menggunakan komputer yang
terhubung dengan jaringan komputer.
Buatlah syntax konfigurasi samba dari kasus di atas !
3. InstrumenPenilaianKompetensi Keterampilan
a. Penilaian Praktik
dan benar.
dan benar.
baik dan benar
baik dan benar
baik dan benar
Lembar Pengamatan
Topik : Bahan, media, jenis, simbol, fungsi, nilai estetika dan teknik dalam proses berkarya
seni rupa dua dimensi.
Kelas : XII
No Nama Persiapan Pelaksanaan Kegiatan Jumlah Skor
Akhir
1.
2.
3
a. Rubrik
No Ketrampilan yang Skor Rubrik

dinilai
1 Persiapan 30 - Alat dan bahan tersedia
- Ada referensi
20 Ada 1 aspek yang terpenuhi

10 Kedua aspek tidak terpenuhi
2 Pelaksanaan 30 - Proses pembuatan desain secara runtut
- Komposisinya harmonis
- Proses pengerjaan rapi dan bersih
20 Ada 2 aspek terlaksana
10 Ada 1 aspek saja yang terlaksana
3 Kegiatan akhir praktik 30 - Mengumpulkan hasil karya tepat waktu
- Mempresentasikan karya secara lisan
20 Ada 1 aspek yang terpenuhi
10 Kedua aspek tidak terpenuhi
b. Penilaian Produk
Server
dan benar.
3.3 Menjelaskan konfigurasi dan pengujian
Samba Server pada jaringan komputer
dengan baik dan benar.
Samba Server dan pengujiannya pada
jaringan komputer dengan baik dan benar
Instrumen:
Format Penilaian Produk
Materi Pelajaran : .......................... Nama : ........................

Nama Proyek : .......................... Kelas : ........................
No Tahapan Skor( 1-5 )

1 Tahap Perencanaan
2 Tahap Proses Pembuatan
a.Persiapan alat dan bahan
b.Teknik mendesain
3 Tahap Akhir ( Hasil Produk )
a.Bentuk Desain
b.Kreatifitas
Total Skor
Alokasi Waktu : ..........................
Catatan:
*) skor diberikan dengan rentang skor 1 sampai dengan 5 dengan ketentuan semakin
lengkap jawaban dan ketepatan dalam proses pembuatan maka semakin tinggi nilainya.
Tanjungpandan, 14 Juli 2017

Mengetahui;
Kepala SMK Negeri 1 Tanjungpandan Guru Mata Pelajaran,
Drs. ERLI PRANAJAYA MARDIANSYAH, S.Kom

NIP. 196512211994121001 NIP. 198306012008041002

RPP Administrasi Sistem Jaringan Kelas 11

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Administrasi Sistem Jaringan Kelas 11

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH PROVINSI KEPULAUAN BANGKA BELITUNG

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Identitas Sekolah : SMK Negeri 1 Tanjungpandan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Setelah mempraktikan, peserta didik akan dapat:

E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

B. Kegiatan Inti Fase 1 1. Mengamati 30 menit

- Dengan sikap tanggung

- Dengan sikap tanggung

- Dengan sikap tanggung

Fase 3 3. Mengumpulkan 25 menit

Tanjungpandan, 14 Juli 2017

Drs. ERLI PRANAJAYA MARDIANSYAH, S.Kom

Mata Pelajaran : Administrasi Server

Lembar Penilaian Diskusi

Mata Pelajaran : Administrasi Server

No Pernyataan Sudah Memahami Belum Memahami

3. Memahami konfigurasi Samba

4. Memahami pengujian Samba Server

Nilai peserta didik dapat menggunakan rumus:

Nilai peserta didik dapat

Mata Pelajaran : Administrasi Server

Indikator Pencapaian : 3.1 Menjelaskan prinsip dan cara kerja Samba

NILAI AKHIR (Jumlah Nilai PG + Jumlah Nilai Essay) x 2 100

Mata Pelajaran : Administrasi Server

Nama Pengungkapan Kebenaran Ketepatan

YA TIDAK YA TIDAK YA TIDAK YA TIDAK

Indikator : Mengoperasikan Samba Server

No Ketrampilan yang Skor Rubrik

20 Ada 1 aspek yang terpenuhi

Materi Pelajaran : .......................... Nama : ........................

No Tahapan Skor( 1-5 )

Tanjungpandan, 14 Juli 2017

Drs. ERLI PRANAJAYA MARDIANSYAH, S.Kom

Anda mungkin juga menyukai