Mata pelajaran :Matematika

Materi pokok :Bilangan Pecahan

Sub Bahasan : Pecahan dan Lambangnya

Pecahan Desimal dan Persen

Kelas/Semester :VII/Ganjil

Kompetensi Dasar

Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan

negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen).

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa

bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen).

Indikator

Menemukan arti pecahan

Menentukan pecahan senilai
Menentukan hubungan antara dua pecahan
Menentukan bentuk pecahan campuran
Menentukan bentuk pecahan desimal dan
persen dari bentuk pecahan biasa

NAMA :

KELAS :

TANGGAL :

1
 Tujuan Pembelajaran

Melalui diskusi siswa dapat

menemukan arti pecahan dengan
tepat.

Siswa dapat menentukan pecahan senilai

dan hubungan anatara dua pecahan
melalui diskusi kelompok dengan tepat.

Siswa dapat menentukan bentuk pecahan

campuran dan persen dari bentuk
pecahan biasa melalui diskusi kelompok
dengan tepat.

Melalui diskusi siswa dapat

menyelesaikan masalah yang
berhubungan dengan pecahan dengan
benar.

PETUNJUK : Waktu : 85 menit

Diskusikan LAS ini bersama teman-teman satu kelompokmu.

Jika dalam mempelajari LAS ini kelompokmu mengalami kesulitan,
tanyakan pada gurumu, tetapi berusahalah semaksimal mungkin
terlebih dahulu.
Pastikan setiap anggota kelompokmu memahami isi LAS

2
Memahami masalah kontekstual

Suatu hari kalian mengadakan pesta ulang

tahun. Kalian mengundang 10 temanmu,
terdiri dari 6 putra dan 4 putri. Disediakan
sebuah kue ulang tahun. Dapatkah kalian
membagi kue ulang tahun tersebut dengan
adil? Berapa bagian kue untuk setiap
temanmu? Berapa perbandingan ku
e
dengan keseluruhan tamu yang diundang?
Berapa perbandingan banyak anak putr
a
dan banyak anak putri? Berapa
perbandingan banyak anak putri dengan
keseluruhan temanmu yang di undang?
1. Pecahan dan lambangnya

Perhatikan gambar di bawah ini! kemudian bacalah wacananya

Pertanyaan dan cerita di atas seru, bukan? Kalian pasti dapat menjawabnya. Kalau
belum, marilah kita pelajari materi bilangan pecahan. Lakukan langkah-langkah berikut
ini:

Yuk… Kita Amati!

3
Amatilah, gambar di bawah ini.

Sketsalah gambar di atas

Yuk...Kita
Tanya!
Ada berapa kotak pada gambar di atas?
Berapa kotak yang di arsir?
Pecahan manakah yang mewakili gambar yang diarsir ?
Berapakah pembilang pada pecahan yang kalian tulis?
Berapakah penyebut pada pecahan yang kalian tulis?

Yuk...Cari Info!
Contoh:

Gambar di atas adalah batang pecahan yang terdiri

dari lima bagian (kotak) yang sama. Ada satu bagian
(kotak) yang diarsir. Kita dapat mengatakan bahwa ada
satu bagian (kotak) yang diarsir dari lima bagian (kotak)
yang sama. Gambar tersebut menunjukkan seperlima

bagian dari keseluruhan. Lambang seperlima adalah .

Angka 1 menyatakan banyaknya bagian yang diarsir

selanjutnya disebut pembilang, sedangkan angka 5
menyatakan banyaknya bagian pada batang pecahan
selanjutnya disebut penyebut.

4
yuk...Kita Olah!

Banyak semua kotak/petak adalah ......

Banyak kotak/petak yang di arsir adalah .....
Perbandingan banyak kotak/petak yang di arsir terhadap seluruh kotak/petak
yang ada mewakili pecahan ......
Pembilang pecahan tersebut adalah ....
Penyebut pecahan tersebut adalah .....

Perhatikan gambar di samping!

Sebuah persegi dibagi menjadi empat segitiga
yang sama dan sebangun.
Banyak segitiga yang di arsir adalah .....
Segitiga yang diarsir mewakili pecahan ......
Pembilang pecahan tersebut adalah ....
Penyebut pecahan tersebut adalah ....

Menyelesaikan masalah kontekstual

Suatu hari Arkan mengadakan pesta ulang tahun. Arkan mengundang 10 temannya,
terdiri dari 6 putra dan 4 putri. Disediakan sebuah kue ulang tahun.

Dapatkah kalian membantu Arkan membagi kue ulang tahun tersebut dengan adil?

Berapa bagian kue untuk setiap teman Arkan?

Berapa perbandingan kue dengan keseluruhan tamu yang diundang?

Berapa perbandingan banyak anak putra dan banyak anak putri?

Berapa perbandingan banyak anak putri dengan keseluruhan teman Arkan

yang di undang?

Memahami masalah kontekstual

2. Pecahan Desimal dan Persen

5
 Ayah menabung di Bank. Pihak Bank
memberikan suku bunga sebesar 12%
BANK 75%
Baris 1 0,75 3 suku bunga bank
pertahun. Berapakah

MONEY0,4
Baris 2 pecahan
4
pertahun jika dituliskan
2 40%
biasa atau
dalam bentuk
pecahan decimal?
5
Tahukah kalian b
agaimana untuk merubah bentuk pecahan ke bentuk pecahan
yanglain? Jika belum, marilah kita pelajari materi tersebut.

Yuk… Kita Amati!

Tuliskan hal penting hasil pengamatan kalian

Yuk...Kita Tanya!
Apakah pecahan pada baris 1 memiliki bentuk yang berbeda-beda?
Bagaimanakah nilai-nilai pecahan pada baris 1?
Apakah pecahan pada baris 2 memiliki bentuk yang berbeda-beda?
Bagaimanakah nilai pecahan pada baris 2?

Yuk...Cari Info!
Kalian telah mempelajari tentang pecahan dan lambangnya
Perhatikan dua batang pecahan dibawah ini:

6
 1 2
Bandingkan gambar 1 dan 2 . apakah kedua arsiran mempunyai luas yang sama? Kesimpulan
apa yang dapat kalian peroleh ?

Pada kedua arsiran tersebut tampak bahwa :

Hal di atas dapat dijelaskan bahwa :

Pecahan dengan penyebut 100, dapat dituliskan dengan menggunakan persen. Pe

rsen berarti perseratus. Simbol persen adalah ”%”.
Sehingga

Apabila 20% dituliskan dalam bentuk decimal, maka 20%= 0,20.

Setelah mengetahui pecahan desimal dan persen isilah tiktik dibawah ini :

Menyelesaikan masalah kontekstual

7
Ayah menabung di Bank. Pihak Bank memberikan suku bunga sebesar 12% pertahun.
Berapakah suku bunga bank pertahun jika dituliskan dalam bentuk pecahan biasa atau pecahan
decimal?

12% dalam pecahan biasa =……

12% dalam pecahan desimal =…..