A. Kompetensi Inti
KI.1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI.2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI.3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
KI.4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
C. Materi Pembelajaran
1) Pertemuan 1
Membandingan berbagai jenis bilangan bulat
Mengenal bilangan bulat
Bilangan yang terletak di sebelah kiri nilainya lebih kecil, dan yang di sebelah kanan
nilainya lebih besar jika kedua bilangan tersebut diletakkan pada garis bilangan.
disebut penyebut.
Macam macam pecahan :
1 2 1
a. Pecahan biasa contohnya , , dan lain-lain
2 5 7
1 2 5 8 12
b. Pecahan campuran contoh : 3 2 ,5 7 ,9 6 , 5 , 7
50 1
0,50 = 100 = 2
1 1x5 5 2
= = == =
3 3x5 15 5
2x3 6
5x3 = 15
D. KegiatanPembelajaran
A. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran (Pertemuan Ke-1)
Wakt
Langkah/Tahap Kegiatan Pembelajaran
u
PENDAHULUAN Guru mengucapkan salam dan kemudian 10
mengajak siswa untuk berdoa yang
dipimpin ketua klas.
Guru mengabsen siswa memberi motivasi
dan semangat belajar siswa
Guru menyampaikan kompetensi dasar
yang akan disampaikan
Guru menyampaukan indicator materi yang
akan dipelajari
Guru menyampaikan arti penting materi ini
dalam kehidupan sehari- hari
Guru mengajak siswa mengingat kembali
materi yang telah di pelajari tentang
pengertian bilangan cacah, bilangan asli,
bilangan bulat dan bilangan pecahan
dengan Tanya jawab
Guru menyampaikan lingkup penilaian,
yaitu penilaian pengetahuan dan teknik
penilaian yang akan digunakan, yaitu
teknik tes
E. Penilaian
1. Penilaian Spiritual dan Sikap
- Teknik observasi
- bentuk jurnal
Jurnal Perkembangan Sikap
Nama
No Waktu Catatan Perilaku Butir Sikap Ket.
Siswa
1.
2.
3.
4
Pertemuan ke - 1
1. Diketahui bilangan bulat positif K dan bilangan bulat negatif L. Bilangan Ktersusun dari 4
angka, sedangkan bilangan Ltersusun dari 5 angka. Manakahbilangan yang lebih besar?
Jelaskan.
2. Diketahui bilangan A dan B adalah bilangan bulat positif. Bilangan A danB sama-sama
tersusun dari 4 angka. Bagaimanakah langkahmu untukmenentukan bilangan yang lebih
besar? Jelaskan.
3. Diketahui bilangan C dan D adalah bilangan bulat negatif. Bilangan Ctersusun dari 3 angka,
sedangkan bilangan Dtersusun dari 4 angka. Manakahbilangan yang lebih besar? Jelaskan
Kunci Jawaban
1. bilangan K > L karena bilangan negatif yang terdiri dari 4 angka lebih besar atau berada di
sebelah kanan bilangan negatif yang terdiri dari 5 angka
2. jika bilangan A dan B sama sama bilangan bulat positif yang terdiri dari 4 angka maka
langkah untuk menentukan bilangan yang lebih besar dengan melihat besaran tiap angka
3. sama dengan soal nomor 1
Rubrik penilaian:
Jawaban Skor
Jawaban salah 0
Jawaban benar, tanpa alasan 1
Jawaban benar, alasan kurang tepat 2
Jawaban benar, alasan tepat 3
Pertemuan ke 2
4 5
b. b b b adalah bilangan bulat negatif
2 2
c. c d c dan d adalah bilangan bulat positif, dengan
c>d
a
2. Tuliskan langkah kalian untuk membandingkan bilangan pecahan b
c
dengan d , apabila a, b, c, dan d adalah bilangan bulat, c dan d 0
Kunci jawaban
2 3
1. a. a < a a adalah bilangan bulat positif
4 5
b. b > b b adalah bilangan bulat negatif
2 2
c. c < d c dan d adalah bilangan bulat positif, dengan c > d
a
2. Tuliskan langkah kalian untuk membandingkan bilangan pecahan b dengan
c
d ,apabila a, b, c, dan d adalah bilangan bulat, c dan d 0
a. Menyatakan masing-masing pecahan dengan pecahan yang ekuivalen,
sedemikian sehingga penyebut nya sama.
b. Ketika penyebut sudah sama, cukup melihat pembilangnya saja.
Rubrik penilaian
Jawaban Skor
Jawaban salah semua 0
Jawaban ada yang benar tak beralasan 1
Jawaban benar tak beralasan 2
Jawaban benar, alasan kurang tepat 4
Jawaban benar, alasan tepat 5
3.PenilaianKompetensi Ketrampilan
TeknikTesTertulisbentukuraian
1. Diketahuibilangan X,Y danbilangan Z
Bilangan X = 123abc
Bilangan Y = 45bcde
Bilangan Z = 9abcd
Jikasetiaphurufpadabilangantersebutmewakilisuatuangka, urutkanbilangantersebutdari
yang terbesar ?Jelaskan
2. Diketahuibilanganbulatpositif K dan L
Bilangan K = abcdefgh6
Bilangan L = abcdefg45
Jikasetiaphurufpadabilangantersebutmewakilisuatuangka, bilanganmanakah yang
lebihkecil ?Jelaskan
KunciJawaban
1. Dimisalkan a b c d e bilangan 0 1 2 3 4 makabilangan X = 123012, bilangan Y =
451234, danbilangan Y = 90123 , jadiurutanbilangan x, y z dariterbesaradalah Y,X Z,
bolehdenganjawaban yang lain karenasoalinibersifatsoalterbuka
2. Karenabil K dan L
adalahbilanganpositifmakapemisalanuntukhurufabcdefghjugabilanganpositif , a = 1 , b
= 2, c = 3, d = 4, e = 5, f = 6 , g = 7 , h = 8 makabilangan K=123456786 danbilangan
L=123456745 jadibilangan yang terkeciladalahbilanganL,
atauhanyadenganmengamatiangka yang paling belakangyaituangka 6 dan 5 maka 6>5 ,
makabilanganterkeciladalahbilangan L
RubrikPenilaianKetrampilan
N ASPE 1 2 3 4
o K
1 Ketep Tidak Dapat menjawab Dapat menjawab Dapat menjawab
atan dapat satu pertanyaan dua pertanyaan duapertanyaan
Perhit menjawab besertaalasan ya
ungan dengan tepat
A. PETUNJUK UMUM:
a. Bacalah Lembar Kerja ini dengan seksama,dan tanyakan kepada guru jika ada hal yang
kurang dipahami,
b. Setiap kelompok akan mengerjakan permasalahan sebagaiberikut:
1. Diketahui bilangan bulat positif K dan bilangan bulat negatif L. Bilangan Ktersusun
dari 4 angka, sedangkan bilangan Ltersusun dari 5 angka. Manakahbilangan yang
lebih besar? Jelaskan.
2. Diketahui bilangan Adan B adalah bilangan bulat positif. Bilangan A dan B sama-sama
tersusun dari 4 angka. Bagaimanakah langkahmu untuk menentukan bilangan yang
lebih besar? Jelaskan.
3. Diketahui bilangan C dan D adalah bilangan bulat negatif. Bilangan C tersusun dari 3
angka, sedangkan bilangan Dtersusun dari 4 angka. Manakah bilangan yang lebih
besar? Jelaskan
4. Diketahuibilangan X,Y danbilangan Z
Bilangan X = 123abc
Bilangan Y = 45bcde
Bilangan Z = 9abcd
Jikasetiaphurufpadabilangantersebutmewakilisuatuangka,
urutkanbilangantersebutdari yang terbesar ?Jelaskan
5. Diketahui bilangan bulat positif K dan L
Bilangan K = abcdefgh6
Bilangan L = abcdefg45
Jikasetiaphurufpadabilangantersebutmewakilisuatuangka, bilanganmanakah yang
lebihkecil ?Jelaskan