Rancangan Aktualisasi

Unit Kerja : SMA Negeri 1 Ciparay

Identifikasi isu
Isu yang diangkat
Gagasan Pemecahan Isu
: 1. Budaya literasi bahasa Sunda siswa kelas X SMA Negeri 1 Ciparay yang masih rendah
2. Pemanfaatan sarana dan prasarana dalam proses pembelajaran bahasa Sunda di kelas X belum optimal
3. Semakin menurunnya kesadaran siswa utntuk menggunakan bahasa Sunda dalam aktifitas sehari-hari
: Budaya Literasi Bahasa Sunda Siswa Kelas X SMAN 1 Ciparay yang Masih Rendah
: Upaya Penerapan Kegiatan Literasi Bahasa Sunda Kepada Siswa Kelas X SMAN 1 Ciparay

Tabel Rancangan Aktualisasi

PENGUATAN
KONTRIBUSI VISI
NO. KEGIATAN TAHAPAN OUTPUT KETERKAITAN SUBSTANSI NILAI
DAN MISI
ORGANISASI

1 1) Mengatur pertemuan dengan
Melakukan koordinasi
mentor dan atasan secara
dan konsultasi Kegiatan
langsung
Aktuliasasi kepada
2) Menyampaikan gagasan dan
mentor dan atasan.
tujuan kepada mentor dan
atasan
3) Mendapat dukungan dan
persetujuan dari mentor dan
atasan
1) Terjadinya pertemuan 1) Akuntabilitas : dengan Mengkonsultasikan Kegiatan koordinasi
dengan mentor dan atasan melakukan koordinasi dengan kepada mentor dan dan konsultasi kegiatan
secara langsung atasan maka kami mendapat atasan memiliki aktualisasi kepada
2) Masukan dan evaluasi kepercayaan, kejelasan target kontribusi terhadap mentor dan atasan
dari mentor dan atasan rancangan aktualisasi visi dan misi yaitu merupakan penguatan
langsung terkait 2) Nasionalisme : adanya upaya untuk nilai organisasi yaitu
rancangan aktualisasi musyawarah dalam meningkatkan nilai religius dan nilai
3) Mendapat pernyataan penyampaian ide saat pelayanan kepada kultur
dukungan untuk kegiatan melakukan koordinasi seluruh pengguna
dari mentor dan atasan merupakan aktualisasi nilai jasa
nasionalisme
3) Etika publik : menyampaikan
ide rancangan aktualisasi
dengan tutur kata yang sopan
dan santun
4) Anti korupsi : jujur dalam
menyampaikan ide rancangan
 PENGUATAN
KONTRIBUSI VISI
NO. KEGIATAN TAHAPAN OUTPUT KETERKAITAN SUBSTANSI NILAI
DAN MISI
ORGANISASI

merupakan nilai dari anti

Analisis Dampak : Jika kegiatan ini tidak dilakukan sesuai dengan nilai akuntabilitas (tanggung jawab dan kepercayaan) dan nilai etika publik (tutur kata yang sopan santun) maka tidak akan
2 Melakukan inventarisir 1) Menyiapkan form inventarisir
buku berbahasa Sunda
yang ada di 2) Melakukan kunjungan
Perpustakaan
3) Menghitung buku berbahasa
terjalin komunikasi yang baik dengan atasan dan hal tersebut akan menghambat pengerjaan rancangan aktualisasi
1) Tersedianya form
identifikasi bahaya
buku berbahasa Sunda
2) Mendapat informasi
mengenai penempatan
lapangan dan wawancara
buku di Perpustakaan
kepada petugas Perpustakaan
3) Mendapat hasil berupa
data jumlah buku serta
Sunda dan
data klasifikasi buku di
mengklasifikasikannya
dalam form yang sudah
menggunakan form yang
dibuat
sudah dibuat
korupsi
5) Whole of Government :
berkolaborasi dan berkoordinasi
untuk tercapainya maksud dan
tujuan
1) Akuntabilitas : dengan membuat Melakukan Kegiatan inventarisir
data buku berbahasa Sunda, inventarisir buku buku berbahasa Sunda
nilai yang didapat berupa tertib berbahasa Sunda yang ada di
administrasi sehingga merupakan kegiatan Perpustakaan
mempermudah pengguna jasa yang mendukung visi merupakan penguatan
meminjam buku berbahasa dan misi dalam hal nilai organisasi yaitu
Sunda di perpustakaan meningkatkan nilai religius dan nilai
2) Etika publik : sikap santun pelayanan kepada kultur
dalam melakukan kunjungan ke pengguna jasa dan
perpustakaan merupakan nilai mengoptimalkan
etika publik pemanfaatan sarana
3) Komitmen mutu : melakukan prasarana sekolah
inovasi dalam pembuatan data
buku berbahasa Sunda untuk
membantu pengguna jasa
meminjam buku berbahasa
Sunda
4) Pelayanan Publik : kegiatan
inventarisir buku berbahasa
Sunda yang mehasilkan data
jumlah dan klasifikasi buku
merupakan pelayanan publik
dalam aspek aksesibel
5) Whole of Government :
 PENGUATAN
KONTRIBUSI VISI
NO. KEGIATAN TAHAPAN OUTPUT KETERKAITAN SUBSTANSI NILAI
DAN MISI
ORGANISASI

kegiatan kunjingan lapangan

Analisis Dampak : Jika kegiatan ini tidak dilakukan sesuai dengan nilai akuntabilitas (tertib beradministrasi) dan nilai komitmen mutu (inovasi pembuatan data buku) maka pengguna jasa tidak
akan memdapatkan pelayanan publik yang prima sehingga kesulitan dalam meminjam buku
3 Melakukan kegiatan 1) Melakukan peminjaman buku 1) Membuat siswa
membaca buku Non non pelajaran ke perpustakaan
Pelajaran sebelum sebelum kegiatan belajar
proses belajar dimulai mengajar
2) Membaca buku selama 15
menit sebelum proses belajar
dimulai
3) Menyampaikan apa yang
telah didapat dari buku
dengan dibimbing oleh guru
dan wawancara kepada petugas
perpustakaan merupakan aspek
kebersamaan dari WoG
1) Akuntabilitas : membiasakan Kegiatan ini sangat Kegiatan membaca
melakukan kunjungan ke mendukung visi dan buku Non Pelajaran
membiasakan melakukan
perpustakaan dan membaca misi sekolah yaitu sebelum proses belajar
kunjungan ke
buku setiap 15 menit sebelum meningkatkan mutu dimulai merupakan
perpustakaan
proses belajar mengajar akan pendidikan dan penguatan nilai
2) Mendapatkan informasi
membentuk sikap disiplin dalam pengajaran terhasap organisasi yaitu nilai
yang ada dalam buku
diri peserta didik religius dan nilai kultur
dengan proses membaca
2) Etika publik : dengan
3) Membuat siswa membagi
menyampaikan informasi apa
informasi apa yang telah
yang telah didapat dari
didapat dari proses
membaca siswa diharapkan
membaca dan siswa yang
mempunyai sikap peduli
lain mendapatkan
terhadap orang lain
informasi dari apa yang
3) Komitmen mutu : dengan
telah disampaikan
menyampaikan apa yang telah
temannya
didapat dari proses membaca
kepada siswa lain maka akan
lebih efektif dan efisien dalam
mendapatkan informasi
4) Pelayanan Publik : kegiatan
menyampaikan informasi buku
kepada siswa lain dengan
dibimbing oleh guru merupakan
pelayanan publik
5) Whole of Government : siswa
melakukan kegiatan
 PENGUATAN
KONTRIBUSI VISI
NO. KEGIATAN TAHAPAN OUTPUT KETERKAITAN SUBSTANSI NILAI
DAN MISI
ORGANISASI

peminjaman buku ke
perpustakaan merupakan aspek
kolaborasi anatara guru dan
petugas perpustakaan yang
merupakan aspek dari WoG
Analisis Dampak : Jika kegiatan ini tidak dilakukan sesuai dengan nilai akuntabilitas (disiplin), nilai etika publik (sikap peduli terhadap oranglain) dan nilai komitmen mutu (efektif dan
efisien) maka kurang terbentuknya sikap siswa yang baik dalam disiplin, peduli, efektif dan efisien
1) Siswa termotivasi dan 1) Akuntabilitas : dengan Kegiatan pembuatan Kegiatan membuat
4 Pembuatan pohon 1) Memberikan motivasi dan
mempunyai pemahaman menuliskan harapan, cita-cita, pohon literasi disetiap pohon literasi disetiap
literasi oleh siswa kelas pemahaman kepada siswa
akan pentingnya budaya dan komitmen siswa diharapkan kelas merupakan kelas X merupakan
X disetiap kelas tentang literasi
literasi punya rasa tanggungjawab dan wujud kontribusi penguatan nilai
2) Siswa menuliskan harapan,
2) Terkumpulnya lembaran- amanah terhadap komitmennya terhadap visi dan misi organisasi yaitu nilai
cita-cita dan komitmen
lembaran tentang harapan, 2) Nasionalisme : dengan sekolah yaitu religius, nilai religius,
kepada dirinya akan selalu
cita-cita dan komitmen berdiskusi dan bermusyawarah meningkatkan nilai kultur dan nilai
membiasakan budaya literasi
yang ditulis oleh siswa dalam mambuat konsep pohon pembinaan kesiswaan wawasan lingkungan
3) Siswa berdiskusi dan
3) Konsep pohon literasi literasi dan juga bekerjasama serta meningkatkan
bermusyawarah untuk
telah dibuat oleh siswa dalam pembuatannya kesadaran kehidupan
membuat konsep pohon
4) Pohon literasi telah dibuat diharapkan siswa telah demokratis
literasi
oleh siswa membangun jiwa
4) Siswa membuat pohon literasi
nasionalismenya
dengan bekerja sama dengan
3) Etika publik : santun dalam
temannya dibimbing oleh
memberikan motivasi dan
guru
pemahaman kepada siswa
merupakan implementasi dari
etika publik
4) Komitmen mutu : melakukan
kegiatan secara efektif dan
efisen dengan melibatkan semua
siswadikelas telah membangun
nilai komitmen mutu
5) Anti korupsi : kegiatan
membuat pohon litesari secara
 PENGUATAN
KONTRIBUSI VISI
NO. KEGIATAN TAHAPAN OUTPUT KETERKAITAN SUBSTANSI NILAI
DAN MISI
ORGANISASI

Analisis Dampak : Jika kegiatan ini tidak dilakukan sesuai dengan nilai akuntabilitas (bertanggung jawab dan amanah), nilai nasionalisme (bermusyawarah dan bekerjasama) dan nilai
komitmen mutu (efektif dan efisien) maka kurang terbentuknya sikap siswa yang baik dalam bertanggungjawab, amanah, musyawarah, kerjasama, efektif serta efisien
1) Terbentuknya konsep
5 Mengadakan lomba duta 1) Menyiapkan konsep lomba
lomba duta literasi antar
literasi antar siswa kelas duta literasi antar siswa kelas siswa kelas X
X X 2) Siswa mempunyai
2) Mensosialisasikan kegiatan informasi tentang
lomba duta literasi antar siswa kegiatan lomba duta
kelas X literasi antar siswa kelas
3) Melaksanakan kegiatan lomba X secara menyeluruh tanpa
duta literasi antar siswa kelas 3) Terlaksananya kegiatan
X lomba duta literasi antar
4) Menilai dan memilih siswa kelas X
pemenang lomba duta literasi 4) Terpilihnya pemenang
antar siswa kelas X lomba duta literasi antar
siswa kelas X
bersama-sama menunjukan
sikap peduli terhadap orang lain
6) Pelayanan publik : siswa
dibimbing dalam membuat
pohon literasi merupakan aspek
responsif dari pelayanan publik
dari guru kepada muridnya
7) Whole of Government : guru
membimbing dan bekerja sama
dengan siswa dalam membuat
pohon literasi merupakan
implementasi dari WoG
1) Akuntabilitas : dengan Kegiatan lomba duta Kegiatan lomba duta
menyiapkan konsep lomba literasi antar siswa literasi antar siswa
terbentuk nilai tanggungjawab kelas X merupakan kelas X merupakan
yang merupakan nilai wujud kontribusi penguatan nilai
akuntabilitas terhadap visi dan misi organisasi yaitu nilai
2) Nasionalisme : dengan sekolah yaitu religius dan nilai kultur
mensosialisasikan kegiatan meningkatkan
pembinaan kesiswaan
membeda-bedakan membentuk dan kegiatan
sikap tidak diskriminatif yang ekstrakulikuler
merupakan nilai dari
nasionalisme
3) Etika publik : mensosialisasikan
kegiatan secara santun
merupakan implementasi dari
nilai etika publik
4) Komitmen mutu : sikap teliti
dalam menilai dan memilih

NO. KEGIATAN TAHAPAN
Analisis Dampak : Jika kegiatan ini tidak dilakukan sesuai dengan nilai akuntabilitas (tanggungjawab dan amanah), nilai nasionalisme (tidak diskriminatif), nilai etika publik (menyampaikan
informasi dengan santun), dan anti korupsi (jujur dan adil) maka tidak akan terlaksana kegiatan yang baik dan penuh pertanggungjawaban
6 Evaluasi kegiatan 1) Mengumpulkan dokumen
literasi bahasa Sunda terkait kegiatan literasi secara
keseluruhan dengan bantuan
siswa dan yang lainnya
2) Memilah kegiatan yang dirasa
masih terdapat kekurangan
dalam pelaksanaannya
3) Membuat laporan kegiatan
literasi
OUTPUT
1) Terkumpulnya dokumen
terkait kegitan literasi
secara keseluruhan
2) Adanya data kegiatan
yang dirasa masih terdapat
kekurangan dalam
pelaksanaanya
3) Laporan telah dibuat
PENGUATAN
KONTRIBUSI VISI
KETERKAITAN SUBSTANSI NILAI
DAN MISI
ORGANISASI
pemenang duta literasi
merupakan implementasi dari
komitmen mutu
5) Anti korupsi : melaksanakan
penilaian dan memilih
pemenang lomba duta literasi
menumbuhkan sikap jujur, adil
dan tanggungjawab yang
merupakan nilai dari anti
korupsi
6) Whole of Goverment : dalam
melaksanakan lomba pemilihan
duta literasi guru dibantu oleh
siswa sehingga terciptanya
kolaborasi dan kerjasama
merupakan wujud implementasi
dari WoG
1) Akuntabilitas : dengan Kegiatan evaluasi dan Kegiatan evaluasi
mengumpulkan dokumen pembuatan laporan kegiatan literasi bahasa
merupakan cerminan sikap tertib merupakan wujud Sunda merupakan
dan disiplin yang termasuk kontribusi visi misi penguatan organisasi
dalam nilai akuntabilitas sekolah yaitu yaitu nilai religius dan
2) Etika publik :dibuatnya laporan meningkatkan nilai kultur
kegiatan merupakan wujud pelayanan kepada
implementasi dari nilai dasar seluruh pengguna
etika publiki integritas dan taat jasa
aturan
3) Komitmen mutu : sikap teliti
akan tercermin dalam kegiatan
pengumpulan dokumen yang
 PENGUATAN
KONTRIBUSI VISI
NO. KEGIATAN TAHAPAN OUTPUT KETERKAITAN SUBSTANSI NILAI
DAN MISI
ORGANISASI

termasuk dalam nilai komitmen

mutu
4) Anti korupsi : sikap tanggung
jawab terhadap apa yang telah
dikerjakan dalam pembuatan
laporan merupakan nilai dasar
anti korupsi
5) Pelayanan publik : transparansi
dalam sebuah kegiatan dengan
dibuatnya laporan kagiatan
merupakan wujud dari
pelayanan publik
6) Whole of Government : dalam
pembuatan laporan yang dibantu
oleh siswa merupaka
implementasi dari aspek WoG
yaitu kerjasama
Analisis Dampak : Jika kegiatan ini tidak dilakukan sesuai dengan nilai akuntabilitas (tertib dan disiplin), komitmen mutu (teliti), dan anti korupsi (tanggungjawab) maka kurang terbentuknya
sikap tertib, disiplin, teliti, dan tanggungjawab dalam bekerja