LEMBAR KERJA PERSTA DIDIK

Tema 1 PB 1
Pertumbuhan dan Perkembangan
Mahluk Hidup

MUHAMMAD FITRA ROSYADIANTO 1

Document
KLAS C Name
Your
PPG Company Name
UNIVERSITAS (C) Copyright (PrintMALANG
MUHAMMADIYAH Date) All Rights Reserved
 1
Nama Siswa : ...................................................................................................

Kelas : 3

Tema : Pertumbuhan dan Perkembangan Mahluk Hidup

Tujuan Pembelajaran : 1. Setelah mengamati, siswa dapat membuat pola irama sederhana dengan benar.
2. Setelah mengamati, siswa dapat memeragakan pola irama sederhana dengan

percaya diri.

POLA IRAMA

AYO BERLATIH
a. Petunjuk

1. Setelah kamu tahu pola irama lagu cicak-cicak di dinding Buatlah 4

buah pola irama baru yang berbeda dengan menggunakan simbol
bunyi panjang ( ) dan pendek ( ).
2. Nyanyikan pola tersebut dengan suara Taaa untuk simbol .
Nyanyikan dengan suara Ta untuk simbol .
Contoh :

Taaa ta ta ta taaa taaa

1. Baris pertama

--------------------------------------------------------------- ( Pola Irama)

2
Document Name
Your Company Name (C) Copyright (Print Date) All Rights Reserved
2. Baris kedua

--------------------------------------------------------------- ( Pola Irama)

3. Baris ketiga

--------------------------------------------------------------- ( Pola Irama)

4. Baris keempat

--------------------------------------------------------------- ( Pola Irama)

3
Document Name
Your Company Name (C) Copyright (Print Date) All Rights Reserved
 Jawaban pola irama

Pola 1 :

Pola 2 :

Pola 3 :

Pola 4 :

Siswa bebas membuat pola irama sendiri,

4
Document Name
Your Company Name (C) Copyright (Print Date) All Rights Reserved
 2.
Tujuan Pembelajaran : 1. Setelah mengamati gambar, siswa dapat menyebutkan minimal 4 ciri-ciri makhluk hidup dengan
tepat benar.

2. Setelah kegiatan membandingkan gambar, siswa dapat menyimpulkan ciri-ciri makhluk hidup
dengan tepat.

1. Mengamati Berbagai Ciri Makhluk Hidup dan Membandingkan dengan Benda Tak Hidup
a. Amati ciri ciri makhluk hidup yang terdapat dalam tabel dan bandingkanlah

dengan benda- benda tak hidup, misal bolpen dan buku.

b. Lengkapilah tabel berikut dengan memberi tanda centang (v) jika memiliki

gejala hidup.

c. Berilah keterangan dari hasil pengamatan yang dapat disimpulkan sebagai

benda hidup dan benda mati.

Ciri yang diamati
N
Objek Bern Menanggapi Berkembang Ket.
o Makan Bergerak Tumbuh
apas Rangsang biak
1 Cicak

2 Ikan

3 Air

4 Sepeda

5 Ayam

6 Sapi
Pohon
7
kelapa
8 Tanah

9 Rumput

1
Manusia
0

3.Sebutkan dan jelaskan ciri-ciri makhluk hidup? 5

Document Name
YourJawab
Company
: Name (C) Copyright (Print Date) All Rights Reserved
 2. Berdasarkan data tersebut, sebutkan kelompok makhluk tak hidup, dan makhluk hidup ?
Jawab :
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Sebutkan dan jelaskan ciri-ciri makhluk hidup?

Jawab :
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4.Jika makhluk hidup tidak berkembangbiak,apakah yang akan terjadi ? Apa makhluk tak hidup juga
memiliki ciri-ciri seperti makhluk hidup? Jelaskan?
Jawab :
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5.Jelaskan perbedaan cara berkembang biak ayam dan sapi ?

Jawab :
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6
Document Name
Your Company Name (C) Copyright (Print Date) All Rights Reserved
 Kunci Jawaban :
1.
Ciri yang diamati
N
Objek Bern Menanggapi Berkembang Ket.
o Makan Bergerak Tumbuh
apas Rangsang biak
1 Cicak v v v v v v hidup
2 Ikan v v v v v v hidup
3 Air Benda mati
4 Sepeda Benda mati
5 Ayam v v v v v v hidup
6 Sapi v v v v v v hidup
Pohon v v v v v v hidup
7
kelapa

8 Tanah Benda mati

9 Rumput v v v v v v hidup
1 v v v v v v hidup
Manusia
0

2. mahluk hidup : cicak, ikan, ayam, burung, pohon kelapa, rumput, manusia
Mahluk tak hidup : air, sepeda, tanah.

3. Bernafas
Makan
Bergerak
Menangggapi rangsang
Tumbuh
Berkembang biak

4. Bila mahluk hidup tidak berkembang biak maka mahluk hidup akan punah
Mahluk tak hidup tidak memiliki ciri ciri yang sama dengan mahluk hidup karena mahkuk
tak hidup tidak perlu bernafas, makan, berkembang biak dll seperti mahluk hidup

5 Ayam berkembang biak dengan cara bertelur

Sapi berkembang biak dengan cara beranak

7
Document Name
Your Company Name (C) Copyright (Print Date) All Rights Reserved
 3.
Tujuan Pembelajaran : 1. Setelah bermain mencari pasangan nama dan lambang bilangan, siswa dapat membilang
secara urut bilangan 1.000 sampai dengan 10.000 dengan benar.
2. Setelah Setelah bermain mencari pasangan nama dan lambang bilangan, siswa dapat
membilang secara loncat bilangan 1.000 sampai dengan 10.000 dengan benar.

3. Setelah mengamati contoh, siswa dapat membilang dan menuliskan bilangan 1.000 sampai 10.000 secara
panjang (sepuluh ribuan, ribuan, ratusan, puluhan, dan satuan) dengan benar.

Isilah titik-titik di bawah ini dengan bilangan yang benar.

1. 1000 Dibaca ...............................................

2. ........ Dibaca Seribu Seratus

3. 1200 Dibaca ...............................................

4. 3000 Dibaca ...............................................

5. 5500 Dibaca ...............................................

6. .......... Dibaca Tujuh Ribu Lima Ratus

7. .......... Dibaca Delapan Ribu Delapan Ratus

8. 8900 Dibaca ...............................................

9. ......... Dibaca Sebilan Ribu

10. 10000 Dibaca ...............................................

8
Document Name
Your Company Name (C) Copyright (Print Date) All Rights Reserved
11) 1.000, 2.000, 3.000, ... , 5.000

12) 1.500, 2.500, ... , 4.500, ...

13) 2.000, 4.000, ... , ... , 10.000

14. 5.250 3.250 1.250 2.250 4.250

Urutan bilangan adalah ....... , ....... , ....... , ....... , ........

15. 4.300 1.300 2.300 3.300 5.300

Urutan bilangan adalah ....... , ....... , ....... , ....... , ........

RAJINLAH
BELAJAR GUYS

9
Document Name
Your Company Name (C) Copyright (Print Date) All Rights Reserved
 LENGKAPI NOMOR BALON YANG HILANG

8171
1202 8170 1001
1200 1002

5212 2002
2001
5213

2019
2006
3113 2004 2017
3111

10
Document Name
Your Company Name (C) Copyright (Print Date) All Rights Reserved
 Isilah titik-titik di bawah ini dengan bilangan yang benar.
11. 1000 Dibaca Seribu
KUNCI JAWABAN
12. 1100 Dibaca Seribu Seratus

13. 1200 Dibaca Seribu Dua Ratus

14. 3000 Dibaca Tiga Ribu

15. 5500 Dibaca Lima Ribu Lima Ratus

16. 7500 Dibaca Tujuh Ribu Lima Ratus

17. 8800 Dibaca Delapan Ribu Delapan Ratus

18. 8900 Dibaca Delapan Ribu Sembilan Ratus

19. 9000 Dibaca Sebilan Ribu

20. 10000 Dibaca Sepuluh Ribu

11
Document Name
Your Company Name (C) Copyright (Print Date) All Rights Reserved
 11) 1.000, 2.000, 3.000, 4000, 5.000

12) 1.500, 2.500, 3.500, 4.500, 5.500

13) 2.000, 4.000, 6.000 , 8.000 , 10.000

14. 5.250 3.250 1.250 2.250 4.250

Urutan bilangan adalah 1.250 , 2.250 , 3.250 , 4.250 , 5.250

15. 4.300 1.300 2.300 3.300 5.300

Urutan bilangan adalah 1.300 , 2.300 , 3.300 , 4.300 , 5.300

12
Document Name
Your Company Name (C) Copyright (Print Date) All Rights Reserved
 JAWABAN NOMOR BALON YANG HILANG

1000
1201 8171
1202 8169 8170 1001
1200 1002

2000
5212 5214 2002
2001
5213

2019
3112 2005 2006 2018
3113 2004 2017
3111

13
Document Name
Your Company Name (C) Copyright (Print Date) All Rights Reserved