Borang 3A PS Agribisnis FP UWKS FIX

AKREDITASI PROGRAM STUDI
SARJANA
BORANG AKREDITASI-IIIA
PROGRAM STUDI AGRIBISNIS
FAKULTAS PERTANIAN
JENJANG S1
UNIVERSITAS WIJAYA KUSUMA SURABAYA

TAHUN 2018
BAN-PT Borang Akreditasi Program Studi Agribisnis FP – UWKS 2018 i

DAFTAR ISI
Halaman
STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN SERTA

STRATEGI PENCAPAIAN 1 - 12
STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM

PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU 13 - 32
STANDAR 3 MAHASISWA DAN LULUSAN 33 - 44
STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA 45 - 78
STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN

SUASANA AKADEMIK 79 - 113
STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA

SERTA SISTEM INFORMASI 114 - 129
STANDAR 7 PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABIAN

KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA 130 - 142
BAN-PT Borang Akreditasi Program Studi Agribisnis FP – UWKS 2018 i

BORANG PROGRAM STUDI
IDENTITAS PROGRAM STUDI
Program Studi (PS) : Agribisnis
Jurusan/Departemen : Agribisnis
Fakultas : Pertanian
Perguruan Tinggi : Universitas Wijaya Kusuma Surabaya
Nomor SK Pendirian PS (*) : 122/I/1981
Tanggal SK Pendirian PS : 2 Juli 1981
Pejabat Penandatanganan SK
Pendirian PS : Ketua Yayasan Wijaya Kusuma
Bulan dan Tahun Dimulainya

Penyelenggaraan PS : September 1981
Nomor SK Izin Operasional (*) : 9207/D/T/K-VII/2011

Tanggal SK Izin Operasional : 17 Oktober 2011
Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : B (330)
Nomor SK BAN-PT : 237/SK/BAN-PT/Ak-XVI/S/XI/2013
Alamat PS : Jl. Dukuh Kupang XXV/54 Surabaya
No. Telepon PS : 5677577 ext-1600
No. Faksimili PS : 5677577
Homepage dan E-mail PS : agribisnis@uwks.ac.id
(*) : Lampirkan Foto Copy SK Terakhir
BAN-PT Borang Akreditasi Program Studi Agribisnis FP – UWKS 2018 ii

Bagi Dosen yang dibina oleh Departemen Pendidikan Nasional, sebutkan nama dosen tetap
institusi yang terdaftar sebagai dosen tetap PS berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002 dalam
tabel di bawah ini :
No Nama Dosen Tetap NIDN** Tgl lahir Jabatan Gelar Pndidikan Bidang Kealian Untuk
Akademik Akademik S1, S2, S3 Setiap Jenjang
Asal Penidikan
Universitas
1 Achmadi Susilo 00-0112-5704 01-11-1957 Guru Besar Prof, Dr, Ir, MS S1-UGM HPT
S2-UGM HPT
S3-Unair MIPA Biologi
2 Sri Arjanti 07-2607-4201 26-07-1942 Guru Besar Prof, Dr. Ir, MM S1-IPB Agronomi
S2-STIE Magister Manajemen
ABI Manajemen
S3-Untag
3 Markus Patiung 07-221063-01 22-10-1963 Lektor/III-D Dr, Ir, MP S1-UWKS Sosek Pertanian
S2-UGM Ekonomi Pertanian
S3- Ilmu Pertanian
Unibraw
4 Sri Rahayu, MJH 00-220260-01 22-10-1960 Lektor/III-C Dr, Ir, MS S1-UPN Sosek Pertanian
S3- Sosek Prtanian
Unibraw
5 Hary Sastrya Wanto 07-051061-02 05-10-1961 Lektor/III-D Dr, Ir, M S1-UWKS Sosek Pertanian
S3-Uibraw Administrasi Bisnis
6 Erawati 0701057102 01-05-1971 Asisten Ahli / SP, M.Si, PhD S1-UWKS Agronomi
III-B S2-IPB Agribisis
S3-UKM Ekonmi Pembangunan
7 Erna Hariyanti 00-200759-02 20-07-1959 Lektor Ir, MMA S1-UNS Sosek Pertaian
Kepala/ IV-B S2-UPN Magister Maaemen
Agribisis
8 Dwi Praseyo Yudo 00-270761-02 24-07-1961 Lektor/III-B Ir, MM S1-UNEJ Sosek Pertanian
S2- Magister Maajeme
9 Kosriwulandari 07-020368-01 02-03-1969 Lektor/III-C Ir, MP S1- Sosek Pertaian
Unibraw Sosek Pertanian
S2-
Unibraw
10 Diah Tri Hermawati 0724066403 24-06-1964 Asisten Ahli/ Ir, MP S1-UWKS Sosek Pertanian
II-A S2-Unej Agronomi
11 Endang Siswati 07-210661-02 21-06-1961 Asisten Ahli/ Ir, MM S1-UWKS Sosek Pertania
III-B S2- Magister Manajemen
12 Nugraini SW 00-030462-02 03-04-1962 Lektor Ir, MM S1-Unej Sosek Pertanian
Kepala/IV-A S2-Unair Magister Manajemen
S3- Sosek Pertanian (Studi
Unibraw Lanjut)
13 Rahmawiliyanti 07-280367-01 28-03-1967 Lektor/III-C Ir, MP S1-UWKS Sosek Pertanian
S3- Sosek Pertanian (Studi
Unibraw Lanjut)
14 Heru Prasetyo 07-020957-01 02-09-1957 Lektor Ir, MP S1-UGM Ilmu Tanah
S2-UGM Ilmu Tanah
S3- Ilmu Pertanian
Unibraw
15 Indarwati 07-110262-04 11-02-1962 Lektor Ir, MP S1-UGM Agronomi
Kepala S2-UGM Ilmu Tanaman
16 Dwi Retna 00-2301-6401 23-01-1964 Lektor Ir, MP S1-UWKS Agronomi
Suryaningsih Kepala S2-UGM Ilmu Tanaman
17 Elika Joeniarti 00-100668-01 10-06-1968 Lektor Dr, IR, M.Si S1- USUD HPT
S2-UGM Bioteknologi
S3-UAIR MIPA Biologi
18 Tatuk Tojibatus 00-020862-01 02-08-1962 Lektor Ir. MP S1-Unej Ilmu Tanah
Sa’adah Kepala S2-Unej Magister Agronomi
** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional
BAN-PT Borang Akreditasi Program Studi Agribisnis FP – UWKS 2018 iii

IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI
Nama : Dr. Ir. Markus Patiung, MP

NIDN : 07-221063-01
Jabatan : Ketua Program Studi Agribisnis
Tanggal Pengisian : 29 Maret 2018
Nama : Ir. Endang Siswati, MM

NIDN : 07-210661-02
Jabatan : Sekretaris Program Studi Agribisnis
Nama : Ir. Koesriwulandari, MP

NIDN : 07-020368-01
Jabatan : Staf Dosen
Nama : Dr. Ir. Sri Rahayu, MJH., MS

NIDN : 00-220260-01
Nama : Ir. Erna Haryanti, MMA

NIDN : 00-200759-02
BAN-PT Borang Akreditasi Program Studi Agribisnis FP – UWKS 2018 iv

Nama : Dr. Ir. Hary Sastrya Wanto, MS
NIDN : 07-051061-02
Nama : Ir. Nugrahini SW., M.Si

NIDN : 00-030462-02
Nama : Ir. Diah Tri Hermawati, MP

NIDN : 07-240664-03
BAN-PT Borang Akreditasi Program Studi Agribisnis FP – UWKS 2018 v

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI
PENCAPAIAN
1.1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran serta Strategi Pencapaian
1.1.1. Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program
studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan.
Mekanisme penyusunan formulasi peninjauan visi, misi dan tujuan Program

Studi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Wijaya Kusuma Surabaya telah diatur
secara jelas dalam Surat Keputusan Dekan No : Kep. 501/FP/UWKS/IX/2014.
Berdasarkan Keputusan Dekan tersebut dan paradigma perguruan Tinggi yang diatur
dalam UU No. 12 Tahun 2012 serta terbitnya permenristek dikti no 44 tahun 2015
tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT) dapat dijelaskan bahwa
peninjauan penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi agribisnis
dilakukan melalui empat tahap yakni tahap persiapan, tahap pengumpulan data dan
rujukan, tahap perumusan dan pembahasan draf, serta tahap pengesahan dan
penetapan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi.
1. Tahap Persiapan
Penyusunan Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Program Studi Agribisnis Fakultas
Pertanian Universitas Wijaya Kusuma Surabaya, atau upaya merekonstruksi rumusan
Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Program Studi Agribisnis yang telah ada dilakukan
atas dasar rekomendasi Senat Fakultas. Salah satu kegiatan penting di tahap persiapan
ini adalah terbentuknya tim penyusun visi, misi, tujuan dan sasaran. Tim tersebut
dibentuk oleh Dekan atas usul Ketua Program Studi. Ketua Program Studi sekaligus
menjadi Ketua Tim.
2. Tahap Pengumpulan Data dan Rujukan

Pada tahapan ini, Tim mulai melakukan tugasnya, yakni melakukan
pengumpulan data primer dan data sekunder. Data primer yang berupa pendapat dan
informasi dari berbagai pihak yang berkepentingan (stakeholders) diantaranya
pengguna lulusan, mahasiswa, praktisi dan lainnya. Data primer tersebut diperoleh
dengan berbagai cara seperti kajian-kajian diskusi, workshop, rapat, FGD (focus
group discussion) dsb. Sedangkan data sekunder berupa dokumen dari berbagai
sumber yang relevan untuk mendukung penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran
BAN-PT Borang Akreditasi Program Studi Agribisnis FP – UWKS 2018 1

serta pendapat para pakar yang menjelaskan mengenai peluang dan tantangan dunia
pendidikan tinggi, termasuk juga di dalamnya peraturan perundang-undangan di
bidang pendidikan yang sekarang berlaku maupun arah kebijakan di masa yang akan
datang.
3. Tahap Perumusan dan Pembahasan Draf
Berdasarkan data dan sumber rujukan yang berhasil dihimpun oleh Tim
Kerja, maka langkah berikutnya adalah melakukan analisis dengan menggunakan
pendekatan SWOT, hingga tersusunnya draf Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Program
Studi. Hasil tersebut kemudian didiskusikan pada Seminar dan Lokakarya untuk
mendapatkan masukan dan saran dalam rangka menyempurnakan rumusan akhir Visi,
Misi, Tujuan dan Sasaran Program Studi Agribisnis. Draf final Visi, Misi, Tujuan dan
Sasaran Program Studi tersebut selanjutnya diserahkan kepada Dekan untuk
dimintakan pengesahan pada level yang lebih tinggi, yaitu Senat Fakultas.
4. Tahap Pengesahan dan Penetapan
Dekan menyampaikan draf final Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Program Studi
Agribisnis kepada Senat Fakultas Pertanian untuk mengesahkan agar segera dapat
diaplikasikan dalam operasional di level program studi. Setelah disahkan pada rapat
senat fakultas, maka draf tersebut menjadi dokumen resmi tentang Visi, Misi, Tujuan
dan Sasaran Program Studi Agribisnis yang tertuang dalam Surat Keputusan Dekan
Nomor: No : Kep. 501/FP/UWKS/IX/2014 tentang Penyusunan Visi dan Misi Serta
Program Kerja Fakultas Pertanian.
1.1.2. Visi
Berdasarkan Keputusan Dekan Nomor: No : Kep. 501/FP/UWKS/IX/2014 tentang

Penyusunan Visi dan Misi Serta Program Kerja Fakultas Pertanian, Visi Program
Studi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Wijaya Kusuma Surabaya adalah:
“Menjadi Program Studi Agribisnis Sebagai Program Studi Unggulan dan
Berkualitas, Tahun 2022”.
Yang dimaksud dengan:

 Unggul, dalam bidang kewirausahaan dan wawasan lingkungan. Hal ini didukung
oleh sumber daya manusia, kebutuhan masyarakat, kurikulum dan hasil penelitian-
penelitian maupun pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat.
 Berkualitas, artinya menghasilkan lulusan sesuai dengan standar kebutuhan tenaga

kerja yang mampu beradaptasi dengan lingkungan, dan cekatan dalam
menjalankan tugas sesuai dengan keahliannya yang didasarkan pada moral dan
karakter yang agamis dan mempunyai peringkat akreditasi tertinggi (A) menurut
standar Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT)
1.1.3. Misi
Berdasarkan rumusan Visi sebagaimana dimaksud dalam keputusan Dekan
Nomor: No : Kep. 501/FP/UWKS/IX/2014 tentang Penyusunan Visi dan Misi Serta
Program Kerja Fakultas Pertanian, maka telah diturunkan menjadi Misi Program
Studi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Wijaya Kusuma Surabaya sebagai
berikut:
a. Menyelenggarakan pendidikan guna menghasilkan lulusan yang inovatif
dalam menghadapi perkembangan diberbagai bidang keilmuan dan teknologi.
b. Melaksanakan penelitian yang berkualitas untuk mengembangkan ilmu
pengetahuan dan teknologi sesuai perkembangan zaman yang
bermanfaat bagi pembelajaran dan peningkatan kesejahteraan
masyarakat.
c. Melakukan pengabdian kepada masyarakat dengan penerapan ilmu dan
teknologi serta sebagai agen pemberdayaan masyarakat dalam pembangunan.
1.1.4. Tujuan
Berdasarkan Visi, Misi, Program Studi tersebut telah dirumuskan tujuan
Program Studi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Wijaya Kusuma Surabaya
sebagai berikut:
a. Menghasilkan lulusan bermutu dan berdaya saing pada bidang agribisnis,
berjiwa kewirausahaan serta menguasai ilmu dan teknologi agribisnis yang
berkelanjutan;
b. Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi bidang agribisnis dan
kewirausahaan untuk mendukung pembangunan ekonomi nasional dan
meningkatkan kesejahteraan masyarakat;
c. Mewujudkan program studi agribisnis sebagai lembaga pendidikan tinggi
yang mampu menjawab tuntutan masyarakat, pembangunan nasional dan
perubahan global.
1.1.5. Sasaran dan Strategi Pencapaiannya

Berdasarkan visi misi dan tujuan Program Studi Agribisnis Fakultas Pertanian
Universitas Wijaya Kusuma Surabaya maka dirumuskan sasaran dan strategi
pencapaiannya seperti pada tabel berikut ini.
Adapun Sasaran Program Studi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Wijaya
Kusuma Surabaya adalah sebagai berikut :
1) Meningkatnya kompetensi dosen dan mahasiswa, Program Studi Agribisnis
2) Meningkatkan kuantitas dan kualitas sarana prasarana akademik, Program
Studi gribisnis
3) Meningkatkan kualitas proses belajar dan mengajar (PBM) berstandar
nasional, Program Studi Agribisnis
4) Meningkatkan HKI, publikasi ilmiah pada jurnal nasional terakreditasi dan
internasional, Program Studi Agribisnis
5) Meningkatkan daya saing kelembagaan melalui kepakaran dan keunggulan,
Program Studi Agribisnis
6) Mengembangkan kerjasama kepakaran melalui pembinaan dan pendampingan
pada masyarakat, Program Studi Agribisnis
7) Mengembangkan kewirausahaan Agribisnis untuk pemberdayaan masyarakat,

Sasaran dan Strategi Pencapaian
Rentang Waktu Pencapaian Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Program Studi Agribisnis dengan Indikatornya adalah sebagai berikut :
Indikator Pencapaian sasaran Target Capaian

Strategi Pencapaian Sasaran
2014- 2016 2017 – 2019 2020 – 2022
Sasaran 1 : Meningkatnya Kompetensi Dosen dan Mahasiswa, Program Studi Agribisnis
1 Setiap dosen dimotivasi untuk mencari beasiswa dari luar kampus
Persentase dosen bergelar Bagi dosen yang sudah 3 kali gagal mendapatkan beasiswa harus dibiayai oleh Universitas
28,5 57 100
doctor (S3)
Tahun 2022 hanya menerima dosen yang bergelar S3
2. Setiap dosen berpartisipasi aktif dalam pemakalah seminar regional 2 kali setahun (%)
Setiap dosen melaksanakan seminar nasional 2 kali dalam setahun (%)
Persentase dosen berperan
80 90 100
aktif dalam forum ilmiah
Berperan aktif dalam seminar Internasional 1 kali dalam setahun (%)
3. Kursus bahasa Inggris

TOEFL minimal 400
Skor Toefl Dosen ≥400 ≥450 ≥500
Pelaksanaan English day seminggu sekali (hari Jumat)
4 Mendorong dosen menyusun proposal baik ke DIKTI maupun Pihak Ketiga (pemerintah
Jumlah penelitian per
1 2 2 daerah)
dosen per tahun
Mengadakan workshop proposal penelitian di lingkungan program studi agribisnis
5 Mendorong para dosen untuk menulis proposal pengabdian kepada masyarakat dari hasil
Jumlah pengabdian
penelitian dengan skim pembiayaan dari DIKTI dan pihak ketiga.
kepada masyarakat per 2 2 3
Melakukan workshop penulisan proposal pengabdian kepada masyarakat di lingkungan
dosen per tahun
program studi agribisnis.
6 Kemampuan dosen dalam
Menyusun pedoman pelaksanaan e-learning
melaksanakan
25% 50% 75%
pembelajaran berbasis e-
Menyediakan sarana prasarana yang memadai untuk e-learning
learning
7.
Mengikuti kuliah bahasa Inggris dengan aktif
Syarat Skor Toefl untuk
≥350 ≥375 ≥400
ujian Skripsi Mengikuti bimbingan Toefl dan Ujian toefl sebulan sekali untuk mengukur kemampuan dan
skor yang diperoleh.

2014- 2016 2017 – 2019 2020 – 2022
8.
Banyaknya lulusan yang Pembinaan Mahasiswa untuk berwirausaha di bidang Pertanian
berhasil menjadi 50 75 90
Pelatihan kewirausahaan
wirausahawan
Memfasilitasi mahasiswa melaksanakan praktek berwirausaha.
9. Persentase unit yang Membangun sistem pengelolaan keuangan dan aset yang transparan dan akuntabel
menggunakan sistem
60 75 90
informasi manajemen Mengintegrasikan sistem informasi keuangan dengan sistem informasi manajemen UWKS
terpadu
10 Pendampingan dosen wali secara intensif
Persentase mahasiswa
50% 75% 100% Memotivasi mahasiswa untuk menyelesaikan studinya tepat waktu oleh dosen setiap
lulus tepat waktu
perkuliahan
11 Mahasiswa yang memprogram skripsi diikutkan dalam seminar proposal penelitian dose
Pelibatan mahasiswa
50% 75% 100% Mahasiswa yang tertarik akan diikutkan dalam penelitian dosen baik yang didanai oleh
dalam penelitian dosen
DIKTI maupun dari pihak lain (pemda)
12 Pelibatan mahasiswa
Melibatkan semua mahasiswa yang memprogramkan skripsi dan PKL dalam pengabdian
dalam pengabdian pada 50% 75% 100%
kepada masyarakat.
masyarakat
10 IPK lulusan ≥3,0 ≥3,5 ≥3,75 Mengevaluasi dan mengembangkan metode pembelajaran
Sasaran 2. Meningkatnya Kuantitas dan Kualitas Sarana Prasarana Akademik, Program Studi Agribisnis
1. Banyaknya kelas yang

Peningkatan jumlah dan standar ruang kelas yang memadai
dilengkapi sarana berbasis 100 100 100
IT Meningkatkan jumlah ruang kelas berstandar SCL
2. Persentase kuantitas dan Tersedianya sarana dan prasarana laboratorium yang berkualitas
kualitas sarana prasarana 100 100 100 Pengadaan sarana dan prasarana laboratorium
laboratorium Meningkatkan pembiayaan sarana dan prasarana laboratorium
3 Persentase ruang kelas
25% 75% 100% Menyiapkan seluruh sarana prasarana ruang kelas yang berstandar SCL
yang berstandar SCL
4. Persentase keluhan atas Menambah akses jaringan internet
akses internet bagi 50 30 20 Meningkatkan jumlah kapasitas band width
mahasiswa
Sasaran 3. Meningkatnya Kualitas Proses Belajar Mengajar atau PBM berstandar nasional, Program Studi Agribisnis

2014- 2016 2017 – 2019 2020 – 2022
1. Meningkatkan kualitas Mengikutsertakan dosen dalam setiap kesempatan pelatihan pekerti dan AA
90 100 100
pembelajaran Peninjauan kurikulum
2. Persentase kualitas dan
63,6 36,4 100 Dosen mengikuti pekerti & Aplied Aproach (AA)
metode pembelajaran
3. Menyusun kurikulum berstandar KKNI
Lulusan berstandar KKNI 100 100 100
Implementasi Kurikulum berstandar KKNI
4. Menyediakan wadah minat dan bakat
Pengembangan kegiatan
minat dan bakat 100 100 100 Menyelenggarakan kegiatan yang berdimensi penguatan soft skill mahasiswa
mahasiswa
Memfasilitasi mahasiswa untuk berprestasi
5. Sistem monitoring dan Membuat Pedoman Monitoring dan Evaluasi Pembelajaran
evaluasi pembelajaran
yang efektif sebagai 100 100 100
Mengintergrasikan sistem informasi akademik dengan sistem informasi dan teknologi
pengendalian mutu
pendidikan
Sasaran 4. Meningkatnya HAKI Publikasi Ilmiah pada Jurnal Nasional dan Internasional Terakreditasi, Program Studi Agribisnis.
1. Klinik proposal penelitian unggulan berpotensi HAKI (%)
Persentase Jumlah
Melakukan Seleksi di Tingkat Prodi terhadap karya ilmiah yang akan diusulkan untuk
Perolehan Karya Ilmiah 13,3 20 50
mendapatkan pendanaan DIKTI
yang Berpotensi HAKI
Memfasilitasi Pengajuan HAKI ke Kemenkumham Melalui LPPM
2
Jumlah publikasi ilmiah Mengadakan klinik penyusunan naskah publikasi jurnal nasional dan internasional
dalam jurnal nasional dan
1 1 2
internasional per dosen Memberi insentif bagi dosen yang telah mempublikasikan karya ilmiah pada jurnal nasional
per tahun dan internasional
Sasaran 5. Meningkatnya Daya Saing Kelembagaan Melalui Kepakaran dan Keunggulan, Program Studi Agribisnis.
1. Inovasi yang bernilai
100 100 100 Menciptakan inovasi teknologi yang memiliki nilai tambah
tambah
2. Persentase kualitas Meningkatkan kinerja dosen dalam berbagai event kompetitif berskala nasional
kelembagaan program 100 100 100
Sebagai narasumber dan tenaga ahli di lembaga lain pertahun
studi agribisnis
3. Jumlah MoU yang 50 75 90 Meningkatkan kerjasama yang implementatif dan berkelanjutan dalam dan luar negeri
implementatif di tingkat

2014- 2016 2017 – 2019 2020 – 2022
nasional dan internasional
4. melakukan bench marking
50 75 90 Melakukan bench mark kelembaga lain didalam dan luar negeri
ke dalam atau luar negeri
Sasaran 6. Mengembangkan Kerjasama Kepakaran Melalui Pembinaan dan Pendampingan, Program Studi Agribisnis
1. Jumlah kegiatan Mengadakan MoU dengan PT luar negeri atau NGO

kerjasama dengan instansi 1 3 6
luar negeri Menindak lanjuti MoU dengan MoA
2 JUMLAH kegiatan
Mengadakan MoU dengan Instansi atau Perguruan Tinggi dalam negeri
kerjasama dengan instansi
15 15 20
dalam negeri atau
Menindak lanjuti MoU dengan MoA
Perguruan Tinggi
3 Persentase keterlibatan Menyampaikan hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di instansi lain
dosen dengan
50 75 100 Melakukan komunikasi yang intens dengan instansi di luar kampus
kepakarannya diluar
kampus
Sasaran 7. Mengembangkan kewirausahaan agribisnis untuk pemberdayaan masyarakat, Program Studi Agribisnsis
1. Mengembangkan Unit Membentuk kelembagaan Inkubator

Usaha Mampu berperan sebagai sumber dana Program Studi
100 100 100
Mengembangkan inkubator bisnis menjadi unit usaha yang menguntungkan (konsultan)
2 Jumlah mahasiswa yang Mendorong mahasiswa/alumni yang baru lulus untuk berwirausaha
10% 25% 50%
memulai berwirausaha Menfasilitasi mahasiswa/alumni yang baru lulus untuk membangun jejaring

1.2. Sosialisasi
Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta
pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan.
Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta
pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga
kependidikan.Sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi agribisnis dilakukan
melalui dua cara, yakni :
1. Sosialisasi Secara Langsung.
Sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi agribisnis yang dilakukan
secara langsung melalui tatap muka yaitu interaksi langsung antara pengelola
program studi dengan civitas akademika (dosen, tenaga kependidikan dan
mahasiswa) hingga masyarakat umum (stakeholder).
Sosialisasi yang dilakukan dapat bersifat formal maupun non formal,
seperti : kuliah umum untuk mahasiswa baru khususnya, rapat dengan dosen
maupun dengan Tenaga Kependidikan, acara sarasehan dengan seluruh civitas
akademika, forum kegiatan kerja sama dan forum latihan dasar kepemiminan
mahasiswa (LDKMM) dan forum-forum lainnya yang memungkinkan melakukan
sosialisasi visi, misi, tujuan dan sasaran program studi agribisnis.
2. Sosialisasi Secara Tidak Langsung.
Sosialisadi secara tidak langsung dapat melalui :
a. Media cetak
Sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi agribisnis juga dilakukan melalui
media cetak (buku pedoman akademik, banner, baliho, spanduk, poster, koran
bersama dengan iklan dan lain sebagainya).
b. Media Elektronik
Sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi agribisnis juga dilakukan secara
tidak langsung atau komunikasi tanpa interaksi langsung yaitu melalui media
elektronik (radio, website, gadget dan lain sebagainya).
Sosialisasi visi, misi program studi dalam kategori media elektronik ini terdiri atas
: website, facebook, twitter, dan email.
1. Website Program Studi (fp.uwks.ac.id)

2. Facebook Program Studi (Agribisnis Faperta UWKS)
3. Twitter Program Studi (@agribisnis_uwks)

4. Email Program Studi (agribisnis@uwks.ac.id)
Keempat media elektronik tersebut bisa memberikan pengetahuan awal bagi

masyarakat luas (calon mahasiswa) yang berminat dalam menentukan pilihan di

Program Studi Agribisnis, maupun sivitas akademika dan tenaga kependidikan.
3. Hasil tracer pemahaman visi misi tujuan dan sasaran program studi agribisnis
Yang menjadi sasaran dalam tracer ini adalah dosen, mahasiswa, tenaga
kependidikan, alumni dan pengguna. Hasil yang didapatkan seperti pada tabel di
bawah ini :
No Sasaran Tracer Jumlah Sangat Paham Kurang Paham
yang Paham
ditracer ∑ % ∑ % ∑ %
1 Dosen 11 9 81,8 2 18,2 0 0

2 Mahasiswa 50 40 80,0 8 16,0 2 4,0
3 Tenaga 6 5 83,3 1 16,7 0 0
Kependidikan
4 Alumni 10 8 80,0 1 10,0 1 10,0
5 Pengguna 10 2 20,0 6 60,0 2 20,0
Total 87 64 18 5
Grafik 1.
Tracer Visi Misi Tujuan Dan Sasaran Program Studi Agribisnis.

STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN,
DAN PENJAMINAN MUTU
2.1. Sistem Tata Pamong

Tata Pamong (Governance) adalah suatu sistem yang dapat menjadikan
kepemimpinan, sistem pengelolaan dan penjaminan mutu berjalan secara efektif
di dalam universitas/ institusi yang mengelola program studi. Sistem tata pamong
Program studi Agribisnis berjalan efektif, melalui mekanisme yang disepakati
bersama dengan melibatkan dan mengakomodir semua unsur, fungsi dan peran
program studi. Sistem tata pamong (input, proses, output dan outcome serta
lingkungan eksternal yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik) harus
diformulasikan, disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan
peraturan dan prosedur yang jelas.
Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di Program
Studi untuk membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan,
akuntabel, bertanggung jawab dan adil.
Sistem tata pamong Prodi Agribisnis merupakan bagian dari tata pamong
Fakultas, berdasarkan Statuta Universitas Wijaya Kusuma Surabaya dan diatur
dalam Peraturan Rektor Nomor 150 Tahun 2014 tentang Tata Kerja, Uraian Tugas
dan Wewenang Unit Kerja di Lingkungan Universitas Wijaya Kusuma Surabaya.
Selain mengacu pada peraturan dan pedoman tersebut diatas, sistem tata pamong
Program Studi Agribisnis dilaksanakan dengan mengacu pada lima pilar tata pamong
yaitu : a) Kredibel b) Transparan c) Akuntabel d) Bertanggung Jawab e) Adil.
Adapun uraian secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di Prodi
Agribisnis adalah sebagai berikut:
1. Kredibel
Kredibel diartikan sebagai kualitas, kapabilitas atau kekuatan untuk
menimbulkan kepercayaan. Sistem tata pamong program studi yang kredibel adalah
sistem tata pamong yang memiliki legitimasi dan kepercayaan dari sivitas
akademika dan pemangku kepentingan (stakeholder).
Kredibilitas dalam sistem tata pamong ditunjukkan dengan tata cara

pemilihan dan kriteria pimpinan di tingkat Program Studi dilakukan berdasarkan

pada Peraturan Rektor tentang Tata Cara Pemilihan dan Pengusulan Calon
Pejabat Struktural di Lingkungan Universitas Wijaya Kusuma Surabaya. Kriteria
atau persyaratan administrasi untuk dapat dipilih sebagai Ketua program studi
atau Sekretaris program studi adalah :
a. Dosen tetap yang berpendidikan minimal S3/S2 dengan jabatan akademik
minimal Lektor
b. Sudah menjadi dosen (pengajar) minimal 5 tahun
c. Tidak pernah terkena sanksi atas pelanggaran etika dosen
d. Usia maksimum 55 tahun
Semua dosen tetap yang memenuhi persyaratan tersebut, dapat dipilih
sebagai bakal calon Ketua atau Sekretaris program studi. Sedangkan tahapan
proses pemilihan Ketua atau Sekretaris Program Studi adalah :
a. Pembentukan panitia Pemilihan Calon Ketua atau Sekretaris program studi
oleh Dekan
b. Penjaringan Bakal Calon Ketua atau Sekretaris Program Studi dilakukan
melalui pemungutan suara oleh seluruh dosen tetap prodi ditambah ketua dan
wakil ketua himpunan mahasiswa jurusan Agribisnis.
c. Sekurang-kurangnya dua calon yang mendapatkan suara terbanyak, akan
diusulkan ke Dekan untuk selanjutnya disahkan sebagai Calon Ketua atau
Sekretaris Program Studi.
d. Pemilihan calon Ketua atau Sekretaris Program Studi dilakukan melalui
pemungutan suara oleh seluruh dosen tetap prodi ditambah ketua dan wakil
ketua Himpunan Mahasiswa Jurusan Agribisnis.
e. Calon yang mendapatkan suara terbanyak, diusulkan ke Dekan untuk
selanjutnya disahkan sebagai Ketua atau Sekretaris program studi oleh senat
fakultas.
f. Ketua atau Sekretaris Program Studi yang telah disahkan oleh senat, diajukan
kepada Rektor untuk disahkan dengan menerbitkan Surat Keputusan tentang
pengangkatan jabatan Ketua atau Sekretaris Program Studi.
Masa bakti ketua dan Sekretaris program studi adalah 4 (empat) tahun
dan dapat dipilih kembali berturut-turut sebanyak dua kali. Setelah seseorang

menjabat sebagai Ketua maupun sebagai Sekretaris program studi bertutur-turut
sebanyak dua kali, maka yang bersangkutan tidak diperkenankan mencalonkan
menjadi Ketua maupun sebagai Sekretaris Program Studi, kecuali sudah pernah
melewati masa jeda satu periode kepengurusan.
2. Transparansi
Transparansi berarti keterbukaan Ketua Program studi dalam
menjalankan tugasnya. Ketua Program studi memiliki tugas mengatur dan
mengkoordinir agar program pendidikan pengajaran, penelitian dan pengabdian
masyarakat dalam sebagian atau satu cabang ilmu, teknologi dan atau seni
tertentu sesuai dengan program pendidikan yang ada. Pelaksanaan terhadap
seluruh kegiatan yang terkait dengan hal tersebut, telah dilakukan secara
terbuka (transparan), seperti ketika akan membagi (mendistribusikan) dosen
pengajar untuk mata kuliah, pemberian tugas untuk melaksanakan penelitian
dan pengabdian pada masyarakat dilakukan berdasarkan pemerataan agar semua
dosen terlibat di dalamnya, serta pelaksanaan monitoring dan evaluasi proses
pembelajaran, penelitian dan pengabdian pada masyarakat. Dalam hal siapa-
siapa yang akan diikutkan dalam kegiatan pengembangan dosen melalui
berbagai seminar, workshop dan lain sebagainya, juga telah dilakukan secara
terbuka.
Dengan keterbukaan inilah, Ketua Prodi mendapat kepercayaan yang
baik dari para dosen dan mendapat apresiasi serta dukungan untuk terus
mengembangkan program studi Agribisnis.
3. Akuntabel
Akuntabel diartikan dapat dipertanggungjawabkan secara terukur. Ketua
Program Studi dalam penyusunan rencana kerja selalu menentukan target yang
jelas sehingga dapat diketahui tingkat pencapaiannya. Misalnya dalam
menentukan banyaknya dosen yang wajib publikasi ilmiah secara
internasional, rata-rata IP kumulatif lulusan, banyaknya dosen yang akan
melakukan pengabdian pada masyarakat, banyaknya seminar nasional yang
dilakukan oleh program studi dan lain-lain.
Pada kenyataannya beberapa program yang telah direncanakan tidak

dapat dicapai 100% karena adanya beberapa kendala. Program yang tidak
dapat dicapai tersebut (100%) selalu dilakukan analisis untuk menemukan
penyebabnya sehingga hal tersebut tidak terulang di periode selanjutnya. Hasil
analisis tersebut untuk selanjutnya dilaporkan pada dekan untuk ditindaklanjuti
sehingga akuntabilitas PS dapat terjaga dengan baik.
4. Bertanggungjawab
Budaya untuk mempertanggungjawabkan seluruh kegiatan yang pernah
direncanakan atau diamanahkan telah terealisasi dengan baik. Ketua program
studi sangat bertanggungjawab atas semua hal yang terjadi pada prodi
Agribisnis, baik dalam hal keberhasilan maupun kegagalan. Implementasinya
diwujudkan dalam bentuk laporan tertulis kepada Dekan, sebagai pelaksanaan
dari sistem penjaminan mutu internal.
Beberapa kegiatan yang secara umum telah dipertangungjawabkan
dengan baik oleh Ketua program studi, diantaranya adalah :
a. Bidang pendidikan :
 Proses rekrutmen mahasiswa baru (seleksi masuk).
 Proses perkuliahan (sarana/prasarana perkuliahan, materi perkuliahan,
evaluasi studi, dosen dan mahasiswa)
 Pembimbingan dan penyusunan PKL & Skripsi.
b. Bidang Penelitian dan Publikasi
 Banyaknya penelitian dan publikasi dosen dan mahasiswa.
 Pengunaan dana untuk mendukung penelitian.
c. Bidang pengabdian kepada Masyarakat
 Banyaknya pengabdian pada masyarakat oleh dosen dan mahasiswa.
 Penggunaan dana untuk mendukung kegiatan pengabdian pada
masyarakat
d. Bidang Administrasi
 Laporan pertanggungjawaban kegiatan dan keuangan setiap akhir
kegiatan
 Pengembangan system administrasi SDM maupun keuangan.
e. Penjaminan Mutu
 Penyusunan SOP dan implementasinya.
 Pelaksanaan monev untuk semua kegiatan, baik yang berkaitan dengan
akademik maupun non akademik.

5. Adil
Adil merupakan hal yang penting meskipun sulit untuk di
implementasikan, karena setiap orang (dosen dan Tenaga kependidikan)
mempunyai harapan dan penilaian yang berbeda-beda. Namun demikian Ketua
program studi tetap harus melakukan hal terbaik untuk menjamin adanya
keadilan, dan hal ini telah dilakukan dengan baik, sehingga selama ini tidak
pernah muncul komplain (protes) dari dosen, Tenaga kependidikann maupun
mahasiswa).
Sebagai ilustrasi :
 Pemerataan dalam penugasan dosen pengampu mata kuluah sesuai dengan
kompetensi
 Pemerataan dalam penugasan dosen untuk melakukan kegiatan penelitiann
 Pemerataan dalam penugasan dosen untuk melakukan pengabdian kepada
masyarakat
 Pemerataan dalam penentuan dosen pembimbing akademik maupun tugas
akhir.
Beberapa landasan untuk melaksanakan tugas secara berkeadilan
diantaranya adalah berbagai peraturan atau SOP yang berlaku, seperti :
 Keputusan Ketua Badan Pengurus Yayasan Wijaya Kusuma Nomor: Kep.
68/WK/IV/2000, tentang peraturan pokok dosen dan tenaga kependidikan
dan Tenaga Administrasi universitas wijaya Kusua Surabaya
 Keputusan rektor Universitas Wijaya Kusuma Surabaya Nomor : Kep
63/UWKS/V/2015 tentang etika akademik
 Keputusan terktor Nomor 87 Tahun 2010 tentang Pedoman Tata Tertib
Kehidupan Mahasiswa di Lingkungan Universitas Wijaya Kusuma Surabaya
Ketiga etika akademik tersebut meruakan nilai-nilai luhur yang wajib

ditaati oleh semua civitas akamik dalam berpikir, berperilaku dan bertindak
sebagai seorang intelektual dalam mengemban tugasnya. Demikian pula kepada
mereka yang dianggap melakukan pelanggaran akan dikenakan sanksi yang telah
diatur dalam tata tertib kepegawaian. Sebaliknya dalam rangka memotivasi
Dosen/Tendik untuk menumbuhkan prestasi dan karir juga diberikan
penghargaan/ reward yang juga telah diatur dalam peratitan kepegawaian.

2.2. Kepemimpinan
Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua
unsur dalam Program Studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi
yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.
Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan
mengartikulasi visi yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi kedepan,
yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi
secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta
mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur
dalam perguruan tinggi. Dalam menjalankan fungsi kepemimpinan dikenal
kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik.
Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan menjabarkan visi, misi
ke dalam kegiatan operasional program studi. Kepemimpinan organisasi berkaitan
dengan pemahaman tata kerja antar unit dalam organisasi perguruan tinggi.
Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan menjalin kerjasama dan
menjadi rujukan bagi publik.
Jelaskan pola kepemimpinan dalam Program Studi.
1. Kepemimpinan Operasional
Pola Kepemimpinan operasional telah dilaksanakan oleh ketua Program Studi
Agribisnis ditunjukkan dengan kemampuan kaprodi dalam menjabarkan visi misi dalam
kegiatan-kegiatan operasional Program Studi, terkait dengan pelaksanaan Tri Dharma
Perguruan Tinggi. Visi misi PS dijabarkan dalam rencana strategis Program Studi.
Penjabaran visi misi kedalam program kerja di bidang pendidikan atau penjabaran
dalam kurikulum, di bidang penelitian serta di bidang pengabdian pada masyarakat.
Dalam kegiatan operasional telah disusun SOP yang menjadi pedoman setiap langkah
pelaksanaan kegiatan, dan pada akhir kegiatan selalu dilakukan monitoring untuk
mengevaluasi, yang hasilnya dibahas dalam rapat pleno akhir semester.
Pelaksanaan Kepemimpinan operasional yang dilaksanakan oleh Program Studi
Agribisnis terihat dengan adanya koordinasi antara pimpinan Fakultas dengan Program
Studi terkait dengan perencanaan setiap program kegiatan selalu dikoordinnasikan
melalui berbagai rapat pimpinan maupun rapat koordinasi dengan dosen. Melalui rapat

tesebut akan terjalin komunikasi sehingga menghasilkan keputusan-keputusan yang
sifatnya demokratis sehingga masing-masing bisa melaksanakan tugas secara efektif dan
efisien serta dapat dipertanggungjawabkan. Setiap pelaksanaan kegiatan selalu
dilakukan koordinasi antara ketua Program Studi dengan pimpinan Fakultas secara
berjenjang.
2. Kepemimpinan Organisasi
Kepemimpinan organisasi adalah kepemimpinan Program Studi di dalam
mengarahkan dan mempengaruhi perilaku organisasi di dalam mewujudkan Visi
Program Studi. Terkait dengan kepemimpinan organisasi, ketua Program Studi
berpedoman pada Peraturan Rektor Universitas Wijaya Kusuma Surabaya Nomor 150
Tahun 2014 tentang Tata Kerja, Uraian Tugas dan Wewenang Unit Kerja di Lingkungan
Universitas Wijaya Kusuma Surabaya.
KAPRODI
PENJAMINA SEK. PRODI

N MUTU
PRODI
KELOMPOK DOSEN LABORATORIUM:

1. MANAJEMEN HIMAGRI
AGRIBISNSIS. 1. Kewirausahaan
2. EKONOMI 2. Analisa Data
PERTANIAN 3. Inkubator
Gambar. Struktur Organisasi Agribisnis
3. PEMASARAN
Gambar 1. Struktur organisasi Prodi Agribisnis
PIMPINAN PROGRAM STUDI
Ketua Program Studi Dr.Ir. Markus Patiung, MP

Sekretaris Program Studi Ir. Endang Siswati, MM
Kepala Laboratorium :
- Kewirausahaan Ir. Erna Haryanti, MMA
- Analisa Data Ir. Diah Tri Hermawati, MP
- Inkubator Agribisnis Ir. Nugrahini SW, M.Si
Koord.Sistem Penjaminan Mutu Ir. Endang Siswati, MM
Koord. Kelompok Dosen Bidang Ilmu

a. Ekonomi Pertanian Ir. Koesriwulandari, MP
b. Menejemen Agribisnis Ir. Erna Haryanti, MMA
c. Pemasaran Ir. Nugrahiuni, SW, M.Si
Himpunan Mahasiswa Jurusan Ketua : Rizky Yulianto
Agribisnis Sekretaris : Anisa Nadila
Bendahara : Mumtahanah Hujjah R
Dengan berpedoman pada peraturan tersebut, maka hubungan antar unit kerja di
Lingkungan Universitas dan Fakultas Pertanian khususnya dapat terlihat dengan jelas.
Dalam menjalankan fungsinya, prodi Agribisnis tidak bisa lepas dari unit kerja lain yang
seperti LPPM, Biro Adimistrasi Akademik (BAA), Biro Administrasi dan
Kemahasiswaan (BAK), Biro Administrasi Umum (BAU), Biro Keuangan,
Perpustakaan. Oleh karena itu untuk melaksanakan Tridharma perguruan tinggi,
program studi Agribisnis senantiasa menjaga hubungan baik dengan unit kerja lain yang
ada di lingkungan Universitas Wijaya Kusuma yang diwujudkan melalui rapat-rapat
koordinasi
Ketua Prodi Agribisnis menjalankan kepemimpinan organisasi tercermin dalam :
a. Melakukan kegiatan berdasarkan hubungan tata kerja dengan semua komponen
organisasi dalam Prodi Agribisnis
b. Melakukan koordinasi dengan Fakultas dan Program Studi Agroteknologi dalam
mem follow up hasil rapat di tingkat Universitas.
c. Melakukan koordinasi dengan Badan Penjaminnan Mutu (BPM) serta beberapa
Program Studi di lingkungan Universitas dalam menerapkan Sistem Manual Mutu,
Rekonstruksi kurikulum, Capaian Pembelajaran
d. Melakukan koordinasi dengan Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
(LPPM) dan Biro Administrasi di Tingkat Universitas untuk menunjang kegiatan
pembelajaran, Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat.
3. Kepemimpinan Publik
Ketua Program Studi melakukan fungsinya sebagai kepemimpinan publik
bertindak menjadi inisiator dan motivator bagi terbukanya peluang kerja sama
( pemerintah, swasta, peguruan tinggi, organisasi profesi/ perhimpunan ) baik dalam
bentuk Memorandum of Understanding (MoU) dan Memorandum of Agreement (MoA)
a. Jaringan kerjasama dengan beberapa Pemerintah Kabupaten/ Kota di Jawa
Timur, diantaranya dengan pemerintahan Kabupaten/ Kota Bondowoso,
Situbondo, Pasuruan, Blitar, Jombang, Sidoarjo, Gresik, Lamongan, Tuban.

Bojonegoro, Sampang, Pamekasan.
b. Jaringan kerjasama dengan Perguruan Tinggi lain, diantaranya Universitas
Merdeka Madiun, Universitas Pembangunan Nasional, Universitas Brawijaya
c. Aktif dalam kegiatan organisasi profesi seperti PERHEPI, FKPTPI, AAI, dan
kegiatan lainnya yang ikut mengangkat keberadaan dan peran program studi di
masyarakat
2.3. Sistem Pengelolaan

Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup planning,
organizing, staffing, leading, controlling, dalam kegiatan internal dan eksternal.
Jelaskan sistem pengelolaan Program Studi serta dokumen pendukungnya
Sistem pengelolaan fungsional dan opersional Prodi Agribisnis berdasarkan visi, misi,
tujuan dan sasaran yang telah ditetapkan. Kaprodi Agribisnis dalam membuat
planning, dan melakukan organzing, staffing, leading, controlling yang berkaitan
dengan tugas, fungsi dan perannya dibahas dan di musyawarahkan bersama-sama
dengan komponen yang terkait, hasil pembahasan dituangkan dalam dokumen berupa
Standart Operational Procedure (SOP) yang akan dipakai sebagai acuan dan
pedoman pelaksanaan program kegiatan ditingkat Prodi Agribisnis.
Sistem pengelolaan fungsional dan operasional Prodi Agribisnis berjalan sesuai
dengan SOP sebagai berikut :
a. Planning yang dilakukan Kaprodi Agribisnis dalam menjalankan tugas pokok dan
fungsinya antara lain:
- Perencanaan Jangka Pendek
1. Peningkatan jumlah dosen bergelar doktor
2. Berpartisipasi aktif dalam seminar nasional dan internasional
3. Membangun character building melalui intra dan ekstra kurikuler
4. Penerapan aplikasi IT di bidang pertanian
5. Pembuatan buku ajar, e-learning
6. Menambah akses internet (Wifi,bandwith)
7. Penyegaran pekerti & Aplied Aproach (AA )
8. Implementasi Kurikulum sesuai KKNI
9. Meningkatkan fasilitas pendukung atmosfir akademik
10. Peningkatan jumlah dan standar ruang kelas SCL

11. Mewujudkan standar minimal laboratorium
12. Pelatihan model pembelajaran berstandar nasional
- Perencanaan Jangka Menengah :
1. Pembentukan kelompok wirausaha mahasiswa dibidang pertanian
2. Membentuk kelembagaan kewirausahaan
3. Klinik proposal penelitian unggulan fakultas berpotensi HKI
4. Peningkatan invensi dan jumlah HKI ( Paten )
5. Menciptakan inovasi teknologi yang memiliki nilai tambah
6. Mengembangkan inkubator bisnis menjadi unit usaha yang menguntungkan
- Perencanaan Jangka Panjang :
1. Meningkatkan kinerja dosen dalam berbagai event kompetitif berskala nasional
2. Meningkatkan kinerja dosen dalam berbagai event kompetitif berskala
nasional
3. Meningkatkan kerjasama yang implementatif dan berkelanjutan dalam dan
luar negeri
4. Melakukan bench mark kelembaga lain didalam dan luar negeri yang lebih
kompeten
5. Meningkatkan jumlah kerjasama dengan SLTA
6. Pelatihan bussines plan pertanian dan penataan lingkungan di SLTA
7. Mengembangkan kampus sebagai mitra kerja dengan pemerintah
daerah/perusahaan
8. Meningkatkan jumlah dosen yang memberikan pelatihan diluar kampus
9. Mendirikan bisnis kampus
b. Organizing yang dilakukan Kaprodi Agribisnis dalam menjalankan tugas pokok
dan fungsinya antara lain melalui:
- Koordinasi dan rapat dengan pimpinan tingkat universitas yang membahas
bidang I (akademik)
- Koordinasi dengan pimpinan Program Studi se Universitas
- Koordinasi dan rapat dengan pimpinan Fakultas (Dekan dan Wakil Dekan serta
Kaprodi Agroteknologi) serta rapat Senat Fakultas.
- Koordinasi dan rapat di tingkat Program Sudi dengan dosen dan
kepala laboratorium serta tenaga kependidikan
Staffing yang dilakukan Kaprodi Agribisnis dalam menjalankan tugas pokok dan

fungsinya antara lain:
- Menetapkan standart kualifikasi dosen sesuai dengan tingkat pendidikan dan
kompetensi.
- Menempatkan dosen pengampu mata kuliah sesuai dengan kompetensi dan
keahlian
- Mengusulkan Kepala Laboratorium berdasarkan pertimbangan staf dosen
melalui rapat program Studi
d. Leading Setelah Ketua program Studi menentukan rencana (Planning), membentuk
organ (organizing) dan menunjuk personilnya maka langkah selanjutnya adalah
menugaskan atau memerintahkan personil yang bersangkutan untuk bergerak atau
bertindak menuju tujuan yang ditetapkan oleh. Ketua Program Stdui melakukan
fungsi pengarahan agar jangan sampai semua personil melakukan pekerjaannya
menurut cara pandang mereka sendiri.
- Melakukan pembinaan kepada mahsiswa
- Melakukan pelimpahan wewenang kepada dosen berkaitan dengan kelancaran
pelaksanaan perkulihan, bimbingan skripsi dan penasehat akdemik, ujian
semester dan koreksi ujian semester, ujian skripsi dan revisi skripsi.
- Pelimpahan wewenang kepada kepala laboratorium berkaitan dengan kelancaran
pelaksanaan praktikum dan evaluasinya.
- Pelimpahan wewenang kepada tenaga kependidikan berkaitan dengan kelancaran
layanan administrasi perkuliahan, administrasi surat menyurat, layanan
administrasi laboratorium.
e. Controlling, supaya pelaksanaan berjalan sesuai dengan harapan, program kegiatan
yang dilaksanakan Prodi Agribisnis perlu di evaluasi dalam menentukan
keberhasilan sekaligus memperbaiki kelemahan dalam proses tersebut, yang
mencakup :
- Monitoring dalam pelaksanaan perkuliahan, pelaksanaan ujian semester,
pelaksanaan praktikum serta proses bimbingan PKL dan Skripsi
- Melakukan monitoring dan evaluasi kegiatan dosen dibidang penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat, melalui Beban Kinerja Dosen (BKD).
2.4. Penjaminan Mutu
Bagaimanakah pelaksanaan penjaminan mutu pada Program Studi? Jelaskan
a. Sistem Pejaminan Mutu

Kebijakan Penjaminan Mutu pada tingkat Fakultas dengan pembentukan Tim
Penjaminan Mutu Fakultas Pertanian berdasarkan Surat Keputusan Dekan Nomor :
245/FP/UWKS/XI//2015 Sedangkan dalam mendukung Sistem Penjaminan Mutu di
Tingkat Universitas ada satu wakil dosen dari Program studi Agribisnis.
Tugas Tim Penjaminan Mutu adalah :
- Melakukan koordinasi fungsional dengan Badan Penjaminan Mutu Universitas
- Mengkoordinasikan penyusunan Standart Mutu pendidikan tinggi di tingkat
Fakultas dan Program Studi
- Mengkoordinasikan Penyusunan Standart Mutu, instruksi kerja, pedoman,
panduan yang dipakai dalam pencapaian standart mutu di tingkat Fakultas dan
Program Studi
- Menyusun Manual Mutu Fakultas
- Berkoordinasi dengan Badan penjaminan Mutu Universitas untukmelakukan
pengawasan, monitoring, evaluasi dan audit mutu dalam pelaksanaan program
pencapaian standart mutu
- Melakukan Evaluasi terhadap capaian standart mutu
- Merevisi standart mutu di tingkat Fakultas dan Program Studi
Proses monitoring dan evaluasi terhadap proses pembelajaran di tingkat program studi
tiap semester dilakukan oleh Badan Penjaminan Mutu Universitas. Langkah-langkah
dalam pelaksanaan penjaminan mutu di tingkat program studi adalah sebagai berikut :
a. Umpan Balik
Pelaksanaan monitoring pada akhir perkulihan, diantaranya tentang ketepatan
waktu dosen mengajar, jumlah kehadiran dosen, jumlah kehadiran mahasiswa,
ketepatan materi kuliah dengan RPP dan SAP dan Kontrak Kuliah dan aspek-aspek
penilaian lain seperti kompetensi dosen/ linieritas dengan mata kuliah yang
diampu. Kehadiran mahasiswa dan dosen , dimonitor melalui presensi kehadiran
mahasiwa dan daftar kehadiran dosen yang ditandatangi oleh ketua tingkat
(komting). Tiga minggu sebelum perkuliahan berakhir, fakultas melalui Wadek I
mengumumkan di papan tentang jumlah tatap muka perkuliahan. Jumlah tatap
muka suatu mata kuliah setidaknya 100%, kalau kurang dari standar yang diberikan
maka dosen diwajibkan untuk mengganti atau menambah di lain waktu (jadwal
dinegosiasikan dengan mahasiswa).
Pelaksanaan penjaminan mutu pada Program Studi Agribisnis juga dilakukan

secara internal oleh ketua Program Studi, dimulai dari melakukan monitoring
terhadap proses pembelajaran ( jumlah pertemuan setiap semester, kontrak
perkuliahan dan RPP yang di sampaikan setiap awal semester, adanya silabus,
serta kuisoner yang diisi mahasiswa setiap akhir semester). Hasil monitoring
sebagai evaluasi kinerja dosen tersebut, selanjutnya dilaporkan pada dekan pada
saat rapat pimpinan fakultas serta rapat pleno dosen setiap akhir semester, untuk
ditindaklanjuti dengan melakukan perbaikan pada semester selanjutnya.
Dalam pelaksanaan fungsi penjaminan mutu, Program Studi Agribisnis mengikuti
keputusan rapat koordinasi dengan Pimpinan Fakultas pada tanggal 2 November
2012 yang menghasilkan sejumlah 9 (sembilan) dokumen prosedur mutu, sebagai
berikut :
1. Prosedur Perkuliahan ( Kode Dokumen PM.FPT.01)
2. Prosedur Ujian ( Kode Dokumen PM.FPT.02)
3. Prosedur Peninjauan Kurikulum ( Kode Dokumen PM.FPT.03)
4. Prosedur Publikasi Melalui Media Masa ( Kode Dokumen PM.FPT.04)
5. Prosedur Penelitian dengan Pihak ke III ( Kode Dokumen PM.FPT.05)
6. Prosedur Penyusunan Jadual Kuliah ( Kode Dokumen PM.FPT.06)
7. Prosedur Daftar Ulang dan Perwalian ( Kode Dokumen PM.FPT.07)
8. Prosedur Program dan penyusunan Skripsi( Kode Dokumen PM.FPT.08)
9. Prosedur Yudisium ( Kode Dokumen PM.FPT.09)
b. Tindak lanjut (hasil evaluasi)

Dampak dari umpan balik hasil monitoring dan evaluasi ini sangat positif karena
baik dosen maupun mahasiswa harus mengikuti standar akademik yang telah
ditetapkan Badan Penjaminan Mutu, sehingga kehadiran dosen maupun mahasiswa
dalam perkuliahan meningkat
- Jumlah kehadiran dosen atau tatap muka suatu mata kuliah dalam satu semester
adalah 16 kali. Jika kehadiran dosen kurang dari standar yang diberikan (kurang
75%), maka dosen diwajibkan untuk mengganti atau menambah di lain waktu
(jadwal sesuai kesepakatan dengan mahasiswa). Selain teori di kelas,
pelaksanaan praktikum bisa dilakukan di laboratorium atau di lapangan. untuk
beberapa mata kuliah. Praktikum harus dilaksanakan.
- Jumlah kehadiran mahasiswa minimal 75% % dari kehadiran dosen, jika kurang
dari persyaratan tersebut maka mahsiswa diwajibkan untuk mengerjakan tugas
tambahan (sesuai kesepakan dengan dosen pengampu mata kuliah tersebut),
sedangkan untuk praktikum mahasiswa wajib hadir 100%

- Mata kuliah yang diampu oleh setiap dosen sesuai dengan bidang ilmu, sehingga
proses pembelajaran akan lebih efektif dan efisien
- Setiap mata kuliah ditunjuk seorang dosen sebagai koordinator mata kuliah
tersebut, sehingga pelaksanaan proses pembelajaran setiap mata kuliah dapat
terintegrasi sepenuhnya
- Dalam pengajuan pembimbing skripsi yaitu topik judul skripsi yang usulkan
mahasiswa disesuaikan kelompok bidang ilmu dosen disamping juga berdasarkan
distribusi pemerataan bimbingan. Pelaksanaan bimbingan skripsi mulai dari
pengajuan dosen pembimbing, konsultasi proposal sampai dengan laporan hasil
dan seminar harus terdokumen dengan tertib. Penyusunan Skripsi ini diatur
dalam Buku Panduan Penulisan Skripsi dan PKL Program Studi Agribisnis
- Tindak lanjut dari monitoring dan evaluasi terhadap dosen wali atau Penasehat
Akademik (PA) yang kurang dari standar 4 kali per semester maka dosen wali
diberi arahan oleh Dekan dan Ketua Prodi mencatat setiap pertemuan melalui
buku monitoring PA. Dampaknya mahasiswa akan lebih peduli dan
bersemangat untuk mengikuti kuliah dan lebih mengerti tentang tata tertib
mahasiswa, hak dan kewajiban mahasiswa dan agar terjadi interaksi sosial
antara mahasiswa dan dosen wali yang terkait dengan bahan pembelajaran.
2.5. Umpan Balik

Apakah program studi telah melakukan kajian tentang proses
pembelajaran melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna
lulusan mengenai harapan dan persepsi mereka? Jika Ya, jelaskan isi umpan balik
dan tindak lanjutnya.
Umpan Isi Umpan Balik Tindak lanjut

Balik dari
Dosen - Kurikulum Program Studi Dilakukan Rekonstuksi kurikulum berbasis
diharapkan terus diupdate kompetensi
- Perbaikan silabus dan SAP menjadi berbasis
KBK
- Sejumlah dosen telah memberikan
pembelajaran berbasis KBK

- Kualitas dan kuantitas sarana dan - Secara periodik melakukan Koordinasi
prasarana yang menunjang dengan bagian umum (BAU) untuk selalu
pembelajaran belum maksimal memantau fasilitas sarana dan prasarana dan
memastikan semua dalam kondisi yang baik.
Hasil : Untuk meningkatkan kualitas dan
kuantitas pembelajaran, seluruh ruangan
sudah dilengkapi LCD, Wifi dan nyaman
- Ada MoU dengan pihak kebersihan
Mahasiswa Kualitas dan Kuantitas Sarana dan Peningkatan kualitas sarana dan prasarana
Prasarana penunjang pembelajaran Hasil :
kurang lengkap - Lab. komputasi dengan PC dan jaringan
-Perpustakaan masih terpusat di internet
Universitas - Ruang kelas dengan media IT (WiFi)
- Kantin - Ruang baca jurusan dengan buku-buku
- Akses internet lambat referensi dan jurnal
Kerusakan pada beberapa sarana dan - Secara periodik melakukan Koordinasi
prasarana (LCD, AC) dengan Biro Administrasi Umum (BAU)
untuk selalu memantau fasilitas sarana dan
prasarana dan memastikan semua dalam
kondisi yang baik.
Hasil :
- seluruh ruangan AC sudah diganti yang
baru. Beberapa LCD sudah diganti yang
baru. Ruangan menjadi bersih.
- Demikian juga dengan kebersihan dan
penerangan toilet telah diupayakan
- Ada MoU dengan pihak kebersihan
- Perlu pengarahan tentang mekanisme - SOP tentang pengajuan dan penyusunan
PKL dan Skripsi skripsi serta disusun pedoman pemulisa
PKL dan skripsi
Alumni - Kurangnya koordinasi antara - Konsolidasi dengan Ikatan Alumni secara
Program Studi dengan Alumni berkelanjutan sehingga membantu Prodi
Agribisnis dalam mengembangan
kurikulum, misalnya dengan membentu
jejaring sosial
- Lulusan sebaiknya dibekali dengan - Minimal 2 tahun sekali mengadakan
penguasaan bahasa inggris peninjauan kurikulum yang melibatkan
- Pengetahuan teori dan praktek harus stake holder secara berkelanjutan.
seimbang - Mensyaratkan lulus sarjana dengan toefl
- Lulusan dibekali dengan ketrampilan minimal 400 (MoA dengan FBS)
program aplikasi - Memperbanyak praktikum lapang dan
- Peningkatan kemampuan soft skill kunjungan ke perusahaan-perusahaan
- Kurikulum yang ada disesuaikan dibidang Agribisnis
dengan kebutuah dunia usaha - Beberapa praktikum menggunakan aplikasi
software
Pengguna - Kurang menguasai bahasa Inggris Persyaratn Toefl 400 bagi lulusan
serta kemampuan Aplikasi
Komputer
2.6. Keberlanjutan
Jelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi

ini, khususnya dalam hal:

a. Upaya Melalui Peningkatan Animo Calon Mahasiswa
Animo masyarakat terhadap Fakultas Pertanian semakin baik , selain berjalan
dengan kebijakan pemerintah di bidang Pertanian juga semakin meningkatnya
kualitas dan kuantitas pembelajaran di Program Studi Agribisnis Fakultas
Pertanian UWKS, sehingga semakin diakui oleh masyarakat. Hal ini terbukti
dengan semakin meningkatnya jumlah mahasiswa Program Studi Agribisnis
dalam lima tahun terakhir
Upaya untuk meningkatkan animo masyarakat terhadap Program Studi
Agribisnis Fakultas Pertanian UWKS sehingga tetap dipercaya oleh masyarakat,
antara lain :
Melakukan promosi secara kontinyu dan berkesinambung ke SMA-SMA dan
SMK maupun masyarakat luas melalui penyebaran brosur, menyampaikan
informasi melalui berbagai media, seperti :
1. Secara langsung, antara lain :
- Promosi MABA di SMA se wilayah Surabaya, Sidoarjo, Mojokerto,
Gresik dan Lamongan dengan melibatkan Himpunan mahasiswa
Agrbisnis
- Melibatkan mahasiswa untuk promosi kembali ke sekolah masing-masing
temasuk ke Luar Jawa
- Upaya Penjaringan (Penelusuran Akademik) yang bekerjasama dengan
guru sekolah.
- Pameran Produk di Universitas Wijaya Kusuma pada event tertentu
- Pelatihan Kewirausahaan untuk siswa SMA di Kampus
- Pelatihan Kultur Jarigan Bagi Guru SMA Surabaya dan sekitarnya
2. Secara Tidak Langsung:
- Pengenalan Profil Program Studi Agribisnis melalui Website, brosur,
baliho, media sosial.
b. Upaya Peningkatan Mutu Manajemen (SOP, Sesuaikan Tri Dharma

PT)
 Audit internal Program Studi Agribisnis oleh Badan Penjaminan Mutu (BPM)
Universitas yang didasarkan pada standar mutu secara konsisten dan
berkelanjutan, dilaksanakan setiap akhir semester terhadap pengelolaan bidang
akademik (pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat) dan non
akademik (kerjasama,kegiatan ekstra kurikuler).
 Temuan-temuan dari hasil audit mutu akademik internal yang pengelolaannya

masih dibawah sasaran mutu, untuk dilakukan perbaikan- perbaikan secara
bertahap khususnya berkaitan dengan kewenangan Prodi Agribisnis.
 Mengikuti Lokakarya Forum Komunikasi Perguruan Tinggi Pertanian
Indonesia setiap tahunnya, dimana tahun 2013 di IPB Bogor, tahun 2015 di
Universitas Makasar.
c. Upaya Untuk Peningkatan Mutu Lulusan:

a. Mengikutsertakan mahasiswa dalam kegiatan-kegiatan PKM atau
semacamnya, serta meningkatkan wawasan mahasiswa dengan pemahaman
terhadap pembangunan pertanian.
b. Mengikutsertakan dosen dengan pelatihan Pekerti, Pelatihan Applied
Approach, sertifikasi dosen dan jenjang pendidikan dan pelatihan dalam
rangka meningkatkan profesionalisme.
c. Meningkatkan kualitas proses bimbingan magang dan penelitian serta
meningkat kualitas penelitian mahasiswa.
d. Meningkatkan skill mahasiswa dengan mengikutkan toefl yang merupakan
salah satu per syaratan kelulusan mahasiswa, berdasarkan perjanjian kerjasama
antara Fakultas Pertanian dengan Fakultas Bahasa dan Sains UWKS.
e. Menambah dan meningkatkan kemampuan, pengetahuan dan pengalaman
mahasiswa untuk pengembangan ketrampilan (softskill) melalui workshop,
lomba, outbond yang wajib diikuti setiap mahasiswa, seminar dan pelatihan.
d. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan:

 Melaksanakan kerjasama dengan beberapa Pemerintah Kabupaten/ Kota
Bondowoso, Situbondo, Probolinggo, Sidoarjo, Pasuruan, Bangkalan,
Sampang, Jombang, Gresik, Tuban, dan Bojonegoro dalam hal penelitian
dan pengabdian kepada masyarakat dosen.
N Judul Penelitian Kabupaten/Kota No. Kontrak

o
1 Kajian Indeks Kepuasan Kabupaten 027/1086/431.008.1.2/2014
Masyarakat Kabupaten Situbondo
Situbondo
2 Penyusunan Perencanaan Kabupaten 070/12/433.201/IV/2014
program Penanggulanga Bangkalan
Kemiskinan Kabupaten
Bangkalan

3 Strategi Pemberdayaan Kabupaten 050.3/558C/424.072/2014
penyandang Masalah Pasuruan
Kesejahteraan Sosial Kab.
Pasuruan
4 Review PJM Pronangkis Kabupaten Gresik 050/379/437.71/2014
Kabupaten Gresik
5 Penyusunan Strategi Kabupaten 050/2523.A/202.412/2014
Penaggulangan kemiskinan Bojonegoro
Daerah Kabupaten Bojonegoro
6 Penyusunan Laporan PNPM Kabupaten Tuban 601.2/01/PPK.23.30/2014
Mandiri Perkotaan Kabupaten
Tuban
7 Penyusunan Analisa Capaian Kabupaten 027/4/404.5.3/2014
MDG’s Goals 1 Kabupaten Sidoarjo
Sidoarjo
8 Evaluasi Pencapaian MDG’s Kabupaten 027/281/PPJK/SOSBUD/202.412/2015
Kabupaten Bojonegoro Bojonegoro
9 Penyusunan Perencanaan Kabupaten 23.23/20/PPK/430.11.2/2015
Ketenagakerjaan Kabupaten Bondowoso
Bondowoso
10 Penyusunan Rencana Aksi Kabupaten 22.26/06/PPK/430.11.2/2015
Daerah Pengembangan Bondowoso
Agroindustri Kab. Bondowoso
11 Analisa Kemiskinan dalam Kabupaten 027/17/404.5.3/2015
rangka Penyusunan SKPD Sidoarjo
Kabupaten Sidoarjo
12 Penyusunan Rencana Program Kabupaten IV/KONTRAK/434.202/VII/2015
Investasi Jangka Menengah Sampang
(RPIJM) Pengembangan
Kawasan Agropolitan Kab.
Sampang
13 Review Dokumen Strategi Kabupaten Tuban 601/1220/414.102/2015
Penanggulanangan
Kemiskinan (SPKD)
Kabupaten Tuban
14 Analisa Pemanfaatan Evaluasi Kabupaten 027/60/404.5.6/2015
Perencanaan Pembangunan Sidoarjo
Dalam
Upaya Pengembangan
Program Pembangunan
15 Penyusunan RAD MDGs Kab. Kabupaten Tuban 601.2/02/PPK.23.23/2014
Tuban
16 Penyusunan Masterplan Kabupaten 027/61/PP.Kom/426.301/2016
Pengembangan Kawasan Probolinggo
Agropolitan 2017-2026
17 Penyusunan Masterplan Kabupaten 22.29/09/PPK-
Minapolitan Kabupaten Bondowoso MINA/1.06.1.06.01/2016
Bondowoso
18 Penyusunan Nilai Tukar Petani Kabupaten 027/1376/415.38/2016
Kab Jombang Th. 2016 Jombang
19 Strategi Optimalisasi Pasar Kabupaten 050/160.8/424.072.3/2016
Desa sbg Pusat Pertumbuhan Pasuruan
ekonomi Desa Kab. Pasuruan
20 Penyusunan Rencana Aksi Kabupaten 050.2/161.b/424.072/2016
Penumbuhan dan Penguatan Pasuruan
Usaha Mikro Kecil dan
Menengah di Kab.Pasuruan
21 Analisa Kebijakan Kabupaten 027/4.15.4/PPLom-PK/404.6.5/2016
Penanggulangan Kemiskinan Sidoarjo

Pada Masyarakat Wilayah
Pesisir di Kab.Sidoarjo
Th.2016
22 Penyusunan Rencana Aksi Kabupaten XI/PPK-3/Kontrak/434.202/2016
Daerah Pangan dan Gizi Sampang
Kabupaten Sampang
23 Penyusunan RAD Penanganan Kabupaten 027/54/PPKom/426.201/2017
Masalah-masalah Sosial Kab. Probolinggo
Probolinggo
24 Kajian Potensi Sumber Daya Kabupaten Tuban 602.1/75/PPK-APBD/414.107/2017
yang Terkait Investasi
Kabupaten Tuban
25 Penyusunan RAG Pangan dan Kabupaten Gresik 050/104/437.71/2017
Gizi Kab. Gresik
26 Penyusunan Nilai Tukar Petani Kabupaten 027/2147/415.42/2017
Kab. Jombang Jombang
27 Penyusunan Analisa SDG’s Kabupaten 027/856/412.302/2017
Kab. Bojonegoro Bojonegoro
28 Strategi Mempertahankan Kabupaten Tuban 188.45/349/414.201/2017
Lahan Sawah Produktif 020/MOU/UWKS/III/2017
melalui usaha pengendalian
lingkungan di Kabupaten
Tuban.
29 Penyusunan nilai tukar petani Kabupaten 900/681/430-11.2/2017
kabupaten Bondowoso Bondowoso 287/FP/UWKS/IV/2017
30 Analisis Penetapan dan Kabupaten Tuban 601/1954/PPK/414.102/2015
Pengembangan Produk 09/PSAG/UWKS/XII/2015
Unggulan Hortikultura
Kabupaten Tuban.
31 Strategi Pengembangan Pasar Kabupaten Tuban 601/1325/PPK/414.102/2016
Produk Unggulan Hortikultura 010/PSAG/UWKS/XII/2016
Kabupaten Tuban.
 Melaksanakan pelatihan Kewirausahaan untuk Prodi Agribisnis .

Pelaksanaan kewirausahaan dilakukan oleh mahasiswa pada setiap
kegiatan wisuda dan dies natalis UWKS serta pada event-event kegiatan
kampus.
e. Upaya dan prestasi memperoleh dana hibah kompetitif:

a. Memotivasi dengan memberikan reward (penghargaan) kepada dosen yang
mengusulkan proposal hibah penelitian multi tahun bagi dosen program
studi Agribisnis.
b. Mengikutsertakan dosen untuk pelatihan penulisan dan work shop jurnal
internasional, jurnal terakreditasi, asistensi proposal penelitian dan
pengabdian hibah DIKTI yang diadakan oleh Universitas Wijaya Kusuma
Surabaya maupun eksternal.

STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN
3.1. Profil Mahasiswa dan Lulusan
3.1.1 Tuliskanlah Data seluruh mahasiswa reguler(¹) dan lulusannya dalam
lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Jumlah Jumla

Jumlah
Calon Total h Persentase Lulusan Reguler
Tahun Akademik
Mahasis IPK Lulusan Reguler

Daya Tampung
Mahasiswa Mahasisw lulusa dengan IPK:

wa Baru
Reguler a n
Lulus seleksi
Ikut seleksi
3,502,75-
Transfer
Transfer
Transfer
Reguler
Reguler
Reguler
<2,75
>3,50
min Rat mak
TS-4 20 12 12 8 0 27 0 3 0 2,50 2,77 3,01 66,67 0 33,33

TS-3 20 20 20 18 0 42 0 4 0 2,98 3,00 3,00 75,00 25,00 0
TS-2 20 19 19 12 0 50 0 3 0 3,57 3,22 3,33 0 100.00 0
TS-1 20 22 22 16 0 63 0 9 0 2,84 3,19 3,34 11,11 44,5 44,44
TS 20 26 26 21 1 75 1 12 0 3.04 3,26 3,55 0 58,3 41,67
Total 100 99 99 75 1 75 1 31 0 14,93 15.44 16,23 152,78 227.8 119,44
Rata- 2,99 3,09 3,25 30,56 45,56 23.89
rata
Catatan:
TS: Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian
Min: PK Minimum;Rat;IPK Rata rata;Max;IPK Maksimum
Catatan:
(1) Mahasiswa Program Reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program
pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan diseluruh
kampus).
(2) Mahasiswa program non-reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program
pendidikan secara paruh waktu
(3) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan
menstranfer matakuliah yang telah diperolehnya dari prodi lain,baik dari dalam PT
maupun luar PT.
3.1.2. Tuliskan data mahasiswa non reguler(²) dalam lima tahun terakhir dengan
mengikuti format tabel berikut:
akademikTahun
Jumlah Mahasiswa
TampungDaya
Jumlah Calon Mahasiswa Jumlah Total Mahasiswa

Baru
Lulus Non- Transfer Non-

Ikut seleksi Transfer(³)
Seleksi Reguler (³) Reguler
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

3.1.3. Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun
terakhir dibidang akademik dan non-akadenik (misalnya prestasi dalam
penelitian dan lomba karya ilmiah,olah raga,dan seni).
Tingkat
Nama Kegiatan dan Waktu
No (Lokal,Nasional,atau Prestasi yang Dicapai
Penyelenggaraan
International)
(1) (2) (3) (4)
1. Juara Bola Volly Rektor Cup 2015 Lokal Juara 1
2. Juara Futsal Rektor Cup 2015 Lokal Juara 1
Pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir dibidang akademik dan
non-akademik sebanyak 11 kegiatan dengan rincian ditingkat
Lokal: 10 kegiatan, Nasional: 1 kegiatan.
3.1.4. Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler tujuh tahun terakhir dengan mengikuti
format tabel berikut:
Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* Jumlah
Lulusan s.d.
Tahun Masuk TS(dari
TS-6 TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS
Mahasiswa
Reguler)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
TS-6(2010/2011) (a)4 4 4 4 1 1 (b)=1 (c)=3
TS-5(2011/2012) 10 10 10 7 7 3 7
TS-4(2012/2013) 8 8 8 2 2 6
TS-3(2013/2014) d)=18 18 18 (e)=8 (f)= 10
TS-2(2014/2015) 12 12 12
TS-1(2015/2016) 16 16
TS (2016/2017) 21
*Tidak memasukkan mahasiswa transfer.
Catatan : huruf-huruf a,b,c,d,e dan f harus tetap tercantum pada tabel diatas
Total mahasiswa TS adalah 75 orang
3.1.4.a Jumlah Mahasiswa diterima TS-3 (d) = 18 orang dan jumlah mahasiswa
diterima TS-3 yang telah lulus (f)= 10 orang. Persentase kelulusan tepat
waktu (KTW) = 55,56 %.
3.1.4.b Jumlah mahasiswa yang diterima pada TS-6(a) = 4 orang.Jumlah

mahasiswa yang diterima pada TS-6 yang masih terdaftar pada TS (b) =1
orang. Jumlah mahasiswa yang diterima pada TS-6 yang telah lulus (c)=
3 orang.
3.2. Layanan kepada mahasiswa

Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa Program
Studi

Jenis Pelayanan
No kepada Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya
Mahasiswa
(1) (2) (3)
1 Bimbingan dan a. Bimbingan Akademik
Konseling Bentuk kegiatan:
1. Perwalian
Pelaksanaan:
Secara formal Perwalian yang dilakukan minimal 3 kali
pertemuan dalam 1 semester yaitu ketika pengisian
KRS/Perwalian, setelah ujian tengah semester, dan ketika
pengambilan KHS. Hal-hal yang dibicaraakan seputar mata
kuliah dan bagaimana proses pembelajaran dapat diselesaikan
dengan baik. Semua hasil bimbingan yang penting dicatat pada
kartu monitoring. (tersedia kartu pembimbingan akademik).
Selain bimbingan akademik, bimbingan non akademik juga
dilakukan oleh penasehat akademik. Bimbingan ini lebih
cenderung pada kegiatan konseling untuk bersama-sama
menyelesaikan persoalan mahasiswa diluar bidang akademik.
Frekuensi konseling sangat tergantung pada berat ringannya
masalah yang dihadapi mahasiswa.
Hasil:
 Lebih percaya diri dan perkuliahan ditempuh dengan
senang hati.
 Lebih bersemangat untuk belajar.
 Lulus tepat waktu dengan IP yang tinggi.
 Kelulusan tepat waktu meningkat
2. Bimbingan PKM (Program Kegiatan Mahasiswa)

Pelaksanaan: Dengan melakukan sosialisasi maupun pelatihan
membuat proposal PKM setiap tahun. Sosialisasi dilaksanakan
pada saat kegiatan pra kuliah mahasiwa baru serta sosialisasi di
tingkat universitas. Untuk memotivasi mahasiswa mendapatkan
PKM Dikti maka salah satu persyaratan mahasiswa yang
mengajukan mendapatkan beasiswa diwajibkan untuk membuat
PKM.
Hasil: Pengajuan proposal PKM semakin meningkat.
3. Praktikum Lapang (Field Trip)

Pelaksanaan : Dilaksanakan bagi mahasiswa yang melakukan
field trip dilakukan oleh Prodi Agribisnis dan Himagri. Kegiatan
ini dilaksanakan setiap semester. Beberapa instansi yang pernah
dikunjungi sebagai obyek kuliah lapangan adalah Kebun Salak
kelompok tani cantik di Ledok Nongko Bangun Kerto Suri
Sleman Yogyakarta, di kebun jamur kelompok Tani Sedyo
Lestari di Sedayu Bantul dan Usaha Mina Padi di Margo Luwih
Kecamatan Seyegan Sleman. Pertanian organik di Brenjonk
Trawas Mojokerto, Kampung coklat di Kademangan Blitar.
Arjuna Flora Batu. Kusuma Agro Industri Batu.

Jenis Pelayanan
Mahasiswa
(1) (2) (3)
Hasil : Mahasiswa mengenal perkembangan IPTEK baik
didunia industri maupun instansi pemerintah.
4. Kewirausahaan
Pelaksanaan : Dilakukan di laboratorium maupun dilapangan.
Bimbingan perancangan bisnis diwadahi melalui
Kewirausahaan.
Hasil: yang diperoleh adalah Tersusunnya bisnis plan
Mahasiswa yang berjudul; “Pengembangan kawasan
agropolitan Kabupaten Probolinggo”.
5. Bimbingan Praktik Kerja Lapangan/Magang

Pelaksanaan: Mahasiswa yang telah memenuhi syarat dan
telah mendapatkan pembimbing Praktik Kerja Lapangan dapat
melakukan pembimbingan dengan waktu yang sesuai
kesepakatan dosen dan mahasiswa.
Rata-rata setiap dosen membimbing 2 mahasiswa dengan
frekuensi bimbingan sejak penulisan proposal hingga Praktik
Kerja Lapangan selesai rata-rata 10 kali. Setiap kali bimbingan
dicatat dalam buku konsultasi.
Hasil : Rata-rata mahasiswa dapat menyelesaikan Praktik Kerja
Lapangan dalam waktu paling lama 5 bulan dengan mutu yang
baik.
6. Bimbingan Skripsi
Pelaksanaan: Mahasiswa yang telah memenuhi syarat dan
telah mendapatkan pembimbing skripsi dapat melakukan
pembimbingan dengan waktu yang sesuai kesepakatan dosen
dan mahasiswa.
Rata-rata setiap dosen membimbing 2 mahasiswa dengan
frekuensi bimbingan sejak penulisan proposal hingga skripsi
selesai rata-rata 10 kali. Setiap kali bimbingan dicatat dalam
buku konsultasi.
Hasil; rata-rata mahasiswa dapat menyelesaikan skripsi dalam
waktu paling lama 5 bulan dengan mutu yang baik.
2 Minat dan bakat Bentuk Kegiatan: Pendampingan
(ekstra kurikuler) Pelaksanaan:
Untuk mengakomodir minat dan bakat mahasiswa, Ketua Prodi
sepenuhnya sangat mendukung sehingga kegiatan ini dapat
berjalan lancar.
Penanganan secara fisik dilakukan oleh lembaga
kemahasiswaan melalui UKM (Unit Kegiatan Mahasiswa)
kesenian (musik, kerawitan dan paduan suara), UKM olah raga
(bola basket, bola volley, pencak silat, karate, panjat tebing,
bulu tangkis, futsal), UKM Mapala Kawaru, UKM koperasi
mahasiswa dan UKM Kerohanian Islam

Jenis Pelayanan
Mahasiswa
(1) (2) (3)
Hasil: Mahasiswa dapat bersosial dan mengenali kemampuan
dirinya sehingga bakat dan minatnya dapat disalurkan pada
kegiatan yang positif.
3 Pembinaan soft Bentuk Kegiatan: Latihan Dasar Kepemimpinan Manajemen
skill Mahsiswa (LDKMM)
Pelaksanaan : LDKMM dilaksanakan pada setiap awal tahun
ajaran baru yang diikuti oleh mahasiswa baru, kegiatan ini
bertempat diluar kampus seperti di Trawas. Kegiatannya sendiri
dilaksanakan semacam pelatihan dan outbound.
Hasilnya : Munculnya jiwa kepemimpinan yang mampu
menghadapi dinamika perubahan, situasi pantang menyerah.
4. Layanan Beasiswa Bentuk kegiatan : Program beasiswa
Pelaksanaan: Beasiswa ini diperuntukkan bagi mahasiswa
berprestasi tetapi secara ekonomi tergolong pada keluarga
berpenghasilan rendah (tidak mampu). Persyaratan yang harus
dipenuhi :
 Mengikuti dan lolos seleksi
 Mempunyai surat keterangan keluarga tidak mampu dari
pejabat setempat. (opsional)
 Memenuhi kualifikasi IPK yang disyaratkan oleh
pemberi beasiswa.
 Aktif mengikuti (menjadi anggota) salah satu UKM di
lingkungan UWKS.
 Membuat proposal PKM (Program Kreativitas
Mahasiswa).
Hasilnya: Mahasiswa dari kalangan ekonomi lemah (keluarga
tidak mampu) dapat menikmati pendidikan yang terstandar.
5. Layanan Bentuk kegiatan: Klinik Kesehatan
Kesehatan Pelaksanaan: Kerjasama dengan Fakultas Kedokteran UWKS
menyelenggarakan Klinik Kesehatan untuk penyakit umum dan
gigi. Klinik dibuka setiap hari dengan jadwal :
 Senin – Kamis : Jam 08.00 – 14.00.
 Jumat : Jam 08.00 – 11.00
Klinik melayani seluruh civitas akademika dan secara cuma-
Cuma untuk pengobatan maupun konsultasi.
Hasilnya: Mengatasi penanganan awal (pertolongan pertama)
jika ada civitas akademika yang mengalami sakit ringan. Selain
itu mengembangkan prilaku kepedulian yang tinggi terhadap
kesehatan dan pentingnya memberikan pertolongan pada
sesama.
3.3. Evaluasi Lulusan

3.3.1. Evaluasi Kinerja lulusan oleh pihak Penggunaan Lulusan
Adakah studi pelacakan( trace study) untuk mendapatkan hasil evaluasi
kinerja lulusan dengan pihak pengguna?

□ tidak ada
√ ada
Jika ada uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan
tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini.
3.3.1.a Upaya pelacakan dan perekaman data lulusan.

Dalam upaya pelacakan (tracer) alumni dan perekaman data lulusan digunakan 2
kriteria yaitu :
a. Kriteria mahasiswa yang baru lulus
b. Kriteria mahasiswa yang telah lulus lama
Untuk mahasiswa yang baru lulus digunakan untuk melacak mahasiswa berapa
lama menganggur lalu mendapatkan pekerjaan, sebagai apa dan dimana bekerja (sebagai
konsekuensi mutu lulusan). Untuk mahasiswa yang telah lulus lama digunakan untuk
meng-update data alumni (nama, alamat, tempat bekerja dan sebagai apa).
Metode yang digunakan dalam tracer studi adalah:
- Metode langsung dan
- Metode tidak langsung
Metode langsung :
- Survei
- Pendataan langsung
Proses metode survey untuk pengguna lulusan dengan menggunakan purposive
sampling sebanyak 10 responden dan untuk alumni sebanyak 15 responden dari 25 angket
yang disediakan dengan cara mengirimkan via pos yang ditujukan kepada alumni dan
pengguna lulusan. Proses metode pendataan langsung dilakukan dengan mendatangi
instansi dengan menggunakan angket dan wawancara terkumpul sebanyak 25 responden.
Metode Tidak Langsung :
- Proses online menggunakan jejaring sosial dengan mengisi angket yang sudah
disediakan dalam laman grup Alumni Fakultas Pertanian di
http://pusatkarir.uwks.ac.id/listkuesioner.aspx dan terkumpul sebanyak 3 orang
(100%).
Mekanisme
- Mekanisme tracer studi dilakukan secara berkala/periodik setiap tahunnya
- Selanjutnya data ditabulasi dan diolah secara analisis deskriptif
- Hasil pelacakan studi dari alumni yang selanjutnya akan digunakan untuk
pelacakan pengguna.

3.3.1.b Penggunaan hasil pelacakan sebagai bentuk tindak lanjut untuk
perbaikan kinerja dan mutu program studi sebagai berikut :
1. Alumni membantu dalam proses pembelajaran
a. Memperkaya kurikulum sesuai dengan kebutuhan stakeholder
b. Membantu mahasiswa sebagai tempat magang kerja bagi
mahasiswa atau mencarikan tempat kegiatan PKL (Praktek Kerja
Lapangan) dan penelitian.
2. Kontribusi Finansial
a. Kegiatan alumni (IKAGRI) secara umum selalu diarahkan pada
kepentingan program studi
b. IKAGRI secara periodik (setiap peninjauan kurikulum) memberikan
bantuan dana pada prodram studi
c. Setiap lulusan membantu mengembangkan perpustakaan program studi
dengan memberikan buku yang dibutuhkan program studi.
3. Kontribusi dalam pekerjaan
a. Merekrut atau merekomendasikan bagi lulusan khususnya yang belum
bekerja keperusahaan tempat bekerja.
b. Memberikan informasi kepada calon lulusan mengenai karir atau
bidang pekerjaan yang tepat dan sesuai dengan kompetensi Prodi
agribisnis.
4. Membangun jejaring yang lebih luas
a. Mendatangkan alumni sukses untuk menceritakan pengalamamnya dan
langkah langkah yang telah ditempuh untuk mencapai posisi yang ada
dalam perusahaan saat ini.
b. Melalui IKAGRI dibentuk pengurus wilayah.
c. Membuat jaringan social facebook ”Grup” melalui Forum Komunikasi
Prodi Agribisnis dan Ikatan Alumni Prodi Agribisnis.
d. Menyelenggarakan temu alumni secara berkala
5. Alumni memberikan bahan masukan dalam merekonstruksi kurikulum.
3.3.1.c Pendapat Pengguna (Employer) lulusan terhadap kualitas alumni.

Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut :
Nyatakan angka persentasenya(*) pada kolom yang sesuai.
Adapun hasil dari pelacakan 10 pengguna lulusan adalah sebagai berikut :

Tanggapan Pihak Pengguna
Sangat Rencana Tindak lanjut oleh Program
No Jenis Kemampuan baik cukup kurang Studi
baik
(%) (%) (%) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Integritas (etika dan 80 20 Peningkatan pembelajaran etika dan
Moral) moral melalui perkuliahan
2. Keahlian berdasarkan 90 10 Peningkatan profesionalisme melalui
bidang ilmu perkuliahan, Praktikum , Magang dan
penulisan skripsi Program Studi
3. Bahasa Inggris 90 10 Meningkatkan kemampuan mahasiswa
dalam berbahasa inggris melalui
matakuliah bahasa inggris
4. Penggunaan 100 0 Meningkatkan Pembelajaran melalui e-
Teknologi Imformasi learning, cara update artikel melalui
internet.
5. Komunikasi 80 20 Pembelajaran melalui mata kuliah
seminar, Kewarganegaraan dan diskusi
kelompok
6. Kerjasama tim 90 10 Pembelajaran mahasiswa melalui mata
kuliah seminar dan diskusi kelompok
7. Pengembangan diri 90 10 Peningkatan melalui pengembangan
kemampuan personal mahasiswa.
Contoh pembuatan proposal, penulisan
karya ilmiah
JUMLAH 620 80
Sumber : Data Primer 2017
Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat visitasi

(*) persentase tanggapan pihak pennguna =[(jumlah tanggapan pada peringkat) :
(jumlah tanggapan yang ada] x 100
3.3.2 Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk mendapatkan pekerjaan yang pertama
No Tahun lulusan Jumlah mahasiswa Rata-rata waktu tunggu
(orang) (bulan)
1 2015 3 2
2 2016 10 2
3 2017 6 2
Sebelum dua tahun terakhir pelacakan alumni dilakukan dengan manual

yakni data diperoleh dengan cara mengirim dan membagi formulir data alumni
baik lewat pertemuan alumni atau saat wisuda ke masing masing lulusan baru.
Selanjutnya dari formulir yang dikembalikan dihitung dan direkapitulasi
sebanyak 25 alumni, sehingga diperoleh informasi bahwa rata rata waktu tunggu
setelah lulus sampai mendapatkan pekerjaan selama kurang lebih 2 bulan. Setelah
dua tahun terakhir pelacakan alumni melalui online dan dari 10 orang alumni
semuanya (100%) dapat terlacak dengan baik. Berdasarkan hasil pelacakan

tersebut rata-rata 2 bulan waktu tunggu dari lulus sampai mendapat pekerjaan,
dan 90 % bekerja sesuai dengan bidangnya.
3.4. Himpunan Alumni

Jelaskan apakah lulusan program studi memiliki himpunan alumni. Jika memiliki,
jelaskan aktivitas dan hasil kegiatan dari kegiatan,pengembangan jejaring, dan
penyediaan fasilitas.
Prodi mempunyai himpunan alumni IKAGRI (Ikatan Alumni Agribisnis) yang

berinduk dalam KAWIKAS (Keluarga Alumni Universitas Wijaya Kusuma Surabaya).
IKAGRI mempunyai struktur organisasi yaitu Ketua, Sekretaris, Bendahara dan 3
Bidang, yang meliputi Bidang Pengembangan Bisnis, Bidang Penyerapan Tenaga
Kerja dan SDM, Bidang keanggotaan alumni. Dengan demikian IKAGRI bergerak
dalam kegiatan akademik maupun non akademik.
3.4.1. Kegiatan Himpunan Alumni untuk kemajuan program studi dalam
kegiatan akademik.
Sumbangan Dana :
 Salah satu bentuk kegiatan Ikatan Alumni Agribisnis (IKAGRI) adalah
program penggalangan dana Alumni yang merupakan kegiatan yang telah
membantu pendanaan laboratorium kewirausahaan dan inkubator agribisnis
yang ada di progdi (Notebook, LCD, TV monitor).
 Sumbangan dana dari alumni berupa beasiswa bagi mahasiswa semester
akhir yang tidak mampu agar segera menyelesaikan skripsinya.
Sumbangan Fasilitas :
 Adanya bantuan himpunan Ikatan Alumni Agribisnis (IKAGRI) dalam
pengadaan buku sebagai bahan pustaka.
 Bantuan himpunan Ikatan Alumni Agribisnis (IKAGRI) untuk kegiatan
kewirausahaan.
Keterlibatan dalam kegiatan :
 Peninjauan kurikulum sesuai dengan usulan masukan dari pengguna
lulusan yang merasakan kebutuhan akan adanya pengetahuan dan
keterampilan dari mata kuliah tertentu yang selama ini belum dimiliki oleh
program studi Agribisnis.
 Mengadakan kegiatan tiap tahun berketetapan dengan acara dies natalis

Universitas dengan kegiatan : dalam Seminar Nasional dan salah satu
peserta dan pembicara adalah alumni.
Pengembangan jejaring :
Melalui website http://uwks.ac.id atau email ikagrifpuwks@gmail.com dimana
Ikatan Alumni Agribisnis (IKAGRI) membuka jendela khusus agar alumni
memberikan saran-saran untuk penyempurnaan proses belajar mengajar,
perubahan kurikulum dan bidang akademik lainnya.
Penyediaan Fasilitas
 Penyediaan sarana magang kerja bagi mahasiswa yang ingin melaksanakan
kegiatan kuliah magang kerja atau KKP(Kuliah Kerja Profesi).
 Menyediakan fasilitas bagi Program Studi lapang yang ingin melaksanakan
studi banding lapang dalam rangka pengembangan akademik.
3.4.2. Kegiatan Himpunan Alumni untuk kemajuan program studi dalam

kegiatan non akademik.
Sumbangan Dana:
 Salah satu kompartemen Ikatan Alumni Agribisnis (IKAGRI) adalah
kompartemen dengan memberikan dana untuk kegiatan promosi PS.
 Sumbangan dana dari alumni untuk pelaksanaan temu alumni  yang
dilaksanakan pada saat dies natalis.
Sumbangan Fasilitas :
 Ikatan Alumni Agribisnis (IKAGRI) bekerjasama dengan prodi/fakultas
merekrut dan merekomendasikan alumni Agribisnis Prodi Agribisnis
khususnya yang belum bekerja keperusahaan tempatnya bekerja.
 Memberikan informasi kepada calon lulusan mengenai karier atau bidang
pekerjaan yang tepat dan sesuai dengan pendidikan yang diperoleh dari
program studi.
Keterlibatan dalam kegiatan :
 Mengadakan reuni akbar pada tahun 2014, 2015, dan 2016, 2017 untuk
menyampaikan peluang-peluang yang mungkin bisa membantu alumni
dalam mencari pekerjaan yang disesuaikan dengan kebutuhan pasar.

 Selain itu dalam kegiatan evaluasi dan penyempurnaan kurikulum alumni
turut memberikan masukan untuk mengevaluasikan kebutuhan kompetensi
yang disesuaikan dengan kebutuhan dunia kerja, pengembangan softskill
bagi lulusan agribisnis.
 Keterlibatan dalam kegiatan juga dilakukan alumni dalam bentuk
pembekalan wirausaha, tempat magang dan penelitian bagi mahasiswa
agribisnis.
Pengembangan Jejaring
 Mengadakan temu alumni yang sudah bekerja untuk tujuan menceritakan
pengalamannya dan langkah-langkah yang telah ditempuh untuk mencapai
posisi yang ada dalam perusahaan saat ini.
 Melalui Ikatan Alumni Agribisnis (IKAGRI) dibentuk koordinasi wilayah
maupun koordinasi angkatan
 Membuat jejaring Facebook melalui Forum Komunikasi Prodi Agribisnis,
dan Forum Komunikasi Alumni Prodi Agribisnis. Pengembangan jejaring
selain Facebook adalah Whatsapp Program Studi, email
ikagrifpuwks@gmail.com
 Membuat kerjasama dengan alumni dengan membuat Outlet-outlet prodi
Agribisnis sebagai sarana promosi progdi dan fakultas.
Penyediaan Fasilitas
Keterlibatan alumni sangat berperan dalam membantu memperoleh mahasiswa
baru dengan membentuk koordinasi lapangan diwilayah tempat alumni berasal.
Penyediaan fasilitas tersebut masih tetap berlangsung sampai saat ini. sejak
tahun 2003-2017 Penyediaan fasilitas yang dilakukan dengan melakukan
sosialisasi pada SMA atau yang sederajat di wilayahnya.

STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA ( FP )
4.1 Sistem Seleksi dan Pengembangan
Jelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan

pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu
penyelenggaraan program akademik (termasuk informasi tentang ketersediaan
pedoman tertulis dan konsistensi pelaksanaannya).
Program Studi agribisnis telah memiliki pedoman tertulis yang lengkap tentang
Sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian
dosen dan tenaga kependidikan.Pedoman tersebut berjenjang mulai dari Yayasan Wijaya
Kusuma, Universitas, Fakultas maupun Program Studi sesuai dengan lingkup
kewenangan masing-masing. Adapun pedoman tertulis yang digunakan adalah:
1. SK Yayasan Wijaya Kusuma No: Kep. 68/WK/IV/2000 tentang Peraturan Pokok
Tenaga Kependidikan dan Tenaga Administrasi, tanggal 25 September 2000.
2. Surat Keputusan Rektor UWKS Nomor: Kep. 4/UWKS/II/2003 tentang Peraturan
Pelaksanaan Beban Tugas Dosen Tetap, tanggal 5 Februari 2003
3. Peraturan Rektor UWKS Nomor: 90 Tahun 2015 tentang Proses Penerimaan Dosen
Tetap Universitas Wijaya Kusuma Surabaya.
1. Sistem Seleksi/Perekrutan:
Rekrutmen pegawai merupakan proses penerimaan pegawai yang dilakukan

melalui tahapan seleksi untuk menjaring calon pegawai yang akan ditempatkan
.Sedangkan tujuan seleksi adalah untuk mengetahui tingkat kemampuan Koqnitif,
Afektif dan Psikomotorik calon pegawai. Sehingga akan dapat dipilih dan
ditempatkan pegawai yang mempunyai kemampuan dan kompetensi yang sesuai
dengan bidang kerja yang akan ditekuninya. Karena kesesuaian bidang kerja ini akan
berdampak pada kualitas dan produktivitas kerja pegawai sehingga sangat membantu
perkembangan karier pegawai yang pada akhirnya akan menguntungkan institusi.
Proses rekrutmen pegawai diawali dari usulan Program Studi melalui
analisis kebutuhan pegawai beserta spesifikasi serta beban kerjanyanya. Sedangkan
Pelaksanaan rekrutmen berlangsung di tingkat pusat yaitu di Universitas.
Untuk menjamin kesesuaian kompetensi dosen dan tenaga kependidikan
yang akan ditempatkan pada program studi agribisnis, maka program studi
mendapatkan fungsi yang sangat strategis dalam menyeleksi calon dosen dan tenaga
kependidikan berdasarkan pada rencana pengembangan sumber daya manusia yang
disusun, dievaluasi dan dirumuskan dalam rapat kerja dengan membentuk tim seleksi,
terdiri atas unsur pimpinan fakultas sebagai ketua, dan anggota dari unsur Program
Studi. Untuk menentukan kebutuhan (formasi) didasarkan pada beberapa faktor yang
menjadi pertimbangan dalam seleksi/perekrutan dosen antara lain:
1. Rasio dosen – mahasiswa;
2. Arah pengembangan program studi yang diproyeksikan sesuai dengan dokumen
Visi, Misi;
3. Perencanaan terhadap pengembangan paradosen
4. Penetapan Formasi Kebutuhan Dosen yang meliputi:
1. Jumlah kebutuhan dosen
2. Kualifikasi pendidikan calon dosen
3. Kompetensi bidang ilmu calon dosen
4. Kompetensi khusus dari para calon dosen
2. Prosedur perekrutan dosen dan tenaga Kependidikan.

Prosedur perekrutan Dosen dan tenaga Kependidikan dilakukan melalui tahap
sebagai berikut:
a. Perencanaan:
Perencanaan Formasi kebutuhan dosen diusulkan oleh program studi, dengan
runtutan sebagai berikut:
 Program studi mengusulkan kepada Dekan formasi kebutuhan dosen dengan
memperhatikan renbangdos dan nisbah mahasiswa dan dosen;
 Dekan melanjutkan pengusulan formasi kebutuhan dosen dari program studi
kepada Rektor;
 Rektor membentuk Tim Seleksi yang bertugas untuk mempublikasikan formasi

kebutuhan dosen beserta persyaratan dan kualifikasi yang dibutuhkan.
b. Pengumuman :
Pengumuman tentang rekrutmen disebarluaskan melalui web universitas maupun
program studi, papan pengumuman, iklan media cetak dan/atau media elektronik. Isi
pengumuman antara lain memuat :
1. Jumlah serta syarat kualifikasi calon dosen.
2. Syarat yang harus dipenuhi oleh setiap pelamar yaitu:
- Untuk Dosen:
a. Berijazah serendah-rendahnya S2 , IPK ≥ 3,50
b. Batasan Usia maksimal ≤ 35 Tahun
- Untuk tenaga Kependidikan:
a. Berijazah serendah – rendahnya SLTA atau yang sederajat
b. Batasan usia maximal ≤ 35 Tahun
3. Alamat lamaran ditujukan; dan
4. Batas waktu pengajuanlamaran
c. Seleksi Administrasi :
Seleksi administrasi dilakukan oleh team dari Universitas dengan menseleksi
kelengkapan Administrasi mengacu pada point – point yang dipersyaratkan.
d. Seleksi Kualifikasi :
Seleksi kualifikasi dilakukan kepada calon Dosen maupun Tenaga Kependidikan
yang telah lolos seleksi administrasi. Jenis seleksi yang harus ditempuh meliputi :
- Test Kompetensi Akademik,
- Uji loyalitas,
- Integritas dan dedikasi terhadap NKRI, dan terhadap institusi UWKS,
- Kesehatan,
- Psikotest
- Wawancara .
- Khusus untuk Dosen juga harus melakukan tes profesi pendidik.
e. Pengumuman Hasil Seleksi:
Calon Dosen maupun Tenaga Kependidikan yang lolos seleksi kualifikasi akan
mendapatkan email atau surat pemberitahuan hasil seleksi serta informasi prosedur
lanjutan yang harus dilalui oleh calon pegawai .
f. Penetapan Surat Keputusan Pengangkatan
Rektor mengusulkan kepada Yayasan untuk menerbitkan Surat Keputusan
Penerimaan calon pegawai bagi pegawai yang telah dinyatakan lulus.
2. Penempatan Dosen dan Tenaga Kependidikan
Penempatan Dosen dan tenaga kependidikan mendasarkan pada Surat perintah
penempatan pegawai yang dibuat oleh pihak yayasan, maka pegawai yang
bersangkutan ditempatkan di unit kerja maupun Program Studi
Dalam penempatan dosen dan tenaga kependidikan menganut azas efektifitas dan
efisiensi organisasi, sekaligus tidak menghambat perkembangan karier yang
bersangkutan. Khusus tenaga kependidikan turn over bisa terjadi sewaktu – waktu
yang pada dasarnya dapat terjadi secara permanen ataupun diperbantukan sementara

pada satuan kerja yang lebih memerlukan.
3. Pengembangan Dosen dan Tenaga Kependidikan.
Pengembangan Dosen dan tenaga kependidikan merupakan Hak yang dimiliki oleh
tenaga dosen dan tenaga kependidikan, serta menjadi tanggung jawab institusi untuk
memberikan akses, peluang dan fasilitas untuk mengembangkan diri.
a. Pengembangan Dosen .
Antara lain dengan:
 Melaksanakan Kegiatan yang meliputi Tri Darma Perguruan yaitu
pendidikan pengajaran, penelitian serta pengabdian kepada masyarakat.
 Peningkatan jenjang pendidikan formal dengan menempuh pendidikan S-
3.
 Mengikut sertakan pada kegiatan seminar, workshop, pelatihan,
Simposium dll. Setiap dosen rata – rata setiap tahunnya melaksanakan 3 –
4 kali seminar/ workshop maupun pelatihan – pelatihan baik yang
diselenggarakan oleh internal institusi ataupun oleh lembaga diluar
institusi.
b. Pengembangan Tenaga Kependidikan.
Dilakukan dengan memberikan kesempatan :
 Dibidang pendidikan melalui peningkatan jenjang pendidikan formal
dengan menempuh pendidikan yang lebih tinggi
 Dibidang pendidikan non formal, antara lain mengikuti pelatihan–
pelatihan yang dapat meningkatkan skill antara lain: dibidang komputer,
Administrasi perkantoran dan pengelolaan laboratorium dalam suatu
kegiatan yang berkaitan tupoksinya.
4. Retensi
Institusi ini memahami sepenuhnya bahwa untuk meningkatkan kualitas kinerja
individu dosen maupun tenaga kependidikan serta terjaminnya stabilitas dan mutu
penyelenggaraan program akademik, maka perlu dilaksanakan pengelolaan
sumberdaya manusia. Karena keberhasilan manajemen sumber daya manusia ini
baik secara langsung maupun tidak langsung akan meningkatkan kesejahteraan,
kenyamanan dan profesionalisme dalam bekerja, serta meningkatkan loyalitas
yang pada akhirnya akan berdampak pada peningkatan eksistensi institusi,
termasuk didalamnya eksistensi Program Studi Agribisnis.
Upaya peningkatan kesejahteraan dosen dan Tenaga Kependidikan dilakukan
dengan pendekatan materiil / finansial maupun non materiil / non finansial.
a. Peningkatan kesejahteraan finansial meliputi :
 Penghasilan tetap (gaji) yang besarnya sudah disesuaikan dengan standart gaji
pegawai negeri,
 Penghasilan tidak tetap berupa;

 Tunjangan jabatan struktural adalah penghargaan kinerja untuk pegawai
yang menduduki jabatan struktural.
 Tunjangan jabatan fungsional yang merupakan penghargaan kinerja bagi
dosen tetap.

Honorarium,

Uang lembur,

Uang transport,

Insentif,

Tunjangan hari raya sebesar satu kali gaji

Tunjangan kesehatan.
b. Peningkatan kesejahteraan non finansial meliputi :
 Pembinaan mental kerohanian
 Pemberian Penghargaan atas prestasi yang diraih.
 Memberikan hak cuti,
 Pembinaan jasmani, dengan menyelenggarakan hari olah raga setiap jumat.
 pembinaan jiwa karsa pegawai,
 bimbingan dan penyuluhan.
5. Pemberhentian Dosen dan Tenaga Kependidikan

Pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan dilakukan oleh pihak Yayasan
Wijaya Kusuma, dengan mempertimbangkan usulan Program Studi yang diajukan
melalui Rektor, sesuai dengan mekanisme dan prosedur yang berlaku yang
tertuang dalam Surat Keputusan Ketua Badan Pengurus Yayasan Wijaya Kusuma
No: Kep.20/WK/IV/2001 dan Surat Keputusan Rektor Nomor Kep.
63/UWKS/V/2005 tentang Etika Akademik Universitas Wijaya Kusuma Surabaya,
tanggal 31 Mei 2005.
 Pemberhentian Dosen dan tenaga kependidikan bisa dikarenakan:
1. memasuki usia pensiun,
2. karena sakit terus menerus,
3. atas permintaan sendiri,
4. melakukan tindak pidana kejahatan berdasarkan putusan pengadilan yang
telah mempunyai kekuatan hukum tetap (incraht)
5. meninggal dunia.
Batas usia pensiun dosen yang jabatan akademiknya selain guru besar adalah 65
tahun, sedangkan Guru Besar 70 tahun, tenaga kependidikan 58 tahun. Surat
Keputusan Yayasan Wijaya Kusuma ini juga mengatur prosedur pemberhentian
dosen dan tenaga kependidikan secara tidak hormat apabila melakukan
pelanggaran yang telah berkeputusan tetap.
4.2 Monitoring dan Evaluasi

Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen
dan kinerja tenaga kependidikan (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman
tertulis, dan monitoring dan evaluasi kinerja dosen dalam tridarma serta
dokumentasinya).
1. Sistem Pelaksanaan Monitoring Serta Evaluasi.
Pelaksanaan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik
dosen dan tenaga kependidikan pada Program Studi Agribisnis dilakukan secara
berjenjang. Mulai dari Monev ditingkat program studi berlanjut ditingkat Fakultas,
Universitas dan Monev secara eksternal oleh BAN – PT.
Pelaksanaan Monev ditingkat Program Studi mendasarkan pada Surat Keputusan
Dekan No: 101/FP/UWKS/2015 tentang Pedoman Pelaksanaan Monitoring dan
Evaluasi Kinerja Akademik dan SDM Program Studi Agribisnis,
Pedoman ini memberikan petunjuk tentang :
 Pihak yang dimonev.
 Kegiatan yang di Monev.
 Prosedur pelaksanaan Monev.
 Pelaksana Monev
 Waktu Pelaksanaan Monev
 Indikator yang digunakan untuk melakukan monev kinerja akademik serta
sumber daya manusia.
Pedoman pelaksanaan monev di program studi Agribisnis mengacu pada Surat
Keputusan Yayasan Nomor Kep. 68/WK/IV/2000 tentang Peraturan Pokok
Tenaga Kependidikan dan Tenaga Administrasi, tanggal 25 September 2000
dan Surat Keputusan Rektor UWKS Nomor Kep. 4/UWKS/II/2003 Tentang
Peraturan Pelaksanaan Beban Tugas Dosen Tetap, tanggal 5 Februari 2003 serta
Surat Keputusan Rektor Nomor Kep. 154/UWKS/X/2009 tentang Organisasi
dan Pengurus Unit Penjaminan Mutu UWKS.
a. Pihak yang di Monev.
Kegiatan Monev ditujukan kepada para Dosen dan tenaga kependidikan dan
mahasiswa di lingkungan Program Studi Agribisnis.
b. Kegiatan yang dimonev.
Kegiatan yang di Monev meliputi kegiatan Pendidikan dan pengajaran,
Penelitian, pengabdian kepada masyarakat dan kegiatan penunjang bagi tenaga
Dosen. Bagi tenaga kependidikan monitoring dan evaluasi ditekankan pada
tingkat kehadiran, tingkat penyelesaian tugas dan tanggungjawab ( TUPOKSI )
masing-masing. Sedangkan bagi mahasiswa yaitu proses kegiatan belajar

mahasiswa.
c. Prosedur Pelaksanaan Monev.
Pelaksanaan monitoring dan evaluasi bagi tenaga dosen maupun tenaga
kependidikan dan mahasiswa dilakukan secara berjenjang.Yaitu Pimpinan
program Studi melakukan Monev kepada SDM ditingkat Prodi. Kemudian
Fakultas Melakukan Monev terhadap kinerja akademik prodi, Kemudian Badan
Pengendalian Mutu Universitas melakukan Monev terhadap kinerja akademik
dan SDM Fakultas Pertanian. Sedangkan secara eksternal Monev program
Studi dilakukan oleh BAN-PT.
d. Pelaksana Monev.
Pelaksana Monev dikategorikan menjadi 2 ( dua ) yaitu pelaksana monev
internal yang terdiri dari Pimpinan Program Studi Agribisnis, dan Pimpinan
Fakultas Pertanian. Juga para mahasiswa, serta BPM Universitas. Sedangkan
Pelaksana Monev eksternal dari BAN – PT.
e. Waktu Pelaksanaan Monev.
Waktu Pelaksanaan Monev internal dilakukan dua kali dalam 1 tahun yaitu
setiap akhir semester gasal dan genap. Sedangkan Monitoring dan evaluasi
eksternal dilakukan setiap 5 tahun sekali karena Program Studi Agribisnis
menyandang predikat akreditasi B.
f. Indikator Monev.
Indikator pelaksanaan monev meliputi:
1. Pelaksanaaan proses pengajaran, meliputi:
a. Kedisiplinan dosen terhadap waktu perkuliahan, yang disesuaikan dengan
SKS mata kuliah yang diampu, serta frekuensi pertemuan yang
dilaksanakan (16 Tatap Muka). Hal ini dilakukan dengan metode
pengawasan langsung (melalui petugas) dan berdasarkan dokumen jurnal
(berita acara) perkuliahan.
b. Kesesuaian SAP dengan materi yang diajarkan. Pemantauan dilakukan
dengan membandingkan SAP dengan berita acara perkuliahan yang diisi
oleh dosen dengan sepengatahuan mahasiswa.
c. Performa dosen ketika melakukan perkuliahan di kelas maupun di luar
kelas (seperti penampilan, kesiapan, struktur penjelasan, penguasaan
materi, penggunaan teknologi, kemampuan dan kesediaan menjawab
pertanyaan mahasiswa dan lain-lain). Monev terhadap hal ini dilakukan
oleh mahasiswa dengan instrumen angket yang diberikan menjelang
berakhirnya semester berjalan yang meliputi aspek:

1. Kemampuan dalam menjelaskan materi
2. Luas dan kedalaman materi yang disampaikan
3. Metode mengajar
4. Kesiapan mengajar
5. Kemampuan menjawab pertanyaan mahasiswa di kelas
6. Rasa percaya diri akan kemampuan mengajar.
7. Kejelasan dari materi yang telah disampaikan
8. Keharmonisan selama berlangsungnnya proses belajar dan mengajar
9. Kehadiran dosen dalam kelas
Penilaian mahasiswa dievaluasi oleh pimpinan program studi dan hasilnya
merupakan nilai Indeks Prestasi Dosen (IPD) dengan 5 kriteria yaitu:
a. Sangat Baik dengan nilai 5
b. Baik dengan nilai 4
c. Sedang dengan nilai 3
d. Kurang dengan nilai 2
e. Sangat Kurang dengan nilai 1
2. Melaksanakan pembimbingan (Praktek Kerja Lapangan, Skripsi, Seminar
Mahasiswa);
3. Menguji Tugas Akhir (PKL dan Skripsi);
4. Mengembangkan program perkuliahan, bahan pengajaran.
2. Rekam Jejak Kinerja Bagi Dosen dan Tenaga Kependidikan.
Program Studi agribisnis melakukan Rekam jejak kinerja dosen dengan

mengkompulir dan mendokumentasikan laporan beban kerja dosen yang dibuat
oleh masing – masing dosen setiap semester. Laporan Beban Kerja Dosen
memberikan informasi kegiatan yang dilakukan oleh seorang dosen dalam kurun
waktu satu semester yang lalu serta perencanaan kegiatan Tri Dharma pada
semester berjalan, yang berisi tentang kegiatan pendidikan pengajaran,
pelaksanaan penelitian, pengabdian kepada masyarakat dan kegiatan penunjang.
data rekam jejak kinerja akademik dosen pada tingkat Universitas dikelola Badan
Penjaminan Mutu.
Sedangkan rekam jejak kinerja tenaga kependidikan lebih dititik beratkan
pada tingkat kehadirannya serta kualitas penyelesaian tugas – tugas administrasi
sesuai dengan tupoksinya.

Rekam jejak kehadiran baik tenaga dosen maupun tenaga kependidikan
dilakukan dengan presensi menggunakan system finger print pada masing –
masing unit kerja. Sehingga disamping kehadiran juga dapat terpantau jam efektif
bekerja yang dipergunakan oleh dosen maupun tenaga kependidikan setiap
harinya.
a. Kinerja Dosen Bidang Pendidikan Dan Pengajaran.
Kinerja dosen dibidang pendidikan dan pengajaran memberikan informasi

secara kuantitas maupun kualitas kegiatan dosen dalam melaksanakan proses
pendidikan dan pengajaran yang meliputi:
1. Melaksanakan proses Perkuliahan termasuk didalamnya mengembangkan
program perkuliahan serta bahan ajar.
2. Melaksanakan pembimbingan kepada mahasiswameliputi:
 Pembimbingan akademik (Dosen Wali),
 Pembimbingan kegiatan Praktek Kerja Lapangan,
 Pembimbingan Skripsi.
3. Menguji Tugas Akhir (Skripsi).
b. Kinerja dosen bidang penelitian.

Kinerja dosen dibidang penelitian didasarkan pada ketentuan yang
ditetapkan kemudian direalisasikan serta tercatat dalam dokumen yang berisi
informasi kegiatan dosen yang meliputi:
- kegiatan penelitiannya itu sendiri,
- kegiatan deseminasi hasil penelitian melalui kegiatan pengabdian kepada
masyarakat. Sehingga ada kesinergian antara kegiatan penelitian dengan

kegiatan pengabdian kepada masyarakat.
- Membuat buku ajar;
- Publikasi ilmiah sebagai pemakalah/ penyaji pada forum ilmiah tingkat
nasional atau internasional.
- Serta publikasi melalui jurnal – jurnal nasional terakreditasi maupun jurnal
internasional terindeks atau bereputasi.
c. Kinerja dosen bidang pengabdian masyarakat
Kinerja dosen bidang pengabdian masyarakat didasarkan pada ketentuan

yang ditetapkan dan terealisasi dalam dokumen yang berisi informasi kegiatan
dosen dalam melaksanakan pengabdian kepada masyarakat, seperti kegiatan
- penyuluhan,
- pelatihan dan

- pendampingan kepada masyarakat.
Sehingga melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat terjadi proses transfer
of knowledge maupun technology yang efektif dan efisien. Sehingga berdampak
pada tumbuhnya motivasi masyarakat luas untuk menjadi tau dan mau
melaksanakan perubahan.
d. Kinerja penunjang lainnya.
Kinerja penunjang didasarkan pada ketentuan yang ditetapkan dan terealisasi

dalam dokumen yang berisi informasi kegiatan dosen tentang:
- Keterlibatan dalam kepanitian baik internal institusi program studi, maupun
Universitas dan kegiatan eksternal institusi.
- Menjadi anggota organisasi profesi, asosiasi,.
- Peserta dalam pertemuan-pertemuan ilmiah baik level nasional maupun
internasional.
Ditingkat Fakultas Dekan memberikan penilaian kinerja dosen program studi

melalui Sasaran Kerja Pegawai (SKP) yang dibuat oleh masing – masing Dosen
sebagai rekam jejak aktivitas akademiknya selama satu tahun.
4.3 Dosen Tetap
Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan
ditempatkan sebagai tenaga tetap pada Perguruan Tinggi yang bersangkutan;
termasuk dosen penugasan Kopertis sebagai dosen PNS yang dipekerjakan pada
perguruan tinggi swasta, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan
dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen tetap mempunyai penugasan kerja
minimum 36 jam/minggu.
Dosen tetap dibedakan dalam 2 kelompok, yaitu:
1.Bidang keahlian dosen sesuai dengan PS
2. Bidang keahliannya di luar PS.
4.3.1 Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS:
Nama Pendidikan Bidang Keahlian

Tgl. Jaba Gelar
No. Dosen Tetap NIDN** S1,S2,S3 danAsal Untuk
Lahir tan Akademik
Universitas* Setiap
Akademi
Jenjang
k***
Pendidikan
(1) (2) (3) (4) ( (6) (7) (8)

5

Tgl. Jaba Gelar
Lahir tan Akademik
Universitas* Setiap
Akademi
Jenjang
k***
Pendidikan
1. Dr.Ir. Sri 00-2202-6001 22-2-60 Lektor Dr. MS.Ir. S1 = Universitas S1=Sosial Ekonomi
Rahayu MJH Pembangunan Nasional Pertanian
MS.***) Surabaya S2=Sosial Ekonomi
S2=UGM Pertanian
Yogyakarta S3=Sosial Ekonomi
S3=Universitas Pertanian
Brawijaya Malang
2. Dr.Ir. Hary 00-070510-6102 5-10-61 Lektor Dr.MS. Ir S1 = Univ. S1=SosialEkonomi
Sastryawanto, MS.***) Wijaya Kusuma Pertaian
Surabaya S2=Sosial Ekonomi
S2=UGM Pertanian
Yogyakarta S3= Bisnis Administrasi
S3=Universitas
3. Ir.ErnaHaryanti, 00-2007-5902 20-07-59 Lektor Ir. MMA. S1 =Universitas S1=Sosial Ekonomi
MMA..***) Kepala Sebelas Maret Pertanian
Solo S2=Manajemen
S2=Universitas Agribisnis
Pembangunan
4. Nugrahini 00-0204-6202 3-04-62 Lektor Ir. M.Si. S1 = Universitas Negeri S1=Sosial Ekonomi
Susantinah Kepala Jember Pertanian
Wisnujati***) S2 =Universitas S2=Manajemen
Airlangga
5. Ir. 07-2803-6701 28-04-67 Lektor Ir. MP, S.Pd. S1 = Univ. Wijaya S1=SosialEkonomiPertania
Rahmawiliyanti, MP., Kusuma n
S.Pd***) Surabaya S2=SosialEkonomi
S2=UGM Yogyakarta pertanian
S3=Universitas S1=BahasaInggris
Brawijaya Malang
S3=Ekonomi Pertanian
6. DR.Ir.Markus 07-2210-6301 22-10-63 Lektor Dr. MP. Ir. S1 = Univ. S1=SosialEkonomiPertania

Patiung,MP.***) Wijaya Kusuma n
Surabaya S2=EkonomiPertanian
S2=UGM Yogyakarta S3=Ilmu Pertanian
S3=Universitas
Brawijaya Malang
.7. Ir.Koesriwulandari, MP.***) 07-0203-6801 2-03-68 Lektor Ir. MP. S1=Universitas S1=SosialEkonomi
Brawijaya Malang Pertanian
S2=Universitas S2=SosialEkonomiPertania
Brawijaya Malang n

Tgl. Jaba Gelar
Lahir tan Akademik
Universitas* Setiap
Akademi
Jenjang
k***
Pendidikan
8. Ir. Endang 07-2106-6102 21-06-61 Asisten Ir. MMA. S1 = Univ. S1=SosialEkonomiPertania
Siswati, MMA. Ahli Wijaya Kusuma n
Surabaya S2=Manajemen
S2=Univ. Wijaya Agribisnis
Kusuma Surabaya
9. Ir.Dwi Prasetyo 00-2407-6102 24-07-61 Lektor Ir. MM. S1 = Universitas S1=SosialEkonomiPertania

Yudo,MM. Negeri Jember n
S2=STIE ABI Sby . S2=Manajemen
10. Ir.DiahTri 07-2406-6403 24-06-64 Asisten Ir. MP. S1 = Univ. S1=SosialEkonomiPertania

Hermawati,MP. Ahli Wijaya Kusuma n
Surabaya S2=Agronomi
S2=Universitas
NegeriJember
11 Ernawati, SP, M.Si, 0707057102 07-05-71 Lektor SP.MSi.PhD S1 = Universitas S1 = Budidaya Pertanian
PhD***. Wijaya Kusuma
Surabaya S2 = Ek. Pertanian
S2 = IPB S3 =Ek. Antar Bangsa
S3 = Univ. Putra
Malaysia
* Lampirkan foto kopi ijazah.
** NIDN: Nomor Induk Dosen Nasional
***Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan
fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.
Jumlah Dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai Program Studi Agribisnis: 11 orang
 Jumlah Dosen yang jenjang pendidikannya S2 dan S3 = 11 org (100%)
 Jumlah Dosen yang bergelar Doktor : 4 org (36,6%)
 Jumlah Dosen yang jabatan akademiknya Lektor kepala :2 org (18,18%)
 Jumlah Dosen yang bersertifikasi akademik : 7 org (64%)
4.3.2 Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS:
No. Nama Dosen Tetap NIDN** Tgl Lahir Pendidikan S1,

Jabatan Gelar Bidang Keahlian untuk
S2,S3 danAsal
Akademik*** Akademik Setiap Jenjang
Universitas*
Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1. Prof.Dr.Ir. Hj. Sri 07-2607-4201 26 Juli 1942 Guru Profesor S1 = Universitas S1=Budidaya Pertanian
ArijantiP,MM. Besar Dr. Ir. MMA. Negeri Jember S2=Manajemen
S2= STIE ABI S3=Ekonomi
Surabaya
S3= Universitas 17
Agustus Surabaya

No. Nama Dosen Tetap NIDN** Tgl Lahir Pendidikan S1,
Jabatan Gelar Bidang Keahlian untuk
S2,S3 danAsal
Akademik*** Akademik Setiap Jenjang
Universitas*
Pendidikan
2. Prof. Dr. Ir. Achmadi 00-0112-5704 1Des1957 Guru Profesor S1 = UGM Yogyakarta S1 = Budidaya Pertanian
Susilo, MS.***) Besar Dr. Ir. MS. S2= UGM Yogyakarta S2 = ProteksiTanaman
S3= Universitas S3 = MIPA
Airlangga Surabaya
3. Ir. Dwie Retna 00-2301-6401 23 Jan1964 Lektor Ir. MP. S1 = Universitas S1= Budidaya Pertanian
Suryaningsih, Kepala Wijaya Kusuma S2= Budidaya Pertanian
MP***) Surabaya
S2= UGM Yogyakarta
4. Ir. Indarwati, 07-1102-6204 11Feb1962 Lektor Ir. MS. S1 =UGM Yogyakarta S1=Budidaya Pertanian
MS.***) Kepala S2=UGM Yogyakarta S2= Budidaya Pertanian
5. Ir. Tatuk Tojibatus 00-0208-6201 2 Agst 1962 Lektor Ir. MP. S1 = Univ. S1= Budidaya Pert.
Sa’adah, MP***). Kepala Neg. Jember S2= Budidaya Pertanian
S2= Universitas
Negeri Jember
6 Dr. Ir. Dwi 07-0107-6202 1 Juli 1962 Lektor Dr. Ir. MS. S1 = UGM S1= Budidaya Pertanian
Haryanta, MS.***) Kepala Yogyakarta S2= Budidaya Pertanian
S2= UGM Yogyakarta S3= Manajemen
S3= Universitas Pendidikan
Negeri Malang
7 Ir. Heru Prasetyo, 07-0209-5701 2 Sept 1957 Lektor Ir. MP S1 = UGM Yogyakarta S1= Sosial Ekonomi
MP. S2= UGM Yogyakarta Pertanian
S3= Universitas S2= Budidaya Pertanian
Brawijaya Malang S3= Lingkungan
(sedang studi)
8 Dr. Ir. Elika Joeniarti, 00-1006-6801 10 Juni1968 Lektor Ir. M.Si S1 = Universitas S1= Budidaya Pertanian
M.Si ***). Sudirman S2= Budidaya Pertanian
Purwokerto S3= MIPA
S2= UGM Yogyakarta
S3= Universitas
Airlangga Surabaya
9 Ir. Jajuk Herawati, 0722106701 22 Oktober Lektor Kepala Ir. M.Kes S1= Universitas Wijaya S1= Ilmu Tanaman
M.Kes 1967 Kusuma Surabaya S2= Biologi
S2=Universitas
Airlangga
SPd S1: Univ Wijaya S1: Bahasa Inggris

10 Hj Siti Azizah 0709056104 9-5-61 Lektor MPd Kusuma Surabaya
S2: Univ. Negeri Sby S2: Bahasa Inggris
11 Fransisca 0716036902 16-3-69 Lektor Kepala Spd.Mpd.DR S1 UWKS Bhs. Indonesia

S2 UNESA Bhs Indonesia
S3 UNESA Bhs. Indonesia
12 Achmad Sufaidi, 0702036201 2-3-62 Lektor Drs. MIP S1 UWKS Ilmu Politik
S2 UWKS Ilmu Politik
13 Suwartono 0726055201 28-5-52 Lektor Kepala Drs. Msi S1 UGM Sosiologi
S2 Unair Sosiologi
14 Heru Pragolo 0708055701 8-5-57 Lektor Drs.SH.MM S1 IKIP PGRI Pendidikan Umum
S1 Univ. Wijaya Putra Ilmu Hukum
Sby Manajemen
S2 Univ Putra Bangsa
* Lampirkan fotokopi ijazah.

*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi
sertifikatnya agar dilampirkan.

4.3.3 Aktivitas dosen tetap yang bidang bidang keahliannya sesuai dengan PS
dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik
terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI No. 48 Tahun 1983
(12 sks setara dengan 36 jam kerja per minggu).
SKS SKS SKS SKS Manaj***
Perguru Jumla
No NAMA DOSEN PS Lain Perg.
PS PT peneliti Pengab. an h
PT Tinggi
sendiri lain an Kpd Masy. Tinggi
sendiri lain
sendiri
1. DR.Ir Sri Rahayu
MJH,MS 6 3 - 1 1 4 - 15
2. Dr.Ir. Hary
Sastryawanto,MS. 7,5 3- - 2 1 8 - 21,5
3. Ir. Erna
Haryanti,MMA 6,75 - - 2 1 - - 9,75
Ir.Nugrahini
4.
SusantinahWisnujati,
5,25 3 - 2 1 - - 11,25
M.Si.
5. IR.Rahmawiliyanti,
MP., S.Pd Studi Lanjut
6. Dr,Ir.MarkusPatiung,
MP. 6,5 3 - 2 1 4 - 16,5
7. Ir. Koesriwulandari,
MP. 5,75 - - 2 1 6 - 14,75
8. Ir. EndangSiswati,
MMA. 4,75 - - 2 1 3 - 10,75
9. Ir.Dwi Prasetyo,MM
Yudo,MM. 5 - - 1 1 - - 7
10. Ir.DiahTri,MP
Hermawati,MP. 5,75 - - 1 1 - - 7,75
11.
DR.Ir. Ernawati. 4,5 3 2 1 - 3 13,5
Jumlah - - 127,75
Rata-rata* - - 12,78
Catatan:
Sks pengajaran sama dengan sks mata kuliah yang diajarkan. Apabila seorang dosen
mengajar kelas paralel, maka mendapatkan sks tambahan kelas paralel 1/2 kali sks
mata kuliah.

* rata-rata adalah, jumlah sks dibagi jumlah dosen tetap.
** sks manajemen dihitung sbb :
Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.

- rektor/direktur politeknik 12 sks
- pembantu rektor/dekan/ketua sekolah tinggi/direktur akademi 10 sks
- Ka. UPT 8 sks
- Wakil dekan/ketua program studi/kepala pusat/ketua senat akademik/ketua
senat fakultas 6 sks
- sekretaris jurusan/sekretaris pusat/sekretaris senat akademik/sekretaris senat
universitas/ sekretaris senat fakultas/ kepala lab. atau studio/kepala balai/ketua
PS 4 sks
- sekretaris PS 3 sks
Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja
manajemen untuk jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang
setara.
 Rata – rata beban sks Dosen program Studi Agribisnis per semester 12,75 sks.
4.3.4 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap , yang bidang keahliannya sesuai
dengan PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format
tabel berikut:
No Nama Dosen Bidang Kode Mata Nama Jumlah Jumlah Jumlah

Tetap Keahlian Kuliah Mata Kelas Pertemuan Pertemuan
Kuliah Yang Yang Di
Direncanakan Laksanakan
1. DR.Ir. Sri Sosek Pert. PAB 307 Perdag. Internasional. 1 16 16
Rahayu MJH, PFP 501 Kewirausahaan. 1 16 16
MS PAB 603 Ek. Pemb. 1 16 16
PNB 702 Pemb. Pert 1 16 16
PAB 305 Manaj. SDM 1 16 16
PAB 803 Manaj. Indstri Kecil. 1 16 16
PAB 401 Studi Kelayakan 1 16 16
Investasi. Agribisnis
PAB 601 Aplikasi Kewirausahaan 1 16 16
2 DR. Ir. Harry Sosek Pert PAB 602 Manaj. Prod Operasi 1 16 16
Sastrya Wanto PAB 402 Riset Ops 1 16 16
MS PAB 603 Ek. Pemb 1 16 16
PAB 301 Ek. Mikro 1 16 16
PAB 302 Ek.Makro 1 16 16
PAB 502 Ekonometrika 1 16 16
PAB 401 Studi Kelayakan Investasi 1 16 16
Agri
PAB 606 Kebijakan Bisnis 1 16 16
PAB 503 Ek. Manajerial 1 16 16

Kuliah Yang Yang Di
3 Ir. Erna Agribis PAB 602 Manaj. Prod. Operasi. 1 16 16
Haryanti, MMA nis PFP 101 Dasar –manajemen. 1 16 16
PFB 504 Manaj. Usahatani 1 16 16
PAB 803 Manaj. Industri Kecil. 1 16 16
PFP 501 Kewirausahaan. 1 16 16
PFP 301 Il. Usahatani 1 16 16
PAB 404 Manaj. Agribisnis 1 16 16
PAB 604 Komunikasi Agribisnis 1 16 16
PAB 601 Aplikasi Kewirausahaan 1 16 16
PFP 302 Sistem Agribisnis 1 16 16
4. Ir. Nugrahini Sosek Pert PFP 204 Sosiologi 1 16 16
SW, Msi PFP 401 Penyuluhan dan 1 16 16
Pemberdayaan
PAB 703 Metode Penelitian 1 16 16
PAB 702 Agribsnis
PFP 102 Pemb. Pert 1 16 16
PAB 701 Pengantar Il. Pert 1 16 16
Teori Organisasi 1 16 16
PAB 703 Riset Pemasaran 1 16 16
Agribisnis
PAB 801 Koperasi dan Kemitraan 1 16 16
5 Ir. Sosek
Rahmawiliyanti Pert
, SPd,MP
6 Ir. Sosek PFP 201 Pengantar Il. Ek. 1 16 16
Koesriwulandar Pert PAB 201 Ek. Pertanian. 1 16 16
i MP PAB 402 Riset Operasi. 1 16 16
PAB 102 Matematika Ek. 1 16 16
PAB 403 Ek. Produksi. 1 16 16
PAB 505 Metode Penelt Agribsnis 1 16 16
PAB 301 Ek. Mikro 1 16 16
PAB 105 Statistika Sosial 1 16 16
7. DR. Ir. Markus Sosek Pert PAB 404 Manaj. Agribisnis 1 16 16
Patiung MP PAB 201 Ek. Pertanian 1 16 16
PAB 803 Perenc dan Pengemb. Wil 1 16 16
PAB 405 Manaj. Strategi. 1 16 16
PAB 704 Ek, SDA dan 1 16 16
Lingkungan.
PFP 301 Il. Usahatani 1 16 16
PAB 705 Tek. Informasi Pertanian 1 16 16
PAB 506 Manajemen Pemasaran 1 16 16
PAB 501 Sist. Pertanian Terpadu 1 16 16
8 Ir. Endang Sosek Pert PFP 201 Pengantar Il. Ek. 1 16 16
Siswati MMA PAB 503 Ek. Manjerial 1 16 16
PAB 304 Manaj. Finansial 1 16 16
PAB 202 Akuntasi Manaj. 1 16 16
PAB 403 Ek. Produksi 1 16 16
PAB 102 MateMatika Ek. 1 16 16
PAB 105 Statistika Sosial 1 16 16
9 Ir. Dwi Sosek PAB 604 Komunikasi Agribisns 1 16 16
Prasetyo Yudo Pert PAB 801 Koperasi dan Kemitraan 1 16 16
MM Agri 16 16
PFP 401 Penyuluhan dan 1 16 16
Pemberdayaan 16 16
PAB 305 Manaj. SDM 1 16 16
PAB 606 Kebijakan Bisnis 1 16 16
PAB 705 Tek. Informasi Pertanian 1 16 16
PAB 701 Teori Organisasi 1 16 16
10 Ir. Diah Tri Sosek. Pert PAB 504 Manaj. Usahatani 1 16 16
Hermawati MP PAB 202 Akuntansi manaj 1 16 16
PAB 802 Perenc. Dan 1 16 16
Pengemb. Wil.
PFP 203 Dasar – dasar Agronomi 1 16 16
PAB 304 Manaj. Finansial 1 16 16
PAB 704 Ek. SDA dan LIngkungan 1 16 16
PAB 506 Manaj. Pemasaran 1 16 16
PAB 501 Sist. Pert. Terpadu 1 16 16

Kuliah Yang Yang Di
11 DR. Ir. Erna Sosek PAB 405 Manaj. Strategi 1 16 16
wati MSi Pert PAB 703 Riset Pemasaran 1 16 16
Agribisnis
PAB 502 Ekonometrika 1 16 16
4.3.5 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS,
dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini, dengan mengikuti format tabel
berikut:
No Nama Bidang Kode Mata Nama Mata Kuliah Jumlah Jumlah Pertemuan Jumlah
Dosen Keahlian. Kuliah Kelas Yang Pertemuan
Tetap. Direncanakan Yang Di
Laksanakan
1 Prof. DR.Ir. Sri Ekonomi PAG 201 Fisiologi Tanaman 1 16 16
Arijanti.P.MM PAG 406 Kultur Jaringan 1 16 16
PAG 804 Bioteknologi Pertanian 1 16 16
PFP 204 Sosiologi 1 16 16
PFP 302 Sistem Agribisnis 1 16 16
PFP 301 Il. Usaha tani 1 16 16
PFP 501 Kewirausahaan 1 16 16
PFP 101 Dasar – dasar Manajemen 1 16 16
2 Prof. DR.Ir. Il. Pertanian PFP 206 Dasar Perlind Tanaman 1 16 16
Achmadi PAG 403 Pertanian Organik 1 16 16
Susilo,MS PAG 505 Urban Farming/ Pert Kota 1 16 16
***) PFP 104 Agroklimatologi 1 16 16
PAG 703 Pengelolaan Gulma 1 16 16
3 Ir. Dwie Budidaya PAG 802 Tata Wil Pertanian Kota 1 16 16
Retna.S,MS Pertanian PAG 604 Metode Penelitian 1 16 16
***) PAG 601 Lanskap & Arsitektur 1 16 16
Pertamanan
PAG 503 Teknologi Florikultur 1 16 16
PAB 502 Tek. Budidaya TanpaTanah 1 16 16
PAB 305 Manaj.SDM 1 16 16
PAG 501 Tek. Pnls Karil & seminar 1 16 16
PAG 303 Mesin ,Peralatan Pert. 1 16 16
4 Ir. Indarwati, Budidaya PAG 605 Pengelolaan Pasca Panen 1 16 16
MS ***) Pertanian PFP 203 Dasar – dasar Agronomi 1 16 16
PAG 604 Metode Penelitian 1 16 16
PAG 304 Peng.Tnman Sayur, Buah 1 16 16
PAG 504 Teknologi Benih 1 16 16
PAG 501 Tek.Pnls Karil & Seminar 1 16 16
PAG 703 Pengelolaan Gulma 1 16 16
5 Ir. Tatuk Budidaya PAG 403 Pertanian Organik 1 16 16
Tojibatus.S, Pertanian PFP 203 Dasar – dasar Ilmu Tanah 1 16 16
MP ***) PAG 401 Kesuburan Tanaman 1 16 16
PAG 302 Mikrobiologi Pertanian 1 16 16
PAG 507 Ekologi Tanaman 1 16 16
PAG 704 Nutrisi Tanaman 1 16 16
6 Ir. Heru Budidaya PFP 203 Dasar – dasar Ilmu Tanah 1 16 16
Prasetyo MP Pertanian PFP 104 AgroKlimatologi 1 16 16
PAG 702 Konservasi Tnh dan air 1 16 16

7 DR.IR. Dwi Ilmu Pertanian PAG 405 Perancangan Percobaan 1 16 16
Haryanto, MS PAG 803 Pest Manajement 1 16 16
PAG 102 Statistika 1 16 16
PFP 102 Pengantar Ilmu Pertanian 1 16 16
PAB 501 Sistem Pertanian Terpadu 1 16 16
8 DR.Ir. Elika Budidaya PAG 801 Pengendalian Hayati 1 16 16
Joeniarti MSi Pertanian PAG 804 Bioteknologi Pertanian 1 16 16
PAG 607 Teknik Informasi Pertanian 1 16 16
PAG 302 Mikrobiologi Pertanian 1 16 16
PAG 101 Biokimia Pertanian 1 16 16
9 HjSiti Azizah Bhs. Inggris PFP 202 Bhs. Inggris. 1 16 16
PAB 507 Bhs.Inggris Lanjutan. 1 16 16
10 Ir.Jajuk Il. Tanaman. UNO 110. Wawasan Lingkungan. 1 16 16
Herawati,M.Kes
11 Drs.Heru Kewarganegar UNO 201 Pendidikan Kewarganegaraan 1 16 16
Pragolo,SH.MM aan
12 Dr. Fransisca. Bahasa UNO 311 Bhs. Indonesia 1 16 16
M.Pd. Indonesia
13 Drs. Achmad Il. Politik UNO 101 ISBD 1 16 16
Sufaidi,MIP
14 Drs. Sosiologi UNO 110 Sosiologi 1 16 16
Soewartono
MSi
4.4 Dosen Tidak Tetap

4.4.1 Tuliskan data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti format tabel berikut:
No Nama Dosen NIDN Tgl Jabatan Gelar Pendidikan S1,S2,S3 Bidang Keahlian
Tidak Tetap Lahir Akademik*** Akademik dan Asal Univ.* Untuk Setiap Jenjang
1. Dr.Ir Kristiawan 07-3012-7103 30-12-71 Asisten Ahli Ir S1 Univ Udayana Bali S1: Hama peny
MMA MMA S2 Univ Wijaya tmbhan.
DR Kusuma Sby. S2: Manaj. Agribisnis
S3 Univ. Brawijaya S3: Il. Pertanian.
Malang
* dilampiri fotokopi ijazah.

*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi
sertifikatnya agar dilampirkan.
4.4.2 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di PS ini
dengan mengikuti format tabel berikut:
No Nama Dosen Tidak Bidang Kode Nama Mata Jumlah Jml Pertemuan Jml Pertemuan
Mata Kuliah
Tetap Keahlian Kuliah Kelas Yang Yang
direncanakan Dilaksanakan
Dr. Ir. Kristiawan Manajemen
1 PFP 302 Sistem Agribisnis 1 16 16
MMA Agribisnis
4.5. Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam tiga tahun terakhir .
Berbagai upaya yang dilakukan oleh Program Studi untuk meningkatkan sumber
daya manusia yang difokuskan pada peningkatan kualitas. Sedangkan untuk
peningkatan kuantitas dalam kurun waktu 3 tahun terakhir tidak dilakukan, karena

mempertimbangkan ratio Dosen mahasiswa yang masih rendah yaitu 6,8 (7 orang
mahasiswa per Dosen ).
Upaya peningkatan sumber daya manusia yang dilakukan oleh program studi pada
dasarnya dikelompokkan menjadi 2 (dua) yang meliputi:
1. Kelompok Dosen
2. Kelompok tenaga Kependidikan.
a. Peningkatan SDM Dosen.
Dalam rangka peningkatan SDM upaya yang dilakukan Program Studi Agribisnis
antara lain :
- Memfasilitasi dosen untuk meningkatkan jabatan akademiknya, terutama ke
jenjang Guru besar.
- Memfasilitasi pelaksanaan penelitian
- Memfasilitasi pelaksanan pengabdian kepada masyarakat
- Memfasilitasi Dosen untuk dapat tersertifikasi.
b. Peningkatan SDM Kependidikan.
Peningkatan kelompok sumber daya manusia untuk tenaga kependidikan,
dilakukan dengan mengikutsertakan secara bertahap dan berjenjang melalui
kegiatan:
- Pelatihan dan penataran manajemen administrasi perkantoran
- Pelatihan Komputer
- Kegiatan Soft Skill untuk membangun karakter.
4.5.1 Kegiatan Tenaga Ahli / Pakar sebagai pembicara, dalam Seminar / Pelatihan,
pembicara Tamu, dsb. Dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap)
No. Nama Tenaga Ahli / Pakar Nama SertaJudul Kegiatan Waktu Pelaks
1. DR.Zainal Mustafa EQ, MM Workshop Metodologi Penelitian 20 Mei 2014
2. DR.Ir Bayu Krisna Mukti Seminar Nasional Kesiapan Indonesia 22 Januari 2015
Menghadapi MEA
3. Ir. Don Rosano Pelatihan Kewirausahaan Mandiri 23 Maret 2015
4. Prof. DR. Ir. Nuhfil Hanani MS Seminar Nasional Peran Ekonomi 27 Mei 2015
Pertanian Dalam Perekonomian Nasional
5. DR. IR. Andi Mohammad Syakir Peranana Inovasi Teknologi Untuk 30 Juni 2015
MS. meningkatkan Daya Saing Dalam Rangaka
menghadapi Era Pasar Bebas.
6. Dr. Zainal Mustafa EQ, MM Workshop Teknik Presentasi 22 September
2015
7. Ir. Hermin Harsono Kuliah Tamu : Peluang Bisnis di Bidang 23 Novermber

Pertamanan Real Estate 2015

No. Nama Tenaga Ahli / Pakar Nama SertaJudul Kegiatan Waktu Pelaks
8. Ir. K. Dwie Retno Ningsih, Seminar Nasional dampak Kenaikan Harga 16 Maret 2016
MMA Pangan Terhadap Kesejahteraan Petani
9. Eka Setya Budi, SH, MM. Seminar Nasional Dampak Kenaikan 16 Maret 2016
Harga Pangan Terhadap Perekonomian
JATIM
10. Prasetyono, S.TP. Seminar Nasional: Dampak Kenaikan 16 -03 - 2016
Harga Pangan , Terhadap Stabilitas Harga
Pangan.
11. DR. Zainal Mustafa EQ, MM Workshop Penelitian Eksperimental 30 Mei 2016
12. Ir.Desak Nyoman Siksiawati, Seminar Nasional Standarisasi Dan 29 September

MMA Sertifikasi Produk Agribisnis Yang Berdaya 2016
Saing
13. Mas Ayu Ambayoen, SP,MSi Seminar Nasional Ekonomi Politik Pangan 22 Oktober
Dalam Mewujudkan Ketahanan Pangan 2016
Nasional
14. DR Ir. Kristiawan MM Seminar Nasional Ekonomi Politik Pangan 22 Oktober
Dalam Mewujudkan Ketahanan Pangan 2016
Nasional
15. Fathiyah Aminieni, SE Peluang Bisnis Tanaman Hias
14 Nov 2016
16. Prof. DR. H. Henry Subiakto Peran Teknologi Komunikasi Dan 21 Juni 2017
(Staf Ahli Menkominfo RI, Informasi Dalam Perkembangan Industri
Buges Komunikasi Unair)
(Jumlah di excel yang tidak terbaca)
4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang
yang sesuai dengan bidang PS
No Nama Dosen Jenjang Bidang Perguruan Negara Tahun

Pendidikan Studi Tinggi Mulai
Lanjut Studi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Ir. Heru Strata 3. Ekonomi Univ. Indonesia. 2011.
Prasetyo.MS. Lingkungan. Brawijaya
Malang.
1 IR. Rahma Strata 3 Ekonomi Univ. Indonesia. 2013.
Wiliyanti Pertanian Brawijaya
MP. SPd Malang.
2 IR. Nugrahini.SW, Strata 3 Ekonomi Univ. Indonesia. 2013.
MSi Pertanian Brawijaya
Malang.
4.5.3 Kegiatan Dosen Tetap Yang Bidang Keahliannya Sesuai Dengan PS dalam
seminar ilmiah/lokakarya/penataran/workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan
yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri.
No Nama Dosen Jenis Kegiatan * Tempat Waktu Sebagai
Penyaji Peserta
1 Ir.Erna 1. Seminar Nasional: Universitas Trunojoyo 20 Mei V

Penyaji Peserta
Haryanti Agribisnis Serta Madura . 2015
MMA. Pengembangan
Ekonomi II.
2. Seminar Nasional Univ.Trunojoyo 20 Mei V

Agribisnis dan Madura . 2015
Pengembangan
Ekonomi
3. Seminar Internasional UWKS 9-30 V

Resource, Sept
Environtment, in The 2015
Global Challenge ( 1st
ISREM 201) Aloe Vera
Being Family Business
Apportunities
4. Seminar Nasional UWKS 29– V

Teknik Budidaya Yang Januari
baik dan Benar(Good 2016
Agriculture Practices)
5. Workshop Penyegaran Univ. Wijaya Kusuma 5 V

Penyusunan Laporan Surabaya Pebruar
Kinerja Dosen (LKD) i 2016
Kontrak Beban Kerja
Dosen (KBKD)
6. Work Shop Penilaian Univ. Wijaya Kusuma 28 April V

Angka Kredit Kenaikan Surabaya 2016
Pangkat Jabatan
Akademik Dosen
Usulan Asisten Ahli
dan Lektor.
19 Juli
7. Seminar Nasional Univ. Wijaya Kusuma 2017. V
Pemetaan Usaha Surabaya.
Kreatif Ekonomi
Berbahan Dasar Hasil
Pertanian di Kota
Surabaya
19 -07-
8. Seminar Nasional UWKS 2017 V
Pengelolaan Barang
Bekas Menjadi Usaha
Vertical Garden Yang
Bernilai Ekonomi
04 -
9. WorkShop Penulisan Universitas April V
Jurnal Internasional Muhammadiyah 2017
Bagi Dosen PNS DPK Gresik
08 -
10. Workshop dan Talk PAI Cabang Batu Agustus V
Show Anggrek Malang 2017
Nasional Dalam Even
Shinning Orchid Week

Penyaji Peserta
2017
2 Ir. 1. Seminar Nasional Universitas Trunojoyo 21 Mei V
Koesriwuland Agribisnis Dan Madura 2014
ari MP Pengembangan
Ekonomi Perdesaan I
2. Seminar Nasional Universitas Brawijaya 5-7 V

Perhimpunan Malang Nop–
Hortikulruta Indonesia. 2014
Peningkatan Daya
Saing Produk
Hortikultura Nusantara
Dalam Menghadapi Era
Pasar Global.
3. Work Shop Penyusunan Univ. Wijaya Kusuma 5 Maret V

Kurikulum Pendidikan Surabaya 2015
Tinggi Dan Surat
Keterangan
Pendamping Ijazah
(SKPI ).
4. Seminar Peningkatan Wisma Pilar Jene 30 V

Akreditasi Melalui Trawas Mojokerto Maret
Penjaminan Mutu Tri 2015
Dharma Perguruan
Tinggi.
5. Seminar Nasional: Universitas Trunojoyo 20 Mei V

Agribisnis serta Madura 2015
Pengembangan
Ekonomi Perdesaan II.
6. WorkShop Penyusunan Univ. Wijaya Kusuma 1

Pengisian Surat Surabaya Oktober V
Keterangan 2015
Pendamping Ijazah
(SKPI ) Bagi Lulusan
UWKS.
7. International Public Univ. Wijaya Kusuma 8 Des V

Lecture on Saving By Surabaya 2015
Driving Motivaton.
8. Penyegaran Univ. Wijaya Kusuma 5 Peb V

Penyusunan Laporan Surabaya 2016
Kinerja Dosen (LKD)
Dan Kontrak Beban
Kerja Dosen (KBKD)
Bagi Dosen
Tersertifikasi.
9. Pelatihan Penulisan Fakultas Bahasa dan 29 V

Jurnal Ilmiah Bagi Sains UWKS Septem
Dosen. ber
2016

Penyaji Peserta
10. Seminar Nasional UWKS 19 Juli V

Peran Teknologi 2017
Informasi dan
Komunikasi Dalam
Rangka Efisiensi
Industri Ramah
Lingkungan Di Era
Informasi Digital
( Siapkah Pemerintah
daerah Dan Petani
Beras Di Kab. Sidoarjo
Dalam Menghadapi
Liberalisasi
Perdagangan
Masyarakat Ekonomi
Asean.
11. Work Shop dan PAI Cabang Malang 8 V

Talkshow Anggrek (Batu) Agustus
Nasional Dalam Even 2017
Shining Orchid Week
2017

Penyaji Peserta
3 Ir. Endang 1. Seminar Pemberdayaan Ds Sidomulyo Batu 26 Peb V
Siswati MM Petani Tanaman Hias. 2016
2. Seminar Good Ds.Sidomulyo Batu 26 Peb V

Agriculture Practices. 2016
3. Bimtek Bagi Dinas Pangan dan 29-30 V

Masyarakat Tani di Peternakan Pacitan Sep
Desa Hadiluwih , 2016
Ngadirojo Pacitan
4. Seminar Ilmiah Populer Ruang auditorium C 21 Juli V

Torch Penyebab 406 Fak. Kedokteran 2016
Keguguran, Cacat, UWKS
Kematian Bayi dan Ibu
Hamil.
5. Seminar Nasional: Univ. Trunojoyo 18 Mei V

Agribisnis Serta Madura 2016
Pengembangan
Ekonomi Perdesaan III
6. Seminar Dampak Fak. Pertanian UWKS 16 V

Perubahan Harga Maret
Pangan terhadap 2016
Perekonomian di Jatim
7. International Public Univ. Wijaya Kusuma 8 Des V

Lecture Saving By Surabaya 2015
Driving Motivation
8. Sosialisasi Pengisian Graha Widya Bhakti 19 Okt V

Portofolio Sertifikasi stesia Sby 2015
Dosen Bagi Dosen PTS
Kopertis wil VII
9. Seminar Pemasaran Desa Kayen Kec. 7 Mei V

Tanaman Hortikultura Kayen Kidul Kediri 2017
4 DR. Ir, Harry 1. Seminar Dampak Univ. Wijaya Kusuma 16 V
Sastrya Wanto Perubahan Harga Surabaya Maret
MS. Pangan terhadap 2016
Perekonomian di Jatim.
2. International Seminar Univ. Wijaya Kusuma 29-30 V

Resource, Surabaya Sep
Environment, In The 2015
Global ChallengeThe
Improving Strategy Of
Small And Medium
Company Performance
on Food And Beverage
Processed Product.
3. Seminar Nasional Tes Shangrila Hotel 10 Juni V

Online(CAT<CBT<CB 2015
P sy) Assesment Center

Penyaji Peserta
Memilih SDM yang
Kompeten dan
Berkarakter
4. Agribisnis dan Univ. Trunojoyo 20 Mei V
Pengembangan Madura 2015
Ekonomi Pedesaan II.
(Semnas)
5. Gelar Produk dalam Universitas 17-18 V

Semnas Inovasi Muhammadiyah Okt
Hilirisasi Produk Riset Malang 2016
dan Penmas Menuju
Indonesia Berkemajuan
dan Berdaya saing.
6. Pengembangan Univ Trunojoyo 18 Mei V

Ekonomi Pedesaan III Madura 2016
dan Agribisnis.
7. Koord. LPPM dan Solo 9-10 V

Balitbang Agustus
2016
8. Pemberdayaan Petani Ds Sidomulyo Batu 20 Mei V

tanaman hias Jatim 2015
9. Seminar : Tema Good Ds Sidomulyo Batu 26 Peb V

Agriculture Practices Jatim 2016
10. Bimbingan teknis Ds. Hadiluwih, 29 V

Kawasan Rumah Ngadirojo Pacitan Januari
Pangan Lestari dan 2016
Sehat di Desa
Hadiluwih, Pacitan.
11. Seminar nasional Univ. Trunojoyo 7-10 V

Agribisnis Serta Okt
Pengembangan 2015
Ekonomi Pedesaan I
12. Pelatihan Tim PAK Univ. Wijaya Kusuma 21 Mei V

Sby 2014
13. Pelatihan tentang Graha Widya Bhakti 27 V

PEKERTI Angkatan Sby Agustus
Ke-8. 2014
14. Temu Ilmiah Jaringan Institut Agama Islam 17 V

Peneliti Tema : Darussalam Blok Maret
Pengembangan Potensi Agung Banyuwangi 2015
Daerah Melalui Hasil
Riset Perguruan Tinggi
15. Workshop SPMP-PT UGM Jogya 20-22 V

(Sistem Penjaminan Oktober
Mutu Penelitian Pada 2015

Penyaji Peserta
Perguruan Tinggi)
5 Ir. Nugrahini 1. National Event Universitas 22 Okt V

SW, MSi. Agribusiness 2016 Brawijaya, Malang. 2016
2. Simponas Tentang STPP Malang. 12 Des V

Peluang Produk 2015
Organik
3. Workshop Struktural Pascasarjana UB, 14-15 V

Equation Modelling Malang . Nov
2016
4. Workshop System Pascasarjana UB, 7 Des V

Dynamic Modelling Malang . 2016
dengan Power Slim
Software
5. Strategi Publikasi STPP Malang. 27 V

Jurnal Internasional Agustus
yang Terindex Scopus 2016
dan Non Scopus
6. Sistem Franchise dalam Pascasarjana UB, 24 V

Usaha Agribisnis Malang. Nov.20
16
7. Strategi jaringan Pascasarjana UB 24 Nov V

Pemasaran agribisnis Malang. 2016
dalam skala global
8. Pelatihan tentang Pascasarjana UB, 14 Des V

EVIEWS Software Malang. 2016.
9. Kuliah tamu tentang Pascasarjana UB, 27 V

perubahan Iklim Malang. Desemb
er 2016.
10. Seminar Internasional Agriculture Faculty, 23 V

tema : On Soil University of Januari
Biodiversity and Below Brawijaya, Indonesia. 2017.
Ground Functioning
11. Dynamic Time Series Universitas 25 Nov V

(Workshop) Trunojoyo, Madura. 2015.
12. Parsial Least Square Centre of Training for 24 Nov V

menggunakan PLS Research and 2015.
Smart Publication .(CRP),
13. Agribisnis dan Fakultas Ekonomi dan 20 Mei V

Pengembangan Bisnis, Universitas 2015.
Ekonomi Pedesaan II Brawijaya.
(Semnas)
14. Kongres Pertama Centre of Training for 19-21 V
Asosiasi Pusat Studi Research and Agustus

Penyaji Peserta
Wanita dan Gender Publication .(CRP), 2015.
serta Anak se Indonesia Fakultas Ekonomi dan
Bisnis Universitas
Brawijaya.
15. Seminar Internasional Unair, Surabaya. 25-26 V

Tema: Urban Agustus
Resilience In Disaster 2015.
Risk Reduction and
Climate Change
Adaption
16. 1st ISREM in the Wijaya Kusuma 29-30 V

Global Challenge’s Surabaya University Sept
2015. Indonesia. 2015.
17. Menghadapi MEA Wijaya Kusuma 16 V

2015 melalui Surabaya University, Oktober
Peningkatan Sinergitas Indonesia. 2015.
Pertanian Indonesia
(Semnas)
18. Seminar hasil tentang Fakultas Pertanian, 5 Juni V

Pengkajian TA 2014 Universitas 2015.
Brawijaya, Malang.
19. Food and Ho Chi Minh, 24-25 V

Environmental Vietnam. Februar
Sciences on 2nd i 2016.
International
Confrerence 2016
20. Pelatihan Peyusunan Universitas Wijaya 5 V

Kontrak Beban Kerja Kusuma Surabaya. -Februa
Dosen dan Laporan ri 2016.
Kerja Dosen Bagi
Dosen Tersertifikasi
21. Good Agriculture Batu, Malang. 29 V

Pratices -Januari
2016.
6 Ir. Diah Tri 1. Penyuluhan Pertanian Kelurahan Sumur 1- Juni V
Hermawati,M di Kelurahan Sumur Welut, Kec. Lakar 2013.
P welut Lakarsantri Santri, Kota
Surabaya. Surabaya.
2. Klinik tentang Kopertis Wil VII. 28 V

Penulisan Hasil -Agustu
Penelitian dalam s 2013.
Artikel Ilmiah bagi
Dosen Kopertis
Wilayah VII
3. Pelatihan Fak Pertanian UWKS. 4 V

Pengembangan -Oktobe

Penyaji Peserta
Inkubator r 2013.
Kewirausahaan
Agribisnis
4. Kuliah Tamu tentang UWKS. 21 V

Entrepreneurship and -April
Business 2015.
5. Seminar Kerjasama Desa Sidomulyo Batu 29- V

Fak. Pertanian dengan Jatim. Januari
CV. Mekarsari Flora 2016.
(Teknik Budidaya yang
Baik dan Benar)
7 DR Ir. Sri 1. Seminar Kerjasama Desa Sidomulyo, 29 V
Rahayu Fak. Pertanian dengan Kota Batu. Januari
MJH.MS CV Mekarsari Flora 2016
(Teknik Budidaya yang
Baik dan Benar)
2. Seminar Nasional Univ. Wijaya Kusuma 19- Juli V

Efisiensi Industri Surabaya. 2017.
Ramah Lingkungan di
Era Informasi Digital
melalui Peran
Teknologi Informasi
8 Dr. Ir. Markus 1. Mengatasi Masalah Pascasarjana, UB, 2 V
Patiung Bangsa melalui Malang. -Maret
Teknologi Ramah 2013 .
Lingkungan
2. Land Rice Fields as a Pascasarjana Univ. 1-4 V

Function of Control Brawijaya, Malang . April
(Mitigation floods in 2013 .
valuation in Sidoarjo,
East Java Indonesia)
3. Workshop Fakultas Pertanian 4 V

pengembangan Universitas Wijaya -Oktobe
Kewirausahaan Kusuma Surabaya . r 2013 .
Agribisnis melalui
konsep Inkubator
4. Pelatihan Tim PAK UWKS 27 V

Agustus
2014 .
5. Pelatihan Pertanian Komunitas Organik 11-12 V

Organik di Brenjonk, Juni
Penanggungan, Trawas, Penanggungan, 2014 .
Mojokerto. Trawas, Mojokerto.
6. Kerjasama Menghadapi Universitas Lambung 29-30 V

Masyarakat Ekonomi Mangkurat, Septem

Penyaji Peserta
Asean Melalui Banjarbaru, ber
Penguatan Peran Kalimantan Selatan . 2015 .
Pendidikan Tinggi
Pertanian Menuju
Kedaulatan Pangan
7. Menghadapi MEA Universitas 23- Mei V

2015 dengan Muhammadiyah 2015.
Pengoptimalan Potensi Yogyakarta .
Sumber Daya Lokal
8. Agribusiness dan Universitas 20 -Mei V

Pengembangan Trunojoyo, Madura . 2015.
Ekonomi Pedesaan II
9. Resources Environment Wijaya Kusuma 29-30 V

and The Global Surabaya University, Septem
Challenges on Indonesia. ber
International Seminar 2015.
2015
10. Workshop tema : Univ. Wijaya Kusuma 1 V

Penyusunan Serta Surabaya . -Oktobe
Pengisian Surat r 2015.
Keterangan
Pendamping Ijasah
11. Pelatihan Teknik Desa Sidomulyo, 29- V

Produksi Pertanian Kota Batu, Jawa Januari
yang baik dan Benar Timur . 2016 .
12. Seminar Tentang Desa Sidomulyo, 26 V

Pemasaran Tanaman Kota Batu, Jawa -Februa
Hias Timur. ri 2016.
13. Agribisinis dan Universitas Trunojoyo 17 -Mei V

Pengembangan Madura . 2017.
Ekonomi Pedesaan IV
(Semnas)
Jumlah 29 49
4.5.3.1. Kegiatan Dosen Tetap dalam Forum Nasional dan Internasional

 Di Forum Nasional (78) : 86,32%.
 Di Forum Internasional (9) : 13,08%.
4.5.3.2. Kegiatan Dosen Tetap Sebagai Pembicara ataupun Peserta

 Sebagai Pembicara (46) : 49%
 Sebagai Peserta (47) : 53%
Rata – rata kegiatan seminar atau lokakarya per tahun: 17 kegiatan
Rata – rata kegiatan seminar atau lokakarya per dosen per tahun 1,54
kegiatan (2 kegiatan)

* Jenis kegiatan meliputi Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Workshop,
Pagelaran, Pameran, Peragaan dll.
4.5.4. Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan,

penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat).
Tingkat
Waktu
No. Nama Dosen Prestasi yang Dicapai* (Lokal, Nasional,
Pencapaian
Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
1. Ir. Erna Haryanti 1. Hibah Penelitian DIKTI 2013 Nasional
K.MMA. 2. Hibah Penelitian DIKTI 2014 Nasional
3. Hibah IBm 2015 Nasional
4. Hibah Produk Terapan 2017 Nasional
Tahun I
5. Hibah Kemitraan 2017 Nasional
Masyarakat
6. Hibah Penelitian Produk 2018 Nasional
Terapan Tahun II
2. Ir. 1. Hibah Kemitraan Masy. 2014 Nasional
Koesriwulandari. 2. Hibah Penelitian Produk
MP. Terapan 2017 Nasional
3. Ir. Endang Siswati 1. Hibah Penelitian Dosen 2013 Nasional
MM. Muda
2. Hibah Penelitian Dosen 2014 Nasional
Muda
3. Hibah Penelitian 2014 Nasional
Fundamental
Fundamental
4. Ir. Diah Tri 1. Hibah Penelitian Dosen 2014 Nasional
Hermawati MP. Muda
2. Hibah Penelitian Dosen 2014 Nasional
Muda
5. DR. Ir Harry 1. Hibah Penelitian 2013 Nasional
Sastrya Fundamental
Wanto.MS. 2. Hibah Penelitian 2013 Nasional
Fundamental
Fundamental
Fundamental
5. Penelitian Hibah Bersaing 2015 Nasional
6. Penelitian Hibah Bersaing 2016 Nasional
6. DR. Ir. Markus 1. Hibah Doktor 2014 Nasional
Patiung, MP. 2. Hibah Penelitian Unggulan
Perguruan Tinggi 2015 Nasional
7. Ir. Nugrahini.W. 1. Hibah Doktor 2017 Nasional
MSi. 2. Hibah Penelitian Produk 2017 Nasional
Terapan
8. Ir. Dwi Presetyo 1. Hibah Penelitian Dosen 2014 Nasional
Yuda MM. Muda
2. Hibah Penelitian Produk 2017 Nasional

Tingkat
Waktu
No. Nama Dosen Prestasi yang Dicapai* (Lokal, Nasional,
Pencapaian
Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
Terapan
9. 1. Publish Jurnal Internasional 2014 Internasional
North Sumatra’s Export
Performances and
Dr Ir. Erna Wati
Competitive Advantages in
Msi.
the Implementation of Asean
Economic Community
(AEC)
* Lampirkan dokumen pendukung saat assessment lapangan.
4.5.5. Sebutkan keikutsertaan dosen tetap, dalam organisasi keilmuan atau
organisasi profesi.
No Nama Organisasi Tingkat (Lokal,

Nama Dosen Keilmuan/Organisasi Kurun Waktu Nasional,
Profesi Internasional)
1 Ir Erna Haryanti.MMA. Perhimpunan Ekonomi 2014-2018 Nasional
Pertanian Indonesia
2 DR. Ir. Markus Patiung MP. Perhimpunan Ekonomi 2014-2018 Nasional
Pertanian Indonesia
3 DR. Ir. Harry Sastrya Perhimpunan Ekonomi 2014-2018 Nasional
Wanto.MS. Pertanian Indonesia
SOKSI 2011-2018 Nasional
4 DR. Ir.Sri Rahayu.MJH,MS. Perhimpunan Ekonomi 2014-2018 Nasional
Pertanian Indonesia
5 Ir. Nugrahini SW,MSi. Perhimpunan Ekonomi 2014-2018 Nasional
Pertanian Indonesia
6. Ir. Koesriwulandari,MP. Perhimpunan Ekonomi 2014-2018 Nasional
Pertanian Indonesia
7. Ir. Dwi PrasetyoYudho MM. Perhimpunan Ekonomi 2014-2018 Nasional
Pertanian Indonesia
8. Ir. Endang Siswati,MM. Perhimpunan Ekonomi 2014-2018 Nasional
Pertanian Indonesia
9. Ir. Diah Tri Hermawati,MP. Perhimpunan Ekonomi 2014-2018 Nasional
Pertanian Indonesia
10. DR. Ir. Ernawati MSi. Perhimpunan Ekonomi 2014-2018 Nasional
Pertanian Indonesia
11. Ir. Rahmawiliyanti SPd ,MP. Perhimpunan Ekonomi 2014-2018 Nasional
Pertanian Indonesia
12 Prof. Sri Arijanti. MM. Ikatan Sarjana 2007-2018 Nasional
Ekonomi Ind.
Perkumpulan Pecinta 2010-2018 Lokal
Tanaman Hias
13 Ir. Tatuk Tojibatus Saadah Perhimpunan Biologi 2008-2018 Nasional
MP. Ind.
14 Ir. Indarwati,MS Perhimpunan Biologi 2008-2018 Nasional
Ind.
15 Ir. Dwie Retna. S.MS. Perhimpunan 2000-2018 Nasional
Hortikultura
Perkumpulan Anggrek 2009-2018 Nasional
Indonesia
Perhimpunan 2009-2018 Nasional
Agronomi Indonesia

Asosiasi Pengusaha 2005-2018 Lokal
dan Petani Flora
Indonesia
Kontak Tani Nelayan 2013-2018 Lokal
Andalan
16 Prof. Dr. Ir. Achmadi Susilo, Perhimpunan Biologi 2001-2018 Nasional

MS . Ind.
Perhimpunan 1990-2018 Nasional
Entomologi Ind.
Badan Koordinasi PSL 1998-2018 Nasional
Ind.
4.6. Tenaga Kependidikan.

4.6.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, Jurusan, Fakultas atau PT, yang
melayani mahasiswa PS ,dengan mengikuti format tabel berikut:
No Jenis tenaga Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Kependidikan Unit Kerja

kependidikan Terakhir
S3 S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMA/
SMK
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) ( 11 )
1. Tenaga 1 6 Universitas
Pustakawan
2. Tenaga 4 4 Fakultas
Laboran/Teknisi/ Pertanian/Universit
Analis/Operator/ as
Programmer
3 Tenaga 2 2 Fakultas Pertanian
Administrasi
4. Tenaga Cleaning 1 Fakultas Pertanian
Service
Jumlah 1 12 7
* Tenaga Kependidikan yang hanya memiliki pendidikan formal bidang perpustakaan
4.6.2 Jelaskan, upaya yang telah dilakukan PS, dalam meningkatkan kualifikasi
dan kompetensi tenaga kependidikan, dalam hal pemberian kesempatan
belajar /pelatihan, pemberian fasilitas, termasuk dana, dan jenjang karir.
Program Studi Agribisnis telah melakukan upaya-upaya yang meliputi:

1. Peningkatan Kompetensi dan Kualifikasi Tenaga Kependidikan:
Pemberian dorongan/motivasi serta fasilitas kepada tenaga kependidikan dimaksudkan
agar dapat berpartisipasi secara aktif dalam :
a. Sosialisasi dan pelatihan oleh UPT-Teknologi Informasi dan Komunikasi UWKS
tentang sistem informasi manajemen terintegrasi perguruan tinggi (13 Maret 2014)
b. pelatihan oleh Biro Administrasi Umum oleh UWKS tentang sistem administrasi dan
kearsipan (17 Desember 2014).
c. Kegiatan sosialisasi prosedur mutu dan instruksi kerja oleh badan penjaminan mutu
universitas wijaya kusuma Surabaya dalam kaitannya dengan proses belajar mengajar

(23 April 2015).
d. Pelatihan E-Learning khusus bagi tenaga kependidikan di Laboratorium Komputer
Fakultas Teknik UWKS (22 November 2015)
2. Ketersediaan Berbagai Fasilitas Serta Dukungan Dana
Dalam rangka untuk memenuhi kebutuhan berbagai fasilitas maupun dukungan dana untuk
operasionalisasi program studi agribisnis, maka program studi agribisnis melakukan
koordinasi dengan para dosen dan tenaga kependidikan di tingkat program studi untuk
kemudian mengusulkan kepada pihak fakultas untuk kemudian mengajukan sebagai usulan
kepada pihak universitas beberapa kebutuhan fasilitas sebagai berikut.
a. Perangkat Komputer dengan Spesifikasi yang terbaru.
b. Penyediaan Jaringan Intranet maupun Internet dengan bandwith yang memadai.
c. Fasilitas ruang kantor yang memadai secara kuantitas maupun kualitas.
d. Pemberian insentif baik berupa uang lembur, honorarium kegiatan yang bersifat
incidental, maupun tunjangan-tunjangan.
e. Kepada tenaga kependidikan yang berprestasi diberikan penghargaan baik yang
bersifat material maupun im-material.
f. Pemberian jaminan hari tua maupun jaminan kesehatan bagi tenaga kependidikan
dan keluarganya.
3. Peningkatan Jenjang Karir
Dukungan berupa motivasi maupun fasilitas juga diberikan kepada tenaga
kependidikan yang berkaitan dengan peningkatan jenjang karir melalui:
a. Pengusulan tenaga kependidikan yang telah memenuhi persyaratan kinerja maupun
masa bakti untuk dinaikan pangkat dan golongannya.
b. Melalui evaluasi kinerja dalam rangka pembinaan dan pengembangan karir tenaga
kependidikan dengan menggunakan daftar penilaian prestasi pegawai.
c. Pemberian tugas dan kewajiban yang proporsional mengacu kepada kesesuaian
bidang keahliannya.
Promosi jabatan tertentu untuk tenaga kependidikan yang memiliki kompetensi khusus
maupun kualifikasi yang menonjol.

STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK
5.1. Kurikulum
Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan
mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya,
dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan
pembelajaran di perguruan tinggi.
Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur
dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung tercapainya
tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi. Kurikulum memuat
mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan
memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan
memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi
mata kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi.
Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan,
cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya
hard skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat
diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi.
5.1.1. Kompetensi
Kurikulum disusun dengan memperhatikan standar kompetensi lulusan yang
terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung
tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi.
5.1.1.1. Uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusan

Kompetensi atau capaian pembelajaran (learning outcome) utama lulusan
adalah:
 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora antara lain strategi menejemen,
komunikasi bisnis, menejemen pengembangan sumber daya Manusia.
 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur mealui
berwirausaha, magang, melaksanakan penelitian.
 Mampu bekerja mandiri dan bekerjasama dalam tim yang multidisiplin serta

memiliki komitmen dalam melaksanakan tugas yang menjadi tanggungjawabnya
di bidang Agribisnis.
 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan
keahliannya di bidang Agribisnis berdasarkan kaidah teknologi informatika tata
cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau
kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi
atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman.
 Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk
skripsi atau laporan tugas akhir, dalam bidang agribisnis dan mengunggahnya
dalam e-journal.
 Mampu mengambil keputusan secara tepat dan akurat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang agribisnis, berdasarkan hasil analisis data dan
informasi.
 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing,
kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya Melalui penguasaan
ilmu komunikasi dan human relation.
 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya,
khususnya dalam bidang Agribisnis Melalui penguasaan leadership.
 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada
dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara
mandiri di bidang Agribisnis.
 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan
kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi, Melalui

penguasaan teknologi komputerisasi.
 Mampu mengkomunikasikan hasil penelitian akademik dan perkembangan
teknologi agribisnis kepada semua pemangku kepentingan berdasarkan etika

ilmiah, Melalui keperansertaannya dalam kegiatan seminar dan lokakarya.
Untuk mendukung terlaksananya kompetensi utama lulusan, maka disediakan
sebanyak 35 mata kuliah atau setara dengan 102 sks yang ditampilkan pada tabel di
bawah ini.
Kelompok
No Kode MK Mata Kuliah
Kompetensi Total
1 PFP-101 Dasar- Dasar Manajemen MKK 2

Kelompok
No Kode MK Mata Kuliah
Kompetensi Total
2 PFP-102 Pengantar Ilmu Pertanian MKK 2
3 PAB -101 Matematika Ekonomi MKK 3
4 PAB 102 Statistika Sosial MKK 3
5 PFP -201 Pengantar Ilmu Ekonomi MPK 2
6 PFP -204 Sosiologi MBB 2
7 PAB- 201 Ekonomi Pertanian MKK 2
8 PAB -202 Akuntansi Menejemen MKB 2
9 PAB 301 Ekonimi Mikro MKK 3
10 PAB 302 Ekonomi Makro MKK 3
11 PAB 303 Perdagangan Internasional MKB 3
12 PAB 304 Menejemen Finansial MKB 3
13 PAB 305 Manajemen Sumberdaya Manusia MKB 3
14 PFP-301 Ilmu Usahatani-1 MKB 3
15 PFP-303 Sistem Agribisnis MKK 2
16 PAB-401 Studi Kelayakan Investasi Agribisnis MBB 3
17 PAB 402 Riset Operasi MKB 3
18 PAB 403 Ekonomi Produksi MKK 3
19 PAB-404 Manajemen Agribisnis MKB 3
20 PAB 405 Menejemen Strategi MKB 3
21 PFP-401 Penyuluhan dan Pemberdayaan MKB 3
22 PAB-501 Sistem Pertanian Terpadu MKB 3
23 PAB 502 Ekonometrika MKK 3
24 PAB 503 Ekonomi Menejerial MKK 3
25 PAB 504 Manajemen Usahatani MKB 3
26 PAB 505 Metode Penelitian Agribisnis MKB 4
27 PAB 506 Manajemen Pemasaran MKK 3
28 PFP-501 Kewirausahaan MKB 3
29 PAB 602 Manajemen Produksi dan Operasi MKB 3
30 PAB 603 Ekonomi Pembangunan MKB 3
31 PAB 604 Komunikasi Agribisnis MKK 3
32 PAB 605 Magang MPB 3
33 PAB-702 Skripsi/ Tugas Akhir MPB 6
34 PAB 703 Pembangunan Pertanian MKB 3
35 PAB 705 Ekonomi SDA dan Lingkungan MKB 3
JUMLAH SKS 102
5.1.1.2. Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusan

Kompetensi atau capaian pembelajaran (learning outcome) pendukung

lulusan adalah :
 Mampu mengaplikasikan keahliannya dengan memanfaatkan ilmu pengetahuan
dan teknologi di bidang Agribisnis dan konsep-konsep pembangunan system
Agribisnis untuk memecahkan Masalah yang berkaitan dengan pembangunan
pertanian berwawasan Agribisnis serta Pemberdayaan Masyarakat.
 Mampu merancang dan melalakukan Kegiatan bisnis yang profitable di bidang
pertanian secara efektif dan efisien
 Mampu menganalisis kondisi sosial ekonomi dan Lingkungan pertanian untuk
memberikan kontribusi pemikiran strategis terkait dengan pengembangan
Agribisnis secara berkelanjutan.
 Mampu memanfaatkan dan menerapkan analisis kuantitatif dan kualitatif
dalam penyelesaian permasalahan potensi maupun prospek pengembangan
agribisnis
 Mampu mengambil keputusan baik secara kelompok maupun mandiri mandiri,
Melalui proses komunikasi berbasis teknologi informasi di bidang agribisnis
 Mampu Melaksanakan fungsi –fungsi Manajemen dan mengambil keputusan
berdasarkan pemikiran logis , kritis, sistematis dan analisis dalam melakukan
supervisi terhadap Kegiatan Agribisnis.
 Mampu menyusun penulisan ilmiah berdasarkan prinsip dan etika akademik
dalam rangka melakukan penelitian Agribisnis dan dapat merencanakan

mengorganisir, melaksanakan dan mengevaluasi Pekerjaan yang menjadi
tanggungjawabnya menyusun
 Mampu memberdayakan masyarakat agribisnis melalui pendekatan hubungan
manusiawi dan human relationship untuk mencapai kesejahteraan masyarakat.
Untuk mendukung terlaksananya kompetensi pendukung lulusan, maka

disediakan sebanyak 12 mata kuliah atau setara dengan 31 sks yang ditampilkan
pada tabel di bawah ini.
No Kode MK Mata Kuliah Kelompok
Kompetensi Total
1 UNO 100 Pendidikan Pancasila MPK 2

2 UNO-102 Bahasa Indonesia MPK 2
3 UNO 10.. Pendidikan Agama MPK 2
4 PFP -202 Bahasa Inggris MPK 3
5 UNO-202 Wawasan Lingkungan MKK 2
6 UNO-201 Pend. Kewarganegaraan MPK 2
7 PAB 507 Bahasa Inggris Lanjutan MPK 2

8 PFP-103 Botani MKK 3
9 PFP -203 Dasar Dasar AgronomI MKK 3
10 PFP -205 Dasar-Dasar Ilmu Tanah MKB 3
Dasar-Dasar Perlindungan
11 PFP-402 MKB 3
Tanaman
12 PFP-302 Agroklimatologi MKB 3
JUMLAH SKS 30
5.1.1.3. Uraikan secara ringkas kompetensi lainnya/pilihan lulusan
Kompetensi lainnya/pilihan lulusan:

 Mampu memberikan apresiasi pada budaya masyarakat lokal (local
wisdom) dalam rangka pengembangan agribisnis
 Mampu memanfaatkan dan mengoperasikan keunggulan ICT
untuk menunjang usaha/ pengembangan agribisnis
 Menguasai Bahasa Internasional
Sehubungan dengan capaian tersebut maka dalam kurikulum dilengkapi 10 mata

kuliah atau setara dengan 30 sks yang ditampilkan pada tabel di bawah ini.
Kel
No Kode MK Mata Kuliah Total
KOMPT
1 PAB 601 Aplikasi Kewirausahaan MKB 3
2 PAB 606 Kebijakan Bisnis MKB 3
3 PAG 601 Lanskap dan Arsitektur Pertamanan MKB 3
4 PAB 704 Riset Pemasaran Agribisnis MKB 3
5 PAB 706 Teknik Informasi Pertanian MKB 3
6 PAB 801 Koperasi & Kemitraan Agribisnis MKB 3
7 PAB 802 Perenc & Pengembanan Wilayah MKB 3
8 PAB 803 Menejemen Industri Kecil MKB 3
9 PAT 801 Kultur Jaringan MKB 3
10 PAB-701 Teori Organisasi MKB 3
JUMLAH SKS 30
Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat

dilihat pada Kepmendiknas No. 045/2002.

5.1.2. Struktur Kurikulum
5.1.2.1. Jumlah SKS PS (minimum untuk kelulusan) 146 SKS yang tersusun sebagai
berikut) :
Untuk menghasilkan lulusan yang berkompeten di Sektor Pertanian

khususnya di Bidang Agribisnis maka berdasarkan Keputusan Rektor No. 1 Tahun
2015 tentang Kurikulum Program Sarjana (S1) Program Studi Agribisnis Fakultas
Pertanian Universitas Wijaya Kusuma Surabaya, maka syarat kelulusan bagi
Sarjana Agribisnis dapat diperoleh apabila mahasiswa telah mencapai minimal 146
SKS dari total 164 SKS yang ditawarkan , berikut mata kuliah yang ditawarkan
beserta jumlah sks masing-masing mata kuliah :
Jenis Mata Kuliah sks Keterangan

(1) (2) (3)
Mata Kuliah Wajib 134 Terdiri dari :
Pendidikan Agama 2 SKS
Pendidikan Pancasila 2 SKS
ISBD 2 SKS
Bahasa Indonesia 2 SKS
Dasar- Dasar Managemen 2 SKS
Pengantar Ilmu Pertanian 2 SKS
Botani 3 SKS
Matematika Ekonomi 3 SKS
Statistika Sosial 3 SKS
Pend. Kewarganegaraan 2 SKS
Wawasan Lingkungan 2 SKS
Pengantar Ilmu Ekonomi 2 SKS
Bahasa Inggris 3 SKS
Dasar Dasar AgronomI 3 SKS
Sosiologi 2 SKS
Dasar-Dasar Ilmu Tanah 3 SKS
Ekonomi Pertanian 2 SKS
Akuntansi Menejemen 3 SKS
Ekonomi Mikro 3 SKS
Ekonomi Makro 3 SKS
Perdagangan Internasional 3 SKS
Menejemen Finansial 3 SKS
Manajemen Sumberdaya Manusia 3 SKS
Ilmu Usahatani 3 SKS
Agroklimatologi 3 SKS
Sistem Agribisnis 3 SKS
Studi Kelayakan Investasi Agribisnis 3 SKS
Riset Operasi 3 SKS
Ekonomi Produksi 3 SKS
Manajemen Agribisnis 3 SKS
Menejemen Strategi 3 SKS
Penyuluhan dan Pemberdayaan 3 SKS

Jenis Mata Kuliah sks Keterangan
(1) (2) (3)
Dasar-Dasar Perlindungan Tanaman 3 SKS
Sistem Pertanian Terpadu 3 SKS
Ekonometrika 3 SKS
Ekonomi Menejerial 3 SKS
Manajemen Usahatani 3 SKS
Metode Penelitian Agribisnis 4 SKS
Manajemen Pemasaran 3 SKS
Bahasa Inggris Lanjutan 2 SKS
Kewirausahaan 3 SKS
Manajemen Produksi dan Operasi 3 SKS
Ekonomi Pembangunan 3 SKS
Komunikasi Agribisnis 3 SKS
Magang 3 SKS
Skripsi/ Tugas Akhir 6 SKS
Pembangunan Pertanian 3 SKS
Ekonomi SDA dan Lingkungan 3 SKS
Mata Kuliah Pilihan 30 Terdiri dari :
Aplikasi Kewirausahaan 3 SKS
Kebijakan Bisnis 3 SKS
Lanskap dan Arsitektur Pertamanan 3 SKS
Teori Organisasi 3 SKS
Riset Pemasaran Agribisnis 3 SKS
Teknik Informasi Pertanian 3 SKS
Koperasi & Kemitraan Agribisnis 3 SKS
Perencanaan & Pengembangan Wilayah 3 SKS
Menejemen Industri Kecil 3 SKS
Kultur Jaringan 3 SKS
Jumlah Total 164
Jenis Mata Kuliah SKS Keterangan

(1) (2) (3)
Terdiri dari 46 mata kuliah yang wajib
Mata Kuliah Wajib 125
ditempuh
Dipilih MK sebesar 12 SKS, dari
Mata Kuliah Pilihan 12 30 sks yang ditawarkan.
PKL/MAGANG 3
SKRIPSI 6
Total 146

5.1.2.2 Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK)
semester demi semester, dengan mengikuti format Tabel berikut:
SKS MK
dalam Kelengkapan**** Unit/ Jur/
Kode Bobot Kurikulum Bobot Fak
Smt Nama Mata Kuliah*
MK sks Insti Tugas*** Penyelengga
Inti** tusiona Deskripsi Silabus SAP ra
(1) (2) (3) (4) (5) l

(6) (7) (8) (9) (10) (11)
I. UNO 10.. Pendidikan Agama 2 2 V V V V Universitas
UNO 100 Pendidikan Pancasila 2 2 V V V V Universitas
UNO 111 ISBD 2 2 V V V V Universitas
UNO 102 Bahasa Indonesia 2 2 V V V V Universitas
Dasar- Dasar V V V V
PFP 101 2 2 Fakultas
Managemen
PFP 102 Pengantar Ilmu Pertanian 2 2 V V V V Fakultas
PFP 103 Botani 3 3 V V V V Fakultas
PAB 101 Matematika Ekonomi 3 3 V V V V Agribisnis
PAB 105 Statistika Sosial 3 3 Agribisnis
II UNO 201 Pend. Kewarganegaraan 2 2 V V V V Universitas
UNO 110 Wawasan Lingkungan 2 2 V V V V Universitas
PFP 201 Pengantar Ilmu Ekonomi 2 2 V V V V Agribisnis
PFP 202 Bahasa Inggris 3 3 V V V V Fakultas
PFP 203 Dasar Dasar Agronomi 3 3 V V V V Fakultas
PFP 204 Sosiologi 2 2 V V V V Fakultas
PFP 205 Dasar-dasar Ilmu Tanah 3 3 V V V V Fakultas
PAB 201 Ekonomi Pertanian 2 2 V V V V Agribisnis
PAB 202 Akuntansi Menejemen 2 2 V V V V Agribisnis
III PAB 301 Ekonomi Mikro 3 3 V V V V Agribisnis
PAB 302 Ekonomi Makro 3 3 V V V V Agribisnis
Perdagangan V V V V
PAB 307 3 3 Agribisnis
Internasional
PAB 304 Menejemen Finansial 3 3 V V V V Agribisnis
PAB 305 Menejemen SDM 3 3 V V V V Agribisnis
PFP 301 Ilmu Usahatani 3 3 V V V V Fakultas
PFP 302 Sistem Agribisnis 2 2 V V V V Fakultas
PFP-104 Agroklimatologi 3 3 V V V V Fakultas
Studi Kelayakan V V V V
IV PAP 401 3 3 Agribisnis
Investasi Agr
PAB 401 Riset Operasi 3 3 V V V V Agribisnis
PAB 402 Ekonomi Produksi 3 3 V V V V Agribisnis
PAB 403 Menejemen Agribisnis 3 3 V V V V Agribisnis
PAB 404 Menejemen Strategi 3 3 V V V V Agribisnis
Dasar-dasar V V V V
PFP 405 3 3 Fakultas
Perlindungan Tan.
Penyuluhan & V V V V
Pemberdayaan
Sistem Pertanian V V V V
V PAP 501 3 3 Agribisnis
Terpadu
PAB 502 Ekonometrika 3 3 V V V V Agribisnis
PAB 503 Ekonomi Menejerial 3 3 V V V V Agribisnis
PAB 504 Menejemen Usahatani 3 3 V V V V Agribisnis
Metode Penelitian V V V V
Agribisnis
PAB 506 Manajemen Pemasaran 3 3 V V V V Agribisnis
PAB 507 Bahasa Inggris Lanjutan 2 2 V V V V Fakultas
PFP 501 Kewirausahaan 3 3 V V V V Universitas
Menejemen Prod. dan V V V V
Operasi
PAB 603 Ekonomi Pembangunan 3 3 V V V V Agribisnis
PAB 604 Komunikasi Agribisnis 3 3 V V V V Agribisnis
83
PAB 605 Magang 3 3 V V V V Agribisnis
MK Pilihan P1 3 3 V V V V Agribisnis
VII PAB 702 Pembangunan Pertanian 3 3 V V V V Agribisnis
Ekonomi SDA & V V V V
Lingkungan
PAB 706 Skripsi 6 6 V V V V Agribisnis
MK Pilihan P2 3 3 Agribisnis
VIII MK Pilihan P1 atau P2 3 3 Agribisnis
MK Pilihan P3 3 3
Total 146 65 81
* Tuliskan mata kuliah pilihan sebagai mata kuliah pilihan I, mata kuliah pilihan II, dst.
(nama-nama mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dicantumkan dalam tabel 5.1.3.)
** Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/2002 (ps. 3 ayat 2e)
*** Beri tanda V pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan
bobot pada tugas-tugas (PR atau makalah) > 20%.
****Beri tanda V pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau
SAP. Sediakan dokumen pada saat visitasi.
5.1.3 Tuliskan mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dalam tiga tahun terakhir,
pada tabel berikut:
Mata Kuliah Pilihan disediakan mulai di semester VI sampai semseter VIII. Terdiri dari
84
Mata Kuliah Pilihan selama tiga tahun terakhir adalah sebagai berikut :
Semester Kode Nama MK (Pilihan) Bobot Bobot Unit/Jur/Fak

MK SKS Tugas* Pengelola
VI PAB- Apikasi Kewirausahaan 3 V Agribisnis
601
PAB- Kebijakan Bisnis 3 V Agribisnis
606
PAG- Laskap dan Arsitektur 3 V Agrotekno
601 Pertamanan
Juogi lah
9
II Teori Organisasi 3 V Agribisnis

PAB-
701
PAB- Riset Pemasaran Agribisnis 3 V Agribisnis
703
PAB- Teknik Informasi ertanian V Agribisnis
705 3
Jumlah 9
VIII PAB- Koperasi dan Kemitraan 3 √ Agribisnis

801 Agribisnis
PAB- P rencana √ Agribisnis
802 n dan
Peng
mbangan
Wilayah
3
PAB- Menejemen Industri Kecil 3 √ Agribisnis
803
PAG- Kultur Jaringan 3 √ Agribisnis
406
Jumlah 12
Total SKS yang disediakan 30

Total SKS yang harus diambil 12
Rasio 2,5
* Beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan
bobot pada tugas-tugas, praktikum/ praktek, PR atau Makalah) ≥ 20 %
5.1.4. Tuliskan substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang

merupakan bagian dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di
bawah ini:
No. Nama Isi Praktikum/ Praktek Tempat Lokasi

Praktikum/ Praktek Judul/ Modul Jam Praktikum/
Pelaksanaan Praktek
1 Petunjuk Praktikum Botani 2 jam/ minggu Lab Produksi
Botani
dan Lapangan
2 Matematika Ekonomi a. Fungsi Linier 2 jam/ minggu Kelas
85
Pelaksanaan Praktek
b. Fungsi Non Linier
c. Deferensial Parsial
d. Deferensial Total
e. Optimasi
3 Speaking 2 jam/ minggu Lab Bahasa
Bahasa Inggris
Inggris
Petunjuk Praktikum Dasar- 2 jam/ minggu Kebun
dasar Agronomi Percobaan,
4 Dasar-Dasar Agronomi Green house
dan Lab
Produksi
5 Dasar-Dasar Ilmu Petunjuk Praktikum Dasar- 2 jam/ minggu Lab Dasar dan
Tanah dasar Ilmu Tanah Lapangan
a. Persentase dan diskusi 2 jam/ minggu Laboratorium
unsur pokok usahatani inkubator
b. Perencanaan usahatani agribisnis dan
c. Prinsip biaya usahatani praktek lapang
6 Ilmu Usahatani d. Pembukuan usahatani
e. Analisis usahatani
f. Menghitung resiko dan
ketidak pastian
g. Praktek lapangan
Petunjuk Praktikum 2 jam/ minggu Lab Tanah dan
7 Agroklimatologi Kunjungan
Agroklimatologi
SMPK dan
BMKG Juanda
a. NPV 2 jam/ minggu Lab Analisis
8 Studi Kelayakan
b. IRR Data
Investasi Agribsnis
c. BC Ratio
Riset Operasi a. Linear programming 2 jam/ minggu Laboratorium
b. Metode transportasi Inkubator
c. Masalah penugasan Agribbisnis
9 d. Net working planning
e. CPM/PERT
f. Model Persediaan
g. Model Antrian
Petunjuk Praktikum 2 jam/ minggu Lab Proteksi
10 Dasar-Dasar
Dasar-Dasar Perlindungan Tanaman dan
Perlindungan Tanaman
Tanaman Lapangan
a. Media pennyuluhan 2 jam/ minggu Laboratorium
b. Pembuatan materi inkubbator
penyuluhan agribisnis dan
c. Komunikasi dalam praktek lapanng
11 Penyuluhan dan
penyuluhan pertanian
Pemberdayaan
d. Perencanaan penyuluhan
pertanian
e. Praktikum lapangan
Petunjuk Praktikum Sistem 2 jam/ minggu Lab analisis

12 Sistem Pertanian
Pertanian Terpadu Data &
Terpadu
Lapangan
13 Ekonometrika a. Pengantar ekonometrika 2 jam/ minggu Laboratorium
b. Analisis regresi Analiis Data
c. Analisis regresi berganda
d. Analisis regresi non linier
e. Analisis dummy
86
Pelaksanaan Praktek
f. Analisis trend
Petunjuk Praktikum Ekonomi 2 jam/ minggu Lab Analisis
14 Ekonomi Manajerial Manajerial data dan
Lapangan
Petunjuk Praktikum 2 jam/ minggu Lapangan dan
15 Manajemen Usahatani Manajemen Usahatani Lab Analisis
Data
a. Teknnik Random 2 jam/ minggu Laboratorium
Sampling inkubator
16 Metode Penelitian b. Teknik pengumpulan data agribisnis dan
Agribisnis c. Teknik penulisan praktek lapang
d. Usulan proyek penelitian
e. Praktikum lapangan
17 Petunjuk Praktikum 2 jam/ minggu Praktikum
Kewirausahaan
Kewirausahaan Lapangan
a. Perenncanaann pabrik 1 2 jam/ minggu Laboratorium
b. Perencanaann pabrik 2 inkubator
c. Kasus perenncanaann agribisnis
18 Manajemen Produksi produksi
dan Operasi d. Analisis PERT & CPM
e. Analisis operative time
dan opportunity loss
a. Persentasi dan diskusi 2 jam/ minggu Laboratorium

kebijakan pembbangunan inkubator
b. Persentasi dan diskusi agribisnis dan
19 Ekonomi Pembangunan pokok dan pelancar praktek lapang
c. Model pembangunan
pertanian
d. Praktikum lapang
Petunjuk Praktikum 2 jam/ minggu Lapangan dan
20 Kebijakan Bisnis Kebijakan Bisnis Lab Analisis
Data
21 Lanskap dan Arsitektur Modul Desain Tanaman 2 jam/ minggu Lapangan
Pertamanan
a. Biaya pemasaran hasil 2 jam/ minggu Laboratorium
b. Penjelasan umum dan inkubator
penetapan agribisnis dan
22 Riset Pemasaran c. Penjelasan pembuatan praktek lapang
Agribinis kuesioner dan nlaporann
d. Praktek lapang
e. Analisis data
f. Diskusi hasil praktek
23 Ekonomi SDA dan a. Mengukur nilai ekonomi 2 jam/ minggu Lab. Ilmu tanah
Lingkungan lahan pertanian sebagai dan praktek
pengendali banjir lapangan
b. Mengukur nilai ekonomi
lahan pertanian sebagai
penyedia unsur hara secara
alami
c. Mengukur nilai ekonomi
lahan sawah sebagai
pengendalian pencemaran
udara
d. Mengukur nilai ekonomi
lahan pertanian melalui
87
Pelaksanaan Praktek
penyerap sampah organik.
a. Analisis data 2 jam/ minggu Lab. Agribisnis
24 Teknik Informasi b. Metode analisis data dan praktek
Pertanian c. Menganalisis informasi lapang.
dari hasil analisis data.
Petunjuk Praktikum 2 jam/ minggu Lab Inkubator
25 Koperasi dan
Koperasi dan Kemitraan Agribisnis dan
Kemitraan Agribisnis
Agribisnis Lapangan
a. Analisis data Sekunnder 2 jam/ minggu Laboratorium
b. Annalisis kependudukan inkubator
c. Masalah kemiskinan agribisnis dan
26 Perencanaan dan d. Analisis kelayakann praktek lapang
Pengembangan Wilayah e. Produk domestik regional
bruto
f. Perencanaan sumber daya
lahan
27 Buku Pelatihan Kultur 2 jam/ minggu Lab. Kultur
Kultur Jaringan
Jaringan Jaringan
5.2. Peninjauan kurikulum dalam 5 tahun terakhir
Jelaskan mekanisme peninjauan kurukulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam

proses peninjauan tersebut
Kurikulum program studi Agribisnis dikembangkan berdasarkan pada SK Menteri

Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 232/U/2000 dan Nomor 045/U/2003, serta UU
Nomor 20 tahun 2003, dan permenristek dikti no 44 tahun 2015 tentang Standar
Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT) dimana kurikulum yang digunakan saat ini
merupakan hasil lokakarya kurikulum. Dalam lokakarya tersebut, pengelola Program
Studi memperoleh berbagai masukan tentang kompetensi yang dibutuhkan bagi
lulusan Program Studi dalam memenuhi tuntutan dan kebutuhan stakeholder.
Stakeholder,organisasi bisnis, dan masyarakat lainnya. Upaya pengembangan
akademik program studi; dilaksanakan dengan mengembangkan struktur kurikulum
masing-masing program studi. Pelaksanaan monitoring dilaksanakan secara berkala
minimal sekali dalam 5 tahun, sebagian atau secara keseluruhan, sesuai dengan
dinamika perkembangan bidang keilmuan dengan asumsi bahwa dalam kurun waktu 5
tahun perubahan kurikulum mengikuti perubahan pangsa pasar dan tuntutan dunia
kerja yang menjadi penyerap dari kurikulum. Dalam penyusunan dan pengembangan
kurikulum, program studi rata-rata melibatkan alumni, dan stakeholder lainnya yang
88
menjadi representasi dari perlunya peninjauan kurikulum berdasar atas kebutuhan
pasar dan dunia kerja. Selain itu, keterlibatan unsur-unsur pimpinan dan dosen senior
dan muda dalam lingkup program studi menjadi penguat dari keandalan kurikulum
yang disusun.
Kurikulum merupakan seperangkat kebijakan atau ketentuan yang mendasari
Penyelenggaraan pendidikan nasional yang memungkinkan mahasiswa untuk memiliki
kemampuan yang beragam, tidak semata-mata terbatas pada keahlian dalam satu
bidang studi saja.
Proses pelaksanaan pendidikan di Fakultas Pertanian UWKS bertujuan
menghasilkan lulusan yang sesuai visi, misi Fakultas. Untuk mencapai visi dan misi
ini dilakukan dengan penyusunan dan pengembangan kurikulum yang ada pada
setiap program studi . Fakultas Pertanian UWKS mengelola prodi Agroteknologi dan
prodi Agribisnis sertta prodi magister manajemen agribisnis. Melalui badan
penjaminan mutu universitas, program studi melakukan monitoring penyusunan
kurikulum, monitoring pelaksanaan kurikulum, dan monitoring evaluasi kurikulum
Mekanismenya adalah sbb : (a) kaprodi mengusulkan pada Dekan agar membentuk
panitia peninjauan kurikulum FP, (b) perlu ada evaluasi terhadap keberadaan
kurikulum yang sedang berjalan (evaluasi kompetensi program studi, kompetensi
lulusan, kompetensi setiap mata kuliah), (c) harus ada masukan dari stakeholder
seperti: Asosiasi Agribisnis Indonesia (AAI), perusahaan, masyarakat user lainnya,
Perguruan Tinggi lain; dan user lulusan yang paling dominan; dan pemangku
kepentingan lainnya (d) diadakan lokakarya untuk mendapat masukan dari
stakeholder, (e) dirumuskan oleh tim, (f) panitia menyusun hasil akhir perubahan
kurikulum dan diusulkan oleh dekan pada Rektor untuk di SK kan Rektor. Dalam
proses penyusunan evaluasi kurikulum ini peran dekan mensupport keseluruhan
fasilitas yang diperlukan seperti dana, sarana dan prasarana.
Fakultas melakukan monitoring dan evaluasi secara tersistem dan terus menerus dan
hasilnya digunakan untuk perbaikan proses pembelajaran.
Berdasarkan hasil lokakarya kurikulum pada FKPTPI tahun 2014 tentang kompetensi
lulusan agar sesuai dengan permintaan pasar selanjutnya dibentuk tim peninjauan
kurikulum program studi Agribisnis adapun tahap-tahap peninjauan kurikulum sebagai
berikut:
1. Tahap persiapan
89
Pembentukan tim peninjauan kurikulum 2013 berdasarkan SK Dekan No
548/FP/UWKS/IX/2014 tentang susunan panitia peninjauan kurikulum Program Studi
Agribisnis Fakultas Pertanian UWKS dilanjutkan dengan rapat kerja pada 17 Oktober
s/d 20 Oktober 2014 untuk menyusun draft kurikulum Fakultas Pertanian Tahun 2015
yang berbasis KKNI.
2. Tahap Penyusunan Draft
Beberapa kegiatan diantaranya :
- Workshop di tingkat Universitas
- FGD dengan narasumber dan stakeholder
Dari kegiatan tersebut dapat dirumuskan draft kurikulum
3. Tahap pembahasan, dilakukan rapat dosen , dan rapat pleno fakultas
4. Tahap pengesahan draft kurikulum 2015 oleh senat fakultas
5. Draft Kurikulum diajukan ke Universitas untuk disahkan oleh Rektor
6. SK Dekan Fakultas Pertanian No. Kep 39/FP/UWKS/II/2015 tentang Penetapan
berlakunya kurikulum tahun 2015 Program Studi Agribisnis Fakultas Pertanian
Tuliskan hasil peninjauan tersebut, mengikuti format tabel berikut :

MK Perubahan Atas
No Berlaku
Nama Mata Baru/ pada usulan/
No Mata Alasan Peninjauan mulai
Kuliah Lama/ Silabus Buku masukan
Kuliah Sem/ Th
Hapus / SAP Ajar dari
PAB-601 Aplikasi Sesuai
Kewirausahaan Smt Gasal
1 Baru V V Perkembangan dan Pakar
2015/2016
Kebutuhan
PAB-501 Sistem Pertanian V V Sesuai
Smt Gasal
2 Terpadu Baru Perkembangan dan Pengguna
2015/2016
Kebutuhan
PAB-705 Teknik Informasi V V Sesuai
Smt Gasal
3 Pertanian Baru Perkembangan dan Alumni
2015/2016
Kebutuhan
PAB-606 Riset Pemasaran V V Sesuai
Smt Gasal
4 Agribisnis Baru Perkembangan dan Dosen
2015/2016
Kebutuhan
PAB-704 Ekonomi SDA & V V Sesuai
Smt Gasal
5 Lingkungan Baru Perkembangan dan Pakar
2015/2016
Kebutuhan
PFP-301 Ilmu Usahatani V V Sesuai
Smt Gasal
6 Baru Perkembangan dan Pengguna
2015/2016
Kebutuhan
5.3. Pelaksanaan Proses pembelajaran

Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan
90
dengan tujuan, ranah belajar dan hierarkinya. Pembelajaran dilaksanakan
menggunakan berbagai strategi dan teknik yang menantang, mendorong
mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan bereksperimen
dengan memanfaatkan aneka sumber. Pelaksanaan pembelajaran memiliki
mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan memperbaiki secara periodik
kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa), penyusunan materi
perkuliahan, serta penilaian hasil belajar.
5.3.1. Mekanisme Penyusunan Materi Kuliah dan Monitoring Perkuliahan

Jelaskan mekanisme penyusunan materi kuliah dan monitoring
perkuliahan, antara lain kehadiran dosen dan mahasiswa, serta materi kuliah.
a. Tentang kehadiran mahasiswa

Kehadiran mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan bersifat wajib,
sehingga jika mahasiswa kehadirannya kurang akan berpengaruh terhadap
kelangsungan belajarnya. Sistem monitoring, kajian dan perbaikan tentang
kehadiran mahasiswa pada perkuliahan didasarkan pada peraturan Universitas,
yaitu dengan ketentuan bahwa jumlah kehadiran mahasiswa minimum harus
lebih dari 75% dari jumlah pertemuan selama satu semester.
Monitoring dilakukan melalui pengecekan oleh dosen pengampu mata
kuliah, dan sistem informasi yang secara otomatis melaporkan jumlah
kehadiran mahasiswa.
Perbaikan dalam jumlah kehadiran dilakukan melalui teguran baik dari
dosen pengampu maupun dosen Pembimbing Akademik (PA).
b. Tentang kehadiran dosen

Kehadiran dosen dalam mengajar bersifat wajib, sehingga jika terdapat
kekurangan jumlah tatap muka maka diwajibkan untuk mengganti pada waktu
yang lain. Dengan demikian kehadiran dosen ditetapkan 100%.
Monitoring untuk kehadiran dosen dilakukan oleh koordinator tim dosen
yang bersangkutan, Ketua Program Studi, dan Wakil Dekan bidang akademik
91
setiap setengah semester (menjelang Ujian Tengah Semester dan Akhir
Semester).
c. Tentang materi kuliah

Dalam pelaksanaan pembelajaran, materi kuliah disusun oleh tim dosen
pengampu mata kuliah melalui koordinasi antar dosen di masing-masing
kelompok bidang ilmu yang kemudian di finalisasi dalam rapat pleno dosen
program studi.
Monitoring dilakukan oleh tim dosen dan Ketua Program Studi melalui
pencocokan antara RPS dengan presensi mengajar dosen.
 Mekanisme monitoring penyusunan materi kuliah diawali dari
penyiapan materi kuliah yang diatur sebagai berikut.
 Diawali dengan penetapan tim dosen pengampu mata kuliah oleh
Prodi dengan memperhatikan aspek keilmuan dari setiap dosen.
 Selanjutnya tim dosen pengampu mata kuliah mendiskusikan materi
dengan memperhatikan perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi dan kebutuhan stakeholder maupun kebutuhan pasar serta
sarana serta prasarana yang tersedia.
 Jika terdapat materi yang kurang tepat maka tim dosen akan
membicarakan untuk menyempurnakannya.
 Mengingat dalam satu semester terdapat 16 kali pertemuan termasuk
UTS dan UAS, maka materi yang sudah terbagi dalam RPP dibagi
diantara dosen satu tim untuk setiap dosen wajib merevisi materinya.
 Materi disusun dalam bentuk power point atau silabus, buku ajar
yang memudahkan mahasiswa memahaminya.
 Sedangkan Mekanisme Monitoring Perkuliahan diatur sebagai

berikut.
 Monitoring dan evaluasi perkulihan dilakukan oleh Tim Penjaminan
Mutu Prodi (TPMP) yang dibentuk berdasarkan SK Dekan FP-
UWKS No : 245/FP/UWKS/IX/2014
 Monitoring dan evaluasi dilaksanakan setahun dua kali (dua
semester) yang difokuskan pada evaluasi terhadap kehadiran dosen,
kehadiran mahasiswa, materi pembelajaran dan sarana pendukung
akademik.
 Monitoring terhadap kehadiran dosen dan materi perkulihan
dilakukan melalui kehadiran dosen mengajar wajib. Setelah selesai
92
mengajar dosen wajib mengisi jumlah mahasiswa yang hadir serta
menandatangani presensi. Sebagai cek silang, mahasiswa wajib
menandatangi podo kolom paraf mahasiswa setiap habis mengajar.
 Monitoring terhadap kehadiran mahasiswa melalui presensi
kehadiran yang ditanda tangani dosen pada lembar Daftar Hadir
Kuliah dan presensi dari Prodi yang diisi oleh mahasiswa dan di
check kembali oleh dosen.
 Monev terhadap mahasiswa juga dilakukan melalui persentase
kehadiran mahasiswa. Kehadiran kuliah minimal 75% sehingga jika
mahasiswa dibawah 75% maka tidak diperkenankan mengikuti ujian
atau tidak dilakukan penilaian akhir
 Sedangkan mekanisme monitoring terhadap materi ajar dan soal ujian
dilakukan oleh Kelompok Dosen Prodi setelah ujian dengan
mengkaji soal ujian dan materi ajar yang diberikan serta
dibandingkan dengan target silabus dan materi ajar kelas pararel
lainnya. Hasil evaluasi ini diinformasikan tertulis kepada kelompok
bidang ilmu dan rapat jurusan untuk ditindak lanjuti.
 Dalam mengkaji pelaksanaan pembelajaran dan memperbaikinya

dilakukan sebagi berikut :
Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan
dengan tujuan, ranah belajar dan hierarkinya melalui Garis-garis Besar
Pokok Perluliahan (GBPP) / Satuan Acara Perkuliahan (SAP), silabi,
serta Kontrak Perkuliahan yang selalu dimutakhirkan oleh para dosen
pengasuh mata kuliah
Strategi dan teknik pembelajaran yang menantang, mendorong
mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan
bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber, sebagai berikut :
a. Studi Lapang setiap semester.
Kegiatan studi lapang dilakukan oleh mahasiswa dan dosen
mengampu mata kuliah ke suatu daerah/lapangan untuk memperdalam
teori yang diperoleh pada saat tatap muka.
b. Tutorial.
Kegiatan tutorial adalah pelaksanaan bimbingan belajar yang
dilaksanakan oleh dan untuk mahasiswa. Interaksi dosen dan
93
mahasiswa (para tutor) tercipta dalam bentuk (a) Rekrutmen asisten
praktikum, (b) memberikan pengarahan dalam asistensi mahasiswa (c)
mendiskusikan materi praktikum.
c. Kuliah Tamu.
Kegiatan kuliah tamu dilakukan oleh program Studi Agribisnis
dengan melibatkan mahasiswa, baik dalam kepanitiaan maupun
sebagai peserta.
d. Kegiatan Kompetisi Ilmiah.
Kegiatan kompetisi ilmiah yang dilakukan oleh mahasiswa dalam
mengikuti lomba-lomba ilmiah mahasiswa antar perguruan tinggi se
Indonesia yang dilakukan oleh Himpunan Mahasiswa Agribisnis
(HIMAGRI) atau Oleh Himpunan Mahasiswa Sosek Pertanian
(POPMASEPI) suatu PTN atau PTS. Dalam persiapan mengikuti
lomba tersebut mahasiswa yang mewakili UKM masing-masing
dibimbing dan dilatih oleh dosen-dosen dibidangnya.
e. Kegiatan Pengenalan Kampus Kepada Mahasiswa Baru.
Kegiatan pengenalan kampus kepada mahasiswa baru dilakukan pada
setiap awal tahun ajaran baru kepada mahasiswa baru. Adapun
kepanitiaannya dilakukan oleh mahasiswa senior dan dosen yang
berkecimpung dalam bidang 3 (tiga) / Kemahasiswaan.
f. Kegiatan Seminar.
Kegiatan seminar yang dilakukan oleh Prodi Agribisnis selalu
melibatkan mahasiswa sebagai panitia dan sebagai peserta.
g. Kegiatan Kerohanian.
Kegiatan kerohanian yang dilakukan bersama antar dosen dan
mahasiswa misalnya pada saat Hari Raya Idul Adha, dimana daging
qurban dibagikan ke penduduk miskin sekitar kampus, disamping itu
pada acara-acara keagamaan yang lainnya.
h. Kegiatan Kunjungan ke Obyek Pertanian.
Kegiatan kunjungan mahasiswa ini didampingi oleh para dosen.
Dengan melihat obyek secara langsung tersebut akan memudahkan
mahasiswa dalam mengerjakan dan memahami tugas-tugasnya.
Setelah melakukan kunjungan ke obyek pertanian, mahasiswa
94
membuat suatu analisa sebagai studi kasus yang selanjutnya dipakai
sebagai acuan dalam pengerjaan tugas selanjutnya.
5.3.2. Lampirkan contoh soal ujian dalam 1 tahun terakhir untuk 5 mata kuliah
keahlian berikut silabusnya.
Contoh Soal Ujian dan Silabus yang dilampirkan, adalah

1. Sistem Agribisnis
2. Ekonomi Pertanian
3. Dasar – Dasar Manajemen
4. Ilmu Usahatani
5. Kewirausahaan
5.4 Sistem Pembimbingan Akademik
5.4.1 Tuliskan nama dosen pembimbing akademik dan jumlah mahasiswa yang
dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut: Berdasarkan keputusan
Rektor No. 118/FP/UWKS/X/2016 tentang penetapan dosen wali tahun akademik
2016/2017 dapat dikemukakan beban pembimbingan akademik (perwalian) adalah
sebagai berikut :
Jumlah Mahasiswa Rata-rata Jumlah Pembimbingan
No Nama Dosen Pembimbing Akademik
Bimbingan Dosen Wali
1 Dr. Ir. Markus Patiung, MP 14 4
2 Dr. Ir. Hary Sastrya Wanto, MS 9 3
3 Dr. Ir. Sri Rahayu, MJH. MS 6 4
4 Ir. Endang Siswati, MM 13 4
5 Ir. Koesriwulandari, MP 13 3
6 Ir. Erna Haryanti, MMA 12 2
7 Ir. Nugrahini, SW., M.Si 8 2
Jumlah 75 22
Rata-rata 10,71 3,14
5.4.2. Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada

Program Studi ini dalam hal-hal berikut:
95
No Hal Penjelasan
(1) (2) (3)
1 Tujuan pembimbingan
a. Mengarahkan mahasiswa untuk memprogram
mata kuliah yang akan ditempuh setiap
semester.
b. Memotivasi mahasiswa untuk belajar secara
efektif dan menjadi pribadi yang berkualitas
dengan cara mengembangkan kemampuan
yang ada pada diri mahasiswa.
c. Membantu mahasiswa dalam memecahkan
persoalan-persoalan akademik.
d. Memotivasi mahasiswa untuk aktif di dalam
organisasi kemahasiswaan guna meningkatkan
soft skill mahasiswa.
e. Membantu memecahkan masalah pribadi non
akademik.
2 Pelaksanaan pembimbingan mulai awal

semester hingga akhir semester a. Pelaksanaan pembimbingan dimulai pada awal
hingga akhir semester. Pelaksanaan
pembimbingan pada hakikatnya dapat
dilaksanakan sewaktu-waktu antara dosen
pembimbing akademik dengan mahasiswa.
b. Dosen dan mahasiswa dapat mengagendakan
pertemuan terjadwal dan berkala untuk
mengetahui tingkat kemajuan para peserta
bimbingnya
c. Tempat pelaksanaan bimbingan dilakukan di
kampus pada jam-jam kerja.
d. Dimulai saat kontrak program (KRS)
e. Situasional sesuai dengan kebutuhan dan
diakhiri saat penyerahan KHS dalam satu siklus
semester.
f. awal semester mahasiswa bimbingan diberikan
penjelasan hal-hal yang perlu dikomunikasikan.
3 Masalah yang dibicarakan dalam a. Evaluasi hasil studi yang dicapai oleh
pembimbingan mahasiswa pada setiap semester.
b. Perencanaan pemrograman dan perubahan mata
kuliah yang akan ditempuh.
c. Memecahkan permasalahan yang dihadapi oleh
mahasiswa terkait dengan Cuti, Magang dan
Skripsi.
96
No Hal Penjelasan
(1) (2) (3)
4 Kesulitan dalam pembimbingan dan
upaya untuk mengatasinya. a. Kesulitan yang dihadapi oleh pembimbing
akademik adalah mahasiswa hanya aktif pada
saat pengisian KRS, oleh karena itu
Pembimbing Akademik melakukan
pendekatan yang intensif dengan menelpon
mahasiswa dan orangtua yang bersangkutan.
(Kesadaran mahasiswa untuk memanfaatkan
pembimbing sebagai dosen wali masih rendah)
b. Mahasiswa yang kurang terbuka dalam
menyampaikan permasalahan non akademik,
PA selalu aktif melakukan pendekan secara
personal.
c. Pada waktu-waktu tertentu PA mengadakan
pertemuan rutin dan membuat kesepakatan.
d. Konsultasi tidak hanya pada saat jadwal
perwalian. Memantau mahasiswa yang
dibimbingnya.
5 Manfaat yang diperoleh mahasiswa dari a. Mahasiswa merasa keberadaannya

pembimbingan diperhatikan.(mahasiswa lebih percaya diri)
b. Mahasiswa mendapatkan solusi dalam
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan
dengan kegiatan perkuliahan
c. Perkuliahan lebih terencana dengan baik
sehingga dapat membantu kelancaran studi
mahasiswa
d. Studi dapat diselesaikan tepat waktu, bahkan
dapat lebih cepat selesai dengan IP sesuai yang
diharapkan.
5.5. Pembimbingan Tugas Akhir / Skripsi
5.5.1 Jelaskan pelaksanaan pembimbingan Tugas Akhir atau Skripsi yang

diterapkan pada PS ini.
Pelaksanaan: Mahasiswa yang telah memenuhi syarat dan telah mendapatkan
pembimbing skripsi dapat melakukan pembimbingan dengan waktu yang sesuai
kesepakatan dosen dan mahasiswa.
Rata-rata setiap dosen membimbing 2 mahasiswa dengan frekuensi bimbingan
sejak penulisan proposal hingga skripsi selesai rata-rata 8 kali. Setiap kali
bimbingan dicatat dalam buku konsultasi.
Hasil; rata-rata mahasiswa dapat menyelesaikan skripsi dalam waktu paling lama 5
bulan dengan mutu yang baik.
 Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing tugas akhir/skripsi, dan

jumlah mahasiswa yang bimbingan dengan mengikuti format tabel berikut :
97
Jumlah Mahasiswa
No Nama Dosen Pembimbing
Pemb. I Pemb. II Total
(1) (2) (3) (4) (5)
1. Dr. Ir. Markus Patiung, MP 4 0 4
2. Ir. Erna Haryanti, MMA 2 1 3
3. Dr. Ir. Sri Rahayu. MJH., MS 1 0 1
4 Ir. Diah Tri Hermawati, MP 2 0 2
5 Dr. Ir. Hary Sastrya Wanto, MS 1 0 1
6 Ir. Endang Siswati, MM 0 3 3
7 Ir. Nugrahini, SW, M.Si 0 2 2
8 Ir. Koesriwulandari, MP 0 4 4
Jumlah : 10 ---
Ketersediaan panduan pembimbingan tugas akhir (beri tanda √ pada

pilihan yang sesuai) :
Ya
√
Tidak
Jika ya, jelaskan cara sosialisasi dan pelaksanaannya.

Panduan pelaksanaan skripsi (tugas akhir) tersedia dalam bentuk buku yang
diberikan kepada mahasiswa yang akan mengambil skripsi / TA. Selain panduan
pelaksanaan skripsi, mahasiswa juga dibekali dengan buku perkembangan skripsi
serta tingkat kehadiran dan konsultasi dalam pengerjaan skripsi. Pada tiap saat
konsultasi, mahasiswa diminta untuk mengisi buku perkembangan skripsi dan
melaporkan kepada dosen pembimbing skripsi untuk mendapatkan persetujuan.
Sosialisasi dilakukan pada saat mahasiswa memprogam Skripsi, pada Kuliah
Metodologi Penelitian, diarahkan oleh dosen wali ataupun oleh dosen pembimbing
Karya Ilmiah. Bahwa penulisan proposal maupun laporan Tugas Akhir/skripsi
didasarkan pada buku pedoman penulisan skripsi yang ditentukan dari program
studi. Agar mahasiswa tidak melakukan kesalahan penulisan baik sistematikanya
maupun teknik penulisan, dari prodi mewajibkan pada mahasiswa tersebut untuk
memiliki buku pedoman agar selama penulisan tugas akhir selalu berpedoman pada
buku pedoman.
Berikut penjelasan tentang pembimbingan skripsi:
1. Tujuan Pembimbing:
Pembimbingan skripsi mempunyai tujuan agar mahasiswa dapat menemukan,
memahami, menjelaskan dan merumuskan serta menyelesaikan permasalahan
sesuai topik dalam skripsi
98
2. Pelaksanaan Pembimbingan:
a. Mahasiswa diminta mengemukakan ide dan judul skripsi
b. Dosen Pembimbing melakukan diskusi dengan mahasiswa atas judul skripsi
c. Mahasiswa diwajibkan menyusun proposal
d. Dosen Pembimbing dan Mahasiswa melaksanakan diskusi mengenai hasil
penelitian dan hasil pengolahan data.
3. Masalah yang Dibicarakan
Selama proses pembimbingan, yang dibicarakan adalah hal-hal yang berkaitan
dengan:
a. Objek penelitian
b. Permasalahan yang akan dirumuskan
c. Cara pengumpulan data
d. Alat analisa data
e. Sistematika penulisan proposal maupun skripsi
4. Kesulitan dalam Pembimbingan dan Mengatasinya.
Kesulitan dalam pembimbingan, apabila ada mahasiswa bimbingan yang dalam
waktu yang relatif lama tidak melakukan konsultasi/jarang menemui dosen
pembimbing. Solusi yang dilakukan adalah dosen pembimbing melalui prodi
memanggil mahasiswa tersebut agar diketahui penyebab mengapa tidak
menemui dosen pembimbing.
5.5.2. Rata-rata lama penyelesaian tugas akhir/skripsi pada tiga tahun terakhir : 5,2
bulan (Menurut kurikulum tugas akhir direncanakan satu semester)
Berdasarkan catatan dari beberapa lulusan (18 lulusan) dalam tiga tahun terakhir
diperoleh data bahwa masing-masing menyelesaikan skripsinya dalam waktu
sebagai berikut :
99
Waktu Banyaknya Rata-2 per Perhitungan
Penyelesaian Lulusan kelompok (2*3)
(bulan)
(1) (2) (3) (4)
4,0 - 4,5 3 4,3 12,9
4,6 - 5,0 6 4,8 28,8
5,1 - 5,5 4 5,3 26,5
5,6 - 6,0 1 5,8 5,8
6,1 - 6,5 2 6,3 12,6
6,6 - 7,0 1 6,8 6,8
Jumlah 18 93,4
Rata-2 waktu penyelesaian Skripsi = 93,4

18
= 5,2 bulan atau 5 bulan 6 hari
5.6. Upaya Perbaikan P embelajaran

Uraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah
dilakukan dan dicapai dalam tiga tahun terakhir dan hasilnya.
Butir Upaya Perbaikan
Tindakan Hasil
(1) (2) (3)
Materi Disesuaikan pemberian Materi sesuai a. Buku Pedoman Akademik Fakultas
dengan SAP Pertanian
a. Rapat evaluasi kurikulum b. SAP dan Silabus
b. Perbaikan SAP dan Silabus c. Kepuasan terhadap akses internet
c. Meningkatkan akses internet bagi meningkat
dosen dan mahasiswa
Metode a. Mulai disosialisasikan a. Masih dalam tahap konsolidasi.
Pembelajaran Implementasi pembelajaran b. Mahasiswa menjadi aktif dan percaya
berbasis e- Learning bagi dosen, diri.
dan SCL bagi mahasiswa Mahasiswa mampu berargumentasi
b. Metode Pembelajaran: pada permasalahan.
1) Diskusi interaktif Mahasiswa terampil mengaplikasikan
2) Tatap muka/student centre teori dan teknologi.
learning
3) Presentasi/ Problem base
learning
4) Praktek/Praktikum
Penggunaan a. Penggunaan LAPTOP, Komputer, a. Meminimalkan kendala jarak, waktu
Teknologi LCD, monitor dan ruang. Hasil lebih Efektif dan
Pembelajaran b. Penggunaan LCD produktif
c. Penggunaan internet untuk b. Materi lebih tersampaikan dan lebih
pemenuhan tugas menarik sehingga mahasiswa tidak
d. Penggunaan media video jenuh
pembelajaran c. Lebih mudah mendapatkan informasi
100
Butir Upaya Perbaikan
Tindakan Hasil
(1) (2) (3)
yang terkait dengan perkuliahan
d. Suasana kuliah lebih menyenangkan
e. Visualisasi konsep menjadi lebih
konkrit
Cara Evaluasi a. Dilakukan pre test, dan post test a. Evaluasi terhadap mahasiswa
sebelum dan setelah pelaksanaan b. Mahasiswa lebih siap dan percaya diri
praktikum, saat praktek
b. Mengevaluasi dosen melalui c. Pertanyaan tertutup dan pertanyaan
angket terbuka
d. Umumnya hasil UTS dan UAS
membaik
Pengenalan a. PKL/ Magang Kerja. a. Mahasiswa mengenal kondisi dunia
mahasiswa b. Kegiatan study lapangan kerja
terhadap dunia c. Laboratorium Kewirausahaan b. Mahasiswa mampu berpikir kritis
kerja terhadap pekerjaan
c. Mahasiswa memiliki jiwa dan mampu
berwirausaha ; mandiri
5.7. Upaya Peningkatan Suasana Akademik

Berikan gambaran yang jelas mengenai upaya dan kegiatan untuk menciptakan
suasana akademik yang kondusif di lingkungan PS, khususnya mengenai hal-hal
berikut:
1. Seminar mahasiswa dalam rangka pelaksanaan program skripsi, dan dalam

rangka tugas mata kuliah Metodologi Penelitian dan Teknik Penulisan
Karya Ilmiah & Seminar
2. Seminar akademik dosen (diikuti oleh dosen dan mahasiswa) yang
diselenggara-kan setiap bulan membahas isu-isu up to date.
3. Seminar dosen mempresentasikan proposal dan hasil penelitian baik
penelitian institusi maupun penelitian hibah nasional atau hasil workshop
4. Kegiatan pengenalan kehidupan kampus bagi mahasiswa baru yang telah
diterima sebagai anggota baru civitas academika Fakultas Pertanian
5. Pembinaan MABA ( Mahasiswa Baru) yang berupa pembinaan soft sklill
pada acara LDKMM ( Latihan Dasar Kepemimpinan dan Manajemen
Mahasiswa).
6. Memberikan pelatihan mahasiswa berwirausaha.
7. Menugaskan mahasiswa mengikuti seminar, workshop, bedah buku yang
diadakan oleh fakultas lain/universitas.
5.7.1. Kebijakan tentang suasana ademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik,

kebebasan mimbar akademik) termasuk dosen luar biasa)
Kebijakan tentang suasana akademik diatur secara umum oleh Universitas Wijaya
101
Kusuma dalam dokumen Pola Tata Kelola Universitas Wijaya Kusuma Surabaya.
Kebebasan akademik, termasuk kebebasan mimbar akademik dan otonomi
keilmuan, merupakan kebebasan yang dimiliki oleh anggota civitas akademika
dalam rangka melaksanakan kegiatan yang terkait dengan pendidikan dan
pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni, secara bertanggung jawab dan
mandiri.
Ketua Prodi (Program Studi) mengupayakan dan menjamin agar setiap anggota
civitas akademika dapat melaksanakan kebebasan akademik dalam rangka tugas dan
fungsinya secara mandiri sesuai dengan aspirasi pribadi dan dilandasi oleh norma
dan kaidah keilmuan.
Otonomi Keilmuan :
1. Kebijakan kurikulum mengembangkan proses pembelajaran aktif sebagai
upaya peningkatan kualitas otonomi keilmuan. Prodi Agribisnis senantiasa
meninjau kurikulum sesuai dengan tingkat perkembangan IPTEK dan dunia
kerja, untuk itu Prodi mengundang stakeholder memberikan masukan dalam
lokakarya kurikulum. Dosen senantiasa mengubah metode pembelajaran yang
sesuai dengan kemampuan mahasiswanya. Kurikulum Prodi disusun
berdasarkan visi misi dan tujuan.
2. Buku Pedoman ini setiap tahunnya dilakukan peninjauan ulang dan
pemakainnya berdasarkan tiap angkatan sampai dengan kelulusan mahasiswa
tersebut (Buku Pedoman TA. 2014-2015, 2015-2016, 2016-2017).
3. Mahasiswa diberi kebebasan untuk menentukan pembimbing skripsi
berdasarkan bidang minat masing-masing dan daya tampung masing-masing
dosen pembimbing. Pada awal semester V Prodi akan mensosialisasikan
bidang keahlian dan daya tampung masing-masing dosen dalam
pengumuman daftar dosen pembimbing pada TA. berlaku. Selanjutnya
mahasiswa diberi formulir daftar pilihan pembimbing yang berisi pilihan
dosen pembimbing berdasarkan urutan 1,2 dan 3, setelah diisi mahasiswa
maka diserahkan ke Prodi Kembali. Hasil pemilihan dosen pembimbing
kemudian dibahas dalam pertemuan dengan seluruh dosen Prodi yang
dipimpin oleh Ketua Prodi. Hasil akhir diumumkan kembali kepada
mahasiswa.
4. Pada awal perkuliahan semester I pemilihan mata kuliah sudah merupakan
102
satu paket seperti yang terdapat dalam Buku Pedoman. Selanjutnya pada
semester berikutnya maka pemilihan mata kuliah berdasarkan nilai komulatif
rata-rata semester awal sesuai dengan ketentuan yang ada di buku pedoman
dimana jumlah SKS mata kuliah yang diambil tidak melebihi ketentuan.
Pemilihan mata kuliah dibicarakan bersama dosen pembimbing akademik
dan pendaftaran dilakukan secara on line ke Portal akademik :
akademik.uwks.ac.id. Selanjutnya mahasiswa wajib menyerahkan hasil print
out ke dosen pembimbing untuk ditanda tangani. Kartu hasil bimbingan
akademik menjadi pegangan dosen PA dan mahasiswa , kartu bimbingan ini
dapat digunakan untuk perhitungan jumlah SKS yang sudah ditempuh sebagai
prasyarat PKL. Skripsi dan KKN.
Dosen diberi kesempatan dan kebebasan untuk memilih dan menentukan
penelitian berdasarkan keahlihannya dan Road Map Penelitian LPPM dengan
biaya mandiri maupun biaya hibah perguruan tinggi, DIKTI dll. Namun
demikian kebebasan tersebut tetap dibatasi dengan peraturan pelaksanaan
penelitian dan pengabdian yang terdapat pada Surat Keputusan nomor :
673/LPPM/SK/UWKS/IV/2014 tentang Peraturan dan pelaksanaan penelitian
dan pengabdian kepada masyarakat UWKS.
Kebebasan akademik :
Kebebasan akademik merupakan kunci keberhasilan membangun suasana
kampus yang kondusif. Kebebasan akademik antara civitas akademika (dosen-
mahasiswa) dengan institusi, antara dosen dengan mahasiswa, mahasiswa dengan
pimpinan lembaga dan pelibatan mahasiswa dalam pertimbangan untuk
penyusunan program dan kebijakan. Pelaksanaan dilakukan terstruktur dalam
koordinasi bidang akademik seperti diberikannya kesempatan kepada mahasiswa
untuk memberikan evaluasi terhadap proses pembelajaran serta dialog antara
mahasiswa dan pimpinan Prodi Agribisnis dilakukan untuk memberikan rasa aman
dan nyaman, mendukung hadirnya suasana akademik yang kondusif, suasana
kampus menjadi dinamis dengan segala kegiatan yang dilakukan dosen maupun
mahasiswa.
1. Mahasiswa diberi kebebasan untuk memberikan evaluasi pembelajaran melalui
quisener dan dialog dengan pimpinan Prodi. Quisioner evaluasi dosen
dilakukan secara online oleh mahasiswa melalui secara on line ke Portal
103
akademik : akademik.uwks.ac.id tentang evaluasi pembelajaran yang
dilaksanakan setiap akhir perkuliahan pada semester ganjil dan semester genap
tiap TA.
2. Dalam proses belajar mengajar mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya
dan melakukan diskusi tentang materi mata kuliah , tugas dan praktikum. Pokok
bahasan mata kuliah dicantumkan pada bendel “Daftar hadir Mahasiswa dan
Dosen” yang di bawa oleh masing-masing Dosen pengampu sehingga
mahasiswa dapat menanyakan materi perkuliahan jika tidak sesuai ataupun
untuk tugas –tugas berikutnya.
3. Mahasiswa didorong untuk mampu manyampaikan pendapat dan aspirasinya
melalui perorangan atau badan mahasiswa/BEM, HIMAGRI yang disampaikan
melalui : tulisan secara online di himagrifpuwks@gmail.com tulisan pada
Mading, dialog langsung yang diselenggarakan oleh Ketua Prodi pada acara
Pemilihan dan pembentukan ketua serta anggota HIMAGRI.
Kebebasan mimbar akademik

Kebebasan mimbar akademik merupakan indikator keberhasilan
membangun suasana akademik. Untuk mendorong kebebasan tersebut, Prodi
Agribisnis melaksanakan melalui wadah kotak saran yang akan dibuka dan
dievaluasi secara rutin. Kotak saran memberikan ruang bagi segenap sivitas
akademik untuk mengkritisi kebijakan Prodi Agribisnis, mengungkapkan ide dan
gagasan sebagai bukti bahwa kebebasan akademik dan mimbar akademik sangat
bergengsi di Program Studi Agribisnis. Mahasiswa diberikan kesempatan untuk
menunjuk wakil-wakil melalui organisasi kemahasiswaan (BEM, DPM,
HIMAGRI). Memfasilitasi himpunan mahasiswa untuk melaksanakan kegiatan,
diantaranya :
1. Dalam waktu dekat akan memfasilitasi kegiatan mahasiswa untuk
menenyelenggarakan LKMM Wilayah POPMASEPI dengan tema
“Menyiapkan Kader Kepemimpinan secara berkelanjutan di lingkungan
POPMASEPI”. Tahun 2018.
2. HIMAGRI akan mengadakan Seminar Nasional dengan tema
“Mewujudkan Ketahanan Pangan dengan Mempertahankan Lahan
Pertanian Pangan Berkelanjutan” pada tahun 2018.
104
3. Mendatangkan dosen tamu Prof. Dr. Ir. Nuhfil Hannani, MS. Sebagai
pembicara dengan materi “ Kebiujakan impor beras”
*Dosen tamu (guest lecturer/professor) adalah dosen sementara minimal yang

didatangkan untuk mengajar selama satu semester sampai dengan menguji Mata
Kuliah yang diajarkannya.
** Tenaga ahli dapat bertugas sebagai pembicara tamu dalam suatu perkuliahan,
teknisi/laboran, penatar, ataupun konsultan lainnya.
5.7.2. Ketersediaan dan kelengkapan jenis prasarana, sarana serta dana yang
memungkinkan terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika.
Fasilitas utama yang digunakan untuk menunjang proses pembelajaran berupa

Lab, Lab. Analisa Data, Lab Inkubator Agribisnis dan Lab kewirausaha”.
 Laboratorium Analisa Data dipergunakan untuk praktikum yang banyak
menggunakan perangkat komputer, antara lain Mata Kuliah Ekonometrika,
Riset Operasi, dan Ekonomi Produksi. Jumlah komputer yang tersedia untuk
proses belajar sebanyak 6 unit yang dilengkapi dengan fasilitas wifi dengan
kapasitas yang cukup besar sehingga memudahkan untuk akses internet.
Sarana belajar yang lain di Laboratorium Analisa Data adalah berbagai
software alat analisis, AC, papan tulis, dan rak buku. Ruang ini juga menyatu
dengan ruang Kepala Laboratorium dan asisten.
 Laboratorium Kewirausahaan merupakan laboratorium yang banyak sekali
peralatannya, seperti: etalase, rak, freezer. Juga sebagai sarana belajar
mahasiswa berwirausaha.
 Laboratorium Inkubator agribisnis, sebagai sarana untuk konsultasi bisnis
bagi mahasiswa, sebagai sarana untuk menghubungkan mahasiswa dengan
dunia luar, sebagai konsultan bisnis. Juga dapat digunakan praktikum Metode
Penelitian Sosial, Pemasaran Agribisnis, Pembangunan Pertanian, dan
Komunikasi Agribisnis. Mengingat kegiatan belajar yang dilakukan pada
Laboratorium ini berbentuk diskusi, maka ruang ini dilengkapi dengan meja
kursi, papan tulis, dan LCD. Penataan meja kursi disusun memutar sehingga
105
mempermudah dalam diskusi. Kenyamanan diskusi dilengkapi dengan
pendingin ruangan (AC).
Fakultas Pertanian memiliki ruang yang terdapat bangku-bangku dan
dilengkapi fasilitas free hotspot sehingga dapat dipergunakan oleh mahasiswa
sebagai tempat berdiskusi dan browsing materi. Fasilitas lain yang disediakan
untuk mengembangkan suasana akademik adalah perpustakaan yang
dilengkapi fasilitas hotspot dan ruangan ber AC sehingga mahasiswa merasa
nyaman jika membaca di perpustakaan tersebut.
Sarana belajar yang lain dan utama adalah ruang kuliah (kelas) yang
berkapasitas sekitar 30 orang dan dilengkapi dengan AC, LCD, laptop, white
screen, dan white board. Selain itu, tersedia juga ruang kerja untuk Himpunan
mahasiswa Program Studi Agribisnis (HIMAGRI), ruang BEM, dan ruang
redaksi Jurnal SosioAgribis.
Salah satu sarana pengembangan ilmu adalah Jurnal Ilmiah
SosioAgribis yang dimiliki oleh Program Studi Agribisnis dalam bentuk e-
jurnal yang memiliki e-ISSN2614-4549 & cetak memiliki ISSN1412-1816.
Pengajuan dana yang memungkinkan terciptanya interaksi akademik
antara sivitas akademika diawali dengan perencanaan setiap awal tahun
akademik berdasarkan program kerja pada program studi Agribisnis,
kemudian diajukan pada Fakultas untuk diproses, selanjutnya rencana
anggaran berdasarkan program kerja tersebut oleh fakultas diajukan ke
Universitas untuk disahkan sebagai mata anggaran yang mendukung setiap
kegiatan interaksi akademik.
5.7.3. Interaksi akademik berupa program dan kegiatan akademik, selain

perkuliahan dan tugas-tugas khusus, untuk menciptakan suasana
akademik (seminar, simposium, lokakarya, bedah buku dll).
Kegiatan ini diselenggarakan setiap bulan dengan jenis-jenis kegiatan
yang berbeda seperti kuliah perdana, kuliah tamu, latihan dasar kepemimpinan
mahasiswa, peringatan hari tani, Workshop Inkubator Bisnis, Pendampingan HIMA.
5.7.4. Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa

a. Memfasilitasi dosen dalam kegiatan kuliah lapangan sehingga terjadi interaksi
106
antar tim dosen pengasuh matakuliah dan mahasiswa.
b. Memfasilitasi himpunan mahasiswa untuk melaksanakan kuliah umum
c. Tersedia dana untuk menunjang kegiatan mahasiswa: mengikuti seminar
bersama antar organisasi mahasiswa dari perguruan tinggi, dan Latihan Dasar
Kepemimpinan Mahasiswa.
d. Pelibatan dosen dalam kegiatan orientasi mahasiswa baru tiap tahun untuk
memberikan penjelasan dan pengarahan strategi meraih dalam studi.
e. Pembimbingan akademik/perwalian mahasiswa setiap semester, yang mencakup
perencanaan perkuliahan, motivasi belajar, dan evaluasi akademik mahasiswa
f. Melibatkan mahasiswa dalam penelitian dosen PS, dengan tujuan peningkatan
pengalaman mahasiswa dalam kegiatan penelitian tugas akhir.
g. Pembimbingan mahasiswa dalam program kreatifitas mahasiswa, antara lain
lomba karya ilmiah, penyusunan proposal, dan penyusunan artikel ilmiah.
h. Fasilitas untuk mahasiswa untuk melakukan kegiatan-kegiatan di UKM
i. Rapat rutin persiapan pelaksanaan perkuliahan setiap awal semester. Rapat
tersebut membahas:
1. Mata kuliah yang diselenggarakan beserta dosen pengampu
2. Rencana jadwal kuliah
3. Evaluasi pelaksanaan proses belajar mengajar semester yang sama (gasal
atau genap) sebelumnya
4. Rencana teknis pada semester yang akan diselenggarakan.
5.7.5. Pengembangan perilaku kecendekiawanan

Pengembangan perilaku kecendikiawanan dilakukan di Prodi dalam pemecahan masalah
di masyarakat dan terjadwal yang melibatkan dosen dan mahasiswa. Bentuk kegiatan
adalah penanggulangan kemiskinan, pelestarian linglungan, peningkatan kesejahteraan
masyarakat, penanggulangan masalah ekonomi, politik, soail budaya dan lingkungan
lainnya. Berikut rincian kegiatannya :
a. Kegiatan penanggulangan kemiskinan
1. Dr. Ir. Markus Patiung, MP; Ir. Erna Haryanti, MP; Dr. Ir. Sri Rahayu, MJH., MS;
Ir. Nugrahini, SW., M.Si dan Ir. Dwi Prasetyo Yudo sebagai nara sumber dalam
kegiatan Perencanaan Jangka Menengah Program Penanggulangan Kemiskinan,
Kerjasama CV. Gamatim Konsultan (CV ini merupakan peningkatan lab
107
inkubator agribisnis diubah menjadi konsultan agar bisa bekerja sama dengan
pemeritah daerah atau pihak lain) dengan Pemerintah Daerah Kabupaten Tuban
Tahun 2014.
2. Dr. Ir. Hary Satrya Wanto, MS, Ir. Koesriwulandari, MP; Ir. Endang Siswati, MM;
Ir. Diah Tri Hermawati, MP; sebagai Nara Sumber Kegiatan Perencanaan
program penanggulangan kemiskinan, Kerjasama CV. Gamatim dengan
Pemerintah Daerah Kabupaten Tuban pada tahun 2014.
kegiatan Perencanaan Program Penanggulangan Kemiskinan kerja sama CV.
Gamatim Konsultan dengan Pemerintah Kabupaten Bangkalan tahun 2014.
b. Peningkatan kesejahteraan masyarakat

kegiatan Pemberdayaan Penyandang Masalah Kesejahteraan Sosial, Kerjasama
CV. Gamatim Konsultan dengan Pemerintah Daerah Kabupaten Pasuruan Tahun
2014.
kegiatan Analisis Efektivitas Belanja UKM, Kerjasama CV. Gamatim Konsultan
dengan Pemerintah Daerah Kabupaten Sidoarjo Tahun 2014.
Ir. Diah Tri Hermawati, MP; sebagai Nara Sumber Kegiatan Penyusunan
Perencanaan Ketenagakerjaan, Kerjasama CV. Gamatim dengan Pemerintah
Daerah Kabupaten Bondowoso pada tahun 2015.
Ir. Diah Tri Hermawati, MP; sebagai Nara Sumber Kegiatan Penguatan Usaha
Mikro Kecil dan Menengah, Kerjasama CV. Gamatim dengan Pemerintah Daerah
Kabupaten Pasuruan pada tahun 2016.
c. Kegiatan penanggulangan masalah ekonomi, politik, social, budaya, dan

lingkungan lainnya.
108
1. Dr. Ir. Markus Patiung, MP; Ir. Erna Haryanti, MP; Dr. Ir. Sri Rahayu, MJH.,
MS; Ir. Nugrahini, SW., M.Si dan Ir. Dwi Prasetyo Yudo sebagai nara sumber
dalam kegiatan rencana aksi daerah pengembangan agroindustri, bekerjasama
CV. Gamatim Konsultan dengan Pemerintah Kabupaten Bondowoso tahun 2015.
dalam kegiatan rencana aksi daerah pengembangan agroindustri, bekerjasama
CV. Gamatim Konsultan dengan Pemerintah Kabupaten Bondowoso tahun 2015.
3. Dr. Ir. Hary Satrya Wanto, MS, Ir. Koesriwulandari, MP; Ir. Endang Siswati,
MM; Ir. Diah Tri Hermawati, MP; sebagai Nara Sumber Kegiatan Penyusunan
Rencana Program Investasi Jangka Menengah/RPIJM Pengembangan Kawasan
Agropolitan, Kerjasama CV. Gamatim dengan Pemerintah Daerah Kabupaten
Sampang pada tahun 2015.
dalam kegiatan Penyusunan Masterplan Pengembangan Kawasan Agropolitan,
bekerjasama CV. Gamatim Konsultan dengan Pemerintah Kabupaten
Probolinggo tahun 2016.
109
STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM
INFORMASI
6.1. Pengelolaan Dana
Keterlibatan aktif program studi harus tercerminkan dalam dokumen
tentang proses perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta pertanggungjawaban
penggunaan dana kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang
transparan dan akuntabel.
Jelaskan keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan
dana.
a. Perencanaan Alokasi dan Pengelolaan Dana
Pengelolaan dana/ keuangan dilakukan terpusat di tingkat

Universitas. Perencanaan anggaran (penerimaan dan pengeluaran)
disusun oleh Fakultas atas masukan dari program studi Agribisnis.
Penyusunan perencanaan anggaran tersebut berdasarkan prediksi
penerimaan jumlah mahasiswa dan kebutuhan operasional Agribisnis.
Rencana anggaran tersebut oleh Fakultas diusulkan ke Universitas
sebagai dasar penyusunan anggaran Universitas tahun berjalan yang
kemudian disahkan oleh Yayasan.
Rencana biaya oprasional kegiatan Program Studi Agribisnis

diajukan ke Fakultas. Fakultas mengajukan seluruh rencana biaya
oprasional ke Universitas yang disesuaikan dengan mata anggaran
yang ada. Penggunaan dana untuk melaksanakan kegiatan
dipertanggungjawabkan ke Universitas melalui Fakultas dengan
membuat laporan kegiatan dan laporan pertanggung jawaban (LPJ)
keuangan. Pada setiap akhir anggaran Fakultas memberikan
rekapitulasi laporan hasil kegiatan untuk disesuaikan dengan
pengeluaran anggaran.
b. Pengelolaan Dana
Ketua program studi melaksanakan kegiatan sesuai dengan
program yang telah direncanakan dan disetujui Universitas. Dalam
pengelolaan dana perlu adanya surat pengajuan kegiatan yang
ditujukan kepada Dekan dan diketahui oleh wakil dekan I dan II sebagai
110
pengawas pelaksanaan kegiatan dan anggaran.
Selanjutnya setelah dana cair, maka Program studi melaksanakan
kegiatan yang telah direncanakan sesuai dengan jadwal dan tempat
dengan mempertanggung jawabankan kegiatan dan keuangan kepada
dekan melalui Wakil dekan II. Pelaksanaan program Kerja harus sesuai
nominal jumlahnya maupun jenis kegiatan dan waktu pengambilan.
Penjelasan ini bisa menunjukkan bahwa Program Studi terlibat penuh
(otonom) dalam pengelolaan dana dan fakultas sebagai pengawas dan
pengendali proses mekanisme pengelolaan dana.
Selain itu prodi juga mencari sumber-sumber dana alternatif,
misalkan dari Hibah DIKTI dan kerjasama penelitian dengan pemerintah
kabupaten, dana yang diperoleh dimanfaatkan untuk pengembangan
proses belajar mengajar pada Program Studi Agribisnis.
c. Pelaporan penggunaan dana

Sebagai bentuk transparansi dan akuntabilitas penggunaan dana
diwujudkan dalam bentuk laporan keuangan secara rutin dan pada setiap
akhir bulan akhir kegiatan. Pelaporan kegiatan (Lapgiat) penggunaan
dana dilaporan secara rutin kepada Dekan melalui Wadek II. Selain itu
setiap akhir tahun akademik dilakukan pengawasan dan pemeriksaan
(Wasrik) dari Tim Yayasan Wijaya Kusuma Surabaya.
d. Pertanggungan jawaban penggunaan dana

Pertanggungjawaban keuangan sangatlah transparan, hal ini
tercermin dalam proses perencanaan, pengambil keputusan program
kegiatan dan anggaran, jumlah anggaran yang disetujui dan proses
pengambilan serta pertanggung jawaban kegiatan pelaksaaan anggaran.
Semua jajaran pimpinan baik tingkat Fakultas (Dekan dan wakil dekan)
maupun tingkat program studi (Ka Prodi, sekretaris maupun Ka
Labolatorium) terlibat dalam pertanggung jawaban kegiatan dan
penggunaan dana.
Pengelolaan anggaran juga ada audit non akademik dari Tingkat
Universitas melalui Badan Penjaminan Mutu yang salah satu
111
kegiatannya adalah mengaudit pelaksanaan program perencanaan dan
kegiatan anggaran. Penjelasan tersebut diatas sangatlah jelas bahwa
proses pengelolaan dan penggunaan anggaran kegiatan dilakukan secara
transparan dan akuntabel.
6.2. Perolehan dan Alokasi Dana

6.2.1. Tuliskan realisasi perolehan dan alokasi dana (termasuk hibah) dalam juta
rupiah termasuk gaji, selama tiga tahun terakhir, pada tabel berikut:
Jumlah dana (Juta Rp) Rata-
∑
Sumber Dana Jenis Dana TS-2 (jt TS-1 (jt TS (jt rata/th
(juta Rp)
Rp) Rp) Rp) (juta Rp)
1 2 3 4 5 6 7
USKS 778.80 871.20 990.00 2640.00 880.00
Mahasiswa UKD 247.80 277.20 315.00 840.00 280.00
USP 24.00 32.00 44.00 100.00 33.33
Yayasan Bantuan Operasional 218.80 280.80 553.60 1053.21 351.07
Penelitian 123.00 285.00 44.00 452.00 150.67
PT. Sendiri Pengabdian 62.00 57.00 95.50 214.50 71.50
Hibah Penelitian 210.00 160.00 192.25 502.25 167.42
Hibah pengabdian 51.50 98.00 147.50 297.00 99.00
Dikti
Tunjangan sertifikasi 710.17 753.37 797.50 2261.04 753.68
Beasiswa dosen 238.00 198.00 66.00 502.00 167.33
Pemkab Tuban, Jombang, Penelitian 1201.18 1113.65 544.47 2859.30 953.10
Bondowoso, Gresik, Situbondo,
Pengabdian 70.00 105.00 0.00 175.00 58.33
Sampang, Bangkalan.
Perbankan Beasiswa Mahasiswa 45.00 45.00 45.00 135.00 45.00
TOTAL 3920.25 4276.22 3834.82 12031.30 4010.43
Penggunaan dana:
Penggunaan Dana Rata-
Jumlah
Jenis TS-2 TS-1 TS rata/th
(juta Rp)
Penggunaan (juta
% Juta Rp % Juta Rp % Juta Rp
Rp)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Pendidikan 26.80% 1,050.60 27.60% 1,180.40 35.18% 1,349.00 3,580.00 1,193.33
Penelitian 37.60% 1,534.18 36.45% 1,558.65 20.36% 780.72 3,873.55 1,271.18
Pengabdian
kepada 4.68% 183.50 6.08% 260.00 6.34% 243.00 686.50 228.83
Masyarakat
Dana Operasional 69.08% 2,708.28 70.13% 2,999.05 61.87% 2,372.72 8,080.05 2,693.35
Investasi
2.38% 93.42 4.03% 172.42 11.10% 425.54 691.38 230.46
prasarana
Investasi sarana 3.14% 123.28 2.49% 106.28 3.28% 125.96 355.53 118.51
Investasi SDM 25.33% 993.17 23.30% 996.37 23.69% 908.50 2,898.04 966.01
Lain-lain 0.05% 2.10 0.05% 2.10 0.05% 2.10 6.30 2.10
JUMLAH 100.00% 3,920.25 100.00% 4,276.22 100.00% 3,834.82 12,031.30 4,010.43
112
6.2.2. Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir yang
melibatkan dosen yang bidang keahliannya sesuai dengan program
studi, dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah
Dana*
Sumber dan Jenis
Tahun Judul Penelitian (dalam
Dana
juta
rupiah)
Tahun 2014
Bappeda Kab. 49
1 Kajian Indeks Kepuasan Masyarakat Kabupaten Situbondo
Situbondo .58
Penyusunan Perencanaan program Penanggulangan Kemiskinan Bappeda Kab. 49
2
Kabupaten Bangkalan Bangkalan .81
Strategi Pemberdayaan penyandang Masalah Kesejahteraan Sosial Bappeda Kab. 159
3
Kab. Pasuruan Pasuruan .32
Bappeda Kab. 90
4 Review PJM Pronangkis Kabupaten Gresik
Gresik .56
Penyusunan Strategi Penaggulangan kemiskinan Daerah Kabupaten Bappeda Kab. 89
5
Bojonegoro Bojonegoro .29
Bappeda Kab. 44
6 Penyusunan Laporan PNPM Mandiri Perkotaan Kabupaten Tuban
Tuban .77
Bappeda Kab. 39
7 Penyusunan Analisa Capaian MDG’s Goals Kabupaten Sidoarjo
Sidoarjo .90
Pengaruh Budaya Organisasi dan Kepemimpinan Terhadap 45
8 DRPM DIKTI
Penggunaan Teknologi Informasi dan Kepuasan Kerja .00
568
Total Tahun 2014
.23
Tahun 2015
Pemberdayaan Masyarakat Tani dalam Upaya Meningkatkan
25
1 Perekonomian Pedesaan dengan Mengoptimalkan Pengusahaan LPPM-UWKS
.00
Pekarangan di Desa Hadiluwih Kabupaten Pacitan.
Pengaruh Budaya Perusahaan dan Kepemimpinan terhadap
Penggunaan Teknologi Informasi, Kepuasan Kerja, Komitmen dan 45
2 Fundamental
Kinerja Karyawan (Studi Kasus Persahaan Media Cetak Jawa Pos .00
di Surabaya).
5
3 Analisis Pengembangan Agroindustri di Kabupaten Bondowoso. UWKS
.00
Analisis Pengembangan Kawasan Agropolitan di Kabupaten 5
4 UWKS
Sampang. .00
Analisis Penetapan dan Pengembangan Produk Unggulan Pemda Kabupaten 135
6
Hortikultura Kabupaten Tuban. Tuban .00
Analisis Pencapaian Tujuan Pembangunan Millenium (MDG’s) 14
7 LPPM-UWKS
Kabupaten Sidoarjo. .00
Strategi Meningkatkan Kinerja Perusahaan Kecil dan Menengah 60
8 DIKTI
Produk Olahan Makanan dan Minuman .00
Uji Kelayaan Pengolahan Serbuk Instan Beberapa Varietas Jahe 20
9 LPPM-UWKS
Dalam Upaya Meningkatkan Nilai Ekonomi .00
Strategi Meningkatkan Kinerja Industri Kecil Dan Menengah Di 15
10 LPPM-UWKS
Jawa Timur .00
Technology Integration Model Of Sustainable Reserve Food
25
11 Gardent (Krpl) In Supporting Sustainable Agriculture In Pacitan UWKS
.00
District
113
Jumlah
Dana*
Sumber dan Jenis
Dana
juta
rupiah)
Dampak Tanggung jawab Sosial Perusahaan (Corporate Social
14
12 Responsibility CSR) Terhadap Penanggulangan Kemiskinan Di LPPM-UWKS
.00
Kabupaten Sidoarjo
Bappeda Kab. 49
13 Evaluasi Pencapaian MDGs Kab.Bojonegoro
Bojonegoro .56
Bappeda Kab. 96
14 Penyusunan Perencanaan Ketenagakerjaan Kab. Bondowoso
Bondowoso .77
Penyusunan Rencana Aksi Daerah Pengembangan Agroindustri Bappeda Kab. 168
15
Kab. Bondowoso Bondowoso .47
Analisa Kemiskinan dalam rangka Penyusunan SKPD Kabupaten Bappeda Kab. 49
16
Sidoarjo Sidoarjo .42
Penyusunan Rencana Program Investasi Jangka Menengah Bappeda Kab. 79
17
(RPIJM) Pengembangan Kawasan Agropolitan Kab. Sampang Sampang .90
Review Dokumen Strategi Penanggulanangan Kemiskinan (SPKD) Bappeda Kab. 49
18
Kabupaten Tuban Sidoarjo .84
Bappeda Kab. 49
19 Penyusunan RAD MDGs Kab.Tuban
Tuban .00
Strategi Meningkatkan Kinerja Perusahaan Kecil dan Menengah 60
20 DRPM DIKTI
Produk Olahan Makanan dan Minuman .00
965
Total Tahun 2015
.96
Tahun 2016
Strategi Mempertahankan Lahan Sawah Produktif melalui usaha Pemda Kabupaten 100
1
pengendalian lingkungan di Kabupaten Tuban. Tuban .00
Strategi Pendapatan Potensi Komoditas Unggulan Bidang
65
2 Agribisnis untuk Mendukung Implementasi Sistem Inovasi Daerah UWKS
.00
(SIDA) di Kabupaten Tuban.
Peranan Teknologi dalam Produksi Padi sebagai Upaya 65
3 UWKS
Peningkatan Potensi Wilayah. .00
Penentuan Skala Produksidan produksi Optimal Usahatani Padi 65
4 UWKS
Melalui Efisiensi produksi. .00
Strategi Pengembangan Industri Kecil dan UKM sektor Agribisnis
65
5 dalamMenghadapi Masyarakat EkonomiAsean (MEA) di UWKS
.00
Kabupaten Lumajang.
25
6 Analisis Daya Saing Jagung Indonesia di Pasar Internasional LPPM-UWKS
.00
Badan Pelaksana
Strategi Pengembangan Pasar Produk Unggulan Hortikultura Penyuluhan dan 100
7
Kabupaten Tuban. Ketahanan Pangan .00
Kabupaten Tuban
Strategi Mempertahankan lahan Sawah Produktif Dalam
160
8 Mewujudkan Ketahanan Pangan Nasional Dan Melestarikan PUPT
.00
Lingkungan Hidup Di Kabupaten Tuban
Penyusunan Masterplan Pengembangan Kawasan Agropolitan Bappeda Kab. 145
9
2017-2026 Probolinggo .80
Bappeda Kab. 143
10 Penyusunan Masterplan Minapolitan Kabupaten Bondowoso
Bondowoso .70
114
Jumlah
Dana*
Sumber dan Jenis
Dana
juta
rupiah)
Bappeda Kab. 105
11 Penyusunan Nilai Tukar Petani Kab Jombang Th. 2016
Jombang .85
Strategi Optimalisasi Pasar Desa sbg Pusat Pertumbuhan ekonomi Bappeda Kab. 158
12
Desa Kab. Pasuruan Pasuruan .50
Penyusunan Rencana Aksi Penumbuhan dan Penguatan Usaha Bappeda Kab. 161
13
Mikro Kecil dan Menengah di Kab.Pasuruan Pasuruan .98
Analisa Kebijakan Penanggulangan Kemiskinan Pada Masyarakat 49
14 BPMPKB
Wilayah Pesisir di Kab.Sidoarjo Th.2016 .42
Penyusunan Rencana Aksi Daerah Pangan dan Gizi Kabupaten Bappeda Kab. 148
15
Sampang Sampang .40
1,558
Total Tahun 2016
.65
Tahun 2017
Strategi Peningkatan Produksi Beras Indonesia pada Era

57
1 Liberalisasi Perdagangan ASEAN ECONOMIC COMMUNITY Disertasi Doktor
.00
(AEC).
Strategi Pengembangan Ekonomi Kreatif Berbasis Pertanian 69
2 Produk Terapan
Perkotaan Berkelanjutan di Kota Surabaya. .00
Kesiapan Pemerintah Daerah dan Petani Padi dalam Liberalisasi 66
3 Produk Terapan
Perdagangan ASEAN ECONOMIC COMMUNITY (AEC). .25
Pemda kabupaten 100
4 Penyusunan nilai tukar petani kabupaten Bondowoso.
Bondowoso .00
Pemda kabupaten 101
5 Penyusunan nilai tukar petani kabupaten Jombang tahun 2017.
Jombang .37
Cobb-Douglas sebagai Penentu Kebutuhan Faktor Produksi Wortel
15
6 (Daucus carota L.) Studi Kasus di Desa Ngabab Kecamatan Pujon LPPM-UWKS
.00
Kabupaten Malang
Pengembangan Kawasan Agropolitan di Kecamatan Sakapura 15
7 LPPM-UWKS
Kabupaten Probolinggo .00
Mewujudkan Ketahanan Pangan Dengan Back To Nature Melalui 100
8 Pemda Pacitan
Optimalisasi Lahan Pekarangan .00
Analisis Kinerja Gabungan Kelompok Tani (GAPOKTAN) di 14
9 LPPM-UWKS
Desa Sirnoboyo Kec. Benjeng, Kak.Gresik .00
Penyusunan RAD Penanganan Masalah-masalah Sosial Kab. Bappeda Kab. 108
10
Probolinggo Probolinggo .79
Kajian Potensi Sumber Daya yang Terkait Investasi Kabupaten Bappeda Kab. 38
11
Tuban Tuban .90
Bappeda 45
12 Penyusunan RAG Pangan dan Gizi Kab. Gresik
Kab.Gresik .69
Bappeda 49
13 Penyusunan Analisa SDG’s Kab. Bojonegoro
Kab.Bojonegoro .72
780
Total Tahun 2017
.72
3,873
.56
* Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, skripsi, dan disertasi sebagai bagian
dari studi lanjut.
115
6.2.3. Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian
kepada masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel
berikut:
Jumlah
Sumber dan Jenis Dana*
Tahun Judul Kegiatan Pelayanan/Pengabdian Pada Masyarakat
Dana (dalam juta
rupiah)
Tahun 2014
Upaya Meningkatkan Produktivitas Lahan Marginal dengan
Pengembangan Tanaman Hortikutura dan Tanaman Herbal Guna 20.
1 LPPM-UWKS
Menciptakan Lingkungan Sehat dan Nilai Ekonomi di Desa Banyu 00
Urip, Kecamatan Kedamaian Kab. Gresik
Aloe Vera Mendongkrak Kehidupan Kelompok Non Produktif 10.
2 UWKS
Ekonomi. 00
Tim Penilai Karya Ilmiah/Hasil Penelitian untuk Jabatan Akademik 5.
3 Kopertis
Dosen tahun 2014 – 2016 Kopertis Wilayah VII 00
35.0
Jumlah Tahun 2014
0
Tahun 2015
Kelompok Non Produksi Ekonomis Mandiri Melalui Pengelolaan 46.

1 DIKTI
Aloe Vera ( Di Desa Wonoanti, Kec. Gandusari, Kab. Trenggalek) 50
Pengelolaan Lahan Kering untuk Meningkatkan Produktifitas

Tanaman Perkebunan dan Pengelolaan Hasil Produksi Tanaman 23.
2 LPPM-UWKS
Pangan untuk Meningkatkan Nilai Tambah, di Desa Dayurejo 00
Kecamatan Prigen, Pasuruan
5.
3 Teknik Budidaya yang baik dan benar (Good Agriculture Practices) UWKS
00
International Training Program on Agriculture in Korea 17- 24 Mei 30.

4 Pemda Surabaya
2015 00
International Training Program on Agriculture in Korea, 1 s/d 15 30.

5 Pemda Surabaya
Nopember 2015 00
Perberdayaan Masyarakat Tani dalam Upaya Meningkatkan

2.
6 Perekonomiaan Pedesaan dengan Mengoptimalkan Pengusahaan UWKS
00
Pekarangan
Kajian Nilai Tambah dan Manfaat Ekonomi Limbah Biji dan 2.
7 UWKS
Gulma 00
Keynote Speaker pada kegiatan Bimtek Kawasan Rumah Pangan 10.
8 Pemkab Pacitan
Lestari Sehat di Desa Hadiluwih Ngadirojo Pacitan 00
148.5
Jumlah Tahun 2015
0
Tahun 2016
Pemberdayaan Petani Tanaman Hias di Desa Sidomulyo Kota Batu 25.
1 LPPM-UWKS
– Malang 00
IbW Pemberdayaan Masyarakat Tani dalam Upaya Meningkatkan 98.

2 IbW - DIKTI
Perekonomian Pedesaan yang Berwawasan Lingkungan Tahun II 00
116
Jumlah
Dana (dalam juta
rupiah)
Mengenal bertanam sayuran secara Hidroponik di Kel. dukuh 3.
3 UWKS
Kupang, Kec. Dukuh Pakis. Kota Surabaya 00
3.
4 Potensi Pemanfaatan Lahan Pekarangan Sebagai Apotek Hidup UWKS
00
Melaksanakan Kegiatan Pengabdian kepada masyarakat dengan 3.
5 UWKS
tema "Aklimatisasi Anggrek" 00
Kepanitiaan Pelatihan Inkubator Kewirausahaan dalam Rangka
3.
6 Meningkatkan Minat Mahasiswa Agar Dapat Menjadi UWKS
00
Wirausahawan yang Handal dan Beretika
Program Kawasan Rumah Pangan Lestari (KRPL) dalam 10.
7 LPPM - UWKS
Mendukung Pertanian Berkelanjutan di Kabupaten Pacitan 00
Sebagai Keynote Speaker : Memaksimumkan Keuntungan dalam 5.
8 Pemkab Pacitan
Usaha Tani di Desa Hadiluwih Pacitan (Agustus 2016) 00
Pengelolaan Hasil Pertanian dan Peternakan dalam Upaya 10.
9 LPPM - UWKS
Meningkatkan Pendapatan Petani 00
Pengelolaan Masyarakat Tani Dalam Upaya Meningkatkan 100.

10 Pemkab Pacitan
Perekonomian Pedesaan yang Berwawasan Lingkungan Tahun II 00
260.0
Jumlah Tahun 2016
0
Tahun 2017
Ketahanan dan Keamanan Pangan melalui Pemberdayaan 20.
1 LPPM-UWKS
Masyarakat Tani di desa Kayen Kidul, Kec, Kayen Kidul Kediri 50
Vertical Garden dengan Barang Bekas Merubah Taraf Hidup
47.
2 Kelompok Non Produktif Ekonomi (di Kelurahan Pakis Kecamatan IbM - DIKTI
50
Sawahan Kota Surabaya)
Potensi Pemanfaatan Lahan Pekarangan sebagai Warung Hidup Di 10.
3 LPPM-UWKS
Kelurahan Sidokare, Kecamatan Sidoarjo Kabupaten Sidoarjo 00
Pemanfaatan Lahan Pekarangan dan Limbah Rumah Tangga Dalam
15.
4 Mendukung Ketahanan Pangan di Desa Tanjungpuro Ngadirojo LPPM-UWKS
00
Pacitan
IbW Pemberdayaan Masyarakat Tani dalam Upaya Meningkatkan 100.

5 IbW - DIKTI
Perekonomian Pedesaan yang Berwawasan Lingkungan Tahun III 00
Ketentuan dan Keamanan Pangan Melalui Pemberdayaan 15.

6 LPPM-UWKS
Masanyarakat Desa Hadilumih Kecamatan Ngadirajo 00
5.
7 Pemanfaatan Lahan Pekarangan UWKS
00
Pemberdayaan Kelompok PKK dalam mengembangkan Kelompok 5.
8 UWKS
Rumah Pangan Lestari (KRPL) 00
Pengolahan Limbah Plastik Menjadi Produk yang Bernilai 5.
9 UWKS
Ekonomi 00
5.
10 Pengembangan Ekonomi Kreatif memanfaatkan limbah Anorganik UWKS
00
5.
11 Pemanfaatan Biji dan Gulma Komoditas Pertanian UWKS
00
5.
12 Pemanfaatan Pekarangan dalam upaya Peningkatan Kesejahteraan UWKS
00
13 Merubah Perilaku Masyarakat Terhadap Lingkungan UWKS 5.
117
Jumlah
Dana (dalam juta
rupiah)
00
243.0
Jumlah Tahun 2017
0
686.5
Total Dana Pengabdian Masyarakat
0
6.3. Prasarana
6.3.1. Tuliskan Data Ruang Kerja Dosen Tetap Yang Bidang Keahliannya Sesuai
dengan PS:
Ruang Kerja Dosen Jumlah Jumlah Luas
Ruang (M2)
Satu Ruang untuk lebih dari 4 dosen 1 20 m2
Satu ruang untuk 3-4 dosen 1 12 m2
Satu ruang untuk 2 Dosen 1 8 m2
Satu ruang untuk satu dosen (bukan pejabat 11 200 m2
struktural)
Total 14 240 m2
6.3.2. Tuliskan Data Prasarana (Kantor Ruang Kelas, Laboratorium, Studio,

Ruang Perpustakaan, Kebun Percobaan dsb Kecuali Ruang Dosen). Yang
dipergunakan PS dalam proses belajar mengajar dengan mengikuti format
tabel berikut :
Jumlah Total Kepemilikan Kondisi Utilisi

No. Jenis Prasarana Luas Tidak
Unit (Jam/minggu)
(m2) SD SW Terawat Terawat
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 R Pimpinan Fak 2 40 √ √ 40
2 R Pimpian PS 1 20 √ √ 40
3 R Administrasi 1 34 √ √ 40
4 R Kuliah 5 198 √ √ 30
5 R Perpustakaan 1 34 √ √ 40
6 Laboratorium 6 204 √ √ 20
7 Green House 2 70 √ √ 20
8 Kebun Percob. 1 1000 √ √ 20
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama
6.3.3. Tuliskan data prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang
bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) dengan mengikuti format tabel
berikut:
118
Kepemilikan Kondisi
Total
Jenis Prasarana Jumlah Tidak Unit Pengelola
No. Luas (m2) SD SW Terawat Terawat
Penunjang Unit
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1. R Rapat 1 34 V V Fakultas
2. R Himp Mahasiswa 2 16 V V Program Studi
3. R Kewirausahaan 1 17 V V Program Studi
4. Inkubator Agribisnis 1 17 V V Program Studi
5. Sarana Olahraga 3 384 V V Universitas
6. Masjid 1 280 V V Universitas
7. Poliklinik 1 200 V V Universitas
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama
6.4. Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik

6.4.1. Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk
CD-ROM dan media lainnya)
Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan
bidang PS dengan mengikuti format tabel 1 berikut:
Tabel 1. Rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS
Jenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Copy
(1) (2) (3)
Buku teks 1247 1247
Jurnal nasional yang terakreditasi 3
Jurnal internasional 8
Prosiding 10
Skripsi 3150 3150
Tesis 150 150
Disertasi 10 10
TOTAL 4578 4557
Isikan jurnal/prosiding seminar yang tersedia/yang diterima secara teratur

(lengkap), terbitan 3 tahun terakhir dengan mengikuti format tabel 2 berikut:
Tabel 2. Jurnal yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap),
Terbitan 3 tahun terakhir
Jenis Nama Jurnal Rincian Tahun dan Juml
Nomor ah
(1) (2) (3) (4)
119
Nomor ah
Jumlah 1. Agro Ekonomi 2017 1
Terakredit https://jurnal.ugm.ac.id/jae Vol 28, No 2 (2017):
asi DIKTI ISSN 0215-8787 (print), ISSN 2541-1616 (online) DESEMBER 2017
Vol 28, No 1 (2017):
JUNI 2017
2016
Vol 27, No 2 (2016):
DESEMBER 2016
Vol 27, No 1 (2016):
JUNI 2016
2015
Vol 26, No 2 (2015):
DESEMBER 2015
Vol 26, No 1 (2015):
JUNI 2015
2. Jurnal Ilmu-Ilmu Agibisnis 2017 1
http://jurnal.fp.unila.ac.id/index.php/JIA/index Vol 5 No 1, No 2,
ISSN : 2337-7070 No 3, No 4
2016
Vol 4 No 1, No 2,
No 3, No 4
2015
Vol 3 No 1, No 2,
No 3, No 4
3. Agrivita 2017 1
http://www.agrivita.ub.ac.id/index.php/agrivita Vol 39 No 1, No 2,
ISSN : 0126-0537(Printed Indonesian) No 3,
ISSN : 2302-6766 (Printed English) 2016
E-ISSN : 2477-8516 (Electronic) Vol 38 No 1, No 2,
No 3,
2015
Vol 37 No 1, No 2,
No 3,
120
Nomor ah
1. Ecology, Environment And Conservation Vol 23, Issue 4, 2017 1
http://www.envirobiotechjournals.com/EEC_editori Vol 23, Nov. Suppl.
al_board.php Issue 2017
ISSN: 0971-765X Vol 23, Sept. Suppl.
Issue 2017
Vol 23, Issue 3, 2017
Vol 23, Issue 2, 2017
Vol 23, Issue 1, 2017
Vol 23, Feb 2017
Suppl. Issue
Vol 22, Dec 2016
Suppl. Issue
Vol 22, Issue 4, 2016
Vol 22, Sept. Suppl.
Issue , 2016
Vol 22, Issue 3, 2016
Vol. 22, June Suppl.
Issue 2016
Vol 22, Issue 2, 2016
Vol. 22, April Suppl.
Issue 2016
Vol 22, Issue 1, 2016
Vol 21, Issue 4, 2015
Vol. 21 Dec. 2015
Suppl. Issue
Vol. 21 Nov. 2015
Suppl. Issue
Vol 21, Issue 3, 2015
Vol. 21 Suppl.Issue
August 2015
Vol 21, Issue 2, 2015
Vol 21.Suppl.Issue
June 2015
Vol 21, Issue 1, 2015
2. Jurnal Russian Journal Of Agricultural And 2017 1
Socio Economic Science (RJOAS) 1(61), January
https://rjoas.com 2(62), February
ISSN: 2226-1184 3(63), March
4(64), April
5(65), May
6(66), June
7(67), July
8(68), August
9(69), September
10(70), October
11(71), November
12(72), December
2016:
1(49), January
2(50), February
3(51), March
4(52), April
5(53), May
6(54), June
7(55), July
8(56), August
121
Nomor ah
9(57), September
10(58), October
11(59), November
12(60), December
2015:
1(37), January
2(38), February
3(39), March
4(40), April
5(41), May
6(42), June
7(43), July
8(44), August
9(45), September
10(46), October
11(47), November
12(48), December
Jumlah 3. Journal of Agribusiness in Developing and 2017: 1
Internasio Emerging Economic Vol 7 Issue 3
nal https://www.emeraldinsight.com/journal/jadee Vol 7 Issue 2
ISSN: 2044-0839 Vol 7 Issue 1
2016:
Vol 6 Issue 2
Vol 6 Issue 1
2015:
Vol 5 Issue 2
Vol 5 Issue 1
4. Agricultural Finance Review 2017: 1

https://www.emeraldinsight.com/loi/afr Vol 77 Issue 4
ISSN: 0002-1466 Vol 77 Issue 3
Vol 77 Issue 2
Vol 77 Issue 1
2016:
Vol 76 Issue 4
Vol 76 Issue 3
Vol 76 Issue 2
Vol 76 Issue 1
2015:
Vol 75 Issue 4
Vol 75 Issue 3
Vol 75 Issue 2
Vol 75 Issue 1
2014:
Vol 74 Issue 4
Vol 74 Issue 3
Vol 74 Issue 2
Vol 74 Issue 1
5. International Journal of Operations & Vol 37 (2017) Issue: 1
Production Management 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,
https://www.emeraldinsight.com/journal/ijopm 11,12.
ISSN: 0144-3577 Vol 36 (2016) Issue:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,
11,12.
Vol 35 (2015) Issue:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,
122
Nomor ah
11,12.
6. China Agricultural Economic Review Vol 9 (2017) 1
https://www.emeraldinsight.com/loi/caer Issue : 1,2,3,4.
ISSN: 1756-137X Vol 8 (2016)
Issue : 1,2,3,4.
Vol 7 (2015)
Issue : 1,2,3,4.
7. Academia Revista Lationamericana de Vol 30 (2017) 1
Administration Issue : 1,2,3,4.
https://www.emeraldinsight.com/loi/arla Vol 29 (2016)
ISSN: 1012-8255 Issue : 1,2,3,4.
Vol 28 (2015)
Issue : 1,2,3,4.
8. British Food Journal Vol 119 (2017) 1
https://www.emeraldinsight.com/journal/bfj Issue:
ISSN: 0007-070X 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,
11,12.
Vol 118 (2016)
Issue:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,
11,12.
Vol 117 (2015)
Issue:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,
11,12.
6.4.2. Sebutkan sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan/ sumber

dari internet beserta alamat website) yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh dosen
dan mahasiswa program studi ini.
Sumber Pustaka
Alamat Website
No. (Lembaga Perpustakaan PT, instansi
pemerintah dan lembaga lainnya)
1. Perpustakaan IPB Bogor http://lib.ipb.ac.id/
2. Perpustakaan Universitas Airlangga http://otomasi.lib.unair.ac.id/
Surabaya
3. Perpustakaan UNEJ Jember http://library.unej.ac.id/
4. Perpustakaan UGM Yogyakarta http://lib.ugm.ac.id/
5. Perpustakaan LIPI Bogor http://perpustakaan.krbogor.lipi.go.id/
6. Perpustakaan Udayana http://e-lib.unud.ac.id/
7. Perpustakaan UNS Solo http://digilib.uns.ac.id/
8. Perpustakaan UB Malang http://www.digilib.ub.ac.id
9. Perpustakaan DISBUN Provinsi Jawa Timur http://disbun.jatimprov.go.id/pustaka
10. Perpustakaan BAPPEDA Prov. Jawa Timur http://bappeda.jatimprov.go.id/
11. Perpustakaan Dinas Pertanian Provinsi Jawa http://pertanian.jatimprov.go.id/

Timur
12. Badan Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi http://bapersip.jatimprov.go.id/
Jawa Timur
13. Perpustakaan Biro Pusat Statistik Jawa http://jatim.bps.go.id
Timur
123
Sumber Pustaka
Alamat Website
No. (Lembaga Perpustakaan PT, instansi
pemerintah dan lembaga lainnya)
14. Publikasi Bank Indonesia http://www.bi.go.id/
15. Proquest http://www.proquest.com/pqdweb

16. EBSCO http://search.ebscohost.com
17. Emerald Insight www.emeraldinsight.com/
18. Food and Agriculture Organization Statistic http://www.fao.org/
19. USDA Economics Research Service http://www.ers.usda.gov/publications.aspx

20. Wiley Online Library http://onlinelibrary.wiley.com/
6.4.3. Tuliskan peralatan utama yang digunakan di laboratorium (tempat

praktikum, bengkel, studio, ruang simulasi, rumah sakit, puskesmas/balai
kesehatan, green house, lahan untuk pertanian, dan sejenisnya) yang
dipergunakan dalam proses pembelajaran di jurusan/fakultas dengan
mengikuti format tabel berikut:
Kepemilikan Kondisi Rata - rata

Jenis Peralatan Jumlah Waktu
No. Nama Laboratorium
Utama Unit Tidak Penggunaan
SD SW Terawat (Jam/Minggu)
Terawat
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Meja 3 √ √ 2
Laboratorium Kursi 3 √ √ 2
1
Kewirausahaan Almari 2 √ √ 2
Komputer 2 √ √ 2
Meja 7 √ √ 2
Laboratorium Analisis Kursi 7 √ √ 2
2
Data Almari 2 √ √ 2
Meja 2 √ √ 2
Laboratorium Kursi 2 √ √ 2
3
Inkubator Agribisnis Almari 2 √ √ 2
4 Laboratorium Petridis Besar 36 √ √ 2
Produksi I Petridis Sedang 51 √ √ 2
(Perlindungan Petridis Kecil 11 √ √ 2
Tanaman) Elenmeyer 250 ml 2 √ √ 2
Elenmeyer 500 ml 1 √ √ 2
Beker Glass 250
2 √ √ 2
ml
Beker Glass 400
2 √ √ 2
ml
Beker Glass 600
4 √ √ 2
ml
Beker Glass 1000 1 √ √ 2
ml
124
Terawat
Tabung Reaksi 42 √ √ 2
Gelas Ukur 250 ml 1 √ √ 2
Labu Ukur 500 ml 1 √ √ 2
Lampu Bunsen 3 √ √ 2
Corong Kaca 1 √ √ 2
Pinset 1 √ √ 2
Pipet Tetes 6 √ √ 2
Rak Tabung Reaksi 2 √ √ 2
Spatula 1 √ √ 2
Kaca Preparat 65 √ √ 2
Kursi 15 √ √ 2
Kaca Arlogi Besar 1 √ √ 2
Kaca Arlogi
2 √ √ 2
Sedang
Kaca Arlogi Kecil 1 √ √ 2
Kaca Arlogi
2 √ √ 2
Sangat Kecil
Lup 1 √ √ 2
Ose Bulat 6 √ √ 2
Kurungan ±38 cm 3 √ √ 2
Mesin Penggiling 1 √ √ 2
Sprayer biopest 48 √ √ 2
5 Laboratorium Petridisc Besar 52 √ √ 2
Produksi II (Tanah) Petridisc Kecil 47 √ √ 2
Bekker Glass 50ml 3 √ √ 2
Bekker Glass
6 √ √ 2
100ml
Bekker Glass
4 √ √ 2
250ml
Bekker Glass
2 √ √ 2
400ml
Corong Besar 7 √ √ 2
Corong Kecil 3 √ √ 2
Erlenmeyer 50ml 12 √ √ 2
Erlenmeyer 100ml 4 √ 2 2 2
Erlenmeyer 250ml 7 √ 6 1 2
Erlenmeyer
1 √ √ 2
1000ml
Bunsen Kecil 14 √ 3 11 2
Bunsen Besar 2 √ √ 2 2
Spot Plate 6 √ √ 2
Botol Kaca 11 √ √ 2
Pastel Kecil 1 √ √ 2
Pastel Besar 2 √ √ 2
Mortas Kecil 5 √ 4 1 2
Mortas Besar 1 √ √ 2
Spatula Kecil 1 √ √ 2
Spatula Sedang 2 √ √ 2
Spatula Panjang 2 √ √ 2
Labu Ukur 10ml 1 √ √ 2
Labu Ukur 100ml 5 √ 3 2 2
Labu Ukur 250ml 3 √ 2 1 2
Tabung Ukur 25ml 2 √ 1 1 2
Tabung Ukur 50ml 1 √ √ 2
Tabung Ukur 3 √ 3 1 2
100ml
125
Terawat
Tabung Ukur
2 √ √ 2
100cc
Tabung Ukur
2 √ √ 2
1000ml
Masker 6 √ - 6 2
KakiTiga
2 √ 1 1 2
(Penyangga)
Timbangan
3 √ 1 2 2
Analitik
Anak Timbangan 1 √ √ 2
Tabung Pemisah 7 √ √ 2
Tabung Destilasi 2 √ √ 2
Bola Penghisap 3 √ 1 2 2
Pipet Kecil 2 √ - 2 2
Pipet Sedang 8 √ 3 5 2
Pipet Mohr 1ml 3 √ √ 2
Pipet Mohr 5ml 12 √ 7 5 2
Pipet Mohr 10ml 5 √ 4 1 2
Termometer 7 √ 1 6 2
Pipa Penghubung 1 √ - 1 2
Plastik Lackmus
Kertas 2 √ - 2 2
Alat Suntik 7 √ - 7 2
Araometer 1 √ - 1 2
Penggaris Plastik 2 √ √ 2
Petridisc Tanah 8 √ - 8 2
Takaran Teko 1 √ √ 2
Tabung Maksi + 5 √ √ 2
tutup Pengukur
Gelas 96 √ √ 2
Seng Pengukur
Gelas 21 √ √ 2
Plastik
Picnometer 3 √ √ 2
MunsellSoil 1 √ √ 2
Wise Shake 1 √ √ 2
Oven 1 √ √ 2
Sartorius 1 √ √ 2
Timbangan Digital 1 √ √ 2
Lemari Es 1 √ √ 2
Moisture Soil 1 √ √ 2
Desikator 1 √ √ 2
Wise therm 1 √ √ 2
Autoklaf 1 √ √ 2
Mikroskop 1 √ √ 2
electron
LAF 1 √ √ 2
Laboratorium Sartorius 2 √ √ 2
6 Produksi IV (Kultur Timbangan 1 √ √ 2
Jaringan) Rak Kultur 6 √ √ 2
Panjang
Rak Kultur Pendek 4 √ √ 2
Kaca Pembesar/ 2 √ √ 2
LUV
Preparat 3 √ 2 1 2
Mikroskop 17 √ 3 14 2
Laboratorium
Deckglaser 2 √ √ 2
7 Produksi V (Botani dan
Pemuliaan Tanaman) Tabung Reaksi 71 √ 65 6 2
Timbangan roti 1 √ √ 2
Penakar Hujan 1 √ √ 2
Ombrometer
Oven 1 √ √ 2
Atmometer Bellani 1 √ √ 2
Evapori meter 1 √ √ 2
Laboratorium Atmometer Tipe 1 √ √ 2
8
Klimatologi Piche Cuaca
Sangkar 1 √ √ 2
Thermometer 3 √ √ 2
Maksimum
Thermometer 2 √ √ 2
Biasa
Thermometer Putar 1 √ √ 2
Higrimeter 1 √ √ 2
9 Green House Cetok 4 √ √ 2
Sabit 3 √ √ 2
Garu Kecil 3 √ √ 2
126
Terawat
Linggis 1 √ √ 2
Knapb Sack 1 √ √ 2
Sprayer
Hand Sprayer 1 √ √ 2
Gembor 4 √ √ 2
Ember 4 √ √ 2
Gayung 4 √ √ 2
Gunting Pangkas 4 √ √ 2
Gunting Rumput 2 √ √ 2
Meteran Kayu 2 √ √ 2
Meteran Roll 4 √ √ 2
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak Pakai.
6.5. Sistem Informasi

6.5.1. Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi
untuk proses pembelajaran (hardware, software, e-learning,perpustakaan,
dll.).
Seluruh informasi yang ada di Universitas Wijaya Kusuma disimpan dalam
bentuk hardcopy dan softcopy. Informasi dalam bentuk hardcopy disimpan oleh masing-
masing bagian di Unit Pelaksana Teknis (UPT) Teknologi Informasi dan Komunikasi
(TIK), informasi dalam bentuk softcopy disimpan dalam basis data terpusat di bagian
Sistim Informasi UPT-TIK. Untuk menjamin aksesibilitas informasi yang berbentuk
softcopy tersebut, UPT-TIK telah menggunakan jaringan computer yang meliputi
seluruh lokasi kampus dan tersambung ke jaringan internet. Dengan adanya jaringan
komputer ini sistem informasi bisa diakses melalui jaringan lokal intranet (LAN) maupun
internet (WAN).
Pengelolaan informasi khususnya terkait dengan akademik telah tersedia
dan memanfaatan teknologi informasi dengan menerapkan Sistem Informasi Manajemen
Akademik. Administrasi Akademik yang terpusat di universitas telah dihubungkan
secara on line dengan terminal-terminal fakultas/program studi yang dapat memproses dan
mengakses data-data akademik mulai data mahasiswa perwalian sampai dengan
penerbitan transkrip akademik. Informasi tentang Identitas mahasiswa, dosen wali, daftar
mata kuliah, jadual kuliah, kapasitas kelas, Kartu Rencana Studi, kehadiran dosen,
kehadiran mahasiswa,Nilai Mata kuliah, Kartu Hasil Studi, Transkrip, Peserta Yudisium
berada di Biro Administrasi Akademik dan telah di online kan dengan Fakultas. Sedangkan
Nilai Mata Kuliah, KRS, KHS dapat diakses oleh mahasiswa secara langsung (WAN).
Mahasiswa dapat mengakses informasi akademik yang diperlukan melalui suatu
terminal display, meskipun masih terbatas. Mulai tahun 2005 sudah dapat diakses melalui
jaringan internet. Pengembangan pengelolaan sistem informasi juga dilakukan dengan
memadukan antara bidang akademik, bidang keuangan, bidang personalia dan bidang
kemahasiswaan. Selain system informasi manajemen terkait dengan administrasi, juga
dikembangkan internet dikalangan dosen dan mahasiswa dalam rangka pelaksanaan
program belajar mengajar, pengembangan ilmu dan teknologi, penelusuran bahan-bahan
pustaka untuk keperluan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
Dalam rangka meningkatkan kualitas sumberdaya manusia sebagai operator sistem
informasi manajemen, Universitas Wijaya Kusuma Surabaya menyelengggarakan
pelatihan-pelatihan internet dan aplikasi program Komputer lainnya yang ditingkatkan
sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan jaman.
Terkait dengan proses pembelajaran, dosen program studi Agribisnis berupaya
untuk selalu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Untuk
127
meningkatkan efektifitas dan kualitas mengajar semua materi pembelajaran masing-masing
mata kuliah disiapkan dalam bentuk hardware maupun software yang disampaikan
dengan menggunakan alat bantu LCD. Pada akhir tahun ini beberapa dosen telah mengikuti
pelatihan e-learning. baik yang diselenggarakan oleh Universitas Wijaya Kusuma
Surabaya maupun Institut Teknologi Sepuluh November Surabaya, dengan maksud untuk
langsung diterapkan pada proses pembelajaran.
Sedangkan untuk menyelesaikan tugas dosen atau untuk kepentingan menunjang
pembelajaran mahasiswa dapat memanfaatkan perpustakaan fakultas maupun
perpustakaan Universitas. Sarana yang tersedia di perpustakaan Fakultas masih secara
manual, sedangkan sistem pengelolaan data untuk perpustakaan universitas sudah
tersedia Jaringan Komputer Luas (WAN).
Strategi Universitas Wijaya Kusuma Surabaya dalam rangka pengembangan

sistem informasi untuk jangka panjang adalah dengan cara memperluas jaringan baik
lokal maupun global dengan jalan :
(1) Menyediakan perangkat bagi seluruh komponen civitas akademika,
(2) Mengadakan program pelatihan untuk mengakses informasi dengan perangkat yang
telah ada kepada seluruh civitas akademika,
(3) Menyediakan akses tentang Universitas Wijaya Kusuma Surabaya dengan on-line
melalui internet sehingga mempermudah masyarakat luas (khususnya civitas
akademika) untuk mendapatkan informasi yang lengkap seperti : Profil Perguruan
Tinggi dan Sistem Informasi Semua jaringan informasi di Univ Wijaya Kusuma
Surabaya dikendalikan oleh BAPSI (Biro Administrasi Perencanaan dan Sistem
Informasi). Sedangkan software untuk masing- masing bidang berada di satuan kerja
terkait.
Selain itu, Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian ikut dalam kebijakan operasional
universitas terkait pengembangan sistem informasi yang terintegrasi untuk mendukung
kegiatan pengelolaan sistem akademik, SDM, Keuangan dan Kemahasiswaan, antara lain :
a) Sistem Informasi Akademik
b) Sistem Informasi Mahasiswa Baru
c) Sistem Informasi Lowongan Kerja
d) Sistem Informasi Alumni
e) Sistem Informasi Dosen
f) Sistem Informasi dan Manajemen Keuangan
g) Sistem Informasi Kepegawaian
6.5.2. Beri tanda √ pada kolom yang sesuai (hanya satu kolom) dengan aksesibilitas tiap
jenis data, dengan mengikuti format tabel berikut :
Sistem Pengelolaan Data
No.
Jenis Data Dengan Dengan Dengan
Secara Manual Komputer Tanpa Komputer Jaringan Komputer Jaringan
Jaringan Lokal (LAN) Luas (WAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Mahasiswa √
2 Kartu Rencana Studi (KRS) √
3 Jadwal mata kuliah √
4 Nilai mata kuliah √
128
5 Transkrip akademik √
6 Lulusan √
7 Dosen √
8 Pegawai √
9 Keuangan √
10 Inventaris √
11 Perpustakaan √
129
STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN /PENGABDIAN KEPADA
MASYARAKAT, DAN KERJASAMA
7.1. Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan PS

7.1.1. Tuliskan jumlah judul penelitian* yang sesuai dengan bidang keilmuan PS,
yang dilakukan oleh dosen tetap yang di bidang keahliannya sesuai dengan PS
selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Sumber Biaya TS-2 TS-1 TS Jumlah

1 2 3 4 5
Pembiayaan sendiri oleh peneliti - - - -
PT yang bersangkutan 8 5 3 16
Depdiknas/Ristekdikti 4 1 3 8
Institusi dalam negeri di luar Depdiknas/ 14 9 7 30
Ristekdikti
Institusi luar negeri 1 1 1 3
Total 27 16 14 57
Catatan: (*) sediakan data pendukung pada saat visitasi
7.1.2. Adakah mahasiswa tugas akhir yang dilibatkan dalam penelitian dosen
dalam tiga tahun terakhir?
□ tidak ada
√ ada
Banyaknya mahasiwa PS yang ikut serta dalam penelitian dosen adalah 4
mahasiswa, dari 26 mahasiswa yang melakukan tugas akhir melalui skripsi dalam
kurun waktu 3 tahun terakhir.
No. Dosen Jenis Judul Nama Judul KI Keterangan
Peneliti Penelitian Penelitian Mahasiswa/NPM PKL/SKRIPSI
1. Dr. Ir. BAPPEDA Penyusunan Yuni Gita Pratiwi Analisis Usaha Tani dan SKRIPSI Th.
Markus Kab. Nilai Tukar (14220009) Nilai Tukar Petani 2017
Patiung, MP Bondowoso Petani (NTP) Di Kecamatan
Dkk Kabupaten Bareng Kabupaten
Bondowoso Jombang Tahun 2017
Tahun 2017
2. Dr. Ir. BAPPEDA Penyusunan Anisatul Nisa’ Analisis Nilai Tukar SKRIPSI Th.
Markus Kab. Nilai Tukar (14220002) Petani (NTP) Di 2017
Patiung, MP Bondowoso Petani Kecamatan Bandar
Dkk Kabupaten Kendungmulyo
Bondowoso Kabupaten Jombang
Tahun 2017
3. Dr. Ir. BAPPEDA Penyusunan Puput Rijaniah Avarage Total Cost SKRIPSI Th.
Markus Kab. Nilai Tukar Putri (14220003) Sebagai Penentu Harga 2017
Patiung, MP Bondowoso Petani Pokok Penjualan
Dkk Kabupaten Bawang Merah (Allium
Bondowoso cepa var.aggregatum)
Tahun 2017 Studi Kasus Di Desa
Sokaan Kecamatan
Krejengan Kabupaten
Probolinggo
4. 1. Ir. Erna DIKTI – Strategi Vinka Aprilia Teknik SKRIPSI
Haryanti, Produk Pengembangan (14210016) “Vertiminaponik” TH. 2017
MP Terapan Ekonomi Dengan Pemberian
2. Ir. Dwie Kreatif Pupuk Organik Cair
Retna Berbasis (POC) Terhadap
Suryaning Pertanian Pertumbuhan dan Hasil
sih, MS Perkotaan Tanaman Kale (Brassica
Berkelanjutan oleraceae) dan Ikan Air
di Kota Tawar Nila
130
Surabaya. (Oreochomis niloticus)
7.1.3. Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/ buku yang dihasilkan selama tiga
tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti
format tabel berikut :
Tingkat*
Tahun
Internasional
No Nama-nama Dihasilkan/
Judul Penyajian/
Nasional
. Dosen Dipublikasikan pada
Lokal
Publikasi
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Peran Perempuan Pada Ir. Diah Tri Jurnal Penelitian, 2016 V
Upaya Penganekaragaman Hermawati, MP vol XXVIII no 2,
Pangan di Kecamatan Juli 2016. ISSN
Maduran, Kabupaten 0854-4328
2 Lamongan
Kajian Ekonomi Antara Ir. Diah Tri Jurnal Penelitian, 2016 V
Pola Tanam Monokultur Hermawati, MP vol XXVIII no 1,
dan Tumpangsari Tanaman Juli 2016. ISSN
Jagung, Kubis dan Bayam 0854-4328
3 Indonesia.s Rice Potensial Ir.Nugrahini, SW, Jurnal Russian 2017 V
On Trade Liberalization Of MSi Journal Of
The ASEAN ECONOMIC Agricultural And
COMMUNITY Socio Economic
Science, ISSN No
4 Pengaruh Budaya Dr.Ir. Hary 2226-1184
ISBN. 978-602- 2014 V
Organisasi dan Teknologi Sastrya Wanto, 7998-43-8.UTM
Informasi Terhadap Startegi MS
Bersaing UKM
5 Pengaruh Biaya Organisasi Dr.Ir. Hary ISBN: 978-602- 2015 V
dan Teknologi Informasi Sastrya Wanto, 7998-834 UTM
Terhadap Kinerja MS
Perusahaan Kecil dan
6 Menengah
Analisis Harga Bunga Dr.Ir. Hary Univ. Trunojoyo 2016 V
Angrek Pendekatan Model Sastrya Wanto, Madura
Kuadratik di Surabaya MS
7 Strategi Meningkatkan Dr.Ir. Hary ISBN 978-979-796- 2016 V
Kinerja Perusahaan Kecil Sastrya Wanto, 223-4 UMM
dan Menengah MS
8 Challenges of Ir. Jurnal Russian 2017 V
Liberalization : Asean Koesriwulandari, Journal Of
Economic Trade in The MP Agricultural And
Case of Farmer and Socio Economic
Regional Government in Science, ISSN No
9 Sidoarjo
Kebijakan(East Java,
Pembangunan Ir. 2226-1184
PT. Revka Petra 2017 V
Pertanian Dalam Koesriwulandari, Media ISBN
Menghadapi Liberalizasi MP No.978-602-4171-
Perdagangan Asean 01-8
10 Economic Community
Kajian Nilai Tambah dan Ir. Univ. Trunojoyo 2015 V
Manfaat Ekonomi Limbah Koesriwulandari, Madura Mei 2016
Biji dan Gulma MP
131
Tingkat*
Tahun
Internasional
Judul Penyajian/
Nasional
Lokal
Publikasi
11 Agribisnis dan Ir. Univ. Trunojoyo 2016 V

Pengembangan Ekonomi Koesriwulandari, Madura Mei 2016
Pedesaan III Universitas MP
Trunojoyo Madura
12 Agribisnis dan Ir.Erna Haryanti Universitas 2015 V
Pengembangan Ekonomi MMA. Trunojoyo Madura
13 Seminar Internasional Ir.Erna Haryanti Universitas Wijaya 2015 V
Resource, Environtment, in MMA. Kusuma Surabaya
The Global Challenge ( 1st
ISREM 2015 ( Aloe Vera
Being Family Business
14 Teknik Budidaya Yang Ir.Erna Haryanti Universitas Wijaya 2016 V
Baik dan Benar(Good MMA. Kusuma Surabaya
Agriculture Practices )
15 Bimtek Bagi Masyarakat Ir. Endang Dinas Pangan dan 2016 V
Tani di Desa Hadiluwih, Siswati MM Peternakan Pacitan
Ngadirojo Pacitan
16 Agribisnis dan Ir. Endang Univ. Trunojoyo 2016 V

Pengembangan Ekonomi Siswati MM Madura
Perdesaan III
17 Pemasaran Tanaman Ir. Endang Desa Kayen Kec. 2017 V
Hortikultura Siswati MM Kayen Kidul Kediri
18 International Seminar DR. Ir, Harry Univ. Wijaya 2015 V

Resource, Environment, In Sastrya Wanto Kusuma Sby
The Global ChallengeThe MS.
19 Improving dan
Agribisnis Strategy Of DR. Ir, Harry Universitas 2015 V
Pengembangan Ekonomi Sastrya Wanto Trunojoyo Madura
Perdesaan II MS.
20 Produk Inovasi Hilirisasi DR. Ir, Harry UMM Malang 2016 V
Produk Riset Dan Sastrya Wanto
21 Agribisnis dan DR. Ir, Harry Univ. Trunojoyo 2016 V
Pengembangan Ekonomi Sastrya Wanto Madura
22 Koordinasi LPPM dan DR. Ir, Harry Solo 2016 V
BALITBANG Sastrya Wanto
MS.
23 Agribisnis dan DR. Ir, Harry Univ Trunojoyo 2015 V
Pengembangan Ekonomi Sastrya Wanto Madura
24 Perdesaan
Agribisnis II
dan MS.
DR. Ir, Harry Univ. Trunojoyo 2014 V
Pengembangan Ekonomi Sastrya Wanto
25 Agribisnis dan Dr. Ir. Markus Universitas 2015 V
Pengembangan Ekonomi Patiung Trunojoyo, Madura
Perdesaan II
26 International Seminar Dr. Ir. Markus Wijaya Kusuma 2015 V

Resource, Environment, In Patiung Surabaya
132
Tingkat*
Tahun
Internasional
Judul Penyajian/
Nasional
Lokal
Publikasi
27 Agribisnis dan Dr. Ir. Markus Universitas 2017 V

Pengembangan Ekonomi Patiung Trunojoyo Madura
Perdesaan IV
28 The Performance of Ir. Russian Journal of 2017 V

Indonesia Intermediate Rahmawiliyanti, Agricultural and
Processed Cocoa in the MP, SPd Sosio-Economic
7.1.4. Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa Pogram Studi yang telah
memperoleh memperoleh/sedang memproses perlindungan Hak atas Kekayaan
Intelektual (HKI) selama tiga tahun terakhir.
No. Karya* Tahun

1 2 3
1. Society Wellingness on Maintaining Rice Integrated Area in Sidoarjo Regency, East
Java Province of Indonesia, Terdaftar pada HKI dengan nomor pencatatan :
000110301.
Oleh Dr. Ir. Markus Patiung, MP
2. Challenges of Liberalization : Asean Economic Trade in The Case of Farmers and
Regional Government In Sidoarjo (East Java, Indonesia), Terdaftar pada HKI dengan
nomor pencatatan : 000108524
Oleh : Ir. Nugrahini, SW, M.Si
3. Kebijakan Pembangunan Pertanian dalam menghadapi Liberalisasi Perdagangan
Asean Economic Community (AEC) Terdaftar pada HKI dengan nomor pencatatan :
000108568
4. Pengembangan Usaha Kreatif olahan hasil pertanian melalui pendekatan analisis
SWOT, Terdaftar pada HKI dengan nomor pencatatan : 000108919
Oleh : Ir. Erna Haryanti, M.MA
*Lampirkan surat paten HaKI atau keterangan sejenis.
7.2. Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (Penmas)
7.2.1. Tuliskan jumlah kegiatan pelayanan/pengabdian kepada Masyarakat (*) yang

sesuai dengan bidang keilmuan PS selama tiga tahun terakhir yang dilakukan
oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti
format tabel berikut:
Sumber Dana Kegiatan Pelayanan/Pengabdian Jumlah

TS-2 TS-1 TS
kepada Masyarakat
1 2 3 4 5
Pembiayaan sendiri oleh dosen - - - -
PT yang bersangkutan 6 7 11 24
Depdiknas/Ristekdikti 2 1 2 5
Institusi dalam negeri diluar Depdiknas/Ristekdikti 3 2 - 5
Institusi Luar Negeri 1 1 1 3
133
Total 11 11 13 37
Catatan: (*) Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat adalah penerapan bidang ilmu

untuk menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri,
pemerintah, dsb).
7.2.2. Adakah mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan pelayanan/ pengabdian

kepada masyarakat dalam tiga tahun terakhir?
□ tidak ada
√ ada
Ada, tingkat partisipasi dan bentuk keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan
pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dijelaskan sebagai berikut.
Keterlibatan mahasiswa pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui

kegiatan abdimas bersama dengan dosen maupun kegiatan BAKSOS mahasiswa.
Kegiatan yang dilakukan oleh dosen adalah melakukan penyuluhan dan pendampingan
kepada masyarakat. Monitoring langsung dilakukan oleh dosen sebagai
penanggungjawab kegiatan.
Partisipasi dan keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan pelayanan/pengabdian
kepada masyarakat dalam bentuk:
1. Inventarisasi kendala dan potensi desa dimana mahasiswa turut serta dalam
pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat dengan wawancara untuk menggali
informasi dan pendataan, serta memberikan penyuluhan dan praktek/demoplot
pembuatan produk.
2. Desiminasi (sosialisasi) produk teknologi, dimana mahasiswa terlibat langsung
dalam kegiatan-kegiatan pengabdian masyarakat yang melibatkan dosen dan
mahasiswa di lokasi BAKSOS. Tugas mahasiswa adalah menggali permasalahan dan
potensi yang ada di lokasi BAKSOS sebagai dasar untuk merencanakan kegiatan.
Selanjutnya mahasiswa melakukan koordinasi kegiatan dengan berkomunikasi
dengan aparat desa maupun dosen, serta melakukan sosialisasi kepada masyarakat.
3. Praktek langsung atau demoplot yang langsung diikuti warga terhadap materi dan
produk. Pada kegiatan tersebut dilakukan pada saat penyuluhan, demoplot maupun
BAKSOS, mahasiswa berperan aktif sebagai narasumber/penyuluh lapangan.
Mahasiswa mengundang petani/kelompok tani beserta perangkat dusun maupun
desa. Mahasiswa bertanggung jawab atas kelangsungan kegiatan serta evaluasi
lapangan. Saat BAKSOS, dosen juga melakukan kegiatan penyuluhan yang
berkaitan dengan permasalahan yang dihadapi masyarakat di lokasi BAKSOS.
4. Kegiatan BAKSOS ini secara internal oleh instisusi Universitas Wijaya Kusuma
Surabaya, para mahasiswa berperan penting dalam mengimplementasikan semua
kegiatan yang tertera dalam proposal. Pada kegiatan BAKSOS mahahasiswa
menjadi perencana sekaligus pelaksana dari kegiatan yang akan dilakukan.
Mahasiswa dapat menuangkan ide kreatifnya yang selaras dengan kegiatan utama.
Dalam praktek dilapangan mahasiswa dapat melakukan inovasi-inovasi agar
kegiatan tersebut lebih optimal.
5. Kegiatan IbW (Iptek bagi Wilayah) merupakan kegiatan Pengabdian kepada
Masyarakat yang dilakukan dosen (Dr. Ir. Hary Sastrya Wanto, MS, Ir. Jajuk
Herawati, M.Kes dan Ir. Indarwati, MS). Kegiatan ini dilakukan di Desa Hadiluwih
dan desa Cokrokembang Kecamatan Ngadirojo, Kabupaten Pacitan. Pengabdian
Masyarakat di tempat ini bertujuan memanfaatkan limbah rumah tangga untuk
membuat Pupuk Organik Cair dan memanfaatkan pekarangan untuk memenuhi
134
kebutuhan hidup. Kegiatan selain mendapat dana dari DRPM DIKTI, juga dibatu
oleh Universitas Wijaya Kusuma Surabaya dan Yayasan Wijaya Kusuma (Owner
Universitas Wijaya Kusuma Surabaya). Karena keinginan besar dari Yayasan Wijaya
Kesuma meningkatkan ekonomi masyarakat melalui lumbung hidup, Nutrisi hihup
baik melalui nabati dan hewani dan bank hidup maka program IbW dikembangkan
menjadi membangun Kawasan Rumah Pangan Lestari Sehat. Kegiatan ini
melibatkan beberapa mahasiswa yang sedang menempuh Praktek Kerja Lapangan
setiap tahunnya selama tiga tahun yaitu tahun 2015, 2016 dan tahun 2017. Kegiatan
ini membawa pengaruh positif bagi desa Hadiluwih karena berkat binaan kegiatan
IbW, desa Hadiluwih sebagai Juara I di tingkat Provinsi Jawa Timur dalam
membangun Kawasan Pangan Lestari.
7.3. Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain
7.3.1. Tuliskan Instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan
program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.
Kurun Waktu
Nama Manfaat yang telah
No Jenis Kegiatan Kerja sama
Instansi diperoleh
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Bappeda Kajian Indeks Kepuasan Metodenya dapat
Masyarakat Kabupaten 25-03- 22-06- digunakan untuk
Situbondo 2014 2014 penelitian indek
kepuasan pengguna
2 Bappeda Penyusunan Perencanaan Data yang diperoleh
program Penanggulanga 07-04- 04-07- dapat membantu tugas
Kemiskinan Kabupaten 2014 2014 akhir mahasiswa
Bangkalan
3 Bappeda Strategi Pemberdayaan
penyandang Masalah 04-04- 03-08- Pengembangan mata
Kesejahteraan Sosial Kab. 2014 2014 kuliah sosiologi.
Pasuruan
4 Bappeda Review PJM Pronangkis Kebijakan menurunkan
Kabupaten Gresik 2014 2014 angka kemiskinan
5 Bappeda Penyusunan Strategi Data yang diperoleh
Penaggulangan kemiskinan 22-07- 21-10- dapat membantu tugas
Daerah Kabupaten Bojonegoro 2014 2014 akhir mahasiswa
6 Bappeda Penyusunan Laporan PNPM Data dapat
Mandiri Perkotaan Kabupaten 6-10- 4-12- dimanfaatkan dosen
Tuban 2014 2014 untuk penelitian
sejenis
7 Bappeda Penyusunan Analisa Capaian Pencapaian indikator
MDG’s Goals 1 Kabupaten 2014 2014 tujuan pembangunan
Sidoarjo millennium
8 DRPM DIKTI Pengaruh Budaya Organisasi Pengembangan mata
dan Kepemimpinan terhadap kuliah teori organisasi
Penggunaan Teknologi 2014 2015
dan sistem informasi
Informasi dan Kepuasan Kerja manajemen
9 LPPM- Pemberdayaan Masyarakat Tani 2015 2015 Peningkatan

UWKS dalam Upaya Meningkatkan pendapatan petani
Perekonomian Pedesaan dengan
135
Kurun Waktu
Instansi diperoleh
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Mengoptimalkan Pengusahaan
Pekarangan di Desa Hadiluwih
Kabupaten Pacitan.
10 Fundamental Pengaruh Budaya Perusahaan
dan Kepemimpinan terhadap
Penggunaan Teknologi
Informasi, Kepuasan Kerja, Pengembangan mata
2015 2015 kuliah manajemen
Komitmen dan Kinerja
Karyawan (Studi Kasus
Persahaan Media Cetak Jawa
Pos di Surabaya).
11 UWKS Analisis Pengembangan Pengembangan
Agroindustri di Kabupaten 2015 2015 matakuliah agribisnis
Bondowoso.
12 UWKS Analisis Pengembangan Pengembangan
Kawasan Agropolitan di 2015 2015 matakuliah agribisnis
Kabupaten Sampang.
13 Pemda Analisis Penetapan dan Penetapan produk
Kabupaten Pengembangan Produk unggulan dalam upaya
Tuban Unggulan Hortikultura 2015 2015 peningkatan
Kabupaten Tuban. pendapatan
14 LPPM- Analisis Pencapaian Tujuan Pencapaian indikator
UWKS Pembangunan Millenium 2015 2015 tujuan pembanguan
(MDG’s) Kabupaten Sidoarjo. millenium
15 DIKTI Strategi Meningkatkan Kinerja Kebijakan pemerintah
Perusahaan Kecil dan dalam
Menengah Produk Olahan 2015 2015 mengembangkan
Makanan dan Minuman produk olahan mamin
16 LPPM- Uji Kelayaan Pengolahan
UWKS Serbuk Instan Beberapa Peningkatan nilai
2015 2015 tambah
Varietas Jahe Dalam Upaya
Meningkatkan Nilai Ekonomi
17 LPPM- Strategi Meningkatkan Kinerja Kebijakan pemerintah
UWKS Industri Kecil Dan Menengah 2015 2015 daerah
Di Jawa Timur
18 UWKS Technology Integration Model
Of Sustainable Reserve Food Pengembangan mata
1-07- 28-09-
Gardent (Krpl) In Supporting kuliah pembangunan
2015 2015
Sustainable Agriculture In Ekonomi
Pacitan District
19 LPPM- Dampak Tanggung jawab
UWKS Sosial Perusahaan (Corporate
Pengayaan mata
Social Responsibility CSR) 14-07- 12-11-
kuliah ekonomi
Terhadap Penanggulangan 2015 2015
pembangunan
Kemiskinan Di Kabupaten
Sidoarjo
20 Bappeda Kab. Evaluasi Pencapaian MDG’s Pengembangan Mata
1-07- 28-09-
Bojonegoro Kabupaten Bojonegoro Kuliah Ekonomi
2015 2015
Pembangunan
21 Bappeda Kab. Penyusunan Perencanaan Pengembangan Mata
14-07- 12-11-
Bondowoso Ketenagakerjaan Kabupaten Kuliah Ekonomi
2015 2015
Bondowoso Pembangunan
136
Kurun Waktu
Instansi diperoleh
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
22 Bappeda Kab. Penyusunan Rencana Aksi Pengayaan materi
Bondowoso Daerah Pengembangan 22-06- 21-11- mata kuliah Sistem
Agroindustri Kab. Bondowoso 2015 2015 Agribsnis dan
agroindustri
23 Bappeda Kab. Analisa Kemiskinan dalam Kebijakan
Sidoarjo rangka Penyusunan SPKD 2015 2015 Penanggulangan
Kabupaten Sidoarjo Kemiskinan
24 Bappeda Kab. Penyusunan Rencana Program
Pengembangan mata
Sampang Investasi Jangka Menengah
31-07- 28-10- kuliah ekonomi
(RPIJM) Pengembangan
2015 2015 pembangunan dan
Kawasan Agropolitan Kab.
manajemen agribisnis
Sampang
25 Bappeda Kab. Review Dokumen Strategi Kebijakan
Tuban Penanggulangan Kemiskinan 2015 2015 Penanggulangan
(SPKD) Kabupaten Tuban Kemiskinan
26 Bappeda Kab. Analisa Pemanfaatan Evaluasi
Pengembangan mata
Sidoarjo Perencanaan Pembangunan
21-08- 19-08- kuliah ekonomi
Dalam
2015 2015 pembangunan dan
Upaya Pengembangan Program
manajemen
Pembangunan
27 Bappeda Penyusunan RAD MDGs Pengembangan mata
Kab.Tuban Kab.Tuban kuliah ekonomi
2015 2015
pembangunan dan
manajemen
28 DRPM DIKTI Strategi Meningkatkan Kinerja Pengembangan mata
Perusahaan Kecil dan 2015 2016 kuliah teori organisasi,
Menengah manajemen strategi
29 Pemda Strategi Mempertahankan Pengembangan mata

Kabupaten Lahan Sawah Produktif melalui kuliah ekonomi
2016 2016
Tuban usaha pengendalian lingkungan sumber daya alam dan
di Kabupaten Tuban. lingkungan
30 UWKS Strategi Pendapatan Potensi
Komoditas Unggulan Bidang
Peningkatan
Agribisnis untuk Mendukung
2016 2016 pendapatan produk
Implementasi Sistem Inovasi
unggulan
Daerah (SIDa) di Kabupaten
Tuban.
31 UWKS Peranan Teknologi dalam
Upaya Peningkatan
Produksi Padi sebagai Upaya 2016 2016
produksi padi
Peningkatan Potensi Wilayah.
32 UWKS Penentuan Skala Produksi dan
Peningkatan
produksi Optimal Usahatani 2016 2016
pendapatan petani
Padi Melalui Efisiensi produksi.
33 UWKS Strategi Pengembangan Industri
Kecil dan UKM sektor
Agribisnis dalamMenghadapi Peningkatan
2016 2016
Masyarakat EkonomiAsean pendapatan UMKM
(MEA) di Kabupaten
Lumajang.
34 LPPM- Analisis Daya Saing Jagung
2016 2016 Kebijakan pemerintah
UWKS Indonesia di Pasar Internasional
35 Badan Strategi Pengembangan Pasar 2016 2016 Meningkatkan harga
Pelaksana Produk Unggulan Hortikultura jual hortikultura
137
Kurun Waktu
Instansi diperoleh
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Penyuluhan Kabupaten Tuban.
dan
Ketahanan
Pangan
Kabupaten
Tuban
36 PUPT Strategi Mempertahankan lahan
Sawah Produktif Dalam
Mengembangkan mata
Mewujudkan Ketahanan
Kuliah Ekonomi
Pangan Nasional Dan 2016 2016
Sumber daya alam dan
Melestarikan Lingkungan
Lingkungan
Hidup Di Kabupaten Tuban
37 Bappeda Kab. Penyusunan Masterplan Pengembangan mata

Probolinggo Pengembangan Kawasan kuliah manajemen
2016 2016
Agropolitan 2017-2026 uasahatani dan
agribisnis
38 Bappeda Kab. Penyusunan Masterplan Pengembangan mata
Bondowoso Minapolitan Kabupaten kuliah manajemen
15-06- 12-10-
Bondowoso uasahatani dan
2016 2016
agribisnis
39 Bappeda Kab. Penyusunan Nilai Tukar Petani Pengembangan mata

Jombang Kab Jombang Th. 2016 kuliah manajemen
03-05- 29-09-
uasahatani dan
2016 2016
agribisnis
40 Bappeda Kab. Strategi Optimalisasi Pasar Desa Mengembangkan mata

26-04- 24-08-
Pasuruan sbg Pusat Pertumbuhan kuliah pemasaran.
2016 2016
ekonomi Desa Kab. Pasuruan
41 Bappeda Kab. Penyusunan Rencana Aksi Pengembangan Mata
Pasuruan Penumbuhan dan Penguatan kuliah kebijakan
Usaha Mikro Kecil dan industri kecil dan
26-04- 24-08-
Menengah di Kab.Pasuruan sebagai data base
2016 2016
penelitian Industri
Kecil dan Menengah
(IKM) .
42 BPMPKB Analisa Kebijakan Pengembangan mata
Penanggulangan Kemiskinan kuliah ekonomi
18-04- 4-08-
Pada Masyarakat Wilayah pembangunan dan
2016 2016
Pesisir di Kab.Sidoarjo Th.2016 manajemen
43 Bappeda Kab. Penyusunan Rencana Aksi Pengembangan mata

18-07- 01-11-
Sampang Daerah Pangan dan Gizi kuliah manajemen
2016 2016
Kabupaten Sampang
44 Disertasi Strategi Peningkatan Produksi

Doktor Beras Indonesia pada Era
Kebijakan pemerintah
Liberalisasi Perdagangan 2017 2017
ASEAN CONOMIC
COMMUNITY (AEC).
45 Produk Strategi Pengembangan 2017 2017 Peningkatan
Terapan Ekonomi Kreatif Berbasis
138
Kurun Waktu
Instansi diperoleh
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Pertanian Perkotaan
pendapatan UMKM
Berkelanjutan di Kota
Surabaya.
46 Produk Kesiapan Pemerintah Daerah
Terapan dan Petani Padi dalam Kebijkan Pemerintah
Liberalisasi Perdagangan 2017 2017 daerah
ASEAN ECONOMIC
COMMUNITY (AEC).
47 Pemda Penyusunan nilai tukar petani Dapat mengetahui
kabupaten kabupaten Bondowoso. kesejahteraan petani
2017 2017
Bondowoso dengan alat ukur NTP
48 Pemda Rencana aksi daerah pangan Memetakan kerawanan

kabupaten dan gizi (RAD-PG) kabupaten pangan dan gizi
2017 2017
Gresik Gresik. masyarakat Gresik
49 LPPM- Cobb-Douglas sebagai Penentu

UWKS Kebutuhan Faktor Produksi Pengembangan mata
Wortel (Daucus carota L.) Studi kuliah Ekonomi
2017 2017
Kasus di Desa Ngabab Produksi
Kecamatan Pujon Kabupaten
Malang
50 LPPM- Pengembangan Kawasan
Pengembangan mata
UWKS Agropolitan di Kecamatan
2017 2017 kuliah agribisnis
Sakapura Kabupaten
Probolinggo
51 LPPM- Analisis Kinerja Gabungan
Pengembangan mata
UWKS Kelompok Tani (GAPOKTAN)
2017 2017 kuliah usahatani
di Desa Sirnoboyo Kec.
Benjeng, Kab.Gresik
52 Bappeda Kab. Penyusunan RAD Penanganan Pengembangan mata
19-05- 15-11-
Probolinggo Masalah-masalah Sosial Kab. kuliah sosiologi
2017 2017
Probolinggo
53 Bappeda Kajian Potensi Sumber Daya Mengundang Investor
Kabupaten yang Terkait Investasi 2017 2017 untuk berinvestasi
Tuban Kabupaten Tuban
54 Bappeda Penyusunan RAG Pangan dan Pengembangan mata
Kab.Gresik Gizi Kab. Gresik kuliah yang terkait
29-05- 28-08-
dengan ilmu
2017 2017
manajemen
55 Bappeda Kab. Penyusunan Nilai Tukar Petani Pengembangan mata

Jombang Kab. Jombang 10-08- 9-12- kuliah ilmu dan
2017 2017 manajemen usahatani
56 Bappeda Penyusunan Analisa SDG’s Mengetahui posisi
Kab.Bojonego Kab. Bojonegoro capaian awal
ro 14-03- 12-05- pembangunan
2017 2017 berkelanjutan/SDG’s di
Kabupaten
Bojonegoro;
57 DRPM DIKTI Strategi Peningkatan Produksi 2017 2017 Kebijakan Ketahanan
Beras Indonesia Pangan
Pada Era Liberalisasi
139
Kurun Waktu
Instansi diperoleh
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Perdagangan Asean Economic
Community (AEC)
58 DRPM DIKTI Kesiapan Pemerintah Daerah
Dan Petani Padi Dalam
Menghadapi Liberalisasi 2017 2017 Kebijakan Ketahanan
Perdagangan Asean Economic Pangan
Community (AEC) Tahun 2015
7.3.2. Kegiatan Kerjasama Dengan Instansi di Luar Negeri dalam tiga tahun terakhir.
Kurun Waktu Kerja
N Manfaat yang telah
Nama Instansi Jenis Kegiatan sama
o diperoleh
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Jaringan Pendidikan Tidak ada Untuk memperkuat kapasitas
Berintegritas, Indonesia Oktober batas pendidik dan kependidikan
2011 waktu serta pelatihan institusi untuk
Tiri – Making
menambah persiapan dalam
Integrity Work,
menghadapi kritik pada
London, UK
pendidik profesional dalam
berbagai bidang secara
sistematik dan berkelanjutan
2 Mahidol a. Pertukaran dosen
University, dan mahasiswa 13 Oktober Meningkatkan kuantitas dan
Thailand untuk studi lebih November 2017 Kualitas Tri Dharma
lanjut dan pelatihan 2012 Perguruan Tinggi serta
serta untuk meningkatkan kualitas SDM
memberikan kuliah Dosen dan mahasiswa
b. kolaborasi
penelitian, pertemu
ilmiah bersama,
seminar dan
lokakarya
c. Pertukaran
informasi, publikasi
dan bahan untuk
tujuan akademik
d. Pertukaran profesor
dan peneliti
e. pertukaran budaya
f. kunjungan studi
banding
g. kegiatan lain yang
dapat disepakati
oleh kedua belah
pihak
3 KASETSART a. Pertukaran dosen November Oktober Meningkatkan kuantitas dan
UNIVERSITY, dan maha- 2012 2017 Kualitas Tri Dharma
THAILAND siswauntuk studi Perguruan Tinggi serta
lebih lanjut, meningkatkan kualitas SDM
pelatihandan Dosen dan mahasiswa
memberikan
ceramahkolaborasi
penelitian,
140
Kurun Waktu Kerja
o diperoleh
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
pertemuanilmiah
bersama, seminar
danlokakarya
b. Pertukaran
informasi,
publikasidalam
persoalan / masalah
Akad.
c. Pertukaran profesor
dan peneliti
d. Pertukaran seni dan
budaya
e. Kunjungan dan
kegiatan lain
yangmungkin
disepakati oleh
keduapihak sesuai
nota kesepahaman
4 BURAPHA a. Pertukaran dosen
UNIVERSITY, dan mahasiswauntuk 14 Oktober Meningkatkan kuantitas dan
THAILAND studi lebih lanjut, Nopember 2017 Kualitas Tri Dharma
pelatihan,dan 2012 Perguruan Tinggi serta
memberikan meningkatkan kualitas SDM
ceramah– Dosen dan mahasiswa
ceramahkolaboratif
penelitian,
pertemuanilmiah
bersama, seminar
danlokakarya
b. Pertukaran
informasi,
publikasidan bahan
keperluan akademis
c. Pertukaran profesor
dan peneliti
d. pertukaran seni dan
budaya
e. Kunjungan Kegiatan
lain yang
mungkindisepakati
oleh kedua pihak
sesuainota
kesepahaman
5 Osaka Bunka Pengembangan Bahasa 4 Oktober - Membantu peogram
Kokusai Gakkou dan Budaya Jepang 2013 pemerintah masing-masing
No. 03/ MoU / UWKS dengan Osaka dalam menngkatkan
UWKS / X / Bunka Kokusai kerjasama dan persahabatan
2013 Gakkou, bentuk Internasional, khususnya
kegiatan: (a) setiap antara Indonesia dan Jepang,
semester sebelum melalui pendekatan
wisuda m k staf OBKG kegiatan-kegiatan
mengadakan audiensi pendidikan,
ttg bahasa jepang kebudayaan/kesenian, ilmu
(termasuk mahasiswa pengetahuan dan teknologi
FK uwks) serta SDM.
141
Kurun Waktu Kerja
o diperoleh
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
6 ICS Public Bentuk Kerjasama : 5 Oktober 5 Oktober Meningkatkan program
Company menjadi narasumber 2015 2016 pengembangan pertukaran
Limited tentang bagaimana teknologi dan manajemen
(Thailand) memange kinerja SDM serta pengembangan
univrsity. penelitian.
7 ICS Public Kerjasama (MOA) 8 8 Meningkatkan program
Company Desember Desember pengembangan pertukaran
Limited 2015 2016 teknologi dan manajemen
(Thailand) serta pengembangan
penelitian.
8 Universiti Utara Kerjasama 11 - - Pertukaran staff
Malaysia Agustus - Pertukaran mahasiswa
2015 - Kolaborasi penelitian dan
pendidikan
9 Van Deventer- Perjanjian Beasiswa 1 Sep 1 Sep - Program Beasiswa Th
Maas Stichting 2016 2017 Ajaran 2016/2017
10 Christ Institute 3rd International 2017 2018
Meningkatkan kuantitas dan
of Management, Confrence on Emerging
Kualitas Tri Dharma
Christ College, Global Trends in
Perguruan Tinggi serta
Rajkot, India Humanities, Science,
meningkatkan kualitas SDM
Technology, Commerce
Dosen dan mahasiswa
& Managing Education
142

Borang 3A PS Agribisnis FP UWKS FIX

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Borang 3A PS Agribisnis FP UWKS FIX

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

AKREDITASI PROGRAM STUDI

UNIVERSITAS WIJAYA KUSUMA SURABAYA

BAN-PT Borang Akreditasi Program Studi Agribisnis FP – UWKS 2018 i

STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN SERTA

STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM

STANDAR 3 MAHASISWA DAN LULUSAN 33 - 44

STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA 45 - 78

STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN

STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA

STANDAR 7 PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABIAN

BAN-PT Borang Akreditasi Program Studi Agribisnis FP – UWKS 2018 i

Program Studi (PS) : Agribisnis

Perguruan Tinggi : Universitas Wijaya Kusuma Surabaya

Nomor SK Pendirian PS (*) : 122/I/1981

Tanggal SK Pendirian PS : 2 Juli 1981

Bulan dan Tahun Dimulainya

Nomor SK Izin Operasional (*) : 9207/D/T/K-VII/2011

Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : B (330)

Nomor SK BAN-PT : 237/SK/BAN-PT/Ak-XVI/S/XI/2013

Alamat PS : Jl. Dukuh Kupang XXV/54 Surabaya

No. Telepon PS : 5677577 ext-1600

No. Faksimili PS : 5677577

Homepage dan E-mail PS : agribisnis@uwks.ac.id

(*) : Lampirkan Foto Copy SK Terakhir

BAN-PT Borang Akreditasi Program Studi Agribisnis FP – UWKS 2018 ii

** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional

BAN-PT Borang Akreditasi Program Studi Agribisnis FP – UWKS 2018 iii

Nama : Dr. Ir. Markus Patiung, MP

Nama : Ir. Endang Siswati, MM

Nama : Ir. Koesriwulandari, MP

Nama : Dr. Ir. Sri Rahayu, MJH., MS

Nama : Ir. Erna Haryanti, MMA

BAN-PT Borang Akreditasi Program Studi Agribisnis FP – UWKS 2018 iv

Nama : Ir. Nugrahini SW., M.Si

Nama : Ir. Diah Tri Hermawati, MP

BAN-PT Borang Akreditasi Program Studi Agribisnis FP – UWKS 2018 v

1.1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran serta Strategi Pencapaian

Mekanisme penyusunan formulasi peninjauan visi, misi dan tujuan Program

2. Tahap Pengumpulan Data dan Rujukan

BAN-PT Borang Akreditasi Program Studi Agribisnis FP – UWKS 2018 1

Berdasarkan Keputusan Dekan Nomor: No : Kep. 501/FP/UWKS/IX/2014 tentang

Yang dimaksud dengan:

BAN-PT Borang Akreditasi Program Studi Agribisnis FP – UWKS 2018 2

1.1.5. Sasaran dan Strategi Pencapaiannya

BAN-PT Borang Akreditasi Program Studi Agribisnis FP – UWKS 2018 3

BAN-PT Borang Akreditasi Program Studi Agribisnis FP – UWKS 2018 4

Indikator Pencapaian sasaran Target Capaian

3. Kursus bahasa Inggris

BAN-PT Borang Akreditasi Program Studi Agribisnis FP – UWKS 2018 5

1. Banyaknya kelas yang

BAN-PT Borang Akreditasi Program Studi Agribisnis FP – UWKS 2018 6

BAN-PT Borang Akreditasi Program Studi Agribisnis FP – UWKS 2018 7

1. Jumlah kegiatan Mengadakan MoU dengan PT luar negeri atau NGO

1. Mengembangkan Unit Membentuk kelembagaan Inkubator

BAN-PT Borang Akreditasi Program Studi Agribisnis FP – UWKS 2018 8

1. Website Program Studi (fp.uwks.ac.id)

BAN-PT Borang Akreditasi Program Studi Agribisnis FP – UWKS 2018 9

3. Twitter Program Studi (@agribisnis_uwks)

BAN-PT Borang Akreditasi Program Studi Agribisnis FP – UWKS 2018 10

Keempat media elektronik tersebut bisa memberikan pengetahuan awal bagi

BAN-PT Borang Akreditasi Program Studi Agribisnis FP – UWKS 2018 11

1 Dosen 11 9 81,8 2 18,2 0 0

BAN-PT Borang Akreditasi Program Studi Agribisnis FP – UWKS 2018 12