MINGGU HARI TARIKH

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

KELAS MASA
TEMA AKTIVITI KELUARGA
TAJUK Berkhemah di Laman Idaman
STANDARD 1.2.6 Kemahiran Bertutur (4.1.2 Didikhibur)
PEMBELAJARAN Mendengar, memahami dan menyebut jenis-jenis ayat dengan struktur binaan ayat
yang betul dan tepat.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyebut dua ayat dengan struktur binaan yang betul.
AKTIVITI 1. Murid menyanyikan lagu “Lenggang Kangkung” dengan bimbingan guru. BT ms
1. Sing Song (Nyanyi Lagu) (Didikhibur)
2. Murid membaca dan memahami dialog dan gambar. BT ms 2. (Kemahiran
Bertutur)
3. Murid menyebut pelbagai jenis ayat berdasarkan perbualan dengan bimbingan
guru. BT ms 2. (Kemahiran Bertutur)
4. Murid melengkapkan dialog tentang perbualan. BT ms 2. Guess Game
(Tekalah)
5. Murid merumuskan isi pelajaran tentang mencari maklumat dengan bimbingan
guru.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid menyebut ___ daripada dua ayat dengan struktur binaan yang betul.

ABM/BBM ☒Buku Teks ms 1-2 ☐ Model/Gambar/Carta

☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Modul Subjek/Modul HEBAT
☐Edaran/Lembaran Kerja ☐Lain-lain : ________________________
ELEMEN MERENTAS ☐Ekonomi ☐Muzik ☐Sains ☐ Peraturan Sosiobudaya
KURIKULUM(EMK) ☐Sains Teknologi ☐P. Alam Sekitar ☐Jati Diri ☐ Lain-lain:
☐Keusahawanan ☐P. Kesihatan ☐Sejarah _____________________
☐Pertanian ☐Motivasi ☐TMK _____________________
NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni ☐ Penyerapan PKJR
__________________________ _______________________
TAHAP PEMIKIRAN ☐Bandingbeza ☐Mensistesis ☐Mengenal pasti ☐Mereka Cipta
(KEMAHIRAN ☐Merumus ☐Menaakul ☐Menilai ☐Lain-lain:
BERFIKIR) ☐Inferens ☐ Mengitlak ☐Menjanakan idea _______________
☐Urutan ☐Mengecam ☐Gambaran Mental _______________
PETA PEMIKIRAN i- ☐Peta Bulatan ☐Peta Pokok ☐Peta Buih ☐Peta Alir
THINK ☐Peta Dakap ☐Peta Titi ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Pelbagai Alir
PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PENGAJARAN DAN ☐Hasil Kerja Murid ☐Kuiz ☐Tugasan
PEMBELAJARAN ☐Pembentangan ☐Lisan ☐Lain – lain : _____________________
KECERDASAN ☐ Interpersonal ☐ Konstruktivisme ☐ B. Imbasan ☐ Perenggan
PELBAGAI / BELAJAR ☐ Visual ruang ☐ Kontekstual ☐ B. Intensif ☐ Lain-lain:
CARA BELAJAR ☐ Kinestetik ☐ Verbal-linguistik ☐ B. Luncuran ______________
☐ Meramal ☐ Muzik ☐ Perbincangan ______________
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan ☐Mesyuarat/ ☐Aktiviti Luar
pembelajaran Kursus ☐Program Sekolah:
ditangguhkan kerana: ☐Cuti Rehat/ Cuti Sakit ____________________
 MINGGU HARI TARIKH
1

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

KELAS MASA
TEMA AKTIVITI KELUARGA
TAJUK Berkhemah di Laman Idaman
STANDARD 2.2.3 Kemahiran Membaca (3.2.6 Kemahiran Menulis)
PEMBELAJARAN Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan
daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membaca empat ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dengan betul.
AKTIVITI 1. Murid membaca dan memahami teks. (Kemahiran Membaca)
2. Murid berbincang dalam kumpulan mengenal pasti ayat yang mengandungi
perkataan berimbuhan apitan. Learning Trios A-B-C ( tiga serangkai A-B-C)
(Kemahiran Membaca)
3. Murid mencari maksud ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan
menggunakan kamus. Iceberg (Bongkah Ais) (Kemahiran Membaca)
4. Murid menyatakan jawapan dan guru menyemak. (Kemahiran Menulis)
5. Murid merumuskan isi pelajaran tentang ekspedisi berakit dengan bimbingan
guru.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid membaca __ daripada empat ayat yang mengandungi perkataan
berimbuhan apitan dengan betul.

ABM/BBM ☒Buku Teks ms 3 ☐ Model/Gambar/Carta

☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Modul Subjek/Modul HEBAT
☐Edaran/Lembaran Kerja ☐Lain-lain : ________________________
ELEMEN MERENTAS ☐Ekonomi ☐Muzik ☐Sains ☐ Peraturan Sosiobudaya
KURIKULUM(EMK) ☐Sains Teknologi ☐P. Alam Sekitar ☐Jati Diri ☐ Lain-lain:
☐Keusahawanan ☐P. Kesihatan ☐Sejarah _____________________
☐Pertanian ☐Motivasi ☐TMK _____________________
NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni ☐ Penyerapan PKJR
__________________________ _______________________
TAHAP PEMIKIRAN ☐Bandingbeza ☐Mensistesis ☐Mengenal pasti ☐Mereka Cipta
(KEMAHIRAN ☐Merumus ☐Menaakul ☐Menilai ☐Lain-lain:
BERFIKIR) ☐Inferens ☐ Mengitlak ☐Menjanakan idea _______________
☐Urutan ☐Mengecam ☐Gambaran Mental _______________
PETA PEMIKIRAN i- ☐Peta Bulatan ☐Peta Pokok ☐Peta Buih ☐Peta Alir
THINK ☐Peta Dakap ☐Peta Titi ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Pelbagai Alir
PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PENGAJARAN DAN ☐Hasil Kerja Murid ☐Kuiz ☐Tugasan
PEMBELAJARAN ☐Pembentangan ☐Lisan ☐Lain – lain : _____________________
KECERDASAN ☐ Interpersonal ☐ Konstruktivisme ☐ B. Imbasan ☐ Perenggan
PELBAGAI / BELAJAR ☐ Visual ruang ☐ Kontekstual ☐ B. Intensif ☐ Lain-lain:
CARA BELAJAR ☐ Kinestetik ☐ Verbal-linguistik ☐ B. Luncuran ______________
☐ Meramal ☐ Muzik ☐ Perbincangan ______________
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan ☐Mesyuarat/ ☐Aktiviti Luar
pembelajaran Kursus ☐Program Sekolah:
ditangguhkan kerana: ☐Cuti Rehat/ Cuti Sakit ____________________
 MINGGU HARI TARIKH
1

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

KELAS MASA
TEMA AKTIVITI KELUARGA
TAJUK Berkhemah di Laman Idaman
STANDARD 3.2.6 Kemahiran Menulis (2.3.1 Kemahiran Membaca)
PEMBELAJARAN Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dengan betul dan kemas.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menulis lima ayat dalam perenggan secara mekanis dengan betul dan kemas.
AKTIVITI 1. Murid membaca dan memahami petikan. (Kemahiran Membaca)
2. Murid menulis catatan dengan kemas dan betul. Be A Writer(Pandangan
Penulis) (Kemahiran Menulis)
3. Murid berbincang dalam kumpulan untuk menjawab soalan pemahaman yang
diberikan guru. Listening Triad (Pendengaran bertiga) (Kemahiran Menulis)
4. Murid menulis jawapan pemahaman yang dibincangkan. (Kemahiran Menulis)
5. Murid merumuskan isi pelajaran tentang diariku dengan bimbingan guru.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid menulis ___ daripada lima ayat dalam perenggan secara mekanis dengan
betul dan kemas.

ABM/BBM ☒Buku Teks ms 4 ☐ Model/Gambar/Carta

☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Modul Subjek/Modul HEBAT
☐Edaran/Lembaran Kerja ☐Lain-lain : ________________________
ELEMEN MERENTAS ☐Ekonomi ☐Muzik ☐Sains ☐ Peraturan Sosiobudaya
KURIKULUM(EMK) ☐Sains Teknologi ☐P. Alam Sekitar ☐Jati Diri ☐ Lain-lain:
☐Keusahawanan ☐P. Kesihatan ☐Sejarah _____________________
☐Pertanian ☐Motivasi ☐TMK _____________________
NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni ☐ Penyerapan PKJR
__________________________ _______________________
TAHAP PEMIKIRAN ☐Bandingbeza ☐Mensistesis ☐Mengenal pasti ☐Mereka Cipta
(KEMAHIRAN ☐Merumus ☐Menaakul ☐Menilai ☐Lain-lain:
BERFIKIR) ☐Inferens ☐ Mengitlak ☐Menjanakan idea _______________
☐Urutan ☐Mengecam ☐Gambaran Mental _______________
PETA PEMIKIRAN i- ☐Peta Bulatan ☐Peta Pokok ☐Peta Buih ☐Peta Alir
THINK ☐Peta Dakap ☐Peta Titi ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Pelbagai Alir
PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PENGAJARAN DAN ☐Hasil Kerja Murid ☐Kuiz ☐Tugasan
PEMBELAJARAN ☐Pembentangan ☐Lisan ☐Lain – lain : _____________________
KECERDASAN ☐ Interpersonal ☐ Konstruktivisme ☐ B. Imbasan ☐ Perenggan
PELBAGAI / BELAJAR ☐ Visual ruang ☐ Kontekstual ☐ B. Intensif ☐ Lain-lain:
CARA BELAJAR ☐ Kinestetik ☐ Verbal-linguistik ☐ B. Luncuran ______________
☐ Meramal ☐ Muzik ☐ Perbincangan ______________
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan ☐Mesyuarat/ ☐Aktiviti Luar
pembelajaran Kursus ☐Program Sekolah:
ditangguhkan kerana: ☐Cuti Rehat/ Cuti Sakit ____________________
 MINGGU HARI TARIKH
1

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

KELAS MASA
TEMA AKTIVITI KELUARGA
TAJUK Berkhemah di Laman Idaman
STANDARD 5.1.1 Kemahiran Tatabahasa (4.2.1 Didikhibur)
PEMBELAJARAN Memahami dan menggunakan kata nama am konkrit dengan betul mengikut konteks
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan empat kata nama am konkrit dengan betul.
AKTIVITI 1. Murid membaca dan memahami teks dan gambar.
2. Murid mengenal pasti kata nama am konkrit (tempat, orang, benda, haiwan).
Spot It (Kenali Ia) (Kemahiran Tatabahasa)
3. Murid berbincang dalam kumpulan untuk membina ayat daripada kata nama am
konkrit (tempat, orang, benda, haiwan) yang telah dikenalpasti. Table Cloth
(Alas Meja) (Kemahiran Tatabahasa)
4. Murid bercerita tentang foto dengan menggunakan ayat yang mengandungi
penanda wacana. Story Telling (Ceritakannya) (Didikhibur)
5. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kenang-kenangan dengan bimbingan
guru.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid menggunakan ___ daripada empat kata nama am konkrit dengan betul.

ABM/BBM ☒Buku Teks ms 5 ☐ Model/Gambar/Carta

☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Modul Subjek/Modul HEBAT
☐Edaran/Lembaran Kerja ☐Lain-lain : ________________________
ELEMEN MERENTAS ☐Ekonomi ☐Muzik ☐Sains ☐ Peraturan Sosiobudaya
KURIKULUM(EMK) ☐Sains Teknologi ☐P. Alam Sekitar ☐Jati Diri ☐ Lain-lain:
☐Keusahawanan ☐P. Kesihatan ☐Sejarah _____________________
☐Pertanian ☐Motivasi ☐TMK _____________________
NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni ☐ Penyerapan PKJR
__________________________ _______________________
TAHAP PEMIKIRAN ☐Bandingbeza ☐Mensistesis ☐Mengenal pasti ☐Mereka Cipta
(KEMAHIRAN ☐Merumus ☐Menaakul ☐Menilai ☐Lain-lain:
BERFIKIR) ☐Inferens ☐ Mengitlak ☐Menjanakan idea _______________
☐Urutan ☐Mengecam ☐Gambaran Mental _______________
PETA PEMIKIRAN i- ☐Peta Bulatan ☐Peta Pokok ☐Peta Buih ☐Peta Alir
THINK ☐Peta Dakap ☐Peta Titi ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Pelbagai Alir
PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PENGAJARAN DAN ☐Hasil Kerja Murid ☐Kuiz ☐Tugasan
PEMBELAJARAN ☐Pembentangan ☐Lisan ☐Lain – lain : _____________________
KECERDASAN ☐ Interpersonal ☐ Konstruktivisme ☐ B. Imbasan ☐ Perenggan
PELBAGAI / BELAJAR ☐ Visual ruang ☐ Kontekstual ☐ B. Intensif ☐ Lain-lain:
CARA BELAJAR ☐ Kinestetik ☐ Verbal-linguistik ☐ B. Luncuran ______________
☐ Meramal ☐ Muzik ☐ Perbincangan ______________
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan ☐Mesyuarat/ ☐Aktiviti Luar
pembelajaran Kursus ☐Program Sekolah:
ditangguhkan kerana: ☐Cuti Rehat/ Cuti Sakit ____________________
 MINGGU HARI TARIKH
1

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

KELAS MASA
TEMA AKTIVITI KELUARGA
TAJUK Berkhemah di Laman Idaman
STANDARD 5.1.3 Kemahiran Tatabahasa (3.2.6 Kemahiran Menulis)
PEMBELAJARAN Memahami dan menggunakan kata ganti nama tunjuk dengan betul mengikut
konteks.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan lima kata ganti nama tunjuk dengan betul
AKTIVITI 1. Murid dinilai terlebih dahulu tentang pengetahuan mereka mengenai kata ganti
nama tunjuk menggunakan traffic light adakah (hijau) tahu,atau (kuning)rasa-
rasa tahu atau (merah)tidak tahu langsun. Traffic Lights ( Lampu Isyarat)
(Kemahiran Tatabahasa)
2. Murid mengenal pasti kata ganti nama tunjuk dalam teks. Read and Highlight
(Baca dan Tandakan) (Kemahiran Tatabahasa)
3. Murid menuturkan dialog dengan kata ganti nama tunjuk berdasarkan gambar.
(Kemahiran Tatabahasa)
4. Murid berbincang maksud ketidakbolehlihatan dan impaknya terhadap pejalan
kaki dan penunggang basikal. (HP1.1.4)
5. Murid menjawab dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang
diberikan guru. (Kemahiran Menulis)
6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang hidupan di dalam hutan dengan
bimbingan guru.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid menggunakan __ daripada lima kata ganti nama tunjuk dengan betul

ABM/BBM ☒Buku Teks ms 6 ☐ Model/Gambar/Carta

☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Modul Subjek/Modul HEBAT
☐Edaran/Lembaran Kerja ☐Lain-lain : ________________________
ELEMEN MERENTAS ☐Ekonomi ☐Muzik ☐Sains ☐ Peraturan Sosiobudaya
KURIKULUM(EMK) ☐Sains Teknologi ☐P. Alam Sekitar ☐Jati Diri ☐ Lain-lain:
☐Keusahawanan ☐P. Kesihatan ☐Sejarah _____________________
☐Pertanian ☐Motivasi ☐TMK _____________________
NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni ☐ Penyerapan PKJR
__________________________ _______________________
TAHAP PEMIKIRAN ☐Bandingbeza ☐Mensistesis ☐Mengenal pasti ☐Mereka Cipta
(KEMAHIRAN ☐Merumus ☐Menaakul ☐Menilai ☐Lain-lain:
BERFIKIR) ☐Inferens ☐ Mengitlak ☐Menjanakan idea _______________
☐Urutan ☐Mengecam ☐Gambaran Mental _______________
PETA PEMIKIRAN i- ☐Peta Bulatan ☐Peta Pokok ☐Peta Buih ☐Peta Alir
THINK ☐Peta Dakap ☐Peta Titi ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Pelbagai Alir
PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PENGAJARAN DAN ☐Hasil Kerja Murid ☐Kuiz ☐Tugasan
PEMBELAJARAN ☐Pembentangan ☐Lisan ☐Lain – lain : _____________________
KECERDASAN ☐ Interpersonal ☐ Konstruktivisme ☐ B. Imbasan ☐ Perenggan
PELBAGAI / BELAJAR ☐ Visual ruang ☐ Kontekstual ☐ B. Intensif ☐ Lain-lain:
CARA BELAJAR ☐ Kinestetik ☐ Verbal-linguistik ☐ B. Luncuran ______________
☐ Meramal ☐ Muzik ☐ Perbincangan ______________
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan ☐Mesyuarat/ ☐Aktiviti Luar
pembelajaran Kursus ☐Program Sekolah:
ditangguhkan kerana: ☐Cuti Rehat/ Cuti Sakit ____________________
Copyright © 2018 Nur Hana Razali, Siti Khairani Alias

Cetakan pertama 2018

Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi
kandungan buku ini dalam apa jua bentuk dan dengan apa cara sekalipun, sama ada secara elektronik, fotokopi,
mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat keizinan bertulis daripada Nur Hana Razali dan/atau Siti
Khairani Alias. Penulis tidak dapat bertanggungjawab ke atas sebarang kesilapan ataupun maklumat yang tidak
dimasukkan walaupun langkah berjaga-jaga sudah diambil. Penulis juga tidak bertanggungjawab ke atas
sebarang maklumat yang disalahgunakan.

Nur Hana Razali//Siti Khairani Alias

Sebarang pertanyaan, pembelian dan komen:

Cikgu Hanna: 0165123372

Masalah teknikal:

Kate: 0149174124