LK.

01-a: Pengembangan Instrumen Supervisi Akademik (Individu)

Nama Kelompok : Kelompok IV

Nama Anggota : 1. Ahmad Roji, S.Pd., M.M.
2. Yunizar, S.Pd., M.M.
3.

2. Asiah
13. Muriati
9. Maimurni

Petunjuk:
1. Di bawah ini diberikan contoh sebuah instrumen Supervisi Akademik. Tugas Anda adalah
mencermati contoh instrumen tersebut, selanjutnya mengembangkannya agar menjadi sebuah
instrumen Supervisi Akademik yang baik, yang dapat memantau seluruh aktivitas pembelajaran.
2. Kerjakan LK.01-a pada file LK yang telah tersedia. Dalam proses mengerjakan LK ini Saudara
diharapkan dapat menumbuhkan karakter Kemandirian khususnya pada sub nilai kreatif dan teguh
prinsip.

INSTRUMEN
SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Nama Sekolah : .......................................................................

2. Nama Guru : .......................................................................
3. Mata Pelajaran : .......................................................................
4. Kelas/Semester : .......................................................................
5. Hari/Tanggal : .......................................................................
6. Kompetensi Dasar : ....................................................................... ....
7. Indikator : .....................................................................
........................................................................
SKOR
NO ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5

I PRA PEMBELAJARAN (KEGIATAN AWAL)

1 Memeriksa kesiapan siswa

2 Memberi motivasi

3 Melakukan kegiatan pembiasaan

4 Melakukan kegiatan apersepsi

5 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau KD

Menyampaikan cakupan materi dan menjelaskan uraian

6
kegiatan sesuai silabus
II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN

A Penguasaan Materi Pembelajaran

7 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran

8 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan

Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan herarki

9
belajar

10 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan

B Pendekatan/Strategi Pembelajaran

Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi

11
(tujuan) yang akan dicapai

12 Melaksanakan pembelajaran secara runtut

13 Menguasai kelas

14 Melaksanakan pembelajaran yang kontekstual

Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya

15
kebiasaan positif

Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu

16
yang direncanakan

17 Kesesuian metode dengan materi pembelajaran

18 Kesesuaian strategi dengan materi pembelajaran

C Pemanfaatan Sumber Belajar/Media Belajar

19 Menggunakan media secara efektif dan efisien

20 Menghasilkan pesan yang menarik

21 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media

22 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran

23 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa

24 Menumbuhkan keceriaan dan antusias siswa dalam belajar

E Penilaian proses dan hasil belajar

25 Memantau kemajuan belajar selama pembelajaran

26 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tujuan

F Penggunaan Bahasa

Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan

27
benar

28 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai

 G KEGIATAN AKHIR (PENUTUP)

Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan

29
melibatkan siswa

Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau

30
kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan

Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil

31
pembelajaran

Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk

32
pertemuan berikutnya

TOTAL SKOR

KUALIFIKASI

Saran Pembinaan :
....................................................................................................................................................................
..............................................................................................

LK.01-b. Analisis video supervisi kunjungan kelas (Kelompok)

Petunjuk mengerjakan:
1. Simaklah tayangan video teknik kunjungan kelas dengan cermat!
2. Jelaskan manfaat teknik supervisi kunjungan kelas dan kelemahannya berdasarkan tayangan video!
3. Dalam mengerjakan LK. 01-b Saudara diharapkan dapat menumbuhkan karakter Kemandirian khususnya
pada sub nilai kreatif.
 .
JAWABAN:

Manfaat teknik supervisi kunjungan kelas adalah

1. untuk memperoleh data mengenai keadaan sebenarnya (kelemahan dan kelebihan) selama guru
terlibat dalam proses pembelajaran di kelas
2. upaya membina profesionalisme guru dalam melaksanakan proses pembelajaran di kelas

Kelemahan teknik supervisi kunjungan kelas adalah

1. dengan pembagian waktu yang ditentukan, berkemungkinan akan mengurangi kesempatan bagi guru
yang lebih banyak membutuhkan supervisi.
2. Supervisi kunjungan kelas dapat menimbulkan suasana kegalauan dan juga nervous
3. Dapat memecah konsentrasi anak

LK.01-c: Tindak Lanjut Pasca observasi (kelompok)

Petunjuk mengerjakan:
1. Simak dan cermati penayangan video tentang wawancara pasca (setelah observasi/kunjungan kelas),
berikut ini!
2. Dalam mengerjakan LK.01-c Saudara diharapkan dapat menumbuhkan karakter kemandirian khususnya
pada sub nilai kreatif.
3. Brdasarkan informasi yang terdapat dalam penayangan video tersebut:
a. buatkan format analisis hasil supervisi
b. apa langkah pembinaan yang akan diambil dalam membantu guru meningkatkan profesionalisme
guru.

JAWABAN:
a. Format Analisis Hasil Supervisi
No Temuan Rekomendasi/Tindak Lanjut
1 Tidak menyampaikan tema, tujuan dan indikator Sebaiknya tema, tujuan dan indikator
kepada siswa disampaikan sebelum memulai pembelajaran
2 Ketika berdiskusi masih ada siswa yang tidak Sebaiknya guru mempersiapkan waktu diskusi
konsentrasi dengan sebaik mungkin
3 Dalam menyampaikan materi, guru agak sedikit Sebaiknya guru mempersiapkan diri
grogi semaksimal mungkin
4 Pecah konsentrasi anak karena tidak terbiasa di Sebaiknya di sampaikan ke anak bahwa
tunggui oleh kepala sekolah keberadaan kepala sekolah adalah sebagai salah
satu cara untuk memperbaiki proses
pembelajaran di masa-masa yang akan
mendatang

b. Langkah pembinaan yang akan diambil dalam membantu guru meningkatkan profesionalisme guru
adalah dengan cara melakukan supervisi kunjungan kelas berkelanjutan.