Kelompok : 22

Desa : Kalisana

PENINGKATAN KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA

DAN KESADARAN MASYARAKAT TERHADAP
LINGKUNGAN DESA KALISANA, KECAMATAN
KARANGSAMBUNG KABUPATEN KEBUMEN

Oleh

1. Ismi Rahmawati (1501040109)

2. Dyah Pramesti Fauzia (1501100022)
3. Ismayana (1501100210)
4. Imas Krismonita (1502010221)
5. Asif Fajarotul Mutakhrim (1503010002)
6. Rizka Mubarok (1503040039)
7. Heru Setiawan (1506010004)
8. Azka Zakiya Syahidah (1507010085)
9. Cindi Exsanti (1508010013)
10. Anis Zahria (1511020031)

KULIAH KERJA NYATA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

JULI 2018
 KULIAH KERJA NYATA (KKN)
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
TAHUN 2018
DESA KALISANA KECAMATAN KARANGSAMBUNG KABUPATEN
KEBUMEN
LEMBAR PENGESAHAN PROPOSAL
1. 1. a. Judul Kegiatan :Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia dan
Kesadaran Masyarakat terhadap Lingkungan Desa
Kalisana, Kec. Karangsambung, Kabupaten
Kebumen
b. Kategori : Bidang Pendidikan, Bidang Kesehatan,
Bidang Keagamaan, Bidang Ekonomi, Bidang
Psikologi, Bidang Pertanian, Bidang Pembangunan.
2. Ketua Kelompok :
a. Nama Lengkap : Rizka Mubarok
b. Jenis Kelamin : Laki laki
c. NIM : 1503040039
d. Fakultas/ Jurusan : Teknik Informatika
3. Jumlah Anggota : 8 Orang
4. Lokasi Kegiatan KKN : Desa Kalisana Kec. Karangsambung, Kab Kebumen
5. Lama Kegiatan KKN : 32 hari
a. Biaya yang diperlukan : Rp 22,611,500.00
b. Sumber dari mahasiswa : Rp 15,000,000.00
c. Sumber dari LPPM UMP : Rp 500,000.00
d. Sumber Lain : Rp 7,111,500.00
Purwokerto, 15 Juli 2018

Mengetahui,

DPL, Ketua

Totok Haryanto, S.E., M.M. Rizka Mubarok

NIP/NIK. 2160729 NIM. 1503040039

Menyetujui, Mengetahui,
Ketua Panitia KKN Kepala Desa Kalisana

Dr. Susanto,M.Si Susanto

NIK: 2160043
1. JUDUL
Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia dan Kesadaran Masyarakat terhadap
Lingkungan Desa Kalisana, Kec. Karangsambung, Kabupaten Kebumen.

2. ANALISIS SITUASI
Pembangunan di Indonesia kini tengah digiatkan ke semua bidang, tidak terkecuali
bidang kesehatan, pendidikan, ekonomi, dan pemberdayaan lingkungan. Namun hal ini
belum dilakukan oleh pemerintah secara optimal, dikarenakan kurangnya keikutsertaan
fungsi keluarga sebagai saran pendidikan dasar bagi setiap individu. Pembangunan pada
empat bidang tersebut sangat berpengaruh dalam membangun masyarakat Indonesia. Peran
serta dari berbagai pihak sangat dibutuhkan untuk membangun dan mengembangkan
keempat bidang tersebut, termasuk oleh pihak akademisi yaitu mahasiswa dengan bantuan
masyarakat sekitar yang dituangkan dalam sebuah peran aktif seperti kuliah kerja nyata.
Desa Kalisana atau biasa dikenal dengan desa Kalisono merupakan salah satu Desa
di Kecamatan Karangsambung Kabupaten Kebumen. Desa Kalisana terletak diantara Desa
Langse dibagian barat dan Desa Tlepok dibagian timur. Dikelilingi oleh rangkaian
pegunungan kecil di sebelah utara, penduduk setempat menyebut gunung prahu, gunung
Paras dan sebelah selatan yaitu Alas Cina Kabupaten Kebumen. Luas wilayah Desa
Kalisana 344.052 ha. Desa Kalisana sendiri memiliki 4 Dusun. Dusun 1 yaitu Kalijambe
yang terdiri dari 3 RT, Dusun 2 yaitu Kalipoh terdiri dari 2 RT, Dusun 3 yaitu Kedungjati
terdiri dari 3 RT dan Dusun 4 yaitu Kembaran terdiri dari 3 RT.
Desa Kalisana merupakan desa yang mempunyai tanah yang subur maka tidak
sedikit penduduk yang banyak memanfaatkan lahan dengan cara bercocok tanam, hampir
60% penduduk masyarakat Desa Kalisana bermata pencaharian petani. Hasil pertanian
yang dapat mereka panen yaitu padi, kacang-kacangan, papaya California, dan biji Jinitri..
Selain bercocok tanam, masyarakat di desa Kalisana juga mengembangkan kemampuan
mereka dibidang usaha seperti berdagang, industri rumahan (home industry) dan konveksi.
Adapun hasil produk ungggulan dari Desa Kalisana yaitu anyaman yang terbuat dari daun
pandan, souvenir unik dari biji Jinitri, keripik pisang dari home industry dan kaos dari hasil
konveksi yang diexport sampai ke Jakarta. Namun penjualan produk unggulan home
industry seperti keripik pisang masih menemui kendala secara operasional dalam
pemasaran, pengemasan dan inovasi rasa. Dana dari pemerintah lebih banyak digunakan
untuk pembangunan infrakstruktur desa seperti jalan dan rumah layak huni. Karena di Desa
Kalisana masih banyak jalan yang belum di aspal dan masih ada beberapa rumah yang
belum layak huni. Di Desa Kalisana ini hanya terdapat 1 pasar tradisional yang hanya ada 2
kali dalam seminggu.
Berdasarkan hasil observasi dan wawancara pada sebagian warga, Sumber Daya
Manusia di Desa ini dapat dikategorikan rendah. Rata-rata pendidikan warga tamatan SD
dan SMP, ada beberapa SMA atau sederajat namun hanya sebagian kecil. Di Desa Kalisana
pendidikan warga bisa dikatakan kurang, karena selain tidak adanya biaya beberapa juga
setelah selesai sekolah langsung bekerja diluar kota. Oleh sebab itu kesadaran warga akan
pendidikan, kesehatan, dan kebersihan masih sangat kurang. Desa ini memiliki 2 lembaga
formal yaitu SDN 1 Kalisana da MI Kalisana. Di Desa kalisana ini belum terdapat praktek
dokter, apotek maupun puskesmas dan hanya terdapat 1 bidan desa yang bertugas di desa
tersebut. Untuk kebersihan desa Kalisana tersebut masih sangat rendah karena kesadaran
para warga untuk membuang sampah pada tempatnya masih jarang, banyak warga desa
membuang sampah di sungai, sehingga sungai penuh dengan sampah rumah tangga
maupun sampah limbah konveksi. Selain sampah, banyak warga desa yang masih Buang
Air Besar Sembarangan (BABS) disungai, karena masih ada sekitar 100 rumah yang belum
memiliki jamban.
Berdasarkan permasalahan di atas, dilaksanakanlah program oleh tim Kuliah Kerja
Nyata (KKN) Pengabdian Masyarakat diharapkan mahasiswa dapat memberikan alternatif
solusi terhadap permasalahan yang ada khususnya masalah Sumber Daya Manusia. Melalui
gerakan pemberdayaan masyarakat dan pelatihan maka bisa menjadi bekal masyarakat
sebagai ujung tombak kemajuan Desa Kalisana di lingkungan kehidupan bermasyarakat.
Sebagai program pendidikan, KKN Reguler bertujuan agar mahasiswa diperkenalkan
secara langsung dengan masyarakat dan permasalahannya serta dengan cara kerja antar
sektor Interdisipliner. Dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat, mahasiswa
mengamalkan ilmu dan menanggulangi masalah secara pragmatis. Dengan kata lain,
melalui KKN Reguler mahasiswa diharapkan dapat membantu pembangunan masyarakat,
sehingga peran serta masyarakat sangat menentukan keberhasilan KKN Reguler.
3. TUJUAN DAN MANFAAT KEGIATAN
A. Tujuan dari kegiatan KKN bagi Desa Kalisana
1) Meningkatkan kesadaran masyarakat Desa Kalisana akan pentingnya menjaga
kebersihan
2) Meningkatkan minat baca anak di Desa Kalisana
3) Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan anak terhadap computer
4) Mengenalkan kisah-kisah nabi dan sahabatnya kepada anak-anak Desa Kalisana
untuk dijadikan suri tauladan dari sifat-sifat nabi dalam isi materi yang kami
berikan, supaya dapat diaplikasikan di dalam kehidupan sehari-hari.
5) Membantu siswa belajar pada materi yang belum dipahami siswa di sekolah.
6) Masyarakat bisa mengetahui beberapa jenis kewirausahaan yang dimiliki oleh Desa
tersebut untuk prospek yang cerah dan menguntungkan.
7) Dapat lebih memahami pentingnya berwirausaha dan menciptakan kreativitas
masyarakat sesuai yang mereka inginkan dengan memanfaatkan teknologi masa
kini seperti Media sosial dan melegalitaskan produk agar diakui secara hukum.
8) Meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya penggunaan obat
9) Mengenalkan profesi kesehatan khususnya apoteker dan perawat pada anak
Sekolah Dasar
10) Meningkatkan minat baca siswa SD dan MI di Desa Kalisana.

B. Manfaat dengan adanya KKN adalah sebagai berikut :

Program KKN mempunyai tiga sasaran utama yaitu mahasiswa, masyarakat
bersama pemerintah dan perguruan tinggi. Masing-masing sasaran memperoleh
manfaatan sebagai berikut:
1) Mahasiswa
a. Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa tentang:
1) Cara berpikir dan bekerja interdisipliner dan lintas sektoral.
2) Kegunaan hasil pendidikan bagi pembangunan pada umumnya dan pedesaan
pada khususnya.
3) Mengetahui kesulitan yang dihadapi oleh masyarakat dalam pembangunan
serta konteks keseluruhan masalah pembangunan dan pengembangan daerah
pedesaan.
 b. Mendewasakan pola pikir mahasiswa serta meningkatkan daya nalar dalam
masyarakat dan melakukan penelaahan, perumusan, dan penyelesaian masalah
secara pragmatis dan ilmiah.
c. Memberikan keterampilan kepada mahasiswa untuk melaksanakan
pembangunan dan pengembangan masyarakat berdasarkan ilmu, teknologi, seni,
dan agama.
d. Membina mahasiswa untuk menjadi innovator, motivator, dinamisator, dan
problem solver serta religius counselor.
e. Membentuk sikap dan rasa cinta, kepedulian social, dan tanggung jawab
mahasiswa terhadap kemajuan masyarakat.
f. Memperoleh pengalaman dan keterampilan sebagai kader pembangunan,
sehingga terbentuk sikap dan rasa cinta serta tanggung jawab terhadap kemajuan
masyarakat, terutama masyarakat peDesaan. Oleh karena itu, setelah menjadi
sarjana sanggup ditempatkan dimana saja.
g. Mematangkan kepribadian dan menumbuhkan rasa percaya diri mahasiswa
sebagai calon pemimpin pembangunan bangsa.
2) Masyarakat dan Pemerintah Daerah
a. Memperoleh bantuan tenaga dan pikiran untuk merencanakan dan melaksanakan
pembangunan.
b. Peningkatan cara berpikir, bersikap, dan bertindak anggota masyarakat yang
lebih sesuai dengan program pembangunan.
c. Memperoleh pengalaman dalam menggali dan mengembangkan potensi yang
dimiliki sehingga mampu menumbuhkan partisipasi aktif warga masyarakat
dalam pembangunan.
d. Terbentuknya kader-kader pembangunan dalam masyarakat sehingga terjamin
upaya pembangunan berkelanjutan.
3) Perguruan tinggi
a. Memperoleh umpan balik sebagai hasil pengintegrasian mahasiswa dengan
proses pembangunan masyarakat sehingga kurikulum perguruan tinggi dapat
disesuaikan dengan tuntutan pembangunan.
b. Memperoleh berbagai contoh kasus dan permasalahan di masyarakat yang dapat
digunakan oleh dosen dalam mengembangkan penelitian.
 c. Mempercepat dan meningkatkan kerjasama antara Perguruan Tinggi sebagai
pusat ilmu dan teknologi dengan instansi pemerintah dan swasta terkait dalam
melaksanakan pembangunan daerah.
d. Ilmu yang dikembangkan di Perguruan Tinggi menjadi lebih relevan dan
bermanfaat dalam menyelesaikan berbagai masalah pembangunan di masyarakat.

4. KERANGKA PENYELESAIAN MASALAH

Berdasarkan observasi lapangan yang telah dilakukan oleh Mahasiswa KKN

Universitas Muhammadiyah Purwokerto di Desa Kalisana, terdapat beberapa masalah yang
dialami oleh masyarakat Desa tersebut. Adapun masalah tersebut terkait dengan potensi
Sumber Daya Manusia, kesehatan, serta kesadaran terhadap lingkungan.

No. Tema Permasalahan Penyelesaian

1. Pembangunan a. Kurangnya plang a. Diadakannya program
Wilayah penanda jalan di plangisasi untuk membuat
PeDesaan Desa Kalisana. plang jalan agar masyarakat
b. Adanya beberapa yang berkunjung atau
kamar mandi melewati Desa Kalisana lebih
mushola yang tidak mudah dalam mencari tujuan.
berpintu b. Pengadaaan Pintu Kamar
mandi Mushola untuk
kenyamanan jamaah mushola.

2. Pemberdayaan a. Kurangnya a. Diadakannya penyuluhan dan

Usaha Mikro, pengetahahuan pelatihan inovasi kemasan
Kecil dan pemasaran produk produk, variasi rasa dan
Menengah kerajianan anyaman pelatihan pemanfaatan limbah
(UMKM) dan produk makanan konveksi.
ringan sriping di
Desa Kalisana,
Kecamatann
Karangsambung,
Kabupaten
 Kebumen.
b. Kurangnya
kreativitas
masyarakat dalam
pemanfaatan limbah
konveksi
3. Pemberdayaan a. Kurangnya a. Diadakannya penyuluhan
Keluarga dalam kesadaran tentang DAGUSIBU
Bidang Kesehatan masyarakat tentang (DApatkan,GUnakan,SImpan,
, Pendidikan, pentingnya BUang)
Perekonomian, penggunaan obat b. Diadakanya pelatihan
dan Lingkungan. b. Kurangnya apoteker cilik.
kesadaran c. Diadakan penyuluhan tentang
masyarakat terhadap pentingnya kebersihan
lingkungan. lingkungan dan pengadaan
c. Kurangnya bak sampah.
kesadaran siswa akan d. Diadakan penyuluhan Perilaku
prntingnya menjaga Hidup Bersih dan
lingkungan sekolah Sehat(PHBS)
sejak dini e. Diadakanya demontrasi
d. Kurangnya minat mencuci tangan baik dengan
baca masyarakat benar.
Desa Kalisana f. Diadakannya Taman Baca
khususnya anak- Kalisana dengan buku yang
anak. didapat dari program donasi
e. Kurangnya 1000 buku untuk anak Desa
kesadaran Kalisana.
masyarakat akan g. Diadakannya sosialisasi
tumbuh kembang tentang tumbuh kembang anak
anak yang baik dan usia dini dan fungsi keluarga
benar. Kurangnya h. Diedarkannya pamphlet
kesadaran akan tentang anak-anak disabilitas
fungsi keluarga dan penyebab disabilitas
f. Kurangnya
 pengetahuan tentang
anak-anak disabilitas
beserta penyebabnya
4. Pengembangan a. Kurangnya a. Diadakannya pelatihan
Sumber Daya pengetahuan tentang penggunaan computer bagi
Manusia penggunaan anak-anak sekolah Dasar.
computer di Desa
Kalisana, Kecamatan
Karangsambung
Kabupaten Kebumen

5. Pengembangan a. Kurangnya kegiatan a. Diadakannya senam sehat di

Pendidikan, olahraga bersama Desa Kalisana
Agama, Seni, khususnya untuk b. Diadakannya kelas sastra
Budaya dan Olah para lansia di Desa (menulis sastra kreatif),
Raga Kalisana seperti menulis puisi, cerpen,
b. Kurangnya dan lain-lain.
kreatifitas sastra pada c. Didakannya gerakan literasi
anak-anak. sebelum KBM dimulai, agar
c. Rendahnya apresiasi minat baca anak-anak dapat
terhadap sastra meningkat.
Indonesia.
d. Kurangnya minat
baca anak-anak di
Desa Kalisana
6. Pemberdayaan a. Kurangnya minat b. Diadakannya kegiatan TPQ
Cabang dan belajar Al-Qur’an c. Diadakannya gerakan
Ranting pada anak-anak. sholat berjamaah khusunya
b. Kurangnya untuk sholat subuh
kesadaran berjamaah.
masyarakat untuk
menunaikan sholat
berjamaah di masjid,
khususnya para
 pemuda dan anak-
anak Desa Kalisana
Kecamatan
Karangsambug
Kabupaten
Kebumen.
7. Kegiatan Tematik 1. Perayaan Hari Ulang 1. Diadakannya lomba-lomba
lainnya Tahun ke-73 tradisional bekerja sama
Kemerdekaan Republik dengan Karang Taruna Desa
Indonesia. Kalisana.
2. Pelatihan siswa untuk
2.Simulasi
upacara HUT ke-73 RI di
penanggulangan
Desa Kalisana,
bencana alam.
Karangsambung, Kabupaten
Kebumen.
3. Ikut berpartisipasi dalam
kegiatan Karnaval Desa
Kalisana, Kecamatan
Karangsambung, Kabupaten
Kebumen.
4. Mengadakan nonton bareng
pertandingan bola Asian
Games di desa Kalisana.
5. Mengadakan penyuluhan
mengenai cara
menanggulangi bencana
alam di desa Kalisana.
5. METODE DAN RENCANA KEGIATAN
1. Pendekatan observasi dan wawancara
Dilakukan dengan cara observasi ke Desa Kalisana, wawancara dengan tujuan
lebih mengenal warga untuk mengetahui karakteristik warga.
2. Pendekatan observasi dan wawancara
Dilakukan dengan cara observasi ke Desa Kalisana, wawancara dengan tujuan
lebih mengenal warga untuk mengetahui karakteristik warga.
3. Bekerja sama dengan perangkat Desa
Mengetahui informasi mengenai segala permasalahan yang dihadapi oleh Desa
dan potensi sumber daya yang dimiliki Desa Kalisana.
4. Koordinasi dengan bidan Desa
Mengkoordinasi setiap kegiatan yang berhubungan dengan kesehatan dalam
kegiatan posyandu.
5. Koordinasi rutin dengan perangkat Desa dan ibu PKK
Mengkoordinasi setiap kegiatan dengan perangkat Desa dan ibu-ibu PKK di
wilayah Desa Kalisana.
6. Koordinasi rutin dengan karangtaruna
Berkoordinasi rutin dan bekerja sama dengan karangtaruna di Desa Kalisana
mengenai permasalahan yang sedang di hadapi dan kegiatan yang akan dilaksanakan.
7. Mengadakan penyuluhan untuk meningkatkan pengetahuan warga.
Memberikan penyuluhan kepada masyarakat mengenai aspek pendidikan,
kesehatan, ekonomi, maupun lingkungan
8. Koordinasi dengan sekolah
Mengkoordinasi setiap kegiatan yang berhubungan dengan pihak sekolah.
9. Koordinasi dengan takmir masjid untuk kegiatan yang akan dilakukan di masjid
tersebut.
6. RANCANGAN EVALUASI

BIMBINGAN MEMBACA ALQUR’AN

Sifat kegiatan Non Formal

Tujuan Agar bisa membaca alqur’an dengan baik dan benar

Manfaat Fasikh membaca alquran dan mengetahui makhrojul

hurufnya

Factor pendukung Ustad

Factor penghambat Kurangnya pembelajaran membaca alqur’an dengan

benar

Sasaran Anak – anak

Hasil yang diharapkan Supaya anak- anak biasa membaca alqur’an dengn
fasikh

Indikator yang dicapai Mengetahui makhrojul huruf dalam alqur’an

Tempat Musholla

Penanggung jawab

Nama Heru setiawan

Nim 1506010004

Program Study Pendidikan Agama Islam

Fakultas Fakultas Agama Islam

No Hp 08528408899

DAGUSIBU

Sifat Kegiatan Formal

Penjelasan Dagiusibu adalah salah satu kegiatam yang

memberikan informasi kepada masyarakat terkait
dengan tata cara memperoleh, menggunakan,
menyimpan, dan membuag obat dengan cara yang baik
dan benar.

Tujuan Untuk meningkatkan gerakan keluarga sadar obat.

Faktor Pendukung Adanya dukungan dari perangkat desa , kader posyandu

dan apoteker kecamatan Karangsambung
Factor Penghambat Susahnya mengumpulkan warga Desa dikarenakan
pekerjaan.

Sasaran Warga Masyarakat Desa Kalisana

Hasil yang diharapkan Masyarakat akan menjadi lebih memahami bagaimana

cara mendapatkan, menggunakan, menyimpan dan
membuang obat dengan baik dan benar.

Indikator Pencapaian Masyarakat mampu memahami bagaimana cara

penggunaan obat denganbaik dan benar.

Tempat Balai Desa Kalisana

APOTEKER CILIK

Sifat Kegiatan Formal

Penjelasan Apoteker cilik merupakan program yang berguna untuk

mengenalkan profesi dan kegiatan kefarmasian kepada anak-
anak usia dini.

Tujuan Untuk memberikan pengetahuan masyarakat tentang adanya

profesi apoteker akan sangat membantu mengarahkan pasien
untuk lebih spesifik mengerti tentang kepada siapa pasien
akan bertanya bagaimana sebenarnya penggunaan obat
obatan yang benar.

Faktor Pendukung Adanya dukungan dari warga sekolah dasar dan peserta
KKN

Faktor Penghambat -

Sasaran Siswa Sekolah Dasar dan MI

Hasil yang diharapkan Dengan pengetahuan ini akan menjadikan para siswa
mengetahui profesi apoteker dan pintar dalam menggunakan
obat yang baik dan benar

Indikator pencapaian Siswa sudah mengetahui dan memahami profesi apoteker,

cara penggunaan obat, dan beberapa tanaman toga.

Tempat SD Negeri Kalisana dan MI Kalisana

Penanggung jawab

Nama Cindi Exsanti

Nim 1508010013
Program Study Farmasi

Fakultas Farmasi

No Hp 082241885760

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS)

Sifat kegiatan Non Formal

Siswa dan siswi mampu memelihara kesehatan diri

sejak dini dari kondisi lingkungan
Tujuan

Faktor Pendukung Adanya dukungan dari warga sekolah

Factor Penghambat Tidak ada dukungan dari warga sekolah

Sasaran SD dan MI

Hasil yang diharapkan Terciptanya sekolah yang bersih dan sehat

Tata Cara Mencuci Tangan Yang Baik Dan Benar

Sifat kegiatan Non Formal

Penjelasan Memberikan pengetahuan kepada siswa dan siswi

Sekolah Dasar di Desa Kalisana tentang tata cara
mencuci tangan yang baik dan benar.

Tujuan Agar siswa dan siswi Sekolah Dasar di Desa Kalisana

mengetahui tentang tata cara Mencuci tangan yang
baik dan benar.

Factor pendukung Warga sekolah

Factor penghambat Kurangnya tersedianya Air

Hasil yang Diharapkan Siswa siswi Sekolah Dasar di Desa Kalisana dapat
mencuci tangan yang baik dan benar.

Indikator Pencapaian Kegiatan tersebut dapat dikatakan berhasil apabila

siswa siswa bisa mencuci tangan yang baik dan benar

Penanggung jawab
Nama Anis Zahria

Nim 1511020031

Program Study Keperawatan S1

Fakultas Ilmu Kesehatan

No HP 08529836440

Plangisasi Penunjuk Jalan

Sifat kegiatan Non Formal

Tujuan Agar masyarakat yang berkunjung atau melewati Desa

Kalisana lebih mudah dalam mencari tujuan.

Manfaat Manfaat dari pembuatan plang yakni agar warga Desa

Kalisana maupun orang yang bertamu ke Desa Kalisana
dapat lebih tau mengenai arah jalan di Desa Kalisana
dengan adanya bantuan plang tersebut.

Factor pendukung Masyarakat Desa Kalisana

Factor penghambat Penempatan yang tidak sesuai dengan fungsi yang

diharapkan

Sasaran Masyarakat Desa Kalisana

Hasil yang diharapkan Pemasangan plang sesuai dengan tempat peruntukannya

Indicator pencapaian Pesan dalam plangisasi dapat tersampaikan kepada

sasaran

Tempat Posko KKN

Penanggung jawab

Nama Asif Fajarotul Mutakhrim

Nim 1503010002

Program Study Teknik Sipil

Fakultas Teknik dan Sains

No Hp 085747441811

Pelatihan Ms.word,Ms.Excel, dan PowerPoint

Sifat kegiatan Non Formal

Tujuan Untuk membantu meningkatkan pemahaman tentang
komputer.

Manfaat Anak-anak dapat mengoprasikan microsoft dengan baik

dan benar.

Factor pendukung Anak-anak Desa Kalisana, Mahasiswa KKN UMP

Factor penghambat Kurang tersedianya perlengkapan computer di Desa

Kalisana

Sasaran Siswa SD dan MI Desa Kalisana

Hasil yang diharapkan Siswa mampu mengoprasikan computer dengan baik

sebagai bekal untuk melanjutkan sekolah yang lebih
tinggi.

Indkator pencapaian Siswa sudah mampu membuat Ms.Word, Excel dan

Powerpoint.

Tempat Posko KKN

Penanggung jawab

Nama Rizka Mubarok

Nim 1503040039

Program Study Teknik Informatika

Fakultas Teknik dan Sains

No Hp 08999861677

Pengadaan Pintu KM Mushola

Sifat kegiatan Non Formal

Tujuan Membantu masyarakat dalam memenuhi sarana

peribadahan desa.

Manfaat Manfaat dari pengadaan pintu kamar mandi mushola

yakni memberi kenyamanan kepada seluruh
masyarakat khususnya jamaah mushola

Factor pendukung Masyarakat Desa Kalisana

Factor penghambat Akses menuju tempat sulit dilalui

Sasaran Masyarakat Desa Kalisana

Hasil yang diharapkan Memberikan kenyamanan kepada seluruh masyarakat
khususnya jamaah mushola

Indicator pencapaian Frekuensi penggunaan fasilitas dapat di terapkan

Tempat Posko KKN

Penanggung jawab

Nama Asif Fajarotul Mutakhrim

Nim 1503010002

Program Study Teknik Sipil

Fakultas Teknik dan Sains

No Hp 085747441811

Gerakan Pramuka

Sifat kegiatan Formal

Tujuan Meningkatkan rasa kepemimpinan dan tanggung

jawab

Manfaat Memberikan sikap tanggung jawab dan cinta tanah

air

Factor pendukung Siswa SD dan MI Kalisana

Factor penghambat -

Sasaran Siswa SD dan MI desa Kalisana

Hasil yang diharapkan Siswa aktif dalam kegiatan pramuka di Sekolah

Indictor pencapaian Siswa mampu memahami praktik yang dilakukan

dalam kegiatan pramuka

Tempat SD atau MI

Bedah Perpus

Sifat kegiatan Non Formal

Tujuan Meningkatkan ruang perpustakaan yang lebih

berkualitas dan nyaman di gunakan

Manfaat Dapat meningkatkan minat siswa untuk membaca di

ruang perpustakaan
Factor pendukung Warga sekolah

Factor penghambat Terbatasnya jumlah bacaan di Sekolah

Sasaran Siswa SD dan MI desa Kalisana

Hasil yang diharapkan Meningkatnya minat baca siswa di Sekolah

Indicator pencapaian Siswa lebih sering mengunjungi perpustakaan

sekolah untuk membaca.

Tempat SD atau MI

Penanggung jawab

Nama ISMAYANA

Nim 1501100210

Program Study PGSD

Fakultas KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

No Hp 085875035251

Mengadakan Kelas Sastra (Menulis Sastra Kreatif)

Sifat kegiatan Non Formal

Tujuan Agar siswa dapat mengembangkan potensinya sesuai

dengan kemampuan, kebutuhan, dan minatnya, serta
dapat menumbuhkan apresiasi terhadap karya sastra.

Manfaat Untuk melatih siswa melakukan kreatifitas dalam

berbagai jenis kegiatan bersastra melalui pikiran,
perasaan, dan informasi dalam bentuk sederhana,
menarik, serta berguna.

Faktor pendukung Hasil karya sastra seperti puisi, cerpen, novel, dan
lain-lain.

Faktor Penghambat Kurangnya minat siswa terhadap sastra.

Sasaran Anak-anak SD dan MI.

Hasil yang diharapkan Siswa dapat menghasilkan karya sastra dengan baik
dan dapat mengapresiasi karya sastra.
Indicator pencapaian Siswa diharapkan mampu membuat karya sastra
dengan baik serta mampu mengapreasiasi karya
sastra.

Tempat Di SD dan MI.

Mengadakan Gerakan Literasi

Sifat kegiatan Formal

Tujuan Agar siswa dapat terbiasa atau daya minat baca

tinggi, serta dapat menjadikan membaca sebagai
kebiasaan dalam hidup.

Manfaat Untuk menumbuhkan minat baca yang tinggi bagi

siswa, kemudian menjadikan buku sebagai sumber
ilmu dan pengetahuan yang relevan.

Faktor pendukung Buku-buku bacaan fiksi maupun non-fiksi.

Faktor penghambat Kurangnya minat baca siswa dan kurangnya

sosialisasi tentang manfaat membaca.

Sasaran Anak-anak SD dan MI.

Hasil yang diharapkan Siswa dapat meningkatkan minat baca serta dapat
menambah ilmu dari buku bacaan tersebut.

Indicator pencapaian Siswa diharapkan gemar membaca dan menimba

ilmu dari buku bacaan.

Tempat Di SD dan MI.

Penanggung jawab

Nama Ismi Rahmawati

Nim 1501040109

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Fakultas Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

No Hp 08978415508

Psikoedukasi Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Dan Fungsi Keluarga

Sifat kegiatan Formal

Tujuan Memberikan edukasi psikologis mengenai
pertumbuhan anak-anak usia dini.

Manfaat Masyarakat mampu memahami tumbuh kembang

anak sejak dini dan peka terhadap tanda-tanda
keterlambatan maupun kelainan dalam
perkembangan anak usia dini

Factor pendukung Adanya kader posyandu, adanya bidan

Factor penghambat Kekurang aktifan kader-kader posyandu

Sasaran Seluruh kader posyandu desa Kalisana

Hasil yang diharapkan Masyarakat setempat mampu menstimulasi tumbuh

kembang anak sejak dini dan peka terhadap tanda-
tanda keterlambatan maupun kelainan dalam
perkembangan anak usia dini

Indicator pencapaian Para orangtua mampu mengontrol tumbuh kembang

anak dengan baik.

Sasaran Seluruh kader posyandu desa Kalisana

Tempat Balai desa kalisana

Pamphlet: Mengenal Lebih Dekat Anak Disabilitas

Sifat kegiatan Non Formal

Tujuan Memberikan pengetahuan tentang anak disabilitas

beserta penyebabnya melalui pamphlet

Manfaat Masyarakat memiliki rasa peduli, menjaga dan

menghargai anak disabilitas. Serta mampu
mengontrol tumbuh kembang anak sehingga anak
terhindar dari tumbuh kembang yang buruk

Factor pendukung Adanya kader posyandu, adanya bidan

Factor penghambat kurang minatnya membaca para orangtua

Sasaran Seluruh kader posyandu desa Kalisana

Hasil yang diharapkan Masyarakat mampu memiliki rasa peduli, menjaga

dan menghargai anak disabilitas. Serta mampu
mengontrol tumbuh kembang anak sehingga anak
terhindar dari tumbuh kembang yang buruk
Indicator pencapaian Para orang tua memahami anak-anak disabilitasdan
mampu mengontrol tumbuh kembang anak dengan
baik

Tempat Balai desa kalisana

Penanggung jawab

Nama Azka Zakiya Syahidah

Nim 1507010085

Program Study Psikologi

Fakultas Psikologi

No Hp 085726101343

Keterampilan membuat Pop Up bagi siswa Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah
Ibtidaiah (MI)

Sifat kegiatan Formal

Tujuan Mengasah kreatifitas siswa dalam keterampilan membuat

pop up

Manfaat Siswa dapat membuat keterampilan pop up

Faktor Pendukung Adanya dukungan dari warga sekolah

Faktor Penghambat -

Sasaran Siswa kelas VI SD Kalisana dan MI Kalisana

Tempat SD Kalisana dan MI Kalisana

Setelah diadakan kegiatan ini siswa diharapkan mampu

Hasil yang diharapkan mampu membuat keterampilan pop up sesuai dengan
kreatifitas.

Membuat keterampilan pop up ini dikatakan berhasil

Indikator Pencapaian
apabila siswa dapat membuatnya.

Penanggung jawab

Nama Dyah Pramesti Fauzia

Nim 1501100022
Program Study Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas FKIP
No Hp 085700007271

Bimbingan Belajar (BimBel) Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiah

(MI)

Sifat kegiatan Non Formal

Penjelasan Mengadakan pembelajaran di luar jam sekolah.

Membantu siswa belajar materi yang belum dipahami

Tujuan
siswa di sekolah.

Manfaat Siswa memahami materi yang belum dipahami di sekolah.

Faktor Pendukung Anak-anak di Desa Kalisana

Faktor Penghambat -

Sasaran Siswa SD dan MI di Desa Kalisana

Tempat Posko KKN

Setelah diadakan bimbingan belajar siswa diharapkan

Hasil yang diharapkan
mampu memahami materi yang disampaikan.

Bimbingan belajar ini dikatakan berhasil apabila siswa

Indikator Pencapaian
siswi merasa terbantu dengan adanya program ini.

Penanggung jawab

Nama Dyah Pramesti Fauzia

Nim 1501100022

Program Study Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas FKIP
No HP 085700007271
 7. RENCANA DAN JADWAL KERJA

Durasi
Nama Fre-kuensi
No Tanggal Tempat Mhs yg terlibat Sasaran
Program/kegiatan (menit) Bersama PJK Bantu

1. Bidang Pendidikan dan Keagamaan

A. Sub bidang pendidikan

Kegiatan:

1. Pelaksanaan TPQ dan

Taman Belajar
a. Bimbingan baca 8x90 Heru Setiap hari Masjid Desa Seluruh anggota Anak-Anak
Al-Quran  rabu dan Kalisana
sabtu

b. Bimbel 12x90 Dyah Setiap hari Posko KKN Seluruh anggota Anak-Anak
selasa,
 kamis dan
minggu

2. Pelatihan komputer
 a. Pelatihan 2x120 Rizka 31 Juli 2018 SD Kalisana dan MI Seluruh anggota Anak-Anak
pengoperasian  Kalisana
Microsoft Office
b. Lomba 2x120 Rizka 31 Juli 2018 SD Kalisana dan MI Seluruh anggota Anak-Anak
penggunaan  Kalisana
Microsoft Office
3. Bedah Perpustakaan 2x300 Isma 4 Agustus SD Kalisana dan MI Seluruh anggota Anak-Anak
2018 Kalisana

4. Kegiatan 4x180 Isma 3 Agustus SD Kalisana dan MI Seluruh anggota Anak-Anak
ekstrakulikuler  2018 Kalisana
pramuka
5. Kegiatan
pembelajaran di SD
dan MI
a. Gerakan Literasi 12x15 Ismi 30 Juli 2018 SD Kalisana dan MI Seluruh anggota Anak-Anak
 Kalisana

b. Kelas sastra 4x60 Ismi 28 Juli 2018 SD Kalisana dan MI Seluruh anggota Anak-Anak
 Kalisana

c. Keterampilan 2x180 Dyah 31 Juli 2018 SD Kalisana dan MI Seluruh anggota Anak-Anak

membuat pop up
 Kalisana

JUMLAH 4.380menit

B. Sub bidang Keagamaan

Program: Pemakmuran masjid

Kegiatan:

1. Sholat berjamaah di 5x30 hari  Heru 26 Juli - 25 Masjid desa Kalisana Seluruh anggota Warga desa
masjid Agustus Kalisana

2. Membersihkan masjid 30x30  Asif 26 Juli 2018 Masjid desa Kalisana Seluruh anggota Warga desa
Kalisana

Program: Hari Raya Idul

1. Membantu 1x480 22 Agustus Desa Kalisana Seluruh anggota Warga desa

pemotongan hewan 2018 Kalisana
qurban
JUMLAH 6.180

Nama Fre-kuensi Durasi Mhs yang

No Tanggal Tempat Sasaran
Program/kegiatan (menit) Bersama PJK Bantu terlibat
2. Bidang Kesehatan
Program : DAGUSIBU

Kegiatan :

1. Memberikan informasi 2x150  Cindi 11 Agustus Rumah bu Bidan Seluruh Warga desa
kepada masyarakat 2018 desa Kalisana anggota Kalisana
terkait dengan tata cara
penggunaan obat

Program : Apoteker Cilik

Kegiatan :

2.Pengenalan profesi 2x60  Cindi 30 Juli 2018 SD Kalisana dan Seluruh Anak-anak
apoteker MI Kalisana anggota

3.Sosialisasi cara 2x60  Cindi 27 Juli 2018 Desa Kalisana Seluruh Warga desa
penggunaan obat anggota Kalisana
dengan benar

Program : Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Sekolah

Kegiatan :
 4.Sosialisasi kepada 2x100  Anis 1 Agustus SD Kalisana dan Seluruh Anak-anak
siswa SD dan MI untuk 2018 MI Kalisana anggota
memelihara kesehatan
dan kebersihan sejak dini

5.Demonstrasi cuci 2x100  Anis 1 Agustus SD Kalisana dan Seluruh Anak-anak

tangan dengan benar 2018 MI Kalisana anggota

Program: Psikoedukasi tumbuh kembang anak usia dini dan fungsi keluarga

Kegiatan:

6.Sosialisasi 1x150  Azka 3 Agustus Desa Kalisana Seluruh Warga desa

Psikoedukasi 2018 anggota Kalisana

JUMLAH 1.090

Fre-kuensi Durasi
Nama (menit) Mhs yg
No Tanggal Tempat Sasaran
Program/kegiatan Bersama PJK Bantu terlibat

3. Bidang Pengembangan Sumber Daya Manusia

Program: Kerja bakti lingkungan
Kegiatan:

1. Membersihkan desa 2x300  Rizka Desa Kalisana Seluruh Warga desa

anggota Kalisana

2. Pembuatan bak 2x720  Asif 3 Agustus Desa Kalisana Seluruh Warga desa
sampah 2018 anggota Kalisana

Program : Perayaan HUT ke-73 Republik Indonesia

1. Upacara HUT ke- 2x120 17 Agustus Lapangan desa Seluruh Warga desa
73 Republik 2018 Kalisana anggota Kalisana
Indonesia
2. Lomba-Lomba 3x300 16,17 Agustus Lapangan desa Seluruh Warga desa
HUT ke-73 RI 2018 Kalisana anggota Kalisana

3. Membantu 1x480 17 Agustus Desa Kalisana Seluruh Warga desa

pelaksanaan 2018 anggota Kalisana
Karnaval
4. Puncak Acara 1x250 17 Agustus Balai Desa Seluruh Warga desa
HUT ke-73 RI 2018 Kalisana anggota Kalisana

JUMLAH 3.910
 Nama Fre-kuensi Durasi Mhs yg
No Tanggal Tempat Sasaran
Program/kegiatan (menit) Bersama PJK Bantu terlibat

4. Bidang Ekonomi dan Kewirausahaan

Program: Pemberdayaan sumber daya manusia

Kegiatan:

1.penyuluhan inovasi 1x150  Imas 7 Agustus Balai Desa Seluruh Warga desa
produk dan pemasaran 2018 Kalisana anggota Kalisana
produk UMKM

2. pemanfaatan 1x200  Imas 7 Agustus Balai Desa Seluruh Warga desa

limbah konveksi 2018 Kalisana anggota Kalisana

JUMLAH 350

Nama Fre-kuensi Durasi Mhs yg

No Tanggal Tempat Sasaran
Program/kegiatan (menit) Bersama PJK Bantu terlibat

5. Bidang Pembangunan
Kegiatan:

1. Pembuatan plang Desa 1x300  Asif 3 Agustus Desa Kalisana Seluruh Warga desa
 2018 anggota Kalisana

2. Pembuatan plang 1x300  Asif 25 Juli 2018 Desa Kalisana Seluruh Warga desa
Posko anggota Kalisana

JUJUMLAH 600

Rekap Perencanaan Kerja KKN

Durasi (menit) Mhs yang
No Nama Program Tanggal Sasaran
Bersama PJK Bantu Terlibat

1. Bidang Pendidikan dan Keagamaan 6180 Heru, Dyah, 28 Juli 2018 Seluruh Anak-Anak
Isma, Ismi, anggota
Rizka

2. Bidang Kesehatan 1090 Cindi, Anis, 27 Juli 2018 Seluruh Warga desa Kalisana
Azka anggota dan anak-anak

3. Bidang Pengembangan Sumber Daya 3910 Rizka, Asif 3 Agustus Seluruh Warga desa Kalisana
Manusia 2018 anggota

4. Bidang Ekonomi dan Kewirausahaan 350 Imas 7 Agustus Seluruh Warga desa Kalisana
 2018 anggota

5. Bidang Pembangunan 600 Asif 25 Juli 2018 Seluruh Warga desa Kalisana
anggota

Total Durasi 15.560 menit

Diketahui oleh
Ketua Kelompok

Totok Haryanto, S.E., M.M. Heru Setiawan

NIP/NIK. 2160729 NIM. 1506010004
 Tanggal
Pengangung
No Program Kerja 2 2 2 2 2 3 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2
Jawab 1 2 3 4 5 6 7 8 9
5 6 7 8 9 0 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5
Bidang Pendidikan

1 Bimbingan Belajar Dyah

Pelatihan
2 Rizka
computer
Bedah
3 Isma
perpustakaan
Kegiatan
4 Isma
ekstrakulikuler
Gerakan literasi
5 Ismi

Kelas sastra
6 Ismi

Kegiatan membuat
7 Dyah
pop up
Bidang Keagamaan

8 Pelaksanaan TPQ Heru

9 Sholat Berjama’ah Heru

Hari Raya Idul

10 Heru
Adha
Bidang Kesehatan
11 Dagusibu Cindi
12 APCIL Cindi
13 PHBS Anis

14 Psikoedukasi Azka
15 Cuci tangan Anis
Penyuluhan
16 Anis
Kebersihan
Pamphlet
17 Azka
psikoedukasi
Bidang Pembangunan

18 Plangisasi Asif

Pembangunan Bak
19 Asif
Sampah
 Pemasangan Pintu
20 Kamar Mandi Asif
Mushola

21 Kebersihan Masjid Asif

Bidang Ekonomi

22 Pelatihan UMKM imas

Pelatihan
23 pemanfaatan Imas
limbah
8. ORGANISASI PELAKSANA
1. Ketua Kelompok
a. Nama : Heru Setiawan
d. NIM : 1506010004
e. Program Studi : Pendidikan Agama Islam
f. Fakultas : Pendidikan Agama Islam
g. Pengalaman Organisasi : IMM
2. Anggota Kelompok
1. a. Nama : Cindi Exsanti
c. NIM : 1508010013
d. Program Studi : Farmasi
e. Fakultas : Farmasi
f. Pengalaman Organisasi : BEM Farmasi
2. a. Nama : Anis Zahria
b. NIM : 1511020031
c. Program Studi : Keperawatan
d. Fakultas : Ilmu Kesehatan
e. Pengalaman Organisasi :-
3. a. Nama : Azka Zakiya Syahidah
b. NIM : 1507050109
c. Program Studi : Psikologi
d. Fakultas : Psikologi
e. Pengalaman Organisasi : IMM
4. a. Nama : Dyah Pramesti F
b. NIM : 1501100022
c. Program Studi : PGSD
d. Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
e. Pengalaman Organisasi : HMPS PGSD
5. a. Nama : Ismayana
b. NIM : 1501100210
c. Program Studi : PGSD
d. Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
e. Pengalaman Organisasi :-
 6. a. Nama : Ismi Rahmawati
b. NIM : 1501040109
c. Program Studi : PBSI
d. Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
e. Pengalaman Organisasi : DEMA FKIP
7. a. Nama : Asif Fajarotul Mutaqim
b. NIM : 1503010002
c. Program Studi : Teknik Sipil
d. Fakultas : Teknik
e. Pengalaman Organisasi :-
8. a. Nama : Rizka Mubarok
b. NIM : 1503040039
c. Program Studi : Teknik Informatika
d. Fakultas : Teknik
e. Pengalaman Organisasi :-
9. a. Nama : Imas Krismonita
b. NIM : 1502010221
c. Program Studi : Managemen
d. Fakultas : Ekonomi
e. Pengalaman Organisasi : -
9. RANCANGAN ANGGARAN

1. Pemasukan

No Keterangan Satuan Nominal Jumlah

1 Dana Peserta KKN 10 Rp 1,500,000.00 Rp 15,000,000.00

2 Dana LPPM 1 Rp 1,500,000.00 Rp 500,000.00
Dana Sponsor 1 Rp 7,111,500.00 Rp 7,111,500.00
Total Rp 22,611.500.00

2. Pengeluaran
a. Anggaran Tiap Program
1) Bidang Kesehatan
Nama
No Satuan Harga Satuan (Rp) Jumlah (Rp) Keterangan
Program
Untuk membeli
12 Rp 20,000.00 Rp 240,000.00
sabun cuci tangan
PHBS Untuk membeli lap
12 Rp 25,000.00 Rp 300,000.00
(Gerakan tangan handuk
1
Cuci Untuk pembuatan
Tangan) 120 Rp 3,000.00 Rp 360,000.00
materi PHBS
Untuk pembuatan
12 Rp 5,000.00 Rp 60,000.00
poster
1 Rp 500,000.00 Rp 500,000.00 Untuk pembicara
DAGUSIBU Untuk pembuatan
(DApatkan, 60 Rp 5,000.00 Rp 300,000.00
materi DAGUSIBU
2 GUnakan,SI 60 Rp 6,000.00 Rp 360,000.00 Snack
mpan
BUang) 1 Rp 500,000.00 Rp 500,000.00 Biaya permateri
APOTEKER 60 Rp 5,000.00 Rp 300,000.00 Stiker
3
CILIK 10 Rp 20,000.00 Rp 200,000.00 Dooprize
1 Rp 500,000.000 Rp 500,000.00 Untuk pembicara
Total Rp 3.620,000.00

2) Bidang Psikologi
Nama Harga Satuan
No Satuan Jumlah (Rp) Keterangan
Program (Rp)
Penyuluhan
psikoedukasi
1 60 Rp 5,000.00 Rp 300,000.00 Snack
tumbuh
kembang anak
 usia dini dan
fungsi
keluarga
Pamflet =
mengenal
2 lebih dekat 60 Rp 3,000.00 Rp 180,000.00 Pamflet
anak
disabilitas
Total Rp 480,000.00

3) Bidang Pendidikan dan Keagamaan

Nama Harga Satuan
No Satuan Jumlah (Rp) Keterangan
Program (Rp)
1 Pramuka 5 Rp 25,000.00 Rp 125,000.00 Membeli air minum
2 Rp 100,000.00 Rp 200,000.00 Membeli karpet
6 Rp 100,000.00 Rp 600,000.00 Membeli cat
2 Bedah Perpus
5 Rp 10,000.00 Rp 50,000.00 Membeli kuas
2 Rp 20,000.00 Rp 40,000.00 Membuat poster
Untuk biaya
3 Rp 50,000.00 Rp 150,000.00
pekerja
20 Rp 10,000.00 Rp 200,000.00 Untuk Snack
Membeli kertas
120 Rp 5,000.00 Rp 600,000.00
manila.
30 Rp 4,000.00 Rp 120,000.00 Membeli lem kertas
3 Pop Up
Membeli kertas
5 Rp 8,000.00 Rp 40,000.00
origami
30 Rp 5,000.00 Rp 150,000.00 Membeli cutter
1 Rp 55,000.00 Rp 55,000.00 Papan Tulis
Untuk membeli
5 Rp 8,000.00 Rp 40,000.00
Spidol
Untuk membeli
2 Rp 12,000.00 Rp 24,000.00
4 Bimbel Penghapus
Untuk membeli
24 Rp 2,500.00 Rp 60,000.00
bolpoint
Untuk membeli
2 Rp 130,000.00 Rp 260,000.00
tinta spidol
Untuk membeli
5 Kelas Sastra 2 Rp 80,000.00 Rp 160,000.00
kertas folio
Gerakan Untuk membeli
6 100 Rp 20,000.00 Rp 2,000,000.00
Literasi buku-buku bacaan
Untuk membeli
3 Rp 4,000.00 Rp 12,000.00
iqro
7 Keagamaan
Untuk membeli
4 Rp 33,000.00 Rp 100,000.00
alqur’an
Untuk membeli
4 Rp 80,000.00 Rp 320,000.00
mukena
 Pelatihan Untuk pembuatan
50 Rp 2,000.00 Rp 100,000.00
8 Microsoft materi
office 10 Rp 5,000.00 Rp 50,000.00 Doorprise
Total Rp 5,456.000.00

4) Bidang Perekonomian dan Kewirausahaan

Nama Harga Satuan
No Satuan Jumlah (Rp) Keterangan
Program (Rp)
Pemberdayaan Untuk pembuatan
Usaha Mikro 50 Rp 5,000.00 Rp 250,000.00 materi
1 Kecil kewirausahaan
Menengah 50 Rp 6,000.00 Rp 300,000.00 Snack
(UMKM) 1 Rp 500,000.00 Rp 500,000.00 Biaya Pemateri
50 Rp 5,000.00 Rp 250,000.00 Stiker
10 Rp 20,000.00 Rp 200,000.00 Doorprize
Plastik sriping
50 Rp 7,000.00 Rp 350,000.00
20x30
10 Rp 30,000.00 Rp 300,000.00 Kain Flanel
INOVASI 5 Rp 4,000.00 Rp 20,000.00 Lem Kain
2
PRODUK
5 Rp 3,000.00 Rp 15,000.00 Jarum
10 Rp 5,000.00 Rp 50,000.00 Aksesoris boneka
5 Rp 15,000.00 Rp 75,000.00 Gula pasir
1 Rp 10,000.00 Rp 10,000.00 Tepung tapioca
1 Rp 3,000.00 Rp 3,000.00 Asam citrate
3 Rp 20,000.00 Rp 60,000.00 Bumbu perasa
2 Rp 10,000.00 Rp 20,000.00 Plastik
Total Rp 2,413.000.00

5) Bidang Pembangunan
Nama
No Satuan Harga satuan Jumlah (Rp) Keterangan
Program
Untuk pembuatan
10 Rp 100,000.00 Rp 1,000,000.00
plang
1 Plangisasi
Untuk pengecatan
4 Rp 55,000.00 Rp 220,000.00
plang
20 Rp 10,000.00 Rp 200,000.00 Untuk snack
Untuk biaya
20 Rp 30,000.000 Rp 600,000.000
tenaga
Pengadaan
2 Pintu KM 3 Rp 350,000.00 Rp 1,050,000.00 Untuk KM PVC
Mushola
Untuk
5 Rp 50,000.00 Rp 250,000.00
pembayaran
 tukang
Snack dan
5 Rp 30,000.00 Rp 150,000.00
konsumsi
Untuk pembuatan
2 Rp 650,000.00 Rp 1,300,000.00 dinding bak
Pengadaan sampah
3 Untuk Perekat
Bak Sampah 2 Rp 100,000.00 Rp 200,000.00
bata
20 Rp 100,000.00 Rp 2,000,000.00 Untuk konsumsi
Untuk
20 Rp 80,000.00 Rp 1,600,000.00 pembayaran
tukang
Pengadaan
Untuk membeli
4 mukenah 12 Rp 80,000.00 Rp 960,000.00
mukenah
masjid
Total Rp 9,350.000.00

TOTAL KEBUTUHAN DANA UNTUK PROKER

NO KETERANGAN JUMLAH
1 Bidang Kesehatan Rp 2,620,000.00
2 Bidang Psikologi Rp 480,000.00
3 Bidang Pendidikan dan Keagamaan Rp 5,456.000.00
Bidang Perekonomian dan
4 Rp 2,413.000.00
Kewirausahaan
5 Bidang Pembangunan Rp 9,350,000.00
Total Rp 21.319,000.00

3. KESEKRETARIATAN
No Keterangan Satuan Harga satuan Jumlah
1 Time table kecil 1 Rp 15,000.00 Rp 15,000.00
2 HVS A4 2 Rp 45,000.00 Rp 90,000.00
3 Map plastik 2 Rp 5,000.00 Rp 10,000.00
4 Buku kas folio 1 Rp 20,000.00 Rp 20,000.00
5 Penggaris 2 Rp 3,000.00 Rp 6,000.00
Kenko paper
6 Rp 2,500.00 Rp 2,500.00
clips 1
7 spidol 5 Rp 10,000.00 Rp 50,000.00
9 pensil 2h 2 Rp 5,000.00 Rp 10,000.00
penghapus tgg
10 Rp 8,000.00
30 1 Rp 8,000.00
11 Pulpen Rp 20,000.00 Rp 20,000.00
12 Asahan pensil 1 Rp 5,000.00 Rp 5,000.00
13 Isi binder 1 Rp 6,000.00 Rp 6,000.00
14 Amplop besar Rp 30,000.00 Rp 30,000.00
15 Tali Rafia 1 Rp 20,000.00 Rp 20,000.00
16 Lakban hitam Rp 15,000.00 Rp 15,000.00
17 Isolasi Rp 15,000.00 Rp 15,000.00
18 Lakban bening Rp 15,000.00 Rp 15,000.00
19 Double tip 3 Rp 8,000.00 Rp 24,000.00
20 Tinta printer 5 Rp 40,000.00 Rp 200,000.00
21 Isi straples 2 Rp 3,000.00 Rp 6,000.00
22 Stempel Rp 100,000.00
Transport
23 Rp 300,000.00
survey
Penggandaan
24 Rp 100,000.00
proposal Rp 100,000.00
25 LPJ Rp 100,000.00 Rp 100,000.00
Total Rp 967,500.00

4. PERLENGKAPAN

No Keterangan Satuan Harga satuan Jumlah

1 Tampah 5 Rp 15,000.00 Rp 75,000.00
2 Cat 2 Rp 50,000.00 Rp 50,000.00
3 Plang 5 Rp 40,000.00 Rp 40,000.00
4 P3K Rp 150,000.00 Rp 150,000.00
5 Paku Rp 10,000.00 Rp 10,000.00
Total Rp 325,000.00

TOTAL RENCANA
PENGELUARAN
NO KETERANGAN JUMLAH
1 Pengeluaran proker Rp 21.319,000.00
2 Kesekretariatan Rp 967,500.00
3 Perlengkapan Rp 325,000.00
TOTAL Rp 22.611.500.00

No. Keterangan Jumlah

1 Pemasukan Rp 22,611,500.00
2 Pengeluaran Rp 22.611.500.00
Saldo Rp -