TEMPLATE OSCE STATION

Nomor Station

Judul Station Pengukuran Viskositas Emulsi

Alokasi Waktu 10 menit

Kandidat mampu menggali data dan informasi, menetapkan masalah, dan
Tujuan Station menyelesaikan masalah pengukuran viskositas sediaan emulsi vitamin anak di
laboratorium Penelitian dan Pengembangan di suatu industri obat, serta menyimpulkan
apakah sediaan rancangannya memiliki kualitas sama atau lebih baik dari
pembandingnya.

Kompetensi Yang Tebalkan kompetensi yang sesuai !

Diujikan
1. Pengumpulan data & informasi
2. Penetapan masalah
3. Penyelesaian masalah
4. Pencatatan & pelaporan
5. Komunikasi efektif
6. Praktik profesional, legal & etik

Kategori Praktik 1. Perancangan sediaan farmasi (R&D)

Kefarmasian 2. Produksi sediaan farmasi
3. QC/QA
4. Perencanaan/pengadaan/penerimaan
5. Penyimpanan/penyaluran/pemusnahan
6. Pelayanan obat tanpa resep (swamedikasi)
7. Skrining resep/analisis DRP
8. Compunding produk nonsteril/steril
9. Dispensing(KIE)/Monev efektivitas terapi/ESO
Skenario:
Instruksi Peserta Ujian Seorang apoteker di laboratorium Penelitian dan Pengembangan di suatu industri obat
sedang mengevaluasi dan membandingkan viskositas sediaan emulsi vitamin anak
rancangannya dengan produk pembandingnya. Ia diminta membuktikan bahwa sediaan
rancangannya memiliki kualitas yang sama atau lebih baik dari pembandingnya.

Tugas:
1. Lakukan penggalian informasi untuk mendapatkan metode viskositas sediaan
emulsi vitamin anak
2. Menetapkan jumlah sampel dan melakukan pengukuran viskositas sediaan.
3. Mengolah data dan memberikan kesimpulan.
Instruksi Penguji Instruksi Umum:
1. Pastikan identitas peserta ujian pada kartu ujian sesuai dengan identitas
peserta pada komputer !
2. Tuliskan 5 digit terakhir dari nomor peserta ujian pada lembar penilaian !
3. Amati dan berilah skor (0/1/2/3) untuk perfoma peserta pada tugas yang
dikerjakan serta skor global rating sesuai rubrik penilaian pada lembar
penilaian dan di komputer !
4. Hindari interupsi dan/atau tindakan selain yang diminta dalam instruksi
 penguji !
5. Berikan informasi/hasil yang dibutuhkan secara lisan/tulisan kepada
peserta hanya bila peserta telah melakukan dan/atau mengusulkan jenis
kegiatan yang dimaksud (perhatikan instruksi khusus) !
6. Taatilah peraturan serta etika penguji selama menjalankan tugas sebagai
penguji UK OSCE !

Skenario:
Seorang apoteker di laboratorium Penelitian dan Pengembangan di suatu industri obat
sedang mengevaluasi dan membandingkan viskositas sediaan emulsi vitamin anak
rancangannya dengan produk pembandingnya. Ia diminta membuktikan bahwa
sediaan rancangannya memiliki kualitas yang sama atau lebih baik dari
pembandingnya.

Tugas:
1. Lakukan penggalian informasi untuk mendapatkan metode pengukuran viskositas
sediaan emulsi vitamin anak.
2. Menetapkan jumlah sampel dan melakukan pengukuran viskositas.
3. Mengolah data dan memberikan kesimpulan.

Jawaban yang diharapkan adalah:

Lihat “Rubrik Penilaian”
Instruksi Khusus:
1. Penguji mengamati dan menilai keputusan yang diambil kandidat berdasarkan
lembar rubric penilaian.
2. Penguji dimohon tidak melakukan insterupsi atau bertanya kepada kandidat selain
yang ditentukan
3. Jika kandidat kebingungan/bertanya di luar scenario yang ditetapkan, assessor
dimohon tidak memberikan pengarahan maupun clue. Kandidat bisa diminta untuk
melihat kembali instruksi soal
4. Setelah pengocokan sediaan rancangan dan pembanding, lalu menuangkan ke
dalam 3 gelas ukur 100 mL sediaan rancangan dan 3 gelas ukur 100 mL
pembanding, hentikan pengukuran, lalu berikan kertas kerja yang berisi data yang
harus diolah dan disimpulkan oleh kandidat.

Kebutuhan Alat/ Isi: Tuliskan secara rinci dan spesifik sesuai kebutuhan
Peralatan/Bahan
BAHAN
- Sediaan rancangan viskositas sediaan emulsi vitamin anak : 3 botol @ 100 mL
- Sediaan pembanding viskositas sediaan emulsi vitamin anak : 3 botol @ 100 mL
- Metode Pengukuran viskositas :1 eksemplar
- Farmakope Indonesia edisi V, Jilid 1dan 2:1 eksemplar

PERALATAN
- Viscometer Ostwald 1 buah
- Beaker glass 1 buah
- Stopwatch 1 buah
- Meja 1 buah
- Kursi 1 buah
- Penanda Station … 1 buah
- Pena 3 buah
- Kertas 12 lembar
- Soal/instruksi 2 set
- Jas lab 1 buah
- Sarung tangan 10 pasang
 - Masker 10 pasang
- Penutup kepala 10 pasang
- Kaca mata lab 10 pasang

Kebutuhan Laboran Ada, tugas:Diperlukan petugas untuk merapikan kembali sampel dan peralatan

Penulis Soal Nama:

Melly Apriani
Arini Fauziah S
Ade Retno Rubantini
Institusi: ISTN
Swarbrick J, Ed. 2007. Encyclopedia of Pharmaceutical Technology, 3rd
Referensi
Edition, Volume 1. Informa Healthcare USA, Inc.: New York. h. 3608.
 RUBRIK PENILAIAN OSCE
STATION …

I. RUBRIK

Kompetensi 3 2 1 0 Bobot Skor

1. Pengumpulan data Kandidat dapat melakukan Kandidat dapat melakukan Kandidat dapat melakukan Kandidat tidak dapat
& informasi semua (3) tahapan di bawah dua (2) tahapan di bawah satu (1) tahapan di bawah ini melakukan semua (0)
ini ini 1. Mendapatkan metode tahapan di bawah ini
1. Mendapatkan metode 1. Mendapatkan metode pengukuran visostitas 1. Mendapatkan metode
pengukuran visostitas pengukuran visostitas 2. Mendapatkan peralatan pengukuran
2. Mendapatkan peralatan 2. Mendapatkan peralatan yang diperlukan visostitas
yang diperlukan yang diperlukan (viscometer Ostwald, 2. Mendapatkan
(viscometer Ostwald, (viscometer Ostwald, beaker glass, stopwatch) peralatan yang
beaker glass, dan beaker glass, dan 3. Mendapatkan sampel diperlukan
stopwatch) stopwatch) yang diperlukan dan (viscometer Ostwald,
3. Mendapatkan sampel yang 3. Mendapatkan sampel menghitung jumlah yang beaker glass, dan
diperlukan dan yang diperlukan dan diperlukan (masing- stopwatch)
menghitung jumlah yang menghitung jumlah masing 3 botol) 3. Mendapatkan sampel
diperlukan (masing- yang diperlukan yang diperlukan dan
masing 3 botol) (masing-masing 3 botol) menghitung jumlah
yang diperlukan
(masing-masing 3
botol)
2. Penyelesaian Kandidat dapat melakukan Kandidat dapat melakukan Kandidat dapat melakukan Kandidat tidak dapat
masalah semua tahapan (4) di bawah tiga (3) tahapan di bawah dua (2) tahapan di bawah melakukan semua
ini: ini: ini: tahapan (0) di bawah
1. Membagi sediaan dalam 2 1. Membagi sediaan dalam 1. Membagi sediaan dalam 2 ini:
bagian masing-masing 3 2 bagian masing-masing bagian masing-masing 3 1. Membagi sediaan
botol. (Sampel rancangan 3 botol. (Sampel botol. (Sampel rancangan dalam 2 bagian
dan sampel pembanding). rancangan dan sampel dan sampel pembanding). masing-masing 3
2. Mengocok botol, pembanding). 2. Mengocok botol, botol. (Sampel
menuangkan ke dalam 2. Mengocok botol, menuangkan ke dalam rancangan dan
beaker glass dan menuangkan ke dalam beaker glass dan sampel pembanding).
menuangkan ke dalam beaker glass dan menuangkan ke dalam 2. Mengocok botol,
viscometer hingga tanda. menuangkan ke dalam viscometer hingga tanda. menuangkan ke
3. Menghitung waktu dengan viscometer hingga 3. Menghitung waktu dengan dalam beaker glass
stopwatch dan mencatat tanda. stopwatch dan mencatat dan menuangkan ke
hasil pada kertas kerja 3. Menghitung waktu hasil pada kertas kerja dalam viscometer
 serta mengolah data dengan stopwatch dan serta mengolah data hingga tanda.
4. Menyimpulkan hasil mencatat hasil pada 4. Menyimpulkan hasil 3. Menghitung waktu
dengan benar kertas kerja serta dengan benar dengan stopwatch
mengolah data dan mencatat hasil
4. Menyimpulkan hasil pada kertas kerja
dengan benar serta mengolah data
4. Menyimpulkan hasil
dengan benar
3. Sikap & perilaku Kandidat melakukan 5 (lima Kandidat melakukan 3-4 Kandidat melakukan 1- Kandidat tidak dapat
professional ) aktivitas sbb: aktivitas sbb: 2aktivitas sbb: melakukan sbb:
1. Mengenakan jas lab 1. Mengenakan jas lab 1. Mengenakan jas lab 1. Mengenakan jas lab
2. Mengenakan sepasang 2. Mengenakan sepasang 2. Mengenakan sepasang 2. Mengenakan
sarung tangan sarung tangan sarung tangan sepasang sarung
3. Mengenakan penutup 3. Mengenakan penutup 3. Mengenakan penutup tangan
kepala kepala kepala
3. Mengenakan
4. Mengenakan masker 4. Mengenakan masker 4. Mengenakan masker
penutup kepala
5. Mengenakan kacamata 5. Mengenakan kacamata 5. Mengenakan kacamata
4. Mengenakan masker
5. Mengenakan
kacamata

Catatan:
 Aspek kompetensi dalam rubrik sesuai dengan aspek kompetensi yang akan dinilai
 Parameter pada masing-masing aspek kompetensi dapat lebih dari satu
II. GLOBAL PERFORMANCE
Berikan penilaian secara umum terhadap kemampuan peserta ujian, berikan tanda () pada kolom yang disediakan !

LEMBAR PENILAIAN

TANGGAL ….. ….. ….. OSCE CENTER ………

Mohon penguji merujuk pada rubrik penilaian yang disediakan dalam memberi skor pada tabel di bawah ini:
URUTAN KE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
KODE PESERTA
(isilah sesuai ID)
KOMPETENSI SKOR SKOR SKOR SKOR SKOR SKOR SKOR SKOR SKOR SKOR
1
2
Sikap & perilaku
profesional
Skor Total

☐Tdk Lulus ☐Tdk Lulus ☐Tdk Lulus ☐Tdk Lulus ☐Tdk Lulus ☐Tdk Lulus ☐Tdk Lulus ☐Tdk Lulus ☐Tdk Lulus ☐Tdk Lulus
GLOBAL
RATING ☐Borderline ☐Borderline ☐Borderline ☐Borderline ☐Borderline ☐Borderline ☐Borderline ☐Borderline ☐Borderline ☐Borderline
(Berilah
☐Lulus ☐Lulus ☐Lulus ☐Lulus ☐Lulus ☐Lulus ☐Lulus ☐Lulus ☐Lulus ☐Lulus
tanda✓pada
kotak yang ☐Superior ☐Superior ☐Superior ☐Superior ☐Superior ☐Superior ☐Superior ☐Superior ☐Superior ☐Superior
dipilih)

Nama Lengkap Penguji: _____________________________ Tanda Tangan Penguji: ___________________________

 LEMBAR PENILAIAN
STATION …

Nama Peserta : ……………

Nomor Peserta : ……………

No Kompetensi Yang Dinilai Nilai

3 2 1 0

1 Pengumpulan data & informasi

2 Penetapan masalah

3 Penyelesaian masalah

4 Monitoring & evaluasi

5 Pencatatan & pelaporan

6 Komunikasi efektif

7 Sikap & perilaku professional

Nilai Total:

Komentar/ Saran:

Asesor:

(……………………………………………………………)

Catatan:
 Aspek kompetensi dalam lembar penilaian sesuai dengan aspek kompetensi yang akan dinilai
 Parameter pada masing-masing aspek kompetensi dapat lebih dari satu
 LEMBAR KERJA
STATION …

Nama Peserta : ……………………………………………………………………………

Nomor Peserta : ……………..

Kertas Kerja:

Tabel 1. Data perbandingan Ft/Fo sedimentasi sampel rancangan dan sampel pembanding

Nomor sampel Sampel rancangan Sampel pembanding

1 0,75 0,74

2 0,70 0,75

3 0,80 0,73

Rerata

Simpangan baku relatif

Analisis Uji t

Kesimpulan: ………………………………………………………………………………………………...
DAFTAR PUSTAKA

Swarbrick J, Ed. 2007. Encyclopedia of Phatmaceutical Technology, 3rd Edition, Volume 1. Informa
Healthcare USA, Inc.: New York. h. 3608.

Sedimentation Rate, Sediment Volume, and Resuspendability

Simple, inexpensive, graduated cylinders (100–1000 mL) are useful for determining the physical
stabilityof suspensions. They can be used to determinethe settling rates of flocculated and non-
flocculatedsuspensions and the sediment height at equilibrium.

The falling height of the liquid—sediment interfaceof the suspension is determined as a function of
time,and the sedimentation rate test is repeated periodicallyduring storage. The sediment volume at
equilibriumshould be sufficiently large to support uniform resuspensionwith gentle agitation. The
equilibrium sedimentvolume should be similar and reproduciblebatch after batch.

Volumetric graduated cylinders are used to determinethe ‘‘F’’ or flocculation ratio, a value that
representsthe ratio of the sediment volume to the originalsuspension volume at a given time. It is used to
measurethe relative degree of flocculation and physicalstability of suspensions. A sufficiently wide
graduatedcylinder should be used to overcome the ‘‘wall effect’’which often influences the settling rate
and equilibriumsediment volume of flocculated suspensions. Smallgraduated cylinders have a tendency
to support suspensionsbecause of the adhesive forces acting betweenthe inner surface of the container
and the suspendedparticles.