Kemampuan prasayarat ( Aspek perkembangan )

1) Persepsi Visual
Materi Butir-butir instrumen Hasil
Keterangan
Dapat Perlu Tidak
bantu
an
A. Diskriminasi (1.1.a) Tunjukan gambar yang
Visual berbentuk lingkaran pada gambar
1.1 dibawah ini !
Mengidentifikasi
objek berdasarkan
bentuk
berdasarkan
bentuk

(1.1.b) Tunjukan gambar yang

berbentuk segitiga pada gambar di
bawah ini !

(1.1.c) Tunjukan gambar yang

berbentuk segiempat pada gambar
di bawah ini !
1.2
mendidentifikasi 1.2.a Tunjukan gambar yang
objek berdasarkan berwarna merah dan kuning pada
warna dengan gambar dibawah ini !
tepat

1.2.b Tunjukan gambar yang

berwarna biru, hitam, dan coklat
pada gambar dibawahini!
 1.2.c Tunjukan gambar yang
berwarna jingga, hijau dan putih
pada gambar di bawah ini!

1.3 1.3.a Tunjukan mana gambar

Mengidentifikasi yang mempunyai ukuran yang
Objek lebih kecil dari gambar di bawah
berdasarkan ini !
ukuran dengan
tepat

1.3.b Tunjukan mana gambar

yang mempunyai ukuran yang
lebih besar dari gambar di bawah
ini !
B. Figure Ground 2.1.a Tunjukan gambar sekolahan
2.1 Menentukan dari gambar di bawah ini.
objek dari suatu
latar yang
menyertainya
dengan tepat

C. Visual closure 3.1.a Lengkapilah pola gambar

3.1 Melengkapi berikut agar menjadi objek yang
objek yang tidak utuh !
sempurna dengan
tepat
D. Viusal 4.1.a Sebutkan nama buah-buahan
Memory di bawah ini secara tepat !
4.1 Menyebutkan
kembali objek
yang dilihat
dengan tepat

4.1.b Sebutkan nama sayur-

sayuran di bawah ini secara tepat !
 5.1.a Sebutkan secara urut objek
objek dibawah ini secara tepat !
E. visual
Sequential
5.1 menyebutkan
kembali objek
yang dilihat
secara berurutan
dengan tepat
 5.1.b Sebutkan secara urut objek-objek di
bawah ini secara tepat !

Visual form 6.1.a Tunjukan objek dibawah ini

constancy memiliki bentuk yang sama namun
6.2 Dapat dengan orientasi/arah yang berbeda !
menunjukan
objek sama yang
memiliki
orientasi berbeda
dengan tepat.
Visual Spatial 7.1.a Tunjukan pensil yang berada di
Skill 7.1 sebelah kanan dari 2 buah pensil
Menyebutkan dibawah ini!
objek yang ada di
sebelah kanan,
maupun kiri

7.1.b Tunjukan pensil yang berada

paling kiri dari 3 buah pensil dibawah
ini!
2) Persepsi Auditory
Materi Butir-Butir Instrumen Hasil

Dapat Perlu Tidak

Bantuan
Guru menyebutkan kata “SAMPAI”
1. Kesadaran kemudian siswa diminta untuk
fonologis menyebutkan huruf konsonan apa
yang ada berada di awal

Guru memutar suara musik dengan

2. Diskriminasi nada yang keras, kemudian siswa
auditoris disuruh menentukan apakah suara
yg di dengar nya termasuk suara yg
keras atau suara yg lemah/ kecil.

3. Ingatan Guru mempraktikan suara hewan

auditoris kucing, kemudian siswa diminta
untuk mengingat suara tersebut dan
mempraktikan kembali suara kucing
dengan baik.

4. Urutan Guru menyebtukan kata “

auditoris MEMBERI” dan kata AMBIL
Kemudian siswa diminta untuk
menyebutkan kembali kata terserbut
dengan baik.
5. Perpaduan Guru mengeja kata
auditoris “S-E-K-O-L-A-H”
Kemudian dari ejaan tersebut siswa
diminta untuk menyebutkan kata
“SEKOLAH” dengan baik