0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
16 tayangan11 halaman
Program Tahunan (Prota) Kimia SMAN 7 Tangerang Selatan mencakup 4 standar kompetensi yaitu struktur atom dan sifat periodik unsur, perubahan energi dalam reaksi kimia, kinetika reaksi dan kesetimbangan kimia, serta sifat larutan asam-basa dan sistem koloid. Prota ini membantu mengorganisir silabus dan rencana pembelajaran Kimia untuk kelas X sampai XII selama satu tahun pelajaran.
Program Tahunan (Prota) Kimia SMAN 7 Tangerang Selatan mencakup 4 standar kompetensi yaitu struktur atom dan sifat periodik unsur, perubahan energi dalam reaksi kimia, kinetika reaksi dan kesetimbangan kimia, serta sifat larutan asam-basa dan sistem koloid. Prota ini membantu mengorganisir silabus dan rencana pembelajaran Kimia untuk kelas X sampai XII selama satu tahun pelajaran.
Program Tahunan (Prota) Kimia SMAN 7 Tangerang Selatan mencakup 4 standar kompetensi yaitu struktur atom dan sifat periodik unsur, perubahan energi dalam reaksi kimia, kinetika reaksi dan kesetimbangan kimia, serta sifat larutan asam-basa dan sistem koloid. Prota ini membantu mengorganisir silabus dan rencana pembelajaran Kimia untuk kelas X sampai XII selama satu tahun pelajaran.
Mata Pelajaran : Kimia. Kelas / Program : X / IPA Semester :1 Tahun Pelajaran : 2018 -2019
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Waktu Ket
1. Memahami struktur 1.1 Menjelaskan teori atom bohr dan
atom dan mekanika kuantum untuk menuliskan meramalkan sifat- konfigurasi elektron dan diagram sifat periodik orbital serta menentukan letak unsur unsur, struktur dalam tabel periodik. molekul dan dan 1.2 Menjelaskan teori jumlah pasangan sifat-sifat elektron disekitar kulit luar atom pusat senyawa dan teori hibridisasi untuk meramalkan bentuk molekul. 1.3 Menjelaskan interaksi antar molekul (gaya antar molekul) dan sifat zat 2. Memahami 2.1 Mendeskripsi-kan perubahan entalpi perubahan energi reaksi, reaksi eksoterm dan reaksi dalam reaksi endoterm kimia dan cara 2.2 Menentukan H reaksi berdasarkan pengukurannya. percobaan, hukum Hess, data perubahan entalpi pembentukan standar, dan data energi ikatan 3. Memahami kinetika 3.1 Mendeskrip-sikan pengertian laju reaksi, reaksi dengan melakukan percobaan kesetimbangan tentang faktor-faktor yang kimia dan faktor- mempengaruhi laju reaksi faktor yang 3.2 Memahami teori tumbukan mempengaruhiny (tabrakan) untuk menjelaskan faktor- a, serta faktor penentu laju dan orde reaksi, penerapannya dan terapannya dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-hari sehari-hari dan 3.3 Menjelaskan keseimbangan dan industri. faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah keseimbangan dengan melakukan percobaan 3.4 Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dengan hasil reaksi dari suatu reaksi keseimbangan Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Waktu Ket
3.5 Menjelaskan penerapan prinsip
keseimbangan dalam kehidupan sehari-hari dan industri Jumlah ……… KD ……….
Mengetahui, Tangerang Selatan, Juli 2018
Kepala SMAN 7 Tang Sel Guru mapel Kimia
( H. Hamdari, M.Pd ) ( Qoriah Rahmawati, ST.MM )
NIP : 196207051986021013 NIP : 197706132010012005 PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Mata Pelajaran : Kimia
Program : IPA Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XI / 1 Nama Guru : Qoriah Rahmawati,ST.MM NIP : 197706132010012005 Sekolah : SMAN 7 Tangerang Selatan PROGRAM TAHUNAN ( PROTA ) KIMIA
Satuan Pendidikan : SMAN 7 Tangerang Selatan
Mata Pelajaran : Kimia. Program : IPA Kelas / Semester : XI / 2 Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
larutan asam-basa, metode asam basa dengan menentukan pengukuran dan sifat larutan dan menghitung terapannya pH larutan 4.2 Menghitung banyaknya pereaksi dan hasil reaksi dalam larutan elektrolit dari hasil titrasi asam basa 4.3 Mendeskripsi-kan sifat larutan penyangga dan peranan larutan penyangga dalam tubuh makhluk hidup 4.4 Menentukan jenis garam yang mengalami hidrolisis dalam air dan pH larutan garam tersebut 4.5 Menggunakan kurva perubahan harga pH pada titrasi asam basa untuk menjelaskan larutan penyangga dan hidrolisis 4.6 Memprediksi terbentuknya endapan dari suatu reaksi berdasarkan prinsip kelarutan dan hasil kali kelarutan 5. Menjelaskan sistem dan 5.1 Mengelompok-kan sifat-sifat sifat koloid serta koloid dan penerapannya peneapannya dalam dalam kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari. 5.2 Membuat berbagai sistem koloid dengan bahan-bahan yang ada di sekitarnya Jumlah ……… KD ………. Mengetahui, Tangerang Selatan, Juli 2018 Kepala SMAN 7 Tangerang Selatan Guru mapel Kimia
( H. Hamdari, M.Pd ) ( Qoriah Rahmawati, ST.MM )
NIP : 196207051986021013 NIP : 197706132010012005 PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Mata Pelajaran : Kimia
Program : IPA Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XII / 1 Nama Guru : Qoriah Rahmawati,ST.MM NIP/NIK : 197706132010012005 Sekolah : SMAN 7 Tangerang Selatan PROGRAM TAHUNAN ( PROTA ) KIMIA
Satuan Pendidikan : SMAN 7 Tangerang Selatan
Mata Pelajaran : Kimia. Kelas / Semester : XII / 1 Tahun Pelajaran : 2013 -2014
koligatif larutan non kenaikan titik didih, penurunan titik beku elektrolit dan elektrolit. larutan, dan tekanan osmosis termasuk sifat koligatif larutan 1.2 Membandin-gkan antara sifat koligatif larutan non elektrolit dengan sifat koligatif larutan elektrolit yang konsentrasinya sama berdasarkan data percobaan 2. Menerapkan konsep 2.1 Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi reaksi oksidasi-reduksi dalam sistem elektrokimia yang melibatkan dan elektrokimia dalam energi listrik dan kegunaannya dalam teknologi dan mencegah korosi dan dalam industri kehidupan sehari-hari. 2.2 Menjelaskan reaksi oksidasi-reduksi dalam sel elektrolisis 2.3 Menerapkan hukum Faraday untuk elektrolisis larutan elektrolit 3. Memahami karakteristik 3.1 Mengidentif-ikasi kelimpahan unsur-unsur unsur-unsur penting, utama dan transisi di alam dan produk yang kegunaan dan mengandung unsur tersebut bahayanya serta 3.2 Mendeskrip-sikan kecenderungan sifat fisik terdapatnya di alam. dan kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus lainnya) 3.3 Menjelaskan manfaat, dampak dan proses pembuatan unsur-unsur dan senyawanya dalam kehidupan sehari-hari 3.4 Mendeskrip-sikan unsur-unsur radioaktif dari segi sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia, kegunaan, dan bahayanya Jumlah ……… ………. KD Mengetahui, Tangerang Selatan, Juli 2018 Kepala SMAN 7 Tangerang Selatan Guru mapel Kimia
( H. Hamdari, M.Pd ) ( Qoriah Rahmawati, ST. MM )
NIP : 196207051986021013 NIP : 197706132010012005 K U R I K U L U M T I N G K AT S ATU A N P E N D I D I K A N ( K T S P ) PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Mata Pelajaran : Kimia
Program : IPA Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XII / 2 Nama Guru : Qoriah Rahmawati, ST.MM NIP : 197706132010012005 Sekolah : SMAN 7 Tangerang Selatan PROGRAM TAHUNAN ( PROTA ) KIMIA
Satuan Pendidikan : SMAN 7 Tangerang Selatan
Mata Pelajaran : Kimia. Program : IPA Kelas / Semester : XII / 2 Tahun Pelajaran : 2013 -2014
organik dan cara penulisan, tata nama, reaksinya, benzena sifat, kegunaan, dan dan turunannya dan identifikasi senyawa karbon makromolekul (halo alkana, alkanol, alkoksi alkana, alkanal, alkanon, asam alkanoat, dan alkil alkanoat) 4.2 Mendeskrip-sikan struktur, cara penulisan, tata nama, sifat, dan kegunaan benzena dan turunannya 4.3 Mendeskripsi-kan struktur, tata nama, penggolongan, sifat dan kegunaan makromolekul (polimer, karbohidrat, dan protein) 4.4 Mendeskripsi-kan struktur, tata nama, penggolongan, sifat, dan kegunaan lemak Jumlah ……… KD ……….