Kisi-Kisi Penilaian Psikomotor

Satuan pendidikan: SD NEGERI RINGINREJO 1

Kelas/semester: 3 / 1

Tema: 4

Sub tema: 4

Pembelajaran ke: 4

Alokasi waktu: 1 hari

MAPEL KD INDIKATOR

PPKn 4.2 Menyajikan hasil identifikasi 4.2.1 Menyampaikan masalah

kewajiban dan sebagai anggota yang ada dan saran
keluarga dan warga sekolah penyelesaiannya dengan
percaya diri

Bahasa Indonesia 4.10 Memperagakan ungkapan atau 4.10.1 Menceritakan

kalimat saran, masukan dan
penyelelsaian masalah(sederhana)
sebagai bentuk ungkapan diri
menggunakan kosa kata baku dan
kalimat efektif yang dibuat sendiri
pengalamannya menjalankan
kewajiban dan hak sebagai
anggota keluarga dan warga
sekolah
 Lembar Kerja Siswa (LKS)

Menjalankan Hak dan Kewajiban

Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Ringinrejo

Kelas / Semester : III (Tiga) / 1

Tema 4 : Kewajiban dan Hakku

Sub Tema 4 : Kewajiban dan Hakku

Sebagai Warga Negara

Pembelajaran :4

Alokasi Waktu : 1 hari

Menjalankan Hak dan Kewajiban

Ayo Berpendapat

Hak adalah sesuatu yang harus diterima atau didapatkan. Sedangkan kewajiban
adalah sesuatu yang dilakukan dengan tanggung jawab. Salah satu contohnya hak
untuk mendapatkan pendidikan serta kewajiban untuk belajar.

Amatilah gambar berikut dengan teliti!

Berdasarkan gambar tersebut, apakah seseorang tersebut menjalankan
kewajiban dan haknya?

Apakah permasalahan yang terjadi pada gambar?

Sampaikan permasalahan saranmu di depan kelas! Kemukakan dengan kosa

kata yang baku dan percaya diri

Cobalah untuk menceritakan pengalaman mu menjalankan hak dan kewajiban

sebagai anggota keluarga, misalnya menjalankan kewajiban dirumah dengan
kegiatan mu membantu ibu membersihkan rumah, belajar di rumah, dan kita di
rumah berhak untuk mendapatkan kasih sayang dari orang tua. Selain contoh
tersebut masih banyak lainnya.

Ceritakan salah satu pengalamanmu di depan kelas!

 Pedoman Penskoran

a. Rubrik penyampaian saran dan permasalahan terkait gambar

No Kriteria Rubrik Kriteria

4 3 2
1. Isi Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu
menyampaikan saran menyampaikan saran menyampaikan
dengan dengan saran dengan
 kalimat yang  kesesuaian isi  kesesuaian isi
efektif permasalalahan permasalalah
 menggunakan dengan gambar an dengan
kosa kata baku  kalimat yang gambar
 kesesuaian isi efektif
permasalalahan
dengan gambar

2. Penampil Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu

an menyampaikan saran menyampaikan saran menyampaikan
dengan dengan saran dengan
 percaya diri  percaya diri  percaya diri
 pengucapan  pengucapan
jelas jelas
 suara terdengar
keras

b. Rubrik bercerita pengalaman menjalankan hak dan kewajiban

No Kriteria Rubrik Kriteria

4 3 2
1. Isi Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu
bercerita dengan bercerita dengan bercerita dengan
 kalimat yang  kesesuaian  kesesuaian
efektif dengan tema dengan tema
 menggunakan  kalimat yang
kosa kata baku efektif
 kesesuaian
dengan tema

2. Penampil Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu

an bercerita dengan bercerita dengan bercerita dengan
 pengucapan  pengucapan  pengucapan
jelas jelas jelas
 suara terdengar  suara terdengar
keras keras
 menarik
perhatian