(RPP)
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat Menjelaskan kata-kata ganti nama diri dalam bahasa moronene
Siswa dapat Menyebutkan penggunaan kata-kata ganti nama diri
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan DeskripsiKegiatan
Waktu
Pendahuluan Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan doa 5 menit
bersama. (Religius)
Mengecek kehadiran siswa
Merapikan tempat duduk siswa
Alokasi
Kegiatan DeskripsiKegiatan
Waktu
Apersepsi
Inti Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 55 menit
Guru menjelaskan kata ganti nama diri
Guru menuliskan beberapa kata ganti nama diri dipapan tulis
Siswa diberi kesempatan untuk menyebut kata ganti nama diri
sambil menuliskan dibuku tulisnya
LAMPIRAN 1
MATERI PEMBELAJARAN
1. Kata ganti nama diri
LAMPIRAN 2
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap : Disiplin,tanggung jawab
b. Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis (isian singkat)
c. Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja (menulis)
a. Sikap
Contoh Rubrik:
1) Mulok (Bahasa Daerah Moronene)
Rubrik PenilaianMengucapkanUngkapan di dalamt (KD 3.3 dan 4.3)
Aspek/ Skor
Kriteria 4 3 2 1
Pengetahuan: Semua Ada beberapa Ada beberapa Belum ada
(KD 3.3) ungkapan di ungkapan ungkapan di ungkapan yang
Menjelaskan dalam teks di dalam dalam teks disebutkan
kata-kata ganti disebutkan teks yang yang dengan benar
nama diri dengan benar, masih salah masih salah meskipun
tanpa bantuan disebutkan, disebutkan, dengan
guru. tanpa bantuan dengan bantuan guru.
guru. bantuan guru.
Keterampilan: Semua Ada beberapa Ada beberapa Belum ada
(KD 4.3) ungkapan di ungkapan di ungkapan di ungkapan yang
Menyebutkan dalam teks dalam teks dalam teks diucapkan
penggunaan diucapkan yang yang dengan benar
kata-kata ganti dengan benar, masih salah masih salah meskipun
nama diri tanpa bantuan diucapkan, diucapkan, dengan
guru. tanpa bantuan dengan bantuan guru.
guru. bantuan guru.
Refleksi
Mengetahui Boeara,
Kepala Sekolah, Guru Mapel