Nama : Hasnawati Rasyid

NIM : 200407511023

Kelas : BC93

Tugas Pertemuan 12

Kelas :2

Tema : Hidup rukun

Subtema : Hidup rukun di rumah

Pembelajaran :1

A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar
3. 1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau
lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun.
4. 1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak
dengan bahasa yang santun.
C. Indikator
3.1.1 Memperkirakan yang termasuk ungkapan,ajakan, perintah, penolakan yang terdapat
dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun.
3.1.2 Menjelaskan arti ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks
cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun
3.1.3 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau
lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun.
4.1.1. Mengemukakan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks
cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun.
4.1.2. Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita
atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun.
4.1.3. Menuliskan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita
atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun.

D. Evaluasi Pembelajaran
Ayo Mengamati!
Simaklah cerita di bawah ini!
Ayah dan Ibu Menyayangi Mutiara dan Udin
Suatu hari ayah membawakan buah tangan untuk Mutiara dan Udin.
Mutiara mendapatkan buku cerita.
Udin mendapatkan mainan.
Mutiara dan Udin berterima kasih kepada ayah dan ibu.
Mutiara dan Udin tidak saling berebut oleh-oleh.
Ayah dan ibu bahagia melihat buah hati mereka selalu rukun.

Buah tangan = Oleh-oleh

Buah hati = Anak

Ayo Berlatih!

Lanjutkan percakapan di bawah ini!

Ayo bermain peran!

Peragakan percakapan di atas dengan teman sebelahmu!

Ucapkan kalimat yang mengandung ungkapan dengan jelas.

E. Kunci Jawaban

Ayo Berlatih!
F. Instrumen Penilaian

a. Sikap

Sikap siswa yang muncul ketika proses pembelajaran.

No Tanggal Nama Sisa Catatan Butir Sikap Tindak

Perilaku Lanjut
1
2
3
....

b. Pengetahuan dan Keterampilan

Rubrik Penilaian

Rubrik Penilaian Mengucapkan Ungkapan di dalam teks (KD 3.1 dan 4.1

Aspek/Kriteria Skor
4 3 2 1
Pengetahuan: Semua Ada beberapa Ada beberapa Belum ada
(KD 3.1) ungkapan di ungkapan ungkapan di ungkapan
ketepatan dalam teks di dalam dalam teks yang
menyebutkan disebutkan teks yang yang disebutkan
ungkapan di dengan benar, masih salah masih salah dengan benar
dalam tanpa bantuan disebutkan, disebutkan, meskipun
teks guru. tanpa bantuan dengan dengan
guru. bantuan guru. bantuan guru.
Keterampilan: Semua Ada beberapa Ada beberapa Belum ada
(KD 4.1) ungkapan di ungkapan di ungkapan di ungkapan
ketepatan dalam teks dalam teks dalam teks yang
mengucapkan diucapkan yang yang diucapkan
ungkapan di dengan benar, masih salah masih salah dengan benar
dalam tanpa bantuan diucapkan, diucapkan, meskipun
teks guru. tanpa bantuan dengan dengan
guru. bantuan guru. bantuan guru.