0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
17 tayangan6 halaman
Lembar pengamatan program pengenalan persekolahan di SMA Negeri 1 Pakusari pada 25 Januari-1 Februari 2019 menilai aspek-aspek kultur sekolah, organisasi dan tata kelola, peraturan dan tata tertib, kegiatan seremonial, kokurikuler dan ekstrakurikuler, pembiasaan positif, serta kompetensi kepribadian dan sosial guru.
Lembar pengamatan program pengenalan persekolahan di SMA Negeri 1 Pakusari pada 25 Januari-1 Februari 2019 menilai aspek-aspek kultur sekolah, organisasi dan tata kelola, peraturan dan tata tertib, kegiatan seremonial, kokurikuler dan ekstrakurikuler, pembiasaan positif, serta kompetensi kepribadian dan sosial guru.
Lembar pengamatan program pengenalan persekolahan di SMA Negeri 1 Pakusari pada 25 Januari-1 Februari 2019 menilai aspek-aspek kultur sekolah, organisasi dan tata kelola, peraturan dan tata tertib, kegiatan seremonial, kokurikuler dan ekstrakurikuler, pembiasaan positif, serta kompetensi kepribadian dan sosial guru.
Tanggal pengamatan : 25 Januari 2019 – 01 Februari 2019
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Pakusari Nama Praktikan : Ahmad Busro Bahar
1. Aspek Kultur Sekolah
a. Pembiasaan 3S (Senyum, Sapa, Salam) di sekolah
b. Cara pengkondisian awal siswa dalam belajar
2. Aspek Struktur Organisasi dan Tata Kelola Sekolah (SOTK)
a. Ketersediaan bagan struktur organisasi sekolah
b. Deskripsi tugas untuk masing-masing SOTK sekolah
c. Sosialisasi visi dan misi sekolah terhadap warga sekolah
3. Aspek Peraturan dan Tata Tertib Sekolah
a. Penggunaan seragam sekolah
b. Upaya sekolah menciptakan suasana yang tenang dan nyaman untuk
belajar
4. Aspek Kegiatan Ceremonial-Formal Sekolah
a. Pelaksanaan kegiatan upacara bendera 5. Aspek Kegiatan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler a. Kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler di sekolah (meliputi jenis kegiatan dan jadwal pelaksanaan)
b. Peran guru dalam membina kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler
c. Keterlibatan siswa dalam kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler
6. Aspek Kegiatan Pembiasaan dan kebiasaan Positif di Sekolah a. Kebiasaan pengkondisian interaksi dan komunikasi siswa di lingkungan sekolah
b. Pembiasaan dalam menjaga kebersihan
c. Pembiasaan dalam menjaga ketenangan dan kedisiplinan waktu
7. Aspek Kompetensi Kepribadian dan Kompetensi Sosial Guru a. Sikap kewibawaan dan keteladanan sebagai guru bagi teman sejawat dan peserta didik
b. Sikap kesantunan dalam berkomunikasi dan supel/ramah dalam
pergaulan
c. Sikap kepedulian terhadap keadaan/lingkungan sekitar
d. Responsif (cepat tanggap) terhadap berbagai keadaan