English Debate

Debat adalah kegiatan adu argumentasi antara dua pihak atau lebih, baik secara
perorangan maupun kelompok, dalam mendiskusikan dan memutuskan masalah dan
perbedaan. Debat ada dalam berbagai bahasa. Bahasa Indonesia, Jerman, dll. Tapi kali ini mari
kita bahas tentang English Debate (Debat Bahasa Inggris).

Nah gals, seorang debater harus memiliki beberapa diantaranya :

a. Vocabulary
b. Expressions
c. Sharing opinions, etc

Sistem debat juga ada beberapa macam. Ada Australian Debate Rules, Australia-Asia
Debate Rules (Australasia System). Motion (topik) dalam debat biasanya menggunakan:
- “THBT": This House Believe That
- “THW”: This House Would

AUSTRALIAN DEBATE SYSTEM

Istilah-istilah dalam debat :

 Motion: Topik yang diperdebatkan

 Negative Team
 Positive/Affirmative Team
 Limitation: Batasan yang harus diberikan oleh team positif agar pembicaraan tidak
panjang lebar dan tidak sesuai dengan motion, digunakan untuk membatasi
pembicaraan. Limitation juga bisa digunakan sebagai penjebak apabila team lawan
berargumen yg keluar dari limitation anda. Jika positif team tidak memberi limitation
maka haknya bisa diambil oleh negatif team dan itu sangat berbahaya, karena jalur
pembicaraan dipegang team lawan. Limitation sudah terletak pada Themeline, tidak
usah disendirikan antara Themeline dan Limitation.

 Team Split: Bagian yang akan di bicarakan oleh masing-masing speaker.

1. Education point of view

2. Economic point of view
3. Social point of view
4. Law point of view, etc
  Themeline: Garis besar/inti dari motion yang diambil dari keseluruhan argument.
 Manner: Cara penyampaian argument (sopan, tegas, meyakinkan, suara jangan sampai
lembek karena berpengaruh pada kekuatan argument, juga body language.)
 Matter: Materi yang disampaikan harus sesuai dan berhubungan dengan motion.
 Reply Speech: Kesimpulan dari ketiga argument yang menguatkan. Bisa di bawakan oleh
1st atau 2nd speaker, kita menyampaikan kelemahan lawan dan kelebihan/kekuatan tim
kita.
 Challenge
 Best Solution (untuk negative team)
 Link back (untuk positive team)
 Contoh pembukaan sederhana oleh moderator :

1. Bissmillahirrahmanirrahim, in the name of God, I declare this English Debating

Competition … Open. Ladies and Gentlemen, before starting this competition, first of all,
I would like to introduce the participants and committees to you all. The first team is
from SMKN 1 DLANGGU, this team will be the affirmative team. The second team is
from SMAN 1 PURI this team will be the negative or opposition team. In adjudicating the
debates, there are 3 adjudicators here, they are …

Tugas Team Affirmatif

1st speaker :
> Greeting+introducing team
> Giving the motion, limitation ,themeline and team split.
> Argument
> Link Back
Contoh :
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Good morning ladies and gentleman. Honorable to the judge, moderator, time keeper, my
beloved negative team and all of the audience. Thank you for the apportunity that given to me.
We are affirmative team from SMKN 1 DLANGGU. Lets me to introduce our team.
Me as the 1st speaker, my name is Rucita Alma Maulidya, I will talking about education point of
view. Our 2nd speaker is Siti Maslichah, she will talking about economic and social point of view.
And our 3rd speaker is Hilal, he will support our team with his strong evidence and fresh ideas.
And for the reply speech will be give by (1st or 2nd ) speaker.
Okay, next I would like to give our motion today, Our motion today is “We should be banned
eating meat”. And we are affirmative team absolutely agree with this motion because if we eat
too much meat can cause bad impact for our bodies and also the price is expensive, so people
are less able difficult to consume meat.
Okay, and then I will deliver my argument: …
So, we are affirmative team agree with the motion today because … (link back)
Okay, that’s all from me. Thanks for your attention.

2nd speaker:
> Greeting+introducing
> Themeline
> Rebutle the 1st speaker of Neg Team
> Argument+Evidence
> Link Back
Contoh :
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Good day every body. Honorable to the judge, moderator, time keeper, my beloved negative
team and all of the audience. Let me introduce my self. My name is Rucita Alma Maulidya as 2 nd
speaker, I will talking about healthy point of view. And me as affirmative team absolutely agree
with the motion today because if we eat too much meat can cause bad impact for our bodies
and also the price is expensive, so people are less able difficult to consume meat.
Okay, before I delivering my argument, I would like to make some rebutle for 1st speaker of
negative team. She/he said that …
Okay, that’s all my rebutle. And here is my argument ..
So, we are affirmative team agree with the motion today because … (link back)
Okay, I think enough from me. Thanks.

3rd speaker :
> Greeting+Introducing
> Theme Line
> Rebutle the 2nd speaker of Neg team
> Ide Baru
> Link back
Contoh Rebutle:
I disagree with the 2nd speaker of negative team because in my opinion, mobile phone switch
off the lesson and than I disagree with 3rd speaker because aren’t you said same with 2nd
speaker that we can operating mobile phone in the resting time. Sometimes many students get
free times in the class so that a good idea if students can refresh brain by playing game mobile
phone or hear mp3. For example, the teacher have some meeting in the room, so student can
play game and then with the fiture by mobile phone can help the student. Like my partner
arguments that handphone can help this about the lesson by using opera mini. In this proven,
because as we know that teacher always give them all difficult duty, so the students can browse
the internet in their handphone to look for the duty.

Tugas Negatif Team

Pada dasarnya sama hanya tidak perlu membuat limitation karena team affirmatif telah
menentukan sendiri. Jika tidak ada, anda bisa merebut point itu.
Katakan saja ..
1st speaker of Neg : Well because the 1st speaker of affirmative team didn’t give us the
limitation, so here I would like to give our limitation today...bla..bla..
1st speaker:
> Rebutle of the 1st speaker of affrimatif team
> Pembagian tugas sama seperti diatas

2nd speaker:
> Rebutle of the 2nd speaker of affirmative
> Pembagian tugas sama seperti diatas

3rd speaker:
> Rebutle of 3rd speaker of affirmative team
> Pembagian tugas sama seperti diatas

NOTICE :
- Sampaikan argument secara jelas dan tidak berbelit-belit
- Hindari kata-kata “I think”, “In my opinion”, etc. Karena yang begitu akan mengisyaratkan
kita tidak mampu dalam berdebat, tidak ada keyakinan kita. Gunakan saja kata “I believe that”.
- Berusahalah cepat dan tangkas dalam berbicara.
- Jangan terdiam atau sering mengatakan “ng”. Terus saja bicara, jika ada yang terlupa bilang
saja “Well ladies and gentlemen.”
- Jangan bawa agama dalam berdebat. Misalnya ayat-ayat dari kitab, hadist, dsb. NO SARA!
- Hati-hati dengan 3rd speaker, harus menyampaikan argument dengan jelas.
- Reply speech tidak boleh rebutlle
- Perhatikan rebuttle dari team lawan
 - Evidence harus kuat dan terbaru
- Jangan terlalu sering membaca, jika membawa teks saat debat

DEBAT BAHASA INGGRIS

A. PENGERTIAN
1. Debat merupakan kegiatan memperjuangkan argument tim dengan cara menyampaikan bukti-
bukti yang kuat dan relevan agar argument tim menang.
2. Meyakinkan juri/adjudicator bahwa argnument tim adalah argument tim adalah argument yang
valid, kuat, dan benar.
B. PESERTA
Peserta debat disebut dengan DEBATERS
Debat bahasa inggris terdiri dari 2 tim yang saling berlawanan,
1. Tim positif (affirmative/government team). Tim positif adalah tim yang mendukung/setuju
dengan topik(motion).
2. Tim negatif (opposition team). Tim negatif adalah tim yang menentang atau tidak setuju
dengan topik yang diperdebatkan.
Dalam setiap tim terdiri dari 3 debaters, yaitu:
- Pembicara pertama (first speaker)
- Pembicara kedua (second speaker)
- Pembicara ketiga (third speaker)
Ada juga yang disebut dengan reply speaker yang nantinya akan memberikan dan
menyampaikan reply speech (overview debate) yang diambil yang diambil dari pembicara
pertama atau pembicara kedua.
C. PENJURIAN
Dalam debat bahasa inggris, jumlah juri selalu ganjil unutk menghindari adanya “seri”. Juri
dalam debat disebut adjudicator.
Dalam debat bahasa inggris ada juga yang disebut dengan chairperson yaitu orang yang
memimpin jalannya debat, dan ada juga time keeper yaitu orang yang bertugas menghitung
waktu bicara debaters. Standar waktu bicara untuk tiap debater adalah 7 menit.
D. TOPIK DEBAT
Topik yang diperdebatkan dalam debat bahasa inggris disebut MOTION. Motion biasanya
diawali dengan,
THW(This House Would....)
THBT (This House Believe That....)
 Apabila motion diawali dengan dengan THW, ini berarti proposal debate, maksudnya adalah
peserta debat harus memberikan argument yang disertai dengan solusi dan langkah-langkah
yang harus dilakukan (peserta harus mengajukan proposal) dalam solusi tersebut. Apabila
motion diawali dengan THBT maka debat itu adalah philosophical debate, maksudnya adalah
dalam debat itu nantinya hanya akan memperdebatkan bahwa sesuatu hal (yang disebutkan
dalam motion tersebut) benar atau salah, baik atau tidak, signifikan atau tidak, tanpa
memberikan langkah-langkah atau solusi penyelesaian. Baik motion THW maupun THBT, semua
argument harus selalu disertai dengan bukti-bukti dan fakta-fakta yang relevan dan kuat serta
contoh-contih yang relevan. Motion ada yang bisa langsung diperdebatkan dan ada juga yang
harus didefinisikan terlebih dahulu.
Contoh-contoh motions;
- THW stop importing rice
- THW ban alchoholic drinks
- THBT homeschooling is not good, dsb
E. CARA MENDEFINISIKAN MOTION
Mendefinisikan motion maksudnya adalah mendeskripsikan motion agar lebih jelas dan lebih
fokus atau lebih spesifik. Yang berhak mendefinisikan motion adalah affirmative team (team
positif). Sedangkan tim negatif hanya berhak menyetujui atau menentang definisi tersebut.
Apabila tim negatif menyetujui definisi itu maka debat akan dilanjutkan sesuai dengan motion
yang telah didefinisikan tersebut. Perlu diketahui oleh semua debaters bahwa yang
diperdebatkan adalah theme line bukan definisi ataupun motion debat. (theme line akan
dijelaskan lebih lanjut nanti)
Jika tim negatif tidak setuju dengan definisi yang diajukan oleh tim positif, maka tim negatif
harus menentang definisi tersebut dan memberikan definisi baru yang benar. Tindakan
menentang definisi yang disampaikan oleh tim positif ini dinamakan dengan CHALLENGE
DEFINITION. Akan tetapi tim negatif harus benar-benar teliti dan hati-hati sebelum melakukan
CHALLENGE DEFINITION ini, karena definisi yang bisa ditentang hanyalah definisi yang,
- TRUISTIC : definisi yang sudah benar dan tidak dapat diperdebatkan lagi
- TAUTOLOGICAL/ CIRCULAR : definisi yang berputar-putar sehingga tidak jelas pointnya
- SQUIRELLING : definisiyang tidak ada kaitannya dengan topik
- TIME AND PLACE SETTING : definisi yang mengambil setting background dengan waktu
yang tidak tepat, misalnya mengambil kejadian yang sudah sangta tidak up to date, sehingga
sulit diperdebatkan.
Untuk mendefinisikan motion, kita harus mengambil kata kunci yang penting dari motion
tersebut dan mendefinisikannya sesuai dengan topik yang aktual yang bisa diperdebatkan.
Misalnya, kita ambil motion “THW ban alchoholic drinks”. Disini ada dua kata penting, yaitu
“ban” dan “alchoholic drinks”, kita harus mendefinisikan kata tersebut tidak sekedar definisi
berdasarkan kamus. Ban (melarang=prohibit=not allow) maksudnya melarang yang bagaimana
dan seperti apa.
Kemudian kata “alchoholic drinks” juga harus didefinisikan, tidak hanya sekedar “minuman
beralkohol” saja tetapi juga perlu disertakan dengan “minuman beralkohol dengan kadar .....%”,
dengan disertai ALASAN POKOK yang merupakan IDE POKOK atau yang biasa disebut dengan
THEME LINE. THEME LINE ini menjawab dari pertanyaan MENGAPA. Mengapa suatu hal harus
 dilarang, mengapa hal harus dihentikan, mengapa suatu hal tidak harus dilarang, dsb. Theme
line inilah yang akan diperdebatkan dalam debat bahasa inggris.
INGAT: Definisi dari tim positif harus JELAS, LOGIS sesuai motion, dan bisa diperdebatka/ada
untuk diperdebatkan (debatable).
F. ARGUMENT
Setiap argument yang baik harus selalu memuat A-R-E-L, yaitu
Assertion : kalimat berisi pernyataan dari argument yang akan disampaikan.
Reasoning : alasan yang mendukung pernyataan argument.
Evidences : bukti-bukti dan fakta-fakta yang mendukung argument dan alasannya.
Link back : mengaitkan kembali dengan pokok bahasan (theme line)
G. REBUTTLE
Rebuttle adalah sanggahan dari argument lawan, yang harus di-rebut adalah argument pokok
dari tim lawan. Rebutlle biasanya berdasarkan pada:
- Fakta yang salah (error facts)
- Bukti yang tidak relevan (irrelevan proof)
- Hal-hal yang tidak masuk akal (illogical)
H. JOB DESCRIPTIONS OF DEBATERS
AFFIRMATIVE TEAM
First speaker:
- Menyampaikan motion
- Memberikan background (latar belakang mengapa bisa muncul motion seperti itu, background
ini dikaitkan dengan berita aktual yang berkaitan dengan motion)
- Menyampaikan definisi dari motion
- Menyampaikan room of debate (apa yang akan diperdebatkan dalam debat nanti)
- Menyampaikan stance dari timnya (posisi dari timnya, apakah setuju atau tidak setuju dengan
topik, tim positif akan selalu setuju dengan theme line, sedangkan tim negatif tidak setuju)
- Menyampaikan theme line
- Menyampaikan team split (pembagian kerja tim)
- Menyampaikan argument pokok
- Menyimpulkan dan mengaitkan dengan topik
Second speaker:
- Me-rebut argument pokok first speaker tim negatif
- Mengklarifikasi lagi kasus tim positif
- Menyampaikan argument pokok second speaker
- Mengaitkan argument pokok dengan topik/theme line
- Menyimpulkan dan menyampaikan kembali theme line tim positif
Third speaker:
- Me-rebut argument pokok second speaker tim negatif
- Mengklarifikasi kasus tim positif
- Mengulas kembali argument yang telah disampaikan oleh first dan second speaker tim positif
- Menekankan kembali rebutal yang disampaikan oleh first dan second speaker tim positif,
sambil terus menentang argument tim lawan
 - Memberikan lebih banyak contoh yang relevan dengan topik
- Menyimpulkan apa yang disampaikan dan mengaitkan kembali apa yang disampaikan dengan
topik
- INGAT: pada third speaker tidak boleh ada NEW MATTER (argument/materi baru). Tugas
utama pembicara ketiga adalah: ATTACK and give more examples. (umumnya ¾ dari waktu
bicara untuk rebutal)
NOTE: yang berhak menyampaikan argument hanya pembicara 1 dan 2, karena waktu
pembicara 1 banyak tersita untuk definisi, background, team split, dsb, maka argument yang
paling inti sebaiknya disampaiakan oleh pembicara 2.
NEGATIVE TEAM
First speaker:
- Merespon definisi yang disampaikan oleh first speaker tim positif; menyampaikan apakah
menerima atau menolak definisi tersebut (accepts or challenges the defiintion)
- Rebut / sanggahan argument yang disampaikan first speaker tim positif
- Menyampaikan theme line tim negatif
- Menyampaikan theme split (pembagian kerja) tim negatif
- Menyampaikan argument pokok
- Menyimpulkan dan mengaitkan dengan topik
Second speaker:
- Me-rebut argument pokok second speaker tim positif
- Rebuild kembali/ tegakkan lagi kasus /theme line tim negatif
- Menyampaikan argument pokok second speaker negatif
- Mengaitkan argument dengan theme line atau topik
- Menyimpulkan dan menyampaikan kembali theme line tim negatif
Third speaker:
- Rebut argument yang telah disampaikan oleh tim positif
- Sampaikan kembali theme line / kasus yang disampaikan tim negatif; mengulas kembali
argument yang telah disampaikan first and second speaker tim positif
- Menekankan kembali rebutal yang disampaikan oleh pembicara 1 dan 2 tadi, sambil terus
menentang argument tim lawan
- Memberikan lebih banyak contoh yang relevan dengan topik
- Menyimpulkan apa yang disampaikan dan mengaitkan kembali apa yang disampaikan.
- INGAT: pada third speaker tidak boleh ada NEW MATTER (argument/materi baru). Tugas
utama pembicara ketiga adalah: ATTACK and give more examples. (umumnya ¾ dari waktu
bicara untuk rebutal)
REPLY SPEAKER
Reply speaker untuk tim positif maupun tim positif memiliki tugas:
1. Overview the debate (mengulas kembali apa isi debat yang telah berlangsung tadi):
- Clash of the debate (ketidakcocokan antara tim negatif dengan tim positif tadi, perbedaan
pendapat yang terjadi tadi disampaikan)
- Menyampaikan argument apa saja yang telah disampaikan timnya
 - Menyampaikan argument apa saja yang telah disampaikan tim lawan
- Menyampaikan kelebihan dari argument timnya dan kelemahan dari argument tim lawan
- Menekankan bahwa argument timnya lebih bagus dan lebih berhak untuk menang berdasarkan
kelebihan argument timnya tadi. Jangan lupa untuk tetap dikaitkan dengan topik yang
diperdebatkan.
2. Reply speech bukanlah rebutal, jadi di sini sudah tidak boleh ada lagi rebutal, maupun hal-hal
atau contoh-contoh baru.
3. Yang bisa menjadi reply speaker adalah pembicara pertama atau pembicara kedua.

I. TIMING DALAM DEBAT BAHASA INGGRIS

Tiap debater diberi waktu 7 menit untuk menyampaikan subtantive speech-nya (watu
berbicara pada pembicara 1,2, dan 3). Tapi tidak untuk reply speech, untuk reply speech ini
biasanya hanya 5 menit saja.
Jadi, untuk masing-masing tim diberi waktu:
- First speaker : 7 menit (subtantive speech)
- Second speaker : 7 menit (subtantive speech)
- Third speaker : 7 menit (subtantive speech)
- Reply speech : 5 menit (reply speech)
Pada subtantive speech tersebut, pada setiap menit ke-6 akan diberi tanda ketukan satu kali
oleh time keeper. Diberi ketukan 2 kali pada menit ke-7, dan ketukan berulang-ulang pada
menit ke-7 lebih 20 detik. Apabila terjadi undertime (kurang waktu, misal kurang dari 6 menit)
akan mengurangi nilai. Apabila sudah diberi ketukan berulang-ulang tapi pembicara belum
berhenti berbicara, maka apa yang dibicarakan atau disampaikan sudah tidak akan didengarkan
lagi oleh juri, dan hal ini juga bisa mengurangi nilai.
Pada reply speech, pada menit ke-4 akan diketuk 1x, menit ke-5 akan diketuk 2x, dan pada
menit ke-5 lebih 20 detik akan diketuk berulang-ulang.

J. ASPEK YANG DINILAI DALAM DEBAT BAHASA INGGRIS

Ada 3 aspek yang dinilai dalam debat bahasa inggris:
1. Manner dinilai 40%, meliputi:
Delivery (public-speaking skills): bagaimana cara penyampaian argument, efektif atau tidak.
Vocal style (volume suara), penggunaan bahasa, penggunaan catatan, kontak mata, gesture
(gerakan-gerakan tubuh), posisi berdiri (stance), pakaian, humor, personal attack on opponents
2. Methode dinilai 20%, meliputi:
Structure and organization (struktur/sistematika penyampaian pidato, urut atau tidak mulai
dari awal sampai akhir sesuai dengan tugas sebagai first, second atau third speaker)
Overtime or undertime?
Kemampuan untuk merespon kasus/argument yang disampaikan lawan
3. Matter dinilai 40%:
Materi /isi yang disampaikan dalam speech-nya, apakah relevan atau tidak, berbobot atau
tidak.
Formal Section Phrases
(1) opening the debate:
● [some nice opening, e.g. quote]
● Ladies and Gentlemen, welcome to this
debate.
● Welcome from this side of the house...
● The motion for debate today is: ...
(1) defining the motion:
● Now we as today's proposition/opposition
strongly believe that this is true/not true, but
before we come to our actual argumentation, let
us first define some important terms in this
debate.
● We believe that what is meant by ... is... / that
... are ...
● When we say ... should ... we mean that ...
(1) presenting the teamline:
● We as today's proposition/opposition have
structured our case as follows:
● I, as the first speaker, will be talking about ...
● Our second speaker, ..., will elaborate on the
fact that ...
● And our third speaker, ..., will do the rebuttal.
(2) rebutting arguments, rebuilding your case:
● But before I come to my own arguments, let us
first have a look at
what ... has said.
● I will continue our case in a minute, but before
that there are some things about the ... speech
that need to be addressed.
● The first prop/opposition speaker has told us
...; on the contrary ...
● He/She also said that ...; but in fact..
● He/She was claiming that ...; but as my first
speaker already told you, ...
(2) introducing arguments:
● Let me come to my first/second/.../next
(3+4) giving examples:
● There are many examples for this/for ..., for
instance.
● In fact, you can find many examples for this in
real life. Just think of...
● And there are similar cases, such as ..., ...
● So in this simple example we can clearly see
the effect of ...
(3+4) summarizing & linking the argument:
● So as we have seen [argument label], and
therefore [motion].
● Now because of this ..., we have to support this
motion.
(7+8) summarizing & ending your speech:
● So Ladies and Gentlemen, what have I told you
today? Firstly ..., Secondly..
● [some nice closing words]
● And for all of these reasons, the motion must
stand/fall.
making/rejecting/accepting/answering points of
information:
● Point of information, Sir/Madam.
● On that point.
● Wouldn't you have to agree ...? / Doesn't what
you're saying contradict with ...? / What about
the ...? / How would you explain, that ... ?
● No, thank you, Sir/Madam.
● Declined.
● Yes, please. / Go ahead.
● Thank you very much, Sir/Madam, I'm going to
come to this very point in my second argument in
a minute.
[this is an emergency break]
(7+8) giving reply speeches:
● Ladies and Gentlemen, welcome for the last
time from today's
prop/opposition. It is now my pleasure to
argument:
[concise label of argument]
● My first/... argument is:
● The first/... reason why we're prop/opposing
this motion is:
explaining arguments:
● [rather abstract explanation on how the
argument should work]
Informal Debate Phrases
When you are listening to the other
side.
I see your point, but I think…
Yes, I understand, but my opinion is that…
That’s all very interesting, but the problem is
that…
I’m afraid I can’t quite agree with your point.-
I think I’ve got your point, now let me respond to
it.-
We can see what you’re saying. Here’s my reply…
When you need to say something now.
I’m sorry to interrupt, but you’ve misunderstood
our point.-
Excuse me, but that’s not quite correct.-
Sorry, I just have to disagree with your point.-
Let me just respond to that, please.-
Forgive me for interrupting, but I must respond
to that.-
Hold on a moment, that’s not correct.-
If you would allow me to add a comment here...-
If you don’t mind, I’d like to take issue with what
you just said.
When you haven’t replied yet.
The other side will have to explain why....
otherwise we win that point.-
We said that…but the other side has not replied
to our point.-
summarize this debate,
take a look at what both sides have said and see
what the outcome of this debate actually is.
● A first/second/... major clash was: ... Today's
prop/opposition told us ...; we had to find ...
● [some particularly nice closing words]
● And for all these reasons, I beg you to
prop/oppose
When you give your rebuttal.
The first point I would like to raise is this…
Our position is the following…
Here’s the main point I want to raise…
I’d like to deal with two points here. The first is…
Our opponents have still not addressed the
question we raised a moment ago…
The other side has failed to answer our point
about…
Notice that the affirmative side has not
addressed our main point.-
Let me just restate my position.-
Just to be clear, here is what I mean…
When you give concluding statements.
To sum up, here are the main points our
opponents have not addressed…
We pointed out that…
Our opponents have claimed that…
To recap the main points…
Let’s sum up where we stand in this debate.
Let me summarize our position in this debate.
In summary, we want to point out that…
Let’s see which arguments are still standing.-
Let’s take stock of where we are in this debate.
These phrases are from Debate and Discussion
by David Moser.
I’d like to focus on two points that the other side
has failed to address.-
There are two points that we have succeeded in
establishing…
I want to call your attention to an important
point that our opponents have not addressed
yet.-
I’d like to point out that there are two issues our
opponents have failed to dispute, namely…
I must stress again that our point has not been
refuted by the other side.