1. Pengenalan
Panduan penulisan ini merupakan satu wadah bagi memberi pendedahan awal
kepada warga organisasi pendidikan untuk menyediakan dan seterusnya membentangkan
hasil penulisan ilmiah yang baik.
Panduan ini akan membincangkan secara umum tentang format dan kaedah
menulis sesebuah penulisan ilmiah. Garis panduan yang dimuatkan di sini adalah untuk
kegunaan para guru dan pelajar yang bakal terlibat dalam aspek penulisan ilmiah. Adalah
diharapkan, melalui usaha ini pembaca akan dapat pengetahuan untuk menyediakan dan
membentangkan hasil penulisan ilmiah yang berkualiti.
5
Pusat Dokumentasi dan Informasi Ilmiah (1995) di Jakarta pula menyatakan
bahawa karangan ilmiah adalah salah satu jenis karangan yang berisi serangkaian hasil
pemikiran yang diperoleh sesuai dengan sifat keilmuannya melibatkan hasil penelitian,
pengamatan, ataupun peninjauan yang memenuhi syarat berikut:
Terdapat beberapa jenis penulisan ilmiah yang biasa digunakan. Berikut adalah
beberapa contoh:
5
1. Kerta Kerja Konsep/ Kajian
Kertas kerja ditulis untuk disampaikan kepada kelompok tertentu dalam suatu
pertemuan ilmiah, misalnya dalam seminar, simposium, kolokium, persidangan atau
kongres. Di samping itu kertas kerja juga ditulis untuk melengkapi tugas-tugas lain
seperti pembentangan untuk kuliah tertentu. Biasanya, kertas kerja untuk pembentangan
atau penerbitan ilmiah dibahagikan kepada dua bentuk iaitu: (a) kertas konsep dan (b)
kertas kajian atau penyelidikan. Penulisan kertas konsep biasanya hanya melibatkan ide
penulis berdasarkan pengalaman dan kajian perpustakaan yang telah dijalankan.
Sementara itu, penulisan kertas kajian atau penyelidikan biasanya melaporkan dapatan
daripada analisis data yang telah dikumpul melalui proses dan kaedah tertentu dengan
menggunakan instrumen tertentu. Oleh itu, dalam penulisan ilmiah berbentuk kertas
kajian, beberapa aspek penting seperti objektif kajian, persoalan kajian, kaedah kajian
dan dapatan kajian perlu dinyatakan dengan jelas.
2. Artikel
Ketiga jenis penulisan ilmiah ini disediakan untuk memenuhi syarat untuk
memperoleh pengakuan tingkat kesarjanaan dalam suatu pedidikan peringkat tinggi.
Kertas projek biasanya disiapkan untuk mendapatkan Ijazah Sarjana Muda sementara
5
tesis disediakan untuk mendapatkan Ijazah Sarjana atau Master manakala disertasi
dihasilkan untuk mendapatkan Ijazah Kedoktoran (UTM, 2001).
4. Laporan
Biasanya sesebuah kertas kerja ditulis mengikut format yang tertentu. Berikut
adalah format yang biasa diguna dan diterima pakai oleh banyak pihak:
Kertas yang biasa digunakan untuk mencetak kertas kerja yang telah siap adalah
dari jenis simili 70 atau 80 gram berwarna putih dan bersaiz A4.
1. Jidar/ Margins
Jidar yang biasa digunakan adalah 2.5 cm di sebelah atas, kanan dan bawah tetapi
lebih besar pada sebelah kiri untuk memudahkan penjilidan.
2. Huruf/ Fonts
5
Huruf Times New Roman bersaiz 12pt kerap digunakan dalam penulisan ilmiah.
Namun demikian, huruf Courier bersaiz 12pt atau huruf Arial 12pt juga biasa digunakan.
Huruf dan saiz yang digunakan dalam penulisan mestilah konsistent dan tidak
bercampur-campur.
Biasanya, jarak antara baris yang digunakan adalah satu setengah langkau (1.5
spacing).
4. Muka surat
Bagi halaman sebelum teks kandungan, nombor roman i, ii, iii dan seterusnya
digunakan untuk menandakan halaman isi kandungan, synopsis atau exsecutive
summary, senarai jadual, penghargaan dan sebagainya.
HALAMAN JUDUL
Halaman Judul
Kandungan
5
Senarai Jadual
Senarai Singkatan
Lampiran
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1 Pendahuluan
1.2 Latar Belakang Kajian
1.3 Pernyataan Masalah
1.4 Tujuan Kajian
1.5 Rasional Kajian
1.6 Soalan Kajian
1.7 Batasan Kajian
1. Pendahuluan
2.2 Tinjauan Am
2.2 Tinjauan relevan dengan soalan kajian
2.3 Rumusan
BAB 3 METODOLOGI
3.1 Pendahuluan
3.2 Reka Bentuk Kajian
3.3 Instrumen
3.4 Populasi/Sampelan
3.5 Prosedur Pengumpulan Data
- kaedah
5
- kajian rintis
1. Pemerosesan dan Analisis Data
2. Jadual Kerja
3. Anggaran Kos Perbelanjaan / Bajet
BIBLIOGRAFI
LAMPIRAN
Berikut pula adalah contoh susunan dan urutan sebuah laporan kajian
Halaman
Halaman Judul i
Isi kandungan ii
Abstrak iii
1.0 Pengenalan 1
1.1 Matlamat Kajian
1.2 Objektif Kajian
1.3 Persoalan Kajian
1.4 Kepentingan Kajian
1.5 Batasan Kajian
2.0 Sorotan Kajian 4
3.0 Metodologi Kajian 6
3.1 Rekabentuk Kajian
3.2 Persampelan
3.3 Instrumentasi
3.4 Prosedur Kajian
3.5 Kaedah Analisis Data
4.0 Perbincangan Dapatan Kajian 11
5
4.1 Demografi
4.2 .................
5.0 Rumusan, Cadangan dan Kesimpulan 20
Rujukan
Lampiran
Penulisan karya ilmiah perlu menggunakan bahasa yang formal dan tepat serta
sesuai untuk membicarakan sesuatu fakta secara objektif dan komunikatif. Sebuah
penulisan disebut komunikatif apabila dipersembahkan secara logik dan sistematik bagi
memperlihatkan sesuatu sebab dan akibat, kesejajaran atau kemungkinan.
6.0 Perenggan
5
• Tidak terlalu panjang supaya tidak membosankan
6.2 Perenggan Penghubung
• Berisi inti persoalan yang akan dikemukakan.
• Analisa masalah
• Antara perenggan dengan perenggan harus berhubungan secara logik
6.3 Perenggan Penutup
• Merumus dapatan
• Mengandungi kesimpulan, penegasan dari perenggan penghubung
• Ringkas, padat dan pendek
Topik yang telah dipilih harus dibataskan/ dihadkan agar skop pembicaraannya
tidak terlalu luas dan juga tidak terlalu sempit. Proses pembatasan topik dapat
dipermudahkan dengan cara membuat diagram jam, diagram pohon atau piramid
berbentuk terbalik.
5
Setelah diperoleh topik yang sesuai maka dalam pelaksanannya topik yang telah
dipilih itu harus dinyatakan dalam suatu judul/ tajuk. Topik ialah pokok pembicaraan
dalam keseluruhan karangan yang akan digarap sementara judul ialah nama, tajuk atau
semacam label untuk suatu karangan.
a. Judul merupakan satu-satunya bagian tulisan seseorang yang dibaca oleh orang
lain
b. Judul perlu menggambarkan maksud keseluruhan topik perbicaraan
c. Judul biasanya tidak melebihi 12 patah perkataan
d. Gunakan perkataan dan istilah yang tepat dan padat
e. Tidak mengandungi singkatan atau akronim.
2. Kerangka Penulisan
3. Format Rujukan
5
Rujukan yang dinukil dalam teks hendaklah direkodkan dan selari dengan senarai
rujukan mengikut sistem penulisan rujukan seperti:
(i) Meletakkan tahun penerbitan dalam kurungan selepas nama pengarang yang
dirujuk, contohnya:
(ii) Jika nama pengarang tidak perlu ditulis dalam ayat, nama pengarang dan tahun
perlu dituliskan dalam kurungan pada akhir ayat, contohnya:
Oleh itu, kaedah penjadualan perlu digantikan dengan satu keadah yang lebih
berkesan untuk mengoptimumkan produktiviti (Paredis, 1993).
(iii) Sekiranya bahan sumber yang dirujuk dihasilkan oleh dua pengarang, nama
kedua-dua pengarang tersebut perlu ditulis, contohnya:
Senggaraan secara berjadual dalam penghasilan kuasa telah lama dikaji oleh
Kralj dan Petrovic (1995).
(iv) Sekiranya bahan sumber yang dirujuk dihasilkan oleh tiga pengarang atau lebih,
hanya nama pengarang pertama dan perkataan et. al ditulis seperti:
5
Shafie Deris, et. al. (1999) telah menggunakan pendekatan terkini tersebut dalam
menyediakan jadual waktu untuk universiti.
(v) Sekiranya beberapa bahan sumber yang dirujuk dihasilkan oleh pengarang
yang sama dan diterbitkan pada tahun yang sama, huruf a, b, c dan seterusnya perlu
digunakan untuk membezakan sumber-sumber tersebut, contohnya:
4. Bibliografi
Salah satu ciri yang mendukung karya tulis ilmiah adalah kejujuran ilmiah dalam
bentuk pernyataan tentang hasil penelitian orang lain yang disajikan dalam bentuk bahan
pustaka. Bahan pustaka itu kemudian dirangkum dalam bentuk daftar pustaka/
bibliografi. Bibliografi/ Rujukan pada dasarnya berfungsi sebagai dokumentasi bahan
kepustakaan yang berkaitan dengan masalah yang sedang dibahas dalam sesuatu
penulisan.
Melalui Bibliografi/ senarai rujukan ini pembaca dapat mengetahui sumber yang
digunakan tanpa perlu membaca seluruh tulisan tersebut terlebih dahulu. Berdasarkan
bibliografi tersebut pembaca yang berpengalaman akan dapat mengira mutu pembahasan
suatu tulisan, karena tujuan utama dari bibliografi adalah untuk mengidentifikasikan
karya ilmiah tersebut.
5
Berikut adalah contoh kaedah menulis bahan rujukan berdasarkan sumbernya:
(a) Buku
Wan Mohd Zahid Mohd Nordin (1993). Wawasan Pendidikan : Agenda Pengisian.
Kuala Lumpur: Nurin Enterprise.
11.0 Cadangan
5
Selepas kursus ini, guru-guru pembimbing pelajar akan menggunakan panduan
penulisan ilmiah yang telah didedahkan seperti di atas bagi membantu pelajar untuk
menyediakan dan seterusnya membentangkan satu hasil penulisan ilmiah yang baik dan
berkualiti dalam Kolokium Pelajar Tingkatan Enam Sekolah-Sekolah Menengah Negeri
Johor 2008
5. Rumusan/ Kesimpulan
Rujukan
5
Penerbitan UTM.