LEMBAR KERJA SISWA

Teknik Alat Berat

“Gambar Teknik Otomotif”

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 3 MANDAU

ALAMAT : JL. Lintas Duri Dumai Km. 18 Desa
sebangar
Kec. Bathin Solapan Kab. Bengkalis

BIDANG KEAHLIAN : Teknologi dan Rekayasa

KOMPETENSI KEAHLIAN : Teknik Alat berat
MATA PELAJARAN : Gambar Teknik Otomotif
KELAS/SEMESTER : X/Genap
TAHUN PELAJARAN : 2019 / 2020

KOMPETENSI INTI : Melaksanakan tugas spesifik dengan

menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan
lingkup Simulasi dan Komuniksasi Digital,
dan Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa.

Menampilkan kinerja di bawah bimbingan

dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar,

mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan

KOMPETENSI DASAR : Menyajikan Gambar Sketsa 2D dan

gambar 3D

Guru Mata Pelajaran

 JOBSHEET

Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif

Kompetensi Keahlian : Teknik Alat Berat
Kelas/Semeter : X/2
Tahun : 2019-2020
Produk/Jasa : Gambar Sketsa 2D dan 3D

A. Informasi Pengetahuan
Materi Jobsheet ini merupakan bentuk tugas dalam kegiatan pembelajaran praktek yang mengacu
pada kompetensi dasar Gambar Teknik Otomotif, yaitu :
1) Dapat menjelaskan gambar sketsa.
2) Memahami jenis-jenis sketsa yang digunakan dalam gambar teknik
3) Mengetahui unsur-unsur dalam gambar sketsa
4) Mampu melakukan teknik menyambung antara busur lengkung dan garis lurus

B. Tujuan
1) Dapat mencantumkan hasil sketsa gambar benda 2D dan 3D.
2) Menyajikan hasil evaluasi sketsa gambar benda 2D dan 3D

C. Alat dan Bahan

1. Peralatan yang digunakan :
a) Perlengkapan alat tulis (Pensil, Penghapus, penggaris segi tiga, jangka, busur)
b) Buku gambar A3

2. Bahan :
Contoh gambar (terlampir)

D. Aspek Keselamatan dan Kesehatan Kerja

1. Sumber daya manusia
2. Fasilitas (perlengkapan)
3. Benda kerja
E. Langkah Kerja / SOP
1. Membuat gambar sesuai dengan gambar kerja
2. Menggunakan perlengkapan gambar sesuai dengan fungsinya
3. Membaca dan Mengerjakan gambar kerja sesuai dengan kemampuan siswa
4. Gambar Kerja / Materi Soal

Gambar Piston lengkap

Gambar kerja Siswa

Gambar 1 Gambar 2

5. Penilaian dan Hasil

Penilaian yang dilakukan antara lain :
a) Observasi
b) Kinerja
 LEMBAR PENILAIAN PRAKTIK BENGKEL
SMK NEGERI 3 MANDAU
Nama : ………………………… Kelas/No.: ………………..
Jenis Pekerjaan : Mengambar Teknik Tanggal : …… Estimasi waktu ; 4 JP
Mulai : Selesai : Break : Used :

Bobot Skor Nilai

Tuntutan Kualitas
Tuntutan Hasil (Skor x Bobot)
Produk :
a. Dapat menjelaskan sketsa gambar dan jenis
sketsa gambar teknik . 4 .......... ..........
b. Dapat membuat dan menyebutkan unsur-unsur .......... ..........
pembangun dalam sketsa. 4
c. Dapat membuat gambar sketsa .......... ..........
dengan fungsi dan pandangan 4
utama.
d. Dapat menyajikan hasil sketsa gambar benda .......... ..........
3
2D dan 3D.

Jumlah ............
70% = (jml nilai/nilai mak)x70 ................
Proses :
3 .......... ..........
1.Komunikasi di tempat kerja kerja
2 .......... ..........
2.Bekerja dengan orang lain
3 .......... ..........
3.Mempersiapkan alat dan bahan
4 .......... ..........
4.Mengoperasikan mesin
2 .......... ..........
5.Sikap kerja
2 .......... ..........
6.Melaksanakan K3
Jumlah .........
30% = jml nilai/nilai mak)x30 ............
Perubahan Nilai Karena waktu : Rata-Rata Ukuran
Nilai Produk (70%) ...............
Overtime (pengurangan nilai) .......
Nilai Proses (30%) ...............
Pelanggaran (pengurangan nilai) ....... Jumlah Nilai (proses + produk) ...............
Perubahan Nilai Karena waktu
Penambahan nilai .......
Pegurangan Nilai (-) ...............
Penambaham Nilai (+) ...............
NILAI AKHIR

RUBRIK:
Produk :

1. Hasil dapat menjelaskan sketsa gambar dan jenis sketsa gambar teknik :
Nilai 9-10 : Mengetahui dengan jelas serta melakukan kegiatan mengambar sketsa dan
jenis sketsa gambar teknik dengan sistem kerja dengan sangat baik,
(Kompeten)
Nilai 7,5-8,9 : Melakukan kegiatan mengambar sketsa dan jenis sketsa gambar teknik
dengan baik, (Kompeten)
Nilai 5-7,4 : Melakukan kegiatan mengambar pada gambar sketsa dan jenis sketsa
gambar teknik namun belum menguasai sistematis kerja dengan baik,
(Tidak Kompeten)
Nilai 0-4,9 : Belum melakukan kegiatan mengambar sketsa dan jenis sketsa gambar
teknik serta belum menguasai sistematis kerja dengan baik, , (Tidak
Kompeten)

2. Hasil dapat membuat dan menyebutkan unsur-unsur pembangunan dalam

sketsa:

Nilai 9-10 : Mengetahui dan melakukan kegiatan mengambar serta menyebutkan unsur-
unsur pembangun dalam sketsa dengan sistem kerja dengan baik,
(Kompeten).
Nilai 7,5-8,9 : Melakukan kegiatan mengambar serta menyebutkan unsur-unsur pembangun
dalam sketsa dengan baik, (Kompeten).
Nilai 5-7,4 : Melakukan kegiatan mengambar serta belum mampu menyebutkan unsur-
unsur pembangun dalam sketsa dan belum menguasai gambar dengan baik,
(Tidak Kompeten)
Nilai 0-4,9 : Belum melakukan kegiatan mengambar serta menyebutkan unsur-unsur
pembangun dalam sketsa dengan baik, , (Tidak Kompeten)

3. Hasil dapat membuat gambar sketsa dengan fungsi dan pandangan utama:

Nilai 9-10 : Mengetahui dan melakukan kegiatan mengambar dengan membuat gambar
sketsa dengan fungsi dan pandangan utama dengan sangat baik, (Kompeten)
Nilai 7,5-8,9 : Melakukan kegiatan mengambar dan belum menggunakan gambar sketsa
dengan fungsi dan pandangan utama dengan baik (Kompeten)
Nilai 5-7,4 : Melakukan kegiatan mengambar dan tidak menggunakan gambar sketsa
dengan fungsi dan pandangan utama dengan baik (tidak Kompeten)
Nilai ≥4,9 : Belum melakukan kegiatan mengambar dan belum juga menggunakan gambar
sketsa dengan fungsi dan pandangan utama dengan baik (tidak Kompeten)
 4. Hasil dapat menyajikan hasil sketsa gambar benda 2D dan 3D:
Nilai 9-10 : Mengetahui dan melakukan kegiatan mengambar dengan menyajikan hasil
sketsa gambar benda 2D dan 3D dengan sangat baik, (Kompeten)
Nilai 7,5-8,9 : Melakukan kegiatan mengambar dan belum menyajikan hasil sketsa gambar
benda 2D dan 3D dengan baik, (Kompeten)
Nilai 5-7,4 : Melakukan kegiatan mengambar dan serta belum menggunakan menyajikan
hasil sketsa gambar benda 2D dan 3D dengan baik (Tidak Kompeten)
Nilai ≥4,9 : Belum melakukan kegiatan mengambar dan belum juga menyajikan hasil
sketsa gambar benda 2D dan 3D dengan baik (Tidak Kompeten)

Proses :

1. Melakukan Komunikasi di tempat kerja

Skor 9-10 : Melakukan komunikasi, bahasa santun, mudah dipahami, sangat cepat
menerima informasi dengan benar (Kompeten)
Nilai 7,5-8,9 : Melakukan komunikasi, bahasa santun, mudah dipahami, cukup cepat
menerima informasi dengan benar (Kompeten)
Nilai 5-7,4 : Melakukan komunikasi, bahasa santun, kurang mudah dipahami, lambat
menerima informasi dengan benar (Kompeten) (Tidak Kompeten)
Nilai 0-4,9 : Tidak pernah melakukan komunikasi, bahasa kurang santun, sulit dipahami,
lambat menerima informasi dengan benar (Tidak Kompeten)

2. Bekerja dengan orang lain

Skor 9-10 : Melakukan kerjasama dengan orang lain, pro aktif, harmonis. (Kompeten)
Nilai 7,5-8,9 : Melakukan kerjasama dengan orang lain, pro aktif, cukup harmonis.
(Kompeten)
Nilai 5-7,4 : Melakukan kerjasama dengan orang lain, kurang pro aktif, tidak harmonis.
(Tidak Kompeten)
Nilai 0-4,9 : Tidak / kurang melakukan kerjasama dengan orang lain, pasif, tidak
harmonis. (Kompeten)

3. Mempersiapkan alat dan bahan:

Skor 9-10 : Melakukan persiapan alat dan bahan dengan benar, kondisi alat sempurna
siap pakai, dibersihkan setelah digunakan, (Kompeten)
Nilai 7,5-8,9 : Melakukan persiapan alat dan bahan , Alat dicek sebelum digunakan,
dibersihkan setelah digunakan (Kompeten)
Nilai 5-7,4 : Melakukan persiapan alat dan bahan, alat dicek sebelum digunakan, tapi
tidak dibersihkan setelah digunakan (Tidak Kompeten)
Nilai 0-4,9 : Tidak melakukan persiapan alat dan bahan dengan lengkap, alat tidak dicek
sebelum digunakan, tidak dibersihkan (Tidak Kompeten)

4. Menggunakan alat gambar

Skor 9-10 : Mengecek kondisi alat sebelum dan sesudah dipakai, mengoperasikan alat
sesuai SOP, terampil menggunakan alat. (Kompeten)
Nilai 7,5-8,9 : Mengecek kondisi alat sebelum dan sesudah dipakai, mengoperasikan alat
sesuai SOP, bagus menggunakan alat. (Kompeten)
Nilai 5-7,4 : Mengecek kondisi alat sebelum dan sesudah dipakai, mengoperasikan alat
sesuai SOP, tidak terampil menggunakan alat. (Tidak Kompeten)
Nilai 0-4,9 : Mengecek kondisi alat sebelum dan sesudah dipakai, mengoperasikan alat
tidak sesuai SOP, tidak terampil menggunakan alat. (Kompeten) (Tidak
Kompeten)
5. Sikap Kerja
Skor 9-10 : Disiplin, Teliti, hati-hati, bertanggungjawab, (Kompeten)
Nilai 7,5-8,9 : Disiplin, Teliti, hati-hati, cukup bertanggungjawab, (Kompeten)
Nilai 5-7,4 : Disiplin, Teliti, hati-hati, kurang bertanggungjawab, (Tidak Kompeten)
Nilai 0-4,9 : Kurang disiplin, kurang teliti, kurang hati-hati, kurang bertanggungjawab,
(Tidak Kompeten)

6. Melaksanakan K3
Skor 9-10 : Melakukan persiapan K3, menempatkan K3, memeriksa K3, melaksanakan
K3 (Kompeten)
Nilai 7,5-8,9 : Melakukan persiapan K3, menempatkan K3, memeriksa K3, cukup
melaksanakan K3 (Kompeten)
Nilai 5-7,4 : Melakukan persiapan K3, tidak menempatkan K3, kurang memeriksa K3,
melaksanakan K3 (Tidak Kompeten)
Nilai 0-4,9 : Tidak/kurang melakukan persiapan K3, tidak menempatkan K3, tidak
memeriksa K3, tidak/kurang melaksanakan K3 (Tidak Kompeten)

Bathin Solapan, Januari 2020

Guru Mapel GTO Siswa,

Rudi Romansyah, SP ………………………

Disahkan Bathin Solapan, .........................

Dibuat oleh

( Rudi Romansyah, SP) ( Rudi Romansyah, SP )

Ka. Program Keahlian Guru Pengampu