TUGAS AKHIR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Perencanaan Pembelajaran
Dosen Pengampu Dr. Tuti IrianI, M. Si

Disusun oleh :

Syania Syifa Fauziah

1503619036

PENDIDIKAN VOKASIONAL KONSTRUKSI BANGUNAN

FAKULTAK TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
JAKARTA
2021
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Sekolah : SMK Negeri Jakarta

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti
Kompetensi Keahlian : Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
Mata Pelajaran : Aplikasi Perangkat Lunak dan Perancangan Interior Gedung
Materi Pokok : Prinsip Dasar Gambar 3D
Kelas/semester : XII/Ganjil
Alokais Waktu : 1 x 45 menit
Tahun Pelajaran : 2016/2017

A. Kompetensi Inti
KI. 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI. 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli, gotong
royong, kerja sama, toleran, damai, bertanggung-jawab, responsif, dan
proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI. 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kerja Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks, berkenan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional regional, dan internasional.
KI. 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pegembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan
keterampilan, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.15 Memahami prinsip 3.15.1. Menyebutkan prinsip-prinsip dasar gambar 3D
dasar gambar 3D
3.15.2. Menjelaskan pengertian prinsip dasar gambar 3D
3.15.3. Menerapkan prinsip dasar gambar 3D pada
perangkat lunak
3.15.4. Menyimpulkan prinsip dasar gambar 3D
3.15.5. Memilih prinsip dasar gambar 3D berdasarkan
fungsinya
3.15.6. Merancang gambar 3D dengan prinsip-prinsip
dasar gambar 3D

C. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menyebutkan 6 prinsip dasar gambar 3D berdasarkan modul
perangkat lunak dengan tepat.
2. Siswa dapat menjelaskan pengertian prinsip dasar gambar 3D dengan bahasanya
sendiri sesuai dengan materi yang telah diberikan dengan benar.
3. Siswa dapat menerapkan prinsip dasar gambar 3D pada perangkat lunak pada
komputer masing-masing dengan 100% benar.
4. Siswa dapat menyimpulkan prinsip-prinsip dasar gambar 3D berdasarkan modul
perangkat lunak dengan tepat.
5. Melalui tabel yang disajikan siswa dapat memilih 2 prinsip dasar gambar 3D
dengan benar.
6. Siswa dapat merancang gambar 3D dengan prinsip dasar gambar 3D sesuai
SNI2019 dengan tepat.

D. Materi Pembelajaran
1. Prinsip dasar gambar 3D
Prinsip dasar 3D merupakan suatu tahapan awal dalam memahami gambar 3D.
Prinsip dasar 3D merupakan tolak ukur dalam membuat suatu projek dalam
perangkat lunak. Terdapat 6 prinsip dasar gambar 3D diantaranya tool bar 3D,tipe
pemodelan 3D, Paramaeter 3D, Ciri garis polyline, perintah ekstrude, dan UCS.

2. Tool bar 3D
Tool bar merupakan sekumpulan tombol navigasi dalam bentuk icon yang
terdapat pada bagian atas dan samping tampilan software, untuk memudahkan
pengguna computer dalam menjalankan fitur-fitur yang ada pada sebuah
software. Berikut merupakan daftar beberapa tools Autocad basic beserta
fungsinya diantaranya :
 Toolbar Drawing
a. Command : Line Fungsi : Untuk menggambar garis
b. Command : xline Fungsi : Untuk menggambar garis lurus tanpa batas
c. Command : polyline Fungsi : Untuk menggambar 2D atau yang
dikombinasikan dengan garis Lengkung
d. Command : polygon Fungsi : Untuk menggambar sebuah bangun dengan
banyak sisi
e. Command : rectang Fungsi : Untuk menggambar segi empat
f. Command : circle Fungsi : Untuk menggambar lingkaran
g. Command : Line Fungsi : Untuk menggambar garis
h. Command : Revcloud Fungsi : Untuk menggambar bentuk seperti awan
i. Command : Sline Fungsi : Untuk menggambar garis lengkung yang
berulang-ulang
j. Command : Elipse Fungsi : Untuk menggambar bentuk oval
k. Command : Hatch Fungsi : Untuk mengisi area tertutup tanpa celah
dengan warna, pola, gradasi, atau arsiran
l. Command : Table Fungsi : Untuk menggambar table
m. Command : MText Fungsi : Untuk membuat multiteks

Toolbar Modify
a. Command : Erase Fungsi : Untuk menghapus objek
b. Command : Copy Fungsi : Untuk menyalin
c. Command : Mirror Fungsi : Untuk membuat bayangan dari objek yang
sama
d. Command : Offset Fungsi : Untuk membuat objek yang sama dengan
jarak yang ditentukan
e. Command : Array Fungsi : Untuk menyalin objek dalam jumlah banyak
f. Command : Trim Fungsi : Untuk memotong objek dari satu sisi ke sisi
lain

3. Tipe Pemodelan 3D
a. Primitive Modeling (Solid Geometry Modeling)
Merupakan teknik dasar pemodelan 3D dengan menggunakan obyek-
obyek solid yang sudah ada pada standar geometri sehingga disebut
dnegan Construcive Solid Geometry.
b. Polygonal Modeling (Sculpt Modeling)
Polygonal modeling disebut juga dengan sculpting (memahat) karena
proses/hasil dari teknik ini menyerupai pahatan
c. NURBS Modeling (Curve Modeling)
Merupakan singkatan dari Non-Uniform Rational B-Spline ialah sebuah
teknik modeling (khususnya dala 3DS max) focus utama pemodelan
dengan memanfaatkan kurva dan surface 3D.

4. Parameter Menggambar Obyek 3D

Bentuk obyek 3D adalah obyek yang memiliki 3 unsur yaitu adanya
pajang, luas dan tinggi. Dalam computer grafis dikenal dengan istilah sumbu
yaitu sumu x, sumbu y dan sumbu z. didalam penggambaran AutoCAD
 dikenal dengan istilah ketebalan, ini yang dimaksudkan dalam salah satu jenis
parameter di dalam Auto CAD. Ada 3 macam jenis parameter diantaranya
a. Elevasi
Merupakan ketinggian permukaan obyek dari permukaan bidang xy.
Ketinggian ini dapat bernilai positif atau negative. Bernilai positif jika
arah ketinggian obyek kea rah atas dan bernilai negative kearah bawah.
b. Thickness
Merupakan ketebalan suatu obyek dengan arah sumbu z. pada obyek
2D nilai thickness ini nol, contoh obyek garis, busur, dan lingkaran
memiliki nilai thickness nol
c. Extuction
Merupakan proses pemberian ketebalan suatu bidang menjadi bidang
yang solid.

5. Ciri-Ciri Garis Polyline

Polyline merupakan tools yang sangat penting di AutoCAD, dan wajib
bagi pengguna untuk dapat mengetahui perbedaan antara line dan polyline
dengan tepat sesuai kebutuhan. Line dan polyline biasanya digunakan untuk
meggambar garis. Pada dasarnya line dan polyline memiliki fungsi yang sama
yatu untuk embuat garis, perbedaannya adalah jika pada saat membuat garis
lebih dari satu menggunakan line, garis yang dibuat tidak tersambung secara
permanen, sedangkan jika membuat garis dengan polyline garis akan
tersambung dan menjadi satu bangunan yang permanen. Penggunaan polyline
sangat mmeudahkan pengelolaan gambar dalam AutoCAD. Perintah dasar
untuk membuat polyline adalah dengan perintah PL. klik PL lalu enter dan
klik di mana pun dan sebanyak yang anda mau. Tekan enter bila telah selesai.

6. Perintah Ekstrude
Perintah Extrude dalam AutoCAD biasanya dipergunakan seorang
drafter atau desainer gambar baik gambar mesin maupun gambar produk
obyek untuk memberi ketebalan suatu produk sehingga obyek tersebut disebut
obyek 3D. Perintah extrude dalam CAD adalah sbeuah tool atau perintah yang
berfungsi untuk memberi ketebalan pada suatu obyek 2D sehingga obyek
tersebt memiliki unsur panjang, lebar, dan tinggi yang kebudian disebut obyek
3D. Adapun cara menggunakan perintah/tool extrude dalam AutoCAD adalah
sebagai berikut :
a. Buat gambar rectangle 100x75
b. Klik ikon extrude pada toolbar
c. Ketik extrude pada kolom perintah
d. Pilih garis yang akan di extrude
e. Klik enter
f. Masukan nilai/angka yang diinginkan
g. Klik enter/ok
 7. User Coordinate System (UCS)
User Coordinate System merupakan sebuah icon coordinate yang
selalu ada dalam apliksi AutoCAD semua versi, UCS digunakan untuk
membuat gambar yang tidak lurus karena factor lokasi yang akan dibangun
dan dengan UCS ini kita hanya perlu memutar layar untuk mempermudah
proses menggambar. Penggunaan UCS dalam memutar koordinat dalam
AutoCAD sebagai berikut :
a. Ketik UCS dan masukkan ukuran sudut putarnya 160, maka gambar
akan diputar 160 derajatm atau bisa menggunakan garis bantu, lalu klik
enter
b. Ketik plan enter 2x dan kita dapat menggambar seperti biasa tanpa
harus membuat sudut pada garis kita
c. Untuk mengembalikan gambar ke kondisi awal maka ketik plan setelah
itu enter, lalu ketik W dan enter setelah itu ketik UCS lagi dan klik
sembarang lalu tarik kea rah kanan untuk mengembalikan UCS seperti
semula.

E. Pendekatan, Model, dan Metode/Strategi Pembelajaran

1. Pendekatan : Scientific Approach
2. Model : Discovery Learning
3. Metode/Strategi : Ceramah, tanya jawab, penugasan.
F. Media dan Alat Pembelajaran
1. Media : Slide Presentasi PowerPoint tentang prinsip dasar
gambar 3D, Laptop, LCD Proyektor, Komputer,
Software AutoCAD / Sketchup
2. Alat : Whiteboard, Spidol.
G. Sumber Pembelajaran

1. Muhtar Arifin, 2014. “3 Jenis Gambar AutoCAD 3D”. AutoCAD Tangerang

http://www.autocadtangerang.com/2014/07/3-jenis-gambar-autocad-3d.html
2. Adi Sudjarwadi, 2017. “BAB 2 Penggambara 3 Dimensi (3D)”
https://docplayer.info/43934717-Bab-2-penggambaran-3-dimensi-3d.html
3. Modul AutoCad 3D 2010. Listiyono Budi, S.Pd. BP Dikjur, Dinas Pendidikan
Pemprov. Jateng, 2015Soma, Ir. Hari Aria, 2013. “Mahir Menggunakan
AutoCAD 2D Release 2008”. Gramedia, Jakarta.
https://books.google.co.id/books?id=6RdQDwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl
=id&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
4. Reza, Aditya, 2017. “Cara Menggunakan Perintah Line dan Polyline di
AutoCAD”. ArsiCAD.ID
https://www.arsicad.id/cara-menggunakan-perintah-line-dan-polyline-di-autocad/
 H. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan ke :1
2. Alokasi Waktu : 45 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Guru
Pendahul Orientasi
uan 1. Guru melakukan pembuka
dengan salam dan berdoa untuk
memulai pembelajaran.
2. Guru melakukan absensi dengan
menyebutkan nama siswa.
3. Guru memeriksa kebersihan
kelas dan mengatur tempat
duduk.
Apersepsi
1. Guru mengaitkan materi
pembelajaran yang akan
dilakukan dengan pengalaman
siswa.
Motivasi
1. Guru menjelaskan tentang
manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari.
Pemberian Acuan
1. Guru menjelskan tentang
kompetensi inti, kompetensi
dasar, indikator dan KKM pada
pertemuan yang berlangsung.
2. Guru menjelaskan mekanisme
pelaksanaan belajar.
Inti Mengamati
1. Guru menayangkan materi
lengkap dengan bantuan
proyektor serta ppt mengenai
prinsip dasar gambar 3D.
Wakt
Siswa u
Orientasi 15
1. Siswa menjawab salam pembuka menit
dan berdoa untuk memulai
pembelajaran.
2. Siswa merespon absensi dengan
menyebutkan hadir jika namanya
disebutkan.
3. Siswa merapikan kebersihan kelas
dan mengatur tempat duduk.
Apersepsi
1. Siswa menyimak materi
pembelajaran yang dijelaskan
guru.
Motivasi
1. Siswa menyimak penjelasan
tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari.
Pemberian Acuan
1. Siswa menyimak penjelasan
mengenai kompetensi inti,
kompetensi dasar, indikator dan
KKM pada pertemuan yang
berlangsung.
2. Siswa menyimak dan mencatat
penjelasan terkait mekanisme
pelaksanaan belajar.
Mengamati 30
1. Siswa memperhatikan menit
penayangan guru mengenai
prinsip dasar gambar 3D.
 Menanya
1. Guru memberikan kesempatan
kepada siswa untuk bertanya
terkait materi prinsip gambar 3D
yang belum dimengerti maupun
pertanyaan lain yang masih
berkaitan.
Mengasosiasi
1. Guru meminta siswa untuk
menerapkan gambar 3D
berdasarkan prinsip dengan
menggunakan software yang
dimiliki
Penutup 1. Guru memeriksa hasil pekerjaan
siswa.
2. Guru melakukan refleksi untuk
mengevaluasi berupa
merencanakan tindak lanjut
pembelajaran untuk pertemuan
selanjutnya.
3. Guru mengakhiri pembelajaran
dengan motivasi doa, dan salam.
I. Penilaian Hasil Belajar
a. Penilaian Kognitif
No Soal
1 Sebutkan 6 prinsip dasar gambar 3D!
2 Jelaskan pengertian prinsip dasar gambar 3D!
3 Terapkanlah prinsip UCS gambar 3D pada
perangkat lunak!
Menanya
1. Siswa memberikan pertanyaan
terkait materi prinsip gambar 3D
yang belum dimengerti maupun
pertanyaan lain yang masih
berkaitan.
Mengasosiasi
1. Siswa menerapkan gambar 3D
berdasarkan prinsip-prinsip
dengan menggunakan software
yang dimiliki
1. Siswa menerima hasil 5
pekerjaannya dengan nilai dan menit
masukan yang diberikan oleh
guru.
2. Siswa menyimak dan mencatat
apa yang dijelaskan oleh guru
untuk pertemuan selanjutnya.
3. Siswa meyimak dan merespon
guru, berdoa dan salam.
Bobot
Kunci Jawaban
Nilai
a. Tool bar 3D
b. Tipe Pemodelan 3D
c. Parameter 3D
5
d. Ciri Garis Polyline
e. Perintah Ekstrude
f. UCS (User Coordinate System)
Prinsip dasar 3D merupakan suatu 5
tahapan awal dalam memahami
gambar 3D. Prinsip dasar 3D
merupakan tolak ukur dalam
membuat suatu project dalam
perangkat lunak.
a. Ketik UCS dan masukkan 15
ukuran sudut putarnya 160,
maka gambar akan diputar 160
derajatm atau bisa
menggunakan garis bantu, lalu
 klik enter
b. Ketik plan enter 2x dan kita
dapat menggambar seperti biasa
tanpa harus membuat sudut pada
garis kita
c. Untuk mengembalikan gambar
ke kondisi awal maka ketik plan
setelah itu enter, lalu ketik W
dan enter setelah itu ketik UCS
lagi dan klik sembarang lalu
tarik kea rah kanan untuk
mengembalikan UCS seperti
semula.

4 Berikan kesimpulan yang anda ketahui Prinsip dasar 3D merupakan 5

mengenai prinsip dasar gambar 3D!
suatu tahapan awal dalam
memahami gambar 3D. Prinsip
dasar 3D merupakan tolak ukur
dalam membuat suatu project
dalam perangkat lunak.
Terdapat 6 prinsip dasar gambar
3D diantaranya tool bar 3D,tipe
pemodelan 3D, Paramaeter 3D,
Ciri garis polyline, perintah
ekstrude, dan UCS.

5 1. Tool bar 3D 10
No Prinsip Dasar Gambar Tool bar merupakan
3D sekumpulan tombol navigasi
1 Toolbar dalam bentuk icon yang
2 Tipe pemodelan terdapat pada bagian atas dan
3 Parameter menggambar samping tampilan software,
obyek 3D untuk memudahkan pengguna
4 Ciri-ciri garis polyline computer dalam menjalankan
5 Perintah ekstrude fitur-fitur yang ada pada
6 User Coordinate sebuah software. Berikut
System merupakan daftar beberapa
tools Autocad basic beserta
fungsinya diantaranya :
Berdasarkan data pada table di atas pilihlah 2
Toolbar Drawing
prinsip lalu tulislah informasi tentang kedua
a. Command : Line Fungsi :
prinsip tersebut dengan detail!
Untuk menggambar garis
b. Command : xline Fungsi :
Untuk menggambar garis
lurus tanpa batas
c. Command : polyline Fungsi :
Untuk menggambar 2D atau
yang dikombinasikan dengan
garis Lengkung
d. Command : polygon Fungsi :
 Untuk menggambar sebuah
bangun dengan banyak sisi
e. Command : rectang Fungsi :
Untuk menggambar segi
empat
f. Command : circle Fungsi :
Untuk menggambar lingkaran
g. Command : Line Fungsi :
Untuk menggambar garis
h. Command : Revcloud Fungsi
: Untuk menggambar bentuk
seperti awan
i. Command : Sline Fungsi :
Untuk menggambar garis
lengkung yang berulang-ulang
j. Command : Elipse Fungsi :
Untuk menggambar bentuk
oval
k. Command : Hatch Fungsi :
Untuk mengisi area tertutup
tanpa celah dengan warna,
pola, gradasi, atau arsiran
l. Command : Table Fungsi :
Untuk menggambar table
m. Command : MText Fungsi :
Untuk membuat multiteks
Toolbar Modify
a. Command : Erase Fungsi :
Untuk menghapus objek
b. Command : Copy Fungsi :
Untuk menyalin
c. Command : Mirror Fungsi :
Untuk membuat bayangan dari
objek yang sama
d. Command : Offset Fungsi :
Untuk membuat objek yang
sama dengan jarak yang
ditentukan
e. Command : Array Fungsi :
Untuk menyalin objek dalam
jumlah banyak
f. Command : Trim Fungsi :
Untuk memotong objek dari
satu sisi ke sisi lain

2. Tipe Pemodelan 3D

a. Primitive Modeling (Solid

Geometry Modeling)
Merupakan teknik dasar
 pemodelan 3D dengan
menggunakan obyek-obyek
solid yang sudah ada pada
standar geometri sehingga
disebut dnegan Construcive
Solid Geometry.
b. Polygonal Modeling (Sculpt
Modeling).
Polygonal modeling disebut
juga dengan sculpting
(memahat) karena proses/hasil
dari teknik ini menyerupai
pahatan.
c. NURBS Modeling (Curve
Modeling) Merupakan
singkatan dari Non-Uniform
Rational B-Spline ialah sebuah
teknik modeling (khususnya
dala 3DS max) focus utama
pemodelan dengan
memanfaatkan kurva dan
surface 3D.

3. Parameter Menggambar Obyek 3D

Bentuk obyek 3D adalah
obyek yang memiliki 3 unsur yaitu
adanya pajang, luas dan tinggi.
Dalam computer grafis dikenal
dengan istilah sumbu yaitu sumu x,
sumbu y dan sumbu z. didalam
penggambaran AutoCAD dikenal
dengan istilah ketebalan, ini yang
dimaksudkan dalam salah satu
jenis parameter di dalam Auto
CAD. Ada 3 macam jenis
parameter diantaranya.
a. Elevasi
Merupakan ketinggian permukaan
obyek dari permukaan bidang xy.
Ketinggian ini dapat bernilai
positif atau negative. Bernilai
positif jika arah ketinggian obyek
kea rah atas dan bernilai negative
kearah bawah.
b. Thickness
Merupakan ketebalan suatu obyek
dengan arah sumbu z. pada obyek
2D nilai thickness ini nol, contoh
obyek garis, busur, dan lingkaran
memiliki nilai thickness nol.
c. Extuction
Merupakan proses pemberian
ketebalan suatu bidang menjadi
bidang yang solid.
4. Ciri-Ciri Garis Polyline
Polyline merupakan tools
yang sangat penting di AutoCAD,
dan wajib bagi pengguna untuk
dapat mengetahui perbedaan antara
line dan polyline dengan tepat
sesuai kebutuhan. Line dan
polyline biasanya digunakan untuk
meggambar garis. Pada dasarnya
line dan polyline memiliki fungsi
yang sama yatu untuk embuat
garis, perbedaannya adalah jika
pada saat membuat garis lebih dari
satu menggunakan line, garis yang
dibuat tidak tersambung secara
permanen, sedangkan jika
membuat garis dengan polyline
garis akan tersambung dan menjadi
satu bangunan yang permanen.
Penggunaan polyline sangat
mmeudahkan pengelolaan gambar
dalam AutoCAD. Perintah dasar
untuk membuat polyline adalah
dengan perintah PL. klik PL lalu
enter dan klik di mana pun dan
sebanyak yang anda mau. Tekan
enter bila telah selesai.

5. Perintah Ekstrude
Perintah Extrude dalam
AutoCAD biasanya dipergunakan
seorang drafter atau desainer
gambar baik gambar mesin
maupun gambar produk obyek
untuk memberi ketebalan suatu
produk sehingga obyek tersebut
disebut obyek 3D. Perintah extrude
dalam CAD adalah sbeuah tool
atau perintah yang berfungsi untuk
memberi ketebalan pada suatu
obyek 2D sehingga obyek tersebt
memiliki unsur panjang, lebar, dan
tinggi yang kebudian disebut obyek
3D. Adapun cara menggunakan
perintah/tool extrude dalam
AutoCAD adalah sebagai berikut :
 h. Buat gambar rectangle 100x75
i. Klik ikon extrude pada toolbar
j. Ketik extrude pada kolom perintah
k. Pilih garis yang akan di extrude
l. Klik enter
m. Masukan nilai/angka yang
diinginkan
n. Klik enter/ok
6. User Coordinate System (UCS)
User Coordinate System
merupakan sebuah icon coordinate
yang selalu ada dalam apliksi
AutoCAD semua versi, UCS
digunakan untuk membuat gambar
yang tidak lurus karena factor
lokasi yang akan dibangun dan
dengan UCS ini kita hanya perlu
memutar layar untuk
mempermudah proses
menggambar. Penggunaan UCS
dalam memutar koordinat dalam
AutoCAD sebagai berikut :
a. Ketik UCS dan masukkan ukuran
sudut putarnya 160, maka gambar
akan diputar 160 derajatm atau bisa
menggunakan garis bantu, lalu klik
enter.
b. Ketik plan enter 2x dan kita dapat
menggambar seperti biasa tanpa
harus membuat sudut pada garis
kita.
c. Untuk mengembalikan gambar ke
kondisi awal maka ketik plan
setelah itu enter, lalu ketik W dan
enter setelah itu ketik UCS lagi dan
klik sembarang lalu tarik kea rah
kanan untuk mengembalikan UCS
seperti semula.

6 Rancanglah gambar 3D pintu utama double
dengan menerapkan prinsip gambar 3D
(ukuran berdasarkan SNI 2019). Gunakanlah
software sketchup!
Ukuran pintu berdasarkan SNI 2019 60
lebar 90cm tinggi 210cm
1. Langkah pertama adalah
membuat persegi panjang
dengan menggunakan perintah
rectangle sesuai standart ukuran
pintu.
2. Kemudian tarik obyek tersebut
dengan menggunakan perintah
“push/pull”.
3. Kemudian gunakan perintah
 offset untuk membuat kusen
pintu.
4. Kemudian gunakan perintah
push/pull untuk bagian dalam
pada kusen pintu tersebut
sampai on face.
5. Kemudian gunakan perintah
rectangle untuk membuat daun
pintu, klik dari bawah pintu
sampai ke mid point pada kusen
pintu, lalu “push/pull” ke depan
dengan ketebalan 30mm atau
sesuai standart ukuran pintu.
6. Kemudian buat panel pintu
dengan menggunakan perintah
offset untuk membagi setiap
panel, dan dapat membagi
jumlah panel pintu sesuai
keinginan dengan tombol
keyboard “/”.
7. Kemudian setelah 1 daun pintu
telah jadi, copy ke sebelah agar
menjadi 2 daun pintu dengan
cara tekan “m” pada keyboard
kemudian klik object dan geser
kekanan sambal tekan ctrl pada
keyboard.
8. Kemudian mmebuat handle
pintu dengan menggunakan
“rectangle” lalu gunakan
“push/pull” kea rah depan,
ukuran “70mm” lalu gunakan
perintah “offset” di bagian
samping “20mm” dan gunakan
perintah “pull/push” ibagian
dalamnya sampai on face.
9. Dan berikan warna dengan
menekan tombol “B” pada
keyboard.

Pedoman Penilaian Kognitif

Nomor Soal Skor Skor dan Perhitungan Nilai

1 5
2 5
3 15 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
𝑥 100
4 5 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚
5 10
6 60
 b. Penilaian Afektif

Ketepatan
Aktif Aktif Waktu
No Nama Murid Bertanya Menjawab Mengumpulkan Skor
Tugas
3 2 1 3 2 1 3 2 1
1
2
3

Skor dan Kriteria

No Bobot Aspek
3 2 1
1 25 Aktif bertanya Bertanya dan Bertanya dan Bertanya dan
memberi meberi jawaban memberi
jawaan sebanyak 2 kali jawaban
sebanyak 3 kali sebanyak 1 kali
atau lebih
2 25 Aktif menjawab Menjawab Menjawab Menjawab jelas
tepat, jelas, tepat, dan dan tepat
sistematis, sistematus
sintesis, dan
anlisanya jelas
3 50 Ketepatan Mengumpulkan Mengumpulkan Mengumpulkan
waktu tugas sesuai tugas h+1 dari tugas h+2 dari
mengumpulkan dengan waktu waktu yang waktu yang
tugas yang telah telah telah
ditentukan ditentukan ditentukan
100
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝐵𝑜𝑏𝑜𝑡 𝑆𝑘𝑜𝑟
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 ∶
3

2. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

Remedial
 Remedial dapat diberikan kepada siswa yang belum mencapai KKM.
Remedial terdiri atas dua bagian yaitu remedial karena belum mencapai KKM
dan remedial karena belum mencapai Kompetensi Dasar.
 Guru memberikan motivasi kepada siswa yang belum mencapai KKM
(Kriteria Ketuntasan Minimal). Guru akan memberikan tugas tambahan bagi
siswa yang belum mencapai KKM.
 Menyetujui : Jakarta,….. Juni 2021
Dosen Pembimbing, Guru Pengampu,

Syania Syifa, S.Pd Syania Syifa, S.Pd

NIP ………………. NIP ……………….

Mengetahui
Guru Pamong,

Syania Syifa, S.Pd

NIP ……………….