KISI-KISI PENULISAN SOAL

1. Nama Sekolah : SMP/MTs. 6. Kurikulum : 2013

2. Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa) 7. Alokasi Waktu : - Menit
3. Jenis Ujian/Ulangan : Penilaian Akhir Semester 8. Jumlah Soal :
4. Kelas : VIII 8.1 Obyektif : 25
5. Semester/Tapel : Ganjil/ 2019-2020 8.2 Uraian : 3

BENTUK NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL SOAL
LEVEL

1 3.1 Memahami unsur, prinsip, Pengertian gambar model dapat menjelaskan pengertian gambar model
PG 1 C2
teknik dan prosedur menggambar dapat mendiskripsikan prinsip gambar model
PG 2 C2
dapat menganalisis gambar model
menggunakan model dengan berbagai PG 3 C4
Prinsip-prinsip gambar model dapat menjelaskan proporsi
bahan. PG 4 C2
dapat menjelaskan komposisi simetris
PG 5 C2
dapat mendiskripsikan gambar model
PG 7 C2
dapat mendiskripsikan prinsip kesatuan
PG 11 C2

4.1 Menggambar menggunakan model

dapat menyebutkan media / alat gambar model
dengan berbagai bahan dan teknik PG 8 C1
alat dan bahan gambar model dapat mendiskripsikan komposisi simetris
berdasarkan pengamatan. PG 9 C2
teknik- teknik menggambar
dapat menjelaskan teknik dussel
model PG 6 C2
dapat mendiskripsikan teknik siluet
PG 10 C2
dapat menjelaskan teknik pointilis
PG 12 C2
2 3.2 Memahami prosedur menggambar konsep gambar ilustrasi dapat menjelaskan konsep tentang gambar ilustrasi
PG 13 C2
dapat mendiskripsikan gambar ilustrasi corak
prinsip-prinsip gambar ilustrasi
ilustrasi dengan teknik manual dan digital ekspresionis PG 14 C2
fungsi-fungsi gambar ilustrasi dapat mengidentifikasi fungsi gambar ilustrasi
PG 25 C1
4.2 menggambar illustrasi jenis gambar ilustrasi/ corak dapat menjelaskan ilustrasi corak ralistis
PG 15 C2
dapat menjelaskan ilustrasi rubrik
dengan teknik manual atau digital PG 16 C2
dapat menjelaskan ilustrasi corak dekoratif
PG 24 C2
dapat menjelaskan ilustrasi corak karikaturis
PG 18 C2
dapat mendiskripsikani bentuk gambar ilustrasi
PG 19 C2
dapat menjelaskan ilustrasi corak ekspresionis
PG 23 C2
jenis ilustrasi sesuai tempatnya dapat mendiskripsikan ilustrasi komik
PG 20 C2
dapat menjelaskan ilustrasi rubrik
PG 17 C2
dapat menjelaskan ilustrasi karikatur
PG 22 C2
proses menggambar ilustrasi dapat menjelaskan proses menggambar ilustrasi
PG 21 C2
dapat membandingkan komposisi simetris/asimetris
ESAY 1 C4
dapat membandingkan teknik dussel dan pointilis
ESAY 2 C4
dapat menjelaskan ilustrasi corak karikaturis
ESAY 3 C2
 KISI-KISI PENULISAN SOAL

6. Nama Sekolah : SMP/MTs. 6. Kurikulum : 2013

7. Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik) 7. Alokasi Waktu : 90 Menit
8. Jenis Ujian/Ulangan : Penilaian Akhir Semester 8. Jumlah Soal :
9. Kelas : VIII 8.1 Obyektif : 25
10. Semester/Tapel : Ganjil/ 2019-2020 8.2 Uraian : 3

KOMPETENSI KOMPETENSI BENTUK NO.

MATERI POKOK IPK INDIKATOR SOAL LEVEL
INTI DASAR TES SOAL
3. Memahami dan 3.1 Memahami teknik Teknik dan gaya Mampu mendeskripsikan Mendeskripsikan pengertian lagu tradisional Obyektif 1 C2
menerapkan dan gaya menyanyi menyanyi lagu-lagu pengertian lagu tradisional Menyebutkan salah satu ciri-ciri lagu
pengetahuan lagu-lagu daerah daerah tradisional berupa istilah lain dari nama
Obyektif 2 C2
faktual, pencipta lagu yang tidak disebutkan atau
konseptual, tidak diketahui dalam sebuah teks lagu
prosedural, dan Mampu mengelompokkan Menyebutkan fungsi lagu tradisional Jawa
metakognitif pada lagu tradisional / daerah Tengah seperti Jamuran, Cublak-Cublak Obyektif 3 C1
tingkat teknis dan berdasarkan fungsinya Suweng, Lir-ilir
spesifik sederhana Menganalisis fungsi lagu tradisional sebagai
Obyektif 4 C4
berdasarkan rasa media penerangan
ingin tahunya Menyebutkan fungsi lagu tradisional yang
tentang ilmu biasa dinyanyikan waktu menidurkan bayi Obyektif 5 C1
pengetahuan, atau anak-anak
teknologi, seni, Menyebutkan fungsi lagu Yamko Rambe
budaya dengan Yamko sebagai untuk menanamkan sikap Obyektif 6 C2
wawasan cinta tanah air dan kepahlawanan
kemanusiaan, Menyebutkan judu-judul lagu dolanan yang
kebangsaan, dan ada di Indonesia disertai dengan asal Uraian 1 C1
kenegaraan terkait daerahnya
fenomena dan Mampu menganalisis lagu Menganalisis lagu-lagu tradisional dari
kejadian tampak Obyektif 7 C4
dan mengelompokkan Sumatra Barat
mata. berdasarkan gaya/aliran. Menyebutkan tembang dari Cianjur Jawa
Obyektif 8 C2
Barat berdasarkan ciri-cirinya
Menyebutkan jamu tradisional sebagai
Obyektif 9 C2
penambah stamina pita suara agar tidak serak
 dalam bernyanyi
Menyebutkan pantangan agar suara tetap
Obyektif 10 C2
prima dalam bernyanyi
Mampu mendeskripsikan Menganalisis sebutan penyanyi tradisional
Obyektif 11 C4
tenik dan gaya menyanyi Jawa Tengah yang berdasarkan ciri-cirinya
lagu tradisional Mengaplikasikan teknik bernyanyi secara
Obyektif 12 C3
unisono
Menyebutkan teknik pengucapkan kata-kata
Obyektif 13 C1
atau kalimat dalam menyanyi
Menyebutkan teknik pernafasan dalam
Obyektif 14 C2
bernyanyi berdasarkan ciri-cirinya
Menyebutkan teknik pernafasan dalam
Obyektif 15 C2
bernyanyi berdasarkan ciri-cirinya
Menyebutkan gaya menyanyi lagu tradisional
berdasarkan Tipologi karakteristik zaman Obyektif 16 C2
tertentu
Menyebutkan perbedaan teknik dan gaya
Uraian 2 C2
lagu tradisional
Menerapkan teknik yang digunakan dalam
Obyektif 17 C3
bernyanyi lagu tradisional
Menyebutkan kelompok vokal dengan
Obyektif 18 C2
anggota tiga orang
3.2 Memahami teknik Teknik dan gaya lagu Mampu mendeskripsikan Menyebutkan teknik yang digunakan
dan gaya lagu daerah dengan dua pengertian teknik dan gaya kelompok vokal yang bernyanyi tanpa Obyektif 19 C2
daerah dengan dua suara atau lebih secara lagu daerah dengan dua iringan sesuai dengan ciri-cirinya
suara atau lebih berkelompok suara atau lebih secara Menyebutkan teknik yang digunakan
secara berkelompok kelompok vokal yang bernyanyi secara susul Obyektif 20 C2
berkelompok menyusul sesuai dengan ciri-cirinya
Menganalisis repetisi/ pengulangan dalam
Obyektif 21 C4
lagu yang dinyanyikan kelompok vokal
Mampu mengelompokkan Menganalisis partitur lagu SATB yang
Obyektif 22 C4
teknik dan gaya lagu daerah digunakan kelompok vokal
dengan dua suara atau lebih Menyebutkan teknik pembagian suara dalam
Obyektif 23 C2
secara berkelompok vokal grup Jika kelompok vokal grup terdiri
atas anak-anak laki-laki dan perempuan
Menganalisis lagu-lagu yang sesuai untuk
Obyektif 24 C4
paduan suara anak-anak
Menyebutkan jenis-jenis paduan suara! Uraian 3 C1
Menyebutkan teknik yang digunakan dalam
membawakan lagu kelompok vokal dengan
banyak suara yang dimainkan dengan Obyektif 25 C2
aransemen empat suara (Sopran-Alto-Tenor-
Bass)
 KISI -KISI PENULISAN SOAL

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA /ESSAY

SUB MAPEL : SENI TARI BENTUK PENILAIAN : TES TERTULIS
JUMLAH SOAL : 25
3 ESSAY
KELAS : VIII

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR IPK INDIKATOR SOAL BENTUK NOMOR LEVEL
MATERI POKOK SOAL SOAL
Keunikan tari Mampu
Memahami keunikan gerak Mengidentifikasi gerak tari Minang
Memahami dan tradisional Mendeskripsikan PG 1 C1
menerapkan tari tradisional dengan ragam gerak
pengetahuan faktual, menggunakan unsur tari tradisional
Mampu
Mengidentifikasi gerak tari Gendhing
konseptual, pendukung tari Mengidentifikasi PG 2 C1
prosedural, dan metakognitif ragam gerak Sriwijaya
pada tingkat teknis dan tari tradisional Menyimpulkan penyajian tari Lumense PG 3 C2
spesifik sederhana Menafsirkan penyajian tari piring PG 4 C2
berdasarkan rasa
Menyebutkan jumlah pemusik tari
ingin tahunya Keunikan ragam gerak Mampu menjelaskan lumense PG 5 C1
tentang ilmu pengetahuan, tari tradisional keunikan tari tradisional Menyebutkan alat musik tari piring PG 6 C1
teknologi, seni, budaya Menunjukkan pencipta tari topeng PG 7 C1
dengan wawasan cirebon
kemanusiaan, Menganalisis tari kelompok PG 8 C4
kebangsaan, dan Centhe Manis
kenegaraan terkait Menunjukkan keunikan tari Zapin PG 9 C2
fenomena dan kejadian Menyebutkan alat musik tari Zapin PG 10 C1
Menyebutkan instrumen tari Saman PG 11 C1
Menyebutkan tugas Syekh dalam tari PG 13 C1
Saman
Menunjukkan ragam gerak tari PG 21 C2
 Jawa Tengah
Menunjukan gerak penghubung tari PG 22 C2
Jawa Tengah
Menyebutkan nama ragam gerak tari Bali PG 23 C1
Menunjukan keunikan koreografi tari PG 24 C1
Saman
Klasifikasi tari
tradisional Mampu menjelaskan Mengelompokkan tari (kelompok) PG 14 C3
elemen pokok tari Menunjukkan fungsi ekspresi PG 15 C2
Menyebutkan elemen pokok tari PG 16 C1
Menyebutkan bagian bagian gerak PG 17 C1
pokok tari
Pola lantai gerak tari Mampu menjelaskan Mengartikan pola lantai lurus PG 18 C2
tradisional konsep pola lantai Mengartikan gambar pola lantai ESSAY 2 C2
Diagonal
Menjelaskan tentang Fokus ESSAY 1 C2
Macam -macam
3.2. Memahami tari tradi iringan Mampu menyebutkan Menyebutkan iringan internal PG 19 C1
sional dengan menggunakan tari tradisional macam iringan tari Menafsirkan fungsi musik PG 20 C4
unsur pendukung tari Menyebutkan hal hal yang yang diperhati ESSAY 3 C1
sesuai iringan tradisional kan dalam memilih iringan

Unsur Pendukung tata Tata Rias Mengurutkan tata cara merias PG 25 C3

Rias