SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL

TAMAN DESA PINJI

LAHAT, 31600
IPOH PERAK
PELAN STRATEGIK, TAKTIKAL DAN OPERASI
PROGRAM PEMULIHAN
TAHUN 2020– 2023
 KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)
DALAMAN S1 Guru Pemulihan merupakan guru opsyen. W1 Murid tidak sedar akan kepentingan
menguasai 3M.
S2 Modul LINUS literasi dan numerasi boleh
digunakan semasa proses Pengajaran dan W2 Kurang kerjasama daripada ibu/bapa
Pembelajaran. penjaga.

S3 Mempunyai kelas Pemulihan. W3 Latar belakang pendidikan awal kanak-

kanak tidak mantap.
LUARAN S4 Kursus dan pemantauan diadakan untuk
penambahbaikan potensi guru. W4 Murid tidak melakukan ulangkaji bersama
ibu bapa di rumah

PELUANG (O)
O1 Bimbingan berterusan
daripada FasiLINUS.
W2 + W4 + T1 + T2
S2 + S4 + O1 + O2 + O3
O2 Modul LINUS disediakan
oleh Kementerian Pelajaran Memantapkan lagi mesyuarat dan pertemuan
Meningkatkan penguasaan murid dalam
bersesuaian dengan aras murid antara ahli dalam panitia serta para ibu bapa
kemahiran literasi dan numerasi
LINUS. murid Pemulihan.

O3 Banyak kursus dan bengkel

untuk guru pemulihan dijalankan
sepanjang tahun.
O4 Hanya purata 3% murid
adalah murid pemulihan
berbanding keseluruhan murid di
sekolah.
ANCAMAN (T)
T1 Sekolah kekurangan dana S1 + S3 + T3 W1 + W3 + O4
dalam membantu pengurusan
Program Pemulihan
Meningkatkan peratusan kehadiran murid Meningkatkan kemahiran pembelajaran dan
T2 Ibu bapa kurang mengambil Pemulihan ke sekolah sahsiah murid
tahu tentang perkembangan
anak-anak di dalam kelas LINUS
dan pemulihan.

T3 Sikap negatif murid yang

kerap tidak hadir serta tidak
menyiapkan kerja yang
diberikan.
 SENARAI STRATEGI YANG DIJANA

JENIS STRATEGI STRATEGI-STRATEGI YANG TELAH DIJANA

.
S-O S1 Meningkatkan penguasaan murid dalam kemahiran literasi dan numerasi

W+T S2 Memantapkan lagi mesyuarat dan pertemuan antara ahli dalam panitia serta para ibu bapa
murid Pemulihan.

S+T S3 Meningkatkan peratusan kehadiran murid Pemulihan ke sekolah

W+O S4 Meningkatkan kemahiran pembelajaran dan sahsiah murid Pemulihan

 PEMILIHAN STRATEGI BERDASARKAN PEMBERATAN

ST ST ST ST
NO KRITERIA PEMILIHAN
1 2 3 4
1 Tahap kesukaran proses kerja 3 5 5 4

2 Kompetensi staf yang bertanggungjawab. 4 4 4 4

3 Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat. 3 3 3 2
4 Kemudahan infrastruktur dan peralatan. 3 4 4 2
5 Andaian keupayaan mengatasi halangan 2 3 4 4
6 Andaian hasilan yang dijangkakan /impaknya untuk mencapai 4 3 4 4
objektif, maltamat/isu, misi,dan visi.
7 Akur/kepatuhan dgn mandat/arahan. 4 5 5 4
8 Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas. 3 4 4 4
9 Kesesuaian dengan persekitaran terkini 3 4 4 3
Jumlah skor 29 35 37 31
Keputusan 4 2 1 3
Ulasan ST3 menjadi keutamaan pemilihan strategi
kerana berada pada tahap pemberatan yang
tinggi dalam potensi mencapai objektif
program
1 Amat Rendah
2 Rendah SKALA:
3 Sederhana
4 Tinggi
5 Amat Tinggi

SENARAI STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

BIL KEUTAMAAN STRATEGI

.
1 Meningkatkan peratusan kehadiran murid Pemulihan ke sekolah

2 Memantapkan lagi mesyuarat dan pertemuan antara ahli dalam panitia serta para ibu bapa murid Pemulihan.

3 Meningkatkan kemahiran pembelajaran dan sahsiah murid Pemulihan

4 Meningkatkan penguasaan murid dalam kemahiran literasi dan numerasi

 PELAN STRATEGIK 1

TERAS : Meningkatkan Peratusan Kehadiran Murid Ke Sekolah

INISIATIF : Program untuk menarik minat murid hadir ke sekolah

TINDAKAN : Unit Pemulihan Khas

(Sektor / Unit)
STRATEGI
MATLAMAT (TAKTIKAL)
ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI
STRATEGIK
TOV 2018 2019 2020
Murid kerap tidak hadir ke Meningkatkan Menarik Bilangan/peratus Kehadiran Baik Baik Baik Guru memberi
sekolah. peratusan minat murid murid hadir ke memuaskan ganjaran token
kehadiran murid untuk hadir ke sekolah kepada murid yang
pemulihan ke sekolah dapat hadir ke
sekolah dengan minat sekolah.
dan tanpa
paksaan.
 PELAN TAKTIKAL 1

1. STRATEGI Guru memberi ganjaran token kepada murid yang dapat hadir ke sekolah.

OBJEKTIF Meningkatkan peratusan kehadiran murid ke sekolah

TINDAKAN Unit Pemulihan Khas dan Guru Kelas

Pelan
Bil Program/Projek Tanggungjawab Tempoh/ hari Kos/Sumber Outcome KPI
Kontigensi
1. Ekonomi Token Guru Pemulihan Februari hingga RM 50 Kerjasama untuk Jenis token Pameran hadiah
Khas November menggalakkan
murid hadir ke
sekolah secara
konsisten

PELAN OPERASI 1

NAMA PROGRAM Ekonomi Token

1. Murid memperoleh penghargaan positif dari guru

OBJEKTIF J/PENDEK 2. Menggalakkan murid untuk hadir ke sekolah
3. Murid lebih bersemangat untuk melakukan perkara-perkara positif di dalam kelas

KOS KERJA RM50

 PLAN
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH KONTINGENSI /
CATATAN
1 Mendapatkan bilangan murid Guru Pemulihan Khas 1 Minggu
pemulihan
2 Menyediakan Carta Token Guru Pemulihan Khas 1 Minggu
Menjalankan program Token Guru Pemulihan Khas Februari - Hadiah galakan untuk murid yang berjaya
3 Ekonomi November memenuhi kriteria
4 Mengkaji dan menilai Guru Pemulihan Khas 1 Minggu
keberkesanan Program
5 Membuat laporan Guru Pemulihan Khas 1 minggu

PELAN STRATEGIK 2

TERAS : Memantapkan lagi mesyuarat dan pertemuan antara ahli dalam panitia serta para ibu bapa murid Pemulihan.
INISIATIF : Program untuk memberi pendedahan kepada ibu bapa tentang Program Pemulihan dan perkembangan anak-anak mereka

TINDAKAN : Unit Pemulihan Khas

(Sektor / Unit)
STRATEGI
MATLAMAT (TAKTIKAL)
ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI
STRATEGIK
TOV 2018 2019 2020
Kurang bimbingan dan Mengadakan 1. Menjalin Peratus kehadiran 90 % ibu Pendedahan Program
galakan daripada perjumpaan hubungan baik ibu bapa/penjaga bapa Pemulihan kepada ibu bapa.
ibubapa/penjaga. ibubapa antara guru dan hadir. 93% 95% 97% Mengadakan perjumpaan
/penjaga murid ibu bapa. ibubapa /penjaga murid
yang terlibat. 2.Memudahkan yang terlibat.
kolaborasi dan
pemantauan
terhadap anak
murid.

PELAN TAKTIKAL 2

1 STRATEGI Pendedahan LINUS dan Pemulihan Kepada Ibu Bapa melalui Perjumpaan Khas dengan Ibu Bapa Terlibat
Memberi pengetahuan kepada ibu bapa mengenai Program LINUS
OBJEKTIF Memberi kesedaran kepada ibu bapa dan penjaga mengenai tahap prestasi akademik anak-anak mereka
Guru bertanggungjawab dalam mendidik murid-murid bermasalah pembelajaran
TINDAKAN Unit Pemulihan Khas dan LINUS
Pelan
Bil Program/Projek Tanggungjawab Tempoh/ hari Kos/Sumber Outcome KPI
Kontigensi
1. Program ’Semua Tahu, Semua Guru Pemulihan Mac RM30 Ibu bapa Bilangan ibu
Bantu’ dan guru LINUS mendapat bapa terlibat
pendedahan
tentang LINUS
 dan
perkembangan
anak-anak.

PELAN OPERASI 2

NAMA PROGRAM Program ’Semua Tahu, Semua Bantu’

1. Memberi pengetahuan kepada ibu bapa mengenai Program Pemulihan

OBJEKTIF J/PENDEK 2. Memberi kesedaran kepada ibu bapa dan penjaga mengenai tahap prestasi akademik anak-anak
mereka.
3. Ibu bapa juga mempunyai tanggungjawab untuk melaksanakan pengajaran di rumah.

KOS KERJA RM30

PLAN
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH KONTINGENSI /
CATATAN
Mesyuarat kerja
Tetapkan tarikh Guru Pemulihan Khas
1 hari
1 Lantik AJK Guru LINUS
Agihan tugas Surat pemberitahuan dari sekolah
Pelaksanaan
2 Guru dan Ibu Bapa Mac
Perbincangan ibu bapa
3 Penilaian dan pelaporan Guru Pemulihan Khas Seminggu
 PELAN STRATEGIK 3

TERAS : Meningkatkan kemahiran pembelajaran dan sahsiah murid Pemulihan

INISIATIF : Program untuk meningkatkan prestasi kemahiran pembelajaran dan sahsiah murid

TINDAKAN : Unit Pemulihan Khas

(Sektor / Unit)

STRATEGI
ISU-ISU MATLAMAT (TAKTIKAL)
OBJEKTIF KPI
STRATEGIK STRATEGIK
TOV 2018 2019 2020
Masih terdapat Memastikan Meningkatkan Sasaran KPI LINUS Tahun 1 Memastikan semua murid pemulihan
murid Tahap 1 murid terlibat prestasi murid di kelas Pemulihan terdapat dapat meningkatkan prestasi
yang belum dalam program secara Khas seorang 3 akademik dan sahsiah mereka secara
menguasai dan mencapai seimbang orang konsisten
kemahiran asas sasaran dalam aspek murid
Literasi dan akademik yang 90% 93% 95%
Numerasi serta sahsiah masih
diri tidak
menguasai
konstruk
10-12
Tahun 2
dan 3
melepasi
semua
konstruk
 PELAN TAKTIKAL 3

1 STRATEGI Meningkatkan kemahiran pembelajaran dan sahsiah murid Pemulihan

OBJEKTIF Meningkatkan prestasi murid secara seimbang dalam aspek akademik serta sahsiah diri

TINDAKAN Unit Pemulihan Khas

Pelan
Bil Program/Projek Tanggungjawab Tempoh/ hari Kos/Sumber Outcome KPI
Kontigensi
1. Anugerah Prestasi Murid Guru Besar November RM30 Memberi Bilangan murid Murid yang
Pemulihan Khas Guru Pemulihan penghargaan terlibat melepasi semua
Khas dan meraikan 12 konstruk
murid
Pemulihan yang
berjaya.

PELAN OPERASI 3

NAMA PROGRAM Anugerah Prestasi Murid Pemulihan Khas

OBJEKTIF J/PENDEK Memberi penghargaan dan perangsang kepada murid yang telah berjaya.
 KOS KERJA RM30

PLAN
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH KONTINGENSI /
CATATAN
1 Mengenalpasti murid 1 Minggu
Guru Pemulihan Khas Hadiah dan sijil penghargaan
2 Menjalankan program November

PELAN STRATEGIK 4

TERAS : Meningkatkan penguasaan murid dalam kemahiran literasi dan numerasi

INISIATIF : Program untuk meningkatkan penguasaan murid pemulihan dalam kemahiran literasi dan numerasi

TINDAKAN : Unit Pemulihan Khas

(Sektor / Unit)

STRATEGI
ISU-ISU MATLAMAT (TAKTIKAL)
OBJEKTIF KPI
STRATEGIK STRATEGIK
TOV 2018 2019 2020
Terdapat Memastikan Membantu Sasaran KPI LINUS Terdapat 3 Memastikan murid normal / murid
sejumlah murid murid dapat meningkatkan di kelas Pemulihan orang yang tidak mempunyai masalah
yang melepasi semua prestasi murid Khas murid pembelajaran melepasi kemahiran-
mempunyai konstruk LINUS dalam aspek Tahun 1 kemahiran literasi dan numerasi setiap
masalah yang diuji dalam penguasaan yang kali ujian saringan LINUS dijalankan.
penguasaan ujian saringan literasi dan masih 90% 92% 96%
kemahiran asas numerasi tidak
literasi dan dapat
numerasi dan menguasai
lemah daya kesemua
ingatan 12
konstruk
LINUS

PELAN TAKTIKAL 4

1 STRATEGI Meningkatkan penguasaan murid dalam kemahiran literasi dan numerasi

OBJEKTIF Membantu meningkatkan prestasi murid dalam aspek penguasaan literasi dan numerasi

TINDAKAN Unit Pemulihan Khas

 Pelan
Bil Program/Projek Tanggungjawab Tempoh/ hari Kos/Sumber Outcome KPI
Kontigensi
1. Program Minda Bercahaya Guru Pemulihan Februari hingga RM30 Menguatkan Bilangan biji 3 biji seorang
Khas Oktober daya ingatan kismis
murid.

PELAN OPERASI 4
NAMA PROGRAM Program Minda Bercahaya
Memberi murid makanan tambahan bagi merangsang kecerdasan minda mereka.
OBJEKTIF J/PENDEK Memastikan murid-murid mengambil sarapan pagi.

KOS KERJA RM30

PLAN
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH KONTINGENSI /
CATATAN
Mendapatkan bilangan murid
1 Minggu
1 pemulihan
Menyediakan bahan makanan
1 Minggu
2 tambahan
Mendapatkan makanan sunnah ini (kismis) dari
Memberitahu guru-guru kelas Guru Pemulihan Khas
1 Hari kedai yang terpilih
3 tentang Program.
Mengkaji dan menilai
4 1 Minggu
keberkesanan Program
5 Membuat Laporan 1 minggu