SEKOLAH KEBANGSAAN TANJUNG ARU,

PELAN STRATEGIK, TAKTIKAL DAN OPERASI

PROGRAM PEMULIHAN KHAS
TAHUN 2020 - 2022
 KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)
DALAMAN S1 Guru Pemulihan merupakan guru opsyen W1 Murid tidak sedar akan kepentingan
menguasai 3M.
S2 Modul LINUS literasi dan numerasi boleh
digunakan semasa proses Pengajaran dan W2 Kurang kerjasama daripada ibu/bapa
Pembelajaran. penjaga.

S3 Mempunyai kelas Pemulihan. W3 Latar belakang pendidikan awal kanak-

LUARAN kanak tidak mantap.
S4 Kursus dan pemantauan diadakan untuk
penambahbaikan potensi guru. W4 Murid tidak melakukan ulangkaji
bersama ibu bapa di rumah.
PELUANG (O)
01 Bimbingan berterusan daripada
S2 + S4 + O1 + O2 + O3 W2 + W4 + T1 + T2
Fasilinus.
Meningkatkan penguasaan murid dalam Memantapkan lagi mesyuarat dan pertemuan
O2 Modul LINUS disediakan oleh
kemahiran literasi dan numerasi. antara ahli dalam panitia serta para ibu bapa
Kementerian Pelajaran bersesuaian dengan
murid Pemulihan.
aras murid LINUS.

O3 Banyak kursus dan bengkel untuk guru

pemulihan dijalankan sepanjang tahun.

ANCAMAN (T) S1 + S3 + T3
T1 Sekolah kekurangan dana dalam W1 + W3 + O4
membantu pengurusan Program Pemulhan. Meningkatkan peratusan kehadiran murid
Pemulihan ke sekolah. Meningkatkan kemahiran pembelajaran dan
T2 Ibu bapa kurang mengambil tahu tentang sahsiah murid.
perkembangan anak-anak di dalam kelas
LINUS dan pemulihan.

T3 Sikap negatif murid yang kerap tidak

hadir serta tidak menyiapkan kerja yang
diberikan.

SENARAI STRATEGI YANG DIJANA

JENIS STRATEGI STRATEGI-STRATEGI YANG TELAH DIJANA

S–O S1 Meningkatkan penguasaan murid dalam kemahiran literasi dan numerasi.
W+T S2 Memantapkan lagi mesyuarat dan pertemuan antara ahli dalam panitia serta
para ibu bapa murid Pemulihan.
S +T S3 Meningkatkan peratusan kehadiran murid Pemulihan ke sekolah.
W +O S4 Meningkatkan kemahiran pembelajaran dan sahsiah murid Pemulihan.

PELAN STRATEGIK 1

TERAS : Meningkatkan Peratusan Kehadiran Murid Kes Sekolah.

INISIATIF : Program untuk menarik minat murid hadir ke sekolah.
TINDAKAN : Unit Pemulihan Khas.
(Sektor / Unit)
STRATEGI
ISU-ISU MATLAMAT (TAKTIKAL)
STRATEGIK STRATEGIK OBJEKTIF KPI
TOV 2020 2021 2022
Murid kerap Meningkatkan Menarik Bilangan/ Kehadiran Baik Baik Baik Guru
tidak hadir ke peratusan minat murid peratus memuaskan memberi
sekolah kehadiran untuk hadir murid hadir . ganjaran
murid ke sekolah ke sekolah. token
pemulihan ke dengan kepada
sekolah. minat dan murid yang
tanpa dapat
paksaan. hadir ke
sekolah.

PELAN TAKTIKAL 1

1 STRATEGI Guru memberi ganjaran token kepada murid yang dapat hadir ke sekolah.
OBJEKTIF Meningkatkan peratusan kehadiran murid ke sekolah.
 TINDAKAN Unit Pemulihan Khas dan Guru Kelas.

Bil. Program/Projek Tanggungjawab Tempoh/hari Kos/Sumber Outcome KPI Pelan

Kontigensi

1. Ekonomi Token Guru Pemulihan Februari RM 50 Kerjasama Jenis token Pameran

Khas hingga untuk hadiah.
November menggalakka
n murid hadir
ke sekolah
secara
konsisten.

PELAN OPERASI 1
NAMA PROGRAM Ekonomi Token

OBJEKTIF J/PENDEK 1. Murid memperoleh penghargaan positif dari guru.

2. Menggalakkan murid untuk hadir ke sekolah.
3. Murid lebih bersemangat untuk melakukan perkara-perkara positif di dalam kelas.
KOS KERJA RM 50

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH PELAN

KONTIGENSI /
CATATAN
1 Mendapatkan bilangan murid Guru Pemulihan Khas 1 minggu
pemulihan.
2 Menyediakan carta token. Guru Pemulihan Khas. 1 minggu Hadiah galakan untuk
 3 Menjalankan program Token Guru Pemulihan Khas. Februari – November murid yang berjaya
Ekonomi. memenuhi kriteria.
4 Mengkaji dan menilai Guru Pemulihan Khas. 1 minggu
keberkesanan Program
5 Membuat laporan. Guru Pemulihan Khas. 1 minggu

PELAN STRATEGIK 2

TERAS : Memantapkan lagi mesyuarat dan pertemuan antara ahli dalam panitia serta para ibu bapa murid
pemulihan.
INISIATIF : Program untuk memberi pendedahan kepada ibu bapa tentang Program Pemulihan dan
perkembangan anak-anak mereka.
TINDAKAN : Unit Pemulihan Khas.
(Sektor / Unit)
STRATEGI
ISU-ISU MATLAMAT (TAKTIKAL)
STRATEGIK STRATEGIK OBJEKTIF KPI
TOV 2020 2021 2022
Kurang Mengadakan 1. Menjalin Peratus 90% ibu Pendedahan
bimbingan dan perjumpaan hubungan kehadiran ibu bapa Program
galakan ibu baik antara bapa/penjaga. hadir. 93% 95% 97% Pemulihan
daripada ibu bapa/penjaga guru dan ibu kepada ibu
bapa/penjaga. murid yang bapa. bapa.
terlibat. 2. Memudahka Mengadakan
n kolaborasi perjumpaan
dan ibu
pemantauan bapa/penjaga
 terhadap murid yang
anak murid. terlibat.

PELAN TAKTIKAL 2

1 STRATEGI Pendedahan LINUS dan Pemulihan Kepada Ibu Bapa melalui perjumpaan khas dengan ibu bapa
terlibat.
OBJEKTIF 1. Memberi pengetahuan kepada ibu bapa mengenai program pemulihan.
2. Memberi kesedaran kepada ibu bapa dan penjaga mengenai tahap prestasi akademik anak-
anak mereka.
3. Guru bertanggungjawab dalam mendidik murid-murid bermasalah pembelajaran.
TINDAKAN Unit Pemulihan Khas.

Bil. Program/Projek Tanggungjawab Tempoh/hari Kos/Sumber Outcome KPI Pelan

Kontigensi

1. Program “ Sentuhan Guru Pemulihan Mac RM30 Ibu bapa Bilangan ibu
Kasih” Khas. mendapat bapa yang
pendedahan terllibat.
tentang LINUS
dan
perkembanga
n anak-anak.

PELAN OPERASI 2
NAMA PROGRAM Program “ Sentuhan Kasih”

OBJEKTIF J/PENDEK 1. Memberi pengetahuan kepada ibu bapa mengenai Program Pemulihan.
2. Memberi kesedaran kepada ibu bapa dan penjaga mengenai tahap prestasi akademik
anak-anak mereka.
3. Ibu bapa juga mempunyai tanggungjawab untuk melaksanakan pengajaran di rumah.
KOS KERJA RM 30

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH PELAN

KONTIGENSI /
CATATAN
1 Mesyuarat kerja
Tetapkan tarikh. Guru Pemulihan Khas 1 hari.
Lantik AJK Surat Pemberitahuan
Agihan tugas. dari sekolah.
2 Perlaksanaan
Perbincangan ibu bapa Guru dan ibu bapa Mac
3 Penilaian dan pelaporan Guru Pemulihan Khas Seminggu

PELAN STRATEGIK 3

TERAS : Meningkatkan kemahiran pembelajaran dan sahsiah murid Pemulihan.

INISIATIF : Program untuk meningkatkan prestasi kemahiran pembelajaran dan sahsiah murid.

TINDAKAN : Unit Pemulihan Khas.

(Sektor / Unit)
STRATEGI
ISU-ISU MATLAMAT (TAKTIKAL)
STRATEGIK STRATEGIK OBJEKTIF KPI
TOV 2020 2021 2022
Masih terdapat Memastikan Meningkatka Sasaran Memastikan
murid tahap 1 murid terlibat n prestasi KPI LINUS semua murid
yang belum dalam program murid secara di kelas 90% 93% 95% pemulihan
menguasai dan mencapai seimbang Pemulihan dapat
kemahiran sasaran. dalam aspek Khas. meningkatkan
asas Literasi akademik prestasi
dan Numerasi. serta sahsiah akademik dan
diri. sahsiah
mereka
secara
konsisten.
PELAN TAKTIKAL 3

1 STRATEGI Meningkatkan kemahiran pembelajaran dan sahsiah murid Pemulihan.

OBJEKTIF Meningkatkan prestasi murid secara seimbang dalam aspek akademik serta sahsiah diri.
TINDAKAN Unit Pemulihan Khas.

Bil. Program/Projek Tanggungjawab Tempoh/hari Kos/Sumber Outcome KPI Pelan

Kontigensi

1. Anugerah Prestasi Guru Besar November RM30 Memberi Bilangan Murid yang
 Murid Pemulihan Guru Pemulihan penghargaan murid melepasi
Khas. Khas. dan meraikan terlibat. semua 12
murid Konstruk.
Pemulihan
yang berjaya.

PELAN OPERASI 3
NAMA PROGRAM Anugerah Prestasi Murid Pemulihan Khas

OBJEKTIF J/PENDEK Memberi penghargaan dan perangsang kepada murid yang telah berjaya.
KOS KERJA RM 30

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH PELAN

KONTIGENSI /
CATATAN
1 Mengenalpasti murid 1 minggu
Guru Pemulihan Khas Hadiah dan sijil
2 Menjalankan program November penghargaan.
.

PELAN STRATEGIK 4

TERAS : Meningkatkan penguasaan murid dalam kemahiran literasi dan numerasi.

INISIATIF : Program untuk meningkatkan penguasaan murid pemulihan dalam kemahiran literasi dan numerasi.

TINDAKAN : Unit Pemulihan Khas.

(Sektor / Unit)
STRATEGI
ISU-ISU MATLAMAT (TAKTIKAL)
STRATEGIK STRATEGIK OBJEKTIF KPI
TOV 2020 2021 2022
Terdapat Memastikan Membantu Sasaran Memastikan
sejumlah murid murid dapat meningkatkan merupakan 90% 92% 96% murid
yang melepasi prestasi murid normal/tidak
mempunyai semua yang murid dalam pemulihan mempunyai
masalah diuji dalam aspek khas. masalah
penguasaan ujian saringan. penguasaan pembelajaran
kemahiran literasi dan melepasi
asas literasi numerasi. kemahiran
dan numerasi literasi dan
dan lemah numerasi
daya ingatan. setiap kali
ujian
saringan
dijalankan.

PELAN TAKTIKAL 4

1 STRATEGI Meningkatkan penguasaan murid dalam kemahiran literasi dan numerasi.

OBJEKTIF Membantu meningkatkan prestasi murid dalam aspek penguasaan literasi dan numerasi.
 TINDAKAN Unit Pemulihan Khas.

Bil. Program/Projek Tanggungjawab Tempoh/hari Kos/Sumber Outcome KPI Pelan

Kontigensi

1. Program Minda Guru Pemulihan Februari RM30 Menguatkan Bilangan biji 7 biji
Bercahaya Khas. hingga daya ingatan kismis. seorang
Oktober murid. .

PELAN OPERASI 4
NAMA PROGRAM Program Minda Bercahaya

OBJEKTIF J/PENDEK Memberi murid makanan tambahan bagi merangsang kesedaran minda mereka.
Memastikan murid-murid mengambil sarapan pagi.
KOS KERJA RM 30

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH PELAN

KONTIGENSI /
CATATAN
1 Mendapatkan bilangan murid
 pemulihan. 1 Minggu
2 Menyediakan bahan Mendapatkan makanan
makanan tambahan. Guru Pemulihan Khas 1 Minggu sunnah ini (kismis) dari
3 Memberitahu guru-guru kelas kedai yang terpilih.
tentang Program. 1 Hari
4 Mengkaji dan menilai
keberkesanan Program. 1 Minggu
5 Membuat laporan. 1 Minggu