MODEL SOAL TPA &

METODE PENYELESAIANNYA
  ………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
 
………………………………  
………………………………  
……………………………… Secara umum jenis‐jenis soal dalam TPA meliputi: 
1.   Tes verbal, meliputi tes penguasaan kosakata, tes padanan kata (sinonim), 
……………………………… lawan  kata  (antonim),  kelompok  kata  (group),  dan  persamaan  hubungan 
……………………………… kata (analogi). 
……………………………… 2.   Tes  kemampuan  kuantitatif,  meliputi  tes  kecerdasan,  tes  seri  angka  dan 
……………………………… huruf,  tes  kemampuan  numerik  (numerical  test),  serta  tes  aritmatik 
(arithmetical test). 
……………………………… 3.   Tes logika, meliputi penalaran logis dan penalaran analitis. 
……………………………… 4.   Tes gambar, meliputi tes klasifikasi gambar, tes hubungan dan konsistensi 
……………………………… logis,  tes  pandang  ruang,  tes  visualisasi,  tes  bentuk  geometris,  dan  tes 
……………………………… kubus. 
 
……………………………… Walaupun  ada  beberapa  TPA  yang  isinya  sedikit  berbeda  dari  biasanya,  namun 
……………………………… TPA pada dasarnya selalu mencakup hal‐hal tersebut. 
………………………………  
Pada  buku  ini,  kalian  akan  menemukan  model  TPA  yang  berisikan  bagian  tes 
………………………………
verbal, tes kuantitatif, dan tes penalaran. Tes yang diberikan di sini cukup untuk 
……………………………… memberikan gambaran pokok tentang apa itu TPA dan bagaimana tipe soal dan 
……………………………… pembahasannya.  
………………………………
………………………………  
………………………………  
………………………………
………………………………  
Tes Verbal
………………………………  
 
………………………………  
……………………………… Dalam tes verbal ini kemampuan dan kecakapan berbahasa baik penguasaan per‐
……………………………… bendaharaan  kata,  tata  bahasa,  maupun  kemampuan  memahami  teks  dari 
……………………………… peserta tes. 
 
……………………………… Mengapa  tes  ini  dilakukan?  Karena  ada  indikasi  hubungan  antara  kemampuan 
……………………………… verbal seseorang dengan inteligensinya, di mana semakin banyak informasi yang 
……………………………… diketahui  maka  semakin  tinggi  wawasan  dan  pengetahuan  orang  tersebut 
sehingga semakin tinggi juga inteligensinya. 
………………………………
 
……………………………… Dalam tes verbal ini terdiri dari tes padanan kata (sinonim), tes lawan kata (an‐
……………………………… tonim),  tes  perbandingan  kata  (analogi),  dan  tes  pemahaman  wacana.  Kunci 
……………………………… utama  dalam  menyelesaikan  tes  ini  adalah  daya  ingat  yang  tinggi  dan 
kemampuan  perbendaharaan  kata.  Pada  bagian  tes  persamaan  kata  dan  lawan 
………………………………
kata, Anda dituntut untuk menguasai vocabulary atau perbendaharaan kata ba‐
………………………………

htps:/ainmulyan.bogspt.com/2019 /latihn-soaltp-selki-masukma- n.html

hasa sebaik mungkin, karena pada bagian ini Anda harus menentukan kata yang 
mempunyai arti paling dekat atau paling bertentangan dengan yang diberikan.    ………………………………
  ………………………………
Salah satu tips untuk menghadapi tes model ini adalah dengan banyak membaca  ………………………………
dari kamus‐kamus, ensiklopedia, situs www.wikipedia.com, ataupun surat kabar. 
Sementara  untuk  lebih  memudahkan  Anda  memilih  jawaban  yang  paling  ………………………………
berpeluang benar adalah dengan mengeliminasi pilihan jawaban yang sudah jelas  ………………………………
salah. Berikut adalah beberapa contoh soal yang sering dikeluarkan dalam ujian  ………………………………
tes potensi akademik (TPA). 
………………………………
 
………………………………
SOAL SINONIM
  ………………………………
  ………………………………
Contoh Soal SINONIM 
   ………………………………
RELIGIUS  = … 
………………………………
A.   Pendeta    C.   Kepercayaan    E.  Ketuhanan 
B.   Masjid    D.   Agamis  ………………………………
  ………………………………
  ………………………………
Dalam  soal  ini,  secara  nalar,  Anda  dapat  meninggalkan  jawaban  A,  B,  dan  E, 
………………………………
karena pilihan tersebut tidak berhubungan dengan soalnya. Jadi, tinggal pilihan C 
atau  D.  Dari  sini,  bagi  Anda  yang  cukup  tanggap,  bahwa  kata  dasar  religi  =  ………………………………
agama, terdapat dalam kata religius, sehingga Anda akan memilih D. Tetapi bagi  ………………………………
Anda yang “kurang tanggap”, di sinilah insting Anda harus digunakan. Tapi paling  ………………………………
tidak,  pilihan  hanya  tinggal  dua.  Peluang  Anda  menjawab  benar  lebih  besar 
dibandingkan harus memilih 1 di antara 5 pilihan.  ………………………………
  ………………………………
  ………………………………
  ………………………………
SOAL ANTONIM ………………………………
 
  ………………………………
Contoh Soal : 
  ………………………………
DINAMIS >< …  ………………………………
A. Mobil  C. Berubah    E.  Agamis  ………………………………
B.  Statis  D. Gerak 
  ………………………………
  ………………………………
Dalam soal ini, secara nalar Anda dapat meninggalkan pilihan E. Pilihan A, C, dan  ………………………………
D  masih  berhubungan  dengan  dinamis.  Karena  dinamis  =  perubahan  yang 
………………………………
berkesinambungan/tidak diam. Jadi, pilihan B paling bertentangan. Statis = diam, 
tidak bergerak.  ………………………………
  ………………………………
  ………………………………
SOAL ANALOGI ………………………………
 
………………………………
Tes  analogi  dipakai  untuk  menguji  kemampuan  seseorang  dalam  mencari  kata‐
kata  yang  setara  dan  saling  berhubungan.  Tes  ini  memerlukan  daya  nalar  dan  ………………………………
logika  terhadap  soal‐soal  yang  diberikan.  Walaupun  sangat  sederhana,  kadang  ………………………………
tes ini menjadi sulit bagi seseorang yang tingkat inteligensinya rendah.  ………………………………
 

htps:/ainmulyan.bogspt.com/2019 /latihn-soaltp-selki-masukma- n.html

 Pada bagian ini, perhatikan perbandingan yang ada di tiap kata.  
  ……………………………… Perbandingan bisa berupa: 
……………………………… Kata Benda :  Kata Sifat   = Kata Benda :  Kata Sifat 
Kata Kerja :  Kata Sifat   = Kata Kerja :  Kata Sifat 
………………………………
Kata :  Arti Kata      = Kata :  Arti Kata 
……………………………… Benda :  Guna Benda   = Benda : Guna Benda 
……………………………… Prinsipnya,  ruas  kiri  dan  ruas  kanan  harus  mempunyai  kesamaan  pola  atau 
……………………………… kesamaan hubungan. Perhatikan contoh. 
 
………………………………
  
………………………………  
Contoh Soal : 
………………………………  
……………………………… SIPIR : PENJARA 
A.  polisi : patroli    C. kiper : gawang 
………………………………
B.  pelayan : restoran    D. guru : sekolahan 
……………………………… Jawaban: C 
……………………………… SIPIR : PENJARA =  kiper : gawang 
……………………………… Mempunyai hubungan “menjaga”.  
Sipir menjaga penjara sedangkan kiper menjaga gawang. 
………………………………  
………………………………  
………………………………  
………………………………  
Contoh Soal : 
 
……………………………… TIRAI : JENDELA 
……………………………… A.  kunci : pintu    C. gorden : ruang tamu 
……………………………… B.  tikar : lantai    D. sprei : kasur 
Jawaban: D 
………………………………
TIRAI : JENDELA = sprei : kasur 
……………………………… Mempunyai hubungan “untuk menutup”.  
……………………………… Tirai untuk menutup jendela dan sprei untuk menutup kasur. 
………………………………  
………………………………
 
………………………………  

PAKET SOAL LATIHAN

………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
KEMAMPUAN VERBAL
 
………………………………  
……………………………… PAKET SOAL TES SINONIM
………………………………  
……………………………… 1.  Objektif  
a.   faktual   d.   dugaan  
……………………………… b.   berpihak   e.  mendukung 
……………………………… c.   kenyataan   
……………………………… 2.  Hulubalang 
a.   hansip   d.   kepala dusun  
………………………………
b.   polisi desa  e.   kepala desa 
……………………………… c.   ketua RT   
3.  Remisi  
a.   pengampunan  d.   penghapusan     ………………………………
b.    penghukuman   e.   penolakan   ………………………………
c.   bantuan    ………………………………
4.  Heterogen  
a.   homogen  d.   plural  ………………………………
b.   khusus  e.   banyak   ………………………………
c.   unik   ………………………………
5.  Monoton 
………………………………
a.   terus‐menerus  d.   bergerak‐gerak 
b.   berubah‐ubah  e.   berulang‐ulang  ………………………………
c.   berganti‐ganti    ………………………………
6.  Kontribusi   ………………………………
a.   pajak  d.   bunga  
………………………………
b.   hibah   e.   piutang  
c.   sumbangan  ………………………………
7.  Limit   ………………………………
a.   batas  d.   kontinu   ………………………………
b.   cukup   e.   kurang  
c.   surplus   
………………………………
8.  Maestro  ………………………………
a.   tukang sulap   d.   asisten     ………………………………
b.   komponis  e.   guru besar   ………………………………
c.   profesor   
9.  Konveks  ………………………………
a.   cekung   d.   datar  ………………………………
b.   cekung cembung   e.   lengkung  ………………………………
c.   cembung   
………………………………
10.  Bebal  
a.   pintar  d.   keras kepala  ………………………………
b.   pemarah  e.   bodoh   ………………………………
c.   beban    ………………………………
 
………………………………
 
………………………………
PAKET SOAL TES ANTONIM
  ………………………………
1.  Mutakhir   ………………………………
a.   canggih   d.   kuno  ………………………………
b.   usang   e.   modern  
………………………………
c.   baru  
2.  Isolator  ………………………………
a.   penghantar   d.   penghambat  ………………………………
b.   penyelia  e.  pembawa  ………………………………
c.   pengangkut  
………………………………
3.  Angsur  
a.   tunai   d.   cicil   ………………………………
b.   kredit   e.   beli   ………………………………
c.   inden    ………………………………
4.  Statis  
a.   dinamis   d.   stagnan  ………………………………
b.   stabil   e.   kontinu   ………………………………
c.   limit   

htps:/ainmulyan.bogspt.com/2019 /latihn-soaltp-selki-masukma- n.html

 5.  Labil  
  ……………………………… a.   mantap  d.   goyah  
……………………………… b.   goyang   e.   geser 
c.   getar  
………………………………
6.  Onar 
……………………………… a.   amuk   d.   ramai  
……………………………… b.   rebut   e.   ulah  
……………………………… c.   damai   
7.  Optimistis  
………………………………
a.   ragu   d.   yakin 
……………………………… b.   pasti   e.   mantap  
……………………………… c.   acuh   
……………………………… 8.  Prefiks  
a.   sisipan   d.   akhiran 
………………………………
b.   awalan   e.   pelengkap  
……………………………… c.   kutipan   
……………………………… 9.  Fiksi  
……………………………… a.   rekaan   d.   khayalan 
b.   ilmiah   e.   mimpi 
……………………………… c.   nyata   
……………………………… 10.  Delusi  
……………………………… a.   ilmiah   d.   nyata 
……………………………… b.   khayal  e.   ilusi  
c.   impian  
………………………………  
………………………………  
……………………………… PAKET SOAL TES ANALOGI
………………………………  
1.  Senin : Rabu = Januari : . . .  
………………………………
a.   Februari  d.   Mei 
……………………………… b.   Maret  e.   Juni 
……………………………… c.   April   
……………………………… 2.  Ramai : ribut = . . . : . . .  
a.   Sorak : Teriak  d. Terik : Panas 
………………………………
b.   Telinga : Tuli  e. Hujan : Mendung 
……………………………… c.   Sepi : Lengang 
……………………………… 3.  Topi : Panas = . . . : . . .  
……………………………… a.   Palu : Paku   d.   Payung : Hujan 
b.   Sungai : Air   e.   Kain : Pakaian 
………………………………
c.   Imbalan : Kerja keras  
……………………………… 4.  Pencopet : Penjahat = Guru : . . .  
……………………………… a.   Profesi  d.   Ahli  
……………………………… b.   Pakar   e.   Jenius 
c.   Mengajar  
……………………………… 5.  Jurang : Pegunungan = . . .  : . . .  
……………………………… a.   Hutan : Tanaman     
……………………………… b.   Kabut : Gunung     
……………………………… c.   Radio : Komunikasi  
d.   Belajar : Ujian  
……………………………… e.   Mata : Kepala 
……………………………… 6.  Basket : Bola = . . . : . . .   
a.   Atap : Rumah     

mulyan.bogspt.com/2019 /latihn-soaltp-selki-masukma- n.html

 b.   Bulu tangkis : Kok  
c.   Daun : Hijau    ………………………………
d.   Komputer : Prosesor    ………………………………
e.  Pucat : Wajah  ………………………………
7.  Kicau : Burung = Kokok : . . . .  
a.   Ayam   d.   Kijang   ………………………………
b.   Sapi   e.   Kerbau   ………………………………
c.   Kambing     ………………………………
8.  Sakit : Pucat = . . . : . . .  
………………………………
a.   Mendung : Cerah    
b.   Penjahat : Hukuman        ………………………………
c.   Berat : Ringan    ………………………………
d.   Kepanasan : Keringatan  ………………………………
e.   Sampah : Bau 
………………………………
9.  Belajar : Pintar = . . . : . . .  
a. Hidung : Bau   d.   Melihat : Melirik   ………………………………
b. Panas : Haus   e.   Duduk : Capai   ………………………………
c. Makan : Kenyang    ………………………………
 
 
………………………………
………………………………
PEMBAHASAN ………………………………
………………………………
KEMAMPUAN VERBAL ………………………………
 
  ………………………………
PEMBAHASAN SOAL SINONIM ………………………………
  ………………………………
1.  Objektif adalah pandangan yang sebenarnya (netral) tanpa dipengaruhi oleh  ………………………………
orang lain.    ………………………………
Jawab: a. 
2.  Hulubalang  adalah  kepala  laskar,  komandan,  kepala  negeri,  polisi  desa,  ………………………………
prajurit pengawal.   ………………………………
Jawab: b.  ………………………………
3.  Remisi  adalah  pengurangan  atau  pengampunan  hukuman  yang  diberikan 
………………………………
kepada orang yang terhukum.  
Jawab: a.  ………………………………
4.  Heterogen adalah tersusun atas beberapa unsur yang berbeda atau plural.   ………………………………
Jawab: d.  ………………………………
5.  Monoton adalah berulang‐ulang atau selalu sama.  
………………………………
Jawab: e. 
6.  Kontribusi adalah uang iuran kepada suatu perkumpulan atau sumbangan.   ………………………………
Jawab: c.   ………………………………
7.  Limit adalah batas atau tapal batas.   ………………………………
Jawab: a. 
8.  Maestro adalah orang yang ahli di bidang seni seperti konduktor, komponis, 
………………………………
empu.   ………………………………
Jawab: b.  ………………………………
9.  Konveks adalah cembung.   ………………………………
Jawab: c. 
10.  Bebal adalah sukar mengerti dan tidak cepat menanggapi sesuatu.   ………………………………
 Jawab: e. 
  ………………………………  
……………………………… PEMBAHASAN SOAL ANTONIM
………………………………  
……………………………… 1.  Mutakhir adalah terbaru atau modern. Lawannya adalah kuno. 
Jawab: d. 
……………………………… 2.  Isolator  adalah  penyekat  atau  pengisolasi.  Isolator  merupakan  alat  yang 
……………………………… memiliki  hambatan  elektrik  atau  panas  sangat  tinggi.  Lawannya  adalah 
……………………………… konduktor  atau  penghantar.  Konduktor  adalah  alat  yang  dapat 
menghantarkan panas atau elektrik dengan hambatan kecil.  
………………………………
Jawab: a.  
……………………………… 3.  Angsur  adalah  membayar  sedikit  demi  sedikit  atau  mencicil.  Inden  adalah 
……………………………… pembelian barang dengan cara memesan terlebih dahulu. Lawannya adalah 
……………………………… tunai.  
Jawab: a. 
………………………………
4.  Statis adalah diam tak bergerak. Dinamis adalah mengalir, penuh semangat, 
……………………………… dan dinamika. Limit adalah batas. Stagnan adalah keadaan terhenti. Kontinu 
……………………………… adalah berkelanjutan.  
……………………………… Jawab: a. 
5.  Labil adalah goyah, tidak mantap. 
……………………………… Jawab: a. 
……………………………… 6.  Onar adalah amuk, huru hara, keributan.  
……………………………… Jawab: c. 
……………………………… 7.  Optimistis adalah berpengharapan, yakin, dan riang. 
Jawab: a. 
……………………………… 8.  Prefiks adalah imbuhan yang ditambahkan pada bagian awal kata dasar.  
……………………………… Jawab: d. 
……………………………… 9.  Fiksi adalah cerita rekaan atau khayalan.  
Jawab: c. 
………………………………
10.  Delusi adalah pandangan yang tidak rasional atau khayal. 
……………………………… Jawab: b. 
………………………………  
……………………………… PEMBAHASAN SOAL ANALOGI
………………………………  
1.  Hari pertama : Hari ketiga = Bulan pertama : Bulan ketiga  
………………………………
Jawab: b. 
……………………………… 2.  Keadaan : Akibat 
……………………………… Jawab: c. 
……………………………… 3.  Alat pelindung dan pelindung dari apa.  
Jawab: d. 
………………………………
4.  Pencopet adalah jenis penjahat dan guru adalah jenis profesi.  
……………………………… Jawab: a. 
……………………………… 5.  Jurang adalah bagian dari pegunungan. Sedangkan mata adalah bagian dari 
……………………………… kepala.  
Jawab: e. 
……………………………… 6.  Olahraga  basket  menggunakan  bola.  Olahraga  bulu  tangkis  menggunakan 
……………………………… kok.  
……………………………… Jawab: b. 
……………………………… 7.  Kicau dilakukan oleh burung. Kokok dilakukan oleh ayam.  
Jawab: a. 
………………………………
8.  Salah  satu  tanda‐tanda  sakit  adalah  pucat.  Salah  satu  tanda‐tanda 
kepanasan adalah keringatan.     ………………………………
Jawab: d.  ………………………………
9.  Belajar supaya pintar. Makan supaya kenyang.   ………………………………
Jawab: c. 
10.  Berbicara adalah kata umum, kata khususnya adalah membentak (berbicara  ………………………………
dengan keras dan kasar). Melihat adalah kata umum, kata khususnya adalah  ………………………………
melirik (melihat dengan sudut mata).   ………………………………
Jawab: d. 
………………………………
 
………………………………
    ………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………

htps:/ainmulyan.bogspt.com/2019 /latihn-soaltp-selki-masukma- n.html

  

Tes Kuantitatif
  ………………………………  
………………………………  
  
………………………………
 
………………………………  
………………………………  
……………………………… Banyak  orang  berpendapat  bahwa  kemampuan  menghitung  angka‐angka  dan 
komputasi sangat berkaitan erat dengan tingkat inteligensi seseorang. Hal ini ada 
………………………………
benarnya  karena  seseorang  yang  mempunyai  kecerdasan  tinggi  dapat 
……………………………… menyelesaikan  perhitungan  angka‐angka  dengan  cepat.  Namun  bagaimanapun 
……………………………… juga, faktor latihan sangat berpengaruh terhadap tes ini.  
………………………………  
Tes kuantitatif mempunyai banyak variasi, di antaranya: tes kecerdasan, tes seri 
………………………………
angka  dan  huruf,  tes  kemampuan  numerik  (numerical  test),  serta  tes  aritmatik 
……………………………… (arithmetical test).  
………………………………  
……………………………… Pada  bagian  tes  ini,  kemampuan  kalian  dalam  “bermain”  angka  dan  mengatasi 
masalah yang berhubungan dengan soal aritmatika akan diuji. Perhatikan bahwa 
……………………………… pada  bagian  ini,  kalian  tidak  hanya  dituntut  BISA,  tapi  juga  harus  CEPAT  dan 
……………………………… EFEKTIF.  Apa  maksudnya?  Dalam  tes  sesungguhnya,  waktu  yang  diberikan  bisa 
……………………………… lebih sedikit dibandingkan dengan banyaknya soal yang diberikan, jadi kalian jelas 
……………………………… harus  CEPAT  dalam  mengerjakan  soal.  Jika  mustahil  bagi  kalian  untuk 
mengerjakan  semua  soal  yang  diberikan,  maka  bertindaklah  EFEKTIF,  baca  dan 
……………………………… kerjakan  soal  yang  mudah  bagi  kalian,  tinggalkan  soal  yang  hanya  untuk 
……………………………… membacanya saja kalian sudah “ngos‐ngosan”. 
………………………………  
Untuk  lebih  memahami  soal  mana  saja  yang  mudah  atau  sulit  bagi  kalian, 
………………………………
banyaklah  berlatih  mengerjakan  soal  jenis  ini,  maka  kalian  akan  lebih  bisa 
……………………………… “meraba” soal yang mudah dan sebaiknya dikerjakan sehingga tidak membuang‐
……………………………… buang waktu. 
………………………………  
  Contoh Soal : 
………………………………
 
……………………………… 6p
……………………………… Jika  = 3  dengan p dan q adalah bilangan asli, maka .... 
2q − 1
……………………………… A.  p < q    C. p = q 
……………………………… B.  p > q    D. Hubungan p dan q tidak dapat ditentukan 
……………………………… Jawaban: A 
6p
……………………………… = 3   
2q − 1
……………………………… ⇒ 3 ( 2q − 1 ) = 6p ⇒ 6q − 3 = 6p
……………………………… 1 1  
……………………………… ⇒ q− =p⇒ q= +p
2 2
……………………………… Perhatikan bahwa q selalu ½ lebih besar dari pada p,  
……………………………… maka jelas bahwa q > p atau p < q. 
 
………………………………    
………………………………
………………………………

htps:/ainmulyan.bogspt.com/2019 /latihn-soaltp-selki-masukma- n.html

 
    ………………………………
Contoh Soal : 
  ………………………………
x ………………………………
 adalah suatu pecahan. Jika x ditambah 1 dan y ditambah 3 maka 
y ………………………………
3
hasilnya adalah  . Jika x dikurangi 1 dan y ditambah 4 maka hasilnya   ………………………………
5
………………………………
adalah .... 
1 1 2 2 ………………………………
A.      B.      C.      D.   
7 6 7 6 ………………………………
Jawaban: A  ………………………………
x +1 3 ………………………………
=
y +2 5 ………………………………
 
( x + 1) − 2 3 − 2 x − 1 1 ………………………………
⇒ = ⇒ =
( y + 2) + 2 5 + 2 y + 4 7 ………………………………
(Catatan: Kadang  kalian harus cerdik melihat hal‐hal dalam soal yang   
………………………………
bisa memberi kita ide menemukan jawaban dengan mudah. ) 
  ………………………………
  ………………………………
  ………………………………
  Contoh Soal : 
………………………………
 
Jika x = 2y, y = 3z, dan xyz = 3888 maka ....  ………………………………
A.  x < y      C.  y < z  ………………………………
B.  y < z      D.  y < x  ………………………………
Jawaban: D 
………………………………
Diketahui: 
x = 2y  ………………………………
y = 3z  ⇒ 2y = 6z  ………………………………
Diperoleh x = 2y = 6z  ………………………………
Diketahui xyz = 3888, jadi ketiganya positif. 
Karena x = 2y = 6z maka pastilah x > y > z 
………………………………
Atau berlaku juga y < x.  ………………………………
Catatan:  ………………………………
Hati‐hati. Jika kalian berpikir harus mencari bilangan x, y dan z, di mana  ………………………………
jika  dikalikan  hasilnya  3888,  maka  kalian  memerlukan  waktu  yang 
sangat lama untuk dapat mengerjakannya. Dengan teknik logika maka  ………………………………
soal  tersebut  dapat  diselesaikan  dengan  sangat  mudah.  Sekali  lagi  ………………………………
kecerdikan  dan  kemampuan  logika  sangat  menentukan  dalam  ………………………………
kecepatan mengerjakan soal. 
………………………………
  
  ………………………………
  ………………………………
    ………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
  
  ………………………………
Contoh Soal : 
 
………………………………  
……………………………… ⎛ 2 3⎞ 7 2 ⎛ 3 ⎞
……………………………… ⎜ 1 + 1 ⎟ − = 1 + ⎜ 1 − x ⎟  nilai x = .... 
⎝ 3 4 ⎠ 12 3 ⎝ 4 ⎠
……………………………… 3 1 7 7
A.  1     B.   1     C.   1     D.    
……………………………… 4 3 12 12
……………………………… Jawaban: D 
……………………………… ⎛ 2 3⎞ 7 2 ⎛ 3 ⎞
⎜ 1 + 1 ⎟ − = 1 + ⎜ 1 − x ⎟   
……………………………… ⎝ 3 4 ⎠ 12 3 ⎝ 4 ⎠
2 3 7 2 3
……………………………… 1 +1 − =1 +1 − x
3 4 12 3 4
………………………………  
7
……………………………… ⇒x=
12
……………………………… Catatan: 
……………………………… Jika pola pikir kita harus menyelesaikan terlebih dahulu semua hitung‐
hitungan untuk mendapatkan nilai x, maka hasil akan memerlukan waktu 
………………………………
yang lama. Jika kita cermat, ternyata kita tinggal menghilangkan tanda 
……………………………… kurungnya, kemudian mencoret ruas kiri dan ruas kanan. Sangat mudah 
……………………………… bukan. 
………………………………  
  
………………………………
 
……………………………… Contoh Soal :   
………………………………  
……………………………… 8 [16] 4 
6 [ 3 ] 12 
……………………………… A [27] 3 
……………………………… Berapakah nilai A? 
……………………………… A.  5    B.  7    C.  9    D.  11 
……………………………… Jawaban: C 
8 [16] 4 
……………………………… 6 [ 3 ] 12 
……………………………… Mempunyai pola a[b]c = a2 = b.c 
……………………………… Maka, A [27] 3  ⇒  A2 = 27.3 = 81  ⇒  A = 9 
………………………………  
 
………………………………  
Contoh Soal : 
………………………………  
……………………………… Suatu kebun digambarkan pada denah dengan ukuran panjang 9 cm dan 
lebar 5 cm. Jika luas kebun sebenarnya 405 m2, berapakah skala yang 
………………………………
digunakan denah tersebut? 
……………………………… A.  1 : 200      C.  1 : 600 
……………………………… B.  1 : 300      D.  1 : 900 
……………………………… Jawaban: B 
Misalkan skala yang digunakan adalah 1:a00 
………………………………
Pada denah dengan ukuran panjang 9 cm dan lebar 5 cm. Maka, ukuran 
……………………………… sebenarnya  panjang 9 x a00 cm dan lebar 5 x a00 cm. 
………………………………    
 Luas sebenarnya 405 m2 = 4.050.000 cm2 
Maka:    ………………………………
Luas = panjang sebenarnya x lebar sebenarnya  ………………………………
4.050.000   = (9 x a00) x (5 x a00)  ………………………………
    = 45 x a2 x 10.000 
405 ………………………………
a2 =  =9⇒a=3  ………………………………
45
Jadi,  skala yang digunakan adalah 1:300  ………………………………
  ………………………………
 
………………………………
Inti dari kesuksesan mengerjakan soal tipe ini adalah kemampuan membaca dan 
menerjemahkan  soal  serta  kecerdikan  kalian  mengolah  hal‐hal  yang  diketahui  ………………………………
dalam  soal  untuk  menemukan  jawaban  yang  tepat.  Sering  sekali,  sebenarnya  ………………………………
soalnya sangat mudah, namun karena kalian kurang cerdik mengolah data yang  ………………………………
diketahui  menjadikan  soal  tersebut  terkesan  mustahil  untuk  dikerjakan  dan 
………………………………
kalaupun dapat dikerjakan memerlukan waktu yang lama. 
  ………………………………
  ………………………………
TES BARISAN BILANGAN/HURUF ………………………………
  ………………………………
Kunci  pengerjaan  soal  ini  adalah  kalian  harus  menemukan  terlebih  dahulu  pola 
barisan bilangan/huruf. Jika polanya sudah kalian temukan, maka soal pun akan 
………………………………
dengan sangat mudah diselesaikan.   ………………………………
  ………………………………
   ………………………………
  Contoh Soal : 
  ………………………………
Soal 1: 7, 18, 29, 40, 51, ...  ………………………………
A.  62    B.  63    C.  61    D.  64  ………………………………
Jawaban: A 
………………………………
7       18     29         40    51           …...   
   +11         +11        +11         +11        +11  ………………………………
Titik‐titik diisi dengan 51 + 11 = 62  ………………………………
Soal 2:  8, 8, 11, 16, 14, 24, ...  ………………………………
A.  24, 17      C.  24, 27 
………………………………
B.  32, 22      D.  17, 32 
Jawaban: D  ………………………………
8, 8, 11, 16, 14, 24, ..., …  ………………………………
Pola I:  8, 6, 11, 16, 14, 24, 17 , …  ………………………………
                 +3        +3        +3  ………………………………
Pola II: 8, 8, 11, 16, 14, 24, ... , 32 
………………………………
                       +8        +8         +8    
Jawaban yang memenuhi adalah 17 dan 32. 
………………………………
   ………………………………
Soal 3:  4, 1, 8, 2, 12, ...  ………………………………
A.  6, 16      C.  3, 6  ………………………………
B.  3, 16      D.  8, 16 
    ………………………………
………………………………
………………………………
 Jawaban: B 
  ……………………………… Pola I: 4, 1, 8, 2, 12, ... , 16 
………………………………                 +4    +4       +4   
……………………………… Pola II: 4, 1, 8, 2, 12, 3 , …  
………………………………                       +1     +1           
Jadi, jawaban yang tepat adalah 3 dan 16. 
………………………………
  
……………………………… Soal 4:  A, C, E, G, I, ... 
……………………………… A.  K, M      C.  K, N 
……………………………… B.  J, L      D.  J, N 
Jawaban: A 
………………………………
A____C____E____G____I____K____M  
………………………………       B         D          F        H       J          K 
……………………………… Jadi, jawaban yang tepat adalah K,M. 
………………………………   
Soal 5:  C, D, D, E, E, F, ... 
……………………………… A.  E, F      C.  F, G 
……………………………… B.  F, F      D.  G, G 
……………………………… Jawaban: C 
……………………………… C, D, D, E, E, F, ... , … 
Pola I: C, D, D, E, E, F, F , … 
………………………………
             huruf berurutan 
……………………………… Pola II: C, D, D, E, E, F, ... , G 
………………………………                  huruf berurutan 
……………………………… Jadi, jawaban yang tepat adalah F, G. 
………………………………  
 
………………………………
 
………………………………  

PAKET SOAL LATIHAN

………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
KEMAMPUAN NUMERIK
 
………………………………
TES DERET BERPOLA
………………………………  
……………………………… 1.  70, 10, 80, 7, 90, 4, 100, A. Berapakah A?  
……………………………… A.   1  B.   2 
……………………………… C.   90  D.   110 
………………………………  
2.  P – Q – 9 – 16 – 25 – 36 – 49. Berapakah nilai P dan Q? 
………………………………
A.   0 dan 2  B.   1 dan 4 
……………………………… C.   2 dan 5  D.   3 dan 6 
………………………………  
……………………………… 3.  Suatu  seri  huruf  terdiri  dari:  C  B  A D  E F  I  H  G  J  K  L O…..    Huruf  seri 
……………………………… selanjutnya adalah:  
……………………………… A.   M N  B.  N M 
……………………………… C.   O M  D.  M O 
 
4.  Suatu seri huruf terdiri dari: c d f f h i k k m n … Huruf/seri selanjutnya 
  ………………………………
adalah: 
A.   o  B.   p  ………………………………
C.   q  D.   r  ………………………………
  ………………………………
5.  Suatu seri huruf terdiri dari:    ………………………………
  a b b c d e e f g h h i … Huruf/seri selanjutnya adalah: 
………………………………
A.   i  B.   j 
C.   k  D.   l  ………………………………
  ………………………………
6.  Empat huruf selanjutnya adalah rangkaian huruf: a  m  n  b  o  p  c,  ………………………………
adalah:  ………………………………
A.  d e f g  B.  d q r e  ………………………………
C.  q r d s  D.  q r d e  ………………………………
 
………………………………
7.  Tiga angka berikutnya untuk rangkaian 1 2 9 3 4 9 5, adalah: 
A.  6 9 7  B.  7 9 8  ………………………………
C.  9 7 8  D.  6 7 8  ………………………………
  ………………………………
8.  Sebuah rangkaian angka adalah seperti beri‐kut: 11 19 27 9 17 25 7.  ………………………………
Tiga angka berikutnya adalah:  ………………………………
A.  12 23 5  B.     23 31 39  ………………………………
C.  23 31 5  D.     23 5 13 
………………………………
 
9.  Suatu seri angka terdiri dari: 2 3 4 4 8 6 10 7 14 9 16 10 20 12. Dua  ………………………………
angka berikutnya adalah  ………………………………
A.  13, 22   B.  22, 13  ………………………………
C.  20, 12  D.  24, 12  ………………………………
  ………………………………
10.  Suatu seri: 0, 6, 6, 20, 20, .... seri selanjutnya adalah…… 
………………………………
A.   34  C.   42 
B.   38  D.   46  ………………………………
  ………………………………
  ………………………………
………………………………
TES MATEMATIKA ………………………………
   ………………………………
1.  Pada  tahun  2002  negara  X  yang  memiliki  populasi  sebanyak  P 
………………………………
mengalami  meningitis  sebanyak  M  kasus,  dengan  tingkat  meningitis 
………………………………
M
per  kapita  sebanyak  .  Jika  dalam  sepuluh  tahun  ke  depan  kasus  ………………………………
P
meningitis  menurun  sebanyak  50%  dan  populasinya  meningkat  ………………………………
sebanyak  50%,  berapakah  persentase  perubahan  tingkat  meningitis  ………………………………
per kapita selama sepuluh tahun tersebut?  ………………………………
1 ………………………………
A.  Naik sebanyak  33 %  
3 ………………………………
 2
  ……………………………… B.  Menurun sebanyak  66 %  
3
……………………………… C.  Menurun sebanyak  50 %  
……………………………… D.  Tidak ada perubahan  
………………………………  
……………………………… 2.  Sebuah  angka  dikatakan  sempurna  apabila  sama  dengan  jumlah 
……………………………… seluruh faktor positifnya yang kurang dari angka itu sendiri. Manakah 
dari angka‐angka berikut ini yang dapat dikatakan sempurna? 
………………………………
A.  1   B.  4  
………………………………
C.  6   D.  8  
………………………………  
……………………………… 3.  Pada gambar berikut ini. A x B
………………………………     
………………………………    
………………………………  
  y
………………………………
  E C
………………………………   D
………………………………   Luas  bujur  sangkar  ABCE  =  x2    dan  DC  =  y.  Berapakah  luas  segitiga 
……………………………… AED? 
……………………………… 1 2
A.  (x  ‐ xy)   B.  y (x‐y)  
……………………………… 2
……………………………… C.  x 2  ‐ xy   D.  xy ‐ x 2  
………………………………  
……………………………… 4.  Perhatikan gambar berikut ini!  
………………………………     H
A D
 
………………………………
 
………………………………  
………………………………  
………………………………  
………………………………   B  E C
………………………………   ABCD  adalah  persegi  panjang.  ABE  adalah  segitiga  siku‐siku  sama  kaki 
……………………………… yang luasnya = 7, dan EC = 2 (BE). Luas ABCD adalah: 
A.  21   B.  28  
………………………………
C.  42   D.  56  
………………………………  
……………………………… 5.  Jika sebuah tiang setinggi 98 m membentuk bayangan setinggi 42 m, 
……………………………… berapakah  panjang  bayangan  untuk  tiang  setinggi  35  m  pada  saat 
……………………………… yang sama?  
……………………………… A.  15 m   B.  20m  
C.  5 m   D.  10 m  
………………………………
 
……………………………… 6.  Sebidang  tanah  yang  berbentuk  persegi  dengan  lebar  50  m  dan 
……………………………… panjang  120  m  dibagi  dua  dengan  sebuah  garis  diagonal.  Berapa 
………………………………
 meterkah  panjang  pagar  yang  diperlukan  untuk  menutup  salah  satu 
  ………………………………
bagiah tanah tersebut? 
A.  180  B.  200   ………………………………
C.  300   D.  170   ………………………………
  ………………………………
7.  Jika A  + B + C = 6, maka H + K + L = ...   ………………………………
A.  17   B.  24  
………………………………
C.  31   D.  10  
  ………………………………
8.  Jika  A,  B,  C  dan  D  adalah  angka  riil,  berikut  ini  akan  selalu  sama  ………………………………
dengan A(B + C + D), kecuali:  ………………………………
A.  (B+C+D) A   B.  3 A+ B+C + D   ………………………………
C.  A(B+C) +AD   D.  AB + AC + AD   ………………………………
  ………………………………
9.  Seorang  tukang  kayu  memerlukan  empat  papan,  masing‐masing 
………………………………
berukuran 2 kaki kali 10 inci. Apabila papan yang dijual hanya dalam 
ukuran kaki, berapakah banyaknya kayu yang harus dibeli oleh tukang  ………………………………
kayu tersebut?  ………………………………
A.  8  B.  9  ………………………………
C.  10  D.  11  ………………………………
  ………………………………
………………………………
  y
10.    ………………………………
  ………………………………
  x ………………………………
  4 ………………………………
  ………………………………
  ………………………………
 
………………………………
 
  Dari  gambar  empat  persegi  panjang  di  atas  yang  lebarnya  4  cm,  rasio  ………………………………
antara daerah (bidang) yang diarsir dengan daerah (bidang) yang tidak  ………………………………
diarsir adalah:  ………………………………
(4 + x) ………………………………
A.    B.  2   
8 ………………………………
(4 + x) (2 + x) ………………………………
C.     D.      
(4 ‐ x) 4 ………………………………
  ………………………………
  ………………………………
 
………………………………
 
………………………………
 
  ………………………………
  ………………………………
………………………………
  ………………………………
………………………………
PEMBAHASAN
……………………………… KEMAMPUAN NUMERIK
………………………………  
 
………………………………
………………………………
PEMBAHASAN PEMBAHASAN
 
………………………………                                      ‐3                       ‐3                  ‐3 
……………………………… 1.   
………………………………   70    10   80   7    90   4  100  A 
 
………………………………
                    ‐10                      ‐10                     ‐10 
………………………………   Maka angka setelah 100 adalah 1, yaitu hasil dari 4 – 3. 
……………………………… Jawaban: A 
……………………………… 2.  P  –   Q   –   9   –   16  –   25  –   36  –   49  
………………………………  
      +3       +5    +7    +9    +11   +13 
………………………………
  Melihat pola di atas, maka jelas bahwa 
………………………………   Q = 9 – 5 = 4 dan P = Q – 3 = 4 – 3 = 1 
……………………………… Jawaban: B 
……………………………… 3.  C B A D E F I H G J K L O dapat diuraikan CBA, DEF, IHG, JKL, O… Maka 
……………………………… huruf yang akan muncul adalah NM.  
……………………………… Jawaban: B 
4.  c  d  f  f  h  i  k  k  m  n  …..  Ada  beberapa  huruf  tersembunyi  dan  diulang 
………………………………
yang jika dimunculkan akan berpola sebagai berikut: 
………………………………
  c d (e) f ; f (g) h i (j) k ; k (l) m n (o) p ; (p). 
……………………………… Jawaban: B 
……………………………… 5.  a b b c d e e f g h h i  ….  
………………………………   Pola tersebut dapat diuraikan ab bc de ef gh hi …  
………………………………   huruf berikutnya yang muncul adalah j. 
……………………………… Jawaban: B 
 
………………………………
6.  Pola rangkaian huruf: a m n b o p c q r d s t e dst. 
……………………………… 4 huruf setelah huruf c adalah: q r d s 
……………………………… Jawaban: C 
……………………………… 7.  Bentuk pola angka:   
………………………………   1 2 9 3 4 9 5 6 9 7 8 9 9 10 10 dst. 
……………………………… 3 angka setelah angka 5 adalah: 6 9 7 
……………………………… Jawaban: A 
8.  Dengan pola  11  19  27  9  17  25  7  15  23  5, dapat kita jabarkan 
………………………………
dengan pola seperti di bawah ini: 
……………………………… Pola 1              Pola 1                Pola 1 
………………………………  
……………………………… 11     19     27      9     17     25       7     15     23      5 
………………………………      
………………………………           Pola 2                  Pola 2 
         Pola 3                Pola 3 
 Pola 1  :  11, 9 (11 – 2), 7 (9 – 2), 5 (7 – 2) 
  ………………………………
Pola 2  : 19, 17 (19 – 2), 15 (17 – 2) 
Pola 3  : 27, 25 (27 – 2), 23 (25 – 2)  ………………………………
  ………………………………
Maka, 3 angka berikutnya adalah: 15, 23, dan 5 (yang dicetak tebal)  ………………………………
Jawaban: A  ………………………………
 
………………………………
9.  Dari pola 2 3 4 4 8 6 10 7 14 9 16 10 20 12 dapat kita jabarkan sebagai 
berikut:  ………………………………
Pola pertama (yang digaris bawah) = +2, +4, +2, +4 dst.  ………………………………
2, 4 (=2 + 2), 8 (=4 + 4), 10 (=8 + 2),   ………………………………
14 (=10 + 4), 16 (=14 + 2), 20 (=16 + 4),   ………………………………
22 (=20 + 2)  ………………………………
Pola kedua = +1, +2, +1, +2 dst  ………………………………
3, 4 (=3 + 1), 6 (=4 + 2), 7 (=6 + 1), 9 (=7 + 2),  
………………………………
10 (=9 + 1), 12 (=10 + 2), 13 (=12 + 1) 
Maka, 2 angka berikutnya adalah: 22, dan 13 (yang dicetak tebal).  ………………………………
Jawaban: B  ………………………………
  ………………………………
10.  Pola: 0       6   ;   6          20   ;   20          a  ………………………………
  +6        +14       +22 
                               +8                            +8  ………………………………
a  = 20 + 22 = 42  ………………………………
Jawaban: C  ………………………………
  ………………………………
………………………………
 
………………………………
PEMBAHASAN TES MATEMATIKA
  ………………………………
1.   Populasi tahun 2002 = P  ………………………………
  Yang mengalami meningitis = M  ………………………………
M ………………………………
  Tingkat meningtis perkapita (awal) =   
P ………………………………
  ………………………………
  10 tahun kemudian pupulasi meningkat 50% = P + 50%P = 150%P  ………………………………
  Yang mengalami meningitis turun 50%  
………………………………
  = M ‐ 50%M = 50%M 
………………………………
50%M 1
  Tingkat meningitis perkapita (akhir)  =   =   M/P   ………………………………
150%P 3
  ………………………………
  Perubahan tingkat meningitis perkapita turun sebanyak   ………………………………
  =  (Tingkat meningitis perkapita awal) –     ………………………………
           (Tingkat meningitis perkapita akhir)   ………………………………
1 2 2 2 ………………………………
  = 1 − = =  x 100% = 66   %.  
3 3 3 3 ………………………………
  Jawaban: C  ………………………………
 2.   Faktor dari 1 = 1,  jelas 1 bukan angka sempurna karena tak ada faktor 
  ………………………………
yang dapat dijumlahkan. 
………………………………   Faktor dari 4 = 1,2,4  →  1 + 2 = 3, jadi 4 bukan angka sempurna. 
………………………………   Faktor dari 6 = 1,2,3,6  →  1 + 2 + 3 = 6, jadi 6 angka sempurna. 
………………………………   Faktor dari 8 = 1,2,4,8  →  1 + 2 + 4 = 7, jadi 8 bukan angka sempurna 
………………………………   Jawaban: C 
A B   
………………………………
3.  Perhatikan gambar di bawah: 
………………………………  
………………………………   x 
………………………………  
………………………………  
……………………………… Luas  ∆AED = 1 x ( x − y ) = 1 ( x 2 − xy )   E (x ‐ y) D y  C 
2 2
………………………………   Jawaban: A 
……………………………… 4. Karena dapat dibentuk 6 segitiga sama kaki, maka  L = 7.6 = 42  
………………………………     A  D
………………………………    
  2  4 6
………………………………
………………………………  
  1  3 5
………………………………
 
……………………………… B  C Jawaban: C 
………………………………  
……………………………… 5. Perhatikan gambar di bawah ini: 
………………………………  
………………………………   98 
 
………………………………
 
………………………………  
35

………………………………   X
42
………………………………  
……………………………… x 35 42.35
  = →x = = 15  
……………………………… 42 98 98
………………………………   Jawaban: A 
……………………………… 6. Perhatikan gambar:  
   
………………………………
  50
………………………………
 
………………………………  
………………………………  
………………………………   120
………………………………   Panjang diagonal =   502 + 1202 = 16900 = 130  
………………………………   Panjang pagar = 50 + 120 + 130 = 300 
………………………………   Jawaban: C 
………………………………  
 
7. Jika A + B + C = 6, 
  ………………………………
  maka A = 1, B = 2 dan C = 3. 
  Bila urut menurut abjad, maka H = 8,   ………………………………
  K = 11 dan L = 12.   ………………………………
  Sehingga H + K + L = 8 + 11 + 12 = 31  ………………………………
  Jawaban: C  ………………………………
8. Pembahasan: 
………………………………
  A (B + C + D ) = (B + C + D ) A = A (B + C ) + AD = AB + AC + AD  
………………………………
  Jawaban: B 
………………………………
9. Diketahui: 1 kaki = 12 inci 
  Butuh 4 papan, masing‐masing 2 kaki kali 10 inci.   ………………………………
  1 papan = 2 kaki x 10 inci = 24 inci x 10 inci = 240 inci2.  ………………………………
  4 papan = 4 x 240 inci2 = 960 inci2.  ………………………………
  Bila hanya menjual dengan satuan kaki, maka banyaknya papan yang  ………………………………
960 ………………………………
harus dibeli adalah =  = 8 papan. 
12 ………………………………
  Jawaban: ‐  ………………………………
 
………………………………
10. Bidang  yang  diarsir  adalah  bidang  trapesium,  sehingga  rasio  bidang  ………………………………
yang  diarsir  dengan  bidang  yang  tidak  diarsir  adalah  rasio  luas  tra‐ ………………………………
pesium dengan luas segitiga.  ………………………………
1
y (x + 4) ………………………………
y 

2 (x + 4)
  =   ………………………………
1
y (4 − x) (4 − x) x
………………………………
2 4 
  Jawaban: C  ………………………………
4 ‐ x   ………………………………
y    ………………………………
  ………………………………
    ………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
  
  ………………………………
………………………………  
………………………………
………………………………
 
  Tes Penalaran
 
………………………………  
………………………………  
 
………………………………
Tes  penalaran/logika  digunakan  untuk  mengetahui  bagaimana  cara  seseorang 
……………………………… dalam mencerna dan menganalisis suatu informasi untuk kemudian menarik ke‐
……………………………… simpulan  logis.  Sehingga  apabila  peserta  tes  dihadapkan  pada  permasalahan 
……………………………… yang  pelik,  ia  tidak  langsung  meminta  nasihat  dari  orang  yang  lebih  berpenga‐
laman  tetapi  berusaha  semampunya  untuk  memecahkan  masalah  sendiri. 
……………………………… Dengan  demikian  peserta  tes  dapat  diketahui  tingkat  kebiasaan  berpikir 
……………………………… ilmiahnya  (logis)  sehingga  diharapkan  mereka  nantinya  tidak  akan  pernah  puas 
……………………………… dengan pengalamannya saja tetapi mencari dasar dan hukum‐hukum yang dapat 
……………………………… memberi penjelasan tentang pengalamannya itu. 
 
……………………………… Tes  logika  ini  secara  umum  terdiri  dari  dua  bagian,  yaitu  penalaran  logis  dan 
……………………………… penalaran analitik. 
………………………………  
……………………………… TES PENALARAN LOGIS
………………………………  
Untuk mengatasi soal bagian ini, buatlah kesimpulan‐kesimpulan dari pernyataan 
……………………………… yang diberikan secara tertulis, untuk lebih memahami apa yang ditanyakan dan 
……………………………… apa  yang  dibutuhkan  untuk  menjawab.  Soal  ini  merupakan  bentuk  permainan 
……………………………… logika  kata,  bahkan  bisa  berupa  teka‐teki  logika,  jadi  Anda  harus  sesering 
mungkin  melatih  diri  Anda  “berlogika  ria”  sehingga  tidak  cepat  pusing  bila 
………………………………
berhadapan dengan soal teka‐teki logika. Selalu ingat untuk CEPAT dan EFEKTIF 
……………………………… dalam  mengerjakan  soal!  Jangan  paksakan  mengerjakan  soal  yang  hanya  akan 
……………………………… membuang waktu untuk berpikir Anda tapi tidak mendapatkan jawabannya. 
………………………………  
 
……………………………… Contoh Soal : 
………………………………   
……………………………… Soal: 
……………………………… Dila lebih pintar daripada Dika. 
Dila lebih pintar daripada Dina dan Dani 
……………………………… A.  Dika lebih pintar daripada Dina. 
……………………………… B.  Dika lebih pintar daripada Dani. 
……………………………… C.  Dina dan Dani memiliki tingkat kepintaran yang sama. 
……………………………… D.  Dia paling pintar di antara mereka. 
        Jawaban: D 
……………………………… Dila lebih pintar daripada Dika. 
……………………………… Dila lebih pintar daripada Dina dan Dani 
……………………………… Kesimpulan:  Dia paling pintar di antara mereka. 
  
………………………………
   
………………………………
………………………………
 TES PENALARAN ANALITIS   ………………………………
 
Soal  jenis  ini  relatif  lebih  sukar.  Anda  harus  cermat  dalam  menganalisa  soal.  ………………………………
Langkah penyelesaian yang paling mudah adalah dengan menerjemahkan soal ke  ………………………………
dalam bentuk bagan, gambar, diagram alur, atau model matematika.   ………………………………
 
  Contoh Soal :  ………………………………
  ………………………………
Enam orang siswa, yaitu Ani, Bebyta, Cintya, Denny, Eka, dan Fitri sedang  ………………………………
mengantri di loket pendaftaran SNMPTN. 
………………………………
• Denny ada di belakang Fitri 
• Bebyta ada di depan Cintya  ………………………………
• Ani ada di depan Denny, dan hanya dipisah oleh dua siswa lainnya  ………………………………
• Cintya hanya bisa di urutan keempat atau yang paling belakang  ………………………………
  ………………………………
1. Siapa saja yang mungkin antri di belakang Cintya? 
A.  Hanya Denny 
………………………………
B.  Hanya Eka  ………………………………
C.  Denny, Eka dan Ani  ………………………………
D.  Denny, Eka, dan Fitri  ………………………………
2. Bila Bebyta ada di urutan ke‐5, maka pernyataan yang benar adalah .... 
A.  Cintya paling depan  ………………………………
B.  Eka pada urutan ke‐2  ………………………………
C.  Ani pada urutan ke‐3  ………………………………
D.  Denny pada urutan ke‐4 
………………………………
 
Pembahasan:  ………………………………
Berdasarkan yang diketahui, dapat disusun rancangan formasi sebagai  ………………………………
berikut:  ………………………………
Enam orang siswa, yaitu Ani, Bebyta, Cintya, Denny, Eka, dan Fitri sedang 
………………………………
mengantri di loket. 
• Denny ada di belakang Fitri  ⇒  F  D  ………………………………
• Bebyta ada di depan Cintya  ⇒  B  C  ………………………………
• Ani ada di depan Denny, dan hanya dipisah oleh dua siswa lainnya   ………………………………
⇒  A  __  __  D  ………………………………
• Cintya hanya bisa di urutan keempat atau yang paling belakang  
………………………………
⇒ __  __  __ C  __  __ atau  __  __  __  __  __  C 
Jika informasi dirangkai, diperoleh susunan:  E , B , A , C , F , D  atau    ………………………………
F , A , B , C , D , E    ………………………………
1. Jadi, yang mungkin antri di belakang Cintya adalah Denny, Eka, dan  ………………………………
Fitri. 
Jawaban: D 
………………………………
2. Bila Bebyta ada di urutan ke‐5, diperoleh susunan A , E , F , D , B , C  ………………………………
Maka pernyataan yang benar adalah Denny pada urutan ke‐4.  ………………………………
Jawaban: D  ………………………………
   
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
  ……………………………… TES LOGIKA GAMBAR
 
……………………………… Dalam  menyelesaikan  tes  gambar,  dibutuhkan  ketelitian  dan  kecermatan,  ter‐
……………………………… utama  dalam  mengamati  deretan  gambar  atau  simbol  karena  secara  sepintas, 
……………………………… tampaknya gambar atau simbol tersebut mirip atau bahkan sama, namun apabila 
dicermati lebih jauh sebenarnya gambar‐gambar tersebut sangat berbeda. 
………………………………  
……………………………… Variasi dari tes gambar sangat beragam di antaranya: tes klasifikasi gambar, tes 
……………………………… hubungan,  dan  konsistensi  logis,  tes  pandang  ruang,  tes  visualisasi,  tes  bentuk 
geometris, dan tes kubus. 
………………………………
 
……………………………… Perhatikan  pola  yang  ada  pada  urutan  gambar  yang  diberikan  pada  tiap  soal. 
……………………………… Untuk lebih jelasnya, pelajari soal dan pembahasan pada buku ini. 
………………………………  
………………………………  
………………………………
………………………………
………………………………
PAKET SOAL LATIHAN
……………………………… LOGIKA PENALARAN
………………………………  
 
………………………………
………………………………
TES LOGIKA PENALARAN
 
……………………………… Sebuah perusahaan swasta yang tengah menawarkan pekerjaan memilih 
……………………………… satu dari enam kantor konsultan yang masing‐masing diwakili oleh Anwar, 
……………………………… Bahtiar, Charles, Dadang, Endang dan Fahrial untuk melakukan presentasi 
……………………………… mengenai  penawaran  mereka  di  hadapan  pimpinan  perusahaan  swasta 
……………………………… tersebut.  Untuk  menyamakan  dengan  masalah  yang  ditawarkan,  maka 
……………………………… masing‐masing  wakil  perusahaan  hanya  akan  melakukan  presentasi  satu 
kali dan dibuat urutan sebagai berikut: 
………………………………
 
……………………………… ‐  Bahtiar akan presentasi sebelum Charles 
……………………………… ‐  Charles akan presentasi pada urutan ke empat atau terakhir 
……………………………… ‐  Dadang akan presentasi setelah Anwar 
……………………………… ‐  Fahrial akan presentasi sebelum Dadang 
………………………………  
……………………………… 1.  Dari  urutan  berikut  ini,  manakah  yang  memenuhi  persyaratan 
tersebut: 
………………………………
A.  Anwar, Fahrial, Charles, Dadang, Bahtiar, Endang 
……………………………… B.  Bahtiar, Anwar, Fahrial, Endang, Dadang, Charles 
……………………………… C.  Endang, Fahrial, Anwar, Bahtiar, Dadang, Charles 
……………………………… D.  Endang, Fahrial, Anwar, Charles, Bahtiar, Dadang 
………………………………  
……………………………… 2.  Manakah dari pernyataan berikut ini yang benar mengenai konsultan 
yang dapat presentasi setelah Charles? 
………………………………
A.  Dadang 
……………………………… B.  Endang 
 C.  Dadang, Endang, Anwar 
  ………………………………
D.  Dadang, Endang, Fahrial 
  ………………………………
3.  Manakah dari pernyataan berikut ini yang kurang benar?  ………………………………
A.  Anwar akan presentasi pada urutan pertama  ………………………………
B.  Dadang akan presentasi pada urutan ke tiga  ………………………………
C.  Endang akan presentasi pada urutan ke enam 
………………………………
D.  Fahrial akan presentasi pada urutan ke enam 
  ………………………………
4.  Apabila  Endang  presentasi  pada  urutan  ke  empat,  manakah  dari  ………………………………
pernyataan  berikut  ini  yang  benar  mengenai  urutan  presentasi  ………………………………
Fahrial?  ………………………………
A.  Pertama, ke tiga  ………………………………
B.  Ke dua, ke tiga  ………………………………
C.  Pertama, ke dua, ke tiga 
………………………………
D.  Pertama, ke dua, ke tiga, ke lima 
  ………………………………
5.  Apabila  Bahtiar  presentasi  pada  urutan  ke  lima,  manakah  dari  ………………………………
pernyataan berikut ini yang paling tidak mungkin:  ………………………………
A.  Anwar presentasi pada urutan ke tiga  ………………………………
B.  Faisal presentasi pada urutan ke empat  ………………………………
C.  Dadang presentasi pada urutan ke empat  ………………………………
D.  Endang presentasi pada urutan ke dua 
………………………………
 
Soal nomor 6 s.d. 9 didasarkan pada bacaan berikut ini.  ………………………………
Enam anggota DPRD yang tengah melakukan studi banding di suatu kota  ………………………………
menginap di sebuah hotel kecil yang mempunyai enam kamar. Tiga buah  ………………………………
kamar  dengan  ukuran  yang  berbeda.  Tiga  buah  kamar  dengan  ukuran  ………………………………
yang sama terletak pada lantai 1 dan tiga lainnya terletak di lantai 2 yang  ………………………………
masing‐masing adalah kamar no. 4, 5 dan 6. Mengingat fasilitas yang ada 
………………………………
pada  masing‐masing  kamar  dan  pembagian  pekerjaan  di  antara  keenam 
anggota DPRD tersebut, maka dibuat pembatasan sebagai berikut:  ………………………………
9 A akan menempati kamar nomor dua  ………………………………
9 Kamar B tidak boleh berdekatan dengan kamar E  ………………………………
9 Kamar A tidak boleh berdekatan dengan kamar C  ………………………………
9 Kamar D tidak boleh di atas/di bawah kamar E  ………………………………
6.  Manakah dari pernyataan berikut yang benar?  ………………………………
A.  Kamar B berada di lantai 2  ………………………………
B.  Kamar C berada di lantai 2  ………………………………
C.  Kamar D berada di lantai 1 
………………………………
D.  Kamar F berada di bawah kamar T 
………………………………
 
7.  Apabila  kamar  C  tepat  di  atas  kamar  F,  maka  pernyataan  berikut  ini  ………………………………
manakah yang benar?  ………………………………
A.  Kamar B berada di sebelah kamar C  ………………………………
B.  Kamar B berada di lantai 1  ………………………………
C.  Kamar D berada di lantai 2 
 D.  Kamar E berada di lantai 2 
  ………………………………
 
……………………………… 8.  Apabila  D  dan  F  keduanya  di  lantai  1,  maka  pernyataan  berikut  ini 
……………………………… manakah yang benar? 
……………………………… A.  B tinggal di kamar 1 
……………………………… B.  B tinggal di atas kamar D 
C.  B tinggal di atas kamar F 
………………………………
D.  F tinggal di kamar 1 
………………………………  
……………………………… 9.  Apabila  kamar  B  terletak  di  sebelah  kamar  F,  maka  pernyataan 
……………………………… berikut ini manakah yang tidak benar? 
……………………………… A.  Kamar B tepat berada di atas kamar A 
……………………………… B.  Kamar C berada tepat di sebelah kamar B 
……………………………… C.  Kamar D tepat berada di bawah kamar C 
D.  Kamar E tepat di atas kamar A 
………………………………
 
……………………………… 10.  Indah  lebih  tinggi  dari  Ade,  dan  Sulastri  lebih  pendek  dari  Indah. 
……………………………… Kesimpulan yang dapat diambil dari pernyataan di atas adalah? 
……………………………… A.  Sulastri lebih tinggi dari Ade 
……………………………… B.  Sulastri lebih pendek dari Ade 
……………………………… C.  Sulastri sama tingginya dengan Ade 
D.  Sulastri dan Ade lebih pendek dari Indah 
………………………………
 
………………………………
……………………………… PAKET SOAL PENALARAN GAMBAR
………………………………  
……………………………… 1.  
………………………………  
 
………………………………  
………………………………  
………………………………  
 
………………………………
Bangun manakah yang dapat dibentuk dari jaring di atas? 
……………………………… a.    b.    c.   
………………………………  
………………………………  
 
………………………………
 
………………………………  
……………………………… d.    e.   
………………………………  
 
………………………………
 
………………………………  
………………………………  
………………………………  
 
………………………………  
2.  
    ………………………………
  ………………………………
  ………………………………
 
  ………………………………
  ………………………………
  ………………………………
 
………………………………
Bangun manakah yang dapat dibentuk dari jaring di atas? 
  ………………………………
a.    b.    c.    ………………………………
  ………………………………
 
………………………………
 
d.    e.    ………………………………
  ………………………………
  ………………………………
 
3. Perhatikan deretan gambar di bawah ini kemudian carilah satu gambar yang 
………………………………
tidak sesuai dengan yang lainnya.  ………………………………
  ………………………………
  ………………………………
 
     a               b              c              d               e  ………………………………
  ………………………………
4. Pada gambar di bawah ini terdapat satu gambar yang tidak sesuai. Gambar  ………………………………
manakah itu? 
………………………………
 
  ………………………………
  ………………………………
  ………………………………
     a               b              c              d               e 
………………………………
5. Dari lima buah gambar di bawah ini terdapat satu gambar yang tidak sesuai 
dengan yang lainnya. Tunjukkan gambar yang tidak sesuai itu.  ………………………………
  ………………………………
  ………………………………
 
………………………………
     a               b              c              d               e 
6. Dari lima gambar di bawah ini, manakah gambar yang berbeda?  ………………………………
a.    b.    c.    ………………………………
  ………………………………
 
 
………………………………
d.    e.    ………………………………
  ………………………………
  ………………………………
   
………………………………
………………………………
………………………………

htps:/ainmulyan.bogspt.com/2019 /latihn-soaltp-selki-masukma- n.html

  
  ……………………………… 7. Gambar ke‐4 yang merupakan lanjutan dari pola gambar di bawah ini adalah 
……………………………… .... 
 
………………………………
 
………………………………  
………………………………  
……………………………… a.    b.    c.   
 
………………………………
 
……………………………… d.    e.     
………………………………  
………………………………  
 
………………………………
8. Katak pandai  
……………………………… Berenang 
……………………………… Tupai pandai 
……………………………… Melompat 
Katak Melompat : .... 
……………………………… a.    b.    c.   
………………………………  
……………………………… d.    e.   
………………………………  

……………………………… 9. Dokter gigi 
………………………………  
……………………………… Uang palsu 
Gigi palsu : .... 
………………………………
a.    b.    c.   
………………………………  
……………………………… d.    e.   
………………………………  
 
………………………………
10. Manakah gambar di bawah ini yang berbeda polanya? 
……………………………… a.    b.    c.   
………………………………  
………………………………  
 
……………………………… d.    e.   
………………………………  
………………………………  
………………………………    

………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………

htps:/ainmulyan.bogspt.com/2019 /latihn-soaltp-selki-masukma- n.html

 
  ………………………………
PEMBAHASAN ………………………………
………………………………
LOGIKA PENALARAN ………………………………
 
 
………………………………
PAKET PEMBAHASAN ………………………………
  ………………………………
1.  Kedua  jawaban  memenuhi  syarat  yang  telah  ditetapkan  urutannya.  ………………………………
Poin A tidak sesuai dengan syarat ke‐1 dan ke‐2. Poin D tidak sesuai  ………………………………
dengan syarat ke‐1.  ………………………………
Jawaban: B, C  ………………………………
2.  Endang  bisa  presentasi  di  semua  urutan  karena  urutannya  tidak 
………………………………
ditetapkan. Dadang tidak bisa di urutan  ke‐1 dan ke‐2. Karena Charles 
harus  berada  di  urutan  ke  empat,  maka  ada  dua  orang  setelahnya.  ………………………………
Sedangkan  Dadang  harus  berpresentasi  setelah  Anwar  dan  Fahrial  ………………………………
dan Bahtiar harus presentasi sebelum Charles.  ………………………………
Jawaban: B  ………………………………
3.  Ketiga  pernyataan  tersebut  memiliki  kemungkinan  memenuhi  syarat  ………………………………
urutan  yang  telah  ditentukan.  Sedangkan  jawaban  D,  tidak  mungkin  ………………………………
terjadi, sebab setelah Fahrizal harus ada Dadang yang presentasi. 
………………………………
Jawaban: D 
4.  Jika Endang berada di urutan ke‐4, berarti Charles  berada  pada  urutan  ………………………………
ke‐6.  Fahrial  tidak  mungkin  pada  urutan  ke‐5  karena  setelah  Fahrial  ………………………………
adalah Dadang.  ………………………………
Jawaban: C  ………………………………
5.  Faisal  tidak  boleh  berada  pada  urutan  ke  empat.  Jika  Faisal  pada  ………………………………
urutan  ke‐4  maka  pastilah  Charles  pada  urutan  terakhir,  otomatis 
………………………………
hanya ada satu orang lagi yang bisa maju setelah Faisal. Padahal dari 
………………………………
syarat awal jelas bahwa yang pasti maju setelah Faisal adalah Anwar 
dan Dadang.  ………………………………
Jawaban: B  ………………………………
6.  Dilihat  dari  pernyataan,  kamar  C  berada  di  lantai  2.  Jika  dilihat  dari  ………………………………
syarat ke dua yaitu kamar A tidak boleh berdekatan dengan kamar C.  ………………………………
Sedangkan  kamar  A  ada  di  lantai  1  tepat  di  tengah‐tengah  ketiga  ………………………………
kamar di lantai 1. 
………………………………
Jawaban: B 
7.  Salah satu kemungkinannya:   ………………………………
Atas    C D B  ………………………………
Bwah    F A E  ………………………………
Jika kita mencari semua kemungkinan, maka hasilnya akan sama yaitu  ………………………………
kamar D ada di lantai 2.                                                               Jawaban: C  ………………………………
8.  B dan E harus dipisah serta C harus di atas karena D dan F di lantai 1.  ………………………………
E tidak boleh berada di atas kamar D.      
………………………………
  Kemungkinannya:  
Atas  B C E  ………………………………

htps:/ainmulyan.bogspt.com/2019 /latihn-soaltp-selki-masukma- n.html

   Bawah  D A F                                                                          Jawaban: B 
  ………………………………
9.  Karena  B  dan  F  harus  bersebelahan,  maka  B  dan  F  pasti  berada  di 
……………………………… atas. Yang bisa tepat di atas A adalah B atau F, kamar E tidak mungkin 
……………………………… berada di atas A. 
……………………………… Jawaban: E 
……………………………… 10.  Indah > Ade, Indah > Sulastri. 
Sulastri dan Ade lebih pendek dari Indah. 
………………………………
Jawaban: D 
………………………………  
………………………………
………………………………  
……………………………… KUNCI SOAL PENALARAN GAMBAR
………………………………  
1.  e     
………………………………
2.  c     
……………………………… 3.  b     
……………………………… 4.  e     
……………………………… 5.  d     
6.  c     
……………………………… 7.  c       
……………………………… 8.  a     
……………………………… 9.  a     
……………………………… 10.  d     
 
………………………………  
………………………………
………………………………  
………………………………
 
………………………………
………………………………    
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………

htps:/ainmulyan.bogspt.com/2019 /latihn-soaltp-selki-masukma- n.html