KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH KELAS XII

TAHUN 2020

Jenjang Pendidikan : SMK Negeri 4 Pekanbaru

Bidang Keahlian : Teknik & Rekayasa Dan Teknologi informasi & Komunikasi
Kompetensi Keahlian : BKP dan TKJ
Mata Pelajaran : KIMIA
Kurikulum : K13
JumlahSoal : 60 Soal.
BentukSoal : 1. PilihanGanda : 60 Soal
2. Uraian :-

Kompetensi Yang Level Bentuk No.

No Materi Stimulus Indikator Soal Rumusan Soal
Diujikan Kognitif Soal Soal
1. Menganalisis Ruang C2 Pernyataan Diberikan pernyataan tentang 2 contoh PG 1 Besi mudah berkarat, sedangkan emas tidak. Hal ini termasuk ruang lingkup
perubahan materi dan lingkup ilmu materi, perseta didik dapat menentukan pembahasan dalam ilmu kimia tentang…
pemisahan campuran kimia ruang lingkupnya dalam ilmu kimia A. Struktur materi
dengan berbagai cara dengan tepat B. Susunan materi
C. Sifat materi
D. Perubahan materi
E. Energi yang menyertai perubahan materi

Jawaban : C
2. Menganalisis Ruang C2 Pernyataan Diberikan pernyataan tentang 2 contoh PG 2 Gula pasir terbentuk dari unsur Karbon, Hidrogen dan Oksigen. Hal ini dibahas
perubahan materi dan lingkup ilmu materi, perseta didik dapat menentukan dalam ruang lingkup kimia tentang…
pemisahan campuran kimia ruang lingkupnya dalam ilmu kimia A. Komposisi materi
dengan berbagai cara dengan tepat B. Struktur materi
C. Sifat materi
D. Perubahan materi
E. Energi yang menyertai perubahan materi

Jawaban : A
3. Menganalisis Sifat materi C2 Pernyataan Diberikan pernyataan tentang sifat- PG 3 Perhatikan pernyataan berikut !
perubahan materi dan sifat sebuah materi, peserta didik dapat 1. Natrium berwarna abu-abu
 pemisahan campuran menentukan sifat materi yang termasuk 2. Natrium berwujud padat dan dapat diiris
dengan berbagai cara sifat kimia dengan tepat 3. Natrium dapat meledak jika bereaksi dengan air
4. Natrium berwarna kuning kemerahan jika dibakar
Pernyataan yang tepat tentang sifat kimia Natrium (Na) adalah….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (1) dan (4)
D. (2) dan (3)
E. (3) dan (4)

Jawaban : E
4. Menganalisis Klasifikasi C2 Pernyataan Diberikan pernyataan ciri-ciri materi, PG 4 Dari 5 ciri-ciri materi berikut :
perubahan materi dan materi peserta didik dapat menentukan sifat 1. terdiri atas berbagai zat tunggal
pemisahan campuran senyawa dengan tepat 2. dapat dipisahkan secara fisika
dengan berbagai cara 3. mempunyai komposisi tertentu
4. dapat diuraikan secara kimia
5. sifat komponennya masih tampak
yang termasuk sifat senyawa adalah....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 5
C. 2 dan 5
D. 3 dan 4
E. 4 dan 5

Jawaban : D
5. Menganalisis Klasifikasi C2 Contoh Diberikan 4 contoh materi, peserta PG 5 Diketahui beberapa contoh materi sebagai berikut :
perubahan materi dan materi didik dapat menentukan materi yang 1. Asam cuka
pemisahan campuran tergolong senyawa dengan tepat 2. Aluminium
dengan berbagai cara 3. Sirup
4. Garam dapur
Materi yang tergolong senyawa ditunjukkan oleh nomor….
A. 1 dan 3
B. 1 dan 4
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4

Jawaban : B
6. Menganalisis Perubahan C2 Contoh Diberikan 4 contoh perubahan materi, PG 6 Perhatikan 4 contoh perubahan materi berikut ini :
perubahan materi dan materi peserta didik dapat menentukan 1) besi berkarat
pemisahan campuran perubahan kimia dengan tepat 2) kamfer menyublim
dengan berbagai cara 3) daun menguning
 4) garam larut dalam air
Diantara perubahan tersebut yang termasuk perubahan kimia adalah...
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4

Jawaban : B
7. Menganalisis Perubahan C2 Pernyataan Diberikan pernyataan tentang PG 7 Perubahan kimia adalah perubahan yang menghasilkan zat baru sehingga disebut
perubahan materi dan materi perubahan kimia, peserta didik dapat juga mengalami reaksi kimia. Berikut ini yang bukan ciri reaksi kimia adalah...
pemisahan campuran menentukan ciri-ciri reaksi kimia A. Terjadinya perubahan warna
dengan berbagai cara dengan tepat B. Terjadinya perubahan suhu
C. Terjadi perubahan wujud
D. Terbentuk endapan
E. Terbentuk gas

Jawaban : C
8. Menganalisis Pemisahan C3 Disajikan Disajikan contoh beberapa campuran PG 8 Dari campuran di bawah ini;
perubahan materi dan campuran contoh zat, peserta didik dapat menerapkan 1. Alkohol dan air
pemisahan campuran cara pemisahan campuran zat tersebut 2. Garam dan air
dengan berbagai cara dengan tepat 3. Pasir dan air
Pemisahan campuran zat tersebut di atas berturut-turut adalah…
A. Filtrasi, destilasi, dan kristalisasi
B. Destilasi, filtrasi, dan kristalisasi
C. Filtrasi, kristalisasi, dan destilasi
D. Kristalisasi, filtrasi, dan destilasi
E. Destilasi, kristalisasi, dan filtrasi

Jawaban : E
9. Menganalisis Pemisahan C3 Gambar Disajikan gambar alat pemisahan PG 9 Perhatikan gambar di bawah ini !
perubahan materi dan campuran campuran , peserta didik dapat
pemisahan campuran menerapkan cara pemisahan campuran
dengan berbagai cara yang sesuai dengan gambar tersebut

Gambar di atas merupakan pemisahan campuran secara ….

 A. Destilasi bertingkat
B. Sublimasi
C. Filtrasi
D. Kristalisasi
E. Kromatografi

Jawaban : C
10. Menganalisis Pemisahan C3 Gambar Disajikan gambar alat pemisahan PG 10 Perhatikan gambar alat pemisahan campuran berikut :
perubahan materi dan campuran campuran , peserta didik dapat
pemisahan campuran menerapkan cara pemisahan campuran
dengan berbagai cara yang sesuai dengan gambar tersebut

Campuran yang dapat dipisahkan dengan alat diatas adalah…

A. Alkohol dan air
B. Garam dan air
C. Pasir dan air
D. Kapur barus dari pengotornya
E. Komponen warna penyusun tinta pena

Jawaban : A
11. Menganalisis Lambang C2 Disajikan Diberikan tabel nama unsur dan PG 11 Perhatikan tabel berikut:
lambang unsur, Unsur tabel lambangnya, peserta didik dapat No Nama unsur Lambang
rumus kimia dan menjabarkan pasangan nama unsur 1 Mg Magnesium
persamaan reaksi dan lambangnya dengan tepat 2 Br Barium
3 Ni Nitrogen
4 C Karbon
Pasangan nama unsur dan lambang yang tepat adalah…
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 3
E. 2 dan 4
 Jawaban : C
12. Menganalisis Lambang C2 Pernyataan Diberikan pernyataan tentang nama 12 Processor pada komputer mengandung logam besi dan emas. Lambang unsur
lambang unsur, unsur dan kandungan unsur suatu makanan, besi dan emas tersebut adalah…
rumus kimia dan peserta ddik dapat menetukan lambing A. B dan Em
persamaan reaksi unsurnya dengan tepat B. B dan Au
C. Be dan Em
D. Fe dan Em
E. Fe dan Au

Jawaban : E
13. Menganalisis Rumus kimia C2 Disajikan Disajikan contoh nama senyawa pada PG 13 Pada sebuah botol kemasan asam cuka tertulis asam cuka 5% yang berarti
lambang unsur, contoh obat-obatan dan produk rumah tangga, mengandung 5% Cuka/Asam Asetat dan 95% Air. Rumus kimia kedua
rumus kimia dan sehingga peserta didik dapat senyawa tersebut adalah ….
persamaan reaksi memperkirakan rumus kimia senyawa A. CHCOOH dan H2O
tersebut dengan tepat B. CHCOOH dan H3O
C. HCOOH dan H2O
D. CH3COOH dan H2O
E. HCOOH dan H3O

Jawaban : D
14. Menganalisis Rumus kimia C2 Disajikan Disajikan tabel nama senyawa dan PG 14 Perhatikan tabel berikut:
lambang unsur, tabel rumus kimianya, peserta didik dapat No Senyawa Nama
rumus kimia dan menjelaskan nama senyawa dan rumus 1 CO2 Karbon Dioksida
persamaan reaksi kimianya dengan tepat 2 N2O3 Nitrogen Trioksida
3 Cl2O3 Dikloro Trioksida
4 P2O5 Difosforoksida
Pasangan rumus kimia dan nama senyawa yang tepat adalah…
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 3
E. 2 dan 4

Jawaban : B
15. Menganalisis Rumus kimia C2 Pernyataan Diberikan pernyataan tentang nama PG 15 Natrium Klorida yang juga dikenal dengan garam dapur atau halit, adalah
lambang unsur, dan kandungan zat dalam makanan, Senyawa kimia dengan rumus molekul ….
rumus kimia dan peserta didik dapat menetukan rumus A. NaHClO
persamaan reaksi molekulnya dengan tepat B. NaCl
C. NaOH
D. Na2O
E. NaHCO3
 Jawaban :B
16. Menganalisis Rumus kimia C3 Data Diberikan data beberapa rumus kimia 16 Diketahui rumus kimia beberapa senyawa :
lambang unsur, senyawa, peserta didik dapat 1. 2 molekul air (2H2O)
rumus kimia dan menentukan jumlah atom dari unsur 2. 3 molekul gas karbon dioksida (3CO2)
persamaan reaksi penyusun senyawa tersebut dengan 3. 2 molekul natrium klorida/garam dapur (2NaCl)
tepat 4. 5 molekul gas oksigen (5O2)
5. 1 molekul asam sulfat /air aki (H2SO4)
Jumlah atom oksigen terbanyak terdapat dalam rumus kimia nomor…
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

Jawaban : D
17. Menganalisis Rumus kimia C3 Data Diberikan data beberapa rumus kimia PG 17 Asam Asetat denngan nama dagang asam cuka mempunyai rumus kimia
lambang unsur, senyawa, peserta didik dapat CH3COOH. Jumlah atom Hidrogen yang terdapat dalam senyawa asam asetat
rumus kimia dan menentukan jumlah atom dari unsur tersebut adalah...
persamaan reaksi penyusun senyawa tersebut dengan A. 1
tepat B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

Jawaban : D
18. Menganalisis Persamaan C3 Disajikan Disajikan proses pembakaran suatu PG 18 Reaksi pembakaran gas asetilena (C2H2) ternyata menghasilkan energi yang
lambang unsur, reaksi proses gas, peserta didik dapat menentukan sangat besar sehingga dapat melelehkan logam. Reaksi pembakaran tersebut
rumus kimia dan penyetaraan persamaan reaksi tersebut menghasilkan karbondioksida (CO2) dan air (H2O). Penyetaraan persamaan
persamaan reaksi reaksinya yang tepat adalah ….
A. 2C2H2 + 5O2 → 4CO2 + 2H2O
B. C2H2 + 5O2 → 2CO2 + H2O
C. C2H2 + 2O2 → 2CO2 + H2O
D. C2H2 + O2 → CO2 + H2O
E. C2H2 + 2O2 → 2CO2 +O2

Jawaban : A
19. Menganalisis Persamaan C3 Pernyataan Disajikan proses pembakaran suatu PG 19 Gas LPG mengandung gas metana, jika kita menghidupkan kompor gas maka
lambang unsur, reaksi gas, peserta didik dapat menentukan akan terjadi reaksi pembakaran : a CH4(g) + b O2(g) → c CO2(g) + d H2 O(g)
rumus kimia dan penyetaraan persamaan reaksi tersebut Agar reaksi diatas setara, maka nilai koefisien a, b, c dan d berturut-turut
persamaan reaksi adalah…
A. 1, 1, 1 dan 2
B. 1, 1, 2 dan 1
 C. 1, 1, 2 dan 2
D. 1, 2, 2 dan 1
E. 1, 2, 1 dan 2

Jawaban : E
20. Mengkorelasi Teori atom C2 Gambar Disajikan gambar model atom, peserta PG 20 Berikut ini merupakan gambar model atom :
struktur atom didik dapat menentukan nama ahli
berdasarkan yang sesuai dengan gambarnya secara
1.
konfigurasi electron tepat
untuk menentukan
letak unsur dalam 2.
tabel periodik
3.

4.

5.

Model atom yang dikemukakan oleh J.J Thomson nomor…

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

Jawaban : A
21. Mengkorelasi Partikel C3 Disajikan Disajikan data nomor atom dan nomor PG 21 Unsur emas (Au) dengan nomor atom 79 dan massa atom 197 memiliki jumlah
struktur atom penyusun data massa, peserta didik dapat menentukan proton, elektron, dan neutron berturut-turut....
berdasarkan atom jumlah proton, elektron, dan neutron A. 118, 79, 79
konfigurasi electron dengan tepat B. 197, 79, 79
untuk menentukan C. 79, 79, 118
letak unsur dalam D. 79, 118, 197
tabel periodik E. 79, 79, 197

Jawaban : C
22. Mengkorelasi Partikel Pengetahu Diberikan data berupa jumlah partikel PG 22 Unsur X memiliki proton 12, elektron 12 dan neutron 12 notasi atom tersebut
struktur atom Penyusun an C2 penyusun atom , Peserta didik dapat adalah
berdasarkan atom - menentukan notasi atom lengkap A. 2412𝑋
konfigurasi electron Struktur dengan nomor atom dan nomor massa B. 1412𝑋
untuk menentukan Atom dengan tepat. C. 1212𝑋
letak unsur dalam D. 2424𝑋
 tabel periodik E. 24
11𝑋

Jawaban : A
23. Mengkorelasi Partikel C3 Data Disajikan data jumlah electron dan PG 23 Ion X3+ mempunyai 10 elektron dan 14 neutron. Nomor atom unsur X adalah…
struktur atom penyusun neutron ion suatu unsur, peserta didik A. 7
berdasarkan atom dapat menentukan nomor atom unsur B. 10
konfigurasi electron tersebut dengan tepat C. 13
untuk menentukan D. 14
letak unsur dalam E. 27
tabel periodik
Jawaban : C
24. Mengkorelasi Konfigurasi C2 Pernyataan Diberikan pernyataan tentang PG 24 Menurut teori atom Bohr electron mengelilingi inti atom pada lintasan tertentu
struktur atom electron konfigurasi electron, peserta didik yang disebut kulit-kulit atom. Jumlah maksimum electron pada kulit atom N
berdasarkan dapat menentukan jumlah electron adalah…
konfigurasi electron maksimum pada kulit atom pada A. 18
untuk menentukan konfigurasi atom bohr dengan tepat B. 20
letak unsur dalam C. 30
tabel periodik D. 32
E. 50

Jawaban : D
25. Mengkorelasi Konfigurasi C3 Data Disajikan data jumlah proton dan PG 25 Konfigurasi elektron dari unsur Aluminium ( 39
19𝐾) adalah ....
struktur atom electron neutron, peserta didik dapat A. 2 8 9
berdasarkan menentukan konfigurasi electron B. 2 8 8 1
konfigurasi electron suatu atom berdasarkan kulit C. 2 8 6 1
untuk menentukan atomdengan tepat D. 2 8 18 8 3
letak unsur dalam E. 2 8 8 8 2 1
tabel periodik
Jawaban : A
26. Mengkorelasi Konfigurasi C3 Data Disajikan data konfigurasi electron PG 26 Suatu unsur X mempunyai konfigurasi electron K=2, L=8, M=18, N=7 dan
struktur atom electron suatu unsur, peserta didik dapat nomor massa 80. Unsur X tersebut mengandung…
berdasarkan menentukan jumlah proton, electron A. 35 elektron dan 35 neutron
konfigurasi electron dan neutron unsur tersebut dengan B. 45 elektron dan 80 neutron
untuk menentukan tepat C. 45 elektron dan 45 neutron
letak unsur dalam D. 35 proton dan 35 neutron
tabel periodik E. 35 proton dan 45 neutron

Jawaban : E
27. Mengkorelasi Konfigurasi C3 Data Disajikan data nomor atom beberapa PG 27 Diketahui beberapa unsur dan nomor atomnya sebagai berikut :
struktur atom elektron unsur, peserta didik dapat menentukan 1. Oksigen/O (Z=8)
berdasarkan jumlah electron valensinya dengan 2. Aluminium/Al (Z=13)
konfigurasi electron tepat 3. Belerang/S (Z=16)
 untuk menentukan 4. Kalsium/Ca ( Z=20)
letak unsur dalam 5. Timah/Sn (Z=50)
tabel periodic Unsur diatas yang memiliki jumlah electron valensi terkecil adalah…
A. Sn
B. Ca
C. S
D. Al
E. O

Jawaban : B
28. Mengkorelasi Konfigurasi C3 Data Disajikan data jumlah proton dan PG 28 Konfigurasi electron dalam orbital untuk unsur Argon (18Ar) adalah…
struktur atom electron neutron, peserta didik dapat A. 1S2 2S2 2P6 3s2 3P6
berdasarkan menentukan konfigurasi electron B. 1S2 2S2 2P6 3s3 3P5
konfigurasi electron suatu atom berdasarkan orbital dengan C. 1S2 2S2 2P6 3s4 3P4
untuk menentukan tepat D. 1S2 2S2 2P6 3s2 3d4
letak unsur dalam E. 1S2 2S2 2P6 3s3 3d5
tabel periodik

Jawaban : A
29. Mengkorelasi Golongan C3 Disajikan Disajikan data konfigurasi electron, PG 29 Unsur dengan konfigurasi elektron : 2, 8, 8, 2 dalam sistem periodik terdapat
struktur atom dan periode data peserta didik dapat menentukan pada . .
berdasarkan golongan dan periodenya dengan tepat A. Periode 2, galongan IVA
konfigurasi electron B. Periode 4, golongan IIB
untuk menentukan C. Periode 4, golongan IIA
letak unsur dalam D. Periode 2, galongan IVB
tabel periodik E. Periode 4, galongan IVA

Jawaban : C
30. Mengkorelasi Sistem C2 Tabel Disajikan tabel sistem periodic unsur, PG 30 Perhatikan tabel sistem periodic unsur berikut :
struktur atom periodic peserta didik dapat menetukan unsur
berdasarkan unsur yang sesuai dengan letaknya dengan
konfigurasi electron tepat
untuk menentukan
letak unsur dalam
tabel periodik
 Pasangan Unsur yang termasuk kedalam periode 1 (satu) adalah…
A. H dan He
B. H dan Li
C. S dan Cl
D. Mg dan Ca
E. He dan Ne

Jawaban : A
31. Menganalisis proses Ikatan Ion C2 Pernyataan Diberikan pernyataan tentang ikatan, 31 Ikatan yan terbentuk karena serah terima electron karena adanya gaya tarik
pembentukan ikatan peserta didik dapat menentukan jenis menarik antara ion yang berbeda muatan disebut ikatan…
kimia pada beberapa ikatan sesuai pengertiannya dengan A. Ion
senyawa dalam tepat B. Logam
kehidupan sehari- C. Kovalen tunggal
hari D. Kovalen rangkap 2
E. Kovalen rangkap 3

Jawaban : A
32. Menganalisis proses Kestabilan C3 Data Diberikan data nomor atom sebuah PG 32 Salah satu bahan untuk membuat casing handphone adalah logam aluminium.
pembentukan ikatan unsur unsur, peserta duudik dapat Aluminium memiliki nomor atom 13. Untuk mencapai konfigurasi electron
kimia pada beberapa menentukan cara atom tersebut stabil atom Al cenderung…
senyawa dalam membentuk konfigurasi stabil dengan A. Menerima 1 elektron membentuk ion +1
kehidupan sehari- tepat B. Menerima 3 elektron membentuk ion +3
hari C. Melepas 1 elektron membentuk ion -1
D. Melepas 2 elektron membentuk ion -2
 E. Melepas 3 elektron membentuk ion +3

Jawaban : E
33. Menganalisis proses Ikatan ion C2 Disajikan Disajikan data nomor atom beberapa PG 33 Beberapa unsur dengan nomor atom masing-masing K = 8, L = 9, M = 11, N =
pembentukan ikatan dan kovalen data unsur, peserta didik dapat 16, O = 19.
kimia pada beberapa membedakan pasangan unsur yang Pasangan yang dapat membentuk senyawa dengan ikatan ion adalah ….
senyawa dalam dapat membentuk ikatan ion dan A. K dengan M
kehidupan sehari- kovalen B. K dengan N
hari C. M dengan O
D. L dengan N
E. K dengan L

Jawaban : D
34. Menganalisis proses Ikatan ion C3 Gambar Disajikan gambar lambang lewis PG 34 Perhatikan lambang lewis (lambing atom yang disertai electron valensi) dari
pembentukan ikatan dan kovalen sebuah senyawa, peserta didik dapat senyawa air (H2O) berikut ini :
kimia pada beberapa menentukan jumlah PEIdan PEB nya
senyawa dalam dengan tepat
kehidupan sehari-
hari

Jumalah pasangan elekton ikatan (PEI) dan pasangan electron bebas (PEB) dari
molekul air adalah…
A. PEI 1 dan PEB 3
B. PEI 2 dan PEB 2
C. PEI 3 dan PEB 1
D. PEI 4 dan PEB 0
E. PEI 0 dan PEB 4

Jawaban : B
35. Menerapkan hukum- Hukum- C1 Pernyataan Diberikan pernyataan bunyisalah satu PG 35 “Massa zat sebelum dan sesudah reaksi adalah sama”. Pernyataan tersebut sesuai
hukum dasar kimia hukum dasar hokum dasar kimia, peserta didik dapat dengan hukum…
dalam perhitungan kimia mentukan nama ahli yang A. Lavoisier
kimia (stoikiometri) mencetuskannya dengan tepat B. Proust
C. Gay Lussac
D. Dalton
E. Avogadro

Jawaban : A
36. Menerapkan hukum- Hukum Penerapan Diberikan data suatu percobaan yang PG 36 Bila larutan Timbal (II) Nitrat dan Kalium Iodida dalam tabung Y yang tertutup
 hukum dasar kimia Kekekala C3 berkaitan dengan HUkum Kekekalan massanya 50 gram, maka setelah reaksi berlangsung massanya menjadi….
dalam perhitungan n Massa ( massa, Peserta didik dapat A. lebih dari 50 gram
kimia (stoikiometri) lavoiser) memprediksi massa zat di akhir reaksi B. sama dengan 50 gram
dengan tepat. C. kurang dari 50 gram
D. tidak sama dengan dengan 50 gram
E. tidak dapat ditentukan

Jawaban :B
37. Menerapkan hukum- Hukum dasar C3 Disajikan Disajikan data hukum perbandingan PG 37 Pada suhu dan tekanan tertentu, terjadi reaksi N2 + 3H2 → 2NH3. Jika 6 Liter gas
hukum dasar kimia kimia data volume, peserta didik dapat Nitrogen direaksikan, volume gas amonia yang dihasilkan adalah .…
dalam perhitungan menghitung volume suatu gas jika A. 6 Liter
kimia (stoikiometri) ditentukan volume salah satu gas B. 12 Liter
lainnya dengan tepat C. 8 Liter
D. 14 Liter
E. 10 Liter

Jawaban : B
38. Menerapkan hukum- Stoikiometri C3 Disajikan Disajikan data massa suatu unsur, PG 38 Suatu perusahaan tambang dapat memproduksi 3,94 kg emas murni per hari.
hukum dasar kimia data peserta didik dapat menentukan mol Maka banyaknya mol emas yang diperoleh per hari adalah …. (Ar Au = 197)
dalam perhitungan unsur tersebut dengan tepat A. 0,02 mol
kimia (stoikiometri) B. 0,2 mol
C. 2 mol
D. 20 mol
E. 200 mol

Jawaban :
39. Menerapkan hukum- Stoikiometri C3 Tabel Diberikan data tabel rumus kimia PG 39 Perhatikan daftar senyawa dan massa molekulrelatif (Mr) berikut :
hukum dasar kimia beserta nilai massa molekul relatifnya No. Rumus kimia zat Mr
dalam perhitungan (Mr) nya, peserta didik dapat 1. HNO3 62
kimia (stoikiometri) menentukan pasangan antara rumus 2. NH4NO3 80
kimia dan Mr nya yang tepat 3. CO(NH2)2 60
4. H2C2O4.2H2O 110
Pasangan senyawa dan Mr yang terkait dengan benar adalah… ( Ar H = 1, N =
14, O = 16, C = 12 )
A. 1 dan 2
B. 1dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4

Jawaban : C
40. Menerapkan hukum- Stoikiometri C3 Data Diberikan data nilai massa atom PG 40 Jika Massa Molekul Relatif (Mr) senyawa M2SO4 = 142, Massa Atom Relatif
 hukum dasar kimia relative (Ar) dan massa molekul (Ar) unsur M adalah…( Ar S = 32, O = 16 )
dalam perhitungan relative (Mr) sebuah senyawa, peserta A. 23
kimia (stoikiometri) didik dapat menentukan nilai Ar unsur B. 24
yang belum diketahui dengan tepat C. 27
D. 46
E. 48

Jawaban : A
41. Menerapkan hukum- Stoikiometri C3 Data Diberikan data nilai massa atom PG 41 Diketahui Massa Atom Relatif (Ar) C = 12 dan O = 16. Massa 0,2 mol CO2
hukum dasar kimia relative (Ar) dan mol suatu senyawa, adalah…
dalam perhitungan peserta didik dapat menentukan A. 2,2 gram
kimia (stoikiometri) massanya dengan tepat B. 4,4 gram
C. 8,8 gram
D. 22 gram
E. 44 gram

Jawaban : C
42. Menerapkan hukum- Stoikiometri C3 - Peserta didik dapat menentukan PG 42 Diantara zat berikutini, yang mengandung jumlah partikel terbanyak adalah…
hukum dasar kimia jumlah partikel suatu unsur atau A. 1 mol besi (Fe)
dalam perhitungan molekul/senyawa berdasarkan jumlah B. 1 mol air (H2O)
kimia (stoikiometri) molnya C. 1 mol ammonia (NH3)
D. 1 mol garam dapur (NaCl)
E. Sama semua

Jawaban : E
43. Menerapkan Stoikiometri C3 Data Diberikan data massa zat pelarut dan PG 43 Sebanyak 20 gram gula dilarutkan dalam 80 gram air. Persen massa gula dalam
13okum-hukum terlarut, peserta didik dapat larutan yang dihasilkan adalah…
dasar kimia dalam menentukan persen massa zat A. 20 %
perhitungan kimia terlarutnya B. 25 %
(stoikiometri) C. 50 %
D. 75 %
E. 80 %

Jawaban : E
44. Menganalisis sifat Larutan asam C2 Pernyataan Diberikan pernyataan tentang sifat PG 44 Jika dilarutkan dalam air, Asam Klorida (HCl) melepaskan ion H+ sedangkan
larutan berdasarkan dan basa asam dan basa, peserta didik dapat Natrium hidroksida (NaOH) melepaskan ion OH-. Teori ini dikemukakan
konsep asam basa menjelaskan teori asam basa dengan oleh….
dan pH larutan (asam tepat A. Svante August Arrhenius
kuat dan asam lemah, B. Bronsted-Lowry
basa kuat dan basa C. Lewis
lemah) dalam D. Lavoisier
kehidupan sehari- E. Gay-Lussac
 hari
Jawaban : A
45. Menganalisis sifat Larutan asam C2 Data rumus Disajikan rumus molekul beberapa PG 45 Perhatikan tabel berikut:
larutan berdasarkan dan basa molekul larutan asam basa, peserta didik dapat No Larutan
konsep asam basa membedakan larutan asam dan larutan 1 HCl
dan pH larutan (asam basa dengan tepat 2 CH3COOH
kuat dan asam lemah, 3 H3PO4
basa kuat dan basa 4 HCOOH
lemah) dalam 5 HNO3
kehidupan sehari-
hari Larutan di atas yang bersifat asam kuat adalah…..
A. 1 dan 3
B. 1 dan 4
C. 1 dan 5
D. 2 dan 3
E. 2 dan 4

Jawaban : C
46. Menganalisis sifat Indikator C2 Data Disajikan data hasil percobaan tentang PG 46 Perhatikan data berikut ini
larutan berdasarkan asam dan percobaan perubahan warna indikator, peserta Larutan Perubahan warna
konsep asam basa basa didik dapat membedakan larutan yang Lakmus merah Lakmus biru
dan pH larutan (asam bersifat asam dan basa dengan tepat. P Merah Biru
kuat dan asam lemah, Q Biru Biru
basa kuat dan basa R Biru Biru
lemah) dalam S Merah Merah
kehidupan sehari- T Merah Merah
hari Larutan yang bersifat basa adalah . . . .
A. P dan Q
B. S dan T
C. Q dan R
D. P dan T
E. R dan S

Jawaban : C
47. Menganalisis sifat Teori asam- C3 Data reaksi Diberikan data reaksi, peserta didik PG 47 Diketahui reaksi sebagai berikut.
larutan berdasarkan basa dapat menentukan pasangan asam basa HCl (aq) + H2O (aq) Cl- (aq) + H3O+ (aq)
konsep asam basa Bronsted- konjugasi menurut Bronstead-Lowry Yang merupakan pasangan asam- basa konjugasi adalah......
dan pH larutan (asam Lowry dengan tepat. A. HCl dan H2O
kuat dan asam lemah, B. HCl dan Cl-
basa kuat dan basa C. H2O dan H3O+
lemah) dalam D. Cl- dan H3O+
 kehidupan sehari- E. H2O dan Cl-
hari
Jawaban : B
48. Menganalisis sifat pH larutan C3 Data Peserta didik dapat menghitung pH PG 48 Larutan Asam sulfat H2SO4 0,05 M mempunyai harga pH sebesar…
larutan berdasarkan asam dan asam basa dengan tepat A. 1
konsep asam basa basa B. 2
dan pH larutan (asam C. 3
kuat dan asam lemah, D. 5 – log 2
basa kuat dan basa E. 5 + log 2
lemah) dalam
kehidupan sehari-
hari Jawaban : A
49. Menganalisis sifat pH larutan C3 Data Peserta didik dapat menghitung pH PG 49 Larutan Kalsium Hidroksida Ca(OH)2 0,05 M mempunyai harga pH sebesar…
larutan berdasarkan asam dan asam basa dengan tepat A. 14
konsep asam basa basa B. 13
dan pH larutan (asam C. 12
kuat dan asam lemah, D. 5 – log 2
basa kuat dan basa E. 5 + log 2
lemah) dalam
kehidupan sehari-
hari Jawaban : B
50. Menganalisis sifat pH larutan C2 Data Peserta didik dapat menghitung pH PG 50 pH larutan Asam cuka CH3COOH 0,1 M jika Ka CH3COOH = 10-5 adalah…
larutan berdasarkan asam dan asam basa dengan tepat A. 1
konsep asam basa basa B. 2
dan pH larutan (asam C. 3
kuat dan asam lemah, D. 4
basa kuat dan basa E. 5
lemah) dalam
kehidupan sehari-
hari Jawaban : C
51. Menganalisis sifat Larutan asam C4 Pernyataan Diberikan pernyataan tentang sifat PG 51 Asam Sulfat adalah asam kuat yang terionisasi sempurna sehingga termasuk
larutan berdasarkan basa asam basa, peserta didik dapat larutan elektrolit. Asam sulfat banyak digunakan untuk ....
konsep asam basa menganalisis kegunaan larutan asam A. Penambah rasa makanan
dan pH larutan (asam basa dalam kehidupan sehari-hari B. Bahan pengembang kue
kuat dan asam lemah, dengan tepat. C. Sabun deterjen
basa kuat dan basa D. Bahan utama air aki
lemah) dalam E. Bahan utama pembuatan semen
kehidupan sehari-
hari Jawaban : D
52. Menganalisis sifat Larutan asam C4 Pernyataan Diberikan pernyataan tentang sifat PG 52 Orang yang sedang mengalami sakit perut karena disebabkan asam lambung
larutan berdasarkan basa asam basa, peserta didik dapat yang meningkat dapat dinetralkan menggunakan antacid karena ....
konsep asam basa menganalisis kegunaan larutan asam A. Antacid mengandung basa yang dapat menetralkan kelebihan asam
 dan pH larutan (asam basa dalam kehidupan sehari-hari lambung
kuat dan asam lemah, dengan tepat. B. Antacid mengandung garam yang dapat menghilangkan asam lambung
basa kuat dan basa C. Antacid mengandung asam yang lebih kuat untuk meredakan asam
lemah) dalam lambung
kehidupan sehari- D. Antacid mengandung basa yang dapat memurnikan kelebihan asam
hari lambung
E. Antacid mengandung garam yang dapat menetralkan kelebihan asam
lambung

Jawaban : A
53. Menganalisis sifat Larutan asam C4 Pernyataan Diberikan pernyataan tentang sifat PG 53 Asam Klorida (HCl) yang berlebihan dalam lambung dapat dinetralkan dengan
larutan berdasarkan basa asam basa, peserta didik dapat obat maag. Pada umumnya obat maag mengandung ….
konsep asam basa menganalisis kegunaan larutan asam A. NaOH
dan pH larutan (asam basa dalam kehidupan sehari-hari B. KOH
kuat dan asam lemah, dengan tepat. C. Mg(OH)2
basa kuat dan basa D. Cu(OH)2
lemah) dalam E. Ba(OH)2
kehidupan sehari-
hari Jawaban : C
54. Menganalisis sifat Larutan asam C2 Pernyataan Peserta didik dapat nmentukan PG 54 Apabila ekstrak kunyit digunakan sebagai indicator asam-basa, gejala berikut
larutan berdasarkan basa perubahan warna dalam suasana asam yang benar adalah…
konsep asam basa dan basa suatu indicator alam A. Dalam asam berwarn merah dan dalam basa berwarna hijau
dan pH larutan (asam B. Dalam asam berwarna kuning dan dalam basa berwarn acokelat
kuat dan asam lemah, C. Dalam asam berwarna kuning dan dalam basa berwarna merah
basa kuat dan basa D. Dalam asam berwarna merah dan dalam basa berwarna cokelat
lemah) dalam E. Dalam asam berwarna cokelat dan dalam basa berwarna kuning
kehidupan sehari-
hari Jawaban : C
55. Menganalisis Senyawa C2 - Peserta didik dapat membedakan PG 55 Senyawa Hidrokarbon dengan rumus umum CnH2n+2 adalah……….
struktur, sifat hidrokarbon penamaan alkana, alkena dan alkuna A. Metana, etana, dan propena
senyawa hidrokarbon dengan tepat B. Metana, etana dan propana
serta dampak C. Etuna, propuna dan butana
pembakaran senyawa D. Etuna, propuna dan butuna
hidrokarbon terhadap E. Etena, propena dan butena
lingkungan dan
kesehatan serta cara
mengatasinya Jawaban : B
56. Menganalisis Dampak C4 Pernyataan Diberikan pernyataan tentang bahaya PG 56 Mesin kendaraan bermotor jangan dihidupkan dalam ruang tertutup, sebab salah
struktur, sifat pembakaran pembakaran bahan bakar, peserta didik satu gas hasil pembakaran bensin bersifat racun, yaitu ….
senyawa hidrokarbon bahan bakar dapat menganalisiS dampaknya A. NO2
serta dampak terhadap lingkungan dengan tepat. B. CO
pembakaran senyawa C. NO
 hidrokarbon terhadap D. H2O
lingkungan dan E. CO2
kesehatan serta cara
mengatasinya Jawaban : B
57. Menganalisis Bahan bakar C2 Informasi Diberikan Informasi tentang jenis-jenis PG 57 Ada beberapa jenis bensin yang dijual ke masyarakat di SPBU. Bensin – bensin
struktur, sifat Minyak bumi bensin, peserta didik dapat ini punya kualitas yang berbeda. Jenis jenis bensin yang dijual di masyarakat.
senyawa hidrokarbon menjelaskan bilangan oktan bensin 1. Premium
serta dampak dengan tepat. 2. Pertalite
pembakaran senyawa 3. Pertamax
hidrokarbon terhadap 4. Pertamax plus
lingkungan dan Bilangan oktan bensin pertamax adalah… . . . .
kesehatan serta cara A. 72
mengatasinya B. 80
C. 88
D. 92
E. 95

Jawaban : D
58. Menganalisis Tata nama C3 Gambar Disajikan gambar struktur molekul PG 58 Nama IUPAC senyawa Hidrokarbon berikut adalah …
struktur, sifat senyawa hidrokarbon, peserta didik dapat
senyawa hidrokarbon hidrokarbon menentukan nama senyawa
CH3
serta dampak hidrokarbon secara sistematis CH3 CH2 C CH3
pembakaran senyawa
hidrokarbon terhadap CH3
lingkungan dan
kesehatan serta cara A. 3-metilbutana
mengatasinya B. 2-isopropilbutana
C. 2,3-dimetilbutana
D. 2,2-dimetilbutana
E. 2-etil-2-metilpropana

Jawaban : D
59. Menganalisis Tata nama C3 Gambar Disajikan gambar struktur molekul PG 59 Nama senyawa Hidrokarbon berikut menurut IUPAC adalah …
struktur, sifat senyawa hidrokarbon, peserta didik dapat CH3 C CH CH2 CH3
senyawa hidrokarbon hidrokarbon menentukan nama senyawa
serta dampak hidrokarbon secara sistematis CH2
pembakaran senyawa
hidrokarbon terhadap CH3
lingkungan dan
kesehatan serta cara A. 2-etil-2-pentena
mengatasinya B. 2-etil-3-pentena
C. 3-metil-3-pentena
 D. 4-metil-3-heksena
E. 3-metil-3-heksena
Jawaban : E
60. Menganalisis proses Pemisahan C3 Bagan Disajikan bagan destilasi pemisahan PG 60 Perhatikan gambar berikut !
teknik pemisahan minyak bumi minyak bumi, peserta didik dapat
fraksi-fraksi minyak mengklasifikasikan minyak bumi
bumi beserta menjadi fraksi-fraksinya dengan tepat
A
kegunaannya
a
B
a
C

Fraksi minyak bumi yang dihasilkan pada label D adalah....

A. Gas elpiji
B. Bensin
C. Minyak diesel
D. Nafta
E. Kerosin

Jawaban :E

Pekanbaru, 14 Februari 2020

Verifikator Penyusun Soal

Mata Pelajaran KIMIA

_________________ Elvi Syamsuriyetti, S.Pd.

NIP. 19781017 200604 2 027