Minggu : 28 Hari : Isnin Tarikh : 5 Ogos 2019

Mata Pelajaran : Pendidikan Kesenian Masa : 10.30 – 11.30 pagi

Kelas : Tahun 4 Tema : Alam semulajadi

Tajuk : Flora
Bidang Mengenal Kraf Tradisional – Ukiran

Standard Kandungan 1.1 Bahasa Seni 2.1 3.1 Penghasilan Karya 4.1
Visual Kemahiran Seni Pengayatan
Seni Visual Karya seni

Objektif Di akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran
1. mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman 2 bahasa seni visual, 2 media serta
proses dan teknik dalam penghasilan ukiran secara kreatif.

2. membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada 2
aspek bahasa seni visual.
Standard Aplikasi Seni
Pembelajaran
1. Murid mendengar media yang dinyatakan oleh guru.
3.1.5 2. Murid melihat cara menghasilkan ukiran timbul.

(Aktiviti PdP) 3. Murid meneroka media untuk menghasilkan ukiran.

Ekspresi Kreatif

1. Murid membuat lakaran pada sabun dengan bimbingan guru.

2. Murid memanipulasikan bahan secara kreatif..

3. Murid menghasilkan ukiran mengikut kreativiti masing-masing.

Apresiasi Seni

1. Murid mempamerkan karya yang dihasilkan.

2. Memperkenalkan tokoh-tokoh seni ukiran

EMK Kreatif dan inovatif, Keusahawanan

BBB Peta i-think, Contoh ukiran

1. Alat : pensel, pembaris, pen mata bola atau pencungkil gigi dan alatan lain yang
sesuai

2. Bahan : sabun buku

Penilaian PdP Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat ukiran berdasarkan empat
standard kandungan.

Refleksi

........ orang murid mencapai objektif yang ditetapkan

........ orang murid tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
pengajaran pada masa akan datang
Catatan :