LAPORAN PELAKSANAAN

KULIAH KERJA NYATA TEMATIK

SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2016/2017

PEMBERDAYAAN MASYARAKAT BERBASIS PENDIDIKAN

DESA SUKAMANAH KECAMATAN PASEH

KABUPATEN BANDUNG

Disusun oleh:
Kelompok KKN Desa Sukamanah
No. Nama NIM Prodi/Fakultas

1. Anggun Ligar Kenanga 1401439 PJKR/FPOK

2. Aulia Fadillah 1406052 PGSD/FIP
3. Ayu Dwilestari 1401247 Psikologi/FIP
4. Banii Aulia 1404024 Pend. Bahasa Inggris/FPBS
5. Hikmat Makmulman 1400709 PGSD Penjas/FPOK
6. Neng Pebri Yanti 1406456 PJKR/FPOK
7. Raij Nurani Muslim 1404204 Ilmu Komputer/FPMIPA
8. Reygi Reynaldi 1405615 Manajemen/FPEB
9. Rishda Destia Mulyanti 1405989 Pend. Bahasa Perancis/FPBS
10. Rivani Azizah Hendarmin 1401736 Pend. Bahasa Daerah/FPBS
11. Wulan Dewani Putri 1401719 Pend. Manajemen Bisnis/
FPEB

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2017
 LEMBAR PENGESAHANjipjip 7

Paseh, 21 Agustus 2017

Dosen Pembimbing, Ketua Kelompok,

Asep Saefudin, M.Pd, Banii Aulia,

NIP. 19861023 201504 1 003 NIM. 1404024
Mengetahui:

Camat Paseh, Kepala Desa Sukamanah,

Drs. Komarudin, H. Cep Yudi, S.AP,

NIP. 19620201 198607 1 001

Kepala Pusat Pemberdayaan Masyarakat, Kewirausahaan

dan Pengembangan KKN (LPPM),

Dra. Katiah, M.Pd,

NIP. 19591220 198602 2 001
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan limpahan
rahmat-Nya sehingga laporan pelaksaan KKN Tematik Pemberdayaan Masyrakat
Berbasis Pendidikan (PMBP) ini dapat terselesaikan. Laporan ini kami buat atas
dasar terlaksananya KKN yang dilaksanakan pada tangga 12 Juli 2017 hingga 21
Agustus 2017 di Desa Sukamanah Kecamatan Paseh Kabupaten Bandung.

Untuk itu dengan segala hormat penulis mengucapkan terimakasih yang

sebesar-besarnya kepada:

1. Dra. Katiah, M.Pd, selaku kepala pusat pemberdayaan masyarakat dan

pengembangan KKN (LPPM).
2. Asep Saefudin, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing Lapangan KKN, yang
telah membimbing kami dalam perencanaan maupun pelaksanaan .
3. Drs. Komarudin, selaku Camat Kecamatan Paseh, yang telah menerima
kami untuk melaksanakan KKN di Kecamatan Paseh.
4. H. Cep Yudi, S.AP, selaku Kepala Desa Sukamanah, yang telah
mendukung kegiatan yang kami laksanakan di Desa Sukamanah.
5. Seluruh Ketua RW di Desa Sukamanah yang telah menerima dan
mendukung kegiatan KKN.
6. Bapak Alex, selaku pemilik rumah yang dijadikan posko KKN.
7. Seluruh masyarakat RW 01 sampai RW 15 Desa Sukamanah yang telah
menerima keberadaan kami dan berpartisipasi dalam kegiatan.
8. Semua pihak yang membantu terlaksananya kegiatan KKN yang tidak
dapat disebutkan satu per satu.

Dengan adanya laporan penelitian yang kami buat, semoga dapat menjadi
referensi tulis yang bermanfaat dan dapat dijadikan acuan untuk
pengembangan program Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Pendidikan
(PMBP) yang lebih baik.

Bandung, 21 Agustus 2017

Tim Penyusun

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................. i

DAFTAR ISI ........................................................................................................... ii

DAFTAR TABEL .................................................................................................. iv

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1

A. Analisis Situasi ............................................................................................. 1

B. Permasalahan................................................................................................ 2

C. Tujuan .......................................................................................................... 3

D. Target yang Diharapkan ............................................................................... 4

E. Lokasi KKN ................................................................................................. 5

F. Data Mahasiswa dan Dosen Pembimbing Lapangan ................................... 5

BAB II PERENCANAAN, PELAKSANAAN, DAN HASIL PROGRAM .......... 8

A. Perencanaan Program ................................................................................... 8

B. Profil Desa.................................................................................................... 8

C. Pelaksaaan Program ................................................................................... 15

G. Hasil Program ............................................................................................ 34

D. Faktor Pendukung dan Penghambat ........................................................... 37

E. Temuan ....................................................................................................... 40

BAB III SIMPULAN, REKOMENDASI DAN TINDAK LANJUT ................... 47

A. Simpulan .................................................................................................... 47

B. Rekomendasi .............................................................................................. 49

C. Tindak Lanjut ............................................................................................. 50

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 52

LAMPIRAN .......................................................................................................... 53

1. Peta Desa .................................................................................................... 53

2. Surat Undangan dan Administratif ............................................................ 54

ii
3. Daftar Hadir Mahasiswa KKN ................................................................... 59

4. Video Unggulan ......................................................................................... 62

Terlampir dalam CD .......................................................................................... 62

5. Foto-foto Kegiatan ..................................................................................... 62

iii
 DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Rancangan Program ................................................................................ 8

Tabel 2.2 Jumlah Peserta........................................................................................ 8

Tabel 2.3 Wilayah Desa Sukamanah 1 ................................................................... 9

Tabel 2.4 Data Penduduk Desa Sukamanah ........................................................... 9

Tabel 2.5 Jenis Pekerjaan ...................................................................................... 12

Tabel 2.6 Sarana Pendidikan ................................................................................. 13

Tabel 2.7 Sarana Kegiatan 1 ................................................................................. 13

Tabel 2.8 Sarana Kesehatan .................................................................................. 14

Tabel 2.9 Sarana Temapat Usaha .......................................................................... 14

Tabel 2.10 Sarana Olahraga .................................................................................. 15

Tabel 2.11 Hasil Program ..................................................................................... 34

Tabel 2.12 Faktor-faktor ....................................................................................... 37

iv
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Analisis Situasi

Pada tahun 1982 berdiri Desa Sukamanah yang merupakan hasil dari
pemekaran Desa Cipaku. Kondisi geografis Desa Sukamanah berada di
ketinggian tanah dari permukaan laut 700 M, banyaknya curah hujan
600/mm pertahun. Jarak dari Pusat Pemerintahan Kecamatan yaitu 3 km,
jarak dari Pusat Pemerintahan Kabupaten 28 km, jarak dari Ibukota 35 km
dan jarak dari Ibukota negara 120 km. Desa Sukamanah memiliki batas
wilayah administratif sebagai berikut; sebelah utara berbatasan dengan
Desa Bojong, sebelah timur berbatasan dengan Desa Bojong, sebelah
selatan berbatsan dengan Desa Sukamantri/Cipaku, dan sebelah barat
berbatasan dengan Desa Majakerta. Pada umumnya lahan yang terdapat di
Desa Sukamanah sudah dibangun menjadi rumah atau kawasan
permukiman dan hanya tersisa kurang lebih sekitar 5 Ha yang digunakan
untuk kawasan pesawahan.
Desa Sukamanah dipimpin oleh seorang kepala desa yang sedang
dijabat oleh H. Cep Yudi, S.AP. Desa sukamanah ini terdiri dari 4 Kepala
Dusun, 15 RW dan 56 RT. Ada berbagai jenis lembaga kemasyarakatan
yang terbentuk di Desa Sukamanah diantaranya; PKK (Pemberdayaan dan
Kesejahteraan Keluarga), MUI (Majelis Ulama Indonesia), Bumdes
(Badan Usaha Milik Desa), BPD (Badan Pemberdayaan Daerah) dan
Karang Taruna.
Desa Sukamanah memiliki jumlah penduduk 13.367 juwa pada tahun
2015, terdiri dari 6.978 jiwa Laki-laki dan 6.389 jiwa Perempuan. Jumlah
Kepala Keluarga yang ada di Desa Sukamanah yaitu 3.781 Kepala
Keluarga. Berkaitan dengan situasi ketenaga kerjaan di Desa Sukamanah,
masih menunjukan keadaan kondusif. Jumlah angkatan kerja pada tahun
2015 sebanyak 3.818 orang. Jumlah pencari kerja yang dapat tersalurkan
dan ditempatkan di perusahaan-perusahaan maupun jenis pekerjaan
lainnya sebanyak 1.000 orang, sedangkan sisanya sebesar = 2.818 orang

1
 2

belum mendapat pekerjaan. Mata Pencaharian Penduduk Desa Sukamanah

yakni petani, pengusaha, PNS, pelajar, mahasiswa, wiraswasta, karyawan
swasta, TNI, pensiunan, sopir, penjahit dan ibu rumah tangga.

B. Permasalahan

1. Mading Desa (Papan Informasi Desa)

Adapun beberapa permasalahan yang terdapat dalam program kerja
Mading Desa adalah :
a. Kurangnya kesadaran desa mengenai pentingnya informasi-
informasi, baik informasi kesehatan, pendidikan maupun sosial
b. Kurangnya kesadaran masyarakat dan aparatur desa untuk
memperbaiki dan menyempurnakan fasilitas desa sebagai bentuk
desa yang tertib dan rapi.
c. Masyarakat belum memahami pentingnya informasi yang ada di
lingkungan sekitarnya.
2. Rumah Belajar
Adapun beberapa permasalahan yang terdapat dalam program Rumah
Belajar adalah :
a. Masih banyak siswa SD yang belum menguasai materi dengan
baik.
b. Kurangnya kesadaran terhadap pentingnya pembelajaran di luar
sekolah untuk memperkuat materi.
c. Tempat dan fasilitas kurang memadai.
3. Penyuluhan Bahaya Narkoba
Adapun beberapa permasalahan yang terdapat dalam program
Penyuluhan Bahaya Narkoba adalah :
a. Kurangnya kesadaran terhadap bahaya Narkoba di kalangan
generasi muda dan masyarakat.
b. Masyarakat belum memahami dampak yang ditimbulkan dari
penggunaan narkoba.
c. Masyarakat belum mengetahui ciri-ciri orang yang mengkonsumsi
narkoba.
 3

4. Acara Peringatan 17 Agustus (Minisoccer, LCC, Menggambar dan

Mewarnai)
Adapun beberapa permasalahan yang terdapat dalam program
Peringatan 17 Agustus adalah :
a. Kurangnya fasilitas yang memadai dalam pengadaan lomba
menggambar dan mewarnai tingkat SD.
b. Masyarakat belum sadar pentingnya silaturahmi antar warga.
5. Taman Baca
Adapun beberapa permasalahan yang terdapat dalam program Taman
Baca adalah:
a. Kurangnya kesadaran generasi muda untuk membaca buku.
b. Kurangnya fasilitas yang memadai untuk masyarakat membaca
buku.
c. Lingkungan masyarakat yang kurang mendukung untuk membaca
karena kesibukan dan ketiadaan fasilitas.
6. Seminar Penggunaan Power Point (IT)
Adapun beberapa permasalahan yang terdapat dalam program Seminar
Penggunaan Power Point (IT) adalah :
a. Tenanga pengajar (Guru) kurang mengembangkan media dan
teknik mengajar.
b. Kurangnya kemampuan guru dalam menggunakan teknologi.
c. Kurangnya kesadaran guru terhadap media ajar yang digunakan
berpengaruh pada ketertarikan siswa belajar di kelas.
7. Pengadaan ekstrakulikuler
Adapun beberapa permasalahan yang terdapat dalam program
pengadaan ekstrakulikuler di sekolah adalah :
a. Kurangnya pengadaan ekstrakulikuler di Sekolah Dasar.
b. Kurangnya pengembangan bakat melalui ekstrakulikuler.
c. Kurangnya fasilitas sekolah sehingga tidak terselenggaranya
kegiatan ekstrakulikuler.

C. Tujuan

1. Tujuan Umum
 4

Perintisan, dan penguatan pemberdayaan masyarakat dengan

melibatkan lembaga pendidikan formal (SD, SMP dan SMA), non-
formal (PAUD, Lembaga khursus/pelatihan, Kelompok belajar Pusat
kegiatan belajar masyarakat dan Majelis taklim) dan informal
(pendidikan ketahanan keluarga).
2. Tujuan Khusus
a. Mengidentifikasi potensi lembaga pendidikan formal (SD, SMP
dan SMA), non-formal (PAUD, Lembaga khursus/pelatihan,
Kelompok belajar Pusat kegiatan belajar masyarakat dan Majelis
taklim) dan informal (pendidikan ketahanan keluarga) yang
dijadikan mitra untuk mendukung program pemberdayaan
masyarakat.
b. Melakukan pendataan terhadap program-program pada lembaga
pendidikan formal, non-formal dan informal yang mendukung
program pemberdayaan masyarakat.
c. Melakukan kegiatan pemberdayaan masyarakat melalui pemberian
keterampilan fungsional dengan melibatkan lembaga pendidikan
formal, non-formal dan informal.
d. Melakukan pendampingan dalam program penguatan pendidikan
anak, remaja dan keluarga pada keluarga pra sejahtera dan keluarga
sejahtera.

D. Target yang Diharapkan

1. Terlaksananya sinergi lembaga pendidikan formal (SD, SMP dan

SMA), non-formal (PAUD, Lembaga kursus/pelatihan, Kelompok
belajar Pusat kegiatan belajar masyarakat dan Majelis taklim) dan
informal (pendidikan ketahanan keluarga) dalam mengembangkan
pemberdayaan keluarga.
2. Terpetakanya program pemberdayaan masyarakat yang dilaksanakan
oleh lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal.
3. Terdapatnya program pemberdayaan masyarakat melalui pemberian
keterampilan fungsional.
 5

4. Terdapatnya bantuan pelaksanaan program di lembaga pendidikan

formal (SD, SMP dan SMA), nonformal (PAUD, Lembaga
khursus/pelatihan, Kelompok belajar Pusat kegiatan belajar
masyarakat dan Majelis taklim) dan informal (pendidikan ketahanan
keluarga).
5. Terdapatnya program penguatan pendidikan anak, remaja dan keluarga
pada keluarga pra sejahtera dan keluarga sejahtera 1 (KS1).

E. Lokasi KKN

Pelaksanaan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik

Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Pendidikan (PMBP) UPI 2017
berlokasi di:
Desa : Sukamanah
Kecamatan : Paseh
Kabupaten : Bandung
Provinsi : Jawa Barat

F. Data Mahasiswa dan Dosen Pembimbing Lapangan

1. Data Dosen Pembimbing

Nama : Asep Saefudin, M.Pd
NIP : 19861023201541003
Jabatan : Asisten Ahli
Agama : Islam
Jenis Kelamin : Laki-laki
Nomor Kontak : 085221128668
Departemen : FIP

2. Data Mahasiswa
Nama : Banii Aulia
NIM : 1404024
Jabatan : Ketua
 6

Prodi/Fakultas : Pend. Bahasa Inggris/FPBS

Kontak : 08818280738

Nama : Aulia Fadillah

NIM : 1406052
Jabatan : Sekertaris
Prodi/Fakultas : PGSD/FIP
Kontak : 087824754897

Nama : Rivani Azizah Hendarmin

NIM : 1401736
Jabatan : Bendahara
Prodi/Fakultas : Pend. Bahasa Daerah/FPBS
Kontak : 087722117569

Nama : Anggun Ligar Kenanga

NIM : 1401439
Jabatan : Seksi Acara
Prodi/Fakultas : PJKR/FPOK
Kontak : 089663437892

Nama : Ayu Dwilwestari

NIM : 1401347
Jabatan : Seksi Keagamaan
Prodi/Fakultas : Psikologi/FIP
Kontak : 081365211656

Nama : Hikmat Makmulman

NIM : 1400709
Jabatan : Seksi Logistik
Prodi/Fakultas : PGSD Penjas/FPOK
Kontak : 085720001911
 7

Nama : Neng Pebri Yanti

NIM : 1406456
Jabatan : Seksi Acara
Prodi/Fakultas : PJKR/FPOK
Kontak : 08970343952

Nama : Raij Nurani Muslim

NIM : 1404204
Jabatan : Humas
Prodi/Fakultas : Ilmu Komputer/FPMIPA
Kontak : 082216678120

Nama : Reygi Reynaldi

NIM : 1405615
Jabatan : Humas
Prodi/Fakultas : Manajemen/FPEB
Kontak : 089666702111

Nama : Rishda Destia Mulyanti

NIM : 1405989
Jabatan : Seksi Konsumsi
Prodi/Fakultas : Pend. Bahasa Perancis/FPBS
Kontak : 081220395457

Nama : Wulan Dewani Putri

NIM : 1401719
Jabatan : Seksi Pendidikan
Prodi/Fakultas : Pend. Manajemen Bisnis/FPEB
Kontak : 081394902832
 BAB II
PERENCANAAN, PELAKSANAAN, DAN HASIL PROGRAM

A. Perencanaan Program

Berdasarkan tema KKN Teamtik UPI 2017 yaitu Pemberdayaan

Masyrakat Berbasis Pendidikan (PMBP), dimana program ini bertujuan
untuk perintisan dan penguatan pemberdayaan masyarakat dengan
melibatkan lembaga pendidikan formal (SD, SMP dan SMA), non-formal
(PAUD, Lembaga khursus/pelatihan, Kelompok belajar Pusat kegiatan
belajar masyarakat dan Majelis taklim) dan informal (pendidikan
ketahanan keluarga).
1. Planing (Rancangan Program)
Tabel di bawah ini adalah rancangan program yang akan
dilaksanakan selama 40 hari di Desa Sukamanah, Kecamatan Paseh,
Kabupaten Bandung.

8
 Tabel 2.1 Rancangan Program
No Program Kegiatan Waktu Pihak yang Target Sasaran PJ
Terlibat program
1 Ekstrakurikuler (Futsal) Seminggu 1x SDN Hegarmanah 1 Siswa-siswa SDN Siswa-siswa Hikmat Makmulman
setiap hari Hegarmanah 1 dapat SDN
Jum’at Pukul mengembangkan minat Hegarmanah 1
13.00 sd 15.00 dan bakatnya dalam yang berminat
ekstrakurikuler futsal yang mengikuti ekstra
nantinya kepengurusannya
akan dilanjutkan oleh guru
penjas di sekolah tersebut,
dan kedepannya siswa-
Formal
siswa hasil binaan eksul
bisa mengikuti kompetisi
futsal ataupun o2sn dll.

2 Seminar IT: Penggunaan Selasa, 15 Sekolah Dasar Guru Sekolah Dasar desa Guru Sekolah Raij Nurani Muslim
Powerpoint sebagai Agustus 2017. sukamanah dapat Dasar Desa
Media Pembelajaran Pukul 11.00 sd mengoprasikan proyektor Sukamanah
yang Efektif 13.30 dan dapat membuat
presentasi yang efektif
sebagai media

8
 9

pembelajaran ataupun
fungsi umum dievent lain
3 Lomba Cerdas Cermat Senin, 7 Sekolah Dasar Meningkatkan kuaitas Siswa Sekolah Rivani Azizah
Agustus 2017 siswa dan melatih daya Dasar se-Desa Hendarmin
saing siswa Sukamanah
4 Lomba Mewarnai & Minggu, 13 Sekolah Dasar Meningkatkan kreatifitas Siswa Sekolah Ayu Dwilestari dan
Menggambar Agustus 2017 siswa Dasar se-Desa Neng Pebri Yanti
Sukamanah
5 Bimbel Senin s.d Kamis Sekolah Dasar Terdapat tempat dimana Anak-anak Aulia Fadillah
Pukul anak-anak dapat mendapat Sekolah Dasar
13.30 s.d 15.30 tambahan pelajaran diluar
sekolah
6 Penyuluhan Narkoba Rabu, 26 Juli BPD, Warga Sukamanah dapat Warga desa Rishda Destia
2017 pukul Perangkat Desa, mengetahui tentang bahaya Sukamanah
Non- 19.30 BNN, dan Yayasan narkoba
Formal Rehabilitasi
(Nurido Sabar
Abadi)

7 Taman Baca 17 Agustus Karang Taruna RW Didapatnya sarana untuk Seluruh warga Banii Aulia
2017 05 mencari informasi berupa Desa Sukamah
bacaan
 10

BPD
Sebagai motor penggerak
bagi RW-RW yang lain
agar membuat hal yang
serupa

8 Mini Soccer Sabtu dan Perangkat Desa dan Meningkatkan tali Seluruh pemuda Anggun Ligar
Minggu Karang Taruna persaudaraan, keakraban, di Desa Kenanga
Desa persatuan, dan kesatuan Sukamanah,
serta menjalin tali Kec. Paseh
silaturahim

9 Jalan Santai Minggu, 20 Perangkat Desa Meningkatkan tali seluruh Reygi Reynaldi
Agustus 2017 persaudaraan, keakraban, masyarakat di
persatuan, dan kesatuan Desa
serta menjalin tali Sukamanah,
silaturahim Kec. Paseh
10 Informal Mading Desa 24 Juli 2017 Perangkat Desa, Warga agar bisa melihat Warga Desa Wulan Dewani Putri
dan Petugas dan membaca informasi Sukamanah
Poliklinik yang terpampang di
mading desa
 2. Organizing
a. Jumlah peserta setiap kegiatan

Tabel 2.2 Jumlah Peserta

No Kegiatan Jumlah Peserta
1. Mading Desa -
2. Bimbel 20 peserta
3. Penyuluhan Bahaya NARKOBA 80 peserta
4. 17 Agustusan
a. Sukamanah Mini Soccer Cup 2017 a. 16 Team
b. LCC b. 9 Team
c. Lomba Mewarnai dan Menggambar c. 50 peserta
d. Jalan Santai d. 1.500
peserta
5. Pembuatan Ekstrakulikuler 30 peserta
6. Pembuatan Taman Baca
7. Seminar IT 18 eserta

B. Profil Desa

Profil Desa Sukamanah mencakup batas wilayah, luas wilayah, deskripsi

masyarakat, jumlah penduduk, pekerjaan serta sarana dan prasarana.
1. Batas Wilayah
Desa Sukamanah terdiri dari 4 Dusun dengan 15 Rukun Warga (RW) dan
56 Rukun Tetangga (RT). Desa Sukamanah memiliki batas wilayah
administratif sebagai berikut:
a. Utara : Desa Bojong
b. Timur : Desa Bojong
c. Barat : Desa Majakerta
d. Selatan : Desa Sukamanti/Desa Cipaku

2. Luas Wilayah

8
 9

Luas wilayah Desa Sukamanah yaitu 54 Hektar. Dimana jika

dilihat dari segi penggunaanya wilayah Desa Sukamanah terdiri dari:

Tabel 2.3 Wilayah Desa Sukamanah 1

Tanah Sawah 5,00 Ha
Pemukiman 40,0 Ha
Tegal/Ladang 0,00 Ha
Perkebunan Negara 0,00 Ha
Perkebunan Umum 0,00 Ha
Perkantoran Pemerintahan 0,10 Ha
Tanah Kas Desa 1,85 Ha
Lapangan 0,64 Ha
Lain-lain 6,51 Ha
Sumber: Data Desa Sukamanah 2015

3. Deskripsi Masyarakat
Pada umumnya keadaan masyarakat Desa Sukamanah sudah cukup
baik dan sebagian besar masyarakat Desa Sukamanah bekerja sebagai
buruh pabrik yang menyebabkan kegitan kemasyarakat banyak
berlangsung dimalam hari.

4. Jumlah Penduduk
Penduduk Desa Sukamanah berdasarkan data terakhir Sensus
Penduduk Tahun 2015 tercatat sebanyak 13.367 jiwa yang terdiri dari
6.978 jiwa penduduk laki-laki dan 6.389 jiwa penduduk perempuan
serta 3.781 Kepala Keluarga.

Tabel 2.4 Data Penduduk Desa Sukamanah

JENIS KELAMIN
USIA
LAKI-LAKI PEREMPUAN
0-12 Bulan 213 jiwa 187 jiwa
1 Tahun 145 jiwa 120 jiwa
 10

2 Tahun 110 jiwa 83 jiwa

3 Tahun 98 jiwa 73 jiwa
4 Tahun 103 jiwa 76 jiwa
5 Tahun 95 jiwa 68 jiwa
6 Tahun 64 jiwa 39 jiwa
7 Tahun 106 jiwa 81 jiwa
8 Tahun 100 jiwa 73 jiwa
9 Tahun 98 jiwa 76 jiwa
10 Tahun 95 jiwa 74 jiwa
11 Tahun 97 jiwa 83 jiwa
12 Tahun 95 jiwa 80 jiwa
13 Tahun 82 jiwa 69 jiwa
14 Tahun 59 jiwa 44 jiwa
15 Tahun 60 jiwa 47 jiwa
16 Tahun 76 jiwa 62 jiwa
17 Tahun 83 jiwa 68 jiwa
18 Tahun 86 jiwa 73 jiwa
19 Tahun 89 jiwa 76 jiwa
20 Tahun 81 jiwa 66 jiwa
21 Tahun 85 jiwa 70 jiwa
22 Tahun 107 jiwa 94 jiwa
23 Tahun 112 jiwa 98 jiwa
24 Tahun 100 jiwa 86 jiwa
25 Tahun 121 jiwa 110 jiwa
26 Tahun 105 jiwa 90 jiwa
27 Tahun 101 jiwa 86 jiwa
28 Tahun 108 jiwa 95 jiwa
29 Tahun 141 jiwa 126 jiwa
30 Tahun 139 jiwa 135 jiwa
31 Tahun 147 jiwa 133 jiwa
32 Tahun 145 jiwa 133 jiwa
 11

33 Tahun 123 jiwa 108 jiwa

34 Tahun 124 jiwa 111 jiwa
35 Tahun 109 jiwa 95 jiwa
36 Tahun 111 jiwa 97 jiwa
37 Tahun 106 jiwa 92 jiwa
38 Tahun 108 jiwa 94 jiwa
39 Tahun 106 jiwa 92 jiwa
40 Tahun 105 jiwa 91 jiwa
41 Tahun 95 jiwa 81 jiwa
42 Tahun 98 jiwa 84 jiwa
43 Tahun 101 jiwa 87 jiwa
44 Tahun 99 jiwa 84 jiwa
45 Tahun 99 jiwa 86 jiwa
46 Tahun 87 jiwa 73 jiwa
47 Tahun 82 jiwa 68 jiwa
48 Tahun 84 jiwa 70 jiwa
49 Tahun 85 jiwa 71 jiwa
50 Tahun 89 jiwa 74 jiwa
51 Tahun 97 jiwa 83 jiwa
52 Tahun 99 jiwa 85 jiwa
53 Tahun 95 jiwa 81 jiwa
54 Tahun 90 jiwa 76 jiwa
55 Tahun 94 jiwa 80 jiwa
56 Tahun 89 jiwa 74 jiwa
57 Tahun 99 jiwa 85 jiwa
58 Tahun 85 jiwa 71 jiwa
59 Tahun 89 jiwa 74 jiwa
60 Tahun 91 jiwa 76 jiwa
61 Tahun 93 jiwa 78 jiwa
62 Tahun 94 jiwa 79 jiwa
63 Tahun 77 jiwa 63 jiwa
 12

64 Tahun 80 jiwa 66 jiwa

65 Tahun 75 jiwa 61 jiwa
66 Tahun 79 jiwa 65 jiwa
67 Tahun 69 jiwa 55 jiwa
68 Tahun 57 jiwa 43 jiwa
69 Tahun 63 jiwa 49 jiwa
70 Tahun 75 jiwa 61 jiwa
71 Tahun 64 jiwa 50 jiwa
72 Tahun 72 jiwa 58 jiwa
73 Tahun 57 jiwa 43 jiwa
74 Tahun 55 jiwa 47 jiwa
75 Tahun 49 jiwa 35 jiwa
>75 Tahun 40 jiwa 34 jiwa
JUMLAH 6.987 jiwa 6.389 jiwa
Sumber: Data Desa Sukamanah 2015

5. Pekerjaan
Desa Sukamanah merupakan salah satu desa yang cukup maju dan
menuju masyarakat perkotaan di Kecamatan Paseh, Kabupaten
Bandung. Sebagaian besar warganya berprofesi sebagai Buruh Pabrik,
Pegawai Swasta, Wiraswasta, PNS/TNI/POLRI, Pensiunan,
Pertukangan, Pegawai BUMN, Petani, dan Supir.

Tabel 2.5 Jenis Pekerjaan

Jenis Pekerjaan Jumlah Penduduk
Buruh Pabrik 6.015 orang
Pegawai Swasta 2.073 orang
Wiraswasta 439 orang
PNS/TNI/POLRI 205 orang
Pensiunan 68 orang
Pertukangan 54 orang
 13

Pegawai BUMN 69 orang

Petani 40 orang
Supir 45 orang
Ustadz/Guru Ngaji 35 orang
Bidan 5 orang
Wartawan/Koresponden 1 orang
Mahasiswa 62 orang
TKI (TKW) 27 orang
Tidak Bekerja 4.088 orang
JUMLAH 13.367 orang
Sumber: Dokumen Rencana Pembangunan Desa

6. Sarana dan Prasarana

Sarana dan prasarana yang menujang kehidupan warga Desa
sukamanah mencakup Sarna Pendidikan, Sarana Keagamaan, Sarana
Tempat Usaha, Sarana Kesehatan dan Sarana Olahraga yang tersebar
di wilayah Desa Sukamanah.

Tabel 2.6 Sarana Pendidikan

Nama Jumlah
PAUD 3 buah
TK/RA 5 buah
SD 9 buah
SMP/MTS 2 buah
SMA/SMK 1 buah
PONPES -
Perpustakaan -
JUMLAH 20 buah
Sumber: Dokumen Rencana Pembangunan Desa

Tabel 2.7 Sarana Kegiatan 1

Nama Jumlah
 14

Masjid Jami 12 buah

Mushola 27 buah
Pengajian Anak 11 buah
Majelis Taklim 41 buah
JUMLAH 91 buah
Sumber: Dokumen Rencana Pembangunan Desa

Tabel 2.8 Sarana Kesehatan

Nama Jumlah
Posyandu 15 buah
Klinik Kesehatan 4 buah
JUMLAH 19 buah
Sumber: Dokumen Rencana Pembangunan Desa

Tabel 2.9 Sarana Temapat Usaha

Jenis Tempat Usaha Jumlah
Konveksi 20 buah
Bengkel 15 buah
Pasar Desa -
Toko 45 buah
Waserda 3 buah
Warung 85 buah
Penggilingan Padi 4 buah
Pengrajin Opak -
Pertukangam 11 buah
Bengkel Las 5 buah
Tambal Ban 6 buah
Pengrajin Makanan Ringan 11 buah
Watung Nasi/Jajanan 13 buah
BUMDES -
Pengrajin Peuyeum -
 15

Budidaya Jamur Merang -

Counter HP/Pulsa 25 buah
Loket Pembayaran Listrik 5 buah
Pengrajin Kursi 6 buah
Panday Besi -
Pengrajin Tikar -
JUMLAH 254 buah
Sumber: Dokumen Rencana Pembangunan Desa

Tabel 2.10 Sarana Olahraga

Jenis Sarana Olahraga Jumlah
Lapangan Sepakbola -
Lapangan Bola Voli 1 buah
Lapangan Tenis Meja 2 buah
Lapangan Bulu Tangkis 2 buah
Sarana Olahrga Lainnya -
JUMLAH 5 buah
Sumber: Dokumen Rencana Pembangunan Desa

C. Pelaksaaan Program

1. Sosialisasi Program
Sosialisasi program kegiatan KKN di Sukamanah dilakukan
dengan cara mendatangi setiap RW dan pihak-pihak yang akan
bekerjasama dalam melaksanakan program untuk meninformasikan
kegiatan-kegiatan apa yang akan dilaksanakan di Desa Sukamanah dan
menggunakan media seperti pamflet dan banner untuk
meninformasikan program yang akan dilaksanakan. Karena dari
kondisi masyarakat Desa Sukamanah yang mayoritas pekerja buruh
membuat kami selaku mahasiswa sulit untuk melakukan pendekatan
seperti desa lainnya. Ditambah dengan kaum muda desa yang sebagian
merantau ke daerah lain dan sebagian lainnya dirasa kurang berperan
serta dalam memajukan desa.
 16

2. Identifikasi program
Setiap program yang berjalan di Desa Sukamanah, merupakan
hasil temuan para mahasiswa dengan menggunakan metode observasi
dan juga wawancara dengan baik kepada warga langsung, para ketua
RT, ketua RW, maupun kepada Kepala Desa Sukamanah sebagai
penasihat untuk setiap kegiatan yang akan berlangsung, sedang dan
telah berlangsung di Desa Sukamanah
a. Warga Desa Sukamah
Warga yang mayoritas bekerja sebagai buruh, sebagiannya
ingin merubah paradigma masyarakat mayoritas yang berpikir
bahwa siklus kehidupan adalah belajar, bekerja, dan ber-rumah
tangga. Padahal kehidupan setiap manusia juga harus berguna bagi
masyarakat lainnya sehingga dengan kehadiran mahasiswa
diharapkan dapat membantu mereka dalam mengubah paradigma
tersebut melalui program yang diusung dari mahasiswa dengan
bekerjasama dengan Badan Permusyawaratan Desa (BPD).

b. Rukun Tetangga (RT) dan Rukun Warga (RW)

Banyak RT dan RW baru terbentuk karena adanya
pemekaran sehingga banyak RT dan RW masih belum terbiasa
untuk memajukan wilayah yang mereka jabat. Dengan

3. Pelaksanaan Program
a. Formal
1. Pembuatan Ekstrakulikuler (Futsal)
a) Latar Belakang
Ekstrakurikuler di sekolah merupakan kegiatan
tambahan yang bersifat positif untuk menunjang maupun
memfasilitasi peserta didik dalam menyalurkan minat dan
bakatnya. Kami memilih ekstrakulir futsal karena di SDN
 17

Hegarmanah 1 belum mempunyai ekstrakurikuler futsal dan

juga melihat potensi futsal pada anak-anak SDN
Hegarmanah 1 yang cukup baik.

b) Tujuan Program
1) Menghasilkan siswa-siswa yang dapat mengikuti
kompetisi futsal.
2) Menghasilkan siswa-siswa yang dapat mengikuti O2SN
mewakili sekolahnya.
3) Memfasilitasi minat dan bakat siswa SDN Hegarmanah
1 dibidang olahraga khususnya futsal.

c) Target
1) Didapatnya wadah untuk menyalurkan minat dan bakat
siswa dalam bidang olahraga khususnya futsal

d) Deskripsi Kegiatan
Kegiatan ekstrakulikler futsal ini dilaksanakan
setiap hari Jum’at pukul 13.00 yang bertempat di lapangan
futsal Efa. Sasaran programnya adalah siswa-siswa SDN
Hegarmanah 1, dengan materi yang diberikan berupa teknik
dalam bermain futsal seperti passing, heading, shooting,
dan dribbling; pengenalan peraturan dalam bermain futsal;
serta pengenalan permainan futsal. Pihak yang terlibat
dalam kegiatan ini adalah SDN Hegarmanah 1 khususnya
guru penjas di sekolah tersebut.

e) Hasil Kegiatan
Tersalurkannya minat dan bakat siswa SDN
Hegarmanah 1 dalam bidang olahraga futsal ditandai
dengan antusiasme peserta ekstrakurikuler futsal yang
mencapai 30 siswa terdiri dari kelas 4, 5 dan 6.
 18

f) Hambatan
Hambatan-hambatan yang ditemui berupa:
(i) Hambatan yang ditemui dalam kegiatan tersebut yaitu
berbedanya kemampuan siswa dalam bermain futsal.
(ii) Terbatasnya waktu latihan yang dilakukan yaitu
seminggu satu kali.

g) Solusi
(i) Melatih yang belum terlalu bisa kemudian
mencampurnya dengan yang sudah bisa.
(ii) Ditambahnya jam latihan menjadi 2 jam.

2. Seminar IT: Penggunaan Powerpoint sebagai Media

Pembelajaran yang Efektif
a) Latar Belakang
Information Technology (IT) dalam kegiatan di era
modern sudah bagian dari kehidupan, Oleh karena itu setiap
individu di era ini harus melek teknologi. Hasil observasi
didapatkan bahwa guru di sekolah dasar desa sukamanah
masih sedikit yang mengerti penggunaan teknologi
khususnya pengoprasian software presentasi komputer
sebagai alat media pembelajaran dan penunjuang pekerjaan.
Berdasarkan dua hal tersebut maka kami mengadakan
seminar IT tentang penggunaan powerpoint.

b) Tujuan Program
1) Guru dapat mengoperasikan Proyektor
2) Guru dapat mengoperasikan Software Powerpoint dan
menerapkannya menjadi media pembelajaran
 19

c) Target
1) Didapatnya guru yang dapat mengGuru Sekolah Dasar
Desa Sukamanah dapat mengoprasikan proyektor dan
dapat membuat presentasi yang efektif sebagai media
pembelajaran ataupun fungsi umum dievent lain

2) Deskripsi Kegiatan
Kegiatan Seminar IT ini dilaksanakan pada hari
Selasa, 15 Agustus 2017 pada pukul 11.00 s.d 13.00 yang
bertempat di SDN Sukamanah 1, dengan sasaran program
adalah guru-guru SD di Desa Sukamanah. Materi yang
diberikan berupa pengenalan, pemasangan, dan maslah
yang terjadi di proyektor; pengenalan interface Microsoft
Powerpoint; pembimbingan penyisipan, pembuatan, dan
edit objek pada Software Microsoft PowerPoint;
pengenalan media belajar menggunakan Microsoft
PowerPoint dan memperlihatkan contoh presentasi yang
dijadikan media pembelajaran di kelas. Pihak yang terlibat
adalah sekolah-sekolah dasar di Desa Sukamanah.

3) Hasil Kegiatan
Sebagian peserta seminar dapat mengikuti kegiatan
tersebut dengan baik dan dapat menerapkanya.

4) Hambatan
(i) Habatan yang ditemui dalam kegiatan tersebut yaitu
berbedanya kemampuan pengoprasian komputer.
(ii) Beberapa Peserta tidak membawa laptop untuk
praktik.
5) Solusi
 20

(i) Asistensi tiap peserta seminar dalam melaksanakan

seminar tesebut.
(ii) Peserta seminar dipinjamkan laptop yang telah
disiapkan panitia.

3. Lomba Cerdas Cermat (LCC)

a) Latar Belakang
Lomba Cerdas Cermat (LCC) merupakan kegiatan
yang sering diadakan oleh pihak sekolah, Dinas pendidikan
baik daerah maupun nasional. Dengan adanya Lomba
Cerdas Cermat yaitu untuk meningkatkan daya saing antar
siswa serta melatih kemampuan berfikir kritis dan kreatif
siswa agar nantinya dapat menciptakan generasi yang
berkualitas dalam bidang pendidikan. Kegiatan ini
merupakan kegiatan untuk menambah wawasan, dan
meningkatkan pengetahuan. Selain itu, dapat menumbuh
kembangkan minat belajar siswa agar dapat bersaing secara
sportif di zaman modern.

b) Tujuan Program
Tujuan dalam memperingati Hari Kemerdekaan Republik
Indonesia ke-72, Desa Sukamanah mengadakan acara
Lomba Cerdas Cermat, yaitu:
(i) Meningkatkan tali persaudaraan, keakraban, persatuan,
dan kesatuan serta menjalin tali silaturrahim.
(ii) Mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa dalam
pelajaran IPA, IPS, dan matematika tingkat sekolah
dasar.
 21

(iii)Menambah wawasan dan pengalaman siswa dalam

lomba cerdas cermat.

c) Target
(i) Melatih daya saing siswa.
(ii) Termotivasi untuk belajar lebih giat.

d) Deskripsi Kegiatan
Kegiatan cerdas cermat dilaksanakan pada hari
Senin, 7 Agustus 2017 yang betrtempat di GOR Baraya,
dengan sasaran program siswa Sekolah Dasar se-Desa
Sukamanah. Materi yang dijadikan perlombaan seputar
pelajaran IPA, IPS, dan Matematika di kelas 4, 5, dan 6.
Komponen yang terlibat adalah siswa Sekolah Dasar, guru,
dan UPTTKSD.

e) Hasil Kegiatan
Lomba Cerdas Cermat diikuti oleh 7 Tim (SD)
dengan 21 orang peserta.
Pemenang Lomba Cerdas Cermat :
Juara 1 = SDN Hegarmanah 1
Juara 2 = SDN Sukamanah 1
Juara 3 = SDN Sukamanah 4

f) Hambatan
(i) Panitia memiliki pengalaman yang kurang dalam
pelaksanaan lomba cerdas cermat
(ii) Pendaftaran peserta tidak sesuai dengan batas waktu
yang ditentukan
(iii) Waktu pelaksanaan yang berjalan tidak sesuai dengan
perencanaan
 22

(iv) Adanya kesalahan teknis dalam pelaksanaan lomba

cerdas cermat

g) Solusi
(i) Persiapan pelaksanaan lomba cerdas cermat harus
matang
(ii) Peserta harus mematuhi peraturan lomba yang sudah
dibuat

4. Lomba Menggambar dan Mewarnai

a) Latar Belakang
Siswa di Desa Sukamanah memiliki minat yang
tinggi terhadap mewarnai dan menggambar, tetapi kurang
adanya fasilitas dan dorongan dari berbagai pihak, sehingga
mengakibatkan kurang berkembangnya kreatifitas anak
dalam bidang seni. Pengembangan bakat seni dan
kreatifitas pada anak haruslah dilatih sejak usia dini,
sehingga orang tua dapat mengetahui minat dan bakat apa
yang dimiliki oleh anak. Selain itu, dapat menambah
keterampilan yang dimiliki oleh anak. Dengan adanya
lomba mewarnai dan menggambar, anak dipicu untuk dapat
mengembangkan kreatifitasnya dalam bidang seni. Dari hal
tersebut dapat terlihat bahwa lomba mewarnai dan
menggambar dibutuhkan oleh siswa, orang tua, dan guru.

b) Tujuan Program
Dalam memperingati Hari Kemerdekaan Republik
Indonesia ke-72, Desa Sukamanah mengadakan acara
Lomba Mewarnai dan Menggambar, yaitu :
(i) Meningkatkan tali persaudaraan, keakraban, persatuan,
dan kesatuan serta menjalin tali silaturrahim.
 23

(ii) Menambah wawasan dan pengalaman siswa dalam

lomba cerdas cermat.
(iii)Mengembangkan kreatifitas anak dalam mewarnai dan
menggambar.
c) Target
(i) Meningkatkan kreatifitas anak.
(ii) Melatih daya saing anak.

d) Deskripsi Kegiatan
Kegiatan lomba mewarnai dan menggamabar
dilakasanakan pada hari minggu, 13 Agustus 2017 yang
bertempat di GOR Baraya, dengan sasaran program siswa
Sekolah Dasar se-Desa Sukamanah dengan materi atau
tema dari lomba mewarnai danmenggambar ini mengenai
“Kemerdekaan Republik Indonesia”. Komponen-komponen
yang terlibat dalam kegiatan ini adalah siswa Sekolah Dasar
dan pendidik.

e) Hasil Kegiatan
Lomba mewarnai diikuti oleh 8 orang peserta dan
Lomba menggambar diikuti oleh 13 orang peserta.
Pemenang Lomba mewarnai, yaitu :
Juara 1 = Meywa Pinanda
Juara 2 = Raiva Siti Zahra
Juara 3 = Renata Hasti Sancaya
Pemenang Lomba menggambar, yaitu :
Juara 1 = Sinta Fitriyani
Juara 2 = Ilham Khoirul Fajar
Juara 3 = Kayla Agustika Kustiawanti

b. Non-formal
1. Bimbel
 24

a) Latar Belakang
Bimbingan Belajar (Bimbel) merupakan tempat
dimana para siswa mendapat pembelajaran yang lebih
diluar pembelajaran disekolah.
Setelah melakukan identiikasi ke sekolah-sekolah
yang ada di Desa Sukamanah, hanya beberapa sekolah saja
yang mengadakan jam tambahan untuk anak-anak itupun
dilaksanakan disela-sela jam istirahat. Untuk pembelajaran
tambahan setelah pulang sekolah tidak ada dikarenakan
tidak adanya tempat untuk melakukan pembelajaran
tambahan.
Melalui identifikasi tersebut maka kami
merncanakan program bimbingan belajar untuk
memfasilitasi anak-anak yang menginginkan dan
membutuhkan pembelajaran tambahan.

b) Tujuan Program
Tujuan dilaksanakannya kegiatan bimbel agar:
(i) anak-anak mendapatkan jam pelajaran tambahan lebih
diluar jam belajar di sekolah.
(ii) Mendapatkan pembelajaran yang tidak didapatkan
disekolah seperti bahasa inggris dan bahasa perancis.

c) Target
Didapatnya tempat untuk anak-anak mendapatkan
pembelajaran tambahan diluar jam pembelajaran sekolah.

d) Deskripsi Kegiatan
Kegiatan bimbel ini dilaksanakan setiap hari senin
hingga kamis pukul 13.30 s.d 15.30 yang bertempat di
 25

posko KKN, dimana sasaran dari program yang kami

laksanakan yaitu anak-anak SD yang berada di Desa
Sukamanah. Dalam bimbingan belajar yang kami
laksanakan, kegiatan yang kami laksanakan adalah belajar
mengenai mata pelajaran yang ada di sekolah dasar sesuai
dengan jenjang pendidikan peserta, belajar memainkan alat
musik (gitar), belajar bahasa inggris dan perancis, serta
menonton tayangan video. Untuk mewujudkan kegiatan ini
kami bekerjasama dengan pihak sekolah dan juga
pemerintahan desa.

e) Hasil Kegiatan
Didapatnya tempat dimana anak-anak mendapatkan
tambahan pelajaran diluar jam pelajaran sekolah.

f) Hambatan
Hambatan yang didapat selama kegiatan adalah
tempat yang kurang memadai serta sarana dan prasarana
yang kurang mendukung.

g) Solusi
Memanfaatkan benda-benda disekitar untuk
dijadikan media dalam proses pembelajaran.

2. Penyuluhan Bahaya NARKOBA

a) Latar Belakang
Narkoba adalah bahan/zat yang apabila dimasukan
dalam tubuh manusia baik dengan cara diminum atau
dihirup atau disuntikan dapat mengubah pikiran dan
ketergantungan.
 26

Akhir-akhir ini sering kita lihat di televisi banyak

sekali artis-artis yang tetangkap sedang menggunakan
narkoba. Berbagai kampanye anti narkoba dan
penanggulangan terhadap orang-orang yang ingin sembuh
dari ketergantungan narkoba semakin banyak.
Dampak narkoba jika disalah gunakan dapat
merusak kesehatan manusia baik secara fisik, emosi,
maupun perilaku pemakainya. Oleh karena itu kami
membuat penyuluhan bahaya narkoba agar masyarakat di
desa Sukamanah dapat terhindar dari jeratan narkoba.

b) Tujuan Program
Memberikan informasi tentang bahaya narkoba
kepada seluruh masyarakat Desa Sukamanah Kecamatan
Paseh Kabupaten Bandung.

c) Target
Menciptakan warga Desa Sukamanah yang bebas
dari NARKOBA.

d) Deskripsi Kegiatan
Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 26 Juli 2017
di gor Desa Sukamanah dengan mendatangkan pemateri
dari Badan Narkotika Nasional (BNN) dan yayasan
rehabilitas narkoba (yayasan nurido sabar abadi). Warga
diberikan informasi tentang apa itu narkoba dan apa
dampak buruk bagi para pecandunya.

e) Hasil Kegiatan
Terciptanya warga Desa Sukamanah yang bebas
NARKOBA.
 27

f) Hambatan
Kegiatan dimulai tidak tepat waktu dikarenakan
pemateri datang terlambat. Saat kegiatan para peserta
melebihi kapasitas ruangan sehingga tempat kegiatan
dipenuhi dengan para warga yang memiliki antusias yang
sangat besar untuk mengikuti kegiatan ini, sekitar 80 orang
warga (termasuk para perangkat desa) datang dalam
kegiatan ini.
g) Solusi
Waktu pematerian dikurangi karena pemateri datang
terlambat.

3. Mini Soccer dan Jalan Santai

a) Latar Belakang
Tanggal 17 Agustus 1945 merupakan kelahiran
Negara Kesatuan Republik Indonesia, kemerdekaan yang
diraih dengan penuh perjuangan oleh para pahlawan
bangsa Indonesia. Perjalanan bangsa Indonesia menjadi
seperti sekarang ini sungguh tidak mudah. Sudah tak
terhitung berapa nyawa yang berkorban demi mendapat
gelar kemerdekaan.
Hingga kini, Indonesia telah mencapai usia ke-72
dalam Kemerdekaannya. Kita selaku generasi muda wajib
untuk menjaga keutuhan bangsa serta berusaha sebaik-
baiknya untuk memajukan Negara Indonesia. Dengan
kemerdekaan yang telah diraih, kita wajib menjaga serta
lebih memajukan bangsa Indonesia dengan sekuat tenaga
kita, bila pahlawan di zaman dahulu berperang melawan
para penjajah, kita selaku generasi muda harus menjaga
kemerdekaan Indonesia dengan terus belajar.
Untuk memperingati Hari Kemerdekaan Republik
Indonesia yang ke-72 ini, kami selaku panitia HUT-RI
 28

yang terdiri dari mahasiswa KKN Tematik UPI dan

bekersama dengan Karang Taruna Desa Sukamanah akan
melaksanakan kegiatan-kegiatan sebagai bentuk partisipasi
untuk mengisi acara HUT-RI yang ke-72 ini. Dengan
adanya acara ini, akan menjadi wadah bagi warga saling
bersilaturrahim dan diharapkan bisa menambah jiwa
nasionalisme bagi warga Desa Sukamanah, Kecamatan
Paseh. Semoga kegiatan ini dapat bermanfaat dan diterima
sebagai salah satu wujud sumbangsih kami selaku generasi
muda kepada bangsa ini.

b) Tujuan Program
(i) Meningkatkan tali persaudaraan, keakraban,
persatuan, dan kesatuan serta menjalin tali
silaturrahim antar sesama pemuda dan seluruh
masyarakat di Desa Sukamanah, Kec. Paseh.
(ii) Menumbuhkan jiwa nasionalisme dan patriotisme
dilingkungan pemuda dan masyarakat Desa
Sukamanah, Kec. Paseh.
(iii) Mengalihkan kegiatan yang negatif, diganti dengan
kegiatan-kegiatan yang positif.

c) Target
(i) Terdapat tempat untuk menumbuhkan tali
persaudaraan, kekraban, persatuan, dan kesatuan serta
menjalin tali silahturahmi antar pemuda dan seluruh
masyarakat di Desa Sukamanah, Kec. Paseh
(ii) Terdapat tempat untuk menumbuhkan jiwa
nasionalisme dan patriotisme dilingkungan pemuda
dan masyarakat Desa Sukamanah, Kec. Paseh.
(iii)Terdapat tempat untuk mengalihkan kegiatan yang
negatif, diganti dengan kegiatan-kegiatan yang positif.
 29

d) Deskripsi Kegiatan
(i) Mini Soccer
Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 29 Juli
2017 dimulai pada pukul 14:00 WIB dengan
upacara pembukaan yang dibuka oleh Kepala Desa.
Tempat pelaksanaan kegiatan mini soccer bertempat
di lapangan RW 10 Desa Sukamanah. Kegiatan ini
diikuti oleh para pemuda Desa Sukamanah dengan
peserta berjumlah 20 tim. Ke-20 tim tersebut
bertanding dengan menggunakan sistem gugur
dimana tim yang kalah langsung dieliminasi.
Pertandingan dilaksanakan pada hari sabtu
dan minggu selama 3 minggu. Babak final
dilaksanakan pada tanggal 17 Agustus 2017.
Kegiatan ini memperdayakan masyarakat
agar masyarakat dan pemuda bias meningkatkan tali
persaudaraan, keakraban, persatuan, dan kesatuan
serta menjalin tali silaturrahim antar sesama pemuda
serta mematuhi aturan yang ada. Kegiatan ini
melibatkan perangkat desa dan karang taruna.

(ii) Jalan Santai

Jalan sehat merupakan salah satu olahraga
yang murah dan terjangkau serta memberikan
banyak manfaat, terutama kesehatan. Kemasan
kegiatan yang membawa nuansa
sederhanadengan ramai peserta membuat kegiatan
ini semakin meriah. Dan juga dapat digunakan
sebagai ajang silaturahmi. Kegiatan dilaksanakan
pada tanggal 20 Agustus 2017 dimulai pukul 07:00
WIB. Garis awal dan garis akhir bertempat di
 30

komplek BRI. Kegiatan ini melibatkan perangkat

desa dan karang taruna.

e) Hasil Kegiatan
(i) Terjalinnya tali persaudaraan, keakraban, persatuan,
dan kesatuan serta terjalin tali silaturrahim antar
sesama pemuda dan seluruh masyarakat di Desa
Sukamanah, Kec. Paseh.
(ii) Tertanamnya jiwa nasionalisme dan patriotisme
dilingkungan pemuda dan masyarakat Desa
Sukamanah, Kec. Paseh.
(iii) Teralihkannya kegiatan yang negatif, diganti dengan
kegiatan-kegiatan yang positif.

f) Hambatan
(i) Mini Soccer
1. Waktu pelaksanaan kegiatan sangat singkat
2. Warga yang kurang kondusif
3. Kurangnya Keamanan
4. Permukaan lapang yang tidak rata
5. Kurangnya persiapan pelaksanaan

(ii) Jalan Santai

1. Buka tutup jalan karena melewati persimpangan
2. Diikuti oleh semua umur dengan kondisi fisik
yang berbeda-beda
3. Tempat pelaksanaan kurang sesuai

g) Solusi
(i) Mini Soccer
1. Persiapan pelaksanaan harus lebih dimatangkan
2. Ditambahnya personil keamanan
 31

3. Lapangan di perbaiki

(ii) Jalan Santai

1. Perangkat desa dan Mahasiswa melakukan buka
tutup jalan
2. Tidak ada batasan waktu untuk mencapai finish
dan masyarakat boleh istirahat kapan pun selama
perjalanan
3. Seharusnya mencari tempat yang lebih sesuai

c. Informal
1. Mading Desa
a) Latar Belakang
Majalah dinding merupakan salah satu jenis media
komunikasi yang paling sederhana. Mading terdiri dari
beberapa tulisan yang ditempelkan pada bidang datar,
seperti kertas karton atau gabus. Kemudian kumpulan
tulisan itu dihiasi dengan berbagai macam pernak-pernik,
renda dan alat tulis warna-warni hingga lukisan. Sehingga
perwajahan mading terlihat menarik dan membuat
pembaca tertarik untuk membaca. Ukuran mading relatif
besar, seperti 120 cm x 120 cm, adapula yang kecil,
tergantung pada lahan papan mading yang disediakan.
Mading diletakkan di papan strategis agar menjadi
perhatian khusus yang melewatinya. Selain menarik karena
warna- warni, isi atau konten mading biasanya cukup unik
sehingga menambah pengetahuan pembaca. Majalah
dinding bisa memperoleh media komunikasi, wadah
kreativitas, menanamkan kebiasan membaca, pengisian
waktu, melatih kecerdasan berpikir.

b) Tujuan Program
 32

(i) Untuk menumbuhkan minat baca waga Desa

Sukamanah
(ii) Untuk pencerdasan terhadap warga Desa Sukamanah
dan bentuk pelayanan pemerintah desa yang
baik terhadap warga Desa Sukamanah.
(iii)Untuk memberikan informasi kepada warga Desa
Sukamanah

c) Target
Didapatkan tempat untuk memberikan informasi
yang berupa tulisan, agar dapat dilihat dan dibaca oleh
masyarakat.

d) Deskripsi Kegiatan
Waktu pelaksanaan pemasangan mading di desa
sukamanah tepat pada tanggal 24 Juli 2017. Mading
dipasang di kantor Desa Sukamanah tepatnya di pinggir
kiri atas tembok yang menuju ruang poliklinik masyarakat
dengan harapan warga desa sukamanah bisa melihat
informasi yang di sediakan di mading tersebut. Informasi
yang dimuat dalam mading tersebut untuk tahap awal
memuat informasi mengenai poster-poster yang berupa
himbauan tentang kesehatan, dan pola hidup seperti yang
terdapat dimading dengan poster-poster “wajib belajar 12
tahun”, “ bahaya demam berdarah”, “bahaya narkoba”,
“pentingnya posyandu”, “bahaya merokok”, “pentingnya
cuci tangan”, dan “informasi KB”. Komponen yang
membantu dalam pelaksanaan program yaitu perangkat
desa dan petugas poliklinik. Untuk tindak lanjut
kedepannya mahasiswa KKN UPI menyerahkan mading
tersebut kepada pemerintah desa dalam pengelolaannya.
 33

e) Hasil Kegiatan
Warga bisa melihat dan membaca informasi yang
terpampang di mading desa. Menumbuhkan minat baca,
menambah informasi, dan mencerdaskan masyarakat.
f) Hambatan
Poster-poster yang sudah ditempel dimading desa
bisa saja dicabut oleh beberapa warga, dan bisa juga di
cabut oleh anak-anak di desa sukamanah. Poster-poster
dapat pudar warnanya, karena hujan ataupun karena
beberapa suhu yang tidak sesuai dengan keadaan dari
poster tersebut.

g) Solusi
Poster-poster yang terdapat di mading desa
direkatkan dengan double tip yang kuat seperti double tip
untuk merekatkan kaca, dan double tip yang biasa
digunakan untuk mobil, agar tidak mudah dicabut oleh
beberapa oknum yang tidak bertanggung jawab. Poster-
poster di mading desa sukamanah dapat dilaminating agar
tidak luntur atau berubah warnanya.
 34

G. Hasil Program
Hasil dari program yang kami laksanakan di Desa Sukamanah,
Kecamatan Paseh, Kabupaten Bandung, terdapat dalam tabel dibawah ini:

Tabel 2.11 Hasil Program

NO Program Jenis Kegiatan Hasil Kegiatan
1 Ekstrakulikuler Terdapat tempat
(Futsal) siswa-siswa SDN
Hegarmanah 1 untuk
menyalurkan minat
dan bakat dalam
ekstrakurikuler futsal

2 Seminar IT Sebagian peserta

seminar dapat
mengikuti kegiatan
tersebut dengan baik
dan dapat
menerapkanya.
Formal

3 Lomba Cerdas Lomba Cerdas

Cermat (LCC) Cermat diikuti oleh 7
Tim (SD) dengan 21
orang peserta.
Pemenang Lomba
Cerdas Cermat :
Juara 1 = SDN
Hegarmanah 1
Juara 2 = SDN
Sukamanah 1
Juara 3 = SDN
Sukamanah 4
 35

Lomba Menggambar Lomba mewarnai

dan Mewarnai diikuti oleh 8 orang
peserta dan Lomba
menggambar diikuti
oleh 13 orang
peserta.
Pemenang Lomba
mewarnai, yaitu :
Juara 1 = Meywa
Pinanda
Juara 2 = Raiva Siti
Zahra
Juara 3 = Renata
Hasti Sancaya
Pemenang Lomba
menggambar, yaitu :
Juara 1 = Sinta
Fitriyani
Juara 2 = Ilham
Khoirul Fajar
Juara 3 = Kayla
Agustika
Kustiawanti

5 Mini Soccer dan  Terjalinnya tali

Jalan Santai persaudaraan,
keakraban,
Non-Formal persatuan, dan
kesatuan serta
terjalinnya tali
silahturahmi antar
 36

sesama pemuda
dan seluruh
masyarakat di
Desa Sukamanah,
Kec. Paseh
 Tertanamnya jiwa
nasionalisme dan
patriotisme
dilingkungan
pemuda dan
masyarakat Desa
Sukamanah, Kec.
Paseh
 Teralihkannya
kegiatan yang
negatif, diganti
dengan kegiatan-
kegiatan yang
positif.
6 Taman Baca/Pojok Didapatnya sarana
Baca (POSTER atau untuk mencari
Pos Pinter) informasi berupa
bacaan yang diberi
nama “POSTER”
dan menjadikan RW
05 sebagai motor
penggerak dan RW
percontohan dalam
bidang literasi di
Desa Sukamanah.
7 Penyuluhan bahaya Terciptanya warga
NARKOBA Desa Sukamanah
 37

yang bebas
NARKOBA.
8 Bimbel Didapatnya tempat
anak-anak belajar
diluar pembelajaran
di sekolah.
9 Informal Mading Terdapat sarana
untuk mendapatkan
informasi mengenai
pendidikan,
kesehatan, dan juga
sosial.

D. Faktor Pendukung dan Penghambat

Berikut ini faktor pendukung dan penghabat selama menjalankan

kegiatan KKN Tematik tema PMBP di Desa Sukamah, Kecamatan Paseh,
Kabupaten Bandung:

Tabel 2.12 Faktor-faktor

JENIS FAKTOR FAKTOR
PROGRAM
KEGIATAN PENDUKUNG PENGHAMBAT
Ekstrakulikuler Pada SDN Sarana dan
(Futsal) Hegarmanah prasarana di
dan sekolah sehingga
dilaksanakan di kami harus
Lapang futsal menyewa ke
Formal
EFA. Peserta lapang futsal
eksul merespon
dengan baik dan
sangat antusias.
Seminar IT Tuan Rumah Tidak Semua
 38

Acara di SDN Perwakilan

Sukamanah 1 Sekolah dasar di
Menyediakan desa sukamanah
Fasilitas mengirimkan
Tempat Dan delagasi guru
Sarana. Peserta untuk mengikuti
Seminar IT acara.
merespon jalan
acara dengan
baik.
LCC Koordinasi Kurangnya dana
dengan dari sponsor.
pemerintah desa
yang sangat
baik dan
mendukung
acara
sepenuhnya.
Selain itu
pemerintah desa
ikut
memfasilitasi
tempat dan
administrasinya.
Lomba Koordinasi Kurangnya dana
Mewarnai dan dengan dari sponsor.
Menggambar pemerintah desa
yang sangat
baik dan
mendukung
acara
sepenuhnya.
 39

Selain itu
pemerintah desa
ikut
memfasilitasi
tempat dan
administrasinya.
Bimbingan Respon dari Tempat
Belajar sekolah dan pelaksanaan yang
(Bimbel) siswa terhadap kurang luas dan
Non-Formal
program yang sarana prasarana
dilaksanakan yang kurang
sangat baik
Penyuluhan Peserta Ada sedikit
Bahaya penyuluhan masalah dengan
NARKOBA merespon sound dan sedikit
dengan baik dan terlambatnya
pesertanya pemateri datang
sesuai dengan ke lokasi
target yaitu 80
orang.
Mini Soccer Koordinasi Kurangnya dana
dengan dari sponsor.
pemerintah desa
yang sangat
baik dan
mendukung
acara
sepenuhnya.
Selain itu
pemerintah desa
ikut
memfasilitasi
 40

tempat dan
administrasinya.
Jalan Santai Koordinasi Kurangnya dana
dengan dari sponsor.
pemerintah desa
yang sangat
baik dan
mendukung
acara
sepenuhnya.
Selain itu
pemerintah desa
ikut
memfasilitasi
tempat dan
administrasinya.
Taman Tersedianya Buku-buku yang
Baca/Pojok tempat untuk diberikan investor
Baca taman baca dan kurang memadai
(POSTER atau buku yang atau kurang
Pos Pinter) bervarisasi dari banyak.
investor.
Majalah Tersedianya Tidak ada
Dinding lahan untuk hambatan karena
(Mading) pemasangan pemerintah
Informal
majalah desapun
dinding. membutuhkan
majalah dinding.

E. Temuan
 41

Dilihat dari permalasahan yang ada di desa Sukamanah, terdapat

sedikitnya 3 masalah yaitu; Pendidikan ( kurangnya ruang yang bisa
digunakan siswa dan guru untuk olahraga maupun untuk upacara dan
kurangnya fasilitas yang memadai seperti perpustakaan maupun taman
baca), Ekonomi ( pendapatan dari warga yang kurang menimbulkan suatu
gerakan perubahan untuk memberikan pelatihan-pelatihan agar para
pemuda memiliki keahlian untuk mendapatkan penghasilan lebih), dan
Kebersihan ( letak wilayah Desa Sukamanah yang berada dekat pasar
membuat permasalahan terbesar bagi desa, yaitu masalah sampah dan
kurangnya ruang yang bisa digunakan untuk menjadi Tempat Pembuangan
Sementara (TPS) dan tidak adanya tempat untuk mengeloaan limbah yang
membuat volume sampah kian bertambah dan hanya satu cara yang
terlintas bagi warga yaitu dengan membakar sampah)
 BAB III
SIMPULAN, REKOMENDASI DAN TINDAK LANJUT

A. Simpulan

1. Persiapan KKN Tematik tahun 2017 diawali dengan Dikalat KKN

Tematik yang bertempat di Gedung LPPM UPI. Setelah melakukan
diklat, kami berkumpul bersama dosen pembimbing lapangan untuk
berdiskusi mengenai program yang akan dilaksanakan di lokasi KKN,
yang tepatnya berlokasi di Desa Sukamanah, Kecamatan Paseh,
Kabupaten Bandung. Setelah itu, melakukan survey untuk
bersilaturahmi dengan Kepala Desa Sukamanah dan Sekertaris Desa,
selain untuk bersilaturahmi kami juga melakukan wawancara dan
menidentifikasi masalah-maaslah yang ada di Desa Sukamanah
khususnya yang berhubungan dengan Tema KKN kami, yaitu
Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Pendidikan (PMBP). Setelah
melakukan wawancara dan identifikasi masalah kami merancang
program yang akan kami laksanakan dan mengkonsultasikannya
kepada dosen pembimbing lapangan.
2. Ketika di lokasi KKN Tematik, tepatnya di Desa Sukamanah,
Kecamatan Paseh, Kabupaten Bandung, kami melaksanakan program
yang telah kami rancang dalam tahap persipan. Program kerja KKN
Tematik Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Pendidikan (PMBP)
dilaksanakan bekerjasama dengan 3 lembaga pendidikan, yaitu
lembaga pendidikan formal, non-formal, dan informal yang mana
pada setiap program terdapat beberapa kegiatan. Lembaga pendidikan
formal, seperti pembentukan ekstrakulikuler futsal di salah satu
Sekolah Dasar (SD), yaitu SDN Hegarmanah 1 yang dilaksanakan
setiap hari Jum’at pada pukul 13.00 s.d selesai bertempat di Eva
Futsal, Seminar IT mengenai “Penggunaan Microsoft Powerpoint
sebagai Media Pembelajaran yang Efektif” dengan peserta seminar
yaitu guru-guru SD di Desa Sukamanah dilaksanakan pada tanggal 15
Agustus 2017 bertempat di SDN Sukamanah 1, Lomba Cerdas Cermat

47
 48

se-SD di Desa Sukamanah dilaksanakan pada tanggal 7 Agustus 2017

bertempat di GOR Baraya, dan Lomba Menggambar dan Mewarnai
se-SD di Desa Sukamanah dilaksanakan pada tanggal 13 Agustus
2017. Lembaga pendidikan non-formal, program kegiatan berupa
BimBel (Bimbingan Belajar) yang dilaksanakan setiap hari senin s.d
jum’at pukul 13.30 s.d 15.30 mempelajari berbagai macam mata
pelajaran di SD dengan tambahan Bahasa Inggris dan Bahasa
Perancis. Penyuluhan mengenai bahaya Narkoba bekerjasama dengan
lembaga BNN, Yasasan Rehabilitasi Nurido Sabar Abadi, BPD, dan
juga Desa dengan peserta seminar warga Desa Sukamanah yang
dilaksanakan pada tanggal 26 Juli 2017 yang bertempat di Balai Desa
Sukamanah. Pembuatan Taman Baca yang diberi nama “PosTer” atau
“Pos Pinter” yang diresmikan pada tanggal 17 Agustus 2017 yang
bertempat di RW 05. Kegiatan selanjutnya yaitu untuk Mini Soccer
dan Jalan Santai bekerjasama dengan pihak Karang Taruna Desa dan
juga Desa, kegiatan mini soccer dilakasanakan setiap hari sabtu dan
minggu pada pukul 14.00 s.d selesai dan final dilaksanakan pada
tanggal 17 Agustus 2017. Dan yang terkhir jalan santai sebagai
kegiatan penutup yang dilaksanakan pada tanggal 20 Agustus 2017.
Lembaga pendidikan non-formal, bentuk kegitan berupa pembuatan
mading desa yang berfungsi sebagai tempat menempelkan informasi
seputar kesehatan, pendidikan, dan sosial yang diletakkan di klinik
Desa Sukamanah yang lokasinya berdekatan dengan kantor desa.
3. Selama 40 hari berada di Desa Sukamanah dengan menjalankan
berbagai kegiatan. Terdapat 2 kegiatan yang kurang maksimal seperti
Seminar IT yang pesertanya tidak memenuhi target yang kami
tetapkan, selain itu juga dalam perlombaan cerdas cermat dari 9
sekolah yang ada di Desa Sukamanah terdapat satu sekolah yang tidak
mengikuti perlombaan yaitu SDN Sukamah Bertingkat dikarenakan
jadwal yang berbenturan dengan imunisasi Campak Rubella, dan juga
perlombaan menggambar dan mewarnai yang jumlah pesertanya
kurang dari target yang diharapkan. Walaupun demikian, secara
 49

keseluruhan program yang kami rencanakan mendapatkan dukungan

dan diapresiasi dengan baik oleh pihak Desa beserta perangkatnya,
lembaga-lembaga yang ada di Desa Sukamanah, serta masyarakat
Desa Sukamanah.
4. Sebagai bahan evaluasi setiap program yang telah dilaksanakan, kami
saling bertukar pikiran untuk memberikan solusi agar program yang
selanjutnya akan dilaksanakan menjadi lebih baik lagi. Kemudian
perwakilan kelompok kami melakukan pertemuan dengan perwakilan
kelompok lain untuk bersilaturahmi, bertukar ilmu dan sharing seputar
kegiatan yang telah dilaksanakan dan yang akan dilaksanakan sebagai
bahan evaluasi. Selain itu, kami pun berdiskusi dengan dosen
pembimbing lapangan saat dosen pembimbing laoangan berkunjung
ke posko, kemudian membuat laporan hasil kegiatan yang akan
dipresentasikan pada seminar hasil. Dan akhirnya, kami membuat
laporan KKN Tematik PMBP yang kami laksanakan untuk diserahkan
kepada pihak LPPM.

B. Rekomendasi

Berdasarkan pandangan kami selama melakukan Kuliah Kerja Nyata

(KKN) Tematik Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Pendidikan di
lingkungan Desa Sukamanah Kecamatan Paseh Kabupaten Bandung,
maka kami merekomendasikan beberapa hal, baik untuk pihak desa,
lembaga terkait dan LPPM UPI yaitu sebagai berikut :
1. Perlu adanya koordinasi antara Pihak Desa dengan LPPM UPI dalam
menentukan lokasi kegiatan Kuliah Kerja Nyata. Agar tidak hanya
RW atau lokasi tertentu saja yang dijadikan tempat KKN, melainkan
RW atau lokasi lain juga agar tidak terjadi kesenjangan sosial. Juga
agar ada pemerataan.
2. Desa Sukamanah terdiri dari 4 Dusun, 15 RW dan 59 RT, maka
diharapkan penempatan KKN tematik UPI tidak hanya dilakukan di
sebagian RT atau RW saja, melainkan harus merata ke seluruh RT
atau RW.
 50

3. Ada beberapa RW yang kurang berkembang, tapi tidak terjamah oleh

KKN Tematik UPI karena keterbatasan tenaga dan waktu
pelaksanaan, meskipun Desa Sukamanah termasuk desa yang cukup
maju dalam berbagai bidang utamanya bidang pendidikan tapi ada
beberapa warga yang masih belum menyadari dan harus diingatkan
akan pentingnya pendidikan.
4. Program Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Pendidikan ini
seharusnya diharapkan dapat memberdayakan warga dengan
pendidikan dalam bidang yang diminatinya masing-masing,
bagaimana tujuan KKN Tematik bertema PMBP ini, program dan
sistematika laporan, karena termasuk kepada tema KKN Tematik yang
baru, agar lebih terarah dan terealisasikan dengan baik.
5. Adanya pengawasan terkait keberlangsungan program PMBP agar
tidak terjadi kekosongan program sehingga tujuan yang ingin dicapai
dapat sesuai dengan yang diharapkan.

C. Tindak Lanjut

Program yang terlah terlaksana, diperlukan tindk lanjut agar program

yang telah ada tetap terlaksana dengan baik dan tetap berguna bagi warga
Desa Sukamanah. Tindak lanjut program tersebut diantaranya :
1. Program Mading Desa diperlukan tindak lanjut secara kontinu dan
harus dikelola oleh karang taruna desa atau perangkat desa
Sukamanah agar dapat menjadi sumber informasi berkelanjutan dan
berguna bagi warga desa Sukamanah.
2. Program Rumah Baca, yaitu diadakannya sebuah rumah baca
berlokasi di RW 05, diperlukan adanya tindak lanjut untuk mengelola
sistem perpustakaan mengenai pengembalian dan peminjaman buku.
3. Program Pengadaan Ekstrkulikuler disekolah, diperlukan adanya
tindak lanjut agar tetap ada ekstrakulikuler di sekolah tersebut, dengan
cara mencarikan pelatih atau penanggung jawab ekstrakulikuler
tersebut.
4. Program Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Pendidikan memerlukan
tindak lanjut dan kerja sama dari berbagai pihak antara warga dan
 51

pengurus desa serta lembaga-lembaga yang ada didalamnya sehingga

tercipta sebuah masyarakat yang berpendidikan dan sadar akan
pentingnya pendidikan.
 DAFTAR PUSTAKA

Dokumen Perencanaan Desa Sukamanah (2015).

52
 LAMPIRAN

1. Peta Desa

53
 54

2. Surat Undangan dan Administratif

55
56
57
58
 59

3. Daftar Hadir Mahasiswa KKN

60
61
 62

4. Video Unggulan

Terlampir dalam CD

5. Foto-foto Kegiatan

a. Formal
1. Pembuatan Ekstrakulikuler Futsal
Gambar dibawah merupakan gambar ketika kegiatan
latihan ekstrakulikuler Futsal yang dilaksanakan di “Eva Futsal”
setiap hari Jum’at pukul 13.00.

2. Lomba Cerdas Cermat

Gambar dibawah merupakan gambar ketika pelaksanaan
kegiatan Lomba Cerdas Cermat antar SD di Desa Sukamanah yang
berlokasi di GOR Baraya
 63

3. Lomba Mewarnai dan Menggambar

Gambar dibawah merupakan gambar ketika pelaksanaan
kegiatan Lomba Mewarnai dan Menggambar antar SD di Desa
Sukamanah yang berlokasi di GOR Baraya

4. Seminar IT
Gambar dibawah merupakan gambar ketika pelaksanaan
kegiatan Seminar IT mengenai penggunaan PPT sebagai media
pembelajaran yang efektif yang dihadiri oleh guru-guru SD yang
berlokasi di SDN Sukamanah 1
 64

b. Non-formal
1. Bimbingan Belajar

Gambar disamping diambil

ketika mahasiswa KKN
melaksanakan kegiatan bimbel
yang dilakasanakan di posko
KKN Tematik Desa Sukamanah,
materi yang diajarkan mengenai
pembelajaran Bahasa Indonesia.

Gambar disamping diambil

ketika mahasiswa KKN
melaksanakan kegiatan bimbel
yang dilakasanakan di posko
KKN Tematik Desa Sukamanah,
materi yang diajarkan mengenai
operasi hitung campuran dalam
pelajaran matematika

Gambar disamping diambil

ketika mahasiswa KKN
melaksanakan kegiatan bimbel
yang dilakasanakan di posko
KKN Tematik Desa Sukamanah,
materi yang diajarkan mengenai
FPB dan KPK

Gambar disamping diambil

ketika mahasiswa KKN
melaksanakan kegiatan bimbel
yang dilakasanakan di posko
KKN Tematik Desa Sukamanah,
materi yang diajarkan mengenai
ciri-ciri khusus pada hewan dan
tumbuhan
 65

2. Penyuluhan bahaya NARKOBA

Gambar dibawah diambil ketika melaksanakan kegiatan
“Penyuluhan Bahaya NARKOBA” yang dilaksanakan pada
tanggal 26 Juli 2017 pukul 19.30 s.d selesai yang berlokasi di
Balai Desa Sukamanah dan bekerjasama dengan pihak BNN dan
juga Yayasan Rehabilitasi “Nurido Sabar Abadi”

3. Mini Soccer
 66

Gambar diatas merupakan gambar dari kegiatan minni

soccer yang dilaksanakan setiap hari Sabtu dan Minggu pukul
15.00 wib s.d selesai dan kegiatan dilaksanakan di lapang yang
terletak di wilayah RW 10 Desa Sukamanah.

4. Jalan Santai
Gambar dibawah merupakan gambar yang diambil saat kegiatan
jalan santai yang diikuti sekitar 3000 orang yang dilaksanakan pada
tanggal 20 Agustus 2017.

5. Taman Baca/Pojok Baca (POSTER atau Pos Pinter)

Gambar dibawah diambil ketika peresmian Taman Baca/Pojok
Baca yang diberi nama “POSTER” yang dilaksanakan bertepatan
dengan HUT-RI ke-72 yang berlokasi di RW 05 Desa Sukamanah.
 67

c. Informal
1. Mading Desa

Gambar disamping diambil

ketika mahasiswa KKN selesai
menempelkan mading yang telah
dibuat dan ditempelkan di Klinik
Desa yang bersebelahan dengan
Kantor Desa Sukamanah.

Gambar disamping diambil

ketika mahasiswa KKN dibantu
oleh petugas desa menempelkan
mading yang telah di buat pada
dinding yang berada di Klinik
Desa yang bersebelahan dengan
Kantor Desa Sukamanah