Fix Laporan Hasil KKN Sindangjaya 1

LAPORAN PROGRAM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
OLEH MAHASISWA MELALUI KKN TEMATIK

CITARUM HARUM PENTAHELIX
“UPAH: DAUR ULANG SAMPAH” DI DESA SINDANGJAYA,

KECAMATAN CIRANJANG, KABUPATEN CIANJUR
Disusun Oleh:
1. Arif Ismail, S.Si., M.Si. 198307151015041002

2. Risnanda Naufal Izdihar 1601537 Pendidikan Geografi FPIPS
3. Vivi Sri Pertiwi 1603496 Bimbingan dan Konseling FIP
4. Sri Rahayu Febriani 1601030 Teknologi Pendidikan FIP
5. Meytha Berliana E. P. 1600942 Pendidikan Teknik Arsitektur FPTK
6. Muammar Khadafi 1601899 PJKR FPOK
7. Gemma June Patricia 1601961 Pendidikan Seni Musik FPSD
8. Muhammad Anky R. K. 1603838 Manajemen FPEB
9. Rahman Dika Nugraha 1605739 Pendidikan Masyarakat FIP
10. Anggi Haifa Lestari 1606420 Ilmu Komputer FPMIPA
11. Siti Marwah Amalia 1608096 Pendidikan Bahasa Sunda FPBS
12. Maris Ayu Marlangen 1704890 Pendidikan Kimia FPMIPA
LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2019
1
LEMBAR PENGESAHAN
1. Judul : “Upah: Daur Ulang Sampah” Di Desa

Sindangjaya, Kecamatan Ciranjang,
Kabupaten Cianjur
2. Identitas Dosen Pembimbing
a. Nama : Arif Ismail, S.Si., M.Si.
b. NIP : 198307151015041002
c. Departemen/Prodi : Pendidikan Geografi
3. Jumlah mahasiswa yang terlibat : 11 orang
4. Jumlah sasaran program : 55 Orang
5. Waktu pelaksanaan program : 10 Juli-19 Agustus 2019
6. Mitra : a. LPPM UPI
b. Kemristekdikti RI
c. Pemerintah Kabupaten Cianjur
d. Pemerintah Kecamatan
Ciranjang
e. Pemerintah Desa Sindangjaya
f. Dansektor Sektor 12
g. Babinsa Desa Sindangjaya
h. TNI Sektor 12
i. Babinkamtibmas Desa
Sindangjaya
j. Kepala Sekolah SDN
Gununghalu 2
k. Karang Taruna RW 08 Desa
Sindangjaya
l. Masyarakat Desa Sindangjaya
i
Bandung, 19 Agustus, 2019
Dosen Pembimbing Ketua Kelompok KKN
Arif Ismail, S.Si., M.Si. Risnanda Naufal Izdihar

NIP. 198307151015041002 NIM. 1601537
Mengetahui
Camat Ciranjang Kepala Desa Sindangjaya
Wahyu. S.IP Juandi

NIP. 196208021986031012 NIP. -
Kepala Pusat Pemberdayaan Masyarakat

Kewirausahaan dan Pengembangan KKN
Dra. Katiah, M.Pd

NIP. 1959122001986012001
ii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena
berkat rahmat serta hidayah-Nya kami diberikan kesehatan lahir batin sehingga
kami dapat menyelesaikan laporan kegiatan Kuliah Kerja Nyata Tematik Citarum
Harum Pentahelix di Kampung Calincing, Desa Sindangjaya, Kecamatan
Ciranjang, Kabupaten Cianjur.
Penulisan laporan ini bertujuan untuk memenuhi salah satu tugas mata
kuliah Kuliah Kerja Nyata dan menginformasikan hasil dari serangkaian kegiatan
yang telah dilaksanakan selama KKN. Selain itu, kami berharap penulisan laporan
kegiatan ini dapat bermanfaat dalam meningkatkan kepedulian dan partisipasi
masyarakat untuk selalu menjaga lingkungan agar terciptanya lingkungan Citarum
yang bersih, sehat, dan asri.
Kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah terlibat
baik secara langsung ataupun tidak langsung,sebagai berikut.
1. Bapak Prof. Dr. H. Rd. Asep Kadarohman, M.Si, selaku Rektor
Universitas Pendidikan Indonesia;
2. Ibu Dra. Katiah, M.Pd, sebagai Kepala Pusat Pemberdayaan
Masyarakat, Kewirausahaan, dan Pengembangan KKN;
3. Bapak Arif Ismail, S.Si., M.Si. selaku Dosen Pembimbing Lapangan
atas arahan dan bimbingannya dalam kesuksesan kami dalam
melaksanakan KKN;
4. Bapak Juandi selaku Kepala Desa Sindangjaya yang telah bersedia
menerima dan memfasilitasi kami selama kegiatan KKN;
5. para Ketua RW, Ketua RT, Tokoh Masyarakat, dan organisasi-
organisasi desa yang membantu kami selama KKN;
6. Bapak Sugiwan selaku Babinsa Desa Sindangjaya yang telah membantu
kami selama KKN;
7. para Kepala Sekolah, Staf Pengajar, dan siswa-siswa yang telah
berpartisipasi dan membantu kami selama kegiatan KKN berlangsung;
iii
8. rekan-rekan KKN Tematik UPI semester genap tahun ajaran 2018/2019
yang telah berpartisipasi dan memberikan dorongan dalam penyusunan
laporan ini;
9. rekan-rekan kelompok KKN se-Kecamatan Ciranjang dan se-
Kabupaten Cianjur yang telah membantu program di setiap desa; dan
10. pihak-pihak lainnya yang memberikan dukungan dan bantuannya yang
tidak bisa kami paparkan satu persatu.
Kami menyadari dalam penulisan laporan dan pelaksanaan kegiatan ini
masih jauh dari sempurna. Akan tetapi, kami tetap berusaha untuk
menyelesaikannya dengan baik dengan harapan semoga dapat memberikan manfaat
khususnya bagi kami, serta bagi para pembaca lainnya.
Semoga laporan ini dapat memberikan manfaat bagi para pembaca. Kami
menyadari laporan ini jauh dari sempurna. Oleh karena itu, penulis berharap
pembaca berkenan memberikan saran dan kritik demi perbaikan laporan ini.
Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi berbagai pihak, khususnya bagi sesama
rekan mahasiswa dan umumnya bagi pembaca lain.
Bandung, Agustus 2019
Tim Penulis
iv
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... i
KATA PENGANTAR ........................................................................................ iii
DAFTAR ISI ....................................................................................................... v
BAB I .................................................................................................................. 1
PENDAHULUAN ............................................................................................... 1
A. Latar Belakang....................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah.................................................................................. 5
C. Maksud dan Tujuan ............................................................................... 6
D. Mitra yang Terlibat ................................................................................ 6
BAB II ................................................................................................................. 7
TEORI DAN PENDEKATAN YANG DIGUNAKAN ........................................ 7
A. Teori yang Mendukung Program Kegiatan ............................................. 7
1. Sampah .............................................................................................. 7
2. Daur Ulang....................................................................................... 14
B. Pendekatan dalam Pelaksanaan Program .............................................. 17
BAB III.............................................................................................................. 18
TAHAPAN PELAKSANAAN PROGRAM ...................................................... 18
A. Lokasi dan Khalayak Sasaran............................................................... 18
1. Lokasi .............................................................................................. 18
2. Khalayak Sasaran ............................................................................. 18
B. Langkah-Langkah Kegiatan ................................................................. 18
1. Persiapan .......................................................................................... 18
v
a. Penyuluhan Program Zero Waste di Sekolah Dasar Negeri Gununghalu 02
Desa Sindangjaya ....................................................................................... 18
b. Sanggar Alam................................................................................... 19
c. Optimalisasi Alat Pembakaran Sampah Desa Sindangjaya ................... 19
d. Pemilahan Sampah Rumah Tangga .................................................. 19
e. Seminar Pengelolaan Sampah Terpadu Desa Sindangjaya .................... 20
2. Pelaksanaan Kegiatan ....................................................................... 21
a. Penyuluhan Program Zero Waste di Sekolah Dasar Negeri Gununghalu 02

Desa Sindangjaya. ...................................................................................... 21
b. Sanggar Alam................................................................................... 23
d. Pemilahan Sampah Rumah Tangga .................................................. 26
e. Seminar Pengelolaan Sampah Terpadu ................................................ 29
3. Monitoring dan Evaluasi .................................................................. 31
a. Program Penyuluhan Zero Waste di Sekolah Dasar Negeri Gununghalu 02

Desa Sindangjaya ....................................................................................... 31
b. Sanggar Alam................................................................................... 32
d. Pemilahan Sampah Rumah Tangga ........................................................ 33
e. Seminar Pengelolaan Sampah Terpadu Desa Sindangjaya ....................... 33
C. Hasil yang Dicapai ............................................................................... 34
D. Faktor Pendukung dan Faktor Kendala Program .................................. 36
BAB IV ............................................................................................................. 39
PROGRAM TINDAK LANJUT ........................................................................ 39
BAB V............................................................................................................... 40
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ........................................................... 40
A. Kesimpulan.......................................................................................... 40
vi
B. Rekomendasi ....................................................................................... 40
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 41
LAMPIRAN ...................................................................................................... 45
1. Perencanaan Program .............................................................................. 45
2. Kegiatan yang Dilakukan ........................................................................ 52
3. Peta Lokasi Kegiatan ............................................................................... 57
4. Materi-Materi Kegiatan ........................................................................... 58
5. Kelengkapan Administrasi Kegiatan ........................................................ 59
6. Foto Kegiatan .......................................................................................... 73
vii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Sungai Citarum merupakan salah satu sungai terpanjang dan terbesar di
Provinsi Jawa Barat. Menurut Dinas Lingkungan Hidup Jawa Barat (2018)
diketahui bahwa Sungai Citarum memiliki luas Daerah Aliran Sungai (DAS)
6.614 km2 dengan panjang sungai 269 km.Cakupan wilayah Sungai Citarum
berdasarkan Peraturan Menteri Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat Nomor
04/PRT/M/2015 tentang Kriteria dan Penetapan Wilayah Sungai, adalah meliputi
Kabupaten Cianjur, Kabupaten Bandung, Kabupaten Sumedang, Kabupaten
Indramayu, Kabupaten Subang, Kabupaten Purwakarta, Kabupaten Karawang,
Kabupaten Bekasi, Kabupaten Bandung Barat, Kabupaten Bogor, Kota Bandung,
dan Kota Cimahi.
Wilayah DAS Citarum digunakan dan diberdayakan untuk berbagai aspek
dalam kehidupan. Menurut Kusuma, dkk. (2018) Wilayah DAS Citarum Hulu
merupakan wilayah yang subur dan memiliki banyak mata air serta danau,
sehingga banyak dimanfaatkan sebagai daerah konservasi, perkebunan, sawah,
peternakan dan perikanan. Wilayah Citarum Tengah, terdiri dari sebagian kecil
wilayah pegunungan dan sebagian besar wilayah berbukit sehingga dapat
digunakan sebagai daerah perkebunan, pertanian, peternakan dan perikanan, serta
dapat juga sebagai daerah pengembangan waduk multifungsi (energi, irigasi, air
bersih, pengendalian banjir, dan konservasi air). Wilayah Citarum tengah terdapat
tiga waduk cascade yang meliputi Waduk Saguling, Cirata dan Jatiluhur
(Kusuma, dkk., 2018).
Banyaknya manfaat yang diperoleh dari DAS Citarum menjadikan Sungai
Citarum dimanfaatkan oleh masyarakat dan berbagai pihak untuk pemenuhan
kebutuhan hidup sehari-hari. Hal itu menyebabkan meningkatnya penggunaan
DAS Citarum. Menurut Kusuma, dkk. (2018) selama 20 tahun terakhir, DAS
Citarum mengalami berbagai permasalahan sehingga menimbulkan dampak
negatif yang menjadi dasar diberikannya predikat sebagai salah satu sungai
terburuk di dunia. Menurut Maulani, dkk. (2013) tekanan penduduk dan aktivitas
masyarakat yang terus meningkat menyebabkan perubahan penggunaan lahan,
1
yang kemudian menimbulkan fenomena banjir dan kekeringan. Hal ini sejalan
dengan Bakti, dkk. (2017) bahwa lingkungan DAS Citarum Hulu mengalami
pencemaran yang bersumber dari limbah rumah tangga, industri, perkantoran, dan
sebagainya yang menyebabkan kondisi DAS Citarum sangat memprihatinkan,
karena kualitas sungainya sudah tidak layak dikonsumsi untuk kebutuhan
rumahtangga, baik untuk minum, mandi, maupun untuk mencuci.. Permasalahan
yang berkembang di DAS Citarum menjadi sangat kompleks karena merupakan
kombinasi dari peningkatan resiko banjir, penurunan kualitas air, peningkatan
sampah, peningkatan sedimentasi, peningkatan resiko kekeringan, peningkatan
tanah longsor dan penurunan muka tanah, yang dipengaruhi oleh perilaku manusia
(Kusuma, dkk., 2018).
Tahun 2018 ditetapkan Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 15
Tahun 2018 Tentang Percepatan Pengendalian Pencemaran dan Kerusakan
Daerah Aliran Sungai Citarum. Presiden Joko Widodo pada Februari 2018
meresmikan program untuk mengatasi pencemaran yang terjadi di Citarum yang
dinamakan dengan program “Citarum Harum” (Teguh, 2019).
Program Citarum Harum ditargetkan mampu menanggulangi pencemaran dan
kerusakan daerah aliran sungai dari hulu hingga hilir yang dapat rampung selama
7 tahun (Teguh, 2019). Program ini melibatkan berbagai pihak. Berdasarkan
Perpres Nomor 15 Tahun 2018 tentang Percepatan Pengendalian Pencemaran dan
Kerusakan Daerah Aliran Sungai Citarum, salah satu pihak yang terlibat dalam
program Citarum Harum adalah Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan
TinggiMenurut Perpres Nomor 15 Tahun 2018 Bab IV, Pasal 12, Menteri Riset,
Teknologi, dan Pendidikan Tinggi yang sebagai salah satu bagian yang dalam
program Citarum Harum memberikan dukungan dengan memfasilitasi riset dan
keikutsertaan akademisi dalam inovasi pengendalian DAS Citarum, serta kuliah
kerja nyata tematik. Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini diberi nama KKN Tematik
Citarum Harum Pentahelix.
Cakupan wilayah yang termasuk kedalam program Citarum Harum
Pentahelix dibagi ke dalam 22 sektor. Salah satu desa yang termasuk kedalam
wilayah program Citarum Harum Pentahelix adalah Desa Sindangjaya,
Kecamatan Ciranjang, Kabupaten Cianjur. Desa Sindangjaya yang terdiri atas 3
2
Dusun, dan 8 RW dengan jumlah KK secara keseluruhan yaitu sebanyak 2723 KK
dengan 7247 jiwa. Berikut data yang di dapat dari pihak desa.
Desa Sindangjaya sebagai salah satu wilayah yang berpengaruh terhadap
keberhasilan program Citarum Harum yang diketahui memiliki Waduk Cirata
yang banyak digunakan untuk pembubidayaan ikan, sehingga banyaknya kolam
jaring apung milik masyarakat yang mencemari waduk tersebut. Selain itu juga
diketahui terdapat beberapa masyarakat Desa Sindangjaya yang membuang
sampahnya di pinggir jalan yang dapat mengganggu keindahan desa, bahkan
terdapat beberapa masyarakat yang membuang sampahnya melalui selokan yang
dapat mencemari kebersihan DAS Citarum yang mengalir di Waduk Cirata.
Rendahnya kesadaran masyarakat terhadap kepedulian lingkungan dan juga
minimnya pengetahuan masyarakat tentang pengolahan dan daur ulang sampah
menyebabkan sampah tidak diolah secara optimal dan langsung dibuang tanpa
dipilah terlebih dahulu serta digunakan kembali, menyebabkan tingginya
pencemaran lingkungan akibat sampah masyarakat di Desa Sindangjaya.
Melihat permasalahan tersebut kami Mahasiswa KKN UPI Tematik Citarum
Harum Pentahelix mengadakan pengelolaan daur ulang sampah bersama
masyarakat serta sosialisasi tentang Citarum harum dan upaya menjaga
lingkungan kepada masyarakat dan sekolah yang ada di Desa Sindangjaya. Selain
itu kami juga mengusahakan program pembersihan kebun jati yang kemudian
diharapkan dapat meningkatkan keindahan desa dan juga pembersihan Kebun Jati
dari sampah yang kemudian dijadikan sebagai tempat untuk belajar anak-anak
mengenai lingkungan dan diharapkam mampu menenamkan pola pikir anak-anak
untuk menjalankan hidup sehat, memberikan pengetahuan mengenai perbedaan
sampah rumah tangga organik dan anorganik, serta bagaimana mengelola sampah
agar dapat digunakan secara optimal. Kami mengadakan program daur ulang
sampah yang diharapkan mampu untuk meningkatkan kreativitas masyarakat
untuk mengelola sampah dengan baik serta memberikan kantung plastik yang
diharapkan digunakan agar masyarakat mampu memilah dan membuang sampah
di bak sampah yang telah disediakan pihak desa. Dengan usaha tersebut
harapannya dapat berguna untuk masyarakat sekitar dan merubah pola pikir
3
masyarakat tentang pentingnya menjaga lingkungan agar tetap bersih dan cara
pengelolaan sampah yang benar.
Mata pencaharian masyarakat Desa Sindangjaya diantaranya Petani ikan, Jasa
pengguna rakit, serta berjualan. Sampah merupakan masalah utama di Desa
Sindangjaya. Hal ini disebabkan kurangnya sosialisasi dan pengetahuan
masyarakat untuk membuang sampah di bak sampah yang disediakan oleh desa.
Kurangnya informasi yang didapat menyebabakan masyarakat lebih mmeilih
membuang sampahnya di Kebun Jati yang berada di RW 08 Sehingga akhirnya
keberadaan bak sampah tersebut tidak digunakan secara optimal. Berikut
merupakan data jajaran RW dan RT Desa Sindangjaya.
DAFTAR NAMA-NAMA RT DAN RW DESA SINDANGJAYA
KECAMATAN CIRANJANG KABUPATEN CIANJUR
Tabel 1.1 Nama RT dan RW Desa Sindangjaya
NO NAMA JABATAN ALAMAT
1 H. ZAENAL AKHMARI RW 01 KP. SINDANG ASIH
2 DEDI RIYADI RT 01/01 KP. MEKARSARI
3 RAHMAT HIDAYAT RT 02/01 KP. GUNUNGHALU
4 WAWAN SUDRAJAT RT 03/01 KP. SIPON
5 ADE AJAT RT 04/01 KP. SINDANG ASIH
6 E. SUHERMAN RT 05/01 KP. KEBON KALAPA
7 ATENG SAEROJI RW 02 KP. SINDANG WARGI
8 IHIN SOLIHIN RT 01/02 KP. NGAMPRAH
9 OJI JARNUJI RT 02/02 KP. BABAKAN NGAMPRAH
10 ABTA RT 03/02 KP. SUKAMAJU
11 DEDI PERMANA RT 04/02 KP. SINAR SALUYU
12 BUDI SANJAYA RT 05/02 KP. SINDANG WARGI
13 PEPEN RW 03 KP. PASIR NANGKA
14 ABDUL HADI RT 01/03 KP. LEUWEUNGCEURI
15 E SETIAWAN RT 02/03 KP. BABAKAN SADANG
16 CACA RT 03/03 KP. PASIR NANGKA
4
17 UUS MULYADI RW 04 KP. PASIR NANGKA
18 DODO RT 01/04 KP. PASIR NANGKA
19 TATANG ARIPIN RT 02/04 KP. PASIR NANGKA
20 RUHIYAT RT 03/04 KP. PASIR NANGKA
21 UNU NURYANTO RW 05 KP. RAWA SELANG
22 ANANG SUJANA RT 01/05 KP. PASIR NANGKA
23 RONI RT 02/05 KP. PASIR NANGKA
24 APRILIANUS GOEDOEN RT 04/05 KP. RAWA SELANG
25 SRI MULYATI RT 05/05 KP. RAWA SELANG
26 YERIA ODEN RW 06 KP. JATI NUNGGAL
27 SEPTRIANDI RT 01/06 KP. RAWA SELANG
28 ASNA RT 02/06 KP. JATI NUNGGAL
29 NURYANTA RT 03/06 KP. JATI NUNGGAL
30 HERI RT 04/06 KP. JATI NUNGGAL
31 HENDI FADLI RW 07 KP. CALINGCING
32 FIRDAUS PRAMUJI RT 01/07 KP. PASIR SAAR
33 NADI RT 02/07 KP. CALINGCING
34 DADANG RT 03/07 KP. CALINGCING
35 BAEHAQI RT 04/07 KP. CALINGCING
36 HADIMAN RW 08 KP. SINDANG SALUYU
37 ODIN RT 01/08 KP. CALINGCING
38 ASEP KURNIANO RT 02/08 KP. CALINGCING
39 IYAR GUMELAR RT 03/08 KP. SINDANG SALUYU
40 ENTIN KARTINI RT 04/08 KP. SINDANG SALUYU
41 AJEH RT 05/08 KP. SINDANG SALUYU
B. Rumusan Masalah
Berdasarakan latar belakang yang telah dijelaskan, maka yang menjadi
rumusan masalah dalam laporan ini adalah sebagai berikut.
1. Bagaimana pengelolaan sampah di Desa Sindangjaya?
5
2. Bagaimana cara mengatasi permasalahan sampah di Desa Sindangjaya?
C. Maksud dan Tujuan
1. Maksud
Berdasarkan rumusan masalah yang telah dipaparkan sebelumnya, maksud
pembuatan laporan dalam memenuhi target pelaksanaan KKN Tematik
Citarum Harum Pentahelix ini adalah sebagai berikut.
a. Tersosialisasinya KKN Citarum Harum Pentahelix.
b. Meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya peduli terhadap
sungai Citarum.
c. Meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya menjaga kebersihan
lingkungan.
d. Masyarakat mampu memilah dan mengelola sampah secara optimal.
e. Menjadikan wilayah yang berpotensi sebagai daerah konservasi dan
sebagai kawasan yang ramah lingkungan.
2. Tujuan
Tujuan pembuatan laporan ini untuk memenuhi target pelaksanaan KKN
Tematik Citarum Harum Pentahelix adalah sebagai berikut.
a. Tersosialisasinya KKN Citarum Harum Pentahelix kepada masyarakat
Desa Sindangjaya.
b. Meningkatan kesadaran dan kepedulian masyarakat terhadap Sungai
Citarum.
c. Terbentuknya pengelolaan dan pemanfaatan sampah di Desa Sindangjaya
D. Mitra yang Terlibat
Mitra yang terlibat dalam pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata di Desa Sindangjaya
adalah sebagai berikut.
1. Masyarakat Desa Sindangjaya;
Masyarakat RW.08
2. SDN Gununghalu
3. Karang Taruna Kp.Calincing
4. Babinsa Desa Sindangjaya
6
BAB II
TEORI DAN PENDEKATAN YANG DIGUNAKAN
A. Teori yang Mendukung Program Kegiatan
1. Sampah
a. Pengertian Sampah
Sampah menurut UU No. 18 Tahun 2008 adalah sisa kegiatan sehari-
hari manusia dan/ atau dari proses alam yang berbentuk padat. Sampah
menurut Permendagri No 33 Tahun 2010 adalah sisa kegiatan sehari–hari
manusia dan/ atau proses alam yang terbentuk padat yang terdiri dari sampah
rumah tangga maupun sampah sejenis sampah rumah tangga. Menurut
Sucipto (2012) sampah adalah suatu bahan yang terbuang atau dibuang dari
sumber hasil aktivitas manusia maupun alam yang belum memiliki nilai
ekonomis. Sejalan dengan hal tersebut, Tchobanoglus, Hilary, dan Rolf
(1977) sampah adalah semua buangan yang dihasilkan dari aktivitas manusia
dan hewan yang berupa padatan yang dibuang karena sudah tidak diperlukan
lagi. Berdasarkan SNI 19-2454-2002 sampah adalah limbah yang bersifat
padat terdiri dari bahan organik dan bahan anorganik yang dianggap tidak
berguna lagi dan harus dikelola agar tidak membahayakan lingkungan dan
melindungi investasi pembangunan. Selaras dengan hal tersebut menurut
EPA (2019) sampah adalah segala sesuatu yang dibuang, ditolak,
ditinggalkan, hal-hal yang tidak diinginkan, baik ditujukan untuk dijual atau
untuk daur ulang, pemrosesan ulang, pemulihan atau pemurnian dengan
operasi terpisah dari apa yang menghasilkan masalah tersebut. Berdasarkan
pendapat-pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa sampah adalah sisa
kegiatan dari makhluk hidup yang telah dibuang yang belum memiliki nilai
ekonomis yang dapat didaur ulang untuk mengatasi permasalahan ekonomis
dari sisa kegiatan.
b. Sumber Sampah
Sumber sampah menurut Tchobanoglous dan Vigil (1993) terdiri dari
beberapa macam. Sumber sampah tersebut diklasifikasikan menjadi (1)
7
perumahan; (2) komersil; (3) institusi; (4) konstruksi dan pembongkaran; (5)
pelayanan perkotaan; (6) unit pengolahan; (7) industry; dan (8) pertanian.
1) Sumber Sampah Perumahan
Sumber sampah ini dihasilkan oleh keluarga kecil atau beberapa
keluarga tinggal bersama, apartemen kecil, menengah, dan tingkat tinggi.
Tipe sampah yang bersumber dari perumahan meliputi Sampah makanan,
kertas, kardus, plastik, tekstil, kulit, sampah kebun, kayu, kaca, kaleng
logam, debu daun dari jalan, sampah khusus (barang elektronik besar,
sampah kebun yang dikumpulkan terpisah).
2) Sumber Sampah Komersil
Sumber sampah ini dihasilkan oleh tempat atau fasilitas umum seperti
restoran, pasar, bangunan kantor, hotel, motel, percekatan unit pelayanan,
bengkel, dan lain-lain. Tipe sampah yang bersumber dari komersil
meliputi Kertas, kardus, plastik, kayu, sampah makanan, kaca, logam,
sampah khusus (barang-barang besar, barang elektronik, sampah kebun
yang dikumpulkan terpisah; baterai, oli dan ban) sampah berbahaya, dan
lain-lain.
1) Sumber Sampah Institusi
Sumber sampah ini dihasilkan oleh lembaga-lembaga seperti sekolah,
rumah sakit, penjara, pusat pemerintahan. Tipe sampah yang bersumber
dari institusi meliputi kertas, kardus, plastik, kayu, sampah makanan,
kaca, logam, sampah khusus (barang elektronik besar, sampah kebun
yang dikumpulkan terpisah) sampah berbahaya, dan lain-lain.
2) Sumber Konstruksi dan Pembongkaran
Sumber sampah ini dihasilkan oleh Area konstruksi baru, area
renovasi/ perbaikan jalan, peruntuhan bangunan, perkerasan yang rusak.
Tipe sampah yang bersumber dari konstruksi dan pembongkaran meliputi
kayu, baja, beton, tanah.
3) Sumber Pelayanan Perkotaan
Sumber sampah ini dihasilkan oleh pembersihan jalan, pertamanan,
pembersihan cekungan, area parkir dan pantai, tempat rekreasi lainnya.
Tipe sampah yang bersumber dari pelayanan perkotaan meliputi sampah
8
khusus, kotoran, hasil penyapuan jalan, sisa penghiasan pohon dan
pertamanan, pusing dari cekungan, sampah umum dari area parkir, pantai
dan tempat rekreasi.
4) Sumber Unit Pengolahan (Insinerator Kota)
Sumber sampah ini dihasilkan oleh proses pengolahan air, air limbah,
indusir, dan lain-lain. Tipe sampah yang bersumber dari pelayanan
perkotaan meliputi limbah unit pengolahan, pada dasarnya terdiri dari
residu lumpur.
5) Sampah Industri
Sumber sampah ini dihasilkan oleh konstruksi, fabrikasi, produksi
ringan dan berat, perpipaan, unit kimia, pembangkit energi,
pembongkaran dan lain-lain Tipe sampah yang bersumber dari pelayanan
perkotaan meliputi limbah proses industri, potongan material, dan lain-
lain. Sampah nonindustri meliputi sampah makanan, debu,
pembongkaran dan konstruksi, sampah khusus, sampah berbahaya
6) Sampah Pertanian
Sumber sampah ini dihasilkan oleh tanaman baris, kebun buahbuahan,
kebun anggur, produksi susu, penggemukan, peternakan, dan lain-lain.
Tipe sampah yang bersumber dari pertanian meliputi sampah makanan
yang rusak, sampah pertanian, kotoran, sampah berbahaya.
c. Jenis-Jenis Sampah
Menurut Nugroho (2013) sampah dapat digolongkan menjadi
beberapa jenis Jenis-jenis sampah berdasrkan sumbernya sampah dapat
dibedakan menjadi (1) sampah alam (sampah yang timbul dari proses alam
yang dapat didaur ulang secara alami, seperti daun kering); (2) sampah
manusia (sampah yang berasal dari hasil pencernaan manusia, seperti feses
dan urin); (3) sampah konsumsi (sampah yang dihasilkan dari penggunaan
barang oleh manusia sehari-hari, seperti plastik); dan (4) sampah industri
(bahan sisa yang dikeluarkan akibat proses-proses industri, seperti limbah
industri pangan, limbah industri kimia, dan limbah industri logam dan
elektronika) (Nugroho, 2013). Jenis-jenis sampah berdasarkan tingkat
penguraian tebagi menjadi sampah organik (sampah yang mengandung
9
senyawa-senyawa organik, karena tersusun dari unsur-unsur seperti C, H, O,
N yang umumnya dapat terurai secara alami oleh mikroorganisme, contohnya
sisa makanan, daun kering, tulang hewan, sampah kebun); dan sampah
anorganik (sampah yang tidak mudah membusuk dan sulit terurai oleh
mikroorganisme, seperti plastik, kertas, kaleng, styrofoam dan sebagainya)
(Hadiwiyoto, 1983). Jenis sampah berdasarkan bentuknya dapat digolongkan
menjadi sampah padat (segala bahan buangan selain kotoran manusia, urin
dan sampah cair yang dapat berupa sampah rumah tangga: sampah dapur,
sampah kebun, plastik, metal, gelas dan lain-lain); dan sampah cair (bahan
cairan yang telah digunakan dan tidak diperlukan kembali dan dibuang ke
tempat pembuangan sampah.seperti urin, dan air bekas mencuci) (Wintoko,
2012). Masing-masing sampah memiliki waktu yang berbeda-beda untuk
terurai. Menurit EPA (dalam Rahman, 2014) waktu terurai sampah-sampah
anorganik meliputi (1) tisu dapur atau tisu toilet membutuhkan waktu selama
2-4 minggu untuk terurai; (2) Koran membutuhkan waktu selama 6 minggu
minggu untuk terurai; (3) Inti apel membutuhkan waktu selama 2 bulan
minggu untuk terurai (4) Karton susu berbahan lilin membutuhkan waktu
selama 3 bulan minggu untuk terurai; (5) Kayu Lapis membutuhkan waktu
selama 1-3 tahun untuk terurai; (6) Kaus kaki berbahan wol membutuhkan
waktu 1-5 tahun untuk terurai; (7) Puntung rokok membutuhkan waktu
selama 1-5 tahun untuk terurai; (8) Kantung plastik membutuhkan waktu
selama 10-20 tahun untuk terurai; (9) Wadah plastik film membutuhkan
waktu selama 20–30 tahun untuk terurai; (10) Kaleng membutuhkan waktu
selama 50 tahun untuk terurai; (11) Gelas plastik styrofoam membutuhkan
waktu selama 50 tahun untuk terurai; (12) Sol sepatu boot karet membutuhkan
waktu selama 50–80 tahun untuk terurai; (13) Aluminium membutuhkan
waktu selama 80-200 tahun untuk terurai; (14) Botol minuman plastik
membutuhkan waktu selama 450 tahun untuk terurai; (15) Popok sekali pakai
membutuhkan waktu selama 450 tahun untuk terurai; (16) pancing
Monofilamen membutuhkan waktu selama 600 tahun untuk terurai; dan (17)
Botol kaca membutuhkan waktu selama 1 juta tahun untuk terurai.
10
d. Faktor–Faktor yang Mempengaruhi Jumlah Sampah.
Faktor-faktor yang mempengaruhi jumlah sampah menurut Slamet
(2004) adalah sebagai berikut.
1) Jumlah Penduduk
Semakin banyak penduduk semakin banyak pula sampahnya. Pengelolaan
sampah pun berpacu dengan laju pertambahan penduduk.
2) Keadaan Sosial Ekonomi
Semakin tinggi keadaan sosial ekonomi masyarakat, semakin banyak
jumlah perkapita sampah yang dibuang. Kualitas sampahnya pun semakin
banyak bersifat tidak dapat membusuk. Kenaikan kesejahteraan juga
dapat meningkatkan kegiatan konstruksi dan pembaharuan bangunan-
bangunan, transportasi, produk pertanian, industri dan lain-lain
3) Kemajuan Teknologi
Kemajuan teknologi dapat meningkatkan pemakaian bahan baku yang
semakin beragam, cara pembungkusan dan produk manufaktur yang
semakin beragam pula.
4) Tingkat Pendidikan
Semakin tinggi tingkat pendidikan selayaknya semakin tinggi kesadaran
dan kemampuan masyarakat dalam pengelolaan sampah.
e. Jumlah Sampah di Indonesia beserta Dampaknya
Jumlah sampah di Indonesia sudah sangat banyak mengingat jumlah
penduduk Indonesia yang telah lebih dari 250 juta penduduk Berdasarkan
data dari Badan Pusat Statistik Indonesia (2018) diketahui bahwa pada tahun
2016 jumlah timbulan sampah di Indonesia mencapai 65.200.000 ton per
tahun dengan penduduk sebanyak 261.115.456 orang. World Bank Group
(dalam Badan Pusat Statistik Indonesia, 2018) menyatakan
bahwapertambahan jumlah timbulan sampah sangat cepat dengandengan 2,9
miliar penduduk perkotaan pada tahun 2002 menghasilkan sekitar 0,64 kg per
orang per hari (0,68 miliar ton per tahun) dan pada tahun 2012 jumlah ini
telah meningkat menjadi sekitar 3 miliar penduduk yang menghasilkan 1,2 kg
per orang per hari (1,3 miliar ton per tahun). Diperkirakan sampah ini akan
terus bertambah dan diprediksikan pada tahun 2025 akan mencapai 4,3 miliar
11
penduduk perkotaan yang menghasilkan sekitar 1,42 kg per orang per hari
sampah kota (2,2 miliar ton per tahun). Menurut KLHK dan Kementrian
Perindustrian tahun 2016 (dalam Badan Pusat Statistik Indonesia, 2018)
limbah B3 sisa industri yang dikelola tahun 2017 sebesar 60,31 juta ton, dan
secara akumulasi dari tahun 2015 hanya mencapai kurang dari 40 persen dari
target pengelolaan limbah B3 sebesar 755,6 juta ton di 2019 dengan Jenis
usaha yang mengelola limbah B3 terbesar adalah pertambangan, energi dan
mineral.
Menurut World Bank Group (2018) memperkirakan pada pertengahan
tahun 2018 menunjukkan bahwa sekitar 85.000 ton sampah dihasilkan setiap
hari di Indonesia, dengan perkiraan kenaikan hingga 150.000 ton dihasilkan
per hari pada tahun 2025. Hal tersebut berarti terjadinya kenaikan sebesar
76% hanya dalam kurun waktu 10 tahun dengan 40% sampah padat
dihasilkan oleh rumah tangga (World Bank Group, 2018).
Meningkatnya dan banyaknya jumlah sampah di Indonesia saat ini
dapat menyebabkan dampak negatif baik bagi lingkungan maupun bagi
masyarakat. Menurut Badan Pusat Statistik Indonesia (2018) kualitas air
sungai di Indonesia pada tahun 2018 umumnya berada pada status tercemar
berat dengan 25,1 persen desa mengalami pencemaran air, dan sekitar 2,7
persen desa tercemar tanahnya. Sampah juga berkontribusi terhadap kejadian
banjir yang terus meningkat dari tahun ketahun. Tahun 2016 dan 2017 telah
terjadi sebanyak 1.805 banjir di Indonesia serta menimbulkan 433 korban
jiwa. Kondisi yang mengkhawatirkan adalah angka kematian (CFR) akibat
kejadian luar biasa diare pada tahun 2016 sebesar 3,04 persen, padahal CFR
diharapkan kurang dari 1 persen (Badan Pusat Statistik Indonesia, 2018).
Selain itu juga jumlah limbah dapat memberikan dampak yang negatif bagi
lingkungan dan kesehatan. Menurut Hasibuan (2016) limbah rumah tangga
dapat mempengaruhi terhadap kualitas air, sehingga terjadi pencemaran
terhadap air. Contohnya adalah air bekas mandi dan air cucian, air yang
tercemar tidak dapat di gunakan lagi untuk keperluan rumah tangga, air yang
sudah tercemar dan kemudian tidak dapat di gunakan lagi sebagai penunjang
12
kehidupan manusia, akan menimbulkan dampak sosial yang sangat luas dan
akan memakan waktu lama untuk memulihkannya (Hasibuan, 2016).
f. Upaya Mengatasi Peningkatan Volume Sampah
Tingginya jumlah sampah yang ada saat ini dengan dampak yang
berbahaya. Oleh karena itu perlu diadakannya penanganan sampah, baik oleh
pemerintah maupun oleh masyarakat. Penanganan sampah dan limbah sejalan
dengan target Sustainable Development Goals (SDGs) target 12.5, bahwa
pada tahun 2030 setiap negara secara substansial mengurangi produksi limbah
melalui pencegahan, pengurangan, daur ulang, dan penggunaan kembali,
untuk dapat menjamin pola produksi dan konsumsi yang berkelanjutan
(Badan Pusat Statistik Indonesia, 2018). Pemerintah telah berupaya dengan
adanya berbagai peraturan mengenai pengelolaan sampah. Regulasi dalam
menangani permasalahan sampah dan limbah tertuang dalam Undang-
Undang Nomor 18 Tahun 2008 Tentang Pengelolaan Sampah dan
turunannya, serta Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2009 tentang
Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup. Dalam Peraturan Presiden
Republik Indonesia Nomor 97 Tahun 2017 Tentang Kebijakan dan Strategi
Nasional Pengelolaan Sampah Rumah Tangga dan Sampah Sejenis Rumah
Tangga, pemerintah menargetkan pengurangan sampah rumah tangga dan
sampah sejenis sampah rumah tangga sebesar 30 persen dan penanganannya
mencapai 70 persen sampai 2025 (Badan Pusat Statistik Indonesia, 2018).
Berdasarkan UU Nomor 18 Tahun diketahui bahwa pemerintah memfasilitasi
kegiatan daur ulang sampah dan juga memfasilitasi pemasaran produk-
produk daur ulang.
Menurut Fernandes (dalam Winarti dan Azizah, 2016) terdapat upaya
menangani permasalahan volume sampah yang banyak saat ini dengan
penerapan prinsip 5R (Reduce, Reuse, recycle, replace dan replant), serta
prinsip pengolahan sedekat mungkin dengan sumber sampah untuk
mengurangi beban pengangkutan (transport cost) yang diharapkan mampu
mengolah sampah secara lebih baik yang dapat dilakukan mulai dari rumah.
Prinsip reduce dilakukan dengan cara sebisa mungkin meminimalisasi barang
atau material yang kemudian dapat menjadi sampah anorganik dari yang kita
13
pergunakan, dikarenakan semakin banyak kita menggunakan material,
semakin banyak sampah yang dihasilkan. Prinsip reuse dilakukan dengan
cara sebisa mungkin memilih barang-barang yang bisa dipakai kembali serta
menghindari pemakaian barang-barang yang sekali pakai, sehingga
diharapkan mampu meminimalisir jumlah sampah. Prinsip recycle dilakukan
dengan cara mendaur ulang sampah yang sudah tidak digunakan kembali dan
dapat didaur ulang. Prinsip replace dilakukan dengan cara teliti barang yang
kita pakai sehari-hari, mengganti barang-barang yang hanya bisa dipakai
sekali dengan barang yang lebih tahan lama, serta meneliti agar hanya
memakai barang-barang yang lebih ramah lingkungan. Prinsip replant dapat
dilakukan dengan cara membuat hijau lingkungan sekitar rumah (Winarti dan
Azizah, 2016).
2. Daur Ulang
a. Pengertian Daur Ulang
Program daur ulang atau recycle sebagai salah satu program zero
waste untuk meminimalisir membludaknya volume sampah yang digunakan
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. Menurut Permadi (2011) daur
ulang adalah salah satu strategi pengelolaan sampah padat yang terdiri atas
kegiatan pemisahan, pengumpulan, pemrosesan, pendistribusian, dan
pembuatan produk atau material bekas pakai dan komponen utama dalam
menajemen sampah modern. Selaras dengan hal tersebut, Damanhuri
(dalam Taufiqurrahman, 2016) menyebutkan bahwa daur ulang adalah salah
satu strategi pengelolaan sampah padat yang terdiri atas kegiatan pemilahan,
pengumpulan, pemrosesan, pendistribusian dan pembuatan produk/material
bekas pakai. Menurut Thias (2018) Daur ulang adalah proses untuk
menjadikan suatu bahan bekas menjadi bahan baru dengan tujuan mencegah
adanya sampah atau limbah berubah menjadi sesuatu yang berguna dengan
tujuan mengurangi penggunaan bahan baku yang baru, mengurangi
penggunaan energi, mengurangi polusi, kerusakan lahan, dan emisi gas
rumah kaca. Berdasarkan pengertian tersebut dapat disebutkan bahwa daur
ulang adalah salah satu strategi pengelolaan sampah padat yang terdiri dari
berbagai kegiatan yang meliputi pemisahan, pengumpulan, pemrosesan,
14
pendistribusian, dan pembuatan produk atau material bekas pakai untuk
mengurangi permasalahan lingkungan dan kesehatan manusia yang
diakibatkan oleh sampah.
b. Upaya Pengelolaan Sampah dengan Program Daur Ulang Sampah
Menurut Hadi (dalam Purbasari, 2014) pendaur ulangan sampah di
masyarakat dapat dilakukan dalam beberapa cara, antara lain
pendaurulangan sampah secara manual biasanya berasal dari benda-benda,
berbahan plastik, kertas, karton, besi, tembaga, tulang, kaca, dan lain
sebagainya dan pendaurulangan dilakukan oleh pabrik yang memerlukan
bahan baku yang berasal dari plastik, kaca, besi, kertas, tembaga, tulang,
tergantung dari hasil produksi dari pabrik yang bersangkutan (Purbasari,
2014). Contoh pengolahan sampah yang didaur ulang menurut Alfiandra
(2009) berupa mengolah sisa kain perca menjadi selimut, kain lap, keset
kaki, dan sebagainya, atau mengolah botol atau plastik bekas menjadi biji
plastik untuk dicetak kembali menjadi ember, hanger, pot, dan sebagainya,
atau mengolah kertas bekas menjadi bubur kertas dan kembali dicetak
menjadi kertas dengan kualitas sedikit lebih rendah, dan lain sebagainya.
Program Daur Ulang Sampah berdasarkan dengan salah satu konsep
yang berada di program zero waste yaitu recycle.
Menurut Rahman (2014) terdapat beberapa metode untuk mendaur
ulang sampah yang meliputi (1) curbside collection yang merupakan
kegiatan dengan pemilik rumah memisahkan sampah yang dapat didaur
ulang dengan membersihkan daur ulang mungkin perlu ditempatkan dalam
wadah khusus yang kemudian di tempat sampah terpisah; (2) center drop-
off adalah salah satu bentuk paling sederhana untuk mengumpulkan bahan-
bahan yang dapat didaur ulang yang dapat dilakukan berupa orang-orang
dapat membuang kaca, logam, plastik, dan kertas bekas mereka di tempat
pengantaran yang ditunjuk; dan (3) buy back center yang merupakan
membeli barang yang telah digunakan seperti aluminium dan logam
lainnya, kaca, plastik, kertas koran, dan terkadang baterai dan bahan
lainnya. Balitbang Kementerian Pekerjaan Umum (2010) menyebutkan
bahwa upaya daur ulang sampah rumah tangga dapat dilakukan dengan
15
sistem pengomposan yang dapat memberdayakan masyarakat dengan
berdasarkan prinsip melaksanakan daur ulang setelah pemilahan sampah
dan sebelum penimbunan akhir, sehingga sering juga disebut pengolahan
antara yang terdiri dari beberapa tahap sebagai berikut.
1) Pencacahan: pengolahan fisik dengan memotong atau mengurangi
ukuran sampah agar lebih mudah diolah, misalnya untuk proses
pengomposan rumah tangga
2) Pemadatan: pengolahan fisik dengan menambah densitas (kepadatan)
sampah agar volumenya berkurang, terutama untuk menghemat
penggunaan truk untuk pengangkutan sampah ke TPA.
3) Pengomposan/komposting: pengolahan sampah organik melalui
pembusukan yang terkendali. Hasil yang diperoleh disebut kompos.
4) Daur ulang sampah anorganik: pengolahan fisik dan kimia untuk
mengubah sampah nonorganik menjadi material baru yang dapat
dimanfaatkan kembali. Contoh: melelehkan plastik dan mencacahnya
menjadi bijih plastik, membuat bubur kertas untuk menjadikan kertas
daur ulang, dan membuat kerajinan atau hasta karya.
5) Pembakaran (sudah tidak dianjurkan untuk dikerjakan) : pengolahan
fisik dengan membakar sampah pada temperatur tinggi (diatas 1000
derajat celcius). Pembakaran atau insinerasi sangat mahal dan perlu
teknologi tinggi agar tidak berbahaya bagi lingkungan dan kesehatan
manusia.
c. Manfaat Daur Ulang Sampah
Pengelolaan sampah yang kemudian didaur ulang memiliki beragam
manfaat bagi berbagai pihak. Menurut Rahman (2014) manfaat dari daur
ulang sampah meliputi (1) daur ulang menghasilkan lahan industri; (2) daur
ulang menciptakan lapangan pekerjaan; (3) lebih irit produksi. Menurut
Hadi (dalam Purbasari, 2014) melalui pengelolaan daur ulang sampah yang
baik memberikan dua manfaat penting yang berupa.mengurangi
pencemaran lingkungan, dan pemanfaatan sampah dapat meningkatkan
nilai ekonomi atas benda yang bersangkutan, sehingga menguntungkan
masyarakat tertentu yang mengelolanya.
16
B. Pendekatan dalam Pelaksanaan Program
Pendekatan yang diguanakan dalam pelaksanakan KKN Tematik
Citarum Harum terbagi ke dalam empat tahap:
1. Membuka Hubungan
Dalam tahap ini mahasiswa KKN berinteraksi dengan kepala
masyarakat berserta tokoh masyarakat. Seperti berkunjung kepala desa,
mengikuti rapat desa, berkunjung ke rumah RT dan RW, serta mengikuti
kegiatan kemasyarakatan seperti pengajian mingguan.
2. Memelihara Hubungan
Pada tahap ini mahasiswa KKN menjaga hubungan dengan semua
pihak yang terlibat seperti kunjungan langsung ke rumah warga.
3. Membina Hubungan
Pada tahap ini mahasiswa KKN berusaha untuk membina dan
memelihara hubungan yang telah ada serta dikaitkan dengan misi KKN yang
dibawa. Seperti meminta bantuan warga untuk ikut meminjamkan alat
kebersihan dan mengikuti kegiatan Mersihan Lembur. Dengan ini,
diharapkan warga dapat terbiasa dan tergerak untuk senantiasa peduli
terhadap lingkungan sekitar rumah.
4. Mengakhiri Hubungan
Hubungan yang telah dipelihara dan dibina oleh mahasiswa KKN dan
warga diakhiri dengan baik dan dalam bentuk formal.
17
BAB III
TAHAPAN PELAKSANAAN PROGRAM
A. Lokasi dan Khalayak Sasaran

1. Lokasi
Pelaksanaan program berlokasi di Desa Sindangjaya Kecamatan
Ciranjang Kabupaten Cianjur.
2. Khalayak Sasaran
Masyarakat Desa Sindangjaya, Kecamatan Ciranjang, Kabupaten
Cianjur.
B. Langkah-Langkah Kegiatan
1. Persiapan
a. Penyuluhan Program Zero Waste di Sekolah Dasar Negeri
Gununghalu 02 Desa Sindangjaya
1.) Perencanaan kegiatan
Mahasiswa merencanakan kegiatan yang akan dilaksanakan
dalam penyuluhan konsep Zero Waste, dimulai dengan pemilihan
tempat pelaksanaan, perihal perijinan kepada pihak terkait dan
penetapan tanggal pelaksanaan kegiatan. Kegiatan penyuluhan
tersebut akan dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Gunung Halu 02
Desa Sindangjaya dan berlangsung selama tiga kali pertemuan dalam
kurun waktu tiga minggu. Mahasiswa mempersiapkan kegiatan –
kegiatan yang akan dilaksanakan pada setiap pertemuan.
1.) Perizinan kepada pihak sekolah
Setelah menetapkan tempat dan tanggal pelaksanaan
penyuluhan, mahasiswa mulai melakukan perizinan kepada pihak
sekolah serta menjelaskan alur kegiatan yang akan dilaksanakan di
sekolah tersebut.
2.) Persiapan bahan ajar
Mahasiswa mulai mempersiapkan materi – materi mengenai
konsep Zero Waste yang akan dijelaskan kepada siswa SDN
Gununghalu 02, khususnya kelas 4,5, dan 6. Setiap pertemuan telah
18
disesuaikan dengan materi yang akan diberikan kepada siswa. Pada
pertemuan pertama, mahasiswa mulai memperkenalkan konsep Zero
Waste kepada siswa. Pada pertemuan kedua, siswa diberikan materi
tentang pemilahan sampah sesuai dengan jenis sampah tersebut
melalui lagu sebagai media pembelajarannya serta siswa diharapkan
dapat melaksanakan atau mengaplikasikan salah satu konsep Zero
Waste yaitu dengan membawa tempat makan dan minum dari rumah
masing-masing. Pada pertemuan ketiga, pertemuan ini merupakan
rangkuman kegiatan yang telah dilakukan di dua pertemuan
sebelumnya.
3.) Persiapan cinderamata dan sertifikat
Mahasiswa memberikan cindramata dan sertifikat kepada
pihak sekolah dalam pertemuan terakhir sebagai bentuk apresiasi
terhadap partisipasi SDN Gunung Halu 02 mengenai zero waste dan
keterlibatannya terhadap program kerja KKN Desa Sindangjaya.
b. Sanggar Alam
1) Sosialisasi ke masyarakat
Mempersiapkan sosialisasi tentang tujuan sanggar alam pada
masyarakat sekitar.
2) Tempat sanggar alam
Mempersiapkan tempat untuk belajar di area terbuka.
3) Pembelajaran
Mempersiapkan silabus, materi dan media pembelajaran.
c. Optimalisasi Alat Pembakaran Sampah Desa Sindangjaya

Melaksanakan sosialisasi kepada masyarakat Kampung Calincing
tentang pengoptimalisasian alat pembakaran sampah di wilayah Desa
Sindangjaya.
d. Pemilahan Sampah Rumah Tangga

Mempersiapkan diri dan memperkenalkan diri sebagai
mahasiswa yang sedang KKN di lingkungan setempat, seteleh itu
19
mendata jumlah Keluarga di RT 01/08 dan RT 02/08 dan menyiapkan
trashbag untuk pemilahan sampah rumah tangga (anorganik) serta
membuat dan mencetak stiker penanda untuk rumah warga yang telah
melakukan pemilahan sampah dengan baik.
e. Seminar Pengelolaan Sampah Terpadu Desa Sindangjaya

1) Perencanaan kegiatan
Mahasiswa pada seluruh kecamatan Ciranjang beserta dengan
dosen pembimbing lapangan bersama-sama merencanakan kegiatan
yang akan dilaksanakan untuk penyuluhan pengelolaan sampah
terpadu sesuai dengan tema KKN yang dilaksanakan di kecamatan
Ciranjang yaitu Citarum Harum Pentahelix.
Pertama-tama perwakilan dari mahasiswa mendiskusikan
tema apa yang akan disampaikan pada seminar tersebut dan
membuahkan hasil seminar bertema “Pengelolaan Sampah Terpadu”.
Setelah diskusi tema tersebut perwakilan mahasiswa melaporkan
kepada dosen pembimbing lapangan atas tema yang telah ditentukan
dan dosen pembimbing lapangan mengusulkan tanggal seminar
tersebut yaitu pada tanggal 07 Agustus 2019 yang jatuh pada hari
Rabu, yang akan dilaksanakan di Aula Desa Sindangjaya.
2) Perizinan kepada pihak desa
Setelah menetapkan tempat dan tanggal pelaksanaan seminar,
mahasiswa mulai melakukan perizinan kepada pihak desa serta
menjelaskan alur kegiatan yang akan dilaksanakan di sekolah tersebut.
Di perizinan tersebut juga dilampirkan tempat yang akan dilaksanakan
seminar tersebut yaitu Aula Desa Sindangjaya, dan beberapa
perlengkapan logistik seminar seperti proyektor, kursi, meja, dan
lainnya.
3) Persiapan bahan ajar
Mahasiswa mempersiapkan kebutuhan seminar seperti
mengontak pemateri seminar tersebut yaitu dari perwakilan dosen Dr.
rer.nat. Nandi, MT., M.Sc. beserta menyiapkan TOR untuk materi
20
yang ingin disampaikan kepada warga kecamatan Ciranjang yaitu
mengenai pengelolaan sampah terpadu, dampak jika masyarakat
masih tidak peduli dengan sampah, dan bagaimana solusi untuk
mengurangi sampah yang digunakan oleh masyarakat.
4) Diskusi untuk persiapan acara
Setelah persiapan dan banyak diskusi dengan perwakilan
mahasiswa kecamatan Ciranjang, panitia dari mahasiswa sering
bertemu untuk mempersiapkan hari h acara yaitu membersihkan dan
merapihkan Aula Desa Sindangjaya, mempersiapkan peralatan yang
dibutuhkan, mencetak banner untuk backdrop seminar, dan
mengontak pemateri untuk konfirmasi sebagai pengisi materi acara
seminar.
Sebelumnya pun pihak mahasiswa dari masing-masing desa
sudah menyampaikan surat undangan kepada peserta acara seminar
yaitu Perangkat Desa, Kepala Dusun, Ketua RW dan Ketua RT
masing-masing.
2. Pelaksanaan Kegiatan
a. Penyuluhan Program Zero Waste di Sekolah Dasar Negeri

Gununghalu 02 Desa Sindangjaya.
1) Latar Belakang
Citarum Harum merupakan tema yang berbasis pada
kebersihan lingkungan, khususnya pada daerah bantaran sungai
Citarum. Menurut World Bank Sungai Citarum masuk kedalam salah
satu sungai terkotor di dunia. Hal ini terjadi dikarenakan kurangnya
edukasi dan kesadaran masyarakat dalam menjaga kebersihan
lingkungan. Oleh karena itu edukasi mengenai kebersihan lingkungan
terutama kebersian bantaran sungai sangatlah penting diterapkan
sedari dini. Maka dari itu mahasiswa KKN Desa Sindangjaya ikut
berpartisipasi dalam memberikan pengenalan tentang kebersihan
lingkungan bantaran Sungai Citarum dan konsep Zero Waste kepada
siswa SDN Gunung Halu 02.
21
2) Tujuan
Penyuluhan mengenai konsep Zero Waste bertujuan
memberikan edukasi dan pengenalan tentang pentingnya menjaga
lingkungan khususnya bantaran Sungai Citarum.
3) Manfaat
a) Mengedukasi siswa mengenai kebersihan lingkungan khususnya
pada bantaran Sungai Citarum sedari dini.
b) Sebagai langkah preventif pencemaran lingkungan.
c) Meningkatkan kesadaran akan pentingnya menjaga lingkungan.
4) Target
Siswa kelas 4,5, dan 6 SDN Gununghalu 02 Desa Sindangjaya
5) Deskripsi Pelaksanaan
Kegiatan Penyuluhan mengenai konsep zero waste dilaksanakan
di SDN Gununghalu 02 Desa Sindangjaya. Kegiatan ini bertujuan
untuk meningkatkan kesadaran serta memberikan edukasi tentang
pentingnya menjaga lingkungan, khususnya bantaran Sungai Citarum
kepada siswa kelas 4,5, dan 6. Kegiatan dilakukan 3 kali dalan kurun
waktu 3 minggu tepatnya pada tanggal 26 Juli, 2 Agustus, dan 10
Agustus 2019. Kegiatan dilaksanakan di kelas dan lapangan SDN
Gunung Halu 02. Pada pertemuan terakhir, mahasiswa memberikan
cinderamata dan sertifikat kepada pihak sekolah sebagai bentuk
apresiasi.
6) Hasil
Siswa mulai mampu memahami konsep dasar zero waste,
siswa juga mampu mengaplikasikan konsep dasar zero waste dalam
kehidupan sehari-hari serta siswa mampu memilah sampah sesuai
dengan jenisnya.
7) Hambatan & Solusi
Hambatan dalam pelaksanaan kegiatan penyuluhan terdapat
pada tanggal pelaksanaan yang tidak sesuai dengan yang telah
direncanakan sebelumnya yaitu pada tanggal 9 Agustus 2019
22
dikarenakan adanya kegiatan yang berkaitan dengan persiapan Hari
Kemerdekaan Indonesia di Kantor Desa Sindangjaya. Solusi dari
hambatan tersebut adalah dengan mengundur hari pelaksanaan
kegiatan ke hari berikutnya yaitu pada tanggal 10 Agustus 2019.
b. Sanggar Alam
1) Latar Belakang
Masyarakat di Desa Sindangjaya khususnya di kampung
calincing belum begitu memahami sumber daya alam yang ada di
lingkungan sekitar, dampak dari lingkungan yang tercemar dan
bagaimana cara melestarikan alam juga cara memilah sampah dan
mengolahnya agar menjadi sesuatu yang lebih bermanfaat terutama
untuk anak-anak yang berada di jenjang sekolah dasar. Oleh karena itu,
kami sebagai mahasiswa KKN membuat program sanggar alam untuk
anak-anak di desa Sindangjaya yang berada di jenjang Sekolah Dasar
(SD) dan Sekolah Menengah Pertama (SMP) untuk memberikan
pengetahuan tentang Sumber Daya Alam (SDA) di sekitar desa
Sindangjaya khususnya RW 08, agar sadar akan kebersihan
lingkungan, mengetahui tentang berbagai macam jenis sumber daya
alam, serta mengetahui bagaimana dampak serta kerusakan yang terjadi
apabila terjadi pencemaran lingkungan. Program sanggar alam juga
memberikan media untuk memahami bagaimana cara memilah sampah
dan mengolah sampah, menunjukan dampak buruk yang akan terjadi
pada lingkungan sekitar apabila tercemar dan tidak dilestarikan dengan
baik.
2) Tujuan
Tujuan dari diadakannya program Sanggar Alam yaitu :
a) Memberikan pemahaman tentang konsep Sumber Daya Alam
(SDA) kepada anak-anak yang ada di sekitar desa Sindangjaya
khususnya RW 08.
b) Menanamkan kesadaran agar dapat membuang sampah dengan
bijak dengan cara mengurangi penggunaan sampah plastik,
23
memisahkan antara sampah organik dan anorganik sebelum
dibuang, serta memanfaatkan sampah.
3) Manfaat
Menciptakan lingkungan yang sehat, membuat masyarakat
menjadi lebih bijak lagi dalam memilah, menggunakan dan mengolah
sampah. Menciptakan lingkungan yang asri.
4) Target
Anak-anak usia jenjang Pendidikan Sekolah Dasar (SD) dan
Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang ada di Desa Sindangjaya
khususnya di RW 08 Kampung Calincing
Program Sanggar Alam diadakan setiap hari senin dan kamis
selama tiga pekan. Program ini dimulai dari hari kamis, tanggal 22 Juli
2019 hingga hari senin, tanggal 12 Agustus 2019. Biasanya, program
ini dihadiri oleh 18-25 orang anak mulai dari usia 5-13 tahun.
Setiap pertemuan diisi oleh 2 orang mahasiswa, sebagai
fasilitator dan pemateri yang akan memberikan pengetahuan mengenai
pengelolaan sampah dan juga kelestarian alam. Berikut materi
pembelajaran yang diberikan kepada peserta program Sanggar Alam:
a. Mengenal keragaman sumber daya alam;
b. Mengenal berbagai pencemaran sungai;
c. Mengenal berbagai usaha kecil untuk melestarikan sungai;
d. Mengenal berbagai jenis sampah;
e. Mengenal konsep 4R (Replace, Reuse, Reduce, Recycle); dan
f. Mempraktikkan pendaur ulangan sampah.
6) Hasil
Anak-anak yang berada jenjang usia sekolah dasar (SD) dan
sekolah menengah pertama (SMP) yang melakukan kegiatan dapat
membedakan sampah organik, anorganik, dan sampah B3 dan dapat
membuat kerajinan menggunakan sampah botol plastik.
7) Hambatan dan Solusi
24
Hambatan yang dirasakan dalam keberlangsungan program yaitu :
a. Terkendala dalam pemilihan media yang tepat dikarenakan
beragamnya usia peserta Sanggar Alam. Hal ini diatasi dengan
membawa dua media agar pembelajaran dapat diikuti dan
dimengerti sesuai dengan tingkat kognitif anak.

1) Latar Belakang
Masyarakat Desa Sindangjaya khususnya Kampung Calincing
memiliki permasalahan dalam kebersihan lingkungan. Masalah
mengenai pengolahan dan pembakaran sampah merupakan salah
satunya. Karena adanya permasalahan tersebut, maka hal ini menjadi
alasan terbentuknya program kerja optimalisasi alat pembakaran
sampah. Dengan harapan kelak masyarakat akan berpartisipasi secara
aktif dalam program pembakaran sampah di tempat yang telah di
sediakan oleh pihak Desa Sindangjaya.
2) Tujuan
Tujuan dari dilaksanakannya program ini adalah untuk
mengoptimalisasikan tempat pembakaran sampah yang ada di Desa
Sindangjaya khususnya di Kampung Calincing.
3) Manfaat
Dengan dilaksanakannya kegiatan pengoptimalisasian alat
pembakaran sampah, diharapkan lingkungan Desa Sindangjaya
khususnya Kampung Calincing bersih dari bekas pembakaran sampah
yang mulanya di lakukan secara tidak tertata kemudian melaksanakan
pembakaran sampah pada tempat pembakaran yang telah disediakan
oleh pihak desa. Selain itu, di harapkan agar masyarakat juga dapat
memahami dan ikut berpartisipasi aktif dalam praktik pembakaran
sampah menggunakan tungku pembakaran yang telah tersedia.
4) Target
Agar alat pembakaran sampah di Desa Sindangjaya dapat
berfungsi dengan optimal.
25
Kegiatan ini di awali dengan melaksanakan pembersihan
sampah disekitaran Kebun Jati yang kemudian di angkut langsung ke
tempat pembakaran oleh Cator Desa melalui kerja bakti bersama
masyarakat Kampung Calincing. Kegiatan ini dilaksanakan selama dua
hari, yaitu pada tanggal 15 dan 18 Juli 2019.
6) Hasil
Setelah program ini di laksanakan, perubahan signifikan terlihat
pada jumlah sampah yang semakin hari semakin berkurang di wilayah
tanah kosong (Kebon Jati) dari yang awalnya menggunung hingga
mencapai ketinggian satu meter. Begitupula di rumah warga, sebagian
warga sudah mulai disiplin melakukan pembakaran sampah di tempat
yang telah di sediakan oleh desa, tidak di rumah masing-masing lagi.
Desa belum memulai pengoperasian Cator Desa sebagaimana
mestinya di karenakan kurangnya sumber daya manusia dan
koordinasi dengan masyarakat. Solusi untuk hambatan tersebut ialah
pihak desa menunjuk petugas untuk berkomitmen mengambil sampah
yang ada di setiap rumah masyarakat daerah Kampung Calincing
minimal dua kali dalam satu minggu untuk kemudian di bakar di
tempat pembakaran yang telah di sediakan oleh pihak desa. Dengan
adanya kekonsistenan ini, diharapkan lingkungan kampung calincing
akan terus bersih dan indah.
1) Latar belakang
Kurangnya kesadaran masyarakat RW 08 khususnya RT 01 dan
02 mengenai kebersihan lingkungan dan kurangnya pengetahuan
masyarakat mengenai jenis-jenis sampah rumah tangga yang
dihasilkan, sehingga berakibat pada tidak dilakukannya pemilahan
sampah di setiap rumah. Dengan adanya beberapa permasalahan
tersebut, maka hal ini menjadi alasan dilaksanakannya program kerja
26
pemilahan sampah rumah tangga dan menjadikan RT 01 dan 02 sebagai
RT percontohan di RW 08 dalam memilah sampah rumah tangga.
2) Tujuan
Masyarakat RT01 RW08 dan RT 02 RW 08 Desa Sindangjaya
bisa memahami tentang jenis-jenis sampah rumah tangga dan dapat
memerapkan pemilahan sampah ini dalam kehidupan sehari-hari.
3) Manfaat
Pelaksanaan kegiatan pemilahan sampah rumah tangga,
diharapkan tumpukan sampah di lingkungan kampung Calincing RW 8
khususnya RT 1 dan 2 dapat berkurang dan lingkungan menjadi bersih.
Sedangkan bagi masyarakatnya diharapkan bisa mengetahui dan
menerapkan pemilahan sampah organik dan anorganik serta dapat
mengolahnya dengan baik dan bijak. Tidak hanya itu masyarakat
diharapkan memiliki kesadaran yang tinggi terhadap kebersihan
lingkungannya terutama dari sampah.
4) Target
Target dari kegiatan pemilahan sampah yaitu masyarakat RW
008 khususnya RT 01 dan 02 kampung Calincing Desa Sindangjaya.
Di mana pada RT 01 terdapat 24 rumah dan pada RT 02 sebanyak 30
rumah.
5) Deskripsi pelaksanaan
Kegiatan pemilahan sampah rumah tangga merupakan kegiatan
penyuluhan kepada masyarakat yang ada di desa Sindangjaya
khususnya RW 008 mengenai pemilahan sampah di setiap rumah
warga. Penyuluhan pemilahan sampah rumah tangga dilakukan
mahasiswa yang dibagi menjadi empat kelompok untuk berkunjung ke
rumah warga secara door to door. Kegiatan ini dilaksanakan pada hari
Selasa tanggal 23 Juli 2019 di RT 002 pada jam 16.00 sampai jam 17.
50 dimana waktu tersebut disesuaikan dengan kegiatan warga ketika
berada di lingkungan rumah. Pada hari tersebut mahasiswa
mengunjungi 30 rumah warga yang ada di RT 002 untuk
27
menyosialisasikan pemilahan sampah rumah tangga. Kegiatan ini
diawali dengan pengenalan warga dengan mahasiswa KKN dengan
tema Citarum harum kemudian mulai pengenalan mengenai jenis
sampah, dampak pembuangan sampah dan pemilihan sampah antara
sampah organik dan anorganik. Kegiatan ini diakhiri dengan pemberian
kantong plastik sebagai satu upaya awal untuk pemisahan sampah
organik dan anorganik. Pada hari Rabu tanggal 24 Juli 2019 di RT 001
pada jam 16.00 sampai jam 18.00, mahasiswa juga mengunjungi 24
rumah warga yang ada di RT 001 untuk melakukan penyuluhan
pemilahan sampah rumah tangga seperti yang dilakukan di RT 002
sebelumnya. Setelah dilaksanakannya penyuluhan mahasiswa
melakukan monitoring untuk melihat perkembangan warga dalam
menerapkan pemilahan sampah rumah tangga dan menempelkan stiker
sebagai tanda bahwa rumah tersebut sudah melakukan pemilahan
sampah dengan baik. Selain itu, mahasiswa melakukan monitoring dan
pembagian stiker di mesjid dalam kegiatan pengajian ibu-ibu sebagai
solusi ketika anggota keluarga tidak ada di rumah.
6) Hasil
Sebelum dilakukan penyuluhan pemilahan sampah rumah
tangga oleh mahasiswa KKN, warga kurang mengetahui jenis-jenis
sampah dan kurang menerapkan pemilahan sampah atau membedakan
tempat sampah antara sampah organik dan anorganik. Tetapi, setelah
dilaksanakannya penyuluhan pemilahan sampah rumah tangga, warga
mengetahui jenis-jenis sampah rumah tangga secara umum dan warga
mulai menerapkan pemilahan sampah antara organik dan anorganik.
Hal itu tampak pada rumah warga yang menyimpan botol plastik yang
dipisahkan dengan sampah organik di luar rumah untuk dijual.
7) Hambatan dan solusi
Pada kegiatan penyuluhan pemilahan sampah ada suatu
permasalahan yang menjadi hambatan dalam melaksanakan kegiatan
ini yaitu penyuluhan pemilahan sampah tidak dilakukan secara
menyeluruh khususnya di RT 01 dan RT 02, karena kegiatan warga
28
yang berlangsung di waduk Cirata. Sehingga, ada beberapa rumah yang
tidak mengetahui informasi tersebut karena anggota keluarga yang
berada di rumah tidak ada. Oleh sebab itu, mahasiswa tidak hanya
melakukan penyuluhan secara door to door, tapi mahasiswa juga
malakukan penyuluhan ketika mengikuti pengajian ibu-ibu dan bapak-
bapak di masjid. Sehingga warga yang tidak sempat dikunjungi
rumahnya bisa mengetahui informasi mengenai pemilahan sampah
rumah tangga.
e. Seminar Pengelolaan Sampah Terpadu

1) Latar Belakang
Citarum Harum merupakan tema yang berbasis pada kebersihan
lingkungan, khususnya pada daerah bantaran sungai Citarum. Menurut
World Bank Sungai Citarum masuk kedalam salah satu sungai terkotor
didunia. Hal ini terjadi dikarenakan kurangnya edukasi dan kesadaran
masyarakat dalam menjaga kebersihan lingkungan. Oleh karena itu
edukasi mengenai kebersihan lingkungan terutama kebersian bantaran
sungai sangatlah penting diterapkan sedari dini. Maka dari itu
mahasiswa KKN Kecamatan Ciranjang ikut berpartisipasi dalam
memberikan seminar pengelolaan sampah terpadu yang dibantu oleh
pemateri mengenai edukasi yang ingin disampaikan kepada masyarakat
terutama warga yang berada pada kecamatan Ciranjang.
2) Tujuan
Penyuluhan mengenai pengelolaan sampah terpadu bertujuan
memberikan edukasi dan pengenalan tentang pentingnya menjaga
lingkungan dan bagaimana caranya mengelola sampah sehingga
konsumsi masyarakat akan plastik bisa berkurang dan bisa
menanggulanginya untuk mengurangi dampak negatif kepada
lingkungan dan warga sekitar.
3) Manfaat
Manfaat dari pelaksaan kegiatan seminar pengelolaan sampah
terpadu adalah sebagai berikut.
29
a) Mengedukasi masyarakat mengenai kebersihan lingkungan
khususnya pada kecamatan Ciranjang.
b) Sebagai langkah preventif pencemaran lingkungan.
c) Meningkatkan kesadaran akan pentingnya menjaga lingkungan.
d) Memahami bagaimana mengurangi dampak negatif sampah
plastik.
e) Menemukan solusi bagaimana hidup sehat tanpa pencemaran
sampah.
4) Target
Perangkat Desa Sindangjaya, Kertajaya, dan Sindangsari,
Kepala Dusun, dan Ketua RW dan RT dari masing-masing desa
Kegiatan seminar pengelolaan sampah terpadu dilaksanakan
di Aula Desa Sindangjaya dengan tujuan agar masyarakat Kecamatan
Ciranjang dapat memahami dampak negatif dari sampah dan bisa
menanggulanginya dengan cara mengurangi konsumsi sampah
plastik. Acara seminar tersebut dimulai pukul 09.00 setelah peserta
seminar datang dan berakhir pada pukul 11.30 ketika pematerian dan
tanya jawab dari warga sudah dilakukan.
6) Hasil
Warga Kecamatan Ciranjang sudah memahami dampak
negatif dari banyaknya konsumsi sampah plastik dan sudah mengerti
bagaimana cara menanggulanginya.
Hambatan dalam pelaksanaan kegiatan penyuluhan terdapat
pada tanggal pelaksanaan yang tidak terencana secara matang
sehingga persiapan acara dan berbagai keperluan dilakukan secara
mendadak dan spontan, tetapi meski begitu perwakilan dari
mahasiswa KKN di kecamatan Ciranjang sering berkoordinasi satu
sama lain sehingga jika ada desa ataupun keperluan dari persiapan
seminar tersebut kurang dapat langsung diatasi secara bersama-sama.
Undangan yang mendadak kepada warga Kecamatan Ciranjang
30
sehingga peserta yang datang tidak bisa semua hadir karena surat
undangan yang disebar tidak mempunyai jarak waktu yang jauh
sehingga warga yang sudah punya kesibukan masing-masing tidak
dapat hadir, tetapi meskipun peserta seminar tidak bisa semua hadir
semua perwakilan yang dibutuhkan dari Desa, Dusun, serta RW dan
RT hadir sehingga bisa menyampaikan lagi kepada warga sekitar yang
masuk dalam lingkungan peserta tersebut.
Kesiapan panitia yang kurang matang untuk melaksanakan
seminar dalam konteks kepanitiaan, tidak semua panitia memahami
tugas masing-masing sehingga masih harus bertanya dan meminta
solusi kepada panitia lainnya, tetapi panitia lainnya yang mengerti
dapat membantu dan tidak menganggap itu masalah tetapi
menganggap itu masih dalam batas wajar karena setelah diberikan
solusi panitia tersebut langsung bertindak untuk melanjutkan
tanggungjawabnya.
3. Monitoring dan Evaluasi
a. Program Penyuluhan Zero Waste di Sekolah Dasar Negeri

Gununghalu 02 Desa Sindangjaya
Pada pertemuan pertama, mahasiswa memberikan materi
tentang konsep dasar Zero Waste. Kemudian siswa diminta membawa
botol minum dan tempat makan sendiri sebagai salah satu upaya
pengaplikasian konsep Zero Waste pada pertemuan selanjutnya atau
pertemuan kedua. Pada pertemuan kedua, mahasiswa memberikan
materi tentang pemilahan sampah sesuai dengan jenisnya melalu lagu
sebagai media pembelajarannya. Siswa diminta mempelajari dan
menghafal lagu tersebut. Pada akhir kegiatan pertemuan kedua
mahasiswa mengecek tugas yang diminta pada pertemuan sebelumnya
yaitu membawa botol minum dan tempat makanan sendiri. Pada
pertemuan ketiga siswa diminta menyanyikan lagu yang telah diberikan
pada pertemuan sebelumnya bersama sebagai penutupan kegiatan
penyuluhan.
31
b. Sanggar Alam
1) Monitoring
Monitoring yang dilakukan dalam program sanggar alam adalah
sebagai berikut.
a) Memantau kegiatan peserta program pada saat kelas sanggar alam
di laksanakan.
b) Mengamati perilaku dan kebiasaan anak di luar sanggar mengenai
sampah, kebersihan lingkungan serta pengelolaan sampah.
2) Evaluasi
Evaluasi program Sanggar Alam dilakukan untuk
mengetahui keberhasilan program. Hasil evaluasi yang diperoleh
akan dijadikan perbaikan dan pertimbangan pembuatan perencanaan
program yang sejenis pada masa yang akan datang, untuk
mengetahui seberapa besar tingkat keberhasilan yang telah dicapai,
serta sebagai tindak lanjut dari kegiatan monitoring. Hasil dari
evaluasi program sanggar Alam adalah sebagai berikut.
a) Program Sanggar Alam merupakan sebuah program kegiatan untuk
memberikan pengetahuan tentang Sumber Daya Alam (SDA),
kebersihan lingkungan, pengelolaan sampah, serta memberikan
pengetahuan mengenai pengelolaan sampah yang nantinya
diharapkan agar peserta sanggar alam dapat melakukan pembiasaan
yang baik mengenai kebersihan lingkungan dan kebersihan sampah.
b) Pembelajaran yang diberikan sesuai dengan silabus yang
sebelumnya telah dibuat.
c) Minat peserta dalam mengikuti program Sanggar Alam terbilang
tinggi di awal-awal pertemuan, karena ada 18-25 orang anak setiap
pertemuan. Namun, 2 pertemuan terakhir hanya diikuti oleh 8-11
orang anak. Hal tersebut dikarenakan pembelajaran yang agak
32
monoton sehingga peserta program merasa bosan dan jenuh.
Permasalahan tersebut dapat diatasi dengan pemilihan metode dan
media yang lebih tepat dan beragam agar anak tidak merasa jenuh.
d) Media yang digunakan dalam program sanggar alam berupa media
audiovisual (video), media gambar, media foto, media komik,
media poster. Penggunaan media yang beragam ditujukan agar
peserta program tidak jenuh di setiap pertemuan. Peserta program
berada pada rentang usia 5-13 tahun. Perbedaan usia ini dapat
ditangani dengan penyesuaian metode dan media yang digunakan.

Mahasiswa KKN Desa Sindangjaya melakukan monitoring
secara berkala minimal 3 kali dalam satu minggu. Alat pembakaran
sampah sudah di gunakan sebagaimana mestinya sesuai periode waktu
yang di tetapkan oleh pihak desa. Program ini berjalan dengan baik. Di
harapkan program ini dapat bermanfaat seterusnya di Desa
Sindangjaya khususnya di Kampung Calincing.

Dalam setiap kegiatan tentu tidak terlaksana sesuai yang kita
harapkan. Sehingga, perlunya evaluasi untuk memperbaiki masalah
tersebut, seperti :
1. Harus lebih memperhatikan data warga secara teliti sehingga
mendapatkan data yang valid.
2. Menyesuaikan waktu dengan kegiatan masyarakat setempat
3. Intensitas dalam monitoring pemilahan sampah atau kegiatan
lainnya secara berkala.
e. Seminar Pengelolaan Sampah Terpadu Desa Sindangjaya

Pada pertemuan pertama, mahasiswa memberikan materi
tentang konsep dasar Zero Waste. Kemudian siswa diminta membawa
botol minum dan tempat makan sendiri sebagai salah satu upaya
pengaplikasian konsep Zero Waste pada pertemuan selanjutnya atau
pertemuan kedua. Pada pertemuan kedua, mahasiswa memberikan
33
materi tentang pemilahan sampah sesuai dengan jenisnya melalu lagu
sebagai media pembelajarannya. Siswa diminta mempelajari dan
menghafal lagu tersebut. Pada akhir kegiatan pertemuan kedua
mahasiswa mengecek tugas yang diminta pada pertemuan sebelumnya
yaitu membawa botol minum dan tempat makanan sendiri. Pada
pertemuan ketiga siswa diminta menyanyikan lagu yang telah
diberikan pada pertemuan sebelumnya bersama sebagai penutupan
kegiatan penyuluhan.
C. Hasil yang Dicapai
Tabel 3.1 Hasil yang dicapai
No Kegiatan Kondisi Sebelum Kondisi Sesudah Program
Program
1. Penyuluhan 1. Siswa membeli 1. Siswa dapat membeli
Program minuman dan makanan dan minuman
Zero Waste makanan yang menggunakan botol
dibungkus minum dan tempat
menggunakan plastik makanan yang telah
sekali pakai. Hal dibawa dari rumah
tersebut menimbulkan masing-masing sehingga
penumpukan sampah tidak menambah jumlah
plastik di daerah sampah plastik.
sekolah. 2. Siswa dapat memilah
2. Siswa belum dapat sampah sesuai dengan
membuang sampah jenisnya.
dengan cara
memilahnya terlebih
dahulu.
2. Sanggar Anak-anak yang belajar di Anak-anak yang belajar di
Alam sanggar alam belum sanggar alam mengetahui
mengetahui tentang tentang cara melestarikan
bagaimana cara alam, terbiasa membuang
melestarikan alam, bahaya sampah pada tempatnya, dan
34
sampah, dan cara mendaur mampu mendaur ulang
ulang sampah sampah
3. Optimalisasi 1. Banyaknya sampah 1. Sampah yang menumpuk
Alat yang di buang di lahan kosong (Kebon
Pembakaran sembarangan di lahan Jati) telah bersih dan di
Sampah kosong (Kebon Jati) bakar di tempat
hingga menumpuk dan pembakaran yang
mengganggu seharusnya.
lingkungan sekitar. 2. Masyarakat membakar
2. Banyaknya bekas sampah pada tempat yang
pembakaran sampah di telah disediakan oleh
setiap halaman rumah pihak Desa Sindangjaya.
masyarakat. 4. Tempat pembakaran
3. Masyarakat membakar sampah dapat digunakan
sampah tidak pada oleh masyarakat Desa
tempatnya. Sindangjaya khususnya
Kampung Calincing.
4. Pemilahan Sebelum dilaksanakannya Setelah dilaksanakannya
Sampah penyuluhan pemilahan penyuluhan pemilahan
Rumah sampah rumah tangga, sampah rumah tangga, warga
Tangga beberapa rumah tidak mengetahui jenis-jenis
memilah antara sampah sampah rumah tangga secara
organik dan anorganik. umum dan warga mulai
Tidak hanya itu, warga menerapkan pemilahan
kurang mengetahui jenis- sampah antara organic dan
jenis sampah rumah anorganik. Hal itu tampak
tangga sehingga warga pada rumah warga yang
kurang mengaplikasikan menyimpan botol organik
pemilahan sampah. yang dipisahkan dengan
sampah organik di luar
rumah untuk dijual.
35
5. Seminar Warga belum mengetahui Warga mengetahui dampak
Pengelolaan dampak dari bahaya dari bahaya sampah terhadap
Sampah sampah terhadap lingkungan sekitar dan
Terpadu lingkungan sekitar dan sungai citarum
sungai citarum
D. Faktor Pendukung dan Faktor Kendala Program

Tabel 3.2 Faktor pendukung dan kendala program
No Kegiatan Faktor Pendukung Faktor Penghambat
1. Penyuluhan Adanya dukungan dari Penyampaian materi
Program Zero pihak sekolah serta yang akan disampaikan
Waste antusiasme siswa SDN kepada siswa, agar
Gununghalu 02 Desa dapat di mengerti serta
Sindangjaya terhadap dipahami sehingga
kegiatan penyuluhan dapat diaplikasikan.
konsep dasar Zero
Waste.
2. Sanggar Alam Anak-anak yang Kurang memadainya
menjadi siswa di fasilitas di ruang
sanggar alam begitu terbuka menyebabkan
antusias mengikuti kegiatan sanggar alam
kegiatan banyak dilakukan di
posko
3. Optimalisasi Peran Babinsa dan Warga masyarakat
Alat banyaknya dukungan Kampung Calincing ini
Pembakaran dari masyarakat sekitar sebagian besar bermata
Sampah beserta tokoh pencaharian sebagai
masyarakatnya. nelayan. Sehingga sulit
untuk masyarakat
sekitar ikut
36
berpartisipasi sesuai
jadwal kerja bakti yang
telah di rencanakan
pada pagi hingga siang
hari. Meski begitu,
masih terdapat
masyarakat lain yang
bisa ikut membantu
pelaksanaan kerja bakti
dalam pembersihan
sampah di lahan kosong
(Kebon Jati) sebagai
awal untuk
melaksanakan program
pengoptimalisasian alat
pembakaran sampah
ini.
4. Pemilahan 1. Beberapa rumah Penyuluhan pemilahan
sampah rumah sudah melakukan sampah tidak dilakukan
tangga pemilahan sampah, secara menyeluruh
yaitu dengan khususnya di RT 01 dan
memisahan sampah RT 02, karena kegiatan
plastik untuk warga yang
beberapa keperluan, berlangsung waduk
misalnya dijual. Cirata.
2. Warga ikut
membantu
mengarahkan alur
sosialisasi dari
rumah ke rumah.
3. Sebagian besar
warga menyambut
37
dengan baik
penyuluhan
pemilahan sampah
yang dilakukan
mahasiswa KKN.
5. Seminar Antusias dari panitia Perwakilan mahasiswa
Pengelolaan sehingga seminar yang KKN Kecamatan
Sampah direncanakan dengan Ciranjang tidak banyak
Terpadu waktu yang kurang dilibatkan sehingga
dapat terlaksana dengan mahasiswa selain
baik. panitia bingung kepada
sistem seminar tersebut,
38
BAB IV
PROGRAM TINDAK LANJUT
A. Rencana Tindak Lanjut Program Kerja

Usaha yang dilakukan dalam upaya tindak lanjut program kerja ini
diantaranya optimalisasi kegiatan Jum’at bersih dan kerja bakti
dilingkungan masyarakat dan membentuk tim khusus penanganan sampah
di lingkungan Desa Sindangjaya guna terciptanya lingkungan yang nyaman,
membangun kesadaran masyarakat dalam menjaga kebersihan lingkungan ,
serta membangun usaha sadar masyarakat mengenai pentingnya mengelola
sampah rumah tangga dengan bijak.
Kemudian upaya lain yang dapat kami berikan adalah memberikan
prototype alat konversi sampah plastik menjadi bahan bakar minyak yang
dikemudian hari dapat dikembangkan oleh pemerintah desa untuk upaya
tambahan dalam menjalankan program kebersihan lingkungan di Desa
Sindangjaya.
Gambar 4.1 Uji Coba Gambar 4.2 Alat konversi

prototype alat konversi limbah plastik menjadi
limbah plastik menjadi bahan bakar minyak
bahan bakar minyak
39
BAB V
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan
Berdasarkan program-program yang dilaksanakan selama Kuliah Kerja Nyata
Tematik Citarum Harum di Desa Sindangjaya, Kabupaten Cianjur, dapat diambil
kesimpulan sebagai berikut.
1. Sangat antusias dalam sosialisasi citarum harum
2. Masyarakat mendukung terlaksananya bakti bersama dalam menjaga
kebersihan lingkungan
3. Masyarakat antusias dengan kegiatan lingkungan yang bersih dan sehat
4. Pihak sekolah mendukung dan antusias akan terlaksananya kegiatan KKN di
sekolahnya
B. Rekomendasi
Adapun saran dari kami selama mengikuti Kuliah Kerja Nyata (KKN)
Tematik Citarum Harum, diantaranya:
1. Untuk Aparat Desa
Untuk menunjang keperluan masyarakat dan permasalahan lingkungan
terutama kebersihan sampah Rumah Tangga yang ada di Desa Sindangjaya perlu
didukung dan dibantu oleh kepala desa untuk membangun dan bekerja sama bakti
membersihkan kondisi lingkungan sekitar
2. Untuk Masyarakat
Dalam menunjang pendapatan masyarakat perlu dilatih dan didorong modal
awal untuk pembentukan kader yang memanfaatkan sampah anorganik menjadi
barang yang memiliki nilai tambah, selain mengasah keterampilan masyarakat
juga dapat menjadi pendapatan sampingan untuk masyarakat bahkan menjadi ciri
khas desa setempat yang dapat memanfaatkan sampah baik itu untuk organik
40
DAFTAR PUSTAKA
Alfiandra. (2009). Kajian Partisipasi Masyarakat yang Melakukan Pengelolaan

Persampahan 3R di Kelurahan Ngaliyan dan Kalipancur Kota Semarang.
(Tesis). Program Pascasarjana, Magister Tekik Pembangunan Wilayah dan
Kota, Universitas Dipenogoro, Semarang.
Badan Pusat Statistik Indonesia. (2018). Statistik Lingkungan Hidup Indonesia,

Environment Statistics of Indonesia 2018. Jakarta: Badan Pusat Statistik/BPS–
Statistics Indonesia.
Bakti, I., dkk. (2017). Pemberdayaan Pranata Sosial melalui Komunikasi

Lingkungan: Menaka Pelibatan Peran Perempuan dalam Mitigasi Banjir
Citarum. Kawistara. 7(1), 94-107.
Balitbang Kementerian Pekerjaan Umum. (2010). Modul Pengolahan Sampah

Berbasis 3R. [Online]. Diakses dari
http://litbang.pu.go.id/puskim/source/pdf/Modul%20Sampah%203R.pdf
Dinas Lingkungan Hidup Jawa Barat. (2018). Selamatkan Citarum Selamatkan

Kehidupan. [Online]. Diakses dari
http://dlh.jabarprov.go.id/index.php/layanan/dokumen/kegiatan/citarum-
bestari/106-paparan-gubernur-ratas-kabinet-16-jan-2018/file
EPA. (2019). Waste Definitions. [Online]. Diakses dari

https://www.epa.sa.gov.au/files/4771336
Hadiwiyoto, S, (1983). Penanganan dan Pemanfaatan Sampah. Jakarta: Yayasan

Idayu.
Hasibuan, R. (2016). Analisis Dampak Limbah/Sampah Rumah Tangga terhadap

Pencemaran Lingkungan Hidup. Jurnal Ilmiah Advokasi. 4(1), 42-52.
Kusuma, M. S. B., dkk. (2018). Strategi Pengelolaan Terpadu Penyelesaian

Permasalah Daerah Aliran Sungai Citarum. Bandung: Forum Guru Besar
Institut Teknologi Bandung.
41
Maulani, N., dkk. (2013). Identifikasi Kemiskinan Air di Daerah Aliran Sungai
Citarum Hulu: Kasus Daerah Bandung Raya. Jurnal Ilmu Lingkungan. 11(2),
92-99.
Nugroho P. (2013). Panduan Membuat Kompos Cair. Jakarta: Pustaka Baru Press.
Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 15 Tahun 2018 Tentang Percepatan

Pengendalian Pencemaran dan Kerusakan Daerah Aliran Sungai Citarum.
Peraturan Menteri Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat Nomor

04/PRT/M/2015 tentang Kriteria dan Penetapan Wilayah Sungai.
Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 33 Tahun 2010 Tentang Pedoman

Pengelolaan Sampah.
Permadi, A. G. (2011). Menyulap Sampah Jadi Rupiah. Surabaya. Mumtaz Media.
Purbasari, N. (2014). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Kegiatan Daur Ulang

Sampah Plastik (Studi Kasus Pada Komunitas Bank Sampah Poklili
Perumahan Griya Lembah Depok Kecamatan Sukmajaya Kota Depok).
(Skripsi). Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Syarig Hidayatullah,
Jakarta.
Rahman, F. A. (2014). Reduce, Reuse, Recycle: Alternatives for Waste

Management. [Online]. Diakses dari https://aces.nmsu.edu/pubs/_g/G314.pdf.
Slamet, J. S. (2004). Kesehatan Lingkungan. Yoyakarta: Gadjah Mada University

Press.
Sucipto, C. D. (2012). Teknologi Pengolahan Daur Ulang Sampah.Yogyakarta:

GosyenPublishing.
Taufiqurrahman. (2016). Optimalisasi Pengelolaan Sampah Berdasarkan

Timbulan dan Karakteristik Sampah di Kecamatan Pujon Kabupaten Malang.
42
(Skripsi), Program Studi Teknik Lingkungan, Fakultas Teknik Sipil dan
Perencanaan, Institut Teknologi Nasional, Malang.
Tchobanoglus, G., Hilary, T., & Rolf, E. (1977). Solid Wastes : Engineering
Principles and Management Issues. New York; McGraw-Hill.
Tchobanoglous, G. T. & Vigil, S. A. (1993). Integrated Solid Waste Management

Engineering Principles and Mangement Issues. New York: Mc. Grw Hill.
Teguh, I. (2019). Sejarah Pengelolaan Sungai Citarum & Semrawutnya Program

Pemerintah. [Online]. Diakses dari https://tirto.id/sejarah-pengelolaan-sungai-
citarum-semrawutnya-program-pemerintah-dhnt
Thias, S. A. (2018). Praktik Bagi Hasil Daur Ulang Sampah pada Bank Sampah
Sejahtera Kelurahan Kalidoni dalam Perspektif Hukum Ekonomi Syari'ah.
(Skripsi). Program Studi Hukum Ekonomi Syari’ah, Fakultas Syari’ah dan
Hukum, Universitas Islam Negeri Raden Fatah, Palembang.
Tuasikal, R. (2019). Upaya Indonesia Bersihkan Sungai Terkotor di Dunia (1).

[Online]. Diakses dari https://www.voaindonesia.com/a/upaya-indonesia-
bersihkan-sungai-terkotor-di-dunia-(1)/4745640.html
Undang Undang Republik Indonesia Nomor 18 Tahun 2008 Tentang Pengelolaan

Sampah.
Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2009 Tentang Perlindungan dan Pengelolaan

Lingkungan Hidup.
Wintoko, B. (2012). Panduan Praktis Mendirikan Bank Sampah (Keuntungan

Ganda Lingkungan Bersih dan Kemapanan Finansial). Yogyakarta: Pustaka
Baru Press.
Winarti, P., & Azizah. (2016). Penyuluhan Pengelolaan Sampah Plastik dengan
Konsep Zero Waste bagi Ibu Rumah Tangga di Kecamatan Bergas Kabupaten
Semarang. E-Dimas, Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. 7(1), 60-67.
43
World Bank Group. (2018). Hotspot Sampah Laut Indonesia. [Online]. Diakses dari
http://documents.worldbank.org/curated/en/642751527664372193/pdf/12668
6-INDONESIA-29-5-2018-14-34-5-SynthesisFullReportAPRILIND.pdf
44
LAMPIRAN
1. Perencanaan Program
Kelompok KKN Tematik Citarum Harum Panthelix Desa Sindangjaya 1 Kec. Ciranjang Kab. Cianjur
Dosen Pembimbing Lapangan Arif Ismail, S.Si, M.Si.
Anggota Kelompok 1. Risnanda Naufal Izdihar
2. Vivi Sri Pertiwi
3. Sri Rahayu Febriani
4. Meytha Berliana
5. Muammar Khadafi
6. Gemma June Patricia
7. Muhammad Anky RK
8. Rahman Dika Nugraha
9. Anggi Haifa Lestari
10. Siti Marwah Amalia
11. Maris Ayu Marlangen.
45
RENCANA PROGRAM KERJA / KEGIATAN KKN
No Program Kegiatan Deskripsi Tujuan Sasaran Target PJ
1 Sosial Sosialiasi Silaturahmi dan Sosialiasi Bertujuan untuk Masyarakat Masyarakat Seluruh
Masyarakat Program Tema Tema KKN Citarum menyampaikan Desa memahami Anggota
KKN Citarum Harum melalui : kepada warga Desa Sindangjaya dan Kelompok
Harum 1. Silaturahmi dan Sindangjaya khususnya menerima KKN Tematik
sosialisasi bersama khususnya warga warga RW 08 mahasiswa Citarum
aparat Desa RW 08 mengenai yang akan Harum Desa
2. Silaturahmi dan KKN dan Program melaksanaka Sindangjaya
sosialisasi bersama yang akan n program Kelompok 1
Tokoh Masyarakat dilaksanakan oleh KKN
Setempat mahasiswa yang Tematik
3. Silaturahmi bersama melaksanakan KKN Citarum
warga RW 08 dan di lingkungan RW 08 Harum
sosialisasi dapat Desa Sindangjaya sehingga
dilakukan dalam dapat
bentuk pertemuan bekerjasama
bersama ketua RW, dalam
46
ketua RT, dan Tokoh mensuksesk
masyarakat setempat an kegiatan
KKN
Tematik
Citarum
Harum
2 Lingkungan Seminar Seminar yang Pembuka Program Masyarakat Masyarakat M. Anky R.
Pengelolaan dilaksanakan di tingkat KKN Tematik Desa memahami K.
Sampah Terpadu Desa sebagai pembuka Citarum Harum dan Sindangjaya prinsip dasar
program KKN Tematik memberikan dasar khususnya etika
Citarum Harum yang pemahaman awal warga RW 07 lingkungan
akan di isi oleh Dr. rer.nat mengenai etika dan RW 08 dan dapat
Nandi, MT., M.Sc., lingkungan yang menyelarask
Selaku dosen pendidikan berkaitan dengan an apa yang
geografi UPI dan dosen program – program mereka
pembimbing lapangan lanjutan yang akan dapatkan
dan Satgas Citarum dilaksanakan dalam dengan
Harum program –
program
47
KKN Tematik lanjutan
Citarum Harum yang akan
dilaksanakan
dalam KKN
Tematik
Citarum
Harum
3 Pendidikan Sanggar Alam Kegiatan nonformal Anak-anak di desa Anak-anak Anak-anak Muammar
dan (Sanggar ruang kependidikan yang Sindangjaya tingkat SD dan dapat Khadafi
Lingkungan terbuka hijau) bertujuan untuk memahami akan SMP di Desa menerapkan
mengedukasi anak-anak pentingnya menjaga Sindangjaya prinsip
sejak dini di desa lingkungan dan dapat menjaga
sindangaya tentang etika berkreasi dalam lingkungan
lingkungan dan mengolah sampah dan
pengolahan sampah plastik sehingga berkreasi
plastic menjadi kreasi dapat menjadi barang dari sampah
seni sehingga sampah yang bernilai lebih plastik yang
dapat dimanfaatkan
48
kembali menjadi barang dapat di daur
yang bernilai lebih ulang
4 Sosial Pemilahan Kegiatan yang Masyarakat Desa Masyarakat Masyarakat Maris Ayu
Lingkungan Sampah Rumah dilaksanakan guna sindangjaya Desa dapat Marlangen
Tangga menerapkan proses khususnya warga Sindangjaya menerapkan dan Siti
pemahaman etika RW 08 memahami khusunya warga konsep ini Marwah
lingkungan yang tentang jenis-jenis RW 08 dalam
dilaksanakan melalui sampah RT dan dapat kehidupan
pemilahan sampah rumah menerapkan sehari – hari
tangga yang terdiri dari pemilahan sampah ketika dan
sampah organik (bekas ini dalam kehidupan ataupun
makanan/sayuran) dan sehari-hari setelah
sampah anorganik selesai
(Plastik) yang nantinya kegiatan
ketika sampai di tempat KKN
pembuangan sampah Program
maka jenis sampah Tematik
tersebut akan terpisah
49
Citarum
Harum
5 Lingkungan Pengoptimalan Kegiatan lanjutan dari Menata tempat Masyarakat Terciptanya Gemma June
Alat Pembakaran program pemilahan pembuangan sampah Desa bank sampah Patricia dan
Sampah Desa sampah Rumah Tangga, desa sindangjaya Sindangjaya di Desa Rahman Dika
Sindangjaya yang nantinya sampah – sehingga terciptanya Sindangjaya Nugraha
sampah plastik daur ulang tempat pembuangan
rumah tangga dapat sampah yang
terkumpul di Bank terorganisir dan
Sampah sehingga bisa dapat dimanfaatkan
dimanfaatkan untuk kembali dari sampah
barang daur ulang yang plastic yang
bernilai lebih. Serta tersimpan di bank
pengoptimalan alat sampah
pembakaran sampah desa
6 Pendidikan Sosialisasi konsep Kegiatan mengedukasi Memberikan dasar Siswa Sekolah Siswa Meytha
dan zero waste di siswa sekolah dasar pemahaman tentang Dasar menerapaka Berliana E. P.
Lingkungan Sekolah Dasar mengenai konsep zero konsep zero waste n konsep
50
(Lokasi sekolah waste (nol sampah) dalam kepada siswa sekolah zero waste di
masih belum rangka proses dasar kehidupan
pasti) pengurangan sampah sehari- hari
plastik dan pembiasaan
menggunakan tempat
makan dan minum
pribadi.
7 Sosial 17 Agustusan Kegiatan menyambut hari Merekatkan tali Masyarakat desa Terciptanya Anggi Haifa
Msayarakat *Kegiatan kemerdekaan republik silaturahmi Sindangjaya kegiatan
masyarakat yang Indonesia mahasiswa dengan yang meriah
direspon oleh masyarakat desa dan
mahasiswa singdanjaya dan terlaksana
memeriahkan dengan
kegiatan lancar
51
2. Kegiatan yang Dilakukan
No Program Kegiatan Hasil
1. Kegiatan ini upaya Siswa mulai mampu
Penyuluhan
Zero mahasiswa dalam memahami konsep dasar
Program
Waste di memberikan edukasi dan zero waste, siswa juga
pengenalan tentang mampu mengaplikasikan
Sekolah Dasar
pentingnya menjaga konsep dasar zero waste
Negeri
Gununghalu 02 lingkungan khususnya dalam kehidupan sehari-
bantaran Sungai Citarum. hari serta siswa mampu
Desa
Mahasiswa memberikan memilah sampah sesuai
Sindangjaya
penjelasan dan penyuluhan dengan jenisnya.
mengenai konsep dasar
zero waste.
2. Sanggar Alam Program yang Anak-anak Desa
dilaksanakan kepada anak- Sindangjaya yang
anak di Desa Sindangjaya melakukan kegiatan
untuk memberikan dapat membedakan
pengetahuan tentang sampah organik,
sumber daya alam dalam anorganik, dan sampah
upaya pemberian Bahan Berbahaya dan
kesadaran mengenai Beracun (B3) serta dapat
pentingnya menjaga membuat kerajinan
lingkungan dan upaya yang menggunakan sampah
dapat dilakukan serta botol plastik,
pemberian materi dasar
mengenai pendidikan
lingkungan hidup.
3. Optimalisasi Kegiatan ini berupaya jumlah sampah yang
Alat untuk semakin hari semakin
Pembakaran mengoptimalisasikan berkurang di wilayah
Sampah Desa tempat pembakaran tanah kosong (Kebon
Sindangjaya sampah yang ada di Desa Jati) dari yang awalnya
52
Sindangjaya dengan menggunung hingga
pembersihan Kebun Jati mencapai ketinggian satu
dan sosialisasi tempat meter. Begitupula di
pembakaran yang telah rumah warga, sebagian
disediakan Desa warga sudah mulai
Sindangjaya. disiplin melakukan
pembakaran sampah di
tempat yang telah di
sediakan oleh desa, tidak
di rumah masing-masing
lagi.
4. Pemilahan Kegiatan penyuluhan warga mengetahui jenis-
Sampah Rumah kepada masyarakat yang jenis sampah rumah
Tangga ada di desa Sindangjaya tangga secara umum dan
khususnya RW 008 warga mulai menerapkan
mengenai pemilahan pemilahan sampah antara
sampah di setiap rumah organik dan anorganik.
warga. Hal itu tampak pada
rumah warga yang
menyimpan botol plastik
yang dipisahkan dengan
sampah organik di luar
rumah untuk dijual.
5. Seminar Seminar yang dilaksanakan Warga Kecamatan
Pengolahan membahas mengenai Ciranjang sudah
Sampah Terpadu pengelolaan sampah memahami dampak
terpadu bertujuan negatif dari banyaknya
memberikan edukasi dan konsumsi sampah plastik
pengenalan tentang dan sudah mengerti
pentingnya menjaga bagaimana cara
lingkungan dan bagaimana menanggulanginya.
caranya mengelola sampah
53
sehingga konsumsi
masyarakat akan plastik
bisa berkurang dan bisa
menanggulanginya untuk
mengurangi dampak
negatif kepada lingkungan
dan warga sekitar.
Pemateri dalam seminar ini
adalah Dr. rer.nat. Nandi,
MT., M.Sc
6. Pembersihan Mahasiswa bersama Jumlah sampah eceng
Eceng Gondok Babinsa melakukan gondok berkurang
di Babakan pembersihan dan dibandingkan
Garut pengangkatan eceng sebelumnya
gondok yang berada di
Babakan Garut.
7. Kerja Bakti Mahasiswa bersama warga Kebun Jati bersih dari
bersama Warga Desa Sindangjaya RT sampah dan beberapa
RT 01/08 dan 01/08 dan RT 02/08 area di sekitar Kebun Jati
RT 02/08 melakukan pembersihan dapat dilalui oleh warga.
Kebun Jati meliputi
pembakaran sampah dan
daun kering di sekitaran
Kebun Jati
8. Pembersihan Mahasiswa KKN Desa Sungai irigasi menjadi
Sungai Irigasi Sindangjaya bersama lebih bersih dari sampah-
Cisoropotan Babinsa dan masyarakat sampah yang mengalir di
Desa Sindangjaya sungai tersebut.
melakukan pembersihan
Sungai irigasi Cisoropotan.
Pembersihan ini meliputi
pengangkutan dan
54
pembakaran sampah yang
berada di sungai irigasi
tersebut.
9. Mengajar Kegiatan mengajar Anak-anak Desa
Mengaji pada mengaji kepada anak-anak Sindangjaya mampu
Anak-anak RW 08 Desa Sindangjaya mengaji dengan lebih
dan dilaksanakan setiap baik dan lancar. Anak-
ba’da maghrib. Kegiatan anak juga mampu
ini dilaksanakan di posko membaca Al-Quran.
KKN Desa Sindangjaya
Kelompok 1
10. Pengajian Kegiatan mengaji bersama Mahasiswa mampu
Mingguan ibu-ibu setiap Hari Minggu mendekatkan dan
bersama Ibu-Ibu pagi di Mesjid Al-Fajar. menjaga silaturahmi
RT 01/08 dan Mahasiswa juga kepada warga Desa
RT 02/08 berbincang dan Sindangjaya terutama
bersosialisasi kepada ibu- ibu-ibu RT 01/08 dan RT
ibu yang hadir mengenai 02/08 yang mengikuti
kegiatan yang pengajian. Ibu-ibu juga
dilaksanakan di Desa mampu memahami
Sindangjaya kegiatan yang
dilangsungkan oleh
mahasiswa KKN dengan
lebih baik.
11. Persiapan Hari Mahasiswa bersama Kegiatan perayaan hari
Kemerdekaan masyarakat, aparat desa kemerdekaan Indonesia
Indonesia ke-74 dan Panitia Besar Hari ke-74 di Desa
Nasional (PHBN) Sindangjaya berjalan
mempersiapkan perayaan dengan sukses dan lancar,
kemerdekaan dengan baik kegiatan perlombaan
melangsungkan sebelum perayaan hari
perlombaan sebelum kemerdekaan maupun
55
tanggal 17 Agustus dan ketika perayaan hari
juga pada 17 Agustus. kemerdekaan 17 Agustus
Selain mempersiapkan yang dilaksanakan di
perlombaan, mahasiswa Desa Sindangjaya.
juga membantu beberapa
kegiatan yang terkait
dengan perayaan hari
kemerdekaan seperti
membantu latihan tim
Paskibra dalam pengibaran
merah putih di hari
kemerdekaan.
56
3. Peta Lokasi Kegiatan
57
4. Materi-Materi Kegiatan
No Materi Kegiatan
1. Penyuluhan program pengelolaan sampah terpadu
a. Jenis-jenis sampah
b. Cara pemilahan sampah organik dan anorganik
2. Optimalisasi alat pembakaran sampah desa
a. Cara penggunaan alat pembakaran sampah desa
3. Sanggar Alam
c. Cara melestarikan sungai
d. Kosep 4R
e. Cara mendaur ulang sampah
4. Penerapan konsep zero waste di SDN Gunung Halu 02
c. Cara melestarikan sungai
d. Konsep zero waste
e. Cara penerapan konsep zero waste di sekolah
5. Seminar pengelolaan sampah terpadu
b. Usaha mengelola sampah
c. Bahaya dan dampak sampah
d. Usaha pelestarian sungai citarum melalui pengelolaan sampah
58
5. Kelengkapan Administrasi Kegiatan
a. Daftar Hadir Peserta
59
60
61
62
63
64
b. Surat Undangan Peserta
Hhh KELOMPOK DESA SINDANGJAYA 1
KULIAH KERJA NYATA (KKN)
2019
Sekretariat: Kp. Calingcing, Desa Sindangjaya. Kecamatan Ciranjang, Kabupaten Cianjur
Nomor : 01/SU/Kuliah Kerja Nyata/VII/2019

Lampiran :-
Hal : Surat Undangan
Yth.
Ketua RW 08 Desa Sindangjaya
di tempat
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,
Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Allah Swt., shalawat serta salam
semoga terlimpah kepada junjungan kita Nabi Muhammad saw., teriring doa dari
kami semoga aktivitas kita selalu berada dalam keridaan-Nya Amin.
Sehubungan dengan akan dilaksanakannya kegiatan Penyuluhan Program
Kuliah Kerja Nyata dari mahasiswa KKN Universitas Pendidikan Indonesia
(Kelompok Sindangjaya 1) dengan sasarannya yaitu seluruh masyarakat Desa
Sindangjaya Kecamatan Ciranjang yang Insya Allah akan dilaksanakan pada:
Hari : Minggu
Tanggal : 14 Juli 2019
Pukul : 19.00 s.d. selesai
Tempat : Pos Karang Taruna RW. 08
Maka dengan ini kami mengundang Bapak/Ibu untuk hadir dalam kegiatan
tersebut, perlu menjadi perhatian juga untuk selanjutnya surat undangan ini
disampaikan kepada seluruh masyarakat setempat yang berada di RW 08 Desa
Sindangjaya.
Demikian surat undangan ini kami sampaikan. Atas perhatiannya, kami
mengucapkan terima kasih.
Wassalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh.
Ketua Sekretaris
Risnanda Naufal Izdihar Vivi Sri P
65
KELOMPOK DESA SINDANGJAYA 1
2019

Lampiran :-
Yth.
Ketua RT 01/RW 08 Desa Sindangjaya
di tempat
Hari : Minggu
Sindangjaya.
Ketua Sekretaris
66
2019

Lampiran :-
Yth.
Ketua RT02/ RW 08 Desa Sindangjaya
di tempat
Hari : Minggu
Sindangjaya.
Ketua Sekretaris
67
2019

Lampiran :-
Yth.
Ketua RT 03/ RW 08 Desa Sindangjaya
di tempat
Hari : Minggu
Sindangjaya.
Ketua Sekretaris
68
2019

Lampiran :-
Yth.
di tempat
Hari : Minggu
Sindangjaya.
Ketua Sekretaris
69
2019

Lampiran :-
Yth.
di tempat
Hari : Minggu
Sindangjaya.
Ketua Sekretaris
70
c. Surat Izin Kegiatan
nm KULIAH KERJA NYATA (KKN)
2019
Nomor : 01/PIK/Kuliah Kerja Nyata/VII/2019

Lampiran :-
Hal : Permohonan Izin Kegiatan
Yth.
Kepala Sekolah SDN Gununghalu 2
di tempat
Sehubungan dengan akan dilaksanakannya kegiatan Penyuluhan Konsep
Zero Waste dari mahasiswa KKN Universitas Pendidikan Indonesia (Kelompok
Sindangjaya 1) dengan sasarannya yaitu siswa-siswi kelas 4, 5, 6 Kecamatan
Ciranjang yang Insya Allah akan dilaksanakan pada:
Hari : Jumat
Tempat : SDN Gununghalu 2
maka dengan ini kami memohon agar Bapak/Ibu memberikan izin pelaksanaan
kegiatan tersebut
Ketua Sekretaris
71
72
6. Foto Kegiatan
Penerimaan Mahasiswa KKN oleh Pihak Kecamatan dan Desa
Sosialisasi Program KKN kepada Masyarakat
Kerja Bakti Kebun Jati
Pemilahan Sampah Rumah Tangga
73
Sanggar Alam
Kegiatan Penyuluhan Zero Waste
Rapat Perencanaan Peraturan Desa tentang Pengelolaan Sampah
Monitoring Pemilahan Sampah Rumah Tangga
74
Pembersihan Eceng Gondok Waduk Cirata
Maghrib Mengaji
Pengajian Bersama Warga Desa Sindangjaya
Perlombaan Perayaan HUT RI ke-74
75
Seminar Pengelolaan Sampah Terpadu
Pembersihan Sungai Irigasi Cisoropotan
Penutupan KKN Desa Sindangjaya
76

Fix Laporan Hasil KKN Sindangjaya 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Fix Laporan Hasil KKN Sindangjaya 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN PROGRAM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

OLEH MAHASISWA MELALUI KKN TEMATIK

“UPAH: DAUR ULANG SAMPAH” DI DESA SINDANGJAYA,

1. Arif Ismail, S.Si., M.Si. 198307151015041002

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

1. Judul : “Upah: Daur Ulang Sampah” Di Desa

Arif Ismail, S.Si., M.Si. Risnanda Naufal Izdihar

Wahyu. S.IP Juandi

Kepala Pusat Pemberdayaan Masyarakat

Dra. Katiah, M.Pd

Bandung, Agustus 2019

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... i

KATA PENGANTAR ........................................................................................ iii

DAFTAR ISI ....................................................................................................... v

C. Maksud dan Tujuan ............................................................................... 6

D. Mitra yang Terlibat ................................................................................ 6

TEORI DAN PENDEKATAN YANG DIGUNAKAN ........................................ 7

A. Teori yang Mendukung Program Kegiatan ............................................. 7

B. Pendekatan dalam Pelaksanaan Program .............................................. 17

TAHAPAN PELAKSANAAN PROGRAM ...................................................... 18

A. Lokasi dan Khalayak Sasaran............................................................... 18

2. Khalayak Sasaran ............................................................................. 18

B. Langkah-Langkah Kegiatan ................................................................. 18

c. Optimalisasi Alat Pembakaran Sampah Desa Sindangjaya ................... 19

d. Pemilahan Sampah Rumah Tangga .................................................. 19

e. Seminar Pengelolaan Sampah Terpadu Desa Sindangjaya .................... 20

2. Pelaksanaan Kegiatan ....................................................................... 21

a. Penyuluhan Program Zero Waste di Sekolah Dasar Negeri Gununghalu 02

c. Optimalisasi Alat Pembakaran Sampah Desa Sindangjaya ................... 25

d. Pemilahan Sampah Rumah Tangga .................................................. 26

e. Seminar Pengelolaan Sampah Terpadu ................................................ 29

3. Monitoring dan Evaluasi .................................................................. 31

a. Program Penyuluhan Zero Waste di Sekolah Dasar Negeri Gununghalu 02

c. Optimalisasi Alat Pembakaran Sampah Desa Sindangjaya ................... 33

d. Pemilahan Sampah Rumah Tangga ........................................................ 33

e. Seminar Pengelolaan Sampah Terpadu Desa Sindangjaya ....................... 33

C. Hasil yang Dicapai ............................................................................... 34

D. Faktor Pendukung dan Faktor Kendala Program .................................. 36

PROGRAM TINDAK LANJUT ........................................................................ 39

KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ........................................................... 40

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 41

1. Perencanaan Program .............................................................................. 45

2. Kegiatan yang Dilakukan ........................................................................ 52

3. Peta Lokasi Kegiatan ............................................................................... 57

4. Materi-Materi Kegiatan ........................................................................... 58

5. Kelengkapan Administrasi Kegiatan ........................................................ 59

6. Foto Kegiatan .......................................................................................... 73

TEORI DAN PENDEKATAN YANG DIGUNAKAN

A. Teori yang Mendukung Program Kegiatan

TAHAPAN PELAKSANAAN PROGRAM

A. Lokasi dan Khalayak Sasaran

c. Optimalisasi Alat Pembakaran Sampah Desa Sindangjaya

d. Pemilahan Sampah Rumah Tangga

e. Seminar Pengelolaan Sampah Terpadu Desa Sindangjaya

a. Penyuluhan Program Zero Waste di Sekolah Dasar Negeri

c. Optimalisasi Alat Pembakaran Sampah Desa Sindangjaya

d. Pemilahan Sampah Rumah Tangga

e. Seminar Pengelolaan Sampah Terpadu

3. Monitoring dan Evaluasi

a. Program Penyuluhan Zero Waste di Sekolah Dasar Negeri

c. Optimalisasi Alat Pembakaran Sampah Desa Sindangjaya

d. Pemilahan Sampah Rumah Tangga

e. Seminar Pengelolaan Sampah Terpadu Desa Sindangjaya