KISI-KISI SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

MATA UJIAN : Dasar – dasar Keperawatan

KURIKULUM : 2oo6

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

KABUPATEN PURBALINGGA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Kisi – kisi USBN SMK 2018/2019_Dasar dasar keperawatan_kurikulum 2006 1

 KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SMK

Mata Pelajaran : Dasar-dasar Keperawatan
Kurikulum : 2006
Alokasi Waktu : 120 menit
Jenis Soal : Tes tertulis
Bentuk Soal : PG No. 1 s.d. 40/ Uraian No. 41 s.d. 45
Tahun Pelajaran : 2018/2019

Level No.
No Kompetensi Dasar Bahan/ Kls Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif Soal
21 Peserta didik mampu Kebutuhan Pengukuran tanda-tanda Penerapan Disajikan pengukuran tanda-tanda vital 21
menerapkan pengukuran Dasar vital (TTV) (TTV), Peserta didik dapat
tanda-tanda vital (TTV) Manusia/X menentukan Pengukuran tanda-tanda
vital dengan tepat.
22 Peserta didik mampu Kebutuhan Pemenuhan kebersihan Penerapan Disajikan uraian pemenuhan 22
menerapkan pemenuhan Dasar tubuh kebersihan tubuh, Peserta didik dapat
kebersihan tubuh Manusia/X menentukan pemenuhan kebersihan
tubuh dengan tepat.
23 Peserta didik mampu Kebutuhan Penanganan infeksi Penerapan Disajikan penanganan infeksi, Peserta 23
menerapkan penanganan Dasar didik dapat menentukan penanganan
infeksi Manusia/X infeksi dengan tepat.

24 Peserta didik mampu Kebutuhan Persiapan tempat tidur Penerapan Disajikan uraian persiapan tempat 24
melakukan persiapan tempat Dasar tidur, Peserta didik dapat menentukan
tidur Manusia/X persiapan tempat tidur dengan tepat.

25 Peserta didik mampu Kebutuhan Positioning dan ambulasi Penerapan Disajikan Positioning dan ambulasi, 25
menerapkan positioning dan Dasar Peserta didik dapat menentukan
ambulasi Manusia/X Positioning dan ambulasi dengan tepat.

Kisi – kisi USBN SMK 2018/2019_Dasar dasar keperawatan_kurikulum 2006 2

 Level No.
No Kompetensi Dasar Bahan/ Kls Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif Soal
26 Peserta didik mampu Kebutuhan Pendokumentasian hasil Penerapan Disajikan pendokumentasian hasil 26
menerapkan Dasar tindakan pemenuhan tindakan pemenuhan kebutuhan dasar
pendokumentasian hasil Manusia/X kebutuhan dasar manusia manusia, Peserta didik dapat
tindakan pemenuhan menentukan pendokumentasian hasil
kebutuhan dasar manusia tindakan pemenuhan kebutuhan dasar
manusia .
27 Peserta didik mampu Kebutuhan Tumbuh kembang Penerapan Disajikan tahapan tumbuh kembang, 27
mengurutkan tahapan tumbuh Dasar Peserta didik dapat mengurutkan
kembang Manusia/X tahapan tumbuh kembang dengan
tepat.

28 Peserta didik mampu
menelaah kebutuhan zat gizi
dan hubungannya dengan
kesehatan
Kebutuhan Kebutuhan zat gizi Analisis Disajikan uraian kebutuhan zat gizi 28
Dasar dan hubungannya dengan kesehatan,
Manusia/X Peserta didik dapat menentukan
kebutuhan zat gizi dan hubungannya
dengan kesehatan dengan tepat.

29 Peserta didik mampu Kebutuhan Penyakit akibat kekurangan Analisis Disajikan uraian penyakit akibat 29
menelaah penyakit akibat Dasar zat gizi kekurangan zat gizi, Peserta didik
kekurangan zat gizi Manusia/X dapat menentukan penyakit akibat
kekurangan zat gizi dengan tepat.

30 Peserta didik mampu Laboratorium Teknik pengambilan Penerapan Disajikan teknik pengambilan sampel 30
menerapkan teknik dasar/XI sampel untuk pemeriksaan untuk pemeriksaan laboratorium,
pengambilan sampel untuk laboratorium Peserta didik dapat menentukan teknik
pemeriksaan laboratorium pengambilan sampel untuk
pemeriksaan laboratorium dengan
tepat.

31 Peserta didik mampu Laboratorium Jenis pemeriksaan Penerapan Disajikan jenis pemeriksaan 31
mengklasifikasikan jenis dasar/XI laboratorium laboratorium yang dibutuhkan oleh

Kisi – kisi USBN SMK 2018/2019_Dasar dasar keperawatan_kurikulum 2006 3

 Level No.
No Kompetensi Dasar Bahan/ Kls Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif Soal
pemeriksaan laboratorium klien/pasien, Peserta didik dapat
yang dibutuhkan oleh menentukan jenis pemeriksaan
klien/pasien laboratorium yang dibutuhkan oleh
klien/pasien dengan tepat.

32 Peserta didik mampu Laboratorium prosedur pemeriksaan Penerapan Disajikan prosedur pemeriksaan 32
mengklasifikasi prosedur dasar/XI kesehatan kesehatan secara kualitatif dan semi
pemeriksaan kesehatan secara kualitatif urin dan darah, Peserta didik
kualitatif dan semi kualitatif dapat menentukan prosedur
urin dan darah pemeriksaan kesehatan secara
kualitatif dan semi kualitatif urin dan
darah dengan tepat.

33 Peserta didik mampu Laboratorium Teknik pemberian sediaan Analisis Disajikan teknik pemberian sediaan 33
menganalisis teknik dasar/XI obat obat sesuai jenis obat serta kondisi
pemberian sediaan obat pasien, Peserta didik dapat
sesuai jenis obat serta kondisi menentukan teknik pemberian sediaan
pasien obat sesuai jenis obat serta kondisi
pasien dengan tepat.

34 Peserta didik mampu Komunikasi/X Teknik komunikasi Penerapan Disajikan teknik komunikasi 34
menerapkan teknik terapeutik terapeutik, Peserta didik dapat
komunikasi terapeutik menentukan teknik komunikasi
terapeutik dengan tepat.

35 Peserta didik mampu
menerapkan komunikasi
sesuai tingkatan usia
36 Peserta didik mampu
merencanakan teknik
Komunikasi/X Komunikasi sesuai usia Penerapan Disajikan komunikasi sesuai tingkatan 35
usia, Peserta didik dapat menentukan
komunikasi sesuai tingkatan usia
dengan tepat.
Komunikasi/X Teknik komunikasi Sintesis Disajikan perencanakan teknik 36
terapeutik komunikasi terapeutik, Peserta didik

Kisi – kisi USBN SMK 2018/2019_Dasar dasar keperawatan_kurikulum 2006 4

 Level No.
No Kompetensi Dasar Bahan/ Kls Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif Soal
komunikasi terapeutik dapat menentukan perencanakan
teknik komunikasi terapeutik dengan
tepat.
37 Peserta didik mampu K3LH/X Resiko bahaya kerja Penerapan Disajikan resiko bahaya kerja, Peserta 37
mengklasifikasi resiko bahaya didik dapat menentukan resiko bahaya
kerja kerja dengan tepat.

38 Peserta didik mampu K3LH/X Jenis sampah Penerapan Disajikan uraian jenis sampah, Peserta 38
mengklasifikasi jenis sampah didik dapat menentukan jenis sampah
dengan tepat.

39 Peserta didik mampu K3LH/X Prosedur kesehatan dan Penerapan Disajikan prosedur kesehatan dan 39
menerapkan prosedur keselamatan kerja keselamatan kerja, Peserta didik dapat
kesehatan dan keselamatan menentukan prosedur kesehatan dan
kerja keselamatan kerja dengan tepat.

40 Peserta didik mampu K3LH/X Pertolongan pertama pada Penerapan Disajikan uraian pertolongan pertama 40
menerapkan pertolongan kecelakaan pada kecelakaan, Peserta didik dapat
pertama pada kecelakaan menentukan pertolongan pertama pada
kecelakaan dengan tepat.

Mengetahui, Purbalingga, 4 Februari 2019

Pendamping MGMP Ketua/Kordinator

…………………………………………… ………………………………………..

Kisi – kisi USBN SMK 2018/2019_Dasar dasar keperawatan_kurikulum 2006 5