TUGAS 1

ANALISIS INSTRUKSIONAL

Oleh:
SYAIFIYATUL H, S.Si., M.Biomed.
UNIVERSITAS ISLAM MADURA (UIM)

KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI PENDIDIKAN TINGGI

KOORDINASI PERGURUAN TINGGI SWASTA
WILAYAH VII
2017
 HALAMAN PENGESAHAN

Telah diperiksa dan disetujui Oleh

Tim PEKERTI AA Kopertis Wilayah VII
Pada tanggal___________________
1. Penentuan Capaian Pembelajaran

Matakuliah: PKM/IKM
Bidang Deskripsi tingkat Deskripsi tingkat keluasan dan
Kemampuan kemampuan kerumitan materi keilmuan
Kognitif Penerapan (C3) Pengertian IKM/PKM, manfaat IKM/PKM,
sejarah IKM/PKM, epidemiologi (Distribusi
dan pengendalian penyakit), prinsip
perencanaan program dan manajemen
kesehatan masyarakat, sistem kesehatan,
aplikasi statisktik dalam kesehatan
masyarakat, gizi masyarakat, dan aplikasi
P3K.
Psikomotorik Naturalisasi (P5) Memberikan pelayanan yang terbaik pada
masyarakat yang lebih sehat, seperti:
menjaga pola hidup sehat, gizi yang
berkualitas tinggi, aspek sosial, dan aplikasi
menajemen kesehatan.
Afektif Pengorganisasian (A4) Menerapkan nilai-nilai dan kesadaran
masyarakat terhadap pola hidup sehat
Capaian Pembelajaran:
Memaparkan peran dan aplikasi IKM/PKM, menguraikan distribusi dan cara
pengendalian penyakit, mendemonstrasikan cara distribusi dan pengendalian penyakit,
dan mengaplikasikan PKM/IKM dalam melaksanakan pelayanan kepada Masysrakat
secara profesional, mandiri dan bertanggung jawab

2. Penetapan Kemampuan Akhir yang direncanakan dan indikator

Mata kuliah : IKM/PKM
Capaian : Memaparkan peran dan aplikasi IKM/PKM, menguraikan
Pembelajaran distribusi dan cara pengendalian penyakit,
mendemonstrasikan cara distribusi dan pengendalian
penyakit, dan mengaplikasikan PKM/IKM dalam
melaksanakan pelayanan kepada Masysrakat secara
profesional, mandiri dan bertanggung jawab

No Kemampuan Akhir Indikator Materi

yang direncanakan
1 Menjelaskan pengertian 1.1 Mahasiswa dapat menyebutkan definisi Pengertian PKM/IKM
PKM/IKM IKM/PKM
1.2 Mahasiswa dapat menjabarkan tujuan
kesehatan masyarakat
1.3 Mahasiswa mampu menguraikan
manfaat dan aplikasi PKM/IKM dalam
melayani kesehatan masyarakat
2 Menguraikan sejarah dan 2.1 Mahasiswa dapat menyebutkan tahapan Sejarah perkembangan
peran pelayanan perkembangan IKM/PKM di Indonesia IKM/PKM
IKM/PKM
2.2 Mahasiswa dapat menguraikan
keuntungan pada masa perkembangan
 IKM/PKM di Indonesia
2.3 Mahasiswa dapat menginterpretasikan
perkembangan IKM/PKM di dunia sebagai
referensi tambahan
2.4 Mahasiswa mampu membedakan antara
pelayanan kesehatan masyarakat dengan
pelayanan kedokteran
3 Mengembangkan metode 3.1 Mahasiswa dapat menyebutkan definisi Epidemiologi
aplikasi pendukung epidemiologi Kesehatan Indonesia
dalam menangani 3.2 Mahasiswa dapat menjelaskan cabang
epidemiologi perkembangan epidemiologi di Indonesia
3.3 Mahasiswa dapat menjelaskan
distribusi penyakit berdasarkan
3.4 Mahasiswa dapat menjelaskan keadaan
dan peristiwa terkait kesehatan
4 Mengaplikasikan 4.1 Mahasiswa mampu menyebutkan Statistik Kesehatan
statistik dalam tahapan dan kegiatan stistik
menyelesaikan studi 4.2 Mahasiswa mampu menyebutkan
kasus di lapangan tahapan dan kegiatan stistik
4.3 Mahasiswa mampu menyajikan Data,
proses, pengukuran, skala dan derajat
kesehatan masyarakat
4.4 Mahasiswa mampu menyampaikan
upaya perbaikan gizi masyarakat
5 Menginterpretasikan 5.1 Mahasiswa mampu menyebutkan Indikator Kesehatan
indikator kesehatan indikator rujukan, status dan derajat Masyarakat
masyarakat kesehatan
5.2 Mahasiswa mampu menguasai
indikator upaya kesehatan
5.3 Mahasiswa mampu menjelaskan
seluruh indikator upaya kesehatan
lingkungan
6 Menjelaskan dasar-dasar, 6.1 Mahasiswa dapat menyebutkan definisi Dasar-dasar
perhitungan dan cakupan demografi, sumber data kependudukan
pertumbuhan dan kependudukan dan jenis-jenis ukuran dasar,
perhitungan proyeksi komposisi jenis kelamin penduduk,
kependudukan dependecy ratio
6.2 Mahasiswa dapat menjelaskan tiga
faktor yang mempengaruhi perubahan
jumlah penduduk (mortalitas, fertilitas dan
migrasi)
6.3 Mahasiswa mampu mengaplikasikan
rumus perhitungan proyeksi penduduk dan
komponen yang diperlukan dalam proyeksi
penduduk
6.4 Mahaasiswa mampu melakukan
evaluasi data kependudukan dengan
menentukan dan merapikan data dasar
7 Merealisasikan 7.1 Mahasiswa mampu membedakan Manajemen Kesehatan
menajemen kesehatan Hubungan menajemen dengan program Masyarakat
masyarakat kesehatan masyarakat dan aplikasi
menajemen kesehatan
 7.2 Mahasiswa mampu menjelaskan
paradigma hidup sehat
7.3 Mahasiswa mampu membandingkan
berbagai fungsi menajemen menurut para
pakar
7.4 Mahasiswa mampu merealisasikan
langkah-langkah perencanaan menajemen
kesehatan
8 UTS
9 Mengaplikasikan 9.1 Mahasiswa mampu menyebutkan Administrasi
administrasi pelayanan pengertian administrasi sebagai organisasi Pelayanan Kesehatan
kesehatan dan menajemen
9.2 Mahasiswa mampu menybutkan
manfaat administrasi kesehatan
9.3 Mahasiswa mampu menjelaskan ruang
lingkup administrasi kesehatan
9.4 Mahasiswa mampu merealisasikan
keterampilan administrasi dalam pelayanan
kesehatan
10 Merencanakan sistem 10.1 Mahasiswa mampu menyebutkan Sistem Kesehatan
kesehatan definisi, unsur, sifat dasar dan pendekatan
sistem kesehatan
10.2 Mahasiswa mampu menjelaskan peran
sistem kesehatan
10.3 Mahasiswa mampu membedakan
sistem kesehatan dalam pelayanan
10.4 Mahasiswa mampu merealisasikan
perencanaan sistem kesehatan dengan baik
dan benar
11 Menyiapkan 11.1 Mahasiswa mampu menjelaskan Perencenaan Program
perencenaan program definisi, pembagian dan proses perencanaan Kesehatan
kesehatan kesehatan
11.2 Mahasiswa mampu menyebutkan
kebijakan, prosedur standar, dan peraturan
11.3 Mahasiswa mampu menguraikan
definisi analisa SWOT
11.4 Mahasiswa mampu membedakan
tahapan “curah-gagasan, tahapan
perencanaan, kekuatan pengendali
perubahan, dan analisa kekuatan,
kelemahan, peluang dan ancaman
(KEKEPAN)
12 Merealisasikan 12.1 Mahasiswa mampu menjelaskan Pendidikan Kesehatan
pendidikan kesehatan definisi pendidikan kesehatan masyarakat Masyarakat
masyarakat 12.2 Mahasiswa mampu menjabarkan
manfaat aktualisasi pendidikan kesehatan
masyarakat
12.3 Mahasiswa mampu mengaplikasikan
pendidikan kesehatan dalam pelayanan
masyarakat
12.4 Mahasiswa mampu menggunakan
metode pendidikan kesehatan dengan baik
 dalam memberikan pelayanan kesehatan
masyarakat
13 Mengimplementasikan 13.1 Mahasiswa mampu menjelaskan peran Lingkungan sosial
peran kesehatan kesehatan lingkungan
lingkungan 13.2 Mahasiswa mampu menguraikan
dampak peran kesehatan lingkungan
13.3 Mahasiswa mampu memaparkan
kesehatan lingkungan
13.4 Mahasiswa mampu menganalisa
implementasi peran kesehatan lingkungan
14 Menjelaskan peran gizi 14.1 Mahasiswa mampu menyebutkan Gizi Masyarakat
dan interaksi gizi dengan peran dan realisasi gizi dalam kesehatan
obat masyarakat
14.2 Mahasiswa mampu
menginterpretasikan dampak gizi dalam
kesehatan masyarakat
14.3 Mahasiswa mampu menjabarkan
interaksi obat dengan gizi
14.4 Mahasiswa mampu mengaitkan antara
fungsi obat dan gizi
15 Mengaplikasikan P3K 15.1 Mahasiswa mampu menjelaskan Pertolongan Pertama
pengertian P3K Pada Kecelakaan
15.2 Mahasiswa mampu (P3K)
menginterpretasikan peran dan manfaat
P3K
15.3 Mahasiswa mampu meingidentifikasi
faktor-faktor yang harus diperhatikan dalam
realisasi P3K
15.4 Mahasiswa mampu menerapkan
aplikasi P3K dalam pelayanan kesehatan
masyarakat
16 UAS
3. Analisis Instruksional (Pemetaan Kompetensi)

Kompetensi Mata Kuliah

Mengaplikasikan konsep dasar IKM/PKM di lapangan dan
penelitian yang berbasis pada kesehatan masyarakat

Menghubungkan antara teori IKM/PKM dengan pelaksanaan

pelayanan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

Menerapkan sosialisasi lingkungan dan gizi

yang baik untuk masyarakat

Melakukan sosialisasi pelayanan

kesehatan masysrakat

Menguraikan Merencanakan P3K

aspek Mengajak upaya dan aplikasi di Mengaplikasikan
epidemiologi perbaikan gizi lapangan derajat kesehatan

Mengaplikasikan Meningkatkan pemahaman

perhitungan statistik konsep distribusi penyakit

Merancang manajemen
pelayanan kesehatan

Mengidentifikasi permasalahan dan solusi dalam pelayanan

Menguraikan manfaat dan peran IKM/PKM dalam

pelayanan kesehatan kepada masyarakat

Menyebutkan definisi/pengertian IKM/PKM