KESMAS GLOBAL

Rr. VITA NUR LATIF, SKM.,M.Kes.

Disampaikan pada acara PROPPERTI
MAHASISWA BARU KESMAS TAHUN 2015
MENEGUHKAN JATI
DIRI PROFESI
Pengertian, Fungsi & Layanan
Esensial Kesehatan Masyarakat
PENGERTIAN
ILMU KESEHATAN
MASYARAKAT
Kombinasi dari ilmu pengetahuan, keterampilan, etika dan
moral, yang bertujuan untuk meningkatkan derajat kesehatan dan
memperpanjang usia semua orang, melalui tindakan kolektif
yang terorganisasi untuk mencegah penyakit dan memenuhi
seluruh kebutuhan dalam kesehatan, dengan menggunakan
strategi pemberdayaan masyarakat untuk hidup sehat secara
mandiri.
FUNGSI UTAMA
ILMU KESEHATAN
MASYARAKAT
1. Mengkaji dan memantau masalah kesehatan di masyarakat atau
kelompok berisiko dalam upaya mengidentifikasi masalah dan
menetapkan prioritas masalah.
2. Memformulasikan kebijakan kesehatan bekerja sama dengan
masyarakat dan pemerintah untuk menyusun dan mengawal
kebijakan publik guna menyelesaikan masalah kesehatan.
3. Menjamin agar masyarakat memiliki akses yang tepat dan
pelayanan yang cost effective, termasuk di dalamnya menjamin agar
masyarakat memperoleh haknya dalam memperoleh informasi yang
benar terhadap berbagai masalah kesehatan melalui kegiatan
promosi kesehatan dan upaya pencegahan yang efektif.
10 LAYANAN ESENSIAL KESMAS
1. Memantau status kesehatan untuk mengidentifikasi
masalah kesehatan masyarakat.
2. Mendiagnosis dan menyelidiki masalah kesehatan dan
bahaya kesehatan dalam masyarakat.
3. Menginformasikan, mendidik, dan memberdayakan
masyarakat seputar masalah kesehatan.
4. Menggerakkan kemitraan masyarakat untuk
mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah
kesehatan.
5. Mengembangkan kebijakan dan rencana yang
mendukung upaya kesehatan individual dan
masyarakat.
10 LAYANAN ESENSIAL KESMAS
6. Menegakkan hukum dan peraturan yang melindungi
kesehatan dan menjamin keselamatan.
7. Menghubungkan penduduk dengan layanan kesehatan
yang dibutuhkan dan menjamin pemberian layanan
kesehatan yang dalam kondisi lain tidak tersedia.
8. Menjamin tenaga kerja layanan kesehatan personal dan
kesehatan masyarakat yang kompeten.
9. Mengevaluasi keefektifan, keterjangkauan, dan mutu
layanan kesehatan berbasis penduduk dan individu.
10. Melakukan penelitian untuk mencari pengetahuan,
wawasan baru dan solusi yang inovatif terhadal
masalah kesehatan.
 Standar Kompetensi Sarjana
Kesehatan Masyarakat Indonesia
P
R M MANAGER
MANAJER
O
FI I INNOVATOR
PEMBAHARU
L
A R RESEARCHER
PENELITI
H
LI A APPRENTICER
PEMBELAJAR
K
E C COMMUNITARIAN
MERAKYAT
S
M L LEADER
PEMIMPIN
A
S E EDUCATOR
PENDIDIK
 BASIC PUBLIC HEALTH SKILLS
The HARD SKILL The CHARACTER

1. Analysis and assessment

2. Policy development and program  Proactive
planning
3. Communication skills  Care
4. Cultural competency [local wisdom]
5. Community dimensions of practice  Social
6. Public Health Sciences Entrepreneur
7. Financial planning and
management
8. Leadership and system thinking
[total system]
 8 KOMPETENSI UTAMA
AHLI KESEHATAN
MASYARAKAT
1. Mengkaji dan menganalisis situasi kesehatan masyarakat
2. Mengembangkan dan merancang kebijakan dan program
kesehatan
3. Berkomunikasi secara efektif
4. Memahami budaya setempat
5. Memberdayakan masyarakat
6. Menguasai dasar-dasar Ilmu Kesehatan Masyarakat
7. Menguasai keterampilan manajerial dan perencanaaan
keuangan
8. Mampu memimpin dan berfikir sistem
 PEMINATAN DI PRODI
KESEHATAN MASYARAKAT
FIK UNIKAL
PROMOTOR & PENYULUH
KESEHATAN (PEMINATAN PROMKES)
 Kompetensi utama : PENYULUH KESEHATAN

 Mampu melakukan penyuluhan kepada masyarakat mengenai

bidang kesehatan.
 Mampu melakukan ABG (Advokasi, Bina suasana dan Gerakan
pemberdayaan masyarakat).
 Mampu memberdayakan dan mengorganisasi masyarakat.
 Mampu merancang dan mengimplementasikan diklat.
 Mampu merencanaan, melaksanakan dan evaluasi program
kesehatan masyarakat.
KOMPETENSI PENDUKUNG (KEKHASAN)
 Menguasai teknologi media (membuat film strip, media
suluh cetak, elektronik dan audio visual)
 Mampu memberdayakan dan mengorganisasi masyarakat
kea rah PHBS.
 Mampu merancang diklat peningkatan mutu sdm
kesehatan.
 Mampu menyusun perencanaan dan evaluasi pendidikan
kesehatan masyarakat.
 Menguasai Teknik penyuluhan, penggunaan media suluh.
 Mampu menyusun rencana pendidikan kesehatan
masyarakat.
 Mampu melakukan Advokasi, Bina suasana dan Gerakan
pemberdayaan masyarakat.
KOMPETENSI LAINNYA (NILAI PLUS)
 Good komunikator
 Soft skill
 Good entertain
MATA KULIAH PEMINATAN
PROMKES
 TEKNOLOGI PENGEMBANGAN MEDIA
 PENDIDIKAN DAN LATIHAN
 PKM INSTITUSI
 DINAMIKA KELOMPOK
 STUDI KUALITATIF
 PENGEMBANGAN INSTRUMEN
 SOSIOLOGI KESEHATAN
 PERILAKU ORGANISASI
 METLIT PKIP
 SEMINAR PROPOSAL
PELUANG

KERJA
DI KANTOR PUSPROMKES (PUSAT PROMOSI KESEHATAN)
KEMENTRIAN RI
 TENAGA PENYULUH KESEHATAN
 TENAGA PENYULUH KB
 JURNALISTIK KESEHATAN
 PT. ASKES
 JAMSOSTEK
 TENAGA PERENCANA IKLAN LAYANAN KESEHATAN MASYARAKAT
 TENAGA PKM & KL
 PUBLIC RELATION DI PERUSAHAAN DI BIDANG KESEHATAN
(LABORATORIUM, MEDICAL CARE)
 KONSULTAN OD (ORGANIZATION
DEVELOPMENT)
 LSM BIDANG KESEHATAN, CSR &
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT (PILAR PKBI,
DLL)
EPIDEMIOLOG
(PEMINATAN EPIDEMIOLOGI)
 Kompetensi utama :
a. Menguasai surveylence, skrining penyakit dan investigasi KLB.
b. Menguasai teknik-teknik pengumpulan, pengolahan dan analisis
data kesehatan masyarakat.
c. Menguasai teknik kevektoran penyakit dan kaji parasit.

 Kompetensi pendukung (kekhasan) :

a. Menguasai surveylence & skrining penyakit.
b. Menguasai aplikasi computer kesehatan dalam pengolahan data
kesehatan masyarakat

 Kompetensi lainnya (nilai plus) : soft skill

MATA KULIAH PEMINATAN
EPIDEMIOLOGI
 SURVEY EPIDEMIOLOGI
 ENTOMOLOGI KESEHATAN MASYARAKAT
 PENYAKIT TROPIK
 KESMAVET
 PENGENDALIAN VEKTOR PENYAKIT
 LAB.PARASITOLOGI
 LAB. MIKROBIOLOGI
 PENGENDALIAN WABAH
 METLIT EPID
 SEMINAR PROPOSAL
PELUANG KERJA
 TENAGA EPIDEMIOLOG, TENAGA
SURVEYLENCE PENYAKIT, P2P
 TENAGA PENYEDIA DATA STATISTIK
KESEHATAN
 DI LABORATORIUM KESEHATAN TERKAIT
KEVEKTORAN
 TENAGA PENGENDALI VEKTOR DI KKP
(KANTOR KESEHATAN PELABUHAN), DLL.
AHLI ADMINISTRASI DAN KEBIJAKAN KESEHATAN
(PEMINATAN AKK)
 KOMPETENSI UTAMA :
 Mampu menganalisis administrasi dan kebijakan kesehatan
 Mampu merumuskan administrasi dan kebijakan
kesehatan.
 KOMPETENSI PENDUKUNG (KEKHASAN) :
 Mampu menyusun administrasi dan kebijakan kesehatan
 Mampu merumuskan administrasi dan kebijakan kesehatan
 Mampu melakukan analisa kebijkan kesehatan
 KOMPETENSI LAINNYA (NILAI PLUS) :
 Soft skill
 Critical analisis
MATA KULIAH PEMINATAN AKK :
 MSDM
 ADMINISTRASI RS
 KAJIAN KUALITAS YANKES
 RENSTRA
 ASKES
 SIMKES
 SEMINAR MANAJEMEN KES
 AP PROYEK
 METLIT AKK
 SEMINAR PROPOSAL
PELUANG KERJA
 RS
 ASURANSI BERGERAK DIBIDANG KESEHATAN :
WINTERTUR, DLL.
 TENAGA PERENCANA & PELAYANAN
ADMINISTRASI KESEHATAN DI SEMUA
INSTITUSI KESEHATAN.
PRAKTIKUM KESEHATAN MASYARAKAT
NO. KEGIATAN PRAKTIKUM SMT LOKASI INDIKATOR CAPAIAN
PRAKTIUM
1. Lab. Dasar 1 Lab. Dasar Mahasiswa mampu
UNIKAL memahami sel
2. Praktikum surveylance 3 KKP Mahasiswa memahami
teknik pengendalian
vektor
3. PBL I 4 Lahan Mahasiswa mampu
binaan mengasesmen masalah
kesehatan masyarakat
4. PBL II 5 Lahan Mahasiswa mampu
binaan melakukan problem
solver untuk masalah
kesehatan yang
ditemukan
NO. KEGIATAN SMT LOKASI INDIKATOR CAPAIAN
PRAKTIKUM PRAKTIUM
5. Praktikum kesling 5 Busatpedal Mahasiswa mampu
melakukan pengukuran
dan identifikasi indikator
pencemaran lingkungan
6. Praktikum K3 5 Hiperkes Mahasiswa mampu
jogja melakukan pengukuran
indikator K3
7. Praktikum 7 Puspromkes Mahasiswa mampu
peminatan kemenkes, memahami keilmuan
Sukunan , sesuai peminatan
Statiun
Televisi,BBPP
VRP, JIH
8. Magang 7 Mandiri Mahasiswa mampu
mengaplikasikan secara
holistik keahlian kesmas.
Sebuah
renungan……………………
8 SASARAN MDGs (AKAN DICAPAI
TH.2015)

1. PENGENTASAN KEMISKINAN DAN KELAPARAN

2. PEMERATAAN PENDIDIKAN DASAR
3. PERSAMAAN GENDER DAN PEMBERDAYAAN
PEREMPUAN
4. PENGURANGAN TINGKAT KEMATIAN ANAK
5. PENINGKATAN KESEHATAN IBU
6. PERLAWANAN TERHADAP HIV/AIDS, MALARIA
DAN PENYAKIT LAINNYA
7. PENJAMINAN DAYA DUKUNG LINGKUNGAN
HIDUP
8. PENGEMBANGAN KEMITRAAN GLOBAL UNTUK
PEMBANGUNAN
MAKNA ELEMEN-ELEMEN DALAM
MDG’S
 Saling terkait
 Sektor kesehatan dominan shg strtegik untuk
kurangi kemiskinan
 Gizi sebagai “human capital investment”
 KIA: human capital investment, brain
development (long term)
 Penyakit infeksi memiliki dampak sosial dan
ekonomi yang berat
 Air bersih dan obat esensial
 SELAMAT BERGABUNG,
 SELAMAT BELAJAR,
 BERSAMA KITA BISA,……………………………….