RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

SEMESTE
MATA KULIAH KODE MATA KULIAH BOBOT (sks) TGL PENYUSUNAN
R
Filsafat Kesehatan
Masyarakat 09047001 2 1 3 September 2019
KOORDINATOR
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS RMK KETUA PROGRAM STUDI
Dr. Sarah Handayani, M.Kes Dr. Sarah Handayani, M.Kes

CP-PRODI
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral
S2 dan etika
Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan
S3 peradaban berdasarkan Pancasila
Menguasi filsafat ilmu kesehatan masyarakat sebagai dasar bersikap tanggung jawab atas
CAPAIAN P2 pekerjaan dan profesi di bidang kesehatan masyarakat
PEMBELAJARAN (CP) Mengetahui dan memahami pendekatan sosiologi, antropologi dan budaya sebagai basis
P3 penerapan ilmu kesehatan masyarakat
Memahami, mampu menganalisis dan menginterpretasikan berbagai indikator kesehatan dari
KK1 berbagai sumber data serta mengintepretasi hubungan satu faktor dengan faktor lainnya
terhadap dampak peningkatan derajat kesehatan masyarakat
Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis dan sistematis melalui kajian ilmiah di
KU1
bidang kesehatan masyrakat

CP-MATA KULIAH
CAPAIAN
PEMBELAJARAN (CP) M1 Menjelaskan Filsafat Kesehatan Masyarakat Modern

M2 Mengaplikasi Prinsip Kesehatan Masyarakat

 M3 Mengerti Filsafat Kesehatan Masyarakat
M4 Mengenal Sejarah Kesehatan Masyarakat
M5 Menguraikan Filsafat Prinsip Kesehatan Masyarakat

M6 Memahami Prinsip Kesehatan Masyarakat

M7 Mengenal Pendekatan Kesehatan Masyarakat

M8 Memahami Prinsip Kesehatan

M9 Membangun Program Kesehatan

M10 Mamahami Filsafat Kesehatan Masyarakat Modern

M11 Memahami Prinsip Kesehatan Masyarakat Modern

M12 Membangun Program Kesehatan Masyarakat Modern

M13 Mengaplikasikan Program Kesehatan Masyarakat

M14 Mengaplikasikan Program Kesehatan Masyarakat Modern

Mata kuliah yang memberikan pemahamanan filsofis pengetahuan integrative yang eksistensi dan
pemekarannya bergantung pada hubungan timbal-balik dan saling-pengaruhan tara filsafat dan
DISKRIPSI SINGKAT
Kesehatan Masyarakat . dalam upaya pengkajian dan pendalaman mengenai ilmu Kesehatan
MATA KULIAH
Masyarakat juga tercakup dalam bidang ontologi, epistemologi, dan axiologi dengan berbagai
pengembangan dan pendalaman yang dilakukan oleh para ahli di bidang Kesehatan Masyarakat.

MATERI 1. Mengenal Filsafat Ilmu Kesehatan

 2. Mendefinisikan Kesehatan Masyarakat
3. Mengerti Filsafat Kesehatan Masyarakat
4. Mengenal Sejarah Kesehatan Masyarakat
5. Menguraikan Filsafat Prinsip Kesehatan Masyarakat
6. Memahami Prinsip Kesehatan Masyarakat
7. Mengenal Pendekatan Kesehatan Masyarakat
PEMBELAJARAN/POKO
8. Memahami Prinsip Kesehatan
K BAHASAN
9. Membangun Program Kesehatan
10. Mamahami Filsafat Kesehatan Masyarakat Modern
11. Memahami Prinsip Kesehatan Masyarakat Modern
12. Membangun Program Kesehatan Masyarakat Modern
13. Mengaplikasikan Program Kesehatan Masyarakat
14. Mengaplikasikan Program Kesehatan Masyarakat Modern

PUSTAKA Utama:

McKenzie, JF Pinger, RR Kotecki, J.E. (2003). An Introduction to community health 4 th ed. Jones
and Barlett Publisher. Inc. Sudbury, MA (terjemahan editor: Palupi Widyastuti, Penerbit Buku
Kedokteran EGC)
Leeuw, Evelyne De .Health Cities The Theory, Policy And Practice Of Value Based Urban
Planning. Springer 2017
Sahay, Sundeep.Public Health Informatics Designing for Change A Developing Country
Perspective. Oxford University Press 2017
Duah, Kofi Asante. Public Health Risk Assessment for Human Exposure to Chemicals 2nd Edition.
 Springer 2017
Gupta, Rajen K.Qualitative research in management : methods and experiences.Sage Publisher
2015
Azwar Azrul, Pengantar administrasi Kesehatan, Binarupa Aksara, 1996
Depkes, Organisasi Departemen Kesehatan RI, Depkes RI, 1985
Depkes, Pedoman Kerja Puskesmas Jilid 1-4 , 1990 – 1991

Pendukung:

Notoadmojo, S. (2005). IlmuPelayananKesehatanMasyarakat. Jakarta : SalembaMedika

Robert. (2006). ManajemenPelayananKesehatanMasyarakat. Jakarta : SalembaMedika
Shemilt ,Ian .Evidence-based decisions and economics : health care, social welfare, education 2nd
Edition. Wiley Blackwell 2010
Kappas, Martin.Global Health A Challenge for Interdisciplinary Research. Universität Göttingen
2012

MEDIA PEMBELAJARAN Software : Hardware : Pendukung :

Video LCD projector

TAT SUB-CP-MK MATERI KRITERIA & METODE INDIKATOR BOBO
AP (sbg kemampuan PEMBELAJARA BENTUK PEMBELAJAR T
MUK akhir yang di N PENILAIAN AN PENIL
A harapkan) (Pustaka) (EstimasiWaktu AIAN
Ke- ) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Mengenal Filsafat Pengantar Kriteria: Skimming and Mengenal Filsafat 5
Ilmu Pengenalan Filsafat Pemahaman Filsafat Scanning Ilmu
Ilmu Ilmu Definisi Kesehatan
Masyarakat
2. Mendefinisikan Kesehatan Kriteria: Ceramah + Mendefinisikan 5
Kesehatan Masyarakat secara Definisi Kesehatan diskusi4 x 50 Kesehatan
Masyarakat Definisi dan Masyarakat menit) Masyarakat
lingkup
kegiatannya.
Bentuk Penelian: Tugas
3. Mengerti Filsafat  KonsepdasarFils Kriteria: Ceramah + Mampu Mengerti 5
Kesehatan afatKesehatanM Merumuskan Filsafat diskusi4 x 50 Filsafat Kesehatan
Masyarakat asyarakat Kesehatan Masyarakat menit) Masyarakat
 LingkupdariKes
ehatanMasyarak Bentuk Penelian: Tugas
at.
4. Mengenal Sejarah PerkembanganKes Kriteria: Ceramah + Mampu Mengenal 5
Kesehatan mas: Mengenal hasil Sejarah diskusi4 x 50 Sejarah Kesehatan
Masyarakat  TokohmitologiY Kesehatan Masyarakat menit) Masyarakat
unani Asclepius
 TokohHigea. Bentuk Penelian: Tugas
TAT SUB-CP-MK MATERI KRITERIA & METODE INDIKATOR BOBO
AP (sbg kemampuan PEMBELAJARA BENTUK PEMBELAJAR T
MUK akhir yang di N PENILAIAN AN PENIL
A harapkan) (Pustaka) (EstimasiWaktu AIAN
Ke- ) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
5. Menguraikan Ceramah + Mampu Menguraikan 5
Filsafat Prinsip Kriteria: diskusi4 x 50 Filsafat Prinsip
Kesehatan menit) Kesehatan
Menguraikan Filsafat
Masyarakat Masyarakat
Prinsip Kesehatan
Masyarakat

Bentuk Penelian: Tugas

6. Memahami Prinsip  Kesmasmerupaka Kriteria: Ceramah + Mampu Memahami 10
Kesehatan npemikirandantin Merumuskan Prinsip diskusi4 x 50 Prinsip Kesehatan
Masyarakat dakan yang Kesehatan Masyarakat menit) Masyarakat
bersifatpromotive
dan preventive
Bentuk Penelian: Tugas
daripada curative
 menekankanpada
masyarakatatauku
mpulan orang
baiksehatmaupun
sakitatauygberma
salah d/p
kumpulanindivid
u (perorangan)
TAT SUB-CP-MK MATERI KRITERIA & METODE INDIKATOR BOBO
AP (sbg kemampuan PEMBELAJARA BENTUK PEMBELAJAR T
MUK akhir yang di N PENILAIAN AN PENIL
A harapkan) (Pustaka) (EstimasiWaktu AIAN
Ke- ) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
ygsakitsaja(lain
dgnbidangklinik –
medik)
 IKM
faktorlingkungan
dianggapmemega
ngperanansangatp
enting
 Kesmasmelihatup
ayakessbgupayam
asyygterorganisas
ikan (organized
community
efforts)•
 Kesmasmengang
gapmasysbgobye
kdansubyekupaya
kes,
sehinggamasalah
peransertadanperi
lakunyamenjadisa
ngatpenting
TAT SUB-CP-MK MATERI KRITERIA & METODE INDIKATOR BOBO
AP (sbg kemampuan PEMBELAJARA BENTUK PEMBELAJAR T
MUK akhir yang di N PENILAIAN AN PENIL
A harapkan) (Pustaka) (EstimasiWaktu AIAN
Ke- ) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
 Kesmasmengang
gapmasalahkessb
gmasalahyg multi
sektoralygkaitme
ngkaitdgnpermas
alahanlainnya
7. Mengenal Mengenal Kriteria: Ceramah + Mampu Mengenal 5
Pendekatan Pendekatan Merumuskan hasil diskusi4 x 50 Pendekatan Kesehatan
Kesehatan Kesehatan Pendekatan Kesehatan menit) Masyarakat
Masyarakat Masyarakat Masyarakat

Bentuk Penelian: Tugas

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
8. Memahami Memahami Prinsip Kriteria: Ceramah + Mampu Memahami 10
Prinsip Kesehatan Kesehatan Merumuskan hasil diskusi4 x 50 Prinsip Kesehatan
Pendekatan Kesehatan menit)
Masyarakat

Bentuk Penelian: Tugas

9. Membangun Membangun Kriteria: Ceramah + Mampu Membangun 10
Program Program Kesehatan Merumuskan hasil diskusi4 x 50 Program Kesehatan
TAT SUB-CP-MK MATERI KRITERIA & METODE INDIKATOR BOBO
AP (sbg kemampuan PEMBELAJARA BENTUK PEMBELAJAR T
MUK akhir yang di N PENILAIAN AN PENIL
A harapkan) (Pustaka) (EstimasiWaktu AIAN
Ke- ) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Kesehatan Pendekatan Kesehatan menit)
Masyarakat

Bentuk Penelian: Tugas

10. Mamahami Mamahami Filsafat Kriteria: Ceramah + Mampu Mamahami 10
Filsafat Kesehatan Kesehatan Merumuskan hasil diskusi4 x 50 Filsafat Kesehatan
Masyarakat Masyarakat Modern Pendekatan Kesehatan menit) Masyarakat Modern
Modern Masyarakat

Bentuk Penelian: Tugas

11. Memahami Memahami Prinsip Kriteria: Ceramah + Mampu Memahami 5
Prinsip Kesehatan Kesehatan Merumuskan hasil diskusi4 x 50 Prinsip Kesehatan
Masyarakat Masyarakat Modern Pendekatan Kesehatan menit) Masyarakat Modern
Modern Masyarakat

Bentuk Penelian: Tugas

12. Membangun Membangun Kriteria: Ceramah + Mampu Membangun 5
Program Program Kesmas Merumuskan hasil diskusi4 x 50 Program Kesehatan
Kesehatan Modern: Pendekatan Kesehatan menit) Masyarakat Modern
Masyarakat  MenerapkanPeril Masyarakat
Modern akuHidupBersih
TAT SUB-CP-MK MATERI KRITERIA & METODE INDIKATOR BOBO
AP (sbg kemampuan PEMBELAJARA BENTUK PEMBELAJAR T
MUK akhir yang di N PENILAIAN AN PENIL
A harapkan) (Pustaka) (EstimasiWaktu AIAN
Ke- ) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
danSehat
(PHBS) Bentuk Penelian: Tugas
 Cucitanganpakai
sabun (CTPS)
 Mengkonsumsi
makanansehatse
pertibuahdansay
ur.
 Tidakmembuang
sampahsembaran
gan
 Melakukankerja
baktiuntukmenci
ptakanlingkunga
nsehat
 Menggunakanpe
layanankesehata
n.
 Menjalankangay
ahidupsehatbersa
maanggotakeluar
TAT SUB-CP-MK MATERI KRITERIA & METODE INDIKATOR BOBO
AP (sbg kemampuan PEMBELAJARA BENTUK PEMBELAJAR T
MUK akhir yang di N PENILAIAN AN PENIL
A harapkan) (Pustaka) (EstimasiWaktu AIAN
Ke- ) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
ga.

13. Mengaplikasikan Kriteria: Ceramah + Mampu 5

Program Mengaplikasikan diskusi4 x 50 Mengaplikasikan
Kesehatan Program Kesehatan menit) Program Kesehatan
Masyarakat Masyarakat Masyarakat

Bentuk Penelian: Tugas

14. Mendalami Ilmu Mampu Mendalami 5
Kesehatan Kriteria: Ceramah + Ilmu Kesehatan
Masyarakat diskusi4 x 50 Masyarakat terkini
Mendalami Ilmu
terkini dan menit) dan Merangkum
Kesehatan Masyarakat
Merangkum Keilmuan Kesehatan
terkini dan Merangkum
Keilmuan Masyarakat
Keilmuan Kesehatan
Kesehatan Masyarakat
Masyarakat

Bentuk Penelian: Tugas

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)