KUMPULAN CAPAIAN PEMBELAJARAN

Bidang Keahlian
Program Keahlian
Mata Pelajaran

NO FASE ELEMEN/ DOMAIN

Proses bisnis menyeluruh bidang
1
layanan kesehatan
Perkembangan teknologi dan isu-isu
2 global di bidang layanan kesehatan
Profil doctorpreneur, job profile, dan
3 peluang usaha/ bekerja di bidang
layanan kesehatan
Teknik dasar layanan kesehatan dengan
4 E layanan prima dan perkembangan
Pertumbuhan
5 manusia

6 Anatomi dan fisiologi manusia

KUMPULAN CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Kesehatan dan Pekerjaan Sosial
: Layanan Kesehatan
: Dasar - dasar Layanan Kesehatan

CAPAIAN PEMBELAJAEAN SMT

bidang layanan kesehatan termasuk meliputi K3; dasar-dasar layanan kesehatan yang meliputi:
penerimaan
bidang layananklien, identifikasi
kesehatan, kebutuhan
mulai klien, perencanaan
dari teknologi konvensional pemberian layanan,
sampai dengan pelaksanaan
penggunaan 1
pemberianmodern
teknologi layanan, dansudah
yang evaluasi pemberian layanan;
memanfaatkan industri serta pengelolaan
4.0, isu pemanasanSDM di fasilitas
global terkait 3
perubahan iklim, ketenagakerjaan, siklus hidup produk layanan kesehatan, dan 3R (reuse,
Pada akhir fase E, peserta didik dapat menjelaskan profil doctorpreneur yang mampu membaca 1
peluang kerja dan usaha, peluang pasar, dan peluang kerja/profesi di bidang layanan kesehatan
untuk membangun visi dan passion. 2
layanan kesehatan, mencakup praktik dasar tenaga layanan kesehatan, memeriksa tanda-tanda
vital
Padayang meliputi
akhir fase E, pemeriksaan suhu
peserta didik tubuh, pemeriksaan
mampu menjelaskandenyut nadi,usia
fase-fase dan tumbuh
pemeriksaan kembang 4
tekanan
manusia dan permasalahan yang timbul di setiap fase, meliputi usiaefektif
darah, menerapkan etika etiket dalam melakukan komunikasi yang dengan
bayi, anak klien
bawah 5
tiga tahun, usia pra sekolah, usia sekolah, usia remaja, usia dewasa dan usia lansia.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem otot
dan tulang, sistem jantung pembuluh darah/limfatik, sistem pernapasan, sistem 2
pencernaan, sistem perkemihan, sistem reproduksi, sistem endokrin, sistem persarafan
dan sistem indera.
6
 ANALISIS ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Program Keahlian : Layanan Kesehatan

Elemen : Proses bisnis menyeluruh bidang layanan kesehatan
Alur Tujuan Pembelajaran : 1. proses bisnis Layanan Kesehatan
2. K3 dan Dasar layanan Kesehatan
peserta didik dapat memahami tentang proses bisnis secara menyeluruh bidang layanan kesehatan termasuk
meliputi K3; dasar-dasar layanan kesehatan yang meliputi: penerimaan klien, identifikasi kebutuhan klien,
Capaian Pembelajaran : perencanaan pemberian layanan, pelaksanaan pemberian layanan, dan evaluasi pemberian layanan; serta
pengelolaan SDM di fasilitas kesehatan

Alur Tujuan Pembelajaran

Kompetensi Konten Variasi

TP Modul JP
(Kata kerja yang menunjukkan (Penggunaan ketrampilan berpikir kreatif,
(materi yang dipelajari)
ketrampilan/aksi) kritis dan tingkat tinggi)

Peserta Didik Memahami sistem layanan kesehatan dengan percaya diri

1 1

2 Peserta Didik Mendeskripsikan proses bisnis secara menyeluruh bidang layanan kesehatan dengan tepat 1 6

3 Peserta Didik Memahami macam-macam layanan kesehatan dengan percaya diri 1

4 Peserta Didik Menjelaskan K3 dengan percaya diri 1 6

5 Peserta Didik Mendemonstrasikan penerimaan klien di fasilitas kesehatan dengan percaya diri dan tepat 1

6 peserta didik Menganalisis kebutuhan klien dengan tepat 1

7 Peserta didik Mengidentifikasi perencanaan pemberian layanan 1 9

8 Peserta didik Mendemonstrasikan pelaksanaan pemberian layanan dengan penuh tanggung jawab 1

9 Peserta Didik Mengevaluasi pemberian layanan dengan tepat 1

 10 Peserta didik Mendeskripsikan pengelolaan SDM di fasilitas kesehatan dengan tepat 1 3

TOTAL 24
ALISIS ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Kata/Frasa Kunci,
TM
Topik/Konten, dan Profil Pelajar Pancasila Glosarium
(SMT 1)
Penjelasan Singkat

● Kata/frasa kunci, Topik/konten ✔ Karakter beriman, ● Anamnesa: Cara

inti: bertakwa kepada Tuhan pemeriksaan yang
- Bisnis Yang Maha Esa dan dilakukan dengan
1, 2 - kesehatan berakhlak mulia. wawancara baik langsung
- keselamatan kerja ✔ Mandiri pada pasien atau pada
- Layanan kesehatan ✔ Bernalar Kritis orang tua atau sumber lain
- Fasilitas kesehatan ● inspeksi : pengamatan
- Kebutuhan Dasar Manusia ● auskultasi: metode
3.4 - Sumber daya manusia pemeriksaan untuk
- Manajemen Pelayanan mendengarkan bunyi dari
Kesehatan dalam tubuh dengan
- Manejemen Sumber Daya menempelkan stetoskop di
Manusia. area tertentu
● Penjelasan Singkat: ● Palpasi: melakukan
Kesehatan merupakan bagian perabaan
penting dalam kehidupan ● perkusi: ketukan
5,6,7 manusia, karena dengan
kesehatan yang optimal,
seseorang dapat menjalankan
aktivitasnya dengan baik sehingga
tercapai suatu derajat kehidupan
yang optimal. Sektor jasa memiliki
beberapa macam bisnis, salah
satunya bisnis layanan kesehatan
yang memiliki fungsi vital bagi
masyarakat. Bisnis layanan
kesehatan dibagi menjadi lima
jenis yaitu rumah sakit, klinik,
praktek dokter pribadi, apotik, dan
laboratorium. Kelima jenis
tersebut memainkan fungsi
 penting dalam kehidupan ● perkusi: ketukan
manusia, karena dengan
kesehatan yang optimal,
seseorang dapat menjalankan
aktivitasnya dengan baik sehingga
tercapai suatu derajat kehidupan
yang optimal. Sektor jasa memiliki
beberapa macam bisnis, salah
satunya bisnis layanan kesehatan
8 yang memiliki fungsi vital bagi
masyarakat. Bisnis layanan
kesehatan dibagi menjadi lima
jenis yaitu rumah sakit, klinik,
praktek dokter pribadi, apotik, dan
laboratorium. Kelima jenis
tersebut memainkan fungsi
penting dalam bisnis untuk
memenuhi kebutuhan konsumen
 ANALISIS ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Program Keahlian : Layanan Kesehatan

Elemen : Perkembangan teknologi dan isu-isu global di bidang layanan kesehatan
Alur Tujuan Pembelajaran :
Domain/Elemen :
peserta didik dapat memahami perkembangan teknologi yang digunakan di bidang layanan kesehatan, mu
teknologi konvensional sampai dengan penggunaan teknologi modern yang sudah memanfaatkan industri
Capaian Pembelajaran : isu pemanasan global terkait perubahan iklim, ketenagakerjaan, siklus hidup produk layanan kesehatan, da
(reuse, recycle, and reduce), serta jenis-jenis layanan dan fasilitas atau peralatan pelayanan kesehatan.

Alur Tujuan Pembelajaran

Kompetensi Konten Variasi

TP
(Kata kerja yang menunjukkan (Penggunaan ketrampilan berpikir kreatif,
(materi yang dipelajari)
ketrampilan/aksi) kritis dan tingkat tinggi)

11 Peserta didik Menganalisis perkembangan teknologi yang digunakan di bidang layanan kesehatan

12 Peserta didik Menganalisis Teknologi Konvensional sampai modern yang sudah memanfaatkan Industri 4.0 dalam layanan kesehatan.

Peserta didik Mengevaluasi isu global kesehatan terkait perubahan iklim, ketenagakerjaan, siklus hidup produk layanan kesehatan, dan
13
3R (reuse, recycle, and reduce)

14 Peserta didik Menganalisis jenis-jenis layanan dan fasilitas atau peralatan pelayanan kesehatan
total
EMBELAJARAN
ang layanan kesehatan, mulai dari
ah memanfaatkan industri 4.0,
oduk layanan kesehatan, dan 3R
n pelayanan kesehatan.
TM
Modul JP (SMT 1)
2 6 9 10
2 6 11, 12
2 9 13, 14, 15 Dalam satu dekade terakhir
2 9 16,17,18 disrupsi yang cukup besar.
Kata/Frasa Kunci,
Topik/Konten, dan
Penjelasan Singkat
● Kata/frasa kunci,
Topik/konten inti: Industri
4.0, teknologi, media sosial, ✔ Bernalar Kritis
digital, informasi, komunikasi,
aplikasi, mesin, artificial
inteligent, robotic, fasilitas
layanan kesehatan, kesehatan
● Penjelasan Singkat:
ini, dunia kesehatan
mengalami perubahan atau
Perkembangan teknologi di
bidang kesehatan ini akan
mempermudah pasien dalam
mendapatkan layanan
kesehatan.
Profil Pelajar Pancasila Glosarium
✔ Mandiri. ● Reuse:
✔ Kreatif. menggunakan kembali
sampah yang masih
dapat digunakan untuk
fungsi yang sama
ataupun fungsi lainnya
● recycle: mengolah
kembali (daur ulang)
sampah menjadi
barang atau produk
baru yang bermanfaat
● Reduce: mengurangi
segala sesuatu yang
mengakibatkan sampah
● Stetoscope: alat
bantu pemeriksaan
yang umum digunakan
oleh dokter. Alat ini
berfungsi untuk
mendengarkan suara
dari dalam tubuh
● ECG
(Electrocardiograf):
 ● Penjelasan Singkat: kembali (daur ulang)
Dalam satu dekade terakhir sampah menjadi
ini, dunia kesehatan barang atau produk
mengalami perubahan atau baru yang bermanfaat
disrupsi yang cukup besar. ● Reduce: mengurangi
Perkembangan teknologi di segala sesuatu yang
bidang kesehatan ini akan mengakibatkan sampah
mempermudah pasien dalam ● Stetoscope: alat
mendapatkan layanan bantu pemeriksaan
kesehatan. yang umum digunakan
oleh dokter. Alat ini
berfungsi untuk
mendengarkan suara
dari dalam tubuh
● ECG
(Electrocardiograf):
disebut juga sebagai
alat rekam jantung
● Termometer, adalah
alat yang dipergunakan
untuk mengukur suhu
total 30 tubuh
 ANALISIS ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Program Keahlian : Layanan Kesehatan

Elemen : Profil doctorpreneur, job profile, dan peluang usaha/ bekerja di bidang layanan kesehatan
Alur Tujuan Pembelajaran :
:
peserta didik dapat menjelaskan profil doctorpreneur yang mampu membaca peluang kerja dan usaha, pe
pasar, dan peluang kerja/profesi di bidang layanan kesehatan untuk membangun visi dan passion
Capaian Pembelajaran :

Alur Tujuan Pembelajaran

Kompetensi Konten Variasi

TP
(Kata kerja yang menunjukkan (Penggunaan ketrampilan berpikir kreatif,
(materi yang dipelajari)
ketrampilan/aksi) kritis dan tingkat tinggi)

Peserta didik mampu menjelaskan fungsi, peran dan manfaat doctorpreuner dalam peluang kerja dan usaha dengan mandiri
15

16 Peserta didik mampu menganalisis sikap dan perilaku doctorpreneur di bidang layanan kesehatan dengan tepat dan percaya diri

Peserta didik mampu mengidentifikasi peluang kerja dan usaha di bidang layanan kesehatan dengan berfikir kritis sesuai dengan studi
17
literatur dan pasar.

Peserta didik mampu memahami jenis profesi di bidang layanan kesehatan untuk membangun visi dan passion dengan pemikiran kritis
18
dan penuh pertimbangan

19 Peserta didik mampu menganalisis profesi dibidang layanan kesehatan dengan pemikiran kritis
20 Peserta didik mampu menerapkan uji coba penilaian peluang pasar dengan pemikiran kritis dan penuh pertimbangan

21 Peserta didik mampu menyesuaikan jenis usaha dengan profesi di bidang layanan kesehatan dengan pemikiran kritis dan penuh
pertimbangan

22 Peserta didik mampu mengevaluasi laporan usaha yang dilakukan dengan tepat sesuai tingkat kebutuhan dan kemampuan.

Total
UAN PEMBELAJARAN

yanan kesehatan

eluang kerja dan usaha, peluang

n visi dan passion

Kata/Frasa Kunci,
TM
Modul JP Topik/Konten, dan Profil Pelajar Pancasila Glosarium
(SMT 1)
Penjelasan Singkat

● Kata/frasa kunci, ✔ Mandiri. ● caregiver: orang yang

3 Topik/konten inti: ✔ Kreatif. memberi perhatian, merawat,
healthpreuneur, profesi, visi, ✔ Bernalar Kritis dan menjaga orang lanjut usia
6 19 20 passion, peluang kerja ● homecare: perawatan
3 ● Penjelasan Singkat: kesehatan yang bisa dialkukan
Keterkaitan profil di rumah
Healthpreneur dengan lulusan
SMK Layanan Kesehatan
3 adalah diharapkan lulusan bisa
membangun visi, passion serta
menangkap peluang kerja
3 9 21,22,23 setelah lulus. Profil
healthpreuneur merupakan
inovasi yang baik sehingga
3 memotivasi profesi asisten
perawat, asisten dental dan
caregiver untuk bisa
melaksanakan pekerjaan
sebagai asisten di fasilitas
layanan kesehatan, tetapi bisa
juga berwirausaha/berbisnis.
Karena dengan
berwirausaha/berbisnis , akan
 membangun visi, passion serta
menangkap peluang kerja
setelah lulus. Profil
healthpreuneur merupakan
inovasi yang baik sehingga
memotivasi profesi asisten
perawat, asisten dental dan
caregiver untuk bisa
3 melaksanakan pekerjaan
sebagai asisten di fasilitas
6 24.25 layanan kesehatan, tetapi bisa
3 juga berwirausaha/berbisnis.
Karena dengan
berwirausaha/berbisnis , akan
mendapatkan pemasukan
3 3 26 tambahan dan bisa dijadikan
investasi untuk masa depan
24
 ANALISIS ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Program Keahlian : Layanan Kesehatan

Elemen : Teknik dasar layanan kesehatan dengan layanan prima
Alur Tujuan Pembelajaran :
Domain/Elemen : Menerapkan teknik dasar layanan kesehatan dengan layanana
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan secara ko
kesehatan, mencakup praktik dasar tenaga layanan kesehatan
pemeriksaan suhu tubuh, pemeriksaan denyut nadi, dan peme
Capaian Pembelajaran : dalam melakukan komunikasi yang efektif dengan klien maupu
kerja.

Alur Tujuan Pembelajaran

Kompetensi Konten

TP
(Kata kerja yang menunjukkan
(materi yang dipelajari)
ketrampilan/aksi)

23 Peserta didik mampu menerapkan proses layanan kesehatan dengan tepat dan percaya diri

24 Peserta didik mampu mendemonstasikan pemeriksaan tanda-tanda vital dengan tepat, madiri dan percaya dir
 Peserta didik mampu mengaplikasikan etika etiket dalam melakukan komunikasi yang efektif dengan klien mau
25
mandiri dan percaya diri
EMBELAJARAN

n dengan layanan prima

kesehatan dengan layananan prima dengan benar

ampu menjelaskan secara komprehensif melalui praktik, proses layanan
ar tenaga layanan kesehatan, memeriksa tanda-tanda vital yang meliputi
ksaan denyut nadi, dan pemeriksaan tekanan darah, menerapkan etika etiket
g efektif dengan klien maupun tim kerja sesuai dengan budaya kerja di tempat

n
Variasi

Kata/Frasa Kunci,
Modul JP TM Topik/Konten, dan
(Penggunaan ketrampilan berpikir kreatif, (SMT 1)
Penjelasan Singkat
kritis dan tingkat tinggi)

● Kata/frasa kunci :
Tanda-tanda vital, etika,
etiket, komunikasi
● Topik/konten inti :
Pelayanan Kesehatan
●Penjelasan singkat :
Pemeriksaan fisik yang
rcaya diri 4 6 paling dasar adalah
tanda-tanda vital. Tanda
tanda vital merupakan
pemeriksaan fisik paling
dasar untuk mengetahui
keadaan kesehatan
seseorang dan untuk
18 tindak lanjut dalam
pemberian terapi. Di
dalam proses
pemeriksaan tenaga
medis perlu
menerapkan etika etiket
dalam melakukan
epat, madiri dan percaya diri 4 8 komunikasi yang efektif.
ang efektif dengan klien maupun tim kerja dengan
5 12 10

TOTAL 30
 Profil Pelajar Pancasila Glosarium

• Mandiri dalam ● etika: suatu norma

melakukan praktik tanda- atau aturan yang dipakai
tanda vital dalam sebagai pedoman dalam
pelayanan kesehatan berperilaku di
• Berpikir Kritis dalam masyarakat bagi
mengaplikasikan praktik di seseorang terkait dengan
kelas maupun di sifat baik dan buruk
laboratorium ● etiket: suatu sikap
• Kreatif dalam melakukan seperti sopan santun
komunikasi dalam atau aturan lainnya yang
pelayanan kesehatan mengatur hubungan
antara kelompok
manusia yang beradab
dalam pergaulan.
● Beneficience : prinsip
moral yang
mengutamakan tindakan
yang bertujuan untuk
kebaikan pasien
● Non-maleficence:
prinsip menghindari
terjadinya kerusakan
atau prinsip moral yang
melarang tindakan yang
memperburuk keadaan
pasien
● Justice: keadilan
atau prinsip moral yang
melarang tindakan yang
memperburuk keadaan
pasien
● Justice: keadilan
 ANALISIS ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Program Keahlian : Layanan Kesehatan

Elemen : Pertumbuhan dan perkembangan manusia
Alur Tujuan Pembelajaran :
Domain : Mengidentifikasi pertumbuhan dan perkembangan manusia dengan tepat
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan fase-fase usia tumbuh kembang manusia dan permas
yang timbul di setiap fase, meliputi usia bayi, anak bawah tiga tahun, usia pra sekolah, usia sekolah, usia re
Capaian Pembelajaran : usia dewasa dan usia lansia.

Alur Tujuan Pembelajaran

Kompetensi Konten Variasi

TP
(Kata kerja yang menunjukkan (Penggunaan ketrampilan berpikir kreatif,
ketrampilan/aksi) (materi yang dipelajari) kritis dan tingkat tinggi)

Peserta didik mampu mengidentifikasi fase-fase usia tumbuh kembang manusia dan permasalahan yang timbul pada usia bayi dengan tepat
26
dan percaya diri

27 Peserta didik mampu mengidentifikasi fase-fase usia tumbuh kembang manusia dan permasalahan yang timbul pada usia anak bawah tiga
tahun dengan tepat dan percaya diri
 Peserta didik mampu mengidentifikasi fase-fase usia tumbuh kembang manusia dan permasalahan yang timbul pada usia pra sekolah
28
dengan tepat dan percaya diri

Peserta didik mampu mengidentifikasi fase-fase usia tumbuh kembang manusia dan permasalahan yang timbul pada usia sekolah dengan
29
tepat dan percaya diri

30 Peserta didik mampu mengidentifikasi fase-fase usia tumbuh kembang manusia dan permasalahan yang timbul pada usia remaja dengan
tepat dan percaya diri

Peserta didik mampu mengidentifikasi fase-fase usia tumbuh kembang manusia dan permasalahan yang timbul pada usia dewasa dengan
31 tepat dan percaya diri

Peserta didik mampu mengidentifikasi fase-fase usia tumbuh kembang manusia dan permasalahan yang timbul pada usia lansia dengan
32
tepat dan percaya diri
TOTAL
bang manusia dan permasalahan
kolah, usia sekolah, usia remaja,

TM Kata/Frasa Kunci,
Modul JP Topik/Konten, dan Profil Pelajar Pancasila Glosarium
(SMT 2)
Penjelasan Singkat

● Kata/frasa kunci: • Mandiri dalam ● Batita: bayi dibawah

pertumbuhan, melakukan identifikasi tiga tahun
perkembangan, usia, terhadap tumbuh ● BBLR: Berat badan
6 11 bayi, toddler, pra sekolah, kembang manusia lahir rendah yang kurang
sekolah, remaja, dewasa, • Berpikir Kritis dalam dari 2,5 kg.
lansia mengidentifikasi fse-fase ● BCG: vaksin Basillus
● Topik/konten inti: tumbuh kembang Calmete Guerin untuk
6 tumbuh kembang manusia mencegah penyakit TB
manusia • Kreatif dalam ● DPT: vaksin Difteri
●Penjelasan singkat: mengidentifikasi tumbuh Pertusis Tetanus
Setiap makhluk hidup kembang manusia usia ● Autisme: gangguan
6 12 pasti akan mengalami bayi sampai lansia perkembangan otak yang
pertumbuhan dan memengaruhi kemampuan
perkembangan secara penderita dalam
bertahap, tak terkecuali berkomunikasi dan
dengan manusia. berinteraksi dengan orang
Pertumbuhan dan lain
perkembangan manusia ● Alzheimer: penyakit
dialami saat dalam otak yang mengakibatkan
kandungan hingga penurunan daya ingat,
kelahiran. Pertumbuhan kemampuan berpikir dan
dan perkembangan bicara, serta perubahan
manusia hadir seiring perilaku secara bertahap.
berjalannya kehidupan
 ●Penjelasan singkat: mengidentifikasi tumbuh Pertusis Tetanus
Setiap makhluk hidup kembang manusia usia ● Autisme: gangguan
pasti akan mengalami bayi sampai lansia perkembangan otak yang
pertumbuhan dan memengaruhi kemampuan
perkembangan secara penderita dalam
bertahap, tak terkecuali berkomunikasi dan
dengan manusia. berinteraksi dengan orang
Pertumbuhan dan lain
perkembangan manusia ● Alzheimer: penyakit
dialami saat dalam otak yang mengakibatkan
6 13 kandungan hingga penurunan daya ingat,
kelahiran. Pertumbuhan kemampuan berpikir dan
dan perkembangan bicara, serta perubahan
manusia hadir seiring perilaku secara bertahap.
berjalannya kehidupan
7
manusia. Pertumbuhan
manusia ditandai ketika
manusia memiliki ukuran,
berat dan tinggi badan
6 14 yang bertambah.
Sedangkan
perkembangan manusia
ditandai dengan
perubahan menuju
kedewasaan seperti
berubahnya emosi,
kematangan fisik, cara
6 15 berbicara dan
kemampuan berpikir
kritis.
8

12 17

9 12 19
TOTAL 54
 ANALISIS ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Program Keahlian : Layanan Kesehatan

Elemen : Anatomi Fisiologi tubuh manusia
Alur Tujuan Pembelajaran :
Domain : Mengidentifikasi anatomi fisiologi tubuh manusia dengan tepat
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem otot dan tulang, sistem j
pembuluh darah/limfatik, sistem pernapasan, sistem pencernaan, sistem perkemihan, sistem reproduksi, s
Capaian Pembelajaran : endokrin, sistem persarafan dan sistem indera.

Alur Tujuan Pembelajaran

Kompetensi Konten Variasi

TP
(Kata kerja yang menunjukkan (Penggunaan ketrampilan berpikir kreatif,
(materi yang dipelajari)
ketrampilan/aksi) kritis dan tingkat tinggi)

33 Peserta didik mampu menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem otot dan tulang yang tepat dengan mandiri dan terampil

34 Peserta didik mampu menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem jantung pembuluh darah yang tepat dengan mandiri dan terampil

35 Peserta didik mampu menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem limfatik yang tepat dengan mandiri dan terampil
36 Peserta didik mampu menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem pernapasan yang tepat dengan mandiri dan terampil

37 Peserta didik mampu menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem pencernaan yang tepat dengan mandiri dan terampil

38 Peserta didik mampu menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem perkemihan yang tepat dengan mandiri dan terampil

39 Peserta didik mampu menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem endokrin yang tepat dengan mandiri dan terampil

40 Peserta didik mampu menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem reproduksi yang tepat dengan mandiri dan terampil

41 Peserta didik mampu menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem persyarafan yang tepat dengan mandiri dan terampil

42 Peserta didik mampu menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem indera yang tepat dengan mandiri dan terampil

TOTAL
EMBELAJARAN

m otot dan tulang, sistem jantung

mihan, sistem reproduksi, sistem

Kata/Frasa Kunci,
TM (SMT
Modul JP Topik/Konten, dan Profil Pelajar Pancasila Glosarium
2)
Penjelasan Singkat

• Kata/frasa kunci: • Mandiri dalam ● Anatomi: Anatomi adalah

anatomi, fisiologi, otot menjelaskan anatomi cabang dari biologi yang
6 20 rangka, jantung dan fisiologi tubuh manusia mempelajari struktur dan
pembuluh darah, • Berpikir Kritis dalam organisasi dari bagian-bagian
limfatik, mengidentifikasi tubuh makhluk hidup yang
10 pernapasan, anatomi fisiologi saling berhubungan satu sama
pencernaan, manusia lain.
6 21 perkemihan, endokrin, • Kreatif dalam ● Fisiologi: ilmu faal adalah
reproduksi, mengidentifikasi dan salah satu dari cabang-cabang
persyarafan, dan menjelaskan anatomi biologi yang mempelajari
indera. fisiologi tubuh manusia berlangsungnya sistem
• Topik/konten inti: kehidupan.
6 22 anatomi fisiologi tubuh ● Sendi : merupakan
manusia sambungan antara kedua
• Penjelasan singkat: tulang. Sendi ada yang bisa
Anatomi fisiologi tubuh digerakkan, tetapi ada juga
manusia sangat penting yang tidak..
11 untuk dipelajari.
Anatomi fisiologi ini
menjadi dasar untuk
mengetahui sebuat
penyakit. Sehingga
perlu dapat di ketahui
dengan tepat. Anatomi
ini dimulai dari otot
 persyarafan, dan menjelaskan anatomi biologi yang mempelajari
indera. fisiologi tubuh manusia berlangsungnya sistem
• Topik/konten inti: kehidupan.
anatomi fisiologi tubuh ● Sendi : merupakan
manusia sambungan antara kedua
• Penjelasan singkat: tulang. Sendi ada yang bisa
Anatomi fisiologi tubuh digerakkan, tetapi ada juga
manusia sangat penting yang tidak..
11 untuk dipelajari.
Anatomi fisiologi ini
menjadi dasar untuk
6 23 mengetahui sebuat
penyakit. Sehingga
perlu dapat di ketahui
dengan tepat. Anatomi
ini dimulai dari otot
rangka, jantung dan
pembuluh darah,
limfatik,
6 24 pernapasan,
pencernaan,
12 perkemihan, endokrin,
reproduksi,
persyarafan, dan
6 25 indera.

6 26

13 6 27

6 28

TOTAL 54