SILABUS

Sekolah : SMK Kesehatan Mitra Sehat Mandiri Sidoarjo

Mata Pelajaran : Keterampilan Dasar Tindakan Keperawatan (KDTK)

Kelas /Semester : XI / 1

Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif

dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta

dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual dan procedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu

pengetahuan teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena

dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan diri yang dipelajarinya di sekolah secara

mandiri,bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber

 Waktu Belajar

1.1 Menghayati keanekaragaman makhluk ciptaan Konsep dasar Mengamati Observasi 2 X 6 JP Sssumber :

Tuhan dan peran dasar keterampilan dasar tindakan  Melakukan studi lembar pengamatan

tindakan keperawatan tersebut dikaitkan dengan keperawatan pustaka mencari kegiatan diskusi dan  Gambar/

ajaran agama yang dianutnya informasi tentang persentasi video

1.2 Mengamalkan keterampilan dasar tindakan Konsep dasar Konsep

keperwatan berdasarkan ajaran agama yang tindakan Portofolio dasar

dianutnya keperawatan Laporan tertulis tindakan

2.1 Memiliki rasa ingin tahu dalam berbagai aspek kelompok keperawatan

pemahaman keterampilan dasar tindakan Menanyakan

keperawatan  Mengajukan Tes  Referensi /

2.2 Menunjukan perilaku ilmiah pertanyaan tentang:  Tes tertulis bahan ajar

(jujur,disiplin,tanggung jawab,peduli,santun dan sejarah keperawatan terkait

ramah lingkungan,gotong royong dalam Mengumpulkan Data Jurnal

melakukan pembelajaran sebagai dari sikap

 ilmiah  Diskusi kelompok Catatan hasil  e-dukasi.net

3.1 Mendeskripsikan tentang konsep dasar untuk mengumpulkan pengamatan selama

keperawatan data terkait dengan kegiatan

4.1 Menalar tentang konsep dasar keperawatan pertanyaan yang pembelajaran

diajukan tentang

sejarah keperawatan

 Kerja kelompok untuk

mengevaluasi sejarah

keperawatan

Mengasosiasi

 Mengolah dan

menganalsisi data

hasil diskusi dan

kasus

 Menyimpulkan data
 hasil diskusi dan

kasus

Komunikasi

 Membuat laporan

tertulis hasil diskusi

dan kasus

 Mempresentasikan

laporan hasil diskusi

dan kasus

1.1 Menghayati keanekaragaman makhluk ciptaan Pencegahan Mengamati Observasi 2 X 6 JP Sssumber :

Tuhan dan peran dasar keterampilan dasar infeksi  Melakukan studi lembar pengamatan

tindakan keperawatan tersebut dikaitkan dengan  Pengertian pustaka mencari kegiatan diskusi dan  Gambar/

ajaran agama yang dianutnya  Tujuan informasi tentang persentasi video

1.2 Mengamalkan keterampilan dasar tindakan

 keperwatan berdasarkan ajaran agama yang  prinsip pengertian,tujuan,prin Portofolio Pencegahan

dianutnya  manfaat sip dan manfaat Laporan tertulis infeksi

2.1 Memiliki rasa ingin tahu dalam berbagai aspek pencegahan pencegahan infeksi kelompok

pemahaman keterampilan dasar tindakan infeksi Menanyakan

keperawatan  Mengajukan Tes  Referensi /

2.2 Menunjukan perilaku ilmiah pertanyaan tentang:  Tes tertulis bahan ajar

(jujur,disiplin,tanggung jawab,peduli,santun dan pengertian,tujuan,prin terkait

ramah lingkungan,gotong royong dalam sip dan manfaat Jurnal

melakukan pembelajaran sebagai dari sikap pencegahan infeksi Catatan hasil  e-dukasi.net

ilmiah pengamatan selama

3.2 Memahami pengertian,tujuan,prinsip dan Mengumpulkan Data kegiatan pembelajaran

manfaat pencegahan infeksi  Diskusi kelompok

4.2 Memahami pengertian,tujuan,prinsip dan untuk mengumpulkan

manfaat pencegahan infeksi data terkait dengan

pertanyaan yang
 diajukan tentang

pengertian,tujuan,prin

sip dan manfaat

pencegahan infeksi

 Kerja kelompok untuk

mengevaluasi

pengertian,tujuan,prin

sip dan manfaat

pencegahan infeksi

Mengasosiasi

 Mengolah dan

menganalsisi data

hasil diskusi dan

kasus

 Menyimpulkan data
 hasil diskusi dan

kasus

Komunikasi

 Membuat laporan

tertulis hasil diskusi

dan kasus

 Mempresentasikan

laporan hasil diskusi

dan kasus

1.1 Menghayati keanekaragaman makhluk ciptaan Tindakan – Mengamati Observasi 4 X 6 JP Sssumber :

Tuhan dan peran dasar keterampilan dasar tindakan Melakukan studi lembar pengamatan

tindakan keperawatan tersebut dikaitkan dengan pencegahan pustaka mencari kegiatan diskusi dan  Gambar/

ajaran agama yang dianutnya infeksi informasi tentang persentasi video

1.2 Mengamalkan keterampilan dasar tindakan Tindakan – tindakan

 keperwatan berdasarkan ajaran agama yang pencegahan infeksi Portofolio Tindakan –

dianutnya Menanyakan Laporan tertulis tindakan

2.1 Memiliki rasa ingin tahu dalam berbagai aspek Mengajukan pertanyaan kelompok Pencegahan

pemahaman keterampilan dasar tindakan tentang: Tindakan – infeksi

keperawatan tindakan pencegahan Tes

2.2 Menunjukan perilaku ilmiah infeksi  Tes tertulis

(jujur,disiplin,tanggung jawab,peduli,santun dan  Referensi /

ramah lingkungan,gotong royong dalam Mengumpulkan Data Jurnal bahan ajar

melakukan pembelajaran sebagai dari sikap  Diskusi kelompok Catatan hasil terkait

ilmiah untuk mengumpulkan pengamatan selama

3.3 Memahami tindakan – tindakan pencegahan data terkait dengan kegiatan pembelajaran  e-dukasi.net

infeksi pertanyaan yang

diajukan tentang

4.3 Melaksanakan tindakan – tindakan pencegahan Tindakan – tindakan

infeksi pencegahan infeksi

 Kerja kelompok

untuk mengevaluasi

Tindakan – tindakan

pencegahan infeksi

Mengasosiasi

 Mengolah dan

menganalsisi data

hasil diskusi dan

kasus

 Menyimpulkan data

hasil diskusi dan

kasus

Komunikasi
  Membuat laporan

tertulis hasil diskusi

dan kasus

 Mempresentasikan

laporan hasil diskusi

dan kasus

1.1 Menghayati keanekaragaman makhluk ciptaan Pemeliharaan Mengamati Observasi 4 X 6 JP Sssumber :

Tuhan dan peran dasar keterampilan dasar Teknik  Melakukan studi lembar pengamatan

tindakan keperawatan tersebut dikaitkan dengan Steril/desinfeksi pustaka mencari kegiatan diskusi dan  Gambar/

ajaran agama yang dianutnya informasi tentang persentasi video

Pemeliharaan Teknik pemeliharaan

1.2 Mengamalkan keterampilan dasar tindakan Steril/desinfeksi Portofolio Teknik

keperwatan berdasarkan ajaran agama yang Menanyakan Laporan tertulis Steril/desinfe

dianutnya  Mengajukan kelompok ksi

2.1 Memiliki rasa ingin tahu dalam berbagai aspek pertanyaan tentang:

pemahaman keterampilan dasar tindakan Pemeliharaan Teknik Tes  Referensi /

keperawatan Steril/desinfeksi  Tes tertulis bahan ajar

2.2 Menunjukan perilaku ilmiah Mengumpulkan terkait

(jujur,disiplin,tanggung jawab,peduli,santun dan Data Jurnal

ramah lingkungan,gotong royong dalam  Diskusi kelompok Catatan hasil  e-dukasi.net

melakukan pembelajaran sebagai dari sikap untuk mengumpulkan pengamatan selama

ilmiah data terkait dengan kegiatan pembelajaran

3.4 Memahami pemeliharaan Teknik pertanyaan yang

Steril/desinfeksi diajukan tentang

Pemeliharaan Teknik

4.4 Melaksanakan pemeliharaan Teknik Steril/desinfeksi

Steril/desinfeksi  Kerja kelompok

untuk mengevaluasi

Pemeliharaan Teknik
 Steril/desinfeksi

Mengasosiasi

 Mengolah dan

menganalsisi data

hasil diskusi dan

kasus

 Menyimpulkan data

hasil diskusi dan

kasus

Komunikasi

 Membuat laporan

tertulis hasil diskusi

dan kasus

 Mempresentasikan

laporan hasil diskusi

 dan kasus

1.1 Menghayati keanekaragaman makhluk ciptaan Tanda-tanda vital Mengamati Observasi 2 X 6 JP Sssumber :

Tuhan dan peran dasar keterampilan dasar  Melakukan studi lembar pengamatan

tindakan keperawatan tersebut dikaitkan dengan pustaka mencari kegiatan diskusi dan  Gambar/

ajaran agama yang dianutnya informasi tentang persentasi video

1.2 Mengamalkan keterampilan dasar tindakan Tanda-tanda vital pemeliharaan

keperwatan berdasarkan ajaran agama yang Portofolio Tanda-tanda

dianutnya Menanyakan Laporan tertulis vital

 Mengajukan kelompok

2.1 Memiliki rasa ingin tahu dalam berbagai aspek pertanyaan tentang:  Referensi /

pemahaman keterampilan dasar tindakan Tanda-tanda vita Tes bahan ajar

keperawatan  Tes tertulis terkait

2.2 Menunjukan perilaku ilmiah Mengumpulkan Data

(jujur,disiplin,tanggung jawab,peduli,santun dan

 ramah lingkungan,gotong royong dalam  Diskusi kelompok Jurnal  e-dukasi.net

melakukan pembelajaran sebagai dari sikap untuk mengumpulkan Catatan hasil

ilmiah data terkait dengan pengamatan selama

3.5 Memahami pengertian, tujuan dan ruang lingkup pertanyaan yang kegiatan pembelajaran

tanda-tanda vital diajukan tentang

Tanda-tanda vita

4.5 Menalar pengertian, tujuan dan ruang lingkup  Kerja kelompok untuk

tanda-tanda vital mengevaluasi Tanda-

tanda vita

Mengasosiasi

 Mengolah dan

menganalsisi data

hasil diskusi dan

kasus

 Menyimpulkan data
 hasil diskusi dan

kasus

Komunikasi

 Membuat laporan

tertulis hasil diskusi

dan kasus

 Mempresentasikan

laporan hasil diskusi

dan kasus