SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK/SMAK

Mata Pelajaran : KETERAMPILAN KEUTUHAN DASAR MANUSIA
Kelas /Semester : Xi /1 dan 2
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkanajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual dan proseduralberdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan diri yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1 Menghayati keanekaragaman Pemeriksaan Mengamati Observasi 2 X 6 JP Sssumber :
tanda-tanda vital
makhluk ciptaan Tuhan dan  Melakukan studi lembar pengamatan  Referensi/
peran keanekaragaman tersebut pustaka mencari kegiatan diskusi dan buku ajar
dikaitkan dengan ajaran agama informasi persentasi KDK terkait
yang dianutnya tentang sejarah
1.2 Mengamalkan cara mengelola keperawatan  internet
keanekaragaman makhluk Portofolio
ciptaan Tuhan berdasarkan
ajaran agama yang dianutnya Menanyakan Laporan tertulis
 Mengajukan kelompok
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu; pertanyaan
objektif; jujur; teliti; cermat; tentang: sejarah Tes
tekun; hati-hati; bertanggung keperawatan  Tes tertulis
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli lingkungan) Mengumpulkan
dalam aktivitas sehari-hari Jurnal
1
 sebagai wujud implementasi Data  Catatan hasil
sikap dalam memberikan  Diskusi kelompok pengamatan
pelayanan keperawatan untuk selama kegiatan
2.2 Menghargai kerja individu dan mengumpulkan pembelajaran
kelompok dalam aktivitas data terkait
sehari-hari sebagai wujud
dengan
implementasi dasar pelayanan
pertanyaan yang
keperawatan
diajukan tentang
3.1. Menganalisis pemeriksaan
tanda-tanda vital sejarah
4.1 Melaksanakan pemeriksaan keperawatan
tanda-tanda vital  Kerja kelompok
untuk
mengevaluasi
sejarah
keperawatan
Mengasosiasi
 Mengolah dan
menganalsisi data
hasil diskusi dan
kasus
 Menyimpulkan
data hasil diskusi
dan kasus
Komunikasi
 Membuat laporan
tertulis hasil
diskusi dan kasus
 Mempresentasikan
laporan hasil
diskusi dan kasus

2
1.1 Menghayati keanekaragaman Hygiene Personal Mengamati Observasi 4 X 6 JP Sssumber :
makhluk ciptaan Tuhan dan Melakukan studi lembar pengamatan  Referensi/
peran keanekaragaman pustaka mencari kegiatan diskusi dan buku ajar
tersebut dikaitkan dengan informasi tentang persentasi KDK terkait
ajaran agama yang dianutnya Falsafah dan
1.2 Mengamalkan cara mengelola  internet
Pradigma
keanekaragaman makhluk
ciptaan Tuhan berdasarkan keperawatan
ajaran agama yang dianutnya Menanyakan Portofolio
Mengajukan Laporan tertulis
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu; pertanyaan kelompok
objektif; jujur; teliti; cermat; tentang:Falsafah Tes
tekun; hati-hati; bertanggung dan Pradigma
 Tes tertulis
jawab; terbuka; kritis; kreatif; keperawatan
inovatif dan peduli lingkungan) Mengumpulkan
dalam aktivitas sehari-hari Jurnal
Data
sebagai wujud implementasi Catatan hasil
sikap dalam memberikan  Diskusi
pelayanan keperawatan kelompok untuk pengamatan selama
mengumpulkan kegiatan pembelajaran
2.2 Menghargai kerja individu dan
data terkait
kelompok dalam aktivitas
dengan
sehari-hari sebagai wujud
pertanyaan yang
implementasi dasar pelayanan
diajukan tentang
keperawatan
Falsafah dan
3.2. Memahami Menganalisis Pradigma
personal hygiene pasien
Keperawatan
 Kerja kelompok
4.2. Melaksanakan personal hygiene untuk
pasien (memandikan, cuci mengevaluasi
rambut, hygiene, vulva/perineal Falsafah dan
hygiene) Pradigma

3
 keperawatan
Mengasosiasi
 Mengolah dan
menganalsisi data
hasil diskusi dan
kasus
 Menyimpulkan
data hasil diskusi
dan kasus
Komunikasi
 Membuat laporan
tertulis hasil
diskusi dan kasus
 Mempresentasikan
laporan hasil
diskusi dan kasus

1.1 Menghayati keanekaragaman Kebutuhan Mengamati Observasi 4 X 6 JP Sssumber :

makhluk ciptaan Tuhan dan Eliminasi  Melakukan studi lembar pengamatan  Referensi/
peran keanekaragaman tersebut pustaka mencari kegiatan diskusi dan buku ajar
dikaitkan dengan ajaran agama informasi tentang
yang dianutnya persentasi KDK terkait
Fungsi dan peran
1.2 Mengamalkan cara mengelola Keperawatan  internet
keanekaragaman makhluk
Menanyakan Portofolio
ciptaan Tuhan berdasarkan
ajaran agama yang dianutnya  Mengajukan Laporan tertulis
pertanyaan kelompok
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
tentang: Fungsi
(memiliki rasa ingin tahu;
dan peran
objektif; jujur; teliti; cermat; Tes
Keperawatan
tekun; hati-hati; bertanggung
 Tes tertulis
jawab; terbuka; kritis; kreatif;

4
 inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari Mengumpulkan Jurnal
sebagai wujud implementasi Data
sikap dalam memberikan Catatan hasil
pelayanan keperawatan  Diskusi kelompok pengamatan selama
untuk kegiatan pembelajaran
2.2 Menghargai kerja individu dan
mengumpulkan
kelompok dalam aktivitas sehari-
data terkait
hari sebagai wujud implementasi
dengan
dasar pelayanan keperawatan
pertanyaan yang
3.3. Memahami eliminasi (BAB dan diajukan tentang
BAK dengan menggunakan Fungsi dan peran
pispot dan urinal pada pasien Keperawatan
tanpa komplikasi
 Kerja kelompok
4.3. Melaksanakan eliminasi (BAK untuk
dan BAB dengan menggunakan mengevaluasi
pispot dan urinal pada pasien Fungsi dan peran
tanpa komplikasi Keperawatan

Mengasosiasi
 Mengolah dan
menganalsisi data
hasil diskusi dan
kasus
 Menyimpulkan
data hasil diskusi
dan kasus
Komunikasi
 Membuat laporan
tertulis hasil
diskusi dan kasus

5
  Mempresentasikan
laporan hasil
diskusi dan kasus

1.1 Menghayati keanekaragaman Kebutuhan Rasa Mengamati Observasi 4 X 6 JP Sssumber :

makhluk ciptaan Tuhan dan aman dan nyaman  Melakukan lembar pengamatan  Referensi/
peran keanekaragaman tersebut studi pustaka kegiatan diskusi dan buku ajar
dikaitkan dengan ajaran agama mencari informasi
yang dianutnya persentasi KDK terkait
tentang
1.2 Mengamalkan cara mengelola Pengembangan  internet
keanekaragaman makhluk Ilmu Portofolio
ciptaan Tuhan berdasarkan Keperawatan
ajaran agama yang dianutnya Laporan tertulis
kelompok
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Menanyakan
(memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat;  Mengajukan
Tes
tekun; hati-hati; bertanggung pertanyaan
tentang:  Tes tertulis
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli lingkungan) Pengembangan
dalam aktivitas sehari-hari Ilmu Jurnal
sebagai wujud implementasi Kkeperawatan
Catatan hasil
sikap dalam memberikan
pelayanan keperawatan pengamatan selama
Mengumpulkan
kegiatan pembelajaran
2.2 Menghargai kerja individu dan Data
kelompok dalam aktivitas sehari-  Diskusi kelompok
hari sebagai wujud implementasi
untuk
dasar pelayanan keperawatan
mengumpulkan
3.4. Menganalisis rasa aman dan data terkait
nyaman pasien (pemasangan dengan
laken, restrain, ambulasi dan pertanyaan yang
mobilisasi) diajukan tentang
Pengembangan

6
3.5. 4.4 Menangani rasa aman dan Ilmu
nyaman pasien (pemasangan Keperawatan
laken, restrain, ambulasi dan  Kerja kelompok
mobilisasi) untuk
mengevaluasi
Pengembangan
Ilmu
Keperawatan

Mengasosiasi
 Mengolah dan
menganalsisi data
hasil diskusi dan
kasus
 Menyimpulkan
data hasil diskusi
dan kasus
Komunikasi
 Membuat laporan
tertulis hasil
diskusi dan kasus
 Mempresentasikan
laporan hasil
diskusi dan kasus

1.1 Menghayati keanekaragaman Pemberian Obat Mengamati Observasi 4 X 6 JP Sssumber :

makhluk ciptaan Tuhan dan  Melakukan studi lembar pengamatan  Referensi/
peran keanekaragaman tersebut pustaka mencari kegiatan diskusi dan buku ajar
dikaitkan dengan ajaran agama informasi
yang dianutnya persentasi KDK terkait

7
1.2 Mengamalkan cara mengelola tentang konsep  internet
keanekaragaman makhluk manusia
ciptaan Tuhan berdasarkan Portofolio
ajaran agama yang dianutnya Laporan tertulis
Menanyakan
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah kelompok
 Mengajukan
(memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat; pertanyaan
Tes
tekun; hati-hati; bertanggung tentang: konsep
jawab; terbuka; kritis; kreatif; manusia  Tes tertulis
inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari Mengumpulkan Jurnal
sebagai wujud implementasi
Data Catatan hasil
sikap dalam memberikan
pelayanan keperawatan  Diskusi kelompok pengamatan selama
untuk kegiatan pembelajaran
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari- mengumpulkan
hari sebagai wujud implementasi data terkait
dasar pelayanan keperawatan dengan
3.5. Menganalisis pemberian obat pertanyaan yang
(oral, sublingual, topikal, drop) diajukan tentang
konsep manusia
 Kerja kelompok
3.6. Melaksanakan pemberian obat
untuk
(oral, sublingual, topikal, drop)
mengevaluasi
konsep manusia
Mengasosiasi
 Mengolah dan
menganalsisi data
hasil diskusi dan
kasus
 Menyimpulkan
data hasil diskusi
8
 dan kasus
Komunikasi
 Membuat laporan
tertulis hasil
diskusi dan kasus
 Mempresentasikan
laporan hasil
diskusi dan kasus