KEBIJAKAN DAN TATA KELOLA PROGRAM INSENTIF

GURU untuk SISWA LES KEMBALI (IGSLK Gen 4 Tahun

2019)

I. PENDAHULUAN

Program IGSLK telah dijalankan mulai tahun 2015 sampai saat ini, dinilai berpengaruh positif terhadap
peningkatan jumlah siswa internal yang les kembali, termasuk juga siswa dari eksternal melalui voucer
sahabat. Sebelum diterapkan program ini, pencapaian siswa internal les kembali hanya sekitar 48%. Hasil
penerapan program ini dapat meningkatkan siswa internal yang les kembali rata-rata dalam tiga tahun terakhir
sekitar 55%.

Pada saat yang sama, program ini dinilai juga berpengaruh terhadap peningkatan kualitas mutu lulusan siswa
BP. Misalnya: i) Jumlah siswa yang diterima pada sekolah lanjutan (Seklan) pilihannya meningkat rata-rata
10% setiap tahun; ii) Peraih nilai UN tertinggi di tingkat sekolah meningkat sekitar 20% pada TP 2017/2018;
iii) Peraih nilai rapor sempurna (nilai 9 ke atas) meningkat sekitar 5%; dan iv) Terjadi peningkatan jumlah
siswa eksternal yang les ke BP melalui pemberian VS oleh siswa internal melebihi 100% dari TP 2015/2016
ke TP tahun-tahun berikutnya.

Guru BP sebagai pemanfaat dan pelaksana program ini, sebagian besar menyatakan bahwa konsep dan
implementasi program IGSLK ini dirasakan cukup adil dan bermanfaat. Walaupun demikian, mereka
memandang bahwa prosedur pencairan insentif program ini dirasakan rumit, menyulitkan, dan tidak tepat
waktu dalam tata kelolanya.

Berdasarkan hasil evaluasi diatas, program ini bermanfaat terhadap siswa, guru, dan perusahaan. Oleh karena
itu, dipandang perlu untuk melanjutkan program ini dengan beberapa perbaikan seperti prosedur pencairan
insentif, ketepatan waktu, dan keseluruhan system tata kelolanya.

II. KETENTUAN-KETENTUAN, KEBIJAKAN, DAN TATA KELOLA IGSLK GEN 4

A. DEFINISI DAN KONSEPSI IGSLK GEN 4

A.1. Definisi IGSLK Gen 4

Berdasarkan kajian pada pendahuluan maka definisi IGSLK gen sebelumnya dipandang perlu untuk
diperbaiki. Definisi IGSLK Gen 4 adalah insentif atau sejumlah dana yang diperuntukan bagi guru BP yang
telah berhasil menghantarkan siswa bimbingannya berprestasi tinggi dan berakhlak terpuji serta mereka les
kembali di BP dan terdaftar sebagai sistif untuk TP 2019/2020.

A.2. Konsepsi IGSLK Gen 4

Secara garis besar konsepsi IGSLK Gen 4 sebagai berikut:

1. Fokus IGSLK Gen 4 adalah memberikan penghargaan yang terbaik bagi guru BP atas
keberhasilannya menghantarkan siswa bimbingannya berprestasi tinggi dan berakhlak terpuji.
2. Faktor pembentuk utama IGSLK Gen 4 adalah:
i) Siswa berprestasi tinggi dan berakhlak terpuji
ii) Siswa internal yang les kembali.
iii) Siswa eksternal terdaftar melalui voucher sahabat
3. Yang dimaksud dengan siswa berprestasi tinggi dan berakhlak terpuji atau disebut juga siswa
berprestasi umum adalah apabila siswa tersebut mempunyai bukti prestasi sesuai standar sebagai
berikut:
i) Siswa non ujung : Nilai rapot meningkat dari nilai sebelumnya atau tetap bertahan di nilai 90;
termasuk ranking 3 besar di kelas; memperlihatkan akhlak terpuji; dan dapat feedback positif
dari orang tuanya mengenai akademik dan akhlaknya

Hal 1 / 10
 ii) Siswa ujung : Diterima di Seklan pilihan 1 atau sekolah terkategori target tinggi; Nilai rapot
meningkat dari nilai sebelumnya atau tetap bertahan di nilai 90 sebelum 31 maret 2019;
memperlihatkan akhlak terpuji; dan dapat feedback positif dari orang tuanya mengenai akademik
dan akhlaknya
4. Yang dimaksud siswa internal yang les kembali adalah siswa aktif TP 2018/2019 (bukan siswa yang
pernah les di BP/siswa tidak aktif/siswa yang pernah off) yang menyatakan les kembali di BP dan
terdaftar sebagai sistif untuk TP 2019/2020.
5. Yang dimaksud Siswa eksternal terdaftar melalui voucher sahabat adalah siswa yang belum pernah
les di BP dan terdaftar les untuk TP 2019/2020, karena diajak oleh siswa internal melalui voucher
sahabat yang diberikan kepadanya
6. Siswa berprestasi tinggi dan berakhlak terpuji serta terdaftar les kembali di BP pada TP 2019/2020
maka guru atau sekolompok guru yang membimbingnya akan memperoleh IGSLK atas prestasi
umum.
7. Siswa berprestasi tinggi dan berakhlak terpuji namun tidak les kembali di BP maka guru atau
sekolompok guru yang membimbingnya tidak akan memperoleh IGSLK.
8. Siswa yang belum terkatagori berprestasi tinggi dan berakhlak terpuji namun les kembali di BP maka
guru atau sekelompok gurunya juga tidak memperoleh IGSLK
9. Program IGSLK Gen 4 juga akan diberikan kepada guru atau sekelompok guru yang berhasil
membimbing siswanya mendapatkan prestasi yang khusus atau luar biasa :
i) Siswa peraih UN Tertinggi tingkat sekolah, kota/kabupaten, provinsi, dan nasional.
ii) Siswa kelas 12 SMA yang diterima di lima PTN yang ditetapkan BP dan PTN lain pilihannya.
iii) Siswa yang berhasil menjadi juara 1, juara 2, dan juara 3 pada kompetisi tingkat nasional dan
internasional.
10. Program IGSLK Gen 4 tetap akan diberikan kepada guru atau sekelompok guru yang siswa
bimbingannya mendapatkan prestasi khusus atau luar biasa (poin 8) walaupun siswa yang
bersangkutan tidak melanjutkan lesnya di BP untuk TP 2019/2020.
11. Bagi guru atau sekelompok guru yang siswa bimbingannya mendapatkan prestasi khusus atau luar
biasa (poin 8) dan terdaftar les kembali di BP untuk TP 2019/2020 maka guru yang bersangkutan
akan mendapatkan IGSLK atas prestasi umum ditambah IGSLK atas prestasi khusus.
12. Bagi guru yang siswa bimbingannya berhasil mengajak saudara atau rekannya untuk mendaftar dan
aktif les di BP pada TP 2019/2020 melalui voucer sahabat yang diberikan kepadanya maka guru yang
bersangkutan akan mendapatkan IGSLK atas prestasi umum.

Berikut adalah bagan konsepsi IGSLK Gen 4:

Nilai IGSLK
IGSLK ATAS
SLK PRESTAS UMUM
Tabel 1,2,3
DAN KHUSUS + Tabel
Siswa Berprestasi 4,5,6
khusus NO SLK
IGSLK ATAS Nilai IGSLK
PRESTAS KHUSUS Tabel 4,5,6
KOMITMEN SLK
FUNGSI DAN Siswa Berprestasi
PERAN GURU Umum
NO SLK IGSLK ATAS Nilai IGSLK
PRESTAS UMUM Tabel 1,2,3

SLK
Belum Menjadi
Siswa Berprestasi
NO SLK
NO IGSLK No Rupiah

Diagram 1. Konsepsi IGSLK Gen 4

Hal 2 / 10
B. TUJUAN PROGRAM
1. Mengkokohkan komitmen, peran, dan fungsi guru BP dalam tata kelola PAES untuk meningkatkan
terwujudnya siswa yang berprestasi tinggi dan akhlak terpuji (BPT-BAT)
2. Meningkatkan tercapainya jumlah siswa aktif yang berdampak positif pada peningkatan pertumbuhan
dan kesinambungan usaha BP
3. Memberikan penghargaan secara wajar sesuai kemampuan perusahaan bagi guru-guru yang
berprestasi tinggi agar siswa puas prestasi dan dapat meraih tujuannya

C. SASARAN PROGRAM
Program ini diperuntukan bagi seluruh Guru BP memenuhi kriteria dalam program IGSLK yaitu :
1. Guru yang dimaksud adalah Guru Tetap (GT), Guru Kontrak (GK), Guru Honor Terikat (GHT)
dan Guru Honor Lepas (GHL)
2. Guru yang mengajar sampai dengan akhir tahun pelajaran 2018/2019
3. Guru yang melanjutkan akad kontrak sampai dengan akhir tahun pelajaran 2019/2020. Khusus
GT-GHT akhwat yang off karena alasan menikah tetap mendapatkan insentif jika mereka terus
aktif sampai akhir masa perhitungan insentif

D. FAKTOR-FAKTOR PEMBENTUK IGSLK GEN 4

1. IGSLK Atas Prestasi Umum
1.1. Siswa Internal Berprestasi Tinggi dan Berakhlak Terpuji yang Les Kembali
Prosedur perhitungan mengacu kepada ketentuan berikut:
1. Siswa internal tersebut les kembali untuk TP 2019/2020
2. Siswa internal tersebut meraih prestasi umum sesuai konsepsi IGSLK gen 4 butir 3.
3. Perhitungan IGSLK untuk setiap guru adalah:
a. Guru Non Tandem : Jumlah siswa x Insentif per siswa per kategori.
b. Guru Tandem : Jumlah siswa x Insentif per siswa per kategori/2
4. Nilai IGSLK Gen 4 per siswa mengacu kepada ketentuan sebagai berikut:
a. Kelas Non Ujung (siswa kelas 1-5 SD, 7-8 SMP, 10-11 SMA)
Tabel 1. Nilai IGSLK Gen 4 Siswa BPT-BAT Les Kembali Kelas Non Ujung
Nilai IGSLK 2019 (dalam Rp)
Kategori % SLK
31 Maret 31 Juli
1 < 60% 30.000 25.000
2 60 – <75% 60.000 50.000
3 75 – <90% 90.000 75.000
4 90 - 100% 135.000 100.000

b. Siswa Ujung (Kelas 6 SD dan 9 SMP)

Tabel 2. Nilai IGSLK Gen 4 Siswa BPT-BAT Les Kembali Kelas Ujung
Nilai IGSLK 2019 (dalam Rp)
Kategori % SLK
31 Maret 31 Juli
1 < 30% 30.000 25.000
2 30 – <50% 60.000 50.000
3 50 – <75% 90.000 75.000
4 75 - 100% 135.000 100.000

1.2. Siswa Eksternal Terdaftar Melalui Voucher Sahabat

Prosedur perhitungan mengacu kepada ketentuan berikut:
1. Insentif diberikan kepada setiap guru yang aktif mempersuasif siswa bimbingnya untuk
mengajak kerabat, teman, dan relasinya sehingga les di BP pada tahun pelajaran
2019/2020 menggunakan voucher sahabat yang diberikan oleh guru tersebut.
2. Guru yang memperoleh insentif adalah yang namanya tercantum di dalam voucher
sahabat yang digunakan siswa eksternal untuk daftar les di BP pada TP 2019/2020.
3. Nilai IGSLK Gen 4 untuk guru = jumlah voucher x insentif voucher sahabat per kategori
4. Nilai IGSLK Gen 4 per voucher sahabat mengacu pada ketentuan berikut:

Hal 3 / 10
 Tabel 3. Nilai IGSLK Gen 4 Voucher Sahabat
Periode Penggunaan Voucher Nilai IGSLK 2019 / Voucher
Kategori
Sahabat Sahabat (Rp )
1 s/d 31 Maret 2019 150,000
2 1 s/d 31 Juni 2019 100,000

2. IGSLK Atas Prestasi Khusus

2.1. Nilai UN Tertinggi
Insentif ini diberikan kepada guru-guru dari siswa kelas ujung (kelas 6 SD, 9 SMP, dan 12
SMA) yang berhasil membimbing siswa meraih nilai UN tertinggi ditingkat sekolah,
kota/kabupaten, provinsi, atau nasional. Faktor ini berlaku untuk seluruh guru yang
berkontribusi membimbing seorang siswa yang berhasil meraih Nilai UN tertinggi di sekolah
tersebut.
Prosedur perhitungan mengacu kepada ketentuan berikut:
1. Insentif diberikan kepada seluruh guru dari seorang siswa peraih nilai UN tertinggi di
sekolah/kota/provinsi/nasional.
2. Perhitungan IGSLK Gen-4 untuk guru adalah:
a. Guru Non Tandem : Insentif per siswa / Jumlah KP siswa per pekan
b. Guru Tandem : Insentif per siswa/ Jumlah KP siswa per pekan/2
3. Nilai IGSLK Gen-4 untuk peraih UN Tertinggi per siswa mengacu kepada ketentuan
berikut:
Tabel 4. Nilai IGSLK Gen 4-Peraih UN Tertinggi

Nilai IGSLK
No Kategori Keterangan
Gen-4
/ siswa (Rp )
1 UN tertinggi di sekolah 1.000.000
UN tertinggi tingkat
2 5.000.000
Kota/kabupaten
Jika peraih UN tertinggi tkt
UN tertinggi tingkat
3 30.000.000 Provinsi>1 orang, maka Nilai IGSLK
Provinsi
Gen 4 nya adalah Rp 5 jt/siswa
Jika peraih UN tertinggi Nasional > 1,
maka Nilai IGSLK Gen 4 nya adalah
UN tertinggi tingkat
4 50.000.000 Rp 50 jt/ jmlh siswa peraih UN
Nasional
tertinggi dg minimal nilai IGSLK
Rp10 jt / siswa

2.2. Diterima di 5 PTN Favorit Target BP dan PTN lainnya

Insentif ini diberikan hanya kepada guru-guru dari siswa kelas 12 SMA yang berhasil
membimbing siswa lulus seleksi masuk 5 PTN Favorit target BP yaitu UI, ITB, IPB, UNPAD,
dan UGM atau PTN lainnya. Apabila siswa bimbingannya masuk melalui jalur SNMPTN maka
seluruh guru reguler yang mengajar dari awal TP s/d persiapan UN SMA, akan memperoleh
insentif IGSLK Gen 4 ini. Sedangkan apabila siswa bimbingannya masuk melalui jalur
SBMPTN atau ujian mandiri maka guru yang menerima insentif IGSLK Gen 4 ini adalah
seluruh guru super intensif SBMPTN dari siswa yang bersangkutan.
Prosedur perhitungan mengacu kepada ketentuan berikut:
1. Insentif diberikan kepada seluruh Guru dari seorang siswa yang berhasil tembus ke 5
PTN Favorit Target BP atau PTN lainnya.
2. Perhitungan IGSLK Gen-4 untuk setiap guru adalah:
a. Guru Non Tandem : Jumlah siswa x Insentif per siswa
b. Guru Tandem : Jumlah siswa x Insentif per siswa /2
3. Besaran Nilai IGSLK Gen-4 per siswa mengacu kepada ketentuan berikut:

Hal 4 / 10
 Tabel 5. Nilai IGSLK Gen 4-Diterima di PTN Favorit.
5 PTN Target BP PTN Lainnya
Diterima pada Nilai IGSLK Gen/ Katagori Jumlah Siswa Nilai IGSLK /
Pilihan ke- Siswa (Rp) Tembus siswa (Rp )
PTN (%)
1 200.000 1 <25% 30.000
2 150.000 2 25 - <50% 50.000
3 75.000 3 50-<75% 75.000
4 75-<100% 100.000
5 100% 125.000

2.3. Peraih Juara Kompetisi Tingkat Nasional dan Internasional

Insentif ini diberikan hanya kepada guru-guru yang berhasil membimbing siswa-siswanya meraih
juara pada kompetisi tingkat nasional atau internasional, seperti olimpiade.
Prosedur perhitungan mengacu kepada ketentuan berikut:
1. Insentif diberikan kepada seluruh guru dari seorang siswa peraih juara 1-3 pada
kompetisi tingkat nasional atau internasional.
2. Perhitungan IGSLK Gen-4 untuk guru adalah:
a. Guru Non Tandem : Insentif per siswa / Jumlah KP siswa per pekan
b. Guru Tandem : Insentif per siswa/ Jumlah KP siswa per pekan/2
3. Nilai IGSLK Gen-4 untuk peraih Juara kompetisi per siswa mengacu kepada ketentuan
berikut:
Tabel 6. Nilai IGSLK Gen 4-Peraih Juara Kompetisi.
Nilai IGSLK
No Kategori Keterangan
Gen-4
/ siswa (Rp )
1 Juara 3 Tingkat Nasional 2.000.000

2 Juara 2 Tingkat Nasional 4.000.000

Juara 1 Tingkat Nasional 6.000.000

3
Juara Tingkat
10.000.000
4 Internasional

3. IGSLK Atas Prestasi Umum dan Khusus

Insentif ini diberikan kepada guru-guru yang berahasil membimbing siswanya meraih prestasi khusus
sesuai konsepsi IGSLK Gen 4 butir 9 dan juga siswanya terdaftar les kembali di BP untuk TP
2019/2020. Prosedur perhitungan IGSLK katagori ini mengacu kepada ketentuan IGSLK atas prestasi
khusus sesuai prestasi yang dicapai (butir 2.1, 2.2, atau 2.3) dan ketentuan IGSLK atas Prestasi
Umum sesuai katagori (butir 1.1).

E. PERIODE PENERAPAN DAN PERHITUNGAN IGSLK GEN 4

1. PENERAPAN IGSLK GEN 4
Program IGSLK Gen 4 ini diberlakukan mulai Januari 2019 sampai dengan 31 Juli 2019 dengan 2 tahap
perhitungan insentif. Pada perhitungan tahap pertama (31 Maret), penilaian prestasi siswa mengacu
kepada hasil rapor semester 1, sedangkan pada perhitungan tahap kedua (31 Juli) mengacu kepada hasil
rapor atau prestasi di akhir semester 2. Dengan penerapan dua tahap perhitungan ini akan mendorong
semua guru untuk memperbaiki nilai siswa baik di semester 1 maupun di semester 2.
Berikut adalah tabel penerapan dan pembayaran IGSLK Gen 4:
Tabel 7. Periode Perhitungan dan Pembayaran IGSLK Gen 4
Tahap Periode Pengajuan dari Pengumuman Pembayaran
ke- Perhitungan Guru Penerima IGSLK
1 31 Maret 2019 12 April 2019 29 April 2019 16 Mei 2019
2 31 Juli 2019 12 Agustus 2019 29 Agustus 2019 16 September 2019

Hal 5 / 10
 Guru mengajukan KC memverifikasi Pengajuan
Tahap 1 (12 April pengajuan IGSLK (12 diserahkan ke SDM
2019) & Tahap II (12 -19 April 19) & (12- (19 April 2019) & (19
Agus 2019) 19 Agus 2019) Agus 2019)

Pembayaran IGSLK Pengumuman Tahap

Tahap 1 (16 Mei 1 (29 April 2019) &
2019) & Tahap II (16 Tahap II (29 Agus
Sep 2019) 2019)

Diagram 2. Alur Pengajuan dan Pembayaran IGSLK Gen 4

2. PERHITUNGAN IGSLK GEN 4

Faktor-faktor lain yang berpengaruh terhadap perhitungan akhir IGSLK Gen 4 yang akan diterima
oleh setiap guru adalah:
1. Kinerja guru
Kinerja guru adalah kualitas pengelolaan KP guru yang meliputi kompetensi keislaman,
kompetensi akademik, dan kompetensi PAES yang digambarkan dalam standar guru Mahir BP.
Ketentuan bobot nilai kinerja guru mengacu pada tabel berikut:
Tabel 8. Bobot Nilai Kinerja Guru dalam IGSLK Gen 4
Kategori Kinerja Guru Bobot Nilai
1 Guru Mahir 100%
2 Guru grade A Akademik 90%
3 Grade selainnya 70%

2. Masa pengajaran guru

Masa pengajaran ditentukan oleh lamanya mengajar guru terhadap siswa yang menjadi obyek
IGSLK pada TP 2018/2019. Ketentuan bobot nilai masa pengajaran mengacu pada tabel berikut:
Tabel 9. Bobot Nilai Masa Pengajaran Guru dalam IGSLK Gen 4
Bobot Masa Pengajaran
Kategori Keterangan
Nilai Tahap 1 Tahap 2
1 100% 6 bulan 1 tahun Belajar mulai Juli - Agust 2018
2 75% 3 - < 6 bulan 6 - < 1 thn Belajar mulai Sep– Des 2018
3 50% < 3 bulan 3-< 6 bulan Belajar mulai Okt –Des 2018/
Jan – Maret 2019

Dengan mempertimbangkan kedua faktor diatas maka nilai Akhir IGSLK Gen 4 yang diterima setiap
guru dihitung dengan formula sebagai berikut:

NILAI IGSLK GEN 4 = Hasil perhitungan dari setiap faktor x bobot kinerja guru
x bobot masa pengajaran guru

Hal 6 / 10
III. PENUTUP

Demikian Kebijakan dan Tatakelola IGSLK Gen 4 ini disampaikan. Semoga dengan kebijakan ini semakin
memudahkan guru dalam memahami dan menjalankan program IGSLK sehingga dapat mendorong
pencapaian target Siswa Aktif TP 2019/2020 sebagaimana yang ditargetkan. Semoga Allah subhanahu wa
Ta’ala memudahkan setiap langkah perbaikan yang kita lakukan.

Bogor, 4 Maret 2019

Ditetapkan oleh:

Tri Muchdi Harsono Kusmayadi

Manajer PHP Manajer Operasional

Hal 7 / 10
Lampiran 1. Prosedur Pengajuan IGSLK Gen 4

1. Setiap guru yang memenuhi persyaratan dapat mengajukan IGSLK Gen 4 dengan mengisi form
pengajuan Insentif sebagaimana disampaikan pada lampiran 2 yang dilengkapi dengan dokumen
pendukung untuk setiap faktor pembentuk yang dicapai.
2. Prosedur ini dimaksudkan agar pegawai juga bertanggungjawab untuk memantau kebenaran perhitungan
Insentif ini.
3. Guru yang tidak mengajukan sesuai prosedur, maka dianggap gugur dan tidak berhak atas IGSLK.
4. Guru menyerahkan form pengajuan IGSLK Gen 4 kepada Kepala Cabang cabang homebasenya sesuai
periode yang ditetapkan:
i. Periode Tahap 1 : selambatnya tanggal 12 April 2019
ii. Periode Tahap 2 : selambatnya tanggal 12 Agustus 2019
5. Bersamaan dengan Form Pengajuan dilampirkan dokumen pendukung sesuai dengan faktor pembentuk
IGSLK yang dicapai, yaitu:
i. SKP
ii. Foto copy Voucher sahabat (khusus untuk kategori Voucher sahabat)
iii. Foto copy nilai rapor atau surat keterangan rangking atau berita acara yang ditandatangani
orangtua siswa yang menyatakan terjadinya peningkatan prestasi
iv. Foto copy surat keterangan/sertifikat peraih UN tertinggi atau Juara kompetisi
6. Guru yang mengajukan IGSLK tahap 1 namun terlambat dari waktu yang ditentukan, maka tetap dapat
diproses pada tahap 2 dengan menggunakan ketentuan terakhir dari setiap faktor
7. Guru yang mengajukan IGSLK namun telah lewat dari batas waktu tahap 2 maka dinyatakan gugur dan
tidak berhak atas IGSLK
8. Kepala Cabang melakukan verifikasi pengajuan IGSLK yang dierahkan guru sebelum diserahkan kepada
divisi SDM.
9. Verifikasi dilakukan oleh Kepala Cabang selama paling lambat 1 pekan setelah pengajuan disampaikan
oleh guru. Aktivitas verifikasi meliputi:
i. Pengecekan validitas data siswa dari guru yang bersangkutan
ii. Pengecekan validitas data C1 siswa dari guru yang bersangkutan
10. SDM melakukan perekapan pengajuan IGSLK dari semua cabang dan melakukan pengecekan akhir
untuk kemudian diumumkan daftar guru yang mendapatkan IGSLK pada setiap tahap perhitungan.
11. SDM mengajukan pencairan IGSLK ke Keuangan setelah disetujui oleh GM dan Pimpinan.
12. Keuangan mengirimkan IGSLK kepada setiap guru sesuai tanggal pencairan yang ditetapkan

Hal 8 / 10
 Lampiran 2. LEMBAR VERIFIKASI DAN PENGAJUAN IGSLK GEN 4

NAMA GURU : RAHMAT Grade Guru* Mahir 1 Kategori Bidang studi (Non Tandem = 1, Tandem = 2)
JABATAN : GT 1 GK GHT GHL
BIDANG STUDI : G01/ G02/ G03/ G04/ G05/ G06/ G07/ G08/ G09/ G10
PERIODE PENGAJUAN : 31-Mar-19 1 6/31/2019

Perhitungan Awal Perhitungan Akhir

Jumlah Siswa Nilai IGSLK per Bobot Masa Pengajaran
Jumlah Siswa Bobot TOTAL IGSLK PER
NO Faktor / Kategori IGSLK GEN 4 % Jmlh Siswa siswa (lihat 6 bln - < 1 3 bln - <
Total Siswa yang Total (RUMUS) Kinerja FAKTOR
yg memenuhi tabel IGSLK per 1 thn thn 6bln
yang Diajar memenuhi (RUMUS)
kriteria Faktor) 100% 75% 50%
Kriteria
A B C D E = (D/C) F G = (D x F) H J1 J2 J3 K = (G x H x J)
A IGSLK ATAS PRESTASI KHUSUS
1 UN tertinggi -
NUN tertinggi sekolah 1 1.000.000 333.333 100% 1 333.333
NUN tertinggi Kota 1 5.000.000 1.666.667 100% 1 1.666.667
NUN tertinggi Provinsi 30.000.000 - 100% -
NUN tertinggi Nasional 50.000.000 - 100% -
2 Diterima di 5 PTN Favorit -
Pilihan 1 1 200.000 200.000 100% 1 200.000
Pilihan 2 1 150.000 150.000 100% 1 150.000
Pilihan 3 75.000 - 100% -
3 Diterima di PTN lain 5 2 80,00% 100.000 200.000 100% 2 200.000
4 Juara Kompetisi -
Juara 3 Nasional 2.000.000 - 100% -
Juara 2 Nasional 4.000.000 - 100% -
Juara 1 Nasional 6.000.000 - 100% -
Juara Internasional 10.000.000 - 100% -
B IGSLK ATAS PRESTASI UMUM -
1 SLK -
a. Siswa Ujung 6 2 33,33% 50.000 100.000 100% 1 1 87.500
b. Siswa Non Ujung 9 5 55,56% 25.000 125.000 100% 3 2 112.500
2 Voucher Sahabat -
Periode s/d 31 Maret 2019 150.000 - 100% -
Periode s/d 31 Juli 2019 4 100.000 400.000 100% 400.000
TOTAL IGSLK GEN 4 yang diterima oleh RAHMAT 3.150.000
…………….,……………………2019
Diajukan oleh: Diverifikasi oleh:

(………………………………) (……………………………)
Guru Kepala Cabang

Hal 9 / 10
TABEL COMONEV IGSLK GEN 4
REKAP PENCAPAIAN PRESTASI SISWA BIMBINGAN

NAMA GURU : RAHMAT

STATUS JABATAN : GK
BIDANG STUDI : G09

FAKTOR - FAKTOR IGSLK GEN 4 YANG TERPENUHI

IGSLK YANG DICAPAI
WAKTU PRESTASI UMUM PRESTASI KHUSUS
VOUCHER
NO NAMA SISWA KELAS MULAI NON UJUNG UJUNG NILAI UN DITERIMA DI DITERIMA DI JUARA SLK SAHABAT Verifikasi
IGSLK ATAS IGSLK ATAS
DIAJAR (nilai rapor/ (Seklan/ TERTINGGI 5 PTN PTN LAINNYA KOMPETISI (Tanggal C1) (Nama Siswa PRESTASI PRESTASI
ranking/ rapor/ akhlak) (PTN-Pilihan (PTN-Pilihan (Juara ke-, Pengguna VS) UMUM KHUSUS
akhlak) ke-) ke-) Kompetisi)
1 Nayaka Faiz Luqi Qarama 8P juli 2018 Nilai Rapor Naik 3-Feb Siska 8P Memenuhi
2 Tsurayya Asysyakiry 8P juli 2018 Ranking 3 besar 10-Feb Memenuhi
3 M Rizky Maulana 8P juli 2018 Nilai Rapor Naik Tidak Memenuhi
4 Muhammad Rafi Rizqullah 8P Agus 2018 Nilai Rapor Turun Tidak Memenuhi
5 M Luthfi Setyo Wibowo 9P Nov-18 Lulus Seklan Pil 1Tingkat Sekolah 15-Feb Andri 9P Memenuhi Memenuhi
6 Satrio Hanif Ibrahim 9P Nov-18 Lulus Seklan Pil 1 Tidak Memenuhi
7 Nakeisha Ramadhan 9P juli 2018 Lulus Seklan Pil 2/3 3 maret Tidak Memenuhi
8 Humam Dzaki Abhipraya 9P juli 2018 Lulus Seklan Pil 2/3 Tidak Memenuhi
9 Ikbar Taufiqurrahman 9P Agus 2018 Lulus Seklan Pil 1 6 maret Memenuhi
10 Muhammad Rifky A 9P Jan-19 Lulus Seklan Pil 2/3 Tidak Memenuhi
11 Raynor Dzaky Dwifano A 11A Agus 2018 Nilai Rapor Tetap 8 Maret Tidak Memenuhi
12 Muhammad Wildan Ihsanmaula
11A januari18 Nilai Rapor Naik 12 Maret Radit 11A Memenuhi
13 Muhammad Rizal 11A Jan-19 Ranking 3 besar 10 Maret Raihan 11A Memenuhi
14 Muhammad Azhar Maulana 11A Jan-19 Nilai Rapor Naik Tidak Memenuhi
15 Muhammad Afkar Fadhi 11A juli 2018 Nilai Rapor Naik 17 Maret Memenuhi
16 Nandhana Alif Kusuma B 12A Jan-19 Tingkat Kota ITB-PIL 1 Memenuhi
17 Ariq Naufal Matondang 12A juli 2018 IPB-PIL 2 Memenuhi
18 Aryopandhu Jatinugroho 12A juli 2018 UNJ-PIL1 Memenuhi
19 Hanief Wirasena 12A juli 2018 ITS-PIL 2 Memenuhi
20 Fatimah Yasmin Salsabila 12A juli 2018 TIDAK LULUS Tidak Memenuhi
21

…………….,……………………2019
Diisi oleh:

(………………………………)
Guru

Hal 10 / 10