FAKULTAS : DAKWAH PROGRAM STUDI : KPI, PMI, BKI, MD dan PSI JUMLAH SKS :2 SEMESTER : IV, V TAHUN AKADEMIK : 2016-2017 DOSEN PEMBINA : Dr. H. SOFYAN HADI, S.Sos.I., M.Pd
Deskripsi Mata Kuliah:
: Sejarah Dakwah termasuk salah satu Mata Kuliah yang wajib ditempuh oleh setiap mahasiswa Jurusan Komunikasi & Penyiaran Islam (Dakwah). Dengan Mata Kuliah ini mahasiswa akan diajak untuk mengetahui dan memahami sejarah dakwah, sejarah para Da’i dalam menarik simpati para Mad’u (orang yang di ajak Dakwah), sekaligus teori-teori sejarah dan dakwah yang berkaitan dengan teori interaksi sosial, (atribusi, kohesifitas, kepatuhan, penolakan dan penerimaan dalam kelompok, dll) yang kesemuanya akan menjadi bekal dalam mengenal prilaku manusia yang merupakan bagian penting dalam kehidupan sehari-hari dalam berinteraksi dengan sesama karena dakwah pada hakikatnya adalah ilmu yang harus dipahami dari segi konsep maupun teori-teorinya.
Standar Kompetensi:
1. Memahami Makna Sejarah Dakwah
2. Memahami Ruang Lingkup Sejarah Dakwah 3. Memahami Objek Pembahasan Sejarah Dakwah 4. Memahami Sejarah Perkembangan Sejarah Dakwah . Kompetensi Indikator Belajar Materi Pokok Metode Alokasi Alat/Bahan/Sumber Jenis Dasar Pembelajaran Waktu Belajar Penilaian (KD) 1 2 3 4 5 6 7 1. Memahami Setelah a) Penjelasan a. tanya-jawab 100’ LCD, Laptop, Papan Keaktifan di sejarah mempelajari materi sejarah dakwah b. presentasi tulis, Spidol, dalam kelas, dakwah pada ini, mahasiswa pada masa c. diskusi Penghapus kelengkapan masa memiliki Rasulullah dan d. lecturing a. Azra,A.2004.Jaringa tugas dan post Rasulullah kemampuan khulafaur n Ulama’ Nusantara tes dan Khulafaur a. Memahami rasyidin. b. Bashori,CA,1990. Rasyidin. Sejarah Dakwah b) Menganalisa Sejarah Dakwah pada masa teori dakwah dalam Kaitannya Rasulullah yang digunakan Dengan Ilmu Lain b. Memahami Rasulullah dan c. Hafifuddin,D. 1998. sejarah dakwah Khulafaur Dakwah Aktual pada masa Rasyidin d. Hamka, 2000 , Khulafaur c) Merumuskan Sejarah Umat Islam Rasyidin teori dakwah e. Syukir, A. 1983. c. Mampu yang sesuai Dasar-Dasar menganalisa dan untuk masa kini Strategi Dakwah membandingkan dan mendatang teori dakwah tanpa Rasulullah menanggalkan dengan teori sejarah Khulafaur dakwah di masa Rasyidin lalu. d. Mampu mengaplikasikan, mengkombinasik an, dan meneladani teori dakwah Rasulullah dan khulafaur rasyidin.
2. Memaha a. Setelah a.) Sejarah a. tanya-jawab 100’ LCD, Laptop Keaktifan di
mi sejarah mempelajari dakwah pada b. presentasi Papan tulis dalam kelas dakwah pada materi ini, masa Daulah c. diskusi a. Amin, A., 2000. dan post tes masa Daulah mahasiswa Umayyah dan d. lecturing Fajr Islam: Beirut Umayyah dan diharapkan dan Daulah Dar Al-‚arabiy Daulah memiliki abbasiyah b. Rosyd Saleh, Abbasiyah kemampuan 1993.Manajemen untuk Dakwah Islam memahami, c. Farid, IS dan mendeskripsikan Adlan, AJ, 1989. dan menjelaskan Tafsir Dakwah sejarah dakwah d. Lapidua, IM. pada masa The History of Daulah Umayyah Islamic Scientics dan Daulah Abbasiyah kemudian membandingkan dengan metode dakwah di zaman Rasulullah dan di zaman global. 3. Memahami a) Setelah Sejarah dakwah a. tanya-jawab 100’ LCD, Laptop Keaktifan di sejarah mempelajari pada masa Daulah b. presentasi a. Azra,A.2004.Jarin dalam kelas dakwah pada materi ini, Ustmaniyah dan c. diskusi gan Ulama’ dan post tes masa Daulah mahasiswa Daulah Fathmiyyah d. lecturing Nusantara Ustmaniyah diharapkan b. Bashori,CA,1990. dan Daulah memiliki Sejarah Dakwah Fathmiyyah kemampuan dalam Kaitannya untuk Dengan Ilmu memahami Lain sejarah dakwah c. Hafifuddin,D. pada masa 1998. Dakwah Daulah Aktual Ustmaniyah dan d. Hamka, 2000 , Daulah Sejarah Umat Fthmiyyah Islam b) Menjabarkan e. Syukir, A. 1983. perbedaan dan Dasar-Dasar persamaan Strategi Dakwah dakwah dengan e. Amin, A., 2000. metode dakwah Fajr Islam: Beirut pada Dar Al-‚arabiy pembahasan sebelumnya c) Mencari tahu kelebihan dan atau kelemahan metode dakwah dari masa ke masa serta mampu memberikan solusi untuk mengatasinya.
4. Memaha a) Mahasiswa Selayang pandang a. tanya-jawab 100’ LCD, Laptop Keaktifan di
mi Sejarah mampu a) Psikologi b. presentasi a. Azra,A.2004.Ja dalam kelas, Dakwah memahami dan Dakwah c. diskusi ringan Ulama’ kelengkapan dalam menjabarkan b) Ilmu d. lecturing Nusantara tugas dan post hubungannya sejarah dakwah Dakwah b. Bashori,CA,199 tes dengan ilmu dengan ilmu c) Filsafat 0. Sejarah lain lain Dakwah Dakwah dalam Metodologi Kaitannya b) Mahasiswa Penelitian Dakwah Dengan Ilmu mampu menarik Lain benang merah c. Hafifuddin,D. dan 1998. Dakwah menguraikan Aktual faktor –faktor d. Hamka, 2000 , yang menjadi Sejarah Umat keterkaitan Islam sejarah dakwah e. Syukir, A. 1983. dengan ilmu Dasar-Dasar lain Strategi Dakwah c) Memahami f. Amin, A., 2000. manfaat sejarah Fajr Islam: Beirut dakwah sejak Dar Al-‚arabiy masa rasulullah bagi perkembangan dakwah-dakwah di masa mendatang 5. Merumus a. Mahasiswa Sejarah dakwah a. tanya-jawab 100’ LCD, Laptop Keaktifan di kan sejarah mampu dari masa ke masa b. presentasi Papan tulis dalam kelas, dakwah dari merumuskan c. diskusi g. Amin, A., 2000. kelengkapan masa ke sejarah dakwah d. lecturing Fajr Islam: Beirut tugas dan post masa dari masa ke masa Dar Al-‚arabiy tes dengan h. Rosyd Saleh, menganalisa, 1993.Manajemen membandingkan, Dakwah Islam kemudian i. Farid, IS dan menjabarkan Adlan, AJ, 1989. sehingga Tafsir Dakwah ditemukan urutan Lapidua, IM. The yang runtut dan History of Islamic saling memiliki Scientics keterkaitan. 6. Memahami a) Mengerti dan Materi Sejarah a. tanya-jawab 100’ LCD, Laptop, Papan Keaktifan di Sejarah memahami dakwah b. presentasi tulis, Spidol, dalam kelas Dakwah Sejarah Dakwah kontemporer dan c. diskusi Penghapus dan post tes kontemporer kontemporer dan globalisasi d. lecturing a. Asmuni Syukir, Keaktifan di dan globalisasi Dasar-Dasar dalam kelas globalisasi . Strategi Dakwah dan b) Memahami Islam melakukan perkembangan b. H. Lalu Muchsin post tes sejarah dakwah Effendi 2009 , kontemporer Psikologi Dakwah dan globalisasi c. Rosyd Saleh, 1993.Manajemen c) Mampu Dakwah Islam menganalisa d. Farid, IS dan Adlan, faktor-faktor AJ, 1989. Tafsir penyebab Dakwah kegagalan beberapa da’i e. Lapidua, IM. The dalam dakwah History of Islamic kontemporer Scientics dan globalisasi
d) Mampu memutuskan dan menggunakan metode dakwah yang sesuai untuk beberapa karakteristik mad’u yang berbeda.