LEMBAR PENGESAHAN

Penelitian dengan tema “Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal Guna Mencegah

Disintegrasi Masyarakat Multi Etnis dan Krisis Budaya” dengan topik “Pendidikan Berbasis
Kearifan Lokal Untuk Meneguhkan Masyarakat Multi Etnis.” Dengan anggota kelompok:

1. Dina Afriana Dewi (3401418020)

2. Firnanda Noor Khomsa (3401418030)
3. Akbar Kurniawan (3401418041)
4. Maghfirani Madyaratri (3401418051)
5. Risalah Devi Anugrah (3401418084)
6. Khofifah Dwi Inayati (3401418085)

Telah disetujui oleh Dosen Pembimbing sebagai instrumen penelitian

Semarang, 27 September 2019

Dosen Pembimbing Ketua Kelompok

Harto Wicaksono, S. pd. MA.. Akbar Kurniawan

NIP 198902052015041001 NIM 3401418041
 INSTRUMEN PENELITIAN

Sebuah usaha yang ditempuh untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Kerja Lapangan
jurusan Sosiologi dan Antrpologi adalah dengan membuat artikel prosding melalui sebuah
penelitian. Kami meraihnya dengan penelitian lapangan yang berjudul Pendidikan Berbasis
Kearifan lokal Guna Mencegah Disintegrasi Masyarakat Multi Etnis dan Krisis Budaya.
Adapun rumusan masalah ini antara lain:

1. Bagaimana perspektif masyarakat terhadap pendidikan berbasis kearifan lokal di Desa

Kemujan?
2. Bagaimana respon masyarakat dengan adanya pendidikan berbasis kearifan lokal di
Desa Kemujan?
3. Bagaimana strategi implementasi pendidikan berbasis kearifan lokal di Desa
Kemujan?
4. Bagaimana cara masyarakat untuk menanggulangi agar tidak terjadi krisis budaya?

Dalam upaya mencapai tujuan tersebut, Penulis akan mewawancarai beberapa pihak yang
terkait dengan “pendidikan berbasis kearifan lokal.” Dalam melakukan wawancara
diperlukan pedoman yang tepat agar dalam wawancara tetap fokus pada tujuan yang ingin
dicapai oleh Penulis. Pedoman wawancara dapat menjadi pedoman bagi Penulis dalam
melakukan wawancara kepada pihak-pihak yang terkait.

Hormat saya, Mengetahui,

Akbar Kurniawan Harto Wicaksono, S. Pd., Ma.

NIM 3401418041 NIP 198902052015041001

 PEDOMAN OBSERVASI

PENDIDIKAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENEGUHKAN

MASYARAKAT MULTI ETNIS

Pedoman observasi dalam penelitian ini digunakan untuk membantu mendapatkan

data yang diperlukan. Fokus dalam penelitian ini yaitu:

A. Tujuan Observasi
Untuk mengetahui gambaran umum Pendidikan berbasis kearifan lokal yang ada di
Desa Kemujan
B. Observer
Mahasiswa Jurusan Sosiologi dan Antropologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas
Negeri Semarang
C. Observe
Masyarakat desa kemujan
D. Pelaksanaan Observasi
Hari/tanggal :
Waktu :
Lokasi :
Observe :
E. Aspek-aspek yang di Observasi
1. Gambaran lembaga pendidikan di Desa Kemujan
2. Bentuk pendidikan yang berbasis kearifan lokal
3. Fasilitas maupun model pendidikan di Desa Kemujan
4. Pelaksanaan pendidikan berbasis kearifan lokal
5. Gambaran ragam etnis desa Kemujan
Lampiran 1. Pedoman wawancara

PEDOMAN WAWANCARA

Kepala Sekolah

A. Tujuan
Untuk mengetahui gambaran umum pendidikan berbasis kearifan lokal di Desa
Kemujan
B. Pertanyaan
 Kepala Sekolah
a. Identitas diri
1. Nama :
2. Usia :
3. Jabatan :
4. Pekerjaan :
5. Alamat :
6. Pendidikan terakhir :
7. No hp :
b. Pertanyaan penelitian

1. Bagaimana latar belakang diadakannya pendidikan berbasis kearifan lokal?

2. Mengapa perlu diadakannya pendidikan berbasis kearifan lokal?
3. Sejak kapan pendidikan berbasis kearifan lokal dimulai?
4. Siapa yang mencetuskan pendidikan berbasis kearifan lokal?
5. Di kelas berapakah sudah ada muatan pendidikan berbasis kearifan lokal?
6. Apa saja fasilitas yang diberikan oleh sekolah dalam mengembangkan pendidikan
berbasis kearifan lokal?
7. Apa fungsi pendidikan berbasis kearifan lokal bagi guru?
8.

Dst
Lampiran 2. Pedoman wawancara

PEDOMAN WAWANCARA

Guru

A. Tujuan
Untuk mengetahui gambaran umum pendidikan berbasis kearifan lokal di Desa
Kemujan
B. Pertanyaan
 Guru
a. Identitas diri
1. Nama :
2. Usia :
3. Jabatan :
4. Pekerjaan :
5. Alamat :
6. Pendidikan terakhir :
7. No hp :
b. Pertanyaan penelitian

1. Materi apa saja yang diberikan dalam pendidikan berbasis kearifan lokal?
2. Apakah materi yang diberikan sebatas kearifan lokal saja?
3. Bagaimana bentuk penyampaian materi pendidikan berbasis kearifan lokal?
4. Bagaimana penyampaian guru dalam materi pendidikan berbasis kearifan lokal di
kelas?
5. Strategi apa yang diguanakan oleh guru dalam pelaksanaan pendidikan berbasis
kearifan lokal?
6. Apa saja kendala yang dialami oleh guru saat memberikan materi tersebut?
7. Dalam proses pembelajaran apakah siswa diberikan tugas untuk mempraktikannya?
8. Apakah materi yang diberikan dalam sebatas kearifan lokal saja?
9. Nilai-nilai apa saja yang diterapkan dalam proses pembelajaran?
 Dst

Lampiran 3. Pedoman wawancara

PEDOMAN WAWANCARA

Siswa

A. Tujuan
Untuk mengetahui gambaran umum pendidikan berbasis kearifan lokal di Desa
Kemujan
B. Pertanyaan
 Siswa
a. Identitas diri
1. Nama :
2. Usia :
3. Jabatan :
4. Pekerjaan :
5. Alamat :
6. Pendidikan terakhir :
7. No hp :
b. Pertanyaan penelitian
1.
2.
3.
Lampiran 4. Pedoman wawancara

PEDOMAN WAWANCARA

Kepala Adat

A. Tujuan
Untuk mengetahui gambaran umum pendidikan berbasis kearifan lokal di Desa
Kemujan
B. Pertanyaan
 Kepala Adat
a. Identitas diri
1. Nama :
2. Usia :
3. Jabatan :
4. Pekerjaan :
5. Alamat :
6. Pendidikan terakhir :
7. No hp :
b. Pertanyaan penelitian

1. Bagaimana kehidupan antar etnis di Desa Kemujan?

2. Bagaimana cara menjaga kerukunan antar etnis di desa Kemujan?
3. Nilai-nilai apa saja yang ditanamkan untuk menjaga kerukunan tersebut?
4. Bagaimana cara menanamkan nilai-nilai tersebut?
5. Apakah nilai-nilai tersebut dipraktikkan dalam kehidupan sehari-hari?
6. Kerukunan tersebut diwujudkan melalui apa?
7. Adakah kegiatan yang melibatkan berbagai etnis dalam suatu acara?
8. Bagaimana pelaksanaan kegiatan tersebut?
9. Adakah komunitas yang menghubungkan antar etnis? Jika ada, komunitas apa
itu?
 Dst

Lampiran 5. Pedoman wawancara

PEDOMAN WAWANCARA

Masyarakat + Nelayan

A. Tujuan
Untuk mengetahui gambaran umum pendidikan berbasis kearifan lokal di Desa
Kemujan
B. Pertanyaan
 Masyarakat + Nelayan
a. Identitas diri
1. Nama :
2. Usia :
3. Jabatan :
4. Pekerjaan :
5. Alamat :
6. Pendidikan terakhir :
7. No hp :
b. Pertanyaan penelitian
1.
2.
3.

Dst
Lampiran 6. Pedoman wawancara

PEDOMAN WAWANCARA

Keluarga

A. Tujuan
Untuk mengetahui gambaran umum pendidikan berbasis kearifan lokal di Desa
Kemujan
B. Pertanyaan
 Keluarga
a. Identitas diri
1. Nama :
2. Usia :
3. Jabatan :
4. Pekerjaan :
5. Alamat :
6. Pendidikan terakhir :
7. No hp :
b. Pertanyaan penelitian
1.
2.
3.

Dst