“ Bersama Adat dan Budaya Betawi kita Tingkatkan Cinta terhadap Tanah Air ”
TAHUN 2023
Segala puji syukur kehadirat Allah Swt., yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-
Nya kepada kita semua, sehingga penyusun dapat membuat laporan Kegiatan Proyek Penguatan
kesempurnaan penyusunan laporan ini baik dari hasil kegiatan belajar mengajar di sekolah,
maupun dalam menunaikan proyek ini. Saran dan kritik yang sifatnya membangun begitu
Dalam kesempatan ini, penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang
telah membantu dalam penyusunan Laporan Kegiatan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila,
di antaranya:
1. Bapak Hartono Joko Santoso, SE selaku Kepala SMK Kemala Bhayangkari Delog.
6. Rekan se-angkatan.
Akhir kata, penyusun berharap laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca serta dapat
membantu bagi kemajuan serta perkembangan SMK Kemala Bhayangkari Delog. Saya ucapkan
terima kasih banyak kepada semua pihak yang telah membantu, semoga Allah Swt. membalas
Penyusun
Bab I Pendahuluan
A. Latar Belakang
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Budaya Kerja atau dikenal
"karakter" dengan enam ciri utama profil pelajar Pancasila. Peran guru, peserta didik
dan lingkungan sekolah, terutama dunia kerja dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar
sekitar. Selain itu, P5 muncul untuk menguatkan berbagai kompetensi peserta didik
agar sesuai dengan profil pelajar Pancasila. Guru dari semua mapel bertugas menjadi
yang dimiliki, merancang usaha kreatif, membangun kerja sama dengan instansi lain,
B. Tujuan kegiatan
C. Manfaat Kegiatan
dalam melestarikan kearifan lokal Betawi, dan mempersiapkan diri sebagai calon
Kearifan lokal merupakan bagian dari budaya suatu masyarakat yang tidak
5. Mampu mengendalikan
Sesuai dengan namanya, kearifan lokal berwujud nyata adalah kearifan lokal yang
bisa kita lihat dan sentuh wujudnya. Kearifan lokal dalam bentuk nyata atau
tangible ini bisa dilihat dalam berbagai bentuk, baik itu dalam bentuk tekstual
Kebalikan dari kearifan lokal berwujud yang nyata dan bisa dilihat serta
dirasakan, kearifan lokal tidak berwujud atau intangible ini tidak bisa dilihat
wujudnya secara nyata. Namun, walaupun tidak terlihat, kearifan lokal jenis ini
bisa didengar karena disampaikan secara verbal dari orang tua ke anak, dan
generasi selanjutnya.
Diceritakan, kue lupis sudah ada sejak zaman Belanda. Kue ini juga diklaim
menjadi panganan asal beberapa daerah, seperti Jakarta, Lumajang, atau pulau
Jawa lainnya.
Bentuk kue lupis harusnya berbentuk segitiga dan dibungkus daun pisang.
Namun, seiring berjalan waktu, daun pisang mulai sulit ditemukan apalagi di
kota besar. Kemudian kue lupis pun dibungkus dengan plastik dan berbentuk
berbentuk lonjong ini akan mirip dengan jajanan tradisional khas Kalimatan
yaitu kue lemang. Tetapi kue lemang disajikan tanpa siraman gula merah dan
parutan kelapa.
Panaskan air sampai mendidih rebus lalu rebus kue lupis sampai masak kira
Buat saus lupis dengan mengiris gula merah dan tambahkan tepung kanji serta
A. Kesimpulan
Setelah melakukan kegiatan P5 ini, saya mendapatkan banyak pengalaman dan ilmu
baru yang tidak diajarkan di sekolah. Kita biasa diajarkan teori di sekolah, dan di luar
Pada intinya, kegiatan P5 sangat berguna untuk mengembangkan apa yang sudah
diajarkan di sekolah. Proyek ini bisa dikatakan sebagai pelengkap serta proses
pematangan agar siap ketika sudah berkecimpung di dunia usaha dan dunia kerja.
B. Kesan
Adapun kesan yang kami rasakan selama kegiatan P5 sangat senang dan
berterimakasih, karena selama kegiatan P5 kami mendapatkan banyak sekali ilmu dan
pengalaman yang belum pernah kami dapatkan di sekolah. Kami juga sangat
berterimakasih kepada semua pihak yang telah memberikan ilmu dan pengalaman
tersebut sehingga kami bisa mengembangkan keterampilan kami dalam dunia kerja
C. Saran
Contoh :
Untuk melengkapi laporan ini kami akan menyampaikan beberapa saran yang
muda dan masyarakat umum tentang nilai-nilai, adat istiadat, dan tradisi Betawi.
2. aktif dalam pengumpulan dan dokumentasi adat istiadat, cerita rakyat, lagu, tarian,
untuk memamerkan warisan budaya Betawi. Tempat ini dapat menjadi sumber
pengetahuan yang berharga dan tempat untuk mengadakan acara, pameran, dan
Betawi.
Demikian yang dapat kami paparkan mengenai laporan Proyek Penguatan Profil
Pelajar Pancasila tema pilihan Kearifan Lokal yang menjadi pokok bahasan dalam makalah
ini, tentu nya masih banyak kekurangan dan kelemahannya, kerena terbatas nya pengetahuan
dan kurangnya rujukan atau referensi yang ada hubungan nya dengan judul makalah ini.
Penulis banyak berharap para pembaca yang budiman bisa memberikan kritik dan
saran yang membangun kepada penulis demi sempurna nya makalah ini dan penulisan
makalah dikesempatan berikutnya. Semoga makalah ini berguna bagi penulis pada
D. Lampiran
Contoh :
a. Link youtube hasil PPT https://www.youtube.com/watch?
v=Rgcr3xdNuUQ&t=11s
b. Gambar Dokumentasi
Ketentuan format penulisan
Kertas A4
Lay out :
Top = 2 cm bottom= 2 cm
Left = 2.5 cm right = 2 cm
Huruf Times New Roman 12