LAPORAN PROYEK
PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
SMAN 1 MASBAGIK
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

TEMA : KEWIRAUSAHAAN
SUB TEMA:
..............................................................
...............................................................

NAMA FASILITATOR :
NIP :
NAMA KOORDINATOR :
NIP :
KELAS / FASE PROYEK :
 

KATA PENGANTAR 

Laporan
Laporan pelaksanaan
pelaksanaan Projek Penguatan
Penguatan Prof
Profil
il Pelajar Pancasila
Pancasila (P5) ini tulis sebagai
sebagai rangkaian
 pelaksanaan proyek P5 dengan maksud untuk mengetahui bagaimana keterlaksanaan dan progres

yang dicapai oleh peserta didik akan profil pelajar Pancasila yang dinginkan untuk ada dan
dimiliki oleh setiap peserta didik , fasilitator maupun koordinator pada kelas atau fase yang
dibinanya dalam menjalankan proyek P5. Sehingga dengan adanya laporan ini dapat menjadi
 bahan refleksi dan evaluasi untuk pelaksanaan proyek selanjutnya serta menjadi bahan
 pertimbangan bagi sekolah untuk menyusun program-program terkait dengan pelaksanaan proyek 
P5 ini.

Pada kelas / fase ....... dengan tema proyek “Kewirausahaan” serta

Subtema : .........................................
...............................................................
............................................
............................................
............................................
...............................
.........
telah dilaksanakan Proyek Penguatan profil pelajar pancasila mulai b
bulan
ulan ............. sampai dengan
 bulan ............ tahun 2022 , dengan tujuan utama yaitu untuk membentuk dan menanamkan
karakter pelajar Pancasila mulai dari dimensi Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang maha
Esa dan berbudi pekerti luhur, Berkebhinekaan Global, berjiwa gotong royong, bernalar kritis,
Mandiri serta kreatif. Dari rentang waktu pelaksanaan proyek P5 serta dengan
dengan tujuan terwujudnya
terwujudnya
karakter pelajar Pancasila , maka setelah melakukan tahapan-tahapan pengenalan, aktualisasi,
aksinyata,
aksinyata, asesmen,
asesmen, evalauasi
evalauasi dan refleksi didapatkan
didapatkan hasil bahwa pencapaian
pencapaian dimensi
dimensi profil
 pelajar Pancasila dikelas X fase ...... kategorinya *( Mulai Berkembang, Sudah Berkembang, ,
Sudah Berkembang Sesuai Harapan, Sangat Berkembang ). *hapus yang tidak diperlukan

Kami mengucapkan terima kasih para seluruh komponen sekolah yang telah berkontribusi dalam
 perancangan, pelaksanaan , asesmen ,evaluasi serta pelaporan proyek penguatan profil pelajar 
Pancasila
Pancasila ini . Harapan
Harapan kami, laporan ini dapat memberikan
memberikan manfaat bagi sekolah,
sekolah, fasilitator,
koordi
koordinat
nator,
or, Peserta
Peserta didik
didik serta
serta semua
semua Stake
Stake Holder
Holder Pendid
Pendidika
ikan
n dengan
dengan harapa
harapan
n semoga
semoga
 pendidikan semakin maju dan terwujudnya Profil Pancasila pada Peserta didik di SMAN 1
Masbagik.
 

LEMBAR PENGESAHAN

Laporan pelaksanaan penguatan profil pelajar Pancasila

Kelas X Fase E ?

Oleh :
 ...........................S.Pd
...........................S.Pd

Telah dibaca dan di telaah oleh :

Koordinator

......................................

Disahkan pada tanggak, ........................ Oktober 2022

Oleh :
Kepala Sekolah

Drs. H. ARTAJAB, M.Pd

 NIP. 19651108199203
19651108199203 1 010
 

DAFTAR ISI

Cover Laporan
Kata Pengantar 
Halaman Pengesahan

Daftar Isi

BAB I. PENDAHULUAN
  A. Latar Belakang ............................................
..................................................................
............................................
............................
......
  B. Tujuan ...........................................
.................................................................
............................................
..........................................
....................
  C. Manfaat .........................................
...............................................................
............................................
..........................................
....................

BAB II. LAPORAN PELAKSANAAN PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR

PANCASILA KELAS X / FASE E ?

A. Gambaran umum keterlaksanaan proyek......................................

proyek.........................................................
...................
B. Pengenalan, aktualisasi dan Praktik Pada Pelaksanaan proyek........................
C. Ketercapaian Profil Pelajar Pancasila

BAB III. PENUTUP

A. SIMPULAN
B. SARAN

LAMPIRAN

A. Program Triwulan pelaksanaan Proyek P5

B. Hasil Asesmen Proyek P5
C. Dokumentasi Kegiatan Proyek P5
 

BAB I.
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Profil
Profil Pelaja
Pelajarr Pancasi
Pancasila
la diranc
dirancang
ang untuk
untuk menjaw
menjawab
ab satu pertan
pertanyaa
yaan
n besar,
besar, yaitu
yaitu “Pelaj
“Pelajar 
ar 
de
deng
ngan
an prof
profil
il (kom
(kompe
peten
tensi)
si) seper
seperti
ti ap
apaa ya
yang
ng in
ingi
gin
n di
diha
hasi
silk
lkan
an ol
oleh
eh sist
sistem
em pe
pend
ndid
idik
ikan
an
Indonesia?”. Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter,
dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.” Pernyataan ini berkaitan dengan dua hal, yaitu
kompet
kompetens
ensii untuk
untuk menjad
menjadii warga
warga negara
negara Indone
Indonesia
sia yang
yang demokr
demokrati
atiss dan untuk
untuk menjad
menjadii
manusi
manusiaa un
unggu
ggull dan produk
produktif
tif . Dalam
Dalam hal ini,
ini, peserta
peserta didik
didik Indone
Indonesia
sia dihara
diharapka
pkan
n dapat
dapat
 berpartisipasi dalam pembangunan global yang berkelanjutan serta tangguh dalam menghadapi
 berbagai tantangan. Proyek ini diharapkan dapat menjawab pertanyaan besar pada pesert didik 
kita tersebut dengan memperhati
memperhatikan
kan faktor
faktor internal
internal yang berkaitan dengan jati diri, ideologi,
ideologi,
dan cita-cita bangsa Indonesia; dan juga faktor eksternal yang merupakan konteks kehidupan
serta tantangan bangsa Indonesia di Abad ke-21 yang menghadapi masa revolusi industri 4.0.

Projek
Projek Pengua
Penguatan
tan Profil
Profil Pelaja
Pelajarr Pancasi
Pancasila
la adalah
adalah pembel
pembelajar
ajaran
an lintas
lintas disipl
disiplin
in ilmu
ilmu untuk 
untuk 
mengamati dan memikirkan solusi terhadap permasalahan di lingkungan sekitarnya. Projek 
Penguatan
Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Pancasila menggunaka
menggunakan
n pendekatan
pendekatan pembelajaran
pembelajaran berbasis projek 
projek 
(project-based learning), yang berbeda dengan pembelajaran berbasis projek dalam program
intrak
intrakuri
urikul
kuler
er di dalam
dalam kelas.
kelas. Projek
Projek Pengua
Penguatan
tan Profil
Profil Pelajar
Pelajar Pancasi
Pancasila
la member
memberika
ikan
n
kesempatan
kesempatan bagi peserta
peserta didik untuk belajar dalam situasi tidak formal, struktur
struktur belajar
belajar yang
fleksibel, kegiatan belajar yang lebih interaktif, dan juga terlibat langsung dengan lingkungan
sekitarr untuk menguatkan
sekita menguatkan berbagai kompetensi
kompetensi dalam Profil Pelajar Pancasila.
Pancasila. Projek adalah
serangkaian kegiatan untuk mencapai sebuah tujuan tertentu dengan cara menelaah suatu tema
menantang.
menantang. Projek didesain agar peserta didik dapat melakukan
melakukan investigasi,
investigasi, memecahkan
memecahkan
masalah, dan mengambil keputusan. Peserta didik bekerja dalam periode waktu yang telah
dijadwalkan untuk menghasilkan produk dan / atau aksi.

Di SMA Negeri 1 Masbagik, proyek penguatan profil pelajar Pancasila dilaksanakan dengan
mengacu
mengacu pada pedoman pelaksanaan
pelaksanaan proyek penguatan
penguatan profil pelajar
pelajar Pancasila.
Pancasila. Berdasarkan
Berdasarkan
hasil
hasil musyaw
musyawarah
arah dan kesepa
kesepakat
katan
an berdas
berdasark
arkan
an analis
analisaa kesiap
kesiapan
an dan ek
eksosi
sosistem
stem yang
yang
mendukun
mendukung,
g, tema terpilih sebagai
sebagai tema pertama
pertama adalah “kewirausahaan
“kewirausahaan”” . Sebagai
Sebagai rangkaian
rangkaian
 

dari pelaksanaan proyek, setiap fasilitator

fasilitator harus
harus membuat
membuat laporan
laporan keterlaksanaa
keterlaksanaan,
n, progres
progres
 perkembangan proyek serta yang paling penting adalah bagaimana profil pelajar Pancasila
tel
telah
ah dimili
dimiliki
ki oleh
oleh pesert
pesertaa didik
didik pada
pada semua
semua dimens
dimensi,
i, elemen
elemen maupun
maupun sub elemen
elemen yang
yang
diharapkan ada pada peserta didik setelah pelaksanaan proyek profil pelajar Pancasila ini.

B. Tujuan
Adapun tujuan dari laporan pelaksanaan proyek ini adalah agar menjadi bahan informasi akan
tentang
tentang progres
progres pelaksanaan
pelaksanaan proyek penguatan
penguatan profil
profil pelajar
pelajar Pancasila
Pancasila di SMAN 1 Masbagik 
Masbagik 
sertaa untuk
sert untuk menget
mengetahu
ahuii keterc
ketercapa
apaian
ian profil
profil pelajar
pelajar Pancasi
Pancasila
la pada
pada peserta
peserta didik
didik setelah
setelah
melaksanakan proyek dengan tema kewirausahaan dengan sub
tema .................................
................................. ............................................
..................................................................
............................................
............................................
......................
.........................

C. Manfaat

Manfaat dari laporan pelaksanaan proyek penguatan profil pelajar Pancasila ini adalah :

Bagi Sekolah
1. Seba
Sebaga
gaii lapo
lapora
ran
n se
seko
kolah
lah ka
kait
itan
anny
nyaa da
dala
lam
m mene
meneje
jeme
men
n pe
pelak
laksan
sanaan
aan pr
prog
ogra
ram
m sa
satu
tuan
an
 pendidikan yang dipercaya menjalankan Program
Program Sekolah Penggerak
2. Sebagai bahan refleksi dan evaluasi untuk perencanaan program-program sekolah yang
 berpihak pada murid khususnya
khususnya untuk pelaksanaan proyek selanjutnya

Bagi Fasilitator dan koordinator

1. Sebagai laporan kepada satuan pedidikan terkait tugas dan fungsi fasilitator / koordinator 

dalam pelaksanaan proyek penguatan profil pelajar pancasila

2. Sebagai
Sebagai bahan refleksi dan evaluasi akan pelaksanaan
pelaksanaan proyek pada kelas yang diampu
diampunya
nya
untuk bahan perbaikan pelaksanaan proyek selanjutnya

Bagi Peserta didik 

1. Mengetahui
Mengetahui ketercapaian
ketercapaian diri akan karakter pelajar pancasila pada semua dimensi
dimensi maupun
maupun
elemen yang diharapkan selama mengikuti dan melaksanakan pembelajaran maupun aksi
 pada proyek penguatan profil pelajar Pancasila
2. Menumbuh kembangkan sikap dan budaya positif serta keterampilan yang bermanfaat bagi
diri siswa maupun orang lain
 

BAB II.
LAPORAN PELAKSANAAN PROYEK

A. Gambaram umum pelaksanaan

pelaksanaan proyek P5
P5 di Kelas.............
.........................................
...............................................................
............................................
............................................
............................................
..........................
.... ...............

...............................................................
.....................................................................................
............................................
............................................
..........................................
....................
.........................................
...............................................................
............................................
............................
...... .........................................
.........................................................
................
.........................................
...............................................................
............................................
............................................
............................................
..........................................
....................

B. Praktik baik proyek

proyek penguatan
penguatan profil pelajar Pancasila
Kondisi Awal
Tantangan
Aksi
Perubahan

C. Ketercapaian
Ketercapaian Profil
Profil Pelajar
Pelajar Pancasila
Pancasila pada peserta didik 
.........................................
...............................................................
............................................
............................................
............................................
..........................
.... ...............
.........................................
...............................................................
............................................
............................................
............................................
..........................................
....................
.........................................
...............................................................
............................................
............................
...... .........................................
.........................................................
................
.........................................
...............................................................
............................................
............................................
............................................
..........................................
....................
 

BAB III.
PENUTUP

A. Simpulan
.........................................
...............................................................
............................................
............................................
............................................
..........................
.... ...............

...............................................................
.....................................................................................
............................................
............................................
..........................................
....................
.........................................
...............................................................
............................................
............................
...... .........................................
.........................................................
................
.........................................
...............................................................
............................................
............................................
............................................
..........................................
....................
B. Saran
.........................................
...............................................................
............................................
............................................
............................................
..........................
.... ...............
.........................................
...............................................................
............................................
............................................
............................................
..........................................
....................
.........................................
...............................................................
............................................
............................
...... .........................................
.........................................................
................
.........................................
...............................................................
............................................
............................................
............................................
..........................................
....................
 

LAMPIRAN

A. PROGRAM TRIWULAN PROYEK P5

.........................................
...............................................................
............................................
............................................
............................................
..........................
.... ...............
.........................................
...............................................................
............................................
............................................
............................................
..........................................
....................

...............................................................
.....................................................................................
............................
...... .........................................
.........................................................
................
.........................................
...............................................................
............................................
............................................
............................................
..........................................
....................

B. HASIL ASESMEN
.........................................
...............................................................
............................................
............................................
............................................
..........................
.... ...............
.........................................
...............................................................
............................................
............................................
............................................
..........................................
....................
.........................................
...............................................................
............................................
............................
...... .........................................
.........................................................
................
.........................................
...............................................................
............................................
............................................
............................................
..........................................
....................

C. DOKUMENTASI PELAKSANAAN PROYEK

DOKUMENTASI PELAKSANAAN PROYEK PENGUATAN

PROFIL PELAJAR PANCASILA
DI KELAS ...................
TEMA : KEWIRAUSAHAAN
SUB-TEMA : ...........................................
.................................................................
............................................
..........................
....