Modul P5 - GHB Sampah

SMP Negeri 2 Wonoayu
Aku Peduli Sampahku,

Sampahku
Tanggung Jawabku
Modul Proyek Penguatan
Profil Pelajar Pancasila dan Budaya Kerja
Tema Gaya Hidup Berkelanjutan
Nama Pemilik Modul:
Kelas VII-
Nomor Ponsel Pemilik Modul:
Foto Pemilik Modul:
Tempel Foto Close-Up
di Kotak ini
Tanda Tangan Pemilik Modul:
Sidoarjo, 3 Desember 2021

Sampahku
Tanggung Jawabku
Tim Fasilitasi Proyek Penguatan

Sampahku Tanggung Jawabku
Tim Penyusun
Pengarah
Dra. Siti Fatimah, M.Pd.I.
Siswahyudi, S.Pd.
Fatimah, S.Pd.
Penulis
Luluk Ismawati, S.Pd.
Diterbitkan oleh
Jalan Becirongengor Wonoayu
Sidoarjo 61261
Telepon +62 31 8830067
Cetakan
November 2021
PENGANTAR
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan
Budaya Kerja Tema Gaya Hidup Berkelanjutan
“Aku peduli Sampahku, Sampahku Tanggung
Jawabku” merupakan instrumen untuk
melibatkan siswa, guru, dan seluruh stakeholder
sekolah, untuk menstimulasi partisipasi dalam
meningkatkan upaya pengelolaan sampah di
SMP Negeri 2 Wonoayu dan sekitarnya. Selain
itu, proyek ini bertujuan untuk meningkatkan
kesadaran dan kesetaraan partisipasi dalam
aktivitas terkait pengelolaan sampah.
Proyek ini akan terdiri atas tahapan

Pengenalan, Kontekstualisasi, Aksi, Refleksi,
dan Tindak Lanjut yang diperuntukkan bagi
siswa kelas VII SMP Negeri 2 Wonoayu. Proyek
ini dilengkapi dengan modul bagi peserta, video
materi, dan slide presentasi yang dapat
disesuaikan dengan kebutuhan.
Tim Penyusun
TARGET PENCAPAIAN PROYEK
Melalui pengalaman dalam pelaksanaan proyek

ini, siswa diharapkan telah mengembangkan
empat dimensi Profil Pelajar Pancasila yaitu:
 Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan
Akhlak Mulia
 Bergotong Royong
 Bernalar Kritis
 Kreatif
DAFTAR ISI
1. Mengenal Sampah ............................ 1

 Apa itu Sampah? ......................... 2
 Jenis Sampah .............................. 4
 Masa Penguraian Sampah ........... 8
 Sumber Sampah .......................... 9
 Masalah Akibat Sampah .............. 10
 Menghitung Jumlah Sampah Kita . 13
2. Mengelola Sampah ........................... 15

 Pengelolaan Sampah yang Salah . 16
 Pengelolaan Sampah yang Benar 17
 Apa Itu 3R? .................................. 18
 Yang Dibutuhkan untuk Mengelola
Sampah dengan Benar ................ 19
 Cara Memilah Sampah ................. 21
3. Mengolah Sampah ............................ 23

 Beda Mengelola dan Mengolah Sampah24
 Manfaat Mengolah Sampah .......... 25
 Cara Mengolah Sampah Organik . 26
 Pengomposan – Sederhana ......... 27
 Pengomposan – Biopori ............... 28
 Pengomposan – Pupuk Cair ......... 29
 Cara Mengolah Sampah Anorganik 30
4. Kumpulan Lembar Kerja ................... 33

 Lembar Kerja Outdoor Learning .. 34
 Lembar Kerja Pengenalan 1 ......... 36
Jadwal Proyek Desember 2021
M T W T F S S
1 2 3 4 5
ADA Pra Proyek
6 7 8 9 10 11 12
OL P1 P2 P3 K1 K2 Proyek M1
13 14 15 16 17 18 19
K3 K4 A1 A2 R TL Proyek M2
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
Keterangan:
ADA.....................= Asesmen Diagnosis Awal
Tes tulis terkait pemahaman siswa tentang sampah,
pengelolaan sampah, dan pengolahan sampah.
OL.......................= Outdoor Learning

Kegiatan belajar di luar kelas terkait pengelolaan dan
pengolahan sampah di TPA Randegan Kota Mojokerto.
P1/P2/P3..............= Pengenalan
Kegiatan pembelajaran materi terkait sampah, pengelolaan
sampah, dan pengolahan sampah.
K1/K2/K3/K4.........= Kontekstualisasi
Perencanaan, perancangan, persiapan kegiatan Aksi
A1/A2....................= Aksi
Presentasi dan berbagi karya hasil Kontekstualisasi
R...........................= Refleksi
Evaluasi seluruh kegiatan proyek
TL1/TL2...............= Tindak Lanjut

Rencana dan saran tidak lanjut kegitan proyek
1.
MENGENAL
SAMPAH
Apa itu Sampah?
Setiap hari kita menghasilkan sampah, baik dari

sisa makanan, kemasan makanan, barang yang
sudah tidak terpakai, bahkan dari rautan pensil
kita.
Namun tahukah kalian, apakah sampah
itu? Coba kita simak ilustrasi berikut ini.
Pak Adi dan pak Budi sedang melakukan kerja

bakti di lingkungan rumah mereka. Karena lelah
dan haus, mereka berdua
masing-masing membeli
sebotol air mineral dalam
kemasan. Mereka meminum
air masing-masing hingga
-Aku peduli Sampahku, Sampahku Tanggung Jawabku Hal. | 2

habis. Setelah minum, pak Adi
langsung membuang botol
kemasan yang kosong ke
dalam tempat
sampah.
Sedangkan pak Budi membawa
pulang botol kemasan yang kosong
miliknya. Pak Budi memanfaatkan
kembali botol tersebut sebagai wadah
penyimpanan pakan burung miliknya.
Dari ilustrasi tersebut, kita bisa melihat

perlakuan yang berbeda terhadap sebuah botol
kemasan air mineral yang sudah kosong. Yang
satu berakhir menjadi sampah dan yang lainnya
menjadi barang yang bermanfaat.
Dari sini dapat kita tarik kesimpulan bahwa

suatu barang dapat dengan mudah menjadi
sebuah sampah atau tidak, hal itu tergantung
dari si pemilik barang tersebut, yakni
bagaimana si pemilik barang memperlakukan
barang tersebut.
Nah sekarang kalian pasti tahu apa sampah itu?

Jadi bagaimana kalian memperlakukan barang
yang kalian miliki?
-Aku peduli Sampahku, Sampahku Tanggung Jawabku Hal. |

Jenis Sampah
Sebagai manusia, kita setiap hari menghasilkan
berbagai jenis sampah. Tahu kah kalian bahwa
setiap jenis sampah memiliki sifat yang berbeda
yang berpengaruh juga pada cara
pengelolaannya. Mengetahui jenis sampah
merupakan langkah pertama yang harus kita
lakukan untuk menjadi pribadi yang lebih
bertanggung jawab terhadap sampah kita yang
kita hasilkan.
Yuk kita simak penjelasan terkait jenis-jenis

sampah berikut ini.
Secara garis besar, sampah dibagi menjadi 3

jenis, yaitu:
1. Sampah Organik;
2. Sampah Anorganik; dan
3. Sampah B3.

Sampah Organik
Sampah organik disebut juga sampah basah
Jenis sampah ini merupakan sampah dengan

sifat mudah membusuk atau terurai apabila
bersentuhan dengan tanah dan udara.
Sampah organik merupakan sampah yang
paling banyak kita hasilkan dalam kehidupan
sehari-hari.
Yang termasuk dalam sampah organik:

1. sisa makanan
seperti nasi, sayur, buah, kue, kulit pisang,
kulit jeruk, dan sebagainya;
2. sisa lauk
seperti tulang ikan, tulang ayam dan
sebagainya;
3. sampah kebun
seperti rumput, daun, ranting tanaman, dan
sebagainya;
4. sampah dapur
seperti kulit bawang, kulit kentang, kulit telur,
dan sebagainya.

BAHAYA SAMPAH ORGANIK
Proses pembusukan sampah organik
menghasilkan gas CH4 (metana). Gas metana
merupakan gas yang mudah terbakar.
Tahukah kalian tragedy TPA Leuwigajah?
Tragedi di Tempat Pembuangan Akhir (TPA)

Leuwigajah di Jawa
Barat pada 21 Februari
2005 yang disebabkan
oleh ledakan gas
metana yang
dihasilkan oleh
gunungan sampah
setinggi 60 meter yang
ditimbun selama 18
tahun.
Tragedi ini menyebabkan longsoran sampah

yang menyapu 2 pemukiman hingga sejauh 1
kilometer dan menewaskan 157 orang.
Oleh karenanya tanggal 21 Februari diperingati

sebagai Hari Peduli Sampah Nasional.
Maka kurangi Sampah Organik dengan:

1. menghabiskan makanan kita. Usahakan
tidak ada sisa makanan.
2. mengolah sampah organik menjadi pakan

ternak, kompos, atau pupuk cair.

Sampah Anorganik
Sampah anorganik disebut juga sampah kering
Jenis sampah ini tidak bisa dengan cepat

terurai di alam atau butuh waktu yang lama
untuk terurai di alam.
Namun, jenis sampah ini dapat diguna-ulang
dan didaur-ulang.
Yang termasuk ke dalam sampah

anorganik adalah plastik, kertas, logam,
dan kaca.
Sampah B3
Sampah B3 = Bahan Beracun dan Berbahaya.
Jenis sampah ini hanya dapat diolah di

lokasi yang telah disetujui oleh pemerintah
dan dibawah pengawasan yang ketat.
Sampah B3 bisa berupa baterai, botol minyak

wangi, lampu, pestisida, pembersih lantai, oli,

dan cat.

Masa Penguraian Sampah
Di bagian ini kita akan melihat masa penguraian
dari sampah anorganik secara alami. Setiap
jenis sampah memiliki masa penguraian yang
berbeda-beda. Selengkapnya, silahkan simak
tabel berikut ini.
Jenis Sampah Masa Penguraian
Kertas 2 – 5 bulan
Kardus 5 bulan
Puntung Rokok 10 – 12 tahun
Kantong Plastik 10 – 20 tahun
Botol Plastik 50 – 80 tahun
Styrofoam Sulit Hancur
Dengan mengetahui masa penguraian sampah

ini, maka mulai saat ini, kita sepatutnya
mengurangi penggunaan barang yang bisa
menghasilkan jenis sampah yang masa
penguraiannya lama atau yang sulit terurai.

Sumber Sampah
Sumber sampah yang paling utama berasal dari
manusia. Ya, manusia adalah penghasil
sampah (penyampah). Manusia menghasilkan
sampah dari kegiatan rutin sehari-hari yang
dilakukannya.
Dari kegiatan makan, kita

menghasilkan sampah
sisa makanan (nasi, sayur,
kue, dan sebagainya), dan
sisa lauk (tulang ikan,
tulang ayam, kulit telur,
kulit udang, dan
sebagainya).
Dari kegiatan mandi, kita

menghasilkan sampah
berupa kemasan sampo,
kemasan sabun mandi,
bahkan sikat gigi bekas,
dan sebagainya.
Dari kegiatan
belajar, kita
menghasilkan
sampah berupa
rautan pensil,
kertas bekas,
pena bekas, dan

sebagainya.

Masalah Akibat Sampah
Sampah yang tidak dikelola dengan baik akan
menimbulkan masalah bagi kita, antara lain:
1. Polusi udara
Sampah yang tidak dikelola
dengan baik dapat
menimbulkan bau yang tidak
sedap. Selain itu,
pengolahan sampah dengan
cara dibakar dapat
menimbulkan gas
karbondioksida (CO2) dan gas karbon
monoksida (CO) yang berbahaya bagi
kesehatan manusia dan lingkungan sekitar.
2. Polusi tanah
Sampah anorganik atau
B3 mengandung zat
kimia. Sampah anorganik
atau B3 yang tertimbun
lama di dalam atau di atas
tanah,
dapat mencemari tanah. Pencemaran tanah
mengakibatkan penurunan kualitas tanah dan
tanah menjadi tidak subur.
3. Polusi air
Zat kimia yang terkandung
oleh sampah anorganik dan
B3 dapat mencemari air
dimana sampah-sampah
tersebut

tertimbun. Air yang tercemar tidak sehat
untuk dikonsumsi oleh makhluk hidup
(manusia, hewan, dan tumbuhan).

4. Mengganggu pemandangan
Sampah yang tidak dikelola
dengan baik dapat
menjadikan lingkungan
menjadi kotor dan merusak
pemandangan. Hal ini dapat
mengganggu keindahan dan kenyamanan
lingkungan.
5. Banjir
Sampah yang tidak
dikelola dengan baik akan
berakhir di saluran air
karena tertiup angina tau
hanyut terbawa air hujan.
Akibatnya, saluran air jadi
tersumbat sampah dan menghambat aliran
drainase. Ketika hujan lebat, sumbatan
sampah ini akan mengakibatkan banjir.
Salah satu puncak permasalahan sampah di

Indonesia adalah tragedi TPA Leuwigajah di
kota Bandung pada hari
Senin tanggal 21
Februari 2005. Terjadi
ledakan akibat gas
metana (CH4) yang
dihasilkan oleh
timbunan sampah
selama 18 tahun di TPA tersebut. Ledakan
tersebut melongsorkan gunung sampah
setinggi 60 meter (setara tinggi Gedung 12
lantai). Longsoran sampah tersebut
mengubur
rumah, kebun, dan lahan pertanian di dua
pemukiman hingga sejauh 1 kilometer.
Longsoran tersebut menyebabkan
157 orang tewas seketika.
Permasalahan tidak berhenti hanya sampai di

situ, di hari-hari berikutnya warga kota
Bandung tidak lagi memiliki tempat
pembuangan akhir sampah sehingga

Bandung menjadi kota sampah selama
beberapa waktu sampai akhirnya pemerintah
kota Bandung menemukan TPA yang
bersedia menerima buangan sampah Kota
Bandung.

Menghitung Jumlah Sampah Kita
Bagaimana kita mengukur jumlah sampah yang
kita hasilkan? Mari kita hitung bersama.
Dalam satu hari, rata-rata sampah yang

dihasilkan satu orang adalah 0,5 kilogram
(setengah kilogram).
Tahukah kalian berapa jumlah penduduk

kabupaten Sidoarjo?
Jumlah penduduk kabupaten Sidoarjo pada

tahun 2019 berjumlah 2.262.440 jiwa.
Dalam 1 hari, kabupaten Sidoarjo menghasilkan

sampah 1.131.220 kilogram sampah atau
1.131,22 ton sampah (setara berat 141 gajah).
Tahukah kalian berapa kapasitas TPA di

kabupaten Sidoarjo?
TPA Jabon merupakan TPA aktif yang

menampung seluruh sampah di kabupaten
Sidoarjo. Daya tampung TPA Jabon adalah 450
ton per hari. Dan saat ini TPA Jabon sudah
overload (melebihi batas kapasitas). Gunungan
sampahnya sudah mencapai lebih dari 10
meter.

Kita baru saja mengenal sampah dengan lebih
dekat.
Mulai sekarang mari berikan perhatian lebih

terhadap sampah kita.
Tanyakan kepada diri kita:

2.
MENGELOLA
SAMPAH
Pengelolaan Sampah yang Salah
Selama ini kita mengelola sampah kita dengan
sistem Kumpul, Angkut, Buang (KAB).
KAB merupakan pengelolaan sampah TANPA

melalui pengolahan sama sekali.
Sampah dikumpulkan secara tercampur,

diangkut, dan ditimbun di suatu tempat yang
jauh dari pandangan kita dan dibiarkan
menumpuk.
Sistem ini berlangsung turun temurun. Terlihat

menyelesaikan masalah, namun menciptakan
masalah baru. Yakni gunungan sampah dari
berbagai tempat di satu tempat.
Kalau sampah sudah menggunung dan TPA sudah penuh, kita membuang s

Pengelolaan Sampah yang Benar
Sistem pengelolaan sampah yang benar
adalah dengan Pilah dan Olah (PO).
PO merupakan sistem pengelolaan sampah

dengan memilah sampah yang dibuang,
selanjutnya sampah masuk dalam proses
pengolahan.
Sampah organik diolah menjadi kompos dan

pupuk cair. Sampah anorganik diolah di pabrik
pengolahan untuk dijadikan barang baru.
Sistem pengelolaan sampah ini mampu

mengurangi timbunan sampah di TPA sampah
dan menjadikan sampah menjadi rupiah melalui
ekonomi sirkular.

Apa Itu 3R?
3R singkatan dari Reduce, Reuse, Recycle
(kurangi, guna-ulang, dan daur ulang).
Konsep 3R merupakan suatu kegiatan yang

berurutan dimana:
 “kurangi/reduce” selalu menjadi pilihan
pertama
 “guna-ulang/reuse” menjadi pilihan kedua
 “daur ulang/recycle” menjadi pilihan terakhir
REDUCE
Kurangi Produksi Sampah
REUSE
Menggunakan Kembali Sampah
RECYCLE
Mendaur ulang sampah

Yang Dibutuhkan untuk Mengelola
Sampah dengan Benar
Untuk dapat mengelola sampah dengan benar
dibutuhkan:
1. Kesadaran
Kesadaran diri sendiri bahwa
sampah kita adalah tanggung
jawab kita. Mengingat umur
penguraian sampah di alam,
jangan sampai kita mewariskan
sampah kepeda anak cucu kita.
2. Kemauan
Kemauan diri untuk
mengelola sampah yang
kita hasilkan. Kemauan
mengubah kondisi yang
ada sekarang menjadi
kondisi yang lebih baik di
masa yang akan datang.
3. Kesabaran
Memulai dan melaksanakan
sesuatu yang berbeda
merupakan hal yang tidak
mudah. Pasti banyak
hambatan dan rintangan.
Untuk itu dibutuhkan
kesabaran dalam

melakukan pengelolaan sampah yang benar.

4. Konsistensi/Keajegan/Istiqomah
Yang tidak kalah
penting adalah
melaksanakan
kegiatan pengelolaan
sampah yang benar
dengan terus-menerus
tanpa henti.

Cara Memilah Sampah
Memilah sampah dengan benar dapat
menguntungkan kita. Karena dengan Langkah
awal memilah, kita ubah sampah jadi rupiah.
Sampah yang kita produksi, kita pilah menjadi:

1. Sampah Organik
2. Sampah Anorganik
3. Sampah B3
Sampah Anorganik dipilah Kembali menjadi:

1. Sampah Kertas
2. Sampah Plastik
3. Sampah Logam
4. Sampah Kaca
5. Sampah Campuran
Sampah Kertas dipilah lagi menjadi:

1. Kertas Biasa
2. Kertas Karton/Kardus
3. Kertas Koran
4. Kertas Semen

Sampah Plastik dipilah lagi menjadi:
1. Plastik Kresek
2. Plastik Kemasan
3. Botol Plastik
4. Tutup Botol Plastik
5. Gelas Plastik
Sampah Campuran terdiri atas:

1. Tisu
2. Pembalut Wanita
3. Popok Bayi Sekali Pakai (Pospak)
4. Styrofoam
5. Kertas Minyak Pembungkus Makanan
6. Puntung Rokok
Ingat ya!
Bersihkan sampah anorganik kita dari kotoran
(sisa makanan, sisa minuman, darah, kotoran
manusia, tanah, dan sebagainya) sebelum
dimasukkan tempat sampah terpilah.

3.
MENGOLAH
SAMPAH

Beda Mengelola dan
Mengolah Sampah
Mengelola sampah = memperlakukan sampah
Mengolah sampah = menjadikan sampah bernilai
guna
Mengelola sampah adalah kegiatan yang kita

lakukan terkait dengan cara kita
memperlakukan sampah yang kita produksi.
Kegiatan mengelola sampah yang benar terdiri
atas memilah dan mengolah sampah.
Mengolah sampah adalah usaha kita dalam

membuat sampah yang kita produksi menjadi
sesuatu yang bernilai ekonomis atau bernilai
guna.
Nah sekarang kita jadi tahu kan beda

mengelola sampah dan mengolah sampah.

Manfaat Mengolah Sampah
Mengurangi dampak yang merugikan dari

sampah
Memperoleh keuntungan dari sampah
Mengurangi jumlah sampah yang terbuang di

TPA

Cara Mengolah Sampah Organik
Cara mengolah sampah organik salah satunya

adalah dengan cara pengomposan.
Pengomposan adalah upaya daur

ulang sampah organik dengan Bakteri
Pengurai
bantuan bakteri pengurai untuk
dijadikan kompos (pupuk organik). Sampah
Organik
Kompos dapat berupa:

kompos padat dan kompos cair.
Kompos
Kompos bermanfaat untuk meningkatkan

kualitas tanah. Kompos mengandung banyak
unsur hara yang dibutuhkan oleh tumbuhan.

Pengomposan – Sederhana
Kita bisa melakukan pengomposan sederhana
di rumah. Pengomposan ini menghasilkan
kompos padat.
Yang dibutuhkan untuk pengomposan sederhana

ini adalah:
1. Sampah Organik
2. Karung
3. Kompos yang Sudah Jadi (KSJ)
4. Tanah
Cara pembuatan
1. Cacah sampah organik.
2. Masukkan tanah setebal 5-10 centimeter di
bagian dasar karung.
3. Masukkan cacahan sampah organik di atas
lapisan tanah dengan ketebalan maksimal
10 centimeter.
4. Taburkan KSJ di atas cacahan sampah
organik dengan ketebalan maksimal 10
centimeter.
5. Tutupi lapisan KSJ dengan tanah setebal 5-
10 centimeter.
6. Ikat karung untuk menutupnya.
7. Tambahkan sampah organik dilapisi KSJ
dan tanah ke dalam karung hingga karung
penuh.
8. Diamkan pengomposan selama 1 bulan
dihitung dari penambahan yang terakhir.
9. Jauhkan karung dari tempat lembab dan

basah.

Pengomposan – Biopori
Kita bisa melakukan pengomposan dengan
memanfaatkan biopori di luar rumah.
Pengomposan ini juga menghasilkan kompos
padat.
Yang dibutuhkan untuk pengomposan biopori ini
adalah:
1. Sampah Organik
2. Lubang Biopori
3. Benda untuk menutup Lubang Biopori
Cara Pembuatan Lubang Biopori
1. Gali tanah di luar rumah dengan ukuran
diameter maksimal 30 centimeter dengan
kedalaman 50-100 centimeter. Galian bisa
berbentuk lingkaran ataupun kotak.
2. Jarak antar lubang biopori minimal 50
centimeter.
Cara Pengomposan di Lubang Biopori
2. Masukkan cacahan sampah organik ke
dalam lubang biopori.
3. Tutup lubang biopori.
4. Tambahkan cacahan sampah organik dalam
lubang biopori sampai lubang penuh.
5. Diamkan selama 1 bulan dihitung dari
penambahan terakhir.
6. Setelah kompos jadi dan dipanen, lubang
biopori dapat dimanfaatkan kembali untuk
proses pengomposan selanjutnya.

Pengomposan – Pupuk Cair
Kita bisa melakukan pengomposan sederhana
yang menghasilkan kompos/pupuk cair.
Yang dibutuhkan untuk pengomposan ini adalah:

1. Sampah Organik
2. Botol Plastik Bekas
3. Air Bekas Cucian Beras
Cara Pembuatan
2. Cuci bersih botol plastik bekas.
3. Masukkan cacahan sampah organic ke
dalam botol plastik hingga setengah penuh.
4. Masukkan air bekas cucian beras ke
dalam botol. Sisakan udara setinggi 5
centimeter dari tutup botol.
5. Tutup rapat botol.
6. Diamkan selama 14 hari.
7. Jauhkan botol dari sinar matahari langsung.
8. Penggunaan pupuk cair HARUS diecerkan
terlebih dahulu dengan air biasa dengan
perbandingan 1:5. Misalnya 1 liter pupuk cair
ditambahkan 5 liter air.

Cara Mengolah Sampah Anorganik
Sampah anorganik dapat kita olah dengan
melakukan kreasi daur ulang.
Kreasi daur ulang botol plastik.

1. menjadi pot tanaman
2. menjadi tempat pensil
3. menjadi sofa

4. menjadi pagar 6. menjadi perahu
5. menjadi rumah
7. menjadi
alat
penjernih
air
8. menjadi ecobrick
9. menjadi wadah multiguna

10. menjadi celengan
11. menjadi mainan anak
Bagaimana dengan ide kreasimu?

4.
KUMPULAN
LEMBAR
KERJA

Lembar Kerja Outdoor Learning
A. Identitas Tempat Pembuangan Akhir
(TPA) Nama :
.............................................
Alamat : ..............................................
Kontak : .............................................
Kepala : ..............................................
(Tuliskan di kertas tambahan jika diperlukan )
B. Program Pengelolaan Sampah di TPA

...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
C. Program Pengolahan Sampah di TPA

...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................


D. Prosedur Pengelolaan Sampah di TPA
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
(Tuliskan di kertas tambahan jika
diperlukan)
E. Prosedur Pengolahan Sampah di TPA

................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
(Tuliskan di kertas tambahan jika
diperlukan)
F. Foto Kegiatan Kunjungan di TPA
Tempel Foto Kegiatan Kunjungan di TPA di Kotak ini.

Lembar Kerja Pengenalan 1
(Operasi Semut Dahsyat)
A. Pengertian Sampah
Menurut saya, sampah adalah.................
...............................................................
...............................................................
B. Identifikasi Sampah di Rumahku

Nama Jenis Masa Sumber Jumlah
Sampah Sampah Penguraian Sampah Sampah
(Tuliskan di kertas tambahan jika diperlukan)
C. Identifikasi Masalah Akibat Sampah

di Rumahku
Masalah Penyebab Solusi

(Misi Semut Dahsyat)
A. Pengelolaan Sampah di Rumahku
................................................................
................................................................
B. Aksi 3R yang Sudah Aku Lakukan

Reduce: ..................................................
Reuse: ....................................................
Recycle: .................................................
C. Modal Mengelola Sampah yang Benar

yang Aku Miliki Sekarang
 Kesadaran  Kesabaran
 Kemauan  Konsistensi
D. Memilah Sampah di Rumahku
Nama Anorganik Anorganik
Organik B3
Sampah Sejenis Campuran

(Aksi Semut Dahsyat)
A. Mengelola atau Mengolah Sampah
Kegiatan Mengelola Mengolah
Memilah sampah
Membersihkan
sampah sebelum
dibuang
Memasukkan
sampah ke biopori
Membuat celengan
dari botol bekas
(Beri tanda  pada kolom sesuai kegiatan)
B. Praktik Pengomposan Mandiri di Rumah

(Pilih Salah Satu - hasil praktik dibawa ke
sekolah)
 Pengomposan – Sederhana
(dengan wadah kantong plastik gula)
 Pengomposan – Pupuk Cair
(dengan wadah botol plastik 600 ml)
C. Praktik Mengolah Sampah Anorganik

Mandiri (Hasil praktik dibawa ke sekolah)
Membuat ecobrick dengan botol ukuran 1500 ml

Refleksi Kegiatan Proyek
A. Setelah Kegiatan Pengenalan saya:
Tidak Tidak
Pernyataan Setuju
setuju Menjawab
Tahu dan paham apa itu sampah
Tahu dan paham jenis-jenis
sampah
Tahu dan paham sejarah Hari
Peduli Sampah
Tahu dan paham masalah yang
dapat timbul akibat sampah
Tahu dan paham masa
penguraian sampah
Tahu dan paham sumber
kegiatan yang menghasilkan
sampah
Tahu dan paham cara
pengelolaan sampah yang benar
Tahu dan paham apa itu 3R
Tahu dan paham modal untuk
mengelola sampah dengan
benar
Tahu dan paham cara memilah
sampah
Tahu dan paham perbedaan
mengelola dan mengolah
sampah
Tahu dan paham cara
pengomposan
Tahu dan paham cara mendaur
ulang sampah anorganik

B. Setelah mengikuti kegiatan proyek saya:
Tidak Tidak
Pernyataan Setuju
setuju Menjawab
Sadar bahwa saya harus peduli
terhadap sampah yang saya
hasilkan
Merasa Bertanggung jawab
terhadap sampah yang saya
hasilkan
Menyadari kebiasaan saya yang
salah dalam mengelola sampah
yang saya hasilkan
Mau dan mampu untuk
memilah sampah yang saya
hasilkan
Mau dan mampu untuk
mengolah sampah yang saya
hasilkan
Mau dan mampu untuk
melakukan upaya 3R
Mau dan mampu untuk
mengajak keluarga saya peduli
dan bertanggung jawab
terhadap sampah yang kami
hasilkan
Menyadari kemampuan saya
untuk bekerja sama dengan
baik
untuk berkomunikasi di depan
umum dengan baik
dalam berkreasi menggunakan
sampah dengan kreatif

Tidak Tidak
Pernyataan Setuju
setuju Menjawab
Bersyukur mendapatkan
kesempatan mengikuti kegiatan
proyek ini
Yakin bahwa untuk merubah
keadaan bumi ini dimulai dari
merubah diri saya sendiri
Terinspirasi untuk mendalami
keterampilan mengolah sampah
Menyadari saya memiliki
kemampuan bernalar yang baik

Tindak Lanjut Kegiatan Proyek
A. Kritik saya untuk Kegiatan Proyek ini,
yang masih kurang di bagian:
1. Asesmen Diagnosis Awal, yaitu:
...............................................................
...............................................................
...............................................................
2. Outdoor Learning, yaitu:

...............................................................
...............................................................
...............................................................
3. Pengenalan, yaitu:
...............................................................
...............................................................
...............................................................
4. Kontekstualisasi, yaitu:
...............................................................
...............................................................
...............................................................
5. Aksi, yaitu:
...............................................................
...............................................................
...............................................................
6. Refleksi, yaitu:
...............................................................

...............................................................
...............................................................
7. Tindak Lanjut, yaitu:

...............................................................
...............................................................
...............................................................
B. Saran saya untuk Kegiatan Proyek ini

ke Depannya agar ditingkatkan di
bagian:
1. Asesmen Diagnosis Awal, yaitu:
...............................................................
...............................................................
...............................................................
2. Outdoor Learning, yaitu:

...............................................................
...............................................................
...............................................................
3. Pengenalan, yaitu:
...............................................................
...............................................................
...............................................................
4. Kontekstualisasi, yaitu:
...............................................................
...............................................................
...............................................................
5. Aksi, yaitu:
...............................................................
...............................................................
...............................................................
6. Refleksi, yaitu:
...............................................................
...............................................................
...............................................................
7. Tindak Lanjut, yaitu:

...............................................................
...............................................................
...............................................................
C. Harapan saya ke depan di masa yang

akan datang, saya dapat
...............................................................
...............................................................
...............................................................

Beriman, bertakwa Bergotong-
kepada Tuhan YME, dan akhlak mulia
royong
Saya Pelajar
Pancasila, Saya ...
Bernalar Kritis Kreatif

SMP NEGERI 2 WONOAYU
Jalan Becirongengor Wonoayu

Sidoarjo 61261
Telepon +62 31 8830067

Modul P5 - GHB Sampah

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul P5 - GHB Sampah

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SMP Negeri 2 Wonoayu

Aku Peduli Sampahku,

Nomor Ponsel Pemilik Modul:

Foto Pemilik Modul:

Tempel Foto Close-Up

Tanda Tangan Pemilik Modul:

Sidoarjo, 3 Desember 2021

Tim Fasilitasi Proyek Penguatan

Proyek ini akan terdiri atas tahapan

Melalui pengalaman dalam pelaksanaan proyek

1. Mengenal Sampah ............................ 1

2. Mengelola Sampah ........................... 15

3. Mengolah Sampah ............................ 23

4. Kumpulan Lembar Kerja ................... 33

OL.......................= Outdoor Learning

TL1/TL2...............= Tindak Lanjut

Setiap hari kita menghasilkan sampah, baik dari

Namun tahukah kalian, apakah sampah

itu? Coba kita simak ilustrasi berikut ini.

Pak Adi dan pak Budi sedang melakukan kerja

-Aku peduli Sampahku, Sampahku Tanggung Jawabku Hal. | 2

Dari ilustrasi tersebut, kita bisa melihat

Dari sini dapat kita tarik kesimpulan bahwa

Nah sekarang kalian pasti tahu apa sampah itu?

-Aku peduli Sampahku, Sampahku Tanggung Jawabku Hal. |

Yuk kita simak penjelasan terkait jenis-jenis

Secara garis besar, sampah dibagi menjadi 3

-Aku peduli Sampahku, Sampahku Tanggung Jawabku Hal. | 4

Sampah organik disebut juga sampah basah

Jenis sampah ini merupakan sampah dengan

Yang termasuk dalam sampah organik:

-Aku peduli Sampahku, Sampahku Tanggung Jawabku Hal. | 5

Tahukah kalian tragedy TPA Leuwigajah?

Tragedi di Tempat Pembuangan Akhir (TPA)

Tragedi ini menyebabkan longsoran sampah

Oleh karenanya tanggal 21 Februari diperingati

Maka kurangi Sampah Organik dengan:

-Aku peduli Sampahku, Sampahku Tanggung Jawabku Hal. |

-Aku peduli Sampahku, Sampahku Tanggung Jawabku Hal. | 7

Jenis sampah ini tidak bisa dengan cepat

Yang termasuk ke dalam sampah

Jenis sampah ini hanya dapat diolah di

Sampah B3 bisa berupa baterai, botol minyak

-Aku peduli Sampahku, Sampahku Tanggung Jawabku Hal. |

-Aku peduli Sampahku, Sampahku Tanggung Jawabku Hal. | 9

Jenis Sampah Masa Penguraian

Puntung Rokok 10 – 12 tahun

Kantong Plastik 10 – 20 tahun

Botol Plastik 50 – 80 tahun

Styrofoam Sulit Hancur

Dengan mengetahui masa penguraian sampah

-Aku peduli Sampahku, Sampahku Tanggung Jawabku Hal. |

Dari kegiatan makan, kita

Dari kegiatan mandi, kita

-Aku peduli Sampahku, Sampahku Tanggung Jawabku Hal. |

-Aku peduli Sampahku, Sampahku Tanggung Jawabku Hal. |

-Aku peduli Sampahku, Sampahku Tanggung Jawabku Hal. |

-Aku peduli Sampahku, Sampahku Tanggung Jawabku Hal. |

Salah satu puncak permasalahan sampah di

Permasalahan tidak berhenti hanya sampai di

pembuangan akhir sampah sehingga

-Aku peduli Sampahku, Sampahku Tanggung Jawabku Hal. |

Dalam satu hari, rata-rata sampah yang