LAPORAN KEGIATAN P5 TEMA PILIHAN KEARIFAN LOKAL

“MENAPAK TANAH BERTUAH, SEMARAK BUDAYA TERCURAH”

DISUSUN OLEH : KELAS X 1

KOOERDINATOR P5 : FITHRI INDAWAHYUNI, M.Pd
FASILITATOR : JUNI CHAIRITA, S.Pd
SRI ASRIANI, S.Pd

NAMA KELOMPOK : BERINAI

1.
2.
3.
4.
5.
6.
dst

SMA NEGRI 1 TEBING TINGGI KABUPATEN SERDANG BEDAGAI

TAHUN AJARAN 2023/2024
 KATA PENGANTAR

Segala puji syukur kehadirat Allah Swt yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya kepada kita
semua, sehingga penyusun dapat membuat laporan Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ini.

Walaupun demikian, penyusun berusaha dengan semaksimal mungkin demi kesempurnaan

penyusunan laporan ini baik dari hasil kegiatan belajar mengajar di sekolah, maupun dalam
menunaikan Projek ini. Saran dan kritik yang sifatnya membangun begitu diharapkan oleh penyusun demi
kesempurnaan dalam penulisan laporan berikutnya.

Dalam kesempatan ini, penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu dalam penyusunan Laporan Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, di antaranya:

1. Bapak Drs. Mangarap Simanjuntak, S.Pd selaku Kepala SMA Negri 1 Tebing Tinggi.
2. Bapak Ahyar Batubara, S.Pd selaku Wakil Kepala Sekolah SMA Negri 1 Tebing Tinggi.

3. Ibu Fithri Indawahyuni, M.Pd selaku Koordinataor Kegiatan P5.

4. Ibu Juni Chairita, S.Pd selaku Fasilitator

5. Ibu Sri Asriani, S.Pd selaku Fasilitator

6. Bapak/Ibu guru SMA Negri 1 Tebing Tinggi

7. Rekan Se-angkatan.

Akhir kata, penyusun berharap laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca serta dapat membantu bagi
kemajuan serta perkembangan SMA Negri 1 Tebing Tinggi. Kami ucapkan terima kasih banyak kepada
semua pihak yang telah membantu, semoga Allah Swt. membalas semua kebaikannya. Amin.

Tebing Tinggi, November 2023

Penyusun
 BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Budaya Kerja atau dikenal dengan P5
merupakan pembelajaran yang ditekankan pada pendidikan budi pekerti, pendidikan karakter
bangsa, pendidikan berbasis budaya, untuk membangun "karakter" dengan enam ciri utama profil
pelajar Pancasila. Peran guru, peserta didik dan lingkungan sekolah, terutama dunia kerja dalam
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, adalah membuka ekosistem terbuka untuk menampung
partisipasi seluasluasnya. Keterlibatan masyarakat terutama dunia kerja dalam kegiatan
pembelajaran di SMA menjadi suatu keharusan agar semua kegiatan di sekolah berkontribusi
kepada lingkungan, masyarakat sekitar, dan dunia kerja.
Projek ini merupakan pembelajaran lintas disiplin ilmu agar mampu mengamati dan
memikirkan solusi atas permasalahan yang muncul di lingkungan sekitar. Selain itu, P5 muncul
untuk menguatkan berbagai kompetensi peserta didik agar sesuai dengan profil pelajar Pancasila.
Guru dari semua mapel bertugas menjadi fasilitator P5 untuk membangun kompetensi yang
dimiliki oleh peserta didik.
Melalui pembelajaran ini, di SMA Negri 1 Tebing Tinggi Jakarta peserta didik diarahkan
untuk mengenali dirinya, membangun mimpi, memahami potensi yang dimiliki, merancang
usaha kreatif, membangun kerja sama dengan instansi lain, hingga membuat jalur kehidupan yang
akan dilaluinya di masa depan.

B. TUJUAN KEGIATAN

1. Meningkatkan pemahaman kita tentang kearifan lokal Melayu , termasuk sejarah, budaya,
dan nilai-nilai yang melekat pada masyarakat Melayu.

2. Mengembangkan keterampilan kita dalam mempelajari dan menganalisis kearifan lokal

Melayu , seperti melakukan riset, wawancara, dan observasi lapangan.

3. Meningkatkan kesadaran kita akan pentingnya melestarikan kearifan lokal Melayu, serta
mengembangkan keterampilan siswa dalam berpartisipasi aktif dalam upaya melestarikan
kearifan lokal tersebut.

C. MANFAAT KEGIATAN

1. Mendorong kita untuk mengembangkan kreativitas dan inovasi dalam mempromosikan dan
memasyarakatkan kearifan lokal Melayu, baik melalui media digital maupun media
tradisional.

2. Meningkatkan rasa kebersamaan dan toleransi kita, serta memperkuat nilai-nilai persatuan
dan kerukunan dalam keragaman melalui pemahaman dan penghargaan terhadap kearifan
lokal Melayu .

3. Membantu kita untuk mempersiapkan diri sebagai warga yang berkontribusi dalam
melestarikan kearifan lokal Melayu, dan mempersiapkan diri sebagai calon pemimpin masa
depan yang memperjuangkan keberlangsungan kearifan lokal sebagai bagian dari identitas
bangsa.
 BAB II
HASIL LAPORAN KEGIATAN

A. SEKILAS TENTANG KEARIFAN LOKAL

a. Pengertian kearifan lokal

Kearifan lokal adalah gagasan-gagasan setempat yang bersifat bijaksana, penuh

kearifan, bernilai baik, yang tertanaman dan diikuti oleh anggota masyarakatnya (Sartini,
2004). Kearifan lokal sebagai kecerdasan manusia yang dimiliki oleh kelompok etnis
tertentu yang diperoleh melalui pengalaman masyarakat.( Rahyono,2009).
Menurut Penulis Kearifan Lokal merujuk pada pengetahuan, nilai nilai, tradisi, dan
praktik yang berkembang dalam suatu masyarakat atau komunitas tertentu.

b. Ciri ciri kearifan lokal

1. Mampu bertahan terhadap budaya luar

2. Mampu mengakomodasi budaya luar

3. Mampu mengintegrasikan budaya luar dengan budaya asli

4. Mampu memberi arah pada perkembangan budaya

5. Mampu mengendalikan Kearifan Lokal Berwujud Nyata atau Tangible

c. Jenis jenis kearifan lokal

Jenis- jenis kearifan lokal itu antara lain :

1. Kearifan lokal berwujud nyata adalah kearifan lokal yang bisa kita lihat dan sentuh
wujudnya. Kearifan lokal dalam bentuk nyata atau tangible ini bisa dilihat dalam
berbagai bentuk, baik itu dalam bentuk tekstual seperti tata cara, aturan, atau sistem
nilai.
2. Kearifan Lokal yang Tidak Berwujud atau Intangible

Kebalikan dari kearifan lokal berwujud yang nyata dan bisa dilihat serta dirasakan,
kearifan lokal tidak berwujud atau intangible ini tidak bisa dilihat wujudnya secara nyata.
Namun, walaupun tidak terlihat, kearifan lokal jenis ini bisa didengar karena disampaikan
secara verbal dari orang tua ke anak, dan generasi selanjutnya.

d. Cara mempertahankan kearifan lokal

1. Menumbuhkan, m engenal dan mempelajari budaya daerah.

2. Rasa cinta terhadap budaya daerah.
3. Napak tilas kebudayaan.
4. Tidak mudah terpengaruh oleh budaya asing.
5. Memanfaatkan teknologi yang ada untuk memperkenalkan budaya daerah ke ranah
Internasional.

B. SEKILAS TENTANG SUKU MELAYU DI KABUPATEN SERDANG BEDAGAI

Melayu Serdang adalah salah satu kelompok etnis Melayu yang berasal dari bagian
timur Kabupaten Deli Serdang dan bagian barat Kabupaten Serdang Bedagai. Mayoritas
masyarakat Melayu Serdang banyak yang bermukim di wilayah Tanjung Morawa, Batang
Kuis, Lubuk Pakam, Perbaungan, dan sekitarnya.

C. Deskripsi Berinai

a. Sejarah Berinai

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

b. Bentuk dan fungsi/makna Berinai

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

c. Tahapan proses/prosesi Berinai

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan

Setelah melakukan kegiatan P5 ini, saya mendapatkan banyak pengalaman dan ilmu baru yang
tidak diajarkan di sekolah. Kita biasa diajarkan teori di sekolah, dan di luar sekolah kita akan
mempraktikkannya.

Pada intinya, kegiatan P5 sangat berguna untuk mengembangkan apa yang sudah diajarkan di
sekolah. Projek ini bisa dikatakan sebagai pelengkap serta proses pematangan agar siap ketika
sudah berkecimpung di dunia usaha, dunia kerja maupun di lingkungan masyarakat.

B. Kesan
Adapun kesan yang kami rasakan selama kegiatan P5 sangat senang dan berterimakasih,
karena selama kegiatan P5 kami mendapatkan banyak sekali ilmu dan pengalaman yang belum
pernah kami dapatkan di sekolah. Kami juga sangat berterimakasih kepada semua pihak yang
telah memberikan ilmu dan pengalaman tersebut sehingga kami bisa mengembangkan
keterampilan kami dalam dunia kerja dan dunia usaha.

C. Saran
Suku Melayu Serdang merupakan sebutan untuk para penghuni daerah Serdang Bedagai
dan sekitarnya, suku ini banyak di kenal karena letaknya berada di daerah Kabupaten Serdang
Bedagai.
Untuk melengkapi laporan ini kami akan menyampaikan beberapa saran yang
mungkin bisa membantu melestarikan budaya Melayu :

1. Kampanye pendidikan dan kegiatan sosial dapat membantu mengedukasi generasi muda dan
masyarakat umum tentang nilai-nilai, adat istiadat, dan tradisi Melayu .
2. Aktif dalam pengumpulan dan dokumentasi adat istiadat, cerita rakyat, lagu, tarian, dan benda-
benda seni tradisional Melayu.
3. Mendukung pengembangan dan promosi kesenian tradisional Melayu seperti tarian,
musik, seni rupa, dan teater Melayu .
4. Mendukung pendirian pusat kebudayaan atau museum yang khusus didedikasikan untuk
memamerkan warisan budaya Melayu . Tempat ini dapat menjadi sumber pengetahuan yang
berharga dan tempat untuk mengadakan acara, pameran, dan lokakarya budaya Melayu.
5. Mengembangkan pariwisata budaya yang berfokus pada budaya Melayu. Dengan
mempromosikan tempat-tempat bersejarah, acara budaya, kuliner tradisional, dan kerajinan
tangan Melayu, pariwisata dapat menjadi sumber pendapatan tambahan untuk masyarakat
setempat dan juga membantu melestarikan tradisi mereka.
6. Mendukung pengajaran dan pelestarian bahasa Melayu, baik di sekolah-sekolah maupun di
lingkungan keluarga. Bahasa adalah aspek penting dari identitas budaya, dan upaya harus
dilakukan untuk memastikan kelangsungan bahasa Melayu.
7. Memberikan penghargaan dan pengakuan yang pantas kepada individu, kelompok, atau
organisasi yang berkontribusi secara signifikan dalam melestarikan dan mempromosikan
budaya Melayu.

Demikian yang dapat kami paparkan mengenai laporan Projek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila tema pilihan Kearifan Lokal yang menjadi pokok bahasan dalam makalah ini, tentunya
masih banyak kekurangan dan kelemahannya, kerena terbatas nya pengetahuan dan kurangnya
rujukan atau referensi yang ada hubungan nya dengan judul makalah ini.
Penulis banyak berharap para pembaca yang budiman bisa memberikan kritik dan saran yang
membangun kepada penulis demi sempurnanya makalah ini dan penulisan makalah
dikesempatan berikutnya. Semoga makalah ini berguna bagi penulis pada
khususnya juga para pembaca yang budiman pada umumnya.
D. Lampiran