Kurikulum 2018 1 PDF

DOKUMEN KURIKULUM 2018
PROGRAM STUDI
TEKNIK INFORMATIKA
UNIVERSITAS KATOLIK PARAHYANGAN
1
Daftar Isi
Daftar Tabel................................................................................................................................... 4
Daftar Gambar............................................................................................................................... 6
I. PENDAHULUAN.......................................................................................................................... 8
II. EVALUASI KURIKULUM ............................................................................................................ 12
III. PROFIL LULUSAN .................................................................................................................... 20
IV. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN ...................................................................................... 24
V. BAHAN KAJIAN........................................................................................................................ 28
VI. STRUKTUR DAN KERANGKA KURIKULUM ............................................................................... 44
6.1 Kodifikasi ........................................................................................................................... 44
6.2 Bobot Pemrograman .......................................................................................................... 44
6.3 Struktur Kurikulum ............................................................................................................. 45
6.3.1 Mata Kuliah Sesuai KBI ................................................................................................ 54
6.3.2 Kuliah Pilihan Wajib ..................................................................................................... 55
6.3.3 Kuliah Pilihan............................................................................................................... 56
6.3.4 Jalur Bidang Ilmu ......................................................................................................... 58
6.3.5 Kuliah Sertifikasi .......................................................................................................... 60
6.3.6 Pertukaran Pelajar ....................................................................................................... 60
6.4 Prasyarat Mata Kuliah ........................................................................................................ 60
VII. BENTUK PEMBELAJARAN ...................................................................................................... 67
VIII. EVALUASI PEMBELAJARAN ................................................................................................... 72
8.1. Penilaian .......................................................................................................................... 72
8.2 Evaluasi Tahap ................................................................................................................... 73
8.3. Syarat Kelulusan ............................................................................................................... 73
IX. SARANA DAN PRASARANA ..................................................................................................... 76
9.1. Sumber Daya Manusia ...................................................................................................... 76
9.2. Sarana............................................................................................................................... 81
X. TRANSISI KURIKULUM ............................................................................................................. 84
XI. PENUTUP ............................................................................................................................... 96
Lampiran A .................................................................................................................................. 97
Lampiran B ................................................................................................................................ 138
Lampiran C ................................................................................................................................ 140
2
3
Daftar Tabel
Tabel 2.1: Analisis SWOT Kurikulum 2013 Teknik Informatik UNPAR ................................................ 13
Tabel 2.2: Evaluasi Kurikulum 2013 terhadap CPL Kurikulum 2018 ................................................... 16
Tabel 3.1: Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran Lulusan............................................................ 20
Tabel 4.1: Capaian Pembelajaran Sikap ............................................................................................ 24
Tabel 4.2: Capaian Pembelajaran Penguasaan Pengetahuan ............................................................ 25
Tabel 4.3: Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus ................................................................... 25
Tabel 4. 4: Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum ................................................................... 25
Tabel 5.1: Ranah keilmuan rumpun ilmu informatika dan komputer ................................................ 28
Tabel 5.2: Bahan kajian Prodi Teknik Informatika ............................................................................. 30
Tabel 5.3: Bahan kajian kuliah pembentukan karakter ..................................................................... 31
Tabel 5.4: Capaian Pembelajaran dan Bahan Kajian ......................................................................... 34
Tabel 6.1: Kodifikasi mata kuliah Prodi Teknik Informatika............................................................... 44
Tabel 6.2: Rincian bobot pemrograman ........................................................................................... 45
Tabel 6.3: Organisasi mata kuliah Kurikulum 2018 Program Studi Teknik Informatika ...................... 47
Tabel 6.4: Struktur Kurikulum 2018 Program Studi Teknik Informatika ............................................ 49
Tabel 6.5: Matriks Mata Kuliah dan Capaian Pembelajaran Lulusan ................................................. 51
Tabel 6.6: Mata kuliah wajib sesuai bidang keilmuan ....................................................................... 54
Tabel 6.7: Mata kuliah pilihan Prodi Teknik Informatika ................................................................... 56
Tabel 6.8 : Jalur dan Mata Kuliah Pilihannya .................................................................................... 59
Tabel 6.9: Daftar mata kuliah wajib dan prasyaratnya...................................................................... 60
Tabel 6.10: Daftar mata kuliah pilihan dan prasyaratnya.................................................................. 62
Tabel 7.1: Bentuk pembelajaran per mata kuliah wajib .................................................................... 67
Tabel 7.2: Bentuk pembelajaran per mata kuliah pilihan.................................................................. 68
Tabel 8.1: Angka akhir dan konversinya ........................................................................................... 72
Tabel 8.2: IPS dan hak tempuh......................................................................................................... 73
Tabel 8.3: Evaluasi tahap ................................................................................................................. 73
Tabel 9.1: Rasio dosen dan mahasiswa ............................................................................................ 76
Tabel 9.2: Kualifikasi pengajar ......................................................................................................... 77
Tabel 9.3: Fasilitas ruangan ............................................................................................................. 81
Tabel 10.1: Daftar mata kuliah wajib tidak wajib lulus per angkatan ................................................ 84
Tabel 10.3: Aturan konversi/ekivalensi mata kuliah wajib dan pilihan wajib ..................................... 86
Tabel 10.5: Aturan konversi/ekivalensi mata kuliah pilihan .............................................................. 89
Tabel A.1: Mata Kuliah dengan CPL, bahan kajian, dan materi pembelajarannya ............................. 97
4
Tabel C.1: Capaian Pembelajaran Lulusan untuk mata kuliah pilihan .............................................. 140
5
Daftar Gambar
Gambar 1. 1. Tahapan Penyusunan Kurikulum ................................................................................. 10
6
7
I. PENDAHULUAN
Program Studi Teknik Informatika merupakan salah satu program studi yang bernaung di bawah
Fakultas Teknologi Informasi dan Sains (FTIS) UNPAR. Visi dan misi program studi ini dijelaskan sebagai
berikut.
Visi
Visi Program Studi Teknik Informatika UNPAR adalah:
Menjadi komunitas akademik yang unggul di bidang informatika yang memiliki kemampuan kreatif
dan inovatif dan mengembangkan potensi lokal pada tataran internasional demi peningkatan
martabat manusia.
Adapun penjelasan tentang beberapa istilah yang muncul pada visi program studi adalah sebagai
berikut:
1. Informatika dimengerti sebagai suatu ilmu yang mempelajari penyelesaian masalah dengan
memanfaatkan teknik komputasi dan teknologi informasi.
2. Potensi lokal adalah kekuatan, keunggulan, keunikan asli (indigenous) yang terkandung di bumi
Indonesia, khususnya di wilayah Jawa Barat.
3. Tataran internasional mempunyai arti bahwa komunitas akademik yang diinginkan adalah
komunitas akademik yang menghasilkan sumber daya manusia yang berwawasan luas, memiliki
daya saing, serta mampu berperan aktif dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi,
tidak hanya pada tingkat nasional, tetapi juga pada tingkat internasional.
4. Martabat manusia merupakan suatu hal fundamental yang dimiliki manusia dalam menghargai
dan menghormati keutuhan manusia, yang terdiri atas rasa, rasio, raga, dan rukun. Manusia
yang bermartabat adalah manusia yang dalam setiap tindakannya senantiasa menggunakan
jalinan keempat hal berikut :
a. Kepekaan perasaan
Kepekaan perasaan manusia berarti manusia tersebut peka terhadap nilai-nilai kejujuran,
keadilan, kehendak baik, keterbukaan, rasa memiliki, kesedehanaan, tanpa pamrih,
kegigihan, kesetiaan, kasih kepada sesama, pengorbanan, pengabdian, serta
keberpihakan kepada yang tersisih.
b. Kemampuan akal
Kemampuan akal manusia berarti manusia mampu menggunakan metode berpikir
deduktif (dari umum ke khusus), dan induktif (dari khusus ke umum) secara dialektis,
serta mengaitkan fakta masa lalu dan masa sekarang dengan potensi masa depan, untuk
mencari, menemukan, dan mengkomunikasikan kebenaran.
c. Keterampilan fisik
Keterampilan fisik manusia berarti manusia terampil dalam menggunakan kemampuan
ragawinya untuk mewujudkan jalinan hasil kegiatan perasaan dan akalnya, di dalam
kerukunan dengan sesama untuk memberikan kontribusi kepada sesamanya.
d. Kerukunan dengan sesama manusia
Kerukunan manusia berarti manusia memelihara kerukunan melalui jaringan kerjasama
(networking), kebersamaan, kerja tim (team work), dialog, dan inklusivisme.
8
Misi
Misi Program Studi Teknik Informatika merupakan penjabaran penyelenggaraan kegiatan
pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan
dalam upaya mewujudkan visi Program Studi Teknik Informatika yang diturunkan dari visi
Universitas Katolik Parahyangan.
Misi Program Studi Teknik Informatika Unpar adalah secara berkesinambungan dan berdasarkan
nilai-nilai moral, etika, dan standar akademik yang tinggi melaksanakan:
1. Proses pembelajaran di bidang informatika agar menghasilkan lulusan dengan kompetensi
akademik yang tinggi, memiliki kemampuan kreatif dan inovatif, softskill serta etika
profesional yang menonjol.
2. Penelitian di bidang informatika untuk mendukung proses pembelajaran yang bermutu
tinggi serta berkontribusi pada pengembangan ilmu bagi masyarakat nasional dan
internasional dengan berupaya menggali potensi lokal.
3. Pengabdian kepada masyarakat dengan berkontribusi untuk memajukan masyarakat
dalam meningkatkan pengetahuan dan pemanfaatan teknologi informasi.
Salah satu tujuan utama dari Program Studi Teknik Informatika UNPAR adalah menghasilkan lulusan
yang berkualifikasi tinggi, mempunyai kompetensi tinggi di bidang informatika maupun dalam aspek
soft skills-nya. Dengan memiliki kompetensi tersebut para lulusan diharapkan mempunyai daya saing
tinggi dalam mencari pekerjaan sesuai dengan bidangnya.
Kurikulum didefinisikan sebagai seperangkat rencana dan pengaturan mengenai capaian

pembelajaran lulusan, bahan kajian, proses, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan program studi menjadi sarana utama untuk mencapai tujuan tersebut.
Tidak dapat dipungkiri bahwa perkembangan informatika yang sangat pesat telah membawa
pengaruh pada dunia keinformatikaan saat ini. Penerapan informatika di berbagai bidang kehidupan
memunculkan profesi-profesi baru yang menuntut kompetensi khusus. Kebutuhan dunia kerja akan
sumber daya manusia yang kompeten pada bidang informatika semakin meningkat. Seiring dengan
itu, semakin banyak perguruan tinggi yang mendirikan program studi sejenis dan setara. Situasi ini
menimbulkan tingginya tingkat persaingan antar program studi.
Situasi yang dihadapi di atas menjadi tantangan bagi program studi Teknik Informatika UNPAR untuk
dapat menghasilkan kurikulum yang dapat mendukung proses pembelajaran sehingga menghasilkan
lulusan yang mampu memenuhi tuntutan pengguna lulusan dan mampu bersaing dengan lulusan
program studi sejenis. Sejak didirikan pada tahun 1996, Program Studi Teknik Informatika UNPAR telah
melakukan perubahan kurikulum sebanyak tiga kali, yaitu pada tahun 2003, 2008, dan 2013.
Perubahan kurikulum yang dilakukan setiap lima tahun merupakan tanggapan atas perkembangan
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) (scientific vision), kebutuhan masyarakat (societal need),
serta kebutuhan pengguna lulusan (stakeholder need).
Penyusunan Kurikulum 2018 berpegang pada prinsip bahwa kurikulum yang baik adalah kurikulum
yang tidak hanya kokoh, secara teoretis konseptual dapat dipertanggungjawabkan, namun juga secara
praktis dapat dilaksanakan. Selain itu kurikulum juga harus cukup fleksibel agar dapat mengakomodasi
perubahan-perubahan, namun tanpa kehilangan ciri atau kekhasan dari program studi.
9
Dalam penyusunan Kurikulum 2018 Program Studi Teknik Informatika secara khusus juga
memperhatikan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) yang tertuang dalam Peraturan
Presiden no 8 tahun 2012. KKNI merupakan pernyataan kualitas SDM Indonesia, di mana tolok ukur
kualifikasinya ditetapkan berdasarkan capaian pembelajaran (learning outcomes) yang dimilikinya.
Penyusunan kurikulum mengikuti tahapan perancangan kurikulum yang disarankan oleh
Kemenristekdikti yang diberikan pada Gambar 1.11. Tahapan penyusunan kurikulum 2018 meliputi
kegiatan sebagai berikut:
1. Melakukan evaluasi diri dan pelacakan lulusan
2. Merumuskan profil lulusan
3. Menentukan capaian pembelajaran
4. Menentukan bahan kajian
5. Menyusun matriks pembelajaran dan bahan kajian
6. Membentuk mata kuliah
7. Menyusun struktur kurikulum dan menentukan metode pembelajaran
Gambar 1. 1. Tahapan Penyusunan Kurikulum
Penentuan kompetensi lulusan Program Studi Teknik Informatika UNPAR dilakukan dengan
memperhatikan
1. Spiritualitas dan Nilai Dasar Unpar (SINDU),
2. masukan dari pemangku kepentingan,
3. masukan dari asosiasi program studi sejenis,
4. pengalaman program studi selama 20 tahun.
1
Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi, Kemenristekdikti, 2016
10
Untuk mempersiapkan kurikulum 2018, dibentuklah Tim Kurikulum yang terdiri atas:
1. Mariskha Tri Adithia, S.Si, M.Sc. PDEng. (Ketua)
2. Dr. rer.nat. Cecilia E. Nugraheni, S.T. M.T.
3. Husnul Hakim, S. Kom, M.T.
4. Dr. Ir. Veronica Sri Moertini, M.T.
5. Chandra Wijaya, S.T., M.T.
11
II. EVALUASI KURIKULUM
Pada setiap akhir semester, Program Studi Teknik Informatika melakukan evaluasi perkuliahan.
Evaluasi ini dilakukan sebagai salah satu cara untuk menilai apakah terdapat masalah atau kekurangan
dari Kurikulum 2013. Selain melalui evaluasi perkuliahan tiap semester, Program Studi Teknik
Informatika juga melakukan evaluasi melalui rapat-rapat dan lokakarya.
Hasil dari penyelenggaraan rapat dan lokakarya evaluasi Kurikulum 2013 antara lain adalah:
1. Perlu mempertimbangkan apakah mata kuliah-mata kuliah pemrograman yang

diselenggarakan masih akan menggunakan pendekatan berorientasi objek, atau perlu
menggantinya ke pendekatan prosedural.
2. Secara umum, tidak ada masalah dalam urutan mata kuliah pada Kurikulum 2013. Namun, ada
beberapa mata kuliah pilihan yang harus diubah posisinya di dalam kurikulum. Mata kuliah-
mata kuliah tersebut antara lain adalah mata kuliah Desain Antarmuka Grafis, Pemrograman
Berbasis Web, Pemrograman Aplikasi Bergerak, Algoritma Kriptografi, dan Keamanan
Informasi.
3. Beberapa mata kuliah juga perlu diubah bobot SKS-nya. Hal ini dilakukan karena bobot SKS
terlalu besar, ataupun terlalu kecil jika dibandingkan dengan banyaknya materi yang harus
disampaikan.
4. Terkait dengan poin ke-3, beberapa mata kuliah perlu dilebur dengan mata kuliah lainnya.
Mata kuliah yang perlu dilebur, antara lain adalah mata kuliah Sistem Dijital dengan Arsitektur
dan Organisasi Komputer, serta mata kuliah Interaksi Manusia dan Komputer dengan Desain
Antarmuka Grafis.
5. Pada Kurikulum 2013, terdapat satu jenis mata kuliah yang disebut dengan mata kuliah pilihan
wajib. Terdapat 8 mata kuliah pilihan wajib. Untuk dapat lulus dari Program Studi Teknik
Informatika, mahasiswa harus telah lulus minimal 4 dari 8 mata kuliah pilihan wajib tersebut.
Namun, dari hasil evaluasi didapati beberapa masalah dengan adanya mata kuliah pilihan
wajib, antara lain dalam pengambilan mata kuliah saat pengisian formulir rencana studi.
Untuk mengatasi masalah tersebut, maka pada kurikulum 2018 beberapa mata kuliah pilihan
wajib pada kurikulum 2013 harus dijadikan sebagai mata kuliah wajib, dan sisanya menjadi
mata kuliah pilihan. Mata kuliah pilihan wajib yang dijadikan mata kuliah wajib adalah mata
kuliah yang dibutuhkan sesuai dengan perkembangan teknologi dan industri di bidang
teknologi informasi, misalnya Pemrograman Berbasis Web dan Pemrograman Aplikasi
Bergerak.
6. Pada Kurikulum 2013, di Semester 1, mahasiswa langsung mendapatkan Mata Kuliah
Pemrograman Berorientasi Objek. Pada mata kuliah ini, mahasiswa mendapatkan materi
dasar-dasar pemrograman, serta konsep-konsep dasar pemrograman berorientasi objek. Hal
ini dinilai memberatkan mahasiswa baru. Untuk itu, pada kurikulum 2018 perlu diberikan
sebuah mata kuliah pengantar yang isinya adalah pembentukan pola pikir mahasiswa untuk
mampu menyelesaikan permasalahan secara komputasional.
7. Pada Kurikulum 2013, terdapat skor koding. Skor koding ini menggambarkan seberapa besar
bobot pemrograman diberikan di dalam suatu mata kuliah. Skor koding ini juga menjadi syarat
kelulusan bagi mahasiswa. Namun, skor koding perlu didefinisikan ulang bobotnya sehingga
lebih mudah bagi dosen untuk menentukan seberapa banyak tugas-tugas pemrograman harus
diberikan kepada mahasiswa pada suatu mata kuliah.
12
Selain melalui rapat, evaluasi kurikulum juga dilakukan melalui survei yang disebarkan kepada lulusan
dari Program Studi Teknik Informatika UNPAR. Dari survei tersebut diketahui bahwa, Kurikulum 2013
Program Studi Teknik Informatika UNPAR telah menyiapkan para lulusan untuk memiliki keterampilan
di bidang pemrograman dan pemecahan masalah. Selain itu, para lulusan juga menilai bahwa
Kurikulum 2013 memberikan konsep-konsep dan dasar informatika yang kuat bagi lulusan. Tetapi,
para lulusan juga menilai bahwa Kurikulum 2013 masih dapat dikembangkan kembali untuk
memberikan pengetahuan melaui mata kuliah-mata kuliah yang sifatnya aplikatif dan lebih dekat
dengan industri.
Selain itu, Tim Kurikulum 2018 juga menjalin komunikasi dengan para pengguna lulusan agar
mendapatkan masukan terkait dengan kualitas lulusan Prodi Teknik Informatika, yang juga menjadi
masukan kami dalam membangun Kurikulum 2018. Dari survei yang telah dilakukan, berikut ini adalah
kelebihan lulusan prodi kami:
1. Penguasaan yang kuat pada konsep atau pemahaman dasar ilmu dibanding dengan
kompetitor universitas lain.
2. Kemampuan teknis pemrograman yang baik
3. Kemampuan kerja sama dalam tim yang sangat baik
Sedangkan masukan dari pengguna lulusan, dapat dirangkum sebagai berikut:

1. Mahasiswa perlu dilengkapi dengan banyak pengalaman magang/kerja praktek yang dapat
membekali mahasiswa setelah lulus
2. Softskill mahasiswa perlu ditingkatkan agar dapat mempercepat kemampuan lulusan untuk
beradaptasi terhadap dunia kerja. Hal ini dapat dilakukan dengan melengkapi beberapa aspek
softskill ke dalam kurikulum, misalnya di dalam kuliah proyek untuk meningkatkan
kemampuan kerja sama dan kepemimpinan. Mata kuliah Teknik Presentasi juga ditambahkan
dalam Kurikulum 2018 ini, untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa di bidang terkait.
3. Mahasiswa membutuhkan kemampuan pemrograman di platform berbeda, misalnya pada
platform IOS dan Android. Hal ini diakomodasi melalui kuliah Pemrograman pada Perangkat
Bergerak, dan dilengkapi dengan kerja sama dengan pihak industri untuk mendapatkan
pelatihan pemrograman pada platform lain.
Berdasarkan evaluasi yang telah dipaparkan pada subbab sebelumnya, maka dibuatlah analisis
SWOT yang berisi kekuatan (strength), kelemahan (weakness), kesempatan (opportunity), dan
ancaman (threat) dari Kurikulum 2013. Analisis tersebut dirangkum dalam Tabel 2.1.
Tabel 2.1: Analisis SWOT Kurikulum 2013 Teknik Informatik UNPAR
Strengths Weaknesses
S1. Memberikan keterampilan W1. Mata Kuliah Pemrograman
pemrograman yang baik kepada Berorientasi Objek di semester
mahasiswa. pertama dinilai memberatkan
mahasiswa baru yang belum memiliki
13
S2. Memberikan konsep-konsep dan dasar- dasar-dasar pemrograman di masa
dasar ilmu informatika yang cukup SMA.
kepada mahasiswa. Dengan demikian, W2. Belum banyak memiliki mata kuliah
lulusan akan mampu belajar lebih cepat yang bersifat aplikatif dan dekat
serta memberikan kontribusinya dalam dengan dunia industri.
pemecahan masalah di bidang W3. Pembelajaran softskill masih kurang.
informatika ketika bekerja kelak.
S3. Adanya 3 kelompok bidang ilmu yang
sudah cukup kuat
S4. Adanya Pusat Inovasi Pembelajaran di
tingkat universitas yang membantu
dosen untuk menyiapkan metodologi
pembelajaran
OPPORTUNITIES THREATS
O1. Adanya metode pemodelan untuk T1. Keterampilan pemrograman
komputasi yang dapat menjembatani berorientasi objek yang dimiliki
mahasiswa baru yang tidak terbiasa mahasiswa dapat membatasi
berpikir secara komputasi untuk dapat kemampuan mereka untuk membuat
belajar pemrograman. Dengan program komputer dengan pendekatan
demikian lulusan yang dihasilkan pemrograman yang lain.
memiliki keterampilan di bidang T2. Program studi dari perguruan tinggi lain
pemrograman dan pemecahan masalah yang memiliki kurikulum dengan bidang
dengan lebih baik. yang lebih spesifik dan up to date.
O2. Banyaknya industri yang membutuhkan
informatikawan membuka peluang
kerja sama yang dapat memperkaya
kuliah pilihan bagi mahasiswa sesuai
kebutuhan industri.
O3. Semakin banyaknya alumni yang
menjadi entrepreneur di bidang
teknologi informasi membuka peluang
kerja sama untuk pengayaan materi
pembelajaran.
Berdasarkan analisis SWOT yang telah dilakukan, dipilih strategi pengembangan kurikulum sebagai
berikut:
1. O1 – W1. Memperkenalkan mata kuliah Pemodelan untuk Komputasi sebagai mata kuliah di
semester pertama untuk membantu mahasiswa baru beradaptasi dengan pola pikir
komputasi dan belajar pemrograman.
2. S1 – T1. Memperkenalkan pemrograman dasar yang tidak berorientasi objek pada mahasiswa
di semester kedua melalui mata kuliah Dasar-dasar Pemrograman. Setelah itu, mahasiswa
diperkenalkan dengan mata kuliah Pemrograman Berorientasi Objek agar mahasiswa tidak
hanya terpaku pada satu paradigma pemrograman saja.
14
3. S3 – T2. Mengembangkan jalur- jalur dari ketiga KBI, menjadikan Mata Kuliah Pemrograman
Berbasis Web dan Mata Kuliah Pemrograman pada Perangkat Bergerak sebagai kuliah pilihan
wajib, serta menyediakan jalur proyek akhir dalam kurikulum agar dapat ditonjolkan keilmuan
yang lebih spesifik dan memiliki nilai kebaruan.
4. O2 – W2. Membuka kuliah kerja praktek dengan bekerja sama dengan industri serta
menyediakan jalur proyek akhir. Pada jalur proyek akhir ini, mahasiswa dapat memilih apakah
ingin mengerjakan skripsi ataupun menyelesaikan permasalahan di industri melalui
pengerjaan tugas akhir.
5. S2 – W2. Membuka lebih banyak kuliah pilihan yang bersifat aplikatif dan dekat dengan
industri dengan dasar ilmu informatika yang kokoh.
6. S4 – W3. Pembelajaran softskill (komunikasi, teamwork, dll.) ditingkatkan melalui dibukanya
Mata Kuliah Teknik Presentasi. Selain itu pembelajaran softskill juga diintegrasikan pada
metodologi ajar setiap mata kuliah.
7. O3 – W2. Pada Kurikulum 2018 disediakan Mata Kuliah Kewirausahaan Berbasis Teknologi
berdasarkan kerjasama dengan para alumni yang sudah sukses mendirikan usaha di bidang
teknologi informasi. Selain itu, para alumni juga dapat diminta untuk mengisi kuliah-kuliah
tertentu yang sesuai dengan bidang pekerjaan alumni.
15
Evaluasi terhadap Kurikulum 2013 juga dilakukan dengan memetakannya ke capaian pembelajaran lulusan (CPL) yang telah dibuat (lihat Bab 4), untuk
membangun Kurikulum 2018. Hasil pemetaan ini diberikan pada Tabel 2.2. Berdasarkan hasil pemetaan ini, dapat dilihat bahwa hampir semua kuliah di
Kurikulum 2013 memiliki CPL yang sesuai dengan capaian pembelajaran lulusan pada Kurikulum 2018, sehingga hampir semua mata kuliah dapat disertakan
kembali ke dalam Kurikulum 2018. Satu mata kuliah umum, yaitu Bahasa Inggris, memiliki CPL yang tidak relevan dengan CPL Kurikulum 2018. Oleh karena
itu, mata kuliah Bahasa Inggris tidak disertakan ke dalam Kurikulum 2018.
Tabel 2.2: Evaluasi Kurikulum 2013 terhadap CPL Kurikulum 2018
S S S S S S S S S S S S S S S P P P K K K K K K K K K K K K K K
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 P P P K K K U U U U U U U U U U U
Kode Mata Kuliah
0 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1
0 1
Semester 1
MKU 010 Bahasa Inggris Tidak relevan dengan CPL
MKU 008 Etika √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Pendidikan
MKU 001 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Pancasila
Pemrograman
AIF 101 Berorientasi √ √ √ √ √ √ √ √
Obyek
Pengantar
AIF 105 √ √
Informatika
Matematika
AIF 103 √ √ √
Diskret
Semester 2
MKU 009 Bahasa Indonesia √ √ √
MKU 011 Estetika √ √ √ √ √ √ √ √ √
Algoritma dan
AIF 102 √ √ √ √ √ √ √
Struktur Data
Matematika
AIF 104 √ √ √
Informatika
AIF 106 Sistem Dijital √ √ √ √
AIF 108 Logika Informatika √ √ √ √
Semester 3
16
Kode Mata Kuliah
0 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1
0 1
MKU 012 Logika √ √ √ √ √ √ √
MKU 003 Agama Katolik √ √ √ √ √ √ √ √
Fenomenologi
MKU 004 √ √ √ √ √ √ √
Agama
Probabilitas dan
AMS 200 √ √ √
Statistika
Analisis dan
Desain
AIF 201 √ √ √ √ √ √ √ √ √
Berorientasi
Obyek
AIF 203 Struktur Diskret √ √ √ √
Arsitektur dan
AIF 205 Organisasi √ √ √ √
Komputer
Semester 4
Desain dan
AIF 202 √ √ √ √ √ √ √
Analisis Algoritma
Manajemen
AIF 204 Informasi dan √ √ √ √ √ √ √
Basisdata
AIF 206 Sistem Operasi √ √ √ √ √
Rekayasa
AIF 208 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Perangkat Lunak
Interaksi Manusia
AIF 210 √ √ √ √ √ √ √ √ √
Komputer
Semester 5
MKU 002 Kewarganegaraan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Pengantar Sistem
AIF 301 √ √ √ √ √ √ √ √ √
Cerdas
Pengantar Sistem
AIF 303 √ √ √ √ √ √
Informasi
17
Kode Mata Kuliah
0 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1
0 1
Jaringan
AIF 305 √ √ √ √ √
Komputer
Semester 6
AIF 302 Penulisan Ilmiah √ √ √ √ √ √ √ √ √
Proyek Sistem
AIF 304 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Informasi 1
Proyek
AIF 306 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Informatika
Semester 7
AIF 401 Skripsi 1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Proyek Sistem
AIF 403 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Informasi 2
Komputer dan
AIF 405 √ √ √ √ √
Masyarakat
Semester 8
APS 402 Etika Profesi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
AIF 402 Skripsi 2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
18
19
III. PROFIL LULUSAN
Salah satu tahapan dalam merumuskan profil lulusan adalah dengan tracer study yang bertujuan untuk
mengidentifikasi bidang kerja dan kinerja lulusan di dunia kerja. Tidak sedikit lulusan Prodi Teknik
Informatika yang bekerja atau melanjutkan studi di luar negeri. Hal ini sejalan dengan tujuan universitas
yaitu mewujudkan The Great UNPAR.
Secara umum profil lulusan Prodi Teknik Informatika UNPAR adalah menjadi:
 Software developer
 Profesional di bidang teknologi informasi lainnya, seperti network administrator, database
administrator, data analyst, dan lain sebagainya
 Technopreneur
 Mahasiswa studi lanjut (S2 dan S3)
sehingga kurikulum dibangun pula untuk mendukung tercapainya profil ini. Profil lulusan berikut Capaian
Pembelajaran lulusan diberikan pada Tabel 3.1.
Tabel 3.1: Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran Lulusan
No. Profil Lulusan Deskripsi Profil Deskripsi CPL

1. Software Developer Software developer adalah a. Menguasi konsep-konsep
seseorang yang terlibat dalam yang terkait dengan
fase-fase pengembangan pengembangan perangkat
perangkat lunak yang meliputi lunak
penggalian kebutuhan, analisis, b. Mampu merancang
perancangan, pemrograman algoritma dan
dan pengujian perangkat lunak. mengimplementasikannya
dalam kode program.
c. Mampu bekerja sama
dalam tim dalam
mengembangkan
perangkat lunak.
2. Database Database administrator adalah a. Menguasai teori-teori
Administrator seseorang yang pekerjaannya yang terkait dengan basis
terkait dengan perancangan, data.
pengimplementasian dan b. Mampu merancang basis
pemeliharaan basis data. data sesuai kebutuhan.
3. Software Quality Software quality assurance a. Menguasai teori-teori

Assurance Practicioner practicioner adalah seorang yang terkait dengan
praktisi yang bekerja untuk pengujian perangkat
memastikan kualitas dari lunak.
perangkat lunak. b. Mampu menerapkan
teori-teori dalam
pengujian perangkat
20
lunak guna memastikan
kualitas perangkat lunak.
c. Mampu membuat,
mengembangkan atau
menggunakan tools yang
berkaitan dengan
pengujian perangkat
lunak.
4. Software Consultant Software consultant adalah a. Menguasai berbagai
seseorang yang memberi jasa konsep pengembangan
berupa konsultasi yang perangkat lunak.
berkaitan dengan b. Mampu menganalisis
pengembangan perangkat lunak permasalahan serta
kepada klien. membangun solusinya.
5. Business Analyst Business analyst adalah a. Menguasai konsep-
seseorang yang menganalisis konsep teoritis di bidang
serta mengevaluasi proses bisnis informatika khususnya
suatu organisasi. tentang proses bisnis dari
suatu organisasi.
b. Mampu memodelkan
proses bisnis suatu
organisasi dengan suatu
model yang tepat.
c. Mampu menemukan
permasalahan dalam
proses bisnis suatu
organisasi kemudian
merumuskan pemecahan
masalahnya.
6. Pendidik Lulusan informatika dapat a. Menguasai berbagai
bekerja sebagai pendidik seperti konsep teoritis dan
guru ataupun dosen. praktis dari bidang ilmu
informatika.
b. Memiliki pengetahuan
yang memadai tentang
sistem komputer,
algoritma dan pemecahan
masalah.
c. Mampu mengembangkan
algoritma ataupun
metode untuk
pemecahan masalah.
d. Mampu menyampaikan
pengetahuan yang ia
miliki kepada orang lain.
21
7. Technopreneur Technopreneur adalah a. Mampu secara inovatif
seseorang yang memiliki usaha dan kreatif
di bidang teknologi. memanfaatkan
pengetahuan dan
kemampuannya di bidang
informatika untuk
berwirausaha.
b. Mampu menfaatkan
teknologi informasi terkini
untuk mengembangkan
usahanya.
c. Mampu bekerja sama
dalam tim dalam
pengembangan teknologi
dalam berwirausaha.
22
23
IV. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN
Berdasarkan hasil rapat tim kurikulum Program Studi Teknik Informatika dan mengacu pada capaian
pembelajaran yang ditentukan oleh Asosiasi Pendidikan Tinggi Ilmu Komputer (APTIKOM), dirumuskan 4
capaian pembelajaran lulusan, yaitu capaian pembelajaran Sikap, Penguasaan Pengetahuan, Kemampuan
Khusus, dan Kemampuan Umum. UNPAR menambahkan 4 capaian pembelajaran di bawah capaian
pembelajaran sikap, yang menjadi ciri khas dari universitas ini. Capaian-capaian pembelajaran ini, berikut
kodenya, diberikan pada Tabel 4.1-4.4.
Tabel 4.1: Capaian Pembelajaran Sikap
CAPAIAN PEMBELAJARAN SIKAP

Kode Capaian Pembelajaran
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap relijius.
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,
moral dan etika.
S3 Dapat berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
dan bernegara berdasarkan Pancasila.
S4 Dapat berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa.
S5 Dapat menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan,
serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
S6 Dapat bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan.
S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri.
S10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
S11 Menunjukkan sikap saling percaya, saling melayani, dan menjunjung tinggi
kesetaraan dalam profesi.
S12 Menjadi cendekia yang menjunjung tinggi kebenaran, kebaikan dan keindahan.
S13 Mampu melakukan pemberdayaan masyarakat di bidang sosial, budaya, ekonomi,
dan hukum.
S14 Menunjukkan sikap jujur, luhur dan setia dalam menjalankan profesi dan
pekerjaanya
S15 Mempunyai sikap dan etika profesional yang tinggi berdasarkan ketakwaan kepada
Tuhan YME dan kecintaan terhadap tanah air.
24
Tabel 4.2: Capaian Pembelajaran Penguasaan Pengetahuan
CAPAIAN PEMBELAJARAN PENGUASAAN PENGETAHUAN

PP1 Menguasai konsep teoritis di bidang Informatika, khususnya di bidang teori
komputasi, jaringan komputer, teknologi web, teknologi mobile, sistem informasi,
dan basis data.
PP2 Memiliki pengetahuan yang memadai terkait dengan cara kerja sistem komputer dan
mampu merancang dan mengembangkan berbagai algoritma/metode untuk
memecahkan masalah.
PP3 Mempunyai pengetahuan dalam mengembangkan algoritma/metode yang
diimplementasikan dalam perangkat lunak berbasis komputer.
Tabel 4.3: Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus
CAPAIAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN KHUSUS

KK1 Mampu secara kreatif dan inovatif memformulasikan pemecahan masalah dengan
memanfaatkan teknik komputasi dan teknologi informasi berbasis konsep-konsep
yang relevan dan dengan memanfaatkan tool pemodelan tepat.
KK2 Mampu membangun program komputer untuk mengimplementasikan pemecahan
masalah, dan dengan memanfaatkan framework, atau teknologi informasi yang
terkini (up to date).
KK3 Mampu bekerja sama dalam tim pembangunan perangkat lunak atau sistem
informasi skala menengah/besar dengan menerapkan/mengadopsi konsep rekayasa
perangkat lunak atau sistem informasi yang tepat/sesuai.
Tabel 4. 4: Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum
CAPAIAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN UMUM

KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya.
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan
keahli-annya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik
hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi.
25
KU4 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di
bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing,
kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.
KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan
supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada
pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya.
KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di
bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri
KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan
kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiarisme.
KU10 Mempunyai kemampuan dalam mendefinisikan kebutuhan pengguna atau pasar
terhadap kinerja (menganalisis, mengevaluasi dan mengembangkan)
algoritma/metode berbasis komputer.
KU11 Memiliki kemampuan (pengelolaan) manajerial tim dan kerja sama (team work),
manajemen diri, dan mampu mengkomunikasikan ide/gagasan/pemikiran di bidang
informatika, baik lisan maupun tertulis.
26
27
V. BAHAN KAJIAN
Bahan kajian pada Prodi Teknik Informatika UNPAR disusun berdasarkan hal-hal berikut:
 Pembentukan karakter sesuai visi dan misi universitas.
 Masukan dari asosiasi bidang informatika, yang merujuk pada dokumen Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia (KKNI) Rumpun Ilmu informatika dan Komputer, yang disusun oleh
APTIKOM, 11 Oktober 2015, ACM-IEEE 2013, dan ACM-CCCE 2004.
 KBI yang sudah ada di Prodi Teknik Informatika, yaitu KBI Teori Komputasi, Sistem Terdistribusi,
dan Sistem Informasi.
 Pembangunan soft skill yang dibutuhkan di bidang akademik, khususnya di bidang kemampuan
berkomunikasi, baik secara lisan, maupun tulisan.
Bahan kajian di bidang informatika sendiri dibentuk berdasarkan dasar ilmu di bidang informatika dan
komputer pada ACM-IEEE 2013 dan ACM-CCCE 2004. Dasar ilmu ini diberikan pada Tabel 5.1.
Tabel 5.1: Ranah keilmuan rumpun ilmu informatika dan komputer
No. Dasar Ilmu di Bidang Keterangan

Informatika &
Komputer
1 Algorithm and Terkait dengan konsep dan keahlian/kecakapan utama yang

Complexity (AL) diperlukan untuk mendesain, menerapkan, dan menganalisis
algoritma untuk menyelesaikan masalah.
2 Architecture and Terkait dengan kemampuan untuk mengembangkan pemahaman

Organization (AR) yang lebih mendalam mengenai lingkungan perangkat keras yang
menjadi dasar seluruh proses komputasi, serta antarmuka yang
dibangun untuk lapisan perangkat lunak yang lebih kompleks.
3 Computational Science Terkait dengan pengetahuan dan kemampuan yang berkaitan

(CN) dengan aplikasi ilmu komputer untuk memecahkan masalah
berkaitan dalam disiplin ilmu yang berbeda-beda.
4 Discrete Structures Terkait dengan pengetahuan yang berkaitan dengan teori, logika,
(DS) teori grafis, dan teori kemungkinan.
5 Graphics and Terkait dengan kemampuan untuk memanipulasi dan

Visulization (GV) memproduksi gambar dengan menggunakan komputer.
6 Human-Computer Terkait dengan pengetahuan merancang dan membangun

Interaction (HCI) interaksi antara manusia dengan “sistem komputasi” (komputer)
pendukung, serta membangun sistem antarmuka yang mendukung
interaksi tersebut.
28
Informatika &
Komputer
7 Information Assurance Terkait dengan pengetahuan yang menentukan kendali serta

and Security (IAS) proses, baik secara teknik maupun kebijakan, yang dimaksudkan
untuk melindungi serta mempertahankan informasi dan sistem
informasi dengan memastikan kerahasiaan, integritas dan
ketersediaan, serta memastikan adanya verifikasi dan peneriman.
8 Information Terkait dengan pengetahuan mengenai proses penangkapan,

Management (IM) digitalisasi, representasi, organisasi, transformasi, dan presentasi
Network and informasi; algoritma untuk akses serta pengkinian informasi yang
Communication (NC) efisien dan efektif; pemodelan data abstraksi; serta teknik
penyimpanan berkas/file.
9 Intelligent Systems (IS) Terkait dengan pemahaman dalam merancang dan membangun
sistem cerdas sebagai solusi atas masalah yang rumit maupun tidak
praktis untuk diselesaikan dengan metode tradisional.
10 Networking and Terkait dengan pengetahuan mengenai seluk-beluk jejaring

Communications (NC) komputer beserta mekanisme protokol komunikasinya.
11 Operating Systems Terkait dengan pemahaman mengenai sistem operasi yang

(OS) berkaitan dengan pengantarmukaan sistem operasi dengan
jaringan, serta pengembangan desain dan implementasi sistem
operasi.
12 Platform-based Terkait dengan desain dan pengembangan aplikasi perangkat lunak

Development (PBD) yang berada dalam platform perangkat lunak tertentu.
13 Parallel and Terkait dengan logika eksekusi proses jamak secara simultan, yang
Distributed Computing operasinya berpotensi untuk beririsan secara kompleks.
(PD)
14 Programming Terkait dengan media yang digunakan programmer untuk

Languages (PL) menjabarkan konsep, memformulasikan algoritma yang
digunakan, dan alasan atau deskripsi pemecahan masalah.
15 Software Development Terkait dengan konsep dan kecakapan dasar yang berkaitan
Fundamentals (SDF) dengan proses pengembangan perangkat lunak.
16 Software Engineering Terkait dengan penerapan teori, pengetahuan, dan praktik untuk
(SE) membangun sistem perangkat lunak yang handal secara efektif
dan efisien untuk memenuhi permintaan pelanggan dan pengguna.
17 Systems Fundamental Terkait dengan pendekatan integratif atas konsep-konsep dasar

(SF) secara utuh dan sederhana, yang memberikan dasar umum bagi
29
Informatika &
Komputer
mekanisme dan kebijakan khusus yang sesuai dengan bidang
tersebut.
18 Social Issues and Terkait dengan pertimbangan dan analisis mengenai isu sosial,
Professional Practice etika, hukum, dan profesional yang berkaitan dengan konteks
(SP) komputasi.
Bahan kajian Prodi Teknik Informatika sendiri diberikan pada Tabel 5.2. Pada Tabel 5.2 ini pula diberikan
mata kuliah terkait dengan bahan kajian yang diberikan, yang nantinya akan menjadi pembentuk
Kurikulum 2018.
Tabel 5.2: Bahan kajian Prodi Teknik Informatika
Kode Bahan Kajian Dasar Ilmu Mata Kuliah Terkait
BK1 Pembentukan Agama/Fenomenologi Agama, Pancasila,

Karakter Bahasa Indonesia, Pendidikan
Kewarganegaraan, Etika, Estetika, Logika,
Pengantar Informatika
BK2 Matematika dan Struktur Diskrit (DS), Ilmu Matematika Dasar, Matematika Diskrit,
Statistika Komputasi (CN) Logika Informatika, Matriks dan Ruang
Vektor, Struktur Diskret, dan Statistika
untuk Komputasi
BK3 Algoritma dan Algoritma dan Kompleksitas Pengantar Informatika, Pemodelan untuk
Pemrograman (AL), Bahasa Pemrograman Komputasi, Dasar Pemrograman,
(PL) Algoritma dan Struktur Data,
Pemrograman Berorientasi Objek,
Analisis dan Desain Perangkat Lunak,
Pemrograman Berbasis Web, dan Desain
dan Analisis Algoritma
BK4 Sistem Cerdas Sistem Cerdas (IS), Algoritma Pengantar Sistem Cerdas
dan Kompleksitas (AL),
Struktur Diskret (DS)
30
Kode Bahan Kajian Dasar Ilmu Mata Kuliah Terkait
BK5 Rekayasa Rekayasa Perangkat Lunak Manajemen Informasi dan Basis Data,
Perangkat Lunak (SE), Rekayasa Perangkat Lunak, Teknologi
Basis Data, Interaksi Manusia Komputer,
Manajemen Informasi (IM),
dan Manajemen Proyek
Dasar-dasar Pengembangan
Perangkat Lunak (SDF),
Interaksi Manusia-Komputer
(HCI), Pengembangan
Berbasis Platform (PBD)
BK6 Arsitektur Arsitektur dan Organisasi Pengantar Informatika, Arsitektur dan

Komputer Komputer (AR), Sistem Organisasi Komputer dan Sistem Operasi
Operasi (OS), Dasar-dasar
Sistem (SF)
BK7 Sistem Komputasi Paralel dan Jaringan Komputer dan Pemrograman

Terdistribusi Terdistribusi (PD), Jaringan pada Perangkat Bergerak
dan Komunikasi (NC),
BK8 Sistem Informasi Manajemen Informasi (IM) Pengantar Sistem Informasi
BK9 Kecakapan Hidup Isu Sosial dan Praktik Penulisan Ilmiah, Teknik Presentasi,
dan Pembangunan Profesional (SP) Komputer dan Masyarakat, Etika Profesi,
Soft Skill Proyek Informatika, Proyek Sistem
Informasi 1, Proyek Sistem Informasi 2,
Skripsi 1, Skripsi 2, dan Tugas Akhir
Bahan kajian kuliah pembentukan karakter, beserta mata kuliah terkait, diberikan pada Tabel 5.3.
Tabel 5.3: Bahan kajian kuliah pembentukan karakter
No Bahan Kajian Keterangan Mata Kuliah Terkait

1 Hominisasi  Pengenalan diri: individu dan sosial, Bahasa Indonesia,
sebagai warga negara dan sebagai Pendidikan
cendekia Kewarganegaraan, dan
 Pengenalan dan pengetahuan nilai Logika
kemanusiaan, norma, moral, dan
hukum
 Memaknai identitas diri
 Menampilkan identitas diri
31
No Bahan Kajian Keterangan Mata Kuliah Terkait
2 Humanisasi  Internalisasi nilai dan mengalami Etika dan Pancasila

hidup menurut nilai-nilai
kemanusiaan
 Berkembangnya kesadaran, emosi
dan kehendak, suara hati, hati
nurani, dan berpikir kritis.
 Menjadi pribadi yang kuat
berdasarkan pegangan sikap dan
perilaku berupa nilai kemanusiaan
 Kesetaraan
 Pluralitas dan mengintegrasikan
keberagaman
 Kemasyarakatan, kerja sama,
kepekaan sosial, dan kajian
interdisipliner untuk membahas
persoalan etis dan moral masyarakat
 Tertib hukum
 Aplikasi dan pengabdian IPTEKS
untuk pemberdayaan masyarakat
 Mewujudkan keseimbangan antara
acuan kepada nilai kemanusiaan dan
nilai katolisitas dengan
profesionalitas, keahlian, dan aplikasi
IPTEKS
3 Divinisasi  Penghayatan dan pemaknaan atas Agama Katolik,
pengalaman akan nilai-nilai luhur Fenomenologi Agama, dan
stsu rohaniah: kebenaran sejati, Estetika
keindahan, dan kebaikan
 Medialogkan pengalaman iman dab
IPTEKS
 Religiositas
 Ketaqwaan pada ilahi
Bahan kajian yang telah dijelaskan sebelumnya, juga dipetakan terhadap CPL. Dari pemetaan ini, dapat
dilihat melalui mata kuliah apa suatu bahan kajian mencapai CPL tertentu. Lihat Tabel 5.4.
32
33
Tabel 5.4: Capaian Pembelajaran dan Bahan Kajian
Capaian Bahan Kajian

Pembelajaran
BK1 BK2 BK3 BK4 BK5 BK6 BK7 BK8 BK9
Lulusan
S1 Pendidikan
Kewarganegaraan,
Pancasila,
Agama Katolik,
Fenomenologi
Agama,
Estetika
S2 Pendidikan Penulisan
Kewarganegaraan, Ilmiah,
Logika, Etika Profesi
Etika,
Pancasila,
Agama Katolik,
Fenomenologi
Agama,
Estetika
S3 Bahasa Indonesia, Komputer
Pendidikan dan
Kewarganegaraan, Masyarakat
Logika,
Pancasila,
Estetika
S4 Bahasa Indonesia, Etika Profesi
Pendidikan
Kewarganegaraan,
Pancasila
Logika, Teknik
Etika, Presentasi,
Pancasila, Etika Profesi
Agama Katolik,
34
Pembelajaran
Lulusan
Fenomenologi
Agama,
Estetika
S6 Pancasila, Komputer
Agama Katolik, dan
Fenomenologi Masyarakat
Agama, Etika Profesi
Estetika
S7 Pendidikan Komputer
Kewarganegaraan, dan
Logika, Masyarakat,
Etika, Etika Profesi
Pancasila
S8 Pendidikan Pengantar Pengantar Penulisan
Kewarganegaraan, Informatika Informatika Ilmiah,
Etika, Teknik
Pancasila, Presentasi
Agama Katolik,
Estetika,
Pengantar
Informatika
Logika, Teknik
Etika, Presentasi,
Estetika Skripsi 1,
Skripsi 2,
Tugas Akhir
S10 Pendidikan Skripsi 1,

Kewarganegaraan, Skripsi 2,
Etika Tugas Akhir
Etika, Masyarakat,
Pancasila, Etika Profesi
Agama Katolik,
35
Pembelajaran
Lulusan
Fenomenologi
Agama
Logika, Teknik
Etika, Presentasi,
Pancasila, Etika Profesi,
Agama Katolik, Skripsi 1,
Estetika Skripsi 2,
Tugas Akhir
Etika, Masyarakat
Fenomenologi
Agama
S14 Pendidikan Etika Profesi
Kewarganegaraan,
Logika,
Etika,
Pancasila,
Agama Katolik,
Fenomenologi
Agama,
Estetika
S15 Etika Profesi
PP1 Matematika Pemodelan Pengantar Manajemen Arsitektur Jaringan Pengantar

Dasar, untuk Sistem Informasi dan dan Komputer, Sistem
Matematika Komputasi, Cerdas Basis Data, Organisasi Pemrograman Informasi
Diskret, Dasar Rekayasa Komputer, pada
Logika Pemrograman, Perangkat Sistem Perangkat
Informatika, Algoritma dan Lunak, Operasi Bergerak
Matriks dan Struktur Data, Teknologi
Ruang Pemrograman Basis Data,
Vektor, Berorientasi Interaksi
Struktur Objek, Manusia
Diskret, Analisis dan Komputer
Desain
36
Pembelajaran
Lulusan
Statistika Perangkat
untuk Lunak,
Komputasi Pemrograman
Berbasis Web,
Desain dan
Analisis
Algoritma
PP2 Pengantar Dasar Pengantar Teknologi Arsitektur Jaringan Proyek
Informatika Pemrograman, Sistem Basis Data dan Komputer, Sistem
Algoritma dan Cerdas Organisasi Pemrograman Informasi 1,
Struktur Data, Komputer, pada Proyek
Pemrograman Sistem Perangkat Sistem
Berorientasi Operasi, Bergerak Informasi 2,
Objek, Pengantar Skripsi 1,
Analisis dan Informatika Skripsi 2,
Desain Tugas Akhir
Perangkat
Lunak,
Pemrograman
Berbasis Web,
Desain dan
Analisis
Algoritma,
Pengantar
Informatika
PP3 Pemodelan Pengantar Rekayasa Proyek
untuk Sistem Perangkat Sistem
Komputasi, Cerdas Lunak, Informasi 1,
Dasar Teknologi Proyek
Pemrograman, Basis Data Sistem
Algoritma dan Informasi 2,
Struktur Data, Skripsi 1,
Pemrograman Skripsi 2,
Berorientasi Tugas Akhir
Objek,
Analisis dan
Desain
37
Pembelajaran
Lulusan
Perangkat
Lunak,
Desain dan
Analisis
Algoritma
KK1 Matematika Pemodelan Pengantar Manajemen Arsitektur Jaringan Pengantar Proyek
Dasar, untuk Sistem Informasi dan dan Komputer, Sistem Informatika,
Matematika Komputasi, Cerdas Basis Data, Organisasi Pemrograman Informasi Proyek
Diskret, Dasar Rekayasa Komputer, pada Sistem
Logika Pemrograman, Perangkat Sistem Perangkat Informasi 1,
Informatika, Algoritma dan Lunak, Operasi Bergerak Proyek
Matriks dan Struktur Data, Teknologi Sistem
Ruang Pemrograman Basis Data, Informasi 2,
Vektor, Berorientasi Interaksi Skripsi 1,
Struktur Objek, Manusia Skripsi 2,
Diskret, Analisis dan Komputer Tugas Akhir
Statistika Desain
untuk Perangkat
Komputasi Lunak,
Pemrograman
Berbasis Web,
Desain dan
Analisis
Algoritma
KK2 Logika Dasar Pengantar Manajemen Sistem Jaringan Proyek
Informatika, Pemrograman, Sistem Informasi dan Operasi Komputer, Informatika,
Matriks dan Algoritma dan Cerdas Basis Data, Pemrograman Proyek
Ruang Struktur Data, Rekayasa pada Sistem
Vektor, Pemrograman Perangkat Perangkat Informasi 1,
Struktur Berorientasi Lunak, Bergerak Proyek
Diskret, Objek, Teknologi Sistem
Statistika Analisis dan Basis Data, Informasi 2,
untuk Desain Interaksi Skripsi 1,
Komputasi Perangkat Manusia Skripsi 2,
Lunak, Komputer Tugas Akhir
Pemrograman
Berbasis Web,
38
Pembelajaran
Lulusan
Desain dan
Analisis
Algoritma
KK3 Analisis dan Rekayasa Pemrograman Pengantar Proyek
Desain Perangkat pada Sistem Informatika,
Perangkat Lunak, Perangkat Informasi Proyek
Lunak, Teknologi Bergerak Sistem
Pemrograman Basis Data Informasi 1,
Berbasis Web Proyek
Sistem
Informasi 2
KU1 Matematika Pemodelan Pengantar Rekayasa Arsitektur Jaringan Penulisan
Dasar, untuk Sistem Perangkat dan Komputer, Ilmiah,
Matematika Komputasi, Cerdas Lunak, Organisasi Pemrograman Proyek
Diskret, Dasar Interaksi Komputer, pada Informatika,
Logika Pemrograman, Manusia Sistem Perangkat Proyek
Informatika, Algoritma dan Komputer Operasi Bergerak Sistem
Matriks dan Struktur Data, Informasi 1,
Ruang Pemrograman Proyek
Vektor, Berorientasi Sistem
Struktur Objek, Informasi 2,
Diskret, Analisis dan Skripsi 1,
Statistika Desain Skripsi 2,
untuk Perangkat Tugas Akhir
Komputasi Lunak,
Pemrograman
Berbasis Web,
Desain dan
Analisis
Algoritma
KU2 Dasar Pengantar Manajemen Pemrograman Pengantar Penulisan
Pemrograman, Sistem Informasi dan pada Sistem Ilmiah,
Algoritma dan Cerdas Basis Data, Perangkat Informasi Proyek
Struktur Data, Rekayasa Bergerak Sistem
Pemrograman Perangkat Informasi 1,
Berorientasi Lunak, Proyek
Objek, Manajemen Sistem
Proyek, Informasi 2,
39
Pembelajaran
Lulusan
Analisis dan Teknologi Skripsi 1,
Desain Basis Data, Skripsi 2,
Perangkat Interaksi Tugas Akhir
Lunak, Manusia
Pemrograman Komputer
Berbasis Web,
Desain dan
Analisis
Algoritma
KU3 Skripsi 1,
Skripsi 2,
Tugas Akhir
KU4 Bahasa Indonesia Skripsi 1,
Skripsi 2,
Tugas Akhir
KU5 Pemrograman Pengantar Manajemen Pengantar Proyek
Berorientasi Sistem Informasi dan Sistem Informatika,
Objek, Cerdas Basis Data, Informasi Proyek
Pemrograman Teknologi Sistem
Berbasis Web Basis Data, Informasi 1,
Interaksi Skripsi 1,
Manusia Skripsi 2,
Komputer Tugas Akhir
KU6 Etika Profesi,
Proyek
Informatika,
Proyek
Sistem
Informasi 1,
Proyek
Sistem
Informasi 2,
Skripsi 1,
Skripsi 2,
Tugas Akhir
KU7 Pemrograman Manajemen Pemrograman Proyek
Berbasis Web Proyek, pada Informatika,
40
Pembelajaran
Lulusan
Interaksi Perangkat Proyek
Manusia Bergerak Sistem
Komputer Informasi 1,
Proyek
Sistem
Informasi 2
KU8 Pemrograman Manajemen Pemrograman Proyek
Berbasis Web Proyek, pada Informatika,
Interaksi Perangkat Proyek
Manusia Bergerak Sistem
Komputer Informasi 1,
Proyek
Sistem
Informasi 2
KU9 Pemrograman Rekayasa Pemrograman Penulisan
Berbasis Web Perangkat pada Ilmiah,
Lunak, Perangkat Proyek
Interaksi Bergerak Informatika,
Manusia Proyek
Komputer Sistem
Informasi 1,
Proyek
Sistem
Informasi 2
Skripsi 1,
Skripsi 2,
Tugas Akhir
KU10 Pengantar Manajemen Proyek
Sistem Informasi dan Informatika,
Cerdas Basis Data, Proyek
Rekayasa Sistem
Perangkat Informasi 1,
Lunak Skripsi 1,
Skripsi 2,
Tugas Akhir
KU11 Analisis dan Manajemen Pemrograman Pengantar Penulisan
Desain Informasi dan pada Sistem Ilmiah,
Basis Data, Informasi
41
Pembelajaran
Lulusan
Perangkat Rekayasa Perangkat Teknik
Lunak, Perangkat Bergerak Presentasi,
Pemrograman Lunak, Proyek
Berbasis Web Manajemen Informatika,
Proyek, Proyek
Interaksi Sistem
Manusia Informasi 1,
Komputer Proyek
Sistem
Informasi 2
42
43
VI. STRUKTUR DAN KERANGKA KURIKULUM
Pada bab ini dideskripsikan struktur dan kerangka Kurikulum 2018 Prodi Teknik Informatika, meliputi
kodifikasi mata kuliah, struktur kurikulum, bobot pemrograman, dan rangkaian mata kuliah.
6.1 Kodifikasi
Kodifikasi tiap mata kuliah dibuat berdasarkan Peraturan Rektor UNPAR No. III/PRT/2017-03/46 tentang
Standar Penyusunan Kurikulum Program Studi di Lingkungan UNPAR. Kode ini terdiri atas 11 dijit, dengan
rincian berikut:
1. 3 digit - kode khas Program Studi: AIF

2. 2 digit - tahun diberlakukannya kurikulum (2 digit terakhir): 18
3. 1 digit - urutan tahun pengajaran
4. 1 digit - nomor urut KBI pengampu mata kuliah
5. 2 digit - nomor urut mata kuliah per semester, dengan angka pada dijit terakhir sebagai penentu
semester; ganjil atau genap
6. 2 digit - jumlah sks mata kuliah
Informasi lengkap terkait kodifikasi ini diberikan di Tabel 6.1.
Tabel 6.1: Kodifikasi mata kuliah Prodi Teknik Informatika
Penyelenggara Universitas Prodi

Kode khas prodi MKU AIF
Tahun berlaku kurikulum 18 18
Urutan tahun pengajaran 0 1: tahun pertama
2: tahun kedua
3: tahun ketiga
4: tahun keempat
Nomor urut KBI pengampu ** 0: Prodi
1: Teori Komputasi
2: Sistem Terdistribusi
3: Sistem Informasi
Nomor urut mata kuliah ** Urutan mata kuliah per semester,
dengan angka pada dijit terakhir
sebagai penentu semester; ganjil atau
genap
Jumlah sks ** Jumlah sks
**Kode mata kuliah MKU ditentukan oleh universitas
6.2 Bobot Pemrograman

Berdasarkan hasil evaluasi Kurikulum 2013, salah satu masalah yang ditemukan adalah bahwa mahasiswa
masih sulit menguasai materi kuliah di jalur pemrograman, yang merupakan kuliah inti dari Prodi Teknik
Informatika UNPAR. Selain karena memang logika pemrograman tidak mudah untuk dipahami, kurangnya
44
pengalaman mahasiswa dalam membangun program komputer juga menjadi penyebab munculnya
permasalahan ini.
Selain memperbaiki struktur kuliah jalur pemrograman, dan perbaikan materi perkuliahan, cara lain yang
digunakan untuk mendukung kemampuan pemrograman mahasiswa adalah dengan menempatkan bobot
pemrograman di kuliah-kuliah yang cocok. Bobot pemrograman ini menentukan di kuliah mana saja
mahasiswa harus membangun program komputer, dan seberapa besar skala program komputer yang
dibuat. Bagian pembangunan program komputer misalnya dapat diletakkan pada saat praktikum, atau
dijadikan bagian dari tugas kuliah.
Besar bobot pemrograman dalam kurikulum ini adalah 0.25, 0.5, 0.75, dan 1. Penjelasan terkait masing-
masing bobot ini diberikan pada Tabel 6.2.
Tabel 6.2: Rincian bobot pemrograman
Bobot Deskripsi
0.25  Minimal 1 tugas berbentuk pembangunan program
komputer
 Kuliah tidak berpraktikum
0.5  Minimal setengah dari tugas yang diberikan berbentuk
pembangunan program komputer
 Kuliah tidak berpraktikum
0.75  Di luar tugas praktikum, ada tugas kuliah berupa
pembangunan program komputer
 Kuliah berpraktikum atau merupakan kuliah skripsi
1 Kuliah berpraktikum dengan capaian pembelajaran adalah
keahlian pemrograman atau merupakan kuliah proyek
6.3 Struktur Kurikulum

Berdasarkan hasil evaluasi Kurikulum 2013, bahan kajian, semua mata kuliah yang telah dijelaskan di bab-
bab sebelumnya, struktur kurikulum dibangun dengan mendistribusikan mata kuliah dalam semester-
semester. Struktur kurikulum ini terdiri atas 14 sks mata kuliah umum universitas, 100 sks mata kuliah
wajib dan pilihan wajib prodi, dan 30 sks kuliah pilihan. Kuliah pilihan mulai diberikan di Semester 4,
sedangkan kuliah pilihan wajib diberikan di Semester 6 dan 7. Kuliah pilihan wajib ini terdiri atas 2 mata
kuliah, yaitu Proyek Informatika dan Proyek Sistem Informasi. Matriks organisasi mata kuliah serta
struktur Kurikulum 2018 dapat dilihat di Tabel 6.3 dan Tabel 6.4. Pohon Kurikulum 2018 dapat dilihat pada
Lampiran B.
Penyusunan struktur kurikulum ini dilakukan dengan memperhatikan hal-hal berikut:
 Beban kredit persemester dibatasi maksimum 19 sks.

 Capaian pembelajaran yang ingin dicapai pada satu semester harus dapat mendukung capaian
pembelajaran yang ingin dicapai di semester berikutnya.
45
 Rangkaian mata kuliah, di mana peletakan mata kuliah dasar dan prasyarat harus tepat sehingga
dapat mendukung proses pembelajaran dan pemahaman mata kuliah di tahap selanjutnya.
Rangkaian mata kuliah ini diberikan pada Tabel 6.7 dan Gambar 6.1.
Secara umum, terdapat 4 jenis mata kuliah pada Kurikulum 2018, yaitu mata kuliah wajib, pilihan, pilihan
wajib, dan sertifikasi. Keempat jenis mata kuliah ini dijelaskan pada bagian-bagian berikutnya. Selain itu,
pada kurikulum 2018, diperkenalkan jalur bidang ilmu, di mana masing-masing jalur terdiri atas beberapa
mata kuliah pilihan. Dengan cara ini, saat lulus, mahasiswa memiliki titik berat keahlian atau spesialisasi
di bidang ilmu tertentu.
Pada Tabel 6.4 Semester 7, dapat dilihat bahwa jumlah mata kuliah wajib berkisar antara 2-3 buah dan
kuliah pilihan 9-12 buah. Hal ini disebabkan adanya mata kuliah pilihan wajib jalur proyek yang dapat
diambil sejak Semester 6. Jika mahasiswa memilih jalur proyek informatika, maka di Semester 7 mata
kuliah wajib yang harus diambil adalah 2 buah dengan 12 sks kuliah pilihan. Di kasus ini, mahasiswa dapat
mengambil 4 sks kuliah pilihan di Semester 6. Sementara itu, mahasiswa memilih jalur proyek sistem
informasi, di Semester 7 mata kuliah wajib yang harus diambil adalah 3 buah dengan 9 sks kuliah pilihan.
Di kasus ini, mahasiswa dapat mengambil 7 sks kuliah pilihan di Semester 6.
46
Tabel 6.3: Organisasi mata kuliah Kurikulum 2018 Program Studi Teknik Informatika
Kelompok Mata Kuliah (MK) Prodi S1 Teknik Informatika

Jumlah
Jumlah MK
Semester MK
sks MK Wajib Prodi Pilihan MKU
Wajib
(sks)
8 17 2 Etika Profesi Skripsi 2 7/10
(2 sks) (5 sks) /
Tugas Akhir
(8 sks)
7 17 2/3 Skripsi 1 (3 Proyek Komputer 12/9
sks) Sistem dan
Informasi 2 Masyarakat
(3 sks) (2 sks)
6 18 4 Teknologi Penulisan Jaringan Proyek 6/9
Basis Data (2 Ilmiah Komputer Informatika
sks) (2 sks) (2 sks) (6 sks)/
Proyek
Sistem
Informasi 1
(3 sks)
5 19 6 Sistem Rekayasa Manajemen Pengantar Pemrograman Interaksi 2
Operasi Perangkat Proyek Sistem pada Manusia
(3 sks) Lunak (2 sks) Cerdas Perangkat Komputer
(3 sks) (3 sks) Bergerak (3 sks)
(3 sks)
4 19 6 Analisis dan Manajemen Pemrograman Desain dan Pengantar Pengantar
Desain Informasi Berbasis Web Analisis Sistem Jaringan
Perangkat dan Basis (3 sks) Algoritma Informasi Komputer
Lunak Data (4 sks) (3 sks) (3 sks) (2 sks)
(4 sks)
3 18 7 Algoritma dan Struktur Pemrograman Teknik Statistika Agama Estetika (2 sks)
Struktur Data Diskret Berorientasi Presentasi untuk Katolik/
(3 sks) (4 sks) Objek (2 sks) Komputasi Fenomenologi
(2 sks) (3 sks) Agama (2 sks)
2 18 6 Dasar Arsitektur Logika Matriks dan Etika (2 sks) Pancasila (2 sks)
Pemrograman dan Informatika Ruang
(4 sks) Organisasi (3 sks) Vektor
Komputer (3 sks)
(4 sks)
1 18 7 Pemodelan Matematika Pengantar Matematika Bahasa Pendidikan Logika
untuk Dasar Informatika Diskret Indonesia Kewarganegaraan (2 sks)
Komputasi (3 (4 sks) (2 sks) (2 sks) (2 sks) (2 sks)
sks)
47
144 38/39
48
Tabel 6.4: Struktur Kurikulum 2018 Program Studi Teknik Informatika
No Kode Mata Kuliah Bobot SKS

Pemrograman
Semester 1
1 AIF181101-03 Pemodelan untuk Komputasi 0.25 3
2 AIF181103-04 Matematika Dasar 4
3 AIF181105-02 Pengantar Informatika 2
4 AIF181107-03 Matematika Diskret 3
5 MKU180130-02 Bahasa Indonesia 2
6 MKU180110-02 Pendidikan Kewarganegaraan 2
7 MKU180120-02 Logika 2
Wajib: 18 sks, Pilihan: -
Semester 2
1 AIF181100-04 Dasar Pemrograman 1 4
2 AIF181202-04 Arsitektur dan Organisasi Komputer 4
3 AIF181104-03 Logika Informatika 0.25 3
4 AIF181106-03 Matriks dan Ruang Vektor 0.25 3
5 MKU180240-02 Etika 2
6 MKU180250-02 Pancasila 2
Semester 3
1 AIF182101-03 Algoritma dan Struktur Data 0.75 3
2 AIF182103-04 Struktur Diskret 0.25 4
3 AIF182105-02 Pemrograman Berorientasi Objek 1 2
4 AIF182007-02 Teknik Presentasi 2
5 AIF182109-03 Statistika untuk Komputasi 0.25 3
6 MKU180370-02 /
Agama Katolik/Fenomenologi Agama 2
MKU180380-02
7 MKU180360-02 Estetika 2
Semester 4
1 AIF182100-04 Analisis dan Desain Perangkat Lunak 0.75 4
2 AIF182302-04 Manajemen Informasi dan Basis Data 0.75 4
3 AIF182204-03 Pemrograman Berbasis Web 1 3
4 AIF182106-03 Desain dan Analisis Algoritma 0.75 3
5 AIF182308-03 Pengantar Sistem Informasi 0.25 3
6 AIF182210-02 Pengantar Jaringan Komputer 2
Semester 5
1 AIF183201-03 Sistem Operasi 0.25 3
2 AIF183303-03 Rekayasa Perangkat Lunak 3
3 AIF183305-02 Manajemen Proyek 2
4 AIF183107-03 Pengantar Sistem Cerdas 0.25 3
49
No Kode Mata Kuliah Bobot SKS
Pemrograman
5 AIF183209-03 Pemrograman pada Perangkat Bergerak 1 3
6 AIF183111-03 Interaksi Manusia Komputer 0.5 3
7 - Pilihan 2
Wajib: 17 sks, Pilihan: 2 sks
Semester 6
1 AIF183300-02 Teknologi Basis Data 0.75 2
2 AIF183002-02 Penulisan Ilmiah 2
3 AIF183204-02 Jaringan Komputer 0.25 2
AIF183106-06 Proyek Informatika 1 6
4
AIF183308-03 Proyek Sistem Informasi 1 1 3
- Pilihan 6
5
- Pilihan 9
Wajib: 12/9 sks, Pilihan: 6/9 sks
Semester 7
1 AIF184001-03 Skripsi 1 3
2 AIF184303-03 Proyek Sistem Informasi 2 1 3
3 AIF184005-02 Komputer dan Masyarakat 2
- Pilihan 12
4
- Pilihan 9
Semester 8
1 AIF184000-02 Etika Profesi 2
AIF184002-05 Skripsi 2 0.75 5
2
AIF184004-08 Tugas Akhir 0.75 8
3 - Pilihan 10/7
Rincian terkait capaian pembelajaran dari masing-masing mata kuliah wajib ini diberikan pada Tabel 6.5.
Pada Tabel 6.5, kolom merepresentasikan capaian pembelajaran dengan menggunakan kode untuk
masing-masing capaian pembelajaran ini, mengacu pada Tabel 4.1, 4.2, 4.3, dan 4.4, sedangkan baris
merepresentasikan mata kuliah wajib.
Hubungan masing-masing mata kuliah dengan CPL, bahan kajian, dan informasi mata pembelajaran,
diberikan pada Lampiran 1.
50
Tabel 6.5: Matriks Mata Kuliah dan Capaian Pembelajaran Lulusan
Kode Mata Kuliah 1 5
0 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1
0 1
Semester 1
AIF181101-03 Pemodelan untuk
√ √ √ √
Komputasi
AIF181103-04 Matematika
√ √ √
Dasar
AIF181105-02 Pengantar
√ √
Informatika
AIF181107-03 Matematika
√ √ √
Diskret
MKU180130- Bahasa Indonesia
√ √ √
02
MKU180110- Pendidikan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
02 Kewarganegaraan
MKU180120- Logika
√ √ √ √ √ √ √
02
Semester 2
AIF181100-04 Dasar
√ √ √ √ √ √ √
Pemrograman
AIF181202-04 Arsitektur dan
Organisasi √ √ √ √
Komputer
AIF181104-03 Logika
√ √ √ √
Informatika
AIF181106-03 Matriks dan
√ √ √ √
Ruang Vektor
MKU180240- Etika
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
02
MKU180250- Pancasila √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
02
Semester 3
AIF182101-03 Algoritma dan
√ √ √ √ √ √ √
Struktur Data
51
0 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1
0 1
AIF182103-04 Struktur Diskret √ √ √ √
AIF182105-02 Pemrograman
Berorientasi √ √ √ √ √ √ √ √
Objek
AIF182007-02 Teknik Presentasi √ √ √ √ √
AIF182109-03 Statistika untuk
√ √ √ √
Komputasi
MKU180370-
Agama Katolik √ √ √ √ √ √ √ √
02
MKU180380- Fenomenologi
√ √ √ √ √ √ √
02 Agama
MKU180360- Estetika
√ √ √ √ √ √ √ √ √
02
Semester 4
AIF182100-04 Analisis dan
Desain Perangkat √ √ √ √ √ √ √ √ √
Lunak
AIF182302-04 Manajemen
Informasi dan √ √ √ √ √ √ √
Basis Data
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Berbasis Web
AIF182106-03 Desain dan
√ √ √ √ √ √ √
Analisis Algoritma
AIF182308-03 Pengantar Sistem
√ √ √ √ √ √
Informasi
Jaringan √ √ √ √ √
Komputer
Semester 5
AIF183201-03 Sistem Operasi √ √ √ √ √
AIF183303-03 Rekayasa
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Perangkat Lunak
AIF183305-02 Manajemen
√ √ √ √
Proyek
52
0 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1
0 1
AIF183107-03 Pengantar Sistem
√ √ √ √ √ √ √ √ √
Cerdas
pada Perangkat √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Bergerak
AIF183111-03 Interaksi Manusia
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Komputer
Semester 6
AIF183300-02 Teknologi Basis
√ √ √ √ √ √ √ √
Data
AIF183002-02 Penulisan Ilmiah √ √ √ √ √ √ √ √ √
AIF183204-02 Jaringan
√ √ √ √ √
Komputer
AIF183106-06 Proyek
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Informatika
AIF183308-03 Proyek Sistem
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Informasi 1
Semester 7
AIF184001-03 Skripsi 1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
AIF184303-03 Proyek Sistem
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Informasi 2
AIF184005-02 Komputer dan
√ √ √ √
Masyarakat
Semester 8
AIF184000-02 Etika Profesi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
AIF184002-05 Skripsi 2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
AIF184004-08 Tugas Akhir √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
53
6.3.1 Mata Kuliah Sesuai KBI
Di subbab sebelumnya, telah diberikan susunan mata kuliah per semester. Pada subbab ini, diberikan
distribusi mata kuliah per semester sesuai bidang keilmuan. Lihat Tabel 6.6.
Tabel 6.6: Mata kuliah wajib sesuai bidang keilmuan
KBI/Pengampu Mata Kuliah Semester Jumlah sks

Universitas Bahasa Indonesia 1
Pendidikan Kewarganegaraan 1
Logika 1
Etika 2 14
Estetika 2
Agama Katolik/Fenomenologi Agama 3
Pancasila 3
Prodi Teknik Presentasi 3
Penulisan Ilmiah 6
Komputer dan Masyarakat 7
Etika Profesi 8 16
Skripsi 1 7
Skripsi 2 8
Tugas Akhir 8
Teori Komputasi Pemodelan untuk Komputasi 1
Matematika Dasar 1
Pengantar Informatika 1
Matematika Diskret 1
Dasar Pemrograman 2
Logika Informatika 2
Matriks dan Ruang Vektor 2
Algoritma dan Struktur Data 3
53
Struktur Diskret 3
Pemrograman Berorientasi Objek 3
Statistika untuk Komputasi 3
Analisis dan Desain Perangkat Lunak 4
Desain dan Analisis Algoritma 4
Pengantar Sistem Cerdas 5
Interaksi Manusia Komputer 5
Proyek Informatika 6
Sistem Terdistribusi Arsitektur dan Organisasi Komputer 2
Pemrograman Berbasis Web 4
Pengantar Jaringan Komputer 4
17
Sistem Operasi 5
Pemrograman pada Perangkat Bergerak 5
Jaringan Komputer 6
Sistem Informasi Manajemen Informasi dan Basis Data 4
20
Pengantar Sistem Informasi 4
54
KBI/Pengampu Mata Kuliah Semester Jumlah sks
Rekayasa Perangkat Lunak 5
Manajemen Proyek 5
Teknologi Basis Data 6
Proyek Sistem Informasi 1 6
Proyek Sistem Informasi 2 7
6.3.2 Kuliah Pilihan Wajib

Pada Kurikulum 2018 ini, terdapat 3 jalur mata kuliah pilihan wajib, yaitu mata kuliah jalur pendidikan
agama, jalur proyek, dan jalur proyek akhir. Mahasiswa harus memilih salah satu mata kuliah dari tiap
jalur sebagai syarat kelulusan sarjananya. Rincian tiap jalur diberikan di bawah ini.
Mata kuliah jalur pendidikan agama terdiri atas 2 mata kuliah, yaitu MKU170370-02 Agama Katolik dan
MKU170380-02 Fenomenologi Agama.
Mata kuliah jalur proyek terdiri atas 2 jenis, yaitu proyek informatika dan sistem informasi. Jalur proyek
informatika terdiri atas 1 mata kuliah yaitu Proyek Informatika, dengan beban 6 sks, sedangkan proyek
sistem informasi terdiri atas 2 mata kuliah yaitu Proyek Sistem Informasi 1 dan 2, dengan beban masing-
masing 3 sks. Kedua mata kuliah jalur proyek sistem informasi harus diambil dalam 2 semester terpisah,
yaitu Semester 6 dan 7.
Mata kuliah jalur proyek akhir terdiri atas 2 jenis, yaitu skripsi dan tugas akhir. Kuliah skripsi pada
Kurikulum 2018 ini terdiri atas 2 mata kuliah, yaitu Skripsi 1 dan Skripsi 2, yang masing-masing terdiri atas
3 dan 5 sks, secara beurutan. Pengambilan kuliah jalur skripsi ini dapat diambil dengan 2 cara, yaitu: Skripsi
1 dan 2 diambil di semester yang berbeda, dan Skripsi 1 dan 2 diambil bersamaan. Prasyarat pengambilan
jalur kuliah skripsi ini adalah sebagai berikut:
1. Mahasiswa sudah lulus 108 sks dan sudah lulus kuliah AIF183016-02 Penulisan Ilmiah dan
AIF182007-02 Teknik Presentasi . Skripsi 2 dapat diambil setelah lulus Skripsi 1.
2. Mahasiswa sudah lulus 124 sks dan sudah lulus kuliah AIF183016-02 Penulisan Ilmiah dan
AIF182007-02 Teknik Presentasi, jika kuliah Skripsi 1 diambil bersamaan dengan kuliah Skripsi 2.
Pedoman lengkap terkait kuliah skripsi ini dituliskan terpisah, yaitu pada dokumen Pedoman Pelaksanaan
Mata Kuliah Jalur Skripsi.
Kuliah tugas akhir terdiri atas 1 mata kuliah yaitu Tugas Akhir, sebesar 8 sks. Mata kuliah Tugas Akhir
dilakukan sepenuhnya di perusahaan/organisasi partner, di mana mahasiswa yang mengambil mata kuliah
ini akan menyelesaikan permasalahan perusahaan dengan membuat perangkat lunak. Jika kerja yang
dibutuhkan memiliki bobot lebih dari 8 sks per minggu, maka mahasiswa juga dapat menggabungkan
pengambilan Tugas Akhir ini dengan mata kuliah kerja praktek, dengan evaluasi terpisah antar mata
kuliah.
Prasyarat pengambilan mata kuliah Tugas Akhir adalah mahasiswa sudah lulus 124 sks dan sudah lulus
kuliah AIF183016-02 Penulisan Ilmiah dan AIF182007-02 Teknik Presentasi.
55
Pedoman lengkap terkait mata kuliah Tugas Akhir ini dituliskan terpisah, yaitu pada dokumen Pedoman
Pelaksanaan Mata Kuliah Tugas Akhir.
6.3.3 Kuliah Pilihan

Pada bagian ini, diberikan daftar mata kuliah pilihan pada Kurikulum 2018 ini. Mata kuliah pilihan mungkin
saja bertambah dengan berjalannya kurikulum, sesuai kebutuhan. Daftar ini diberikan secara rinci pada
Tabel 6.7.
Tabel 6.7: Mata kuliah pilihan Prodi Teknik Informatika
No Kode Mata Kuliah SKS

1 AIF182111-03 Pemrograman Kompetitif 1 3
3 AIF183013-02 Kerja Praktek 1 2
4 AIF183015-03 Pendidikan Pengabdian kepada Masyarakat 3
5 AIF183117-02 Grafika Komputer 2
6 AIF183119-02 Keamanan Informasi 2
8 AIF183123-02 Topik Khusus Informatika 1 2
9 AIF183225-03 Seritifikasi Administrasi Jaringan Komputer 1 3
10 AIF183227-03 Pengantar Telekomunikasi 3
11 AIF183229-02 Topik Khusus Sistem Terdistribusi 1 2
12 AIF183331-03 Sistem e-Commerce 3
13 AIF183333-02 Metodologi Pengembangan Sistem Informasi 1 2
14 AIF183337-02 Topik Khusus Sistem Informasi 1 2
15 AIF183339-02 Sertifikasi Perancangan dan Pemrograman Basis 2
Data dengan Oracle
16 AIF183141-02 Pemrograman Fungsional 2
17 AIF183143-03 Pemodelan Formal 3
18 AIF183145-02 Sertifikasi Dasar-dasar Java 2
19 AIF183147-03 Teori Bilangan 3
20 AIF183149-02 Teori Bahasa dan Kompilasi 2
21 AIF183153-03 Metode Numerik 3
22 AIF183155-02 Pemrograman Lojik 2
24 AIF183112-02 Pengujian Perangkat Lunak 2
25 AIF183114-03 Algoritma Kriptografi 3
26 AIF183116-02 Komputasi Paralel 2
27 AIF183118-03 Komputasi Geometri 3
28 AIF183120-03 Pemrograman Permainan Komputer 3
29 AIF183122-03 Pemodelan Simulasi 3
30 AIF183124-03 Grafika Komputer Lanjut 3
32 AIF183232-03 Pemrograman Berbasis Web Lanjut 3
56
33 AIF183236-03 Sertifikasi Administrasi Jaringan Komputer 2 3
35 AIF183340-02 Metodologi Pengembangan Sistem Informasi 1 2
36 AIF183342-03 Kewirausahaan Berbasis Teknologi 3
38 AIF183348-03 Sistem Kecerdasan Bisnis 3
39 AIF183250-03 Sistem Aplikasi Telematika 3
41 AIF184109-03 Pembelajaran Mesin 3
42 AIF184115-02 Pencarian dan Temu Kembali Informasi 2
43 AIF184119-02 Perancangan Permainan Komputer 3
44 AIF184121-03 Metode Optimisasi 3
45 AIF184123-03 Teknologi Mesin Pencari 3
46 AIF184125-03 Pengolahan Bahasa Alami 3
49 AIF184231-03 Jaringan Nirkabel 3
50 AIF184233-03 Teknologi Middleware 3
51 AIF184235-03 Layanan Berbasis Web 3
53 AIF184339-03 Pengendalian dan Audit Teknologi Informasi 3
54 AIF184341-03 Penambangan Data 3
56 AIF184345-03 Teknologi Big Data dan Cloud Computing 3
57 AIF184247-03 Jaringan Komputer Lanjut 3
59 AIF184104-03 Bio-Inspired Computing 3
60 AIF184106-02 Analisis Data Permainan Komputer 3
61 AIF184108-03 Kompresi Data 3
62 AIF184110-03 Pengolahan Citra 3
63 AIF184114-03 Verifikasi Formal 3
64 AIF184116-02 Sistem Multi Agen 2
67 AIF184224-03 Sistem Terdistribusi 3
68 AIF184228-02 Pemrograman Jaringan 2
69 AIF184230-03 Keamanan Jaringan 3
71 AIF184334-03 Sistem Informasi Skala Besar 3
72 AIF184336-02 Sistem e-Government 2
73 AIF184338-03 Manajemen Proses Bisnis 3
74 AIF184340-03 Sistem Informasi Geografis 3
57
76 AIF184344-03 Analisis Big Data 3
6.3.4 Jalur Bidang Ilmu

Pada Kurikulum 2018 ini, mahasiswa dapat memilih jalur untuk membangun spesialisasi di bidang ilmu
tertentu. Jalur ini disebut jalur bidang ilmu, di mana masing-masing jalur terdiri atas berbagai kuliah
pilihan. Dengan adanya jalur ini, mahasiswa dapat lebih memfokuskan diri pada mata kuliah yang sesuai
minatnya, sehingga nantinya dapat membantu saat menentukan topik pada proyek akhir, dan saat
menentukan bidang pekerjaan setelah lulus.
Tiap jalur bidang ilmu terdiri atas setidaknya 3 mata kuliah. Jika mahasiswa mengambil setidaknya 3 mata
kuliah di jalur tertentu, maka jalur ini nantinya dituliskan pada Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI).
Mahasiwa juga diperbolehkan memilih lebih dari 1 jalur; semua jalur yang diambil akan dituliskan pada
SKPI.
Jalur yang diperkenalkan pada Kurikulum 2018 ini adalah sebagai berikut:
 Pemodelan dan Optimisasi

 Pengolahan Media Informasi
 Pembangunan Perangkat Lunak Game
 Keamanan Informasi
 Sistem Informasi
 Analisis Data dan Big Data
Mata kuliah pilihan untuk masing-masing jalur diberikan pada Tabel 6.9. Mata kuliah pilihan yang tidak
tertera pada Tabel 6.9 adalah mata kuliah pilihan non jalur. Mata kuliah pada masing-masing jalur ini,
maupun jenis jalur dapat bertambah, tergantung pada kebutuhan internal prodi, kebutuhan industri,
kemujuan bidang ilmu informatika, maupun kemajuan teknologi informasi.
58
Tabel 6.8 : Jalur dan Mata Kuliah Pilihannya
Track Kode Mata Kuliah Mata Kuliah Pilihan

Pemodelan dan Optimisasi AIF182112-03 Pemodelan Formal
AIF182118-03 Teori Bilangan
AIF182120-02 Teori Bahasa dan Kompilasi
AIF182124-03 Metode Numerik
AIF183116-02 Komputasi Paralel
AIF183118-03 Komputasi Geometri
AIF183122-03 Pemodelan Simulasi
AIF184109-03 Pembelajaran Mesin
AIF184121-03 Metode Optimisasi
AIF184104-03 Bio-Inspired Computing
AIF184114-03 Verifikasi Formal
AIF184116-02 Sistem Multi Agen
Pengolahan Media AIF183117-02 Grafika Komputer
Informasi AIF184123-03 Teknologi Mesin Pencari
AIF184125-03 Pengolahan Bahasa Alami
AIF183124-03 Grafika Komputer Lanjut
AIF184115-02 Pencarian dan Temu Kembali Informasi
AIF184108-03 Kompresi Data
AIF184110-03 Pengolahan Citra
Pembangunan Perangkat AIF183120-03 Pemrograman Permainan Komputer
Lunak Game AIF184119-02 Perancangan Permainan Komputer
AIF184106-02 Analisis Data Permainan Komputers
Keamanan Informasi AIF183119-02 Keamanan Informasi
AIF183114-03 Algoritma Kriptografi
AIF184230-03 Keamanan Jaringan
Sistem Informasi AIF183333-02 Metodologi Pengembangan Sistem Informasi
1
AIF183331-03 Sistem e-Commerce
AIF183340-02 Metodologi Pengembangan Sistem Informasi
2
AIF184339-03 Pengendalian dan Audit Teknologi Informasi
AIF184334-03 Sistem Informasi Skala Besar
AIF184336-02 Sistem e-Government
AIF184338-03 Manajemen Proses Bisnis
AIF184340-03 Sistem Informasi Geografis
Analisis Data dan Big Data AIF183348-03 Sistem Kecerdasan Bisnis
AIF184341-03 Penambangan Data
AIF184345-03 Teknologi Big Data dan Cloud Computing
AIF184344-03 Analisis Big Data
AIF184115-02 Pencarian dan Temu Kembali Informasi
59
6.3.5 Kuliah Sertifikasi
Pada kuliah sertifikasi, mahasiswa akan mendapatkan sertifikat, setelah lulus dari kuliah tersebut. Kuliah
jenis ini diadakan atas kerja sama program studi dengan perusahaan bidang teknologi tertentu, yang
reputasi dikenal secara nasional maupun internasional. Kuliah sertifikasi yang disediakan pada
Kurikulum 2018 adalah
 Administrasi Jaringan Komputer

 Internet of Things
 Dasar-dasar Java
 Perancangan dan Pemrograman Basis Data
Kuliah sertifikasi ini mungkin saja bertambah tergantung pada kebutuhan internal prodi, kebutuhan
industri, kemujuan bidang ilmu informatika, maupun kemajuan teknologi informasi.
6.3.6 Pertukaran Pelajar

Kurikulum 2018 juga mengakomodir mahasiswa untuk dapat mengikuti pertukaran pelajar (student
exchange) ke universitas- universitas di luar negeri. Program pertukaran pelajar dapat diikuti mahasiswa
yang telah melalui Semester 4 dan dianjurkan untuk dilakukan pada Semester 6, karena mata kuliah di
Semester 6 tidak banyak memprasyarati mata kuliah di semester-semester selanjutnya.
6.4 Prasyarat Mata Kuliah

Di Prodi Teknik Informatika terdapat 2 jenis prasyarat, yaitu prasyarat lulus dan prasyarat tempuh.
Prasyarat lulus artinya seorang mahasiswa harus lulus mata kuliah prasyarat (nilai minimum D), baru dapat
mengambil suatu mata kuliah, sedangkan prasyarat tempuh artinya seorang mahasiswa harus pernah
menempuh mata kuliah prasyarat, sebelum dapat mengambil suatu mata kuliah. Rincian prasyarat mata
kuliah wajib diberikan pada Tabel 6.8, sedangkan rincian prasayarat mata kuliah pilihan diberikan pada
Tabel 6.9.
Tabel 6.9: Daftar mata kuliah wajib dan prasyaratnya
Mata Kuliah Prasyarat

No Kode Mata Kuliah
Tempuh Lulus
Semester 1
1 AIF181101-03 Pemodelan untuk Komputasi
2 AIF181103-04 Matematika Dasar
3 AIF181105-02 Pengantar Informatika
4 AIF181107-03 Matematika Diskret
5 MKU180130-02 Bahasa Indonesia
6 MKU180110-02 Pendidikan Kewarganegaraan
7 MKU180120-02 Logika
Semester 2
1 AIF181100-04 Dasar Pemrograman Mulai angkatan
2018:
AIF181101-03
60
No Kode Mata Kuliah
Tempuh Lulus
2 AIF181202-04 Arsitektur dan Organisasi
Komputer
3 AIF181104-03 Logika Informatika
4 AIF181106-03 Matriks dan Ruang Vektor
5 MKU180240-02 Etika
6 MKU180360-02 Estetika
Semester 3
1 AIF182101-03 Algoritma dan Struktur Data AIF181100-04
2 AIF182103-04 Struktur Diskret AIF181107-03
3 AIF182105-02 Pemrograman Berorientasi AIF181100-04
Objek
4 AIF182007-02 Teknik Presentasi
5 AIF182109-03 Statistika untuk Komputasi
6 MKU180370-02 / Agama Katolik/Fenomenologi
MKU180380-02 Agama
7 MKU180250-02 Pancasila
Semester 4
1 AIF182100-04 Analisis dan Desain Perangkat AIF182105-02
Lunak
2 AIF182302-04 Manajemen Informasi dan AIF182101-03
Basis Data
3 AIF182204-03 Pemrograman Berbasis Web AIF182302-04
(bersamaan atau
sudah tempuh)
4 AIF182106-03 Desain dan Analisis Algoritma AIF182103-04 AIF182101-03
5 AIF182308-03 Pengantar Sistem Informasi AIF182302-04 AIF181105-02
(bersamaan atau
sudah tempuh)
6 AIF182210-02 Pengantar Jaringan Komputer
Semester 5
1 AIF183201-03 Sistem Operasi AIF182101-03
2 AIF183303-03 Rekayasa Perangkat Lunak AIF182100-04
3 AIF183305-02 Manajemen Proyek AIF183303-03
(bersamaan atau
sudah tempuh)
4 AIF183107-03 Pengantar Sistem Cerdas AIF182106-03
AIF181104-03
5 AIF183209-03 Pemrograman pada AIF182210-02
Perangkat Bergerak AIF182100-04
6 AIF183111-03 Interaksi Manusia Komputer
Semester 6
1 AIF183300-02 Teknologi Basis Data AIF182302-04
2 AIF183002-02 Penulisan Ilmiah
61
No Kode Mata Kuliah
Tempuh Lulus
3 AIF183204-02 Jaringan Komputer AIF182210-02
AIF183106-06 Proyek Informatika AIF183303-03
4 AIF183305-02
AIF183308-03 Proyek Sistem Informasi 1 AIF183305-02 AIF182308-03
Semester 7
1 AIF184001-03 Skripsi 1 AIF183002-02
Sudah lulus 108
sks
Mulai angkatan
2017:
AIF183002-02
AIF182007-02
Sudah lulus 108
sks
2 AIF184303-03 Proyek Sistem Informasi 2 AIF183308-03
3 AIF184005-02 Komputer dan Masyarakat
Semester 8
1 AIF184000-02 Etika Profesi
2 AIF184002-05 Skripsi 2 AIF184001-03
Jika diambil
bersamaan
dengan
AIF184001-03
Prasyarat: lulus
AIF183002-02
AIF182007-02
dan lulus 124 sks
3 AIF184004-08 Tugas Akhir AIF183002-02
Sudah lulus 124
sks
Mulai angkatan
2017:
AIF183002-02
AIF182007-02
Sudah lulus 124
sks
Tabel 6.10: Daftar mata kuliah pilihan dan prasyaratnya
Prasyarat
No Kode Mata Kuliah
Tempuh Lulus
1 AIF182111-03 Pemrograman Kompetitif 1 AIF182101-03
(minimum C)
62
Prasyarat
No Kode Mata Kuliah
Tempuh Lulus
(minimum B)
3 AIF183013-02 Kerja Praktek 1
4 AIF183015-03 Pendidikan Pengabdian
kepada Masyarakat
5 AIF183117-02 Grafika Komputer AIF181103-04 AIF182105-02
6 AIF183119-02 Keamanan Informasi AIF181107-03
(minimum B)
8 AIF183123-02 Topik Khusus Informatika 1
9 AIF183225-03 Sertifikasi Administrasi
Jaringan Komputer 1
10 AIF183227-03 Pengantar Telekomunikasi AIF182210-02
11 AIF183229-02 Topik Khusus Sistem
Terdistribusi 1
12 AIF183331-03 Sistem e-Commerce AIF182308-03
13 AIF183333-02 Metodologi Pengembangan AIF182308-03
Sistem Informasi 1
Informasi 1
15 AIF183339-02 Sertifikasi Perancangan dan AIF182302-04
Pemrograman Basis Data
dengan Oracle
16 AIF183141-02 Pemrograman Fungsional AIF181107-03
17 AIF183143-03 Pemodelan Formal AIF181104-03
18 AIF183147-02 Sertifikasi Dasar-dasar Java AIF182105-02
19 AIF183149-03 Teori Bilangan AIF181107-03
20 AIF183151-02 Teori Bahasa dan Kompilasi AIF181104-03
AIF182103-04
21 AIF183155-03 Metode Numerik AIF181103-04
AIF181100-04
22 AIF183157-02 Pemrograman Lojik AIF181104-03
24 AIF183112-02 Pengujian Perangkat Lunak AIF183303-03
25 AIF183114-03 Algoritma Kriptografi AIF183119-02
26 AIF183116-02 Komputasi Paralel AIF182101-03
27 AIF183118-03 Komputasi Geometri AIF182101-03
28 AIF183120-03 Pemrograman Permainan AIF182101-03
Komputer (minimum B)
29 AIF183122-03 Pemodelan Simulasi AIF182101-03
30 AIF183124-03 Grafika Komputer Lanjut AIF183117-02
63
Prasyarat
No Kode Mata Kuliah
Tempuh Lulus
32 AIF183232-03 Pemrograman Berbasis Web AIF182204-03
Lanjut AIF182302-04
33 AIF183236-03 Sertifikasi Administrasi AIF183225-03
Jaringan Komputer 2
Terdistribusi 2
35 AIF183340-02 Metodologi Pengembangan AIF183333-02
Sistem Informasi 2
36 AIF183342-03 Kewirausahaan Berbasis Sudah lulus 90 sks
Teknologi
Informasi 2
38 AIF183348-03 Sistem Kecerdasan Bisnis AIF182302-04
39 AIF183250-03 Sistem Aplikasi Telematika AIF182210-02
41 AIF184109-03 Pembelajaran Mesin AIF183107-03
42 AIF184115-02 Pencarian dan Temu Kembali AIF181103-04
Informasi
43 AIF184119-02 Perancangan Permainan AIF182100-04
AIF183120-03
(minumum B)
44 AIF184121-03 Metode Optimisasi AIF183107-03
45 AIF184123-03 Teknologi Mesin Pencari AIF181106-03
46 AIF184125-03 Pengolahan Bahasa Alami AIF183107-03
Jaringan Komputer 3
49 AIF184231-03 Jaringan Nirkabel AIF183204-02
50 AIF184233-03 Teknologi Middleware AIF183204-02
51 AIF184235-03 Layanan Berbasis Web AIF182204-03
AIF182302-04
AIF183204-02
Terdistribusi 3
53 AIF184339-03 Pengendalian dan Audit AIF182308-03
Teknologi Informasi
54 AIF184341-03 Penambangan Data AIF182101-03
Informasi 3
56 AIF184345-03 Teknologi Big Data dan Cloud AIF183300-02dan
Computing AIF183204-02
64
Prasyarat
No Kode Mata Kuliah
Tempuh Lulus
57 AIF184247-03 Jaringan Komputer Lanjut AIF183204-02
59 AIF184104-03 Bio-Inspired Computing AIF182106-03
60 AIF184106-02 Analisis Data Permainan AIF184119-02
61 AIF184108-03 Kompresi Data AIF182106-03
62 AIF184110-03 Pengolahan Citra AIF181106-03
63 AIF184114-03 Verifikasi Formal AIF182112-03
64 AIF184116-02 Sistem Multi Agen AIF183201-03
AIF183107-03
Jaringan Komputer 4
67 AIF184224-03 Sistem Terdistribusi AIF183204-02
68 AIF184228-02 Pemrograman Jaringan AIF183204-02
69 AIF184230-03 Keamanan Jaringan AIF183119-02
Terdistribusi 4
71 AIF184334-03 Sistem Informasi Skala Besar AIF182308-03
72 AIF184336-02 Sistem e-Government
73 AIF184338-03 Manajemen Proses Bisnis AIF182105-02
AIF182204-03
74 AIF184340-02 Sistem Informasi Geografis AIF182308-03
Informasi 4
76 AIF184344-03 Analisis Big Data AIF184341-03
65
66
VII. BENTUK PEMBELAJARAN
Mengacu pada Peraturan Menristekdikti no 44 tahun 2015 pasal 17, bentuk pembelajaran pada Prodi
Teknik Informatika terdiri atas Kuliah (K), Responsi (R), Praktikum (P), Praktik Lapangan (PL), Penelitian
(PN), dan Pengabdian kepada Masyarakat (PM) dengan rincian berikut:
 1 (satu) sks pada bentuk pembelajaran berupa kuliah dan responsi, terdiri atas kegiatan tatap
muka 50 (lima puluh) menit per minggu per semester, kegiatan penugasan terstruktur 60 (enam
puluh) menit per minggu per semester, dan kegiatan mandiri 60 (enam puluh) menit per minggu
per semester. Bentuk pembelajaran kuliah ini dilaksanakan di ruang kelas.
 1 (satu) sks pada bentuk pembelajaran berupa praktikum, praktik lapangan, penelitian, dan
bentuk pembelajaran sejenis lainnya,terdiri atas 170 (seratus tujuh puluh) menit per minggu per
semester. Praktikum pada Prodi Teknik Informatika berupa praktikum pemrograman komputer
yang dilaksanakan di laboratorium Komputasi, sedangkan praktik lapangan merupakan bentuk
pembelajaran pada mata kuliah tertentu, yang salah satu tujuan utamanya adalah pembangunan
perangkat lunak oleh mahasiswa.
Penerapan bentuk pembelajaran ini untuk tiap mata kuliah wajib, diberikan pada Tabel 7.1, sedangkan
untuk mata kuliah pilihan diberikan pada Tabel 7.2.
Tabel 7.1: Bentuk pembelajaran per mata kuliah wajib
No Kode Mata Kuliah Bentuk pembelajaran

K R P PL PN PM
Semester 1
1 AIF181101-03 Pemodelan untuk Komputasi √ √
2 AIF181103-04 Matematika Dasar √ √
3 AIF181105-02 Pengantar Informatika √
4 AIF181107-03 Matematika Diskret √
5 MKU180130-02 Bahasa Indonesia √
6 MKU180110-02 Pendidikan Kewarganegaraan √
7 MKU180120-02 Logika √
Semester 2
1 AIF181100-04 Dasar Pemrograman √ √
2 AIF181202-04 Arsitektur dan Organisasi √
Komputer
3 AIF181104-03 Logika Informatika √
4 AIF181106-03 Matriks dan Ruang Vektor √ √
5 MKU180240-02 Etika √
6 MKU180250-02 Pancasila √
Semester 3
1 AIF182101-03 Algoritma dan Struktur Data √ √
2 AIF182103-04 Struktur Diskret √
3 AIF182105-02 Pemrograman Berorientasi √ √
Objek
4 AIF182007-02 Teknik Presentasi √
67
K R P PL PN PM
5 AIF182109-03 Statistika untuk Komputasi √
6 MKU180370-02 / Agama Katolik/Fenomenologi
√
MKU180380-02 Agama
7 MKU180360-02 Estetika √
Semester 4
1 AIF182100-04 Analisis dan Desain Perangkat √ √
Lunak
2 AIF182302-04 Manajemen Informasi dan Basis √ √
Data
3 AIF182204-03 Pemrograman Berbasis Web √ √
4 AIF182106-03 Desain dan Analisis Algoritma √ √ √
5 AIF182308-03 Pengantar Sistem Informasi √
6 AIF182210-02 Pengantar Jaringan Komputer √
Semester 5
1 AIF182201-03 Sistem Operasi √
2 AIF183303-03 Rekayasa Perangkat Lunak √ √
3 AIF183305-02 Manajemen Proyek √
4 AIF183107-03 Pengantar Sistem Cerdas √
5 AIF183209-03 Pemrograman pada Perangkat √ √
Bergerak
6 AIF183111-03 Interaksi Manusia Komputer √ √
Semester 6
1 AIF183300-02 Teknologi Basis Data √ √
2 AIF183002-02 Penulisan Ilmiah √
3 AIF183204-02 Jaringan Komputer √
AIF183106-06 Proyek Informatika √ √
4
AIF183308-03 Proyek Sistem Informasi 1 √ √
Semester 7
1 AIF184001-03 Skripsi 1 √ √ √
2 AIF184303-03 Proyek Sistem Informasi 2 √ √
3 AIF184005-02 Komputer dan Masyarakat √
Semester 8
1 AIF184000-02 Etika Profesi √
2 AIF184002-05 Skripsi 2 √ √ √
3 AIF184004-08 Tugas Akhir √ √
Tabel 7.2: Bentuk pembelajaran per mata kuliah pilihan

K R P PL PN PM
1 AIF182111-03 Pemrograman Kompetitif 1 √ √
68
K R P PL PN PM
3 AIF183013-02 Kerja Praktek 1 √
4 AIF183015-03 Pendidikan Pengabdian kepada √ √
Masyarakat
5 AIF183117-02 Grafika Komputer √ √
6 AIF183119-02 Keamanan Informasi √
8 AIF183123-02 Topik Khusus Informatika 1 √
9 AIF183225-03 Sertifikasi Administrasi Jaringan √ √
Komputer 1
10 AIF183227-03 Pengantar Telekomunikasi √
11 AIF183229-02 Topik Khusus Sistem Terdistribusi √
1
12 AIF183331-03 Sistem e-Commerce √ √
13 AIF183333-02 Metodologi Pengembangan √
Sistem Informasi 1
14 AIF183337-02 Topik Khusus Sistem Informasi 1 √
15 AIF183339-02 Sertifikasi Perancangan dan √ √
Pemrograman Basis Data dengan
Oracle
16 AIF183141-02 Pemrograman Fungsional √ √
17 AIF183143-03 Pemodelan Formal √
18 AIF183145-02 Sertifikasi Dasar-dasar Java √ √
19 AIF183147-03 Teori Bilangan √
20 AIF183149-02 Teori Bahasa dan Kompilasi √ √
21 AIF183153-03 Metode Numerik √
22 AIF183155-02 Pemrograman Lojik √
24 AIF183112-02 Pengujian Perangkat Lunak √
25 AIF183114-03 Algoritma Kriptografi √
26 AIF183116-02 Komputasi Paralel √ √
27 AIF183118-03 Komputasi Geometri √
28 AIF183120-03 Pemrograman Permainan √
Komputer
29 AIF183122-03 Pemodelan Simulasi √
30 AIF183124-03 Grafika Komputer Lanjut √
32 AIF183232-03 Pemrograman Berbasis Web √ √
Lanjut
Komputer 2
2
69
K R P PL PN PM
35 AIF183340-02 Metodologi Pengembangan √
Sistem Informasi 2
36 AIF183342-03 Kewirausahaan Berbasis √ √
Teknologi
38 AIF183348-03 Sistem Kecerdasan Bisnis √
39 AIF183250-03 Sistem Aplikasi Telematika √
41 AIF184109-03 Pembelajaran Mesin √
42 AIF184115-02 Pencarian dan Temu Kembali √
Informasi
43 AIF184119-02 Perancangan Permainan √ √
Komputer
44 AIF184121-03 Metode Optimisasi √
45 AIF184123-03 Teknologi Mesin Pencari √
46 AIF184125-03 Pengolahan Bahasa Alami √
Komputer 3
49 AIF184231-03 Jaringan Nirkabel √
50 AIF184233-03 Teknologi Middleware √
51 AIF184235-03 Layanan Berbasis Web √
3
53 AIF184339-03 Pengendalian dan Audit √
Teknologi Informasi
54 AIF184341-03 Penambangan Data √
56 AIF184345-03 Teknologi Big Data dan Cloud √
Computing
57 AIF184247-03 Jaringan Komputer Lanjut √
59 AIF184104-03 Bio-Inspired Computing √
60 AIF184106-02 Analisis Data Permainan √
Komputer
61 AIF184108-03 Kompresi Data √
62 AIF184110-03 Pengolahan Citra √
63 AIF184114-03 Verifikasi Formal √
64 AIF184116-02 Sistem Multi Agen √
65 AIF184120-02 Topik Khusus Informatika 4 √ √
66 AIF184222-03 Sertifikasi Administrasi Jaringan √
Komputer 4
67 AIF184224-03 Sistem Terdistribusi √
70
K R P PL PN PM
68 AIF184228-02 Pemrograman Jaringan √
69 AIF184230-03 Keamanan Jaringan √
4
71 AIF184334-03 Sistem Informasi Skala Besar √
72 AIF184336-02 Sistem e-Government √ √
73 AIF184338-03 Manajemen Proses Bisnis √
74 AIF184340-03 Sistem Informasi Geografis √ √
76 AIF184344-03 Analisis Big Data √
71
VIII. EVALUASI PEMBELAJARAN
Pada bab ini dijelaskan hal-hal terkait penilaian, evaluasi tahap, dan syarat kelulusan.
8.1. Penilaian
Pada setiap mata kuliah, diberikan penilaian yang mengikuti sistem penilaian, yang mengacu pada surat
keputusan Rektor Universitas Katolik Parahyangan No.III/PRT/2011-11/211 tentang evaluasi keberhasilan
belajar dalam mata kuliah dan evaluasi tahap keberhasilan. Untuk setiap mata kuliah, mahasiswa akan
mendapatkan suatu Nilai Akhir (NA) berbentuk huruf. NA ini merupakan hasil konversi dari suatu Angka
Akhir (AA). AA tiap mata kuliah dihitung berdasarkan Komponen Evaluasi, dengan presentasi yang
ditentukan. Tiap NA memiliki bobot yang berbeda. Dengan bobot inilah Indeks Prestasi Semester (IPS) dan
Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) dapat dihitung. IPS dan IPK inilah yang nantinya menunjukkan keberhasilan
belajar dari mahasiswa.
Rincian terkait surat keputusan yang sudah dijelaskan pada paragraf sebelumnya, adalah sebagai berikut:
 Penilaian suatu mata kuliah bergantung pada penilaian Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
(CPMK), yang diturunkan dari CPL untuk masing-masing mata kuliah. Penilaian ini terdiri atas
beberapa Komponen Evaluasi. Komponen Evaluasi ini dinyatakan dalam angka dengan rentang
0-100. Komponen Evaluasi untuk kuliah jalur skripsi, berbeda dengan mata kuliah lainnya. Rincian
tentang Komponen Evaluasi kuliah jalur skripsi ini diberikan di dalam dokumen Pedoman
Pelaksanaan Mata Kuliah Jalur Skripsi.
 Komponen Evaluasi CPMK dapat berbebentuk: tugas, tugas besar, makalah, kuis, presentasi, UTS,
dan UAS.
 AA dihitung berdasarkan nilai CPMK pada setiap komponen evaluasi. AA dinyatakan dalam angka
dengan rentang 0-100. Jika hasil perhitungan AA menghasilkan bilangan pecahan, maka dilakukan
pembulatan dengan aturan berikut:
o Bilangan pecahan  0.5 dibulatkan menjadi 1
o Bilangan pecahan  0.5 dibulatkan menjadi 0
 Untuk mendapatkan NA, AA dikonversi menjadi huruf, seperti yang dijelaskan pada Tabel 8.1.
Metode konversi yang digunakan adalah dengan menggunakan patokan (PAP). Masing-masing NA
memiliki bobot yang berbeda. Bobot ini nantinya digunakan untuk menghitung IPS dan IPK.
Tabel 8.1: Angka akhir dan konversinya
Angka Akhir (AA) Nilai Akhir (NA) Bobot Nilai Akhir

80 – 100 A 4
77 – 79 A- 3.67
73 – 76 B+ 3.33
70 – 72 B 3
67 – 69 B- 2.67
63 – 66 C+ 2.33
60 – 62 C 2
57 – 59 C- 1.67
50 – 56 D 1
0 - 49 E 0
72
 IPS dapat dihitung dengan rumus berikut:
n
 sks  bobot 
i i
IPS  i 1
n
 sks
i 1
i
dengan
o sksi : besar sks suatu kuliah i
o bobot i : bobot nilai akhir suatu kuliah i
o n : banyaknya kuliah yang diambil di sebuah semester
IPK dapat dihitung dengan cara yang sama, namun dalam hal ini, n adalah banyak kuliah yang
diambil seluruhnya.
Nilai IPS menentukan berapa banyaknya/hak tempuh sks yang dapat diambil di semester
berikutnya. Lihat Tabel 8.2.
Tabel 8.2: IPS dan hak tempuh
IPS Hak Tempuh pada

semester berikutnya
IPS  3.00 Maksimum 24 sks
2.50  IPS  3.00 Maksimum 21 sks
IPS  2.49 Maksimum 18 sks
8.2 Evaluasi Tahap

Terdapat 3 tahapan evaluasi pada Prodi Teknik Informatika, sesuai dengan peraturan universitas.
Keberhasilan pada masing-masing tahap, menentukan keberlanjutan studi mahasiswa di Prodi Teknik
Informatika. Mahasiswa yang tidak berhasil lulus suatu tahap, tidak dapat melanjutkan ke tahap
selanjutnya, dan artinya tidak dapat melanjutkan studi di Prodi Teknik Informatika. Tahap-tahap ini
dijelaskan pada Tabel 8.3.
Tabel 8.3: Evaluasi tahap
Evaluasi Waktu pelaksanaan Syarat kelulusan

Tahap 1 Akhir semester ke-4 Lulus ≥30 sks dengan
IP 30 sks terbaik ≥2.00
Tahap 2 Akhir semester ke-8 Lulus ≥75 sks dengan
IP 75 sks terbaik ≥2.00
Tahap Akhir Akhir semester ke-14 Lulus ≥144 sks dengan
IPK ≥2.00
8.3. Syarat Kelulusan

Syarat kelulusan pada Kurikulum 2018 bagi mahasiswa Prodi Teknik Informatika UNPAR adalah:
1. Memenuhi syarat kelulusan sarjana yang diterapkan oleh universitas.
2. Lulus minimal 144 SKS dengan IPK minimal 2.0, dengan ketentuan berikut:
73
a. Lulus (minimal dengan nilai D) di semua mata kuliah wajib.
b. Lulus dengan nilai minimal C pada salah satu jalur proyek akhir (Skripsi 1 dan Skripsi 2, atau Tugas
Akhir)
c. Lulus pada salah satu jalur kuliah proyek (Proyek Informatika atau Proyek Sistem Informasi 1 dan
Sistem Informasi 2).
d. Mengambil maksimum 10 sks mata kuliah pilihan dari luar Prodi Teknik Informatika.
3. Aturan kelulusan lainnya mengikuti aturan konversi yang berlaku.
74
75
IX. SARANA DAN PRASARANA
Bab ini menjelaskan sumber daya manusia dan sarana untuk mendukung pelaksanaan Kurikulum 2018.
9.1. Sumber Daya Manusia

Untuk menjamin proses belajar mengajar berjalan dengan baik, rasio pengajar pada kuliah, praktikum,
dan responsi harus berkualitas, dan mahasiswa harus dibatasi. Rasio ini diberikan pada Tabel 9.1.
Tabel 9.1: Rasio dosen dan mahasiswa
Metode pembelajaran Rasio dosen dan mahasiswa

Kuliah 1 : 40
Praktikum 1 : 40
Responsi 1 : 40
Sesuai dengan peraturan yang berlaku, dosen pengajar kuliah haruslah berpendidikan minimum Magister
dan berjabatan fungsional Asisten Ahli, sedangkan kualifikasi pengajar untuk praktikum dan responsi
haruslah berpendidikan minimum Sarjana. Tabel 9.2 memberikan kualifikasi pengajar ini.
76
Tabel 9.2: Kualifikasi pengajar
Kualifikasi Minimum Pengajar

Bidang Dosen
No Kode Mata Kuliah Dosen Dosen
Keilmuan Jabatan
Pendidikan Praktikum Responsi
Fungsional
Semester 1
1 AIF181101-03 Pemodelan untuk Informatika Magister Asisten Ahli
Komputasi
2 AIF181103-04 Matematika Dasar Matematika/ Magister Asisten Ahli Sarjana
Informatika
3 AIF181105-02 Pengantar Informatika Informatika Magister Asisten Ahli
4 AIF181107-03 Matematika Diskret Matematika/ Magister Asisten Ahli
Informatika
5 MKU180130-02 Bahasa Indonesia Filsafat/ Magister Asisten Ahli
Humaniora
6 MKU180110-02 Pendidikan Filsafat/ Magister Asisten Ahli
Kewarganegaraan Humaniora
7 MKU180120-02 Logika Filsafat/ Magister Asisten Ahli
Humaniora
Semester 2
1 AIF181100-04 Dasar Pemrograman Informatika Magister Asisten Ahli Sarjana
2 AIF181202-04 Arsitektur dan Informatika Magister Asisten Ahli
Organisasi Komputer
3 AIF181104-03 Logika Informatika Matematika/ Magister Asisten Ahli
Informatika
4 AIF181106-03 Matriks dan Ruang Matematika/ Magister Asisten Ahli Sarjana
Vektor Informatika
5 MKU180240-02 Etika Filsafat/ Magister Asisten Ahli
Humaniora
6 MKU180250-02 Pancasila Filsafat/ Magister Asisten Ahli
Humaniora
Semester 3
77
Bidang Dosen
Keilmuan Jabatan
Fungsional
1 AIF182101-03 Algoritma dan Struktur Informatika Magister Asisten Ahli Sarjana
Data
2 AIF182103-04 Struktur Diskret Informatika Magister Asisten Ahli
3 AIF182105-02 Pemrograman Informatika Magister Asisten Ahli Sarjana
Berorientasi Objek
4 AIF182007-02 Teknik Presentasi Informatika Magister Asisten Ahli
5 AIF182109-03 Statistika untuk Matematika/ Magister Asisten Ahli
Komputasi Informatika
6 MKU180370-02 / Agama Filsafat/ Magister Asisten Ahli
MKU180380-02 Katolik/Fenomenologi Humaniora
Agama
7 MKU180360-02 Estetika Filsafat/ Magister Asisten Ahli
Humaniora
Semester 4
1 AIF182100-04 Analisis dan Desain Informatika Magister Asisten Ahli Sarjana Sarjana
Perangkat Lunak
2 AIF182302-04 Manajemen Informasi Informatika/ Magister Asisten Ahli Sarjana
dan Basis Data Sistem
Informasi
3 AIF182204-03 Pemrograman Berbasis Informatika Magister Asisten Ahli Sarjana
Web
4 AIF182106-03 Desain dan Analisis Informatika Magister Asisten Ahli Sarjana Sarjana
Algoritma
5 AIF182308-03 Pengantar Sistem Informatika/ Magister Asisten Ahli
Informasi Sistem
Informasi
6 AIF182210-02 Pengantar Jaringan Informatika Magister Asisten Ahli
Komputer
Semester 5
1 AIF182206-03 Sistem Operasi Informatika Magister Asisten Ahli
78
Bidang Dosen
Keilmuan Jabatan
Fungsional
2 AIF183303-03 Rekayasa Perangkat Informatika Magister Asisten Ahli Sarjana
Lunak
3 AIF183305-02 Manajemen Proyek Informatika Magister Asisten Ahli
4 AIF183107-03 Pengantar Sistem Informatika Magister Asisten Ahli
Cerdas
5 AIF183209-03 Pemrograman pada Informatika Magister Asisten Ahli Sarjana
Perangkat Bergerak
6 AIF183111-03 Interaksi Manusia Informatika Magister Asisten Ahli Sarjana
Komputer
Semester 6
1 AIF183300-02 Teknologi Basis Data Informatika/ Magister Asisten Ahli Sarjana
Sistem
Informasi
2 AIF183002-02 Penulisan Ilmiah Informatika Magister Asisten Ahli
3 AIF183204-02 Jaringan Komputer Informatika Magister Asisten Ahli
4 AIF183106-06 Proyek Informatika Informatika Magister Asisten Ahli
AIF183308-03 Proyek Sistem Informasi Informatika/ Magister Asisten Ahli
1 Sistem
Informasi
Semester 7
1 AIF184001-03 Skripsi 1 Informatika Magister Asisten Ahli
2 AIF184303-03 Proyek Sistem Informasi Informatika/ Magister Asisten Ahli
2 Sistem
Informasi
3 AIF184005-02 Komputer dan Informatika/ Magister Asisten Ahli
Masyarakat Teknologi
Informasi
Semester 8
1 AIF184000-02 Etika Profesi Informatika/ Magister Asisten Ahli
79
Bidang Dosen
Keilmuan Jabatan
Fungsional
Teknologi
Informasi
2 AIF184002-05 Skripsi 2 Informatika Magister Asisten Ahli
3 AIF184004-08 Tugas Akhir Informatika Magister Asisten Ahli
80
9.2. Sarana
Sarana yang kami miliki untuk mendukung bentuk pembelajaran adalah ruang kelas dan laboratorium
komputasi. Masing-masing ruang kelas terdiri atas:
 Meja dan kursi untuk mahasiswa sebanyak 25 - 60 buah, sesuai kapasitas ruangan
 Meja dan kursi untuk dosen
 Papan tulis
 Proyektor LCD
 Komputer
 Air conditioner
Laboratorium komputasi terdiri atas 10 buah ruangan. Lima buah ruangan digunakan sebagai
laboratorium komputer, 1 buah ruang admin yang terdiri atas 6 komputer, 1 buah ruang server, 1 buah
ruang kepala laboratorium komputasi, dan 1 buah laboratorium game, yang dibangun atas kerja sama
prodi dengan perusahaan game Own Games. Fasilitas masing-masing ruangan diberikan pada Tabel 9.3.
Tabel 9.3: Fasilitas ruangan
Laboratorium Fasilitas
Laboratorium 9015  Komputer sebanyak 35 buah
 Komputer untuk dosen sebanyak 1
buah
 Meja komputer
 Kursi
 Loker untuk menaruh barang-barang
mahasiswa
 Air conditioner
buah
 Meja komputer
 Kursi
mahasiswa
 Air conditioner
buah
 Meja komputer
 Kursi
mahasiswa
 Air conditioner
81
Laboratorium Fasilitas
buah
 Meja komputer
 Kursi
mahasiswa
 Air conditioner
Laboratorium Skripsi  Komputer sebanyak 8 buah
 Meja komputer
 Kursi
 Air conditioner
82
83
X. TRANSISI KURIKULUM
Karena adanya perubahan kurikulum, dari Kurikulum 2013 ke Kurikulum 2018, dibutuhkan adanya transisi
yang baik, yang dapat mengakomodasi semua mata kuliah di Kurikulum 2013. Dasar yang digunakan
dalam pengaturan transisi ini adalah pengakuan semua hasil belajar mahasiswa, meliputi Nilai Akhir dan
sks mata kuliah terkait.
Metode transisi yang digunakan adalah metode konversi dan ekivalensi. Metode konversi digunakan jika
sebuah mata kuliah di Kurikulum 2013 memiliki padanan dengan sebuah mata kuliah di Kurikulum 2018
dan besar sks-nya sama. Jika sebuah mata kuliah di Kurikulum 2013 dapat dipadankan dengan lebih dari
satu mata kuliah di Kurikulum 2018, atau dipadankan dengan mata kuliah yang lebih besar sks-nya, maka
digunakan metode ekivalensi. Jika sebuah mata kuliah di Kurikulum 2013 tidak memiliki padanan dengan
mata kuliah apapun pada Kurikulum 2018, maka kuliah ini diberikan kode baru berawalan 08 atau 13 dan
dimasukkan ke dalam daftar mata kuliah Kurikulum 2018.
Perubahan Kurikulum 2013 ke Kurikulum 2018 tidaklah banyak, namun tetap diperlukan aturan transisi.
Aturan peralihan yang berlaku adalah sebagai berikut:
 Kurikulum 2018 ini berlaku penuh bagi mahasiswa 2018 dan seterusnya.
 Mata kuliah pada Kurikulum 2013 dikonversikan/diekivalensikan dengan suatu mata kuliah pada
Kurikulum 2018. Besar sks suatu mata kuliah dapat bertambah saat dikonversikan/diekivalensikan
dengan mata kuliah pada Kurikulum 2018, namun tidak dapat berkurang. Lihat Tabel 10.3 dan
10.4.
 Suatu mata kuliah pada Kurikulum 2013 dapat diekivalensikan ke satu atau dua mata kuliah pada
Kurikulum 2018. Misalnya, mata kuliah AIF101 Pemrograman Berorientasi Objek, dikonversikan
menjadi 2 buah mata kuliah yaitu AIF181100-04 Dasar pemrograman dan AIF182105-02
Pemrograman Berorientasi Objek. Lihat Tabel 10.3.
 Mahasiswa angkatan 2012-2017 WAJIB lulus semua mata kuliah pada Kurikulum 2018, kecuali
beberapa mata kuliah tertentu, yang diberikan pada Tabel 10.1.
 Aturan kelulusan per angkatan, mulai dari angkatan 2011 sampai 2017, sebagai tambahan aturan
kelulusan secara umum, diberikan pada Tabel 10.2.
Tabel 10.1: Daftar mata kuliah wajib tidak wajib lulus per angkatan
Angkatan TIDAK wajib lulus

No Kode Mata Kuliah
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
1 AIF181101-03 Pemodelan untuk √ √ √ √ √ √ √
Komputasi
2 AIF181100-04 Dasar Pemrograman √ √ √ √ √ √ √
3 AIF181106-03 Matriks dan Ruang Vektor √ √ √ √ √ √ √
4 AIF182007-02 Teknik Presentasi √ √ √ √ √ √
5 AIF182204-03 Pemrograman Berbasis √ √ √ √ √ √
Web
6 AIF183307-02 Teknologi Basis Data √ √ √ √ √
84
Angkatan TIDAK wajib lulus
No Kode Mata Kuliah
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
7 AIF183305-02 Manajemen Proyek √ √ √ √ √
8 AIF183209-03 Pemrograman pada √ √ √ √ √
Perangkat Bergerak
Tabel 10.2: Aturan kelulusan per angkatan
Angkatan Jumlah sks lulus (min.) Jumlah sks lulus Jumlah sks (min.) mata
kuliah wajib prodi MKU kuliah pilihan wajib
Kurikulum 2013
2011 72 14 6
2012 72 14 6
2013 80 14 6
2014 80 14 6
2015 80 14 0
2016 86 14 0
2017 93 14 0
85
Tabel 10.3: Aturan konversi/ekivalensi mata kuliah wajib dan pilihan wajib
Kurikulum 2013/2008 Transisi Kurikulum 2018 Tidak

No Kode SKS Mata Kuliah Kode SKS Mata Kuliah Kode SKS Mata Kuliah konversi/
ekivalensi?
Semester 1
1 MKU 010 2 Bahasa Inggris MKU130010-02 2 Bahasa Inggris √
2 MKU 008 2 Etika MKU180240-02 2 Etika
Pendidikan
3 MKU 001 2 MKU180250-02 2 Pendidikan Pancasila
Pancasila
AIF181100-04 4 Dasar Pemrograman
Pemrograman
AIF 101 6 AIF131101-06 6 Pemrograman
Berorientasi Objek AIF182105-02 2
Pemrograman Berorientasi Objek
4
Berorientasi Objek
Pemrograman
AIF 191 3 AIF131191-03 3 √
Berorientasi Objek
Pengantar
AIF 105 3 Pengantar AIF131105-03 3 AIF181105-02 2 Pengantar
5 Informatika
Informatika Informatika
AIF 195 2 AIF131195-02 2 √
Matematika
6 AIF 103 3 AIF181107-03 3 Matematika Diskret
Diskret
Semester 2
1 MKU 009 2 Bahasa Indonesia MKU180130-02 2 Bahasa Indonesia
2 MKU 011 2 Estetika MKU180360-02 2 Estetika
Algoritma dan
AIF 102 4 Algoritma dan AIF131102-04 4 AIF182101-03 3 Algoritma dan
3 Struktur Data
Struktur Data Struktur Data
AIF 192 3 AIF131192-03 3 √
AMS100 4 AIF181103-04 4 Matematika Dasar
Matematika
4 Matematika
AMS190 3 Informatika AMS131190-03 3 √
Informatika
5 AIF 106 3 Sistem Dijital AIF131106-03 3 Sistem Dijital
AIF 104 3 AIF181104-03 3
6 Logika Informatika Logika Informatika
AIF 198 2 AIF131198-02 2 √
Semester 3
86
ekivalensi?
1 MKU 012 2 Logika MKU180120-02 2 Logika
2 MKU 003 2 Agama Katolik MKU180370-02 2 Agama Katolik
Fenomenologi Fenomenologi
3 MKU 004 2 MKU180380-02 2
Agama Agama
Probabilitas dan Statistika untuk
4 AMS 200 3 AIF182109-03 3
Statistika Komputasi
Analisis dan Desain
AIF 201 4 AIF182100-04 4
Analisis dan Desain Perangkat Lunak
5
Berorientasi Objek Analisis dan Desain
AIF292 3 AIF132292-03 3 √
Berorientasi Objek
6 AIF 203 4 Struktur Diskret AIF182103-04 4 Struktur Diskret
Arsitektur dan Arsitektur dan
Arsitektur dan
7 AIF 205 3 Organisasi AIF132205-03 3 Organisasi AIF181202-04 4
Organisasi Komputer
Komputer Komputer
Semester 4
Desain dan Analisis
AIF 202 4 Desain dan Analisis AIF132202-04 4 AIF182106-03 3 Desain dan Analisis
1 Algoritma
Algoritma Algoritma
AIF 292 3 AIF132292-03 3 √
AIF 204 4 Manajemen AIF182302-04 4 Manajemen
2 Informasi dan Informasi dan
AIF 294 3 AIF132294-03 3 √
Basisdata Basisdata
AIF 206 4 AIF132206-04 4 Sistem Operasi AIF183201-03 3
3 Sistem Operasi Sistem Operasi
AIF 296 3 AIF132296-03 3 √
Rekayasa
AIF 208 4 Rekayasa AIF132208-04 4 AIF183303-03 3 Rekayasa Perangkat
4 Perangkat Lunak
Perangkat Lunak Lunak
AIF 298 3 AIF132298-03 3 √
Interaksi Manusia
AIF 210 2 Interaksi Manusia AIF132210-02 2 AIF183111-03 3 Interaksi Manusia
5 Komputer
Komputer Komputer
AIF 290 3 AIF132290-03 3 √
Semester 5
Pendidikan Pendidikan
1 MKU 002 2 MKU180110-02 2
Kewarganegaraan Kewarganegaraan
87
ekivalensi?
Pengantar Sistem Pengantar Sistem
2 AIF 301 3 AIF183107-03 3
Cerdas Cerdas
Pengantar Sistem Pengantar Sistem
3 AIF 303 3 AIF182308-03 3
Informasi Informasi
Pengantar Jaringan
AIF182210-02 2
4 AIF 305 4 Jaringan Komputer AIF133305-04 4 Jaringan Komputer Komputer
AIF183204-02 2 Jaringan Komputer
Pemrograman Pemrograman
5 AIF 311 2 AIF183141-02 2
Fungsional Fungsional
6 AIF 313 2 Grafika Komputer AIF183117-02 2 Grafika Komputer
Pemrograman Pemrograman Pemrograman
7 AIF 315 2 AIF133315-02 2 AIF183111-03 3
Berbasis Web Berbasis Web Berbasis Web
Desain Antarmuka Desain Antarmuka
8 AIF 317 2 AIF133317-02 2 √
Grafis Grafis
Semester 6
1 AIF 302 2 Penulisan Ilmiah AIF183002-02 2 Penulisan Ilmiah
Proyek Sistem Proyek Sistem
2 AIF 304 3 AIF183308-03 3
Informasi 1 Informasi 1
3 AIF 306 6 Proyek Informatika AIF183106-06 6 Proyek Informatika
Keamanan
4 AIF 312 2 AIF183119-02 2 Keamanan Informasi
Informasi
Pemrograman
5 AIF 314 2 AIF183300-02 2 Teknologi Basisdata
Basisdata
6 AIF 316 2 Komputasi Paralel AIF183116-02 2 Komputasi Paralel
Pemrograman Pemrograman Pemrograman pada
7 AIF 318 2 AIF133318-02 2 AIF183209-03 3
Aplikasi Bergerak Aplikasi Bergerak Perangkat Bergerak
Semester 7
1 AIF 401 4 Skripsi 1 AIF134401-04 4 Skripsi 1 AIF184001-03 3 Skripsi 1
Proyek Sistem Proyek Sistem
2 AIF 403 3 AIF184303-03 3
Informasi 2 Informasi 2
Komputer dan Komputer dan
3 AIF 405 2 AIF184005-02 2
Masyarakat Masyarakat
Semester 8
1 APS 402 2 Etika Profesi AIF184000-02 2 Etika Profesi
88
ekivalensi?
2 AIF 402 6 Skripsi 2 AIF134402-06 6 Skripsi 2 AIF184002-05 5 Skripsi 2
Tabel 10.5: Aturan konversi/ekivalensi mata kuliah pilihan

No konversi/
Kode SKS Mata Kuliah Kode SKS Mata Kuliah Kode SKS Mata Kuliah
ekivalensi?
Dasar-dasar Dasar-dasar
1 AIF181 3 AIF131181-03 3 √
Pengantar Basis
2 AIF182 2 AIF131182-02 2 Pengantar Basis Data √
Data
3 AIF183 4 AIF131183-04 4 √
Prosedural Prosedural
Praktika Interaksi Praktika Interaksi
4 AIF280 1 AIF132280-01 1 √
Manusia Komputer Manusia Komputer
Pengenalan Bidang Pengenalan Bidang
5 AIF281 2 AIF132281-02 2 √
Ilmu TIK Ilmu TIK
Algoritma dan
Algoritma dan
6 AIF282 3 Struktur Data AIF132282-03 3 √
Struktur Data Lanjut
Lanjut
7 AIF330 2 Kerja Praktek 1 AIF183013-02 2 Kerja Praktek 1
Topik Khusus Topik Khusus
8 AIF331 2 AIF183123-02 2
Informatika 1 Informatika 1
9 AIF332 3 AIF183128-03 3
Topik Khusus Topik Khusus Sistem
10 AIF333 2 AIF183337-02 2
Sistem Informasi 1 Informasi 1
11 AIF334 3 AIF183346-03 3
Pembelajaran
12 AIF335 3 AIF184109-03 3 Pembelajaran Mesin
Mesin
Algoritma
13 AIF336 3 AIF183114-03 3 Algoritma Kriptografi
Kriptografi
89
No konversi/
ekivalensi?
14 AIF337 3 Matematika Teknik AIF133337-03 3 Matematika Teknik √
15 AIF339 3 Pemodelan Formal AIF183143-03 3 Pemodelan Formal
Komputasi
16 AIF340 3 AIF183118-03 3 Komputasi Geometri
Geometri
Administrasi Seritifikasi
17 AIF341 3 Jaringan Komputer AIF183225-03 3 Administrasi Jaringan
1 Komputer 1
Administrasi Sertifikasi
2 Komputer 2
19 AIF343 3 AIF182111-03 3
Kompetitif 1 Kompetitif 1
Pemodelan & Pemodelan &
20 AIF344 3 AIF183122-03 3
Simulasi Simulasi
Pengujian Pengujian Perangkat
21 AIF345 2 AIF183112-02 2
Perangkat Lunak Lunak
Perancangan
Perancangan
22 AIF346 3 Permainan AIF183120-03 3
Permainan Komputer
Komputer
23 AIF347 3 e-Commerce AIF183331-03 3 Sistem e-Commerce
24 AIF348 3 Verifikasi Formal AIF184114-03 3 Verifikasi Formal
25 AIF350 2 Algoritma Genetika AIF133350-02 2 Algoritma Genetika √
Sertifikasi Dasar-
26 AIF351 2 Dasar-dasar Java AIF183145-02 2
dasar Java
Jaringan Syaraf Jaringan Syaraf
27 AIF352 2 AIF133352-02 2 √
Tiruan Tiruan
28 AIF353 3 AIF183121-03 3
Teori Bahasa & Teori Bahasa &
29 AIF354 2 AIF183149-02 2
Kompilasi Kompilasi
Analisis Proses
30 AIF356 2 AIF133356-02 2 Analisis Proses Bisnis √
Bisnis
Jaringan Komputer Jaringan Komputer
31 AIF358 3 AIF184247-03 3
Lanjut Lanjut
90
No konversi/
ekivalensi?
Pemrograman
Pemrograman
32 AIF360 3 Berbasis Web AIF183232-03 3
Berbasis Web Lanjut
Lanjut
Sistem & Aplikasi Sistem & Aplikasi
33 AIF362 3 AIF183250-03 3
Telematika Telematika
Pemrogramanan Pemrogramanan
34 AIF364 3 AIF182112-03 3
Perancangan dan Sertifikasi
Pemrograman Perancangan dan
35 AIF366 2 AIF183339-02 2
Basis Data dengan Pemrograman Basis
SQL Data dengan Oracle
Teori Bahasa dan Teori Bahasa dan
36 AIF380 3 AIF133380-03 3 √
Otomata Otomata
Analisis Sistem Analisis Sistem
37 AIF381 2 AIF133381-02 2 √
Informasi Informasi
Gudang Data dan
Gudang Data dan
38 AIF382 3 Penambangan AIF133382-03 3 √
Penambangan Data
Data
Praktika Grafika Praktika Grafika
39 AIF383 1 AIF133383-01 1 √
Komputer Komputer
Praktika Praktika
40 AIF384 1 Pemrograman AIF133384-01 1 Pemrograman Basis √
Basis Data Data
Praktika Praktika
41 AIF385 1 Pemrograman AIF133385-01 1 Pemrograman √
Berbasis Web Berbasis Web
Manajemen
Manajemen Proyek
42 AIF386 2 Proyek Teknologi AIF133386-02 2 √
Teknologi Informasi
Informasi
Pengantar Pengantar
43 AIF387 3 AIF183227-03 3
Telekomunikasi Telekomunikasi
Praktika Praktika
44 AIF388 1 Pemrograman AIF133388-01 1 Pemrograman √
Aplikasi Bergerak Aplikasi Bergerak
91
No konversi/
ekivalensi?
45 AIF389 2 Kriptografi AIF133389-02 2 Kriptografi √
46 AIF431 3 AIF184127-03 3
47 AIF432 2 AIF184120-02 2
48 AIF433 3 AIF184343-03 3
49 AIF434 2 AIF184342-02 2
Grafika Komputer Grafika Komputer
50 AIF435 3 AIF183124-03 3
Lanjut Lanjut
Bio-Inspired Bio-Inspired
51 AIF436 3 AIF184104-03 3
Computing Computing
Kecerdasan Buatan Kecerdasan Buatan
52 AIF437 3 Untuk Permainan AIF184119-03 3 Untuk Permainan
Komputer Komputer
Penambangan
53 AIF438 3 AIF184341-03 3 Penambangan Data
Data
3 Komputer 3
4 Komputer 4
Matematika Matematika
58 AIF443 3 AIF134443-03 3
Kombinatorial Kombinatorial
Pemrograman
Pemrograman
59 AIF444 3 Permainan AIF184106-03 3
Permainan Komputer
Komputer
60 AIF445 3 Metode Numerik AIF183153-03 3 Metode Numerik
61 AIF446 3 Kompresi Data AIF184108-03 3 Kompresi Data
62 AIF447 3 Metode Optimisasi AIF184121-03 3 Metode Optimisasi
92
No konversi/
ekivalensi?
Pemrosesan Data Pemrosesan Data
63 AIF448 3 AIF134448-03 3
Geografis Geografis
Teknologi Mesin Teknologi Mesin
64 AIF449 3 AIF184123-03 3
Pencari Pencari
65 AIF450 3 Pengolahan Citra AIF184110-03 3 Pengolahan Citra
Audit Sistem Audit Sistem
66 AIF451 3 AIF134451-03 3 √
Informasi Informasi
67 AIF452 2 Pemrograman Lojik AIF183155-02 2 Pemrograman Lojik
Sistem Kecerdasan
68 AIF453 3 Kecerdasan Bisnis AIF183348-03 3
Bisnis
69 AIF454 2 Sistem Multi Agen AIF184116-02 2 Sistem Multi Agen
Sistem Pendukung Sistem Pendukung
70 AIF455 3 AIF134455-03 3 √
Keputusan Keputusan
Strategi Sistem
Informasi &
Sistem Informasi
71 AIF456 3 Arsitektur AIF184334-03 3
Skala Besar
Perusahaan
Berskala Besar
Kewirausahaan Kewirausahaan
72 AIF457 3 AIF183342-03 3
Berbasis Teknologi Berbasis Teknologi
Pengendalian & Pengendalian &
73 AIF458 3 Audit Teknologi AIF184339-03 3 Audit Teknologi
Informasi Informasi
Administrasi Basis Administrasi Basis
74 AIF459 3 AIF134459-03 3 √
Data Data
Manajemen Manajemen
75 AIF460 3 AIF134460-03 3 √
Pengetahuan Pengetahuan
Pencarian & Temu Pencarian & Temu
76 AIF461 2 AIF184115-02 2
Kembali Informasi Kembali Informasi
Manajemen Proses Manajemen Proses
77 AIF462 3 AIF184338-03 3
Bisnis Bisnis
78 AIF463 3 Jaringan Nirkabel AIF184231-03 3 Jaringan Nirkabel
Sistem Perusahaan Sistem Perusahaan
79 AIF464 2 AIF134464-02 2 √
Berskala Besar Berskala Besar
93
No konversi/
ekivalensi?
Teknologi Teknologi
80 AIF465 3 AIF184233-03 3
Middleware Middleware
Sistem
81 AIF466 3 AIF184224-03 3 Sistem Terdistribusi
Terdistribusi
Teknologi Teknologi
82 AIF468 3 AIF134468-03 3 √
Multimedia Multimedia
Layanan Berbasis Layanan Berbasis
83 AIF469 3 AIF184235-03 3
Web Web
84 AIF470 2 AIF184228-02 2
Jaringan Jaringan
Pengolahan Bahasa Pengolahan Bahasa
85 AIF471 3 AIF184125-03 3
Alami Alami
Pemrograman
86 AIF480 2 AIF134480-02 2 Pemrograman Sistem √
Sistem
87 AIF481 3 Sistem Pakar AIF134481-03 3 Sistem Pakar √
Pemerintahan Sistem e-
88 AIF482 2 AIF184336-02 2
Berbasis Elektronik Government
89 AIF483 2 Teknik Kompilasi AIF134483-02 2 Teknik Kompilasi √
90 AIF484 3 Kewirausahaan AIF134484-03 3 Kewirausahaan √
91 AIF485 2 Metode Formal AIF134471-02 2 Metode Formal √
Keamanan
92 AIF486 3 AIF184230-03 3 Keamanan Jaringan
Jaringan
Perencanaan Perencanaan Sistem
93 AIF487 2 AIF134487-02 2 √
Sistem Informasi Informasi
Keamanan Keamanan Informasi
94 AIF489 2 AIF134489-02 2 √
Informasi Dijital Dijital
95 AMS191 4 Kalkulus AMS131191-04 4 Kalkulus √
Aljabar Linear dan Aljabar Linear dan
96 AMS290 3 AMS132290-03 3 √
Matriks Matriks
Pemrograman
97 AMS390 3 AMS133390-03 3 Pemrograman Linear √
Linear
98 AMS391 3 Teori Bilangan AIF183147-03 3 Teori Bilangan
Dunia Dijital dan Dunia Dijital dan
99 APS309 2 APS133309-02 2 √
Sains Sains
94
No konversi/
ekivalensi?
Dunia Dijital dan Dunia Dijital dan
100 APS302 2 APS133302-02 2 √
Sains Sains
Akuntansi Akuntansi Keuangan
101 EAA101 2 EAA131101-02 2 √
Keuangan Dasar 1 Dasar 1
102 EAA102 2 EAA131102-02 2 √
Keuangan Dasar 2 Dasar 2
103 ESA101 4 ESA131101-04 4 √
Keuangan Dasar Dasar
104 ESM101 3 Pengantar Bisnis ESM131101-03 3 Pengantar Bisnis √
105 ESM105 3 Manajemen ESM131105-03 3 Manajemen √
106 SAB315 3 Kewirausahaan SAB133315-03 3 Kewirausahaan √
107 SIR104 3 Bahasa Jepang SIR131104-03 3 Bahasa Jepang √
Perekonomian Perekonomian
108 SPO116 2 SPO131116-02 2 √
Indonesia Indonesia
95
XI. PENUTUP
Kurikulum 2018 Teknik Informatika UNPAR telah selesai disusun. Penyusunan kurikulum ini dilandaskan
pada berbagai hal seperti evaluasi kurikulum, pedoman penyusunan kurikulum dari APTIKOM, serta
masukan dari berbagai pihak. Kurikulum 2018 Program studi Teknik Informatika UNPAR diharapkan dapat
memperbaiki kelemahan-kelemahan yang terdapat dalam Kurikulum 2013 Program Studi Teknik
Informatika UNPAR.
Adapun perubahan yang terdapat pada Kurikulum 2018 adalah sebagai berikut:
1. Terdapat mata kuliah baru yaitu mata kuliah dengan nama Pemodelan untuk Komputasi.
Mata kuliah ini dibuka untuk membantu mempersiapkan mahasiswa untuk mempelajari
pemrograman.
2. Perubahan mata kuliah pilihan wajib.
Hal ini dilakukan berdasarkan hasil evaluasi yang sudah dijelaskan pada Bab Pendahuluan. Sebagian
mata kuliah pilihan wajib di KIurikulum 2013 dijadikan sebagai mata kuliah wajib di Kurikulum 2018.
Sebagian lainnya tetap dibuka sebagai mata kuliah pilihan. Selain itu, istilah mata kuliah pilihan
wajib pada kurikulum 2018 lebih berkaitan dengan pemilihan mata kuliah agama, proyek, dan
proyek akhir.
3. Adanya jalur bidang ilmu.
Pada Kurikulum 2018 ini, mahasiswa dapat memilih jalur untuk membangun spesialisasi di bidang
ilmu tertentu. Jalur ini disebut jalur bidang ilmu, di mana masing-masing jalur terdiri atas berbagai
kuliah pilihan. Dengan adanya jalur ini, mahasiswa dapat lebih memfokuskan diri pada mata kuliah
yang sesuai minatnya, sehingga nantinya dapat membantu saat menentukan topik pada proyek
akhir, dan saat menentukan bidang pekerjaan setelah lulus.
4. Adanya jalur proyek akhir.
Terdapat dua jalur proyek akhir, yaitu jalur kuliah skripsi dan jalur tugas akhir. Kuliah skripsi pada
Kurikulum 2018 ini terdiri atas 2 mata kuliah, yaitu Skripsi 1 dan Skripsi 2, yang masing-masing
terdiri atas 3 dan 5 sks, secara beurutan. Kuliah tugas akhir terdiri atas 1 mata kuliah yaitu Tugas
Akhir, sebesar 8 sks. Mata kuliah Tugas Akhir dilakukan sepenuhnya di perusahaan/organisasi
partner, di mana mahasiswa yang mengambil mata kuliah ini akan menyelesaikan permasalahan
perusahaan dengan membuat perangkat lunak.
96
Lampiran A
Tabel A.1: Mata Kuliah dengan CPL, bahan kajian, dan materi pembelajarannya
No Kode Nama CPL yang Dibebankan pada Mata Bahan Kajian dan
Mata Kuliah Mata Kuliah Kuliah Materi Pembelajaran
Semester 1
1 AIF181101-03 Pemodelan untuk PENGUASAAN PENGETAHUAN: Bahan Kajian:
Komputasi a) Menguasai konsep teoritis di Algoritma dan
bidang Informatika, khususnya di Pemrograman
bidang teori komputasi, jaringan
komputer, teknologi web, Materi Pembelajaran:
teknologi mobile, sistem  Motivasi
informasi, dan basis data;  Input dan Output
b) Mempunyai pengetahuan dalam  Algoritma
mengembangkan  Tipe Data
algoritma/metode yang  Percabangan
diimplementasikan dalam  Perulangan
perangkat lunak berbasis
komputer.
KETERAMPILAN KHUSUS:
Mampu secara kreatif dan inovatif
memformulasikan pemecahan
masalah dengan memanfaatkan
teknik komputasi dan teknologi
informasi berbasis konsep-konsep
yang relevan dan dengan
memanfaatkan tool pemodelan
tepat
KETERAMPILAN UMUM:
Mampu menerapkan pemikiran logis,
kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya
2 AIF181103-04 Matematika Dasar PENGUASAAN PENGETAHUAN: Bahan kajian:
Menguasai konsep teoritis di bidang Matematika dan
Informatika, khususnya di bidang Statistika
teori komputasi, jaringan komputer,
teknologi web, teknologi mobile, Materi Pembelajaran:
sistem informasi, dan basis data  Sistem Bilangan Real
 Fungsi dan Limit
KETERAMPILAN KHUSUS:  Integral
Mampu secara kreatif dan inovatif  Fungsi Transenden
memformulasikan pemecahan  Turunan
97
masalah dengan memanfaatkan  Integral
tepat
KETERAMPILAN UMUM:
3 AIF181105-02 Pengantar SIKAP: Bahan kajian:
Informatika Menginternalisasi nilai, norma, dan  Pembentukan
etika akademik. karakter
 Algoritma dan
PENGUASAAN PENGETAHUAN: Pemrograman
Memiliki pengetahuan yang memadai  Arsitektur Komputer
terkait dengan cara kerja sistem
komputer dan mampu merancang Materi Pembelajaran:
dan mengembangkan berbagai  Sejarah Komputer
algoritma/metode untuk  Perangkat Keras
memecahkan masalah.  Representasi Data
 Perangkat Lunak
 Sistem Operasi dan
Jaringan Komputer
 Komputasi dan
Algoritma
 Pengolahan Data dan
Informasi
 Matematika di
Informatika
4 AIF181107-03 Matematika PENGUASAAN PENGETAHUAN: Bahan kajian:
Diskret Menguasai konsep teoritis di bidang Matematika dan
sistem informasi, dan basis data  Himpunan
 Fungsi dan Relasi
KETERAMPILAN KHUSUS:  Barisan dan Deret
Mampu secara kreatif dan inovatif  Induksi Matematika
memformulasikan pemecahan  Kaidah Dasar
masalah dengan memanfaatkan Berhitung
teknik komputasi dan teknologi  Teori Bilangan
informasi berbasis konsep-konsep  Algoritma
98
tepat
KETERAMPILAN UMUM:
Semester 2
1 AIF181100-04 Dasar PENGUASAAN PENGETAHUAN: Bahan kajian:
Pemrograman a) menguasai konsep teoritis di Algoritma dan
bidang Informatika, khususnya Pemrograman
di bidang teori komputasi,
jaringan komputer, teknologi Materi Pembelajaran:
web, teknologi mobile, sistem  Pengenalan
informasi, dan basis data Pemrograman
b) memiliki pengetahuan yang  Tipe Data
memadai terkait dengan cara  Percabangan
kerja sistem komputer dan  Pengulangan
mampu merancang dan  Methods
mengembangkan berbagai  Array
algoritma/metode untuk  Input dan Output
memecahkan masalah.  Objek dan Kelas
c) mempunyai pengetahuan dalam
mengembangkan
algoritma/metode yang
diimplementasikan dalam
komputer.
a) mampu secara kreatif dan
inovatif memformulasikan
pemecahan masalah dengan
memanfaatkan teknik komputasi
dan teknologi informasi berbasis
konsep-konsep yang relevan dan
dengan memanfaatkan tool
pemodelan tepat
b) mampu membuat program
untuk mengimplementasikan
membangun program komputer,
dan dengan memanfaatkan
framework, atau teknologi
informasi yang terkini (up to
date)
99
KETERAMPILAN UMUM:
a) mampu menerapkan pemikiran
logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks
pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora
yang sesuai dengan bidang
keahliannya;
b) mampu menunjukkan kinerja
mandiri, bermutu, dan terukur;
2 AIF181202-04 Arsitektur dan PENGUASAAN PENGETAHUAN: Bahan kajian:
Organisasi a) Menguasai konsep teoritis di Komputer Arsitektur
Komputer bidang Informatika, khususnya
di bidang teori komputasi, Materi pembelajaran:
jaringan komputer, teknologi  Sistem bilangan,
web, teknologi mobile, sistem Konversi Antar Basis
informasi, dan basis data. Bilangan, dan
b) Memiliki pengetahuan yang Representasinya
memadai terkait dengan cara  Gerbang Logika,
kerja sistem komputer dan Aljabar Boolean, dan
mampu merancang dan Penyederhanaan
mengembangkan berbagai Fungsi
algoritma/metode untuk  Rangkaian
memecahkan masalah. Kombinasional dan
Sekuensial
KETERAMPILAN KHUSUS:  Komponen
Mampu secara kreatif dan inovatif komputer
memformulasikan pemecahan  Evolusi Komputer
masalah dengan memanfaatkan Beserta Pengukuran
teknik komputasi dan teknologi Kinerja Komputer
informasi berbasis konsep-konsep  Arsitektur Komputer
yang relevan dan dengan Sederhana, Modern,
memanfaatkan tool pemodelan dan Advance
tepat.  Teknologi Dasar
Memori Komputer
KETERAMPILAN UMUM:  Sistem BUS dan
Mampu menerapkan pemikiran logis, Input / Output
sesuai dengan bidang keahliannya.
3 AIF181104-03 Logika Informatika PENGUASAAN PENGETAHUAN: Bahan Kajian:
100
sistem informasi, dan basis data  Sintaks Logika
Proposisi
KETERAMPILAN KHUSUS:  Semantik Logika
a) Mampu secara kreatif dan Proposisi
inovatif memformulasikan  Sifat-sifat Kalimat
pemecahan masalah dengan  Hukum Logika
memanfaatkan teknik komputasi Proposisi
dan teknologi informasi berbasis  Bentuk Normal
konsep-konsep yang relevan dan  Natural Deduction
dengan memanfaatkan tool  Sintaks Logika
pemodelan tepat Predikat
b) Mampu membuat program  Semantik Logika
untuk mengimplementasikan Predikat
bahasa pemrograman
berorientasi objek, dan dengan
memanfaatkan framework, atau
teknologi informasi yang terkini
(up to date).
KETERAMPILAN UMUM:
4 AIF181106-03 Matriks dan Ruang PENGUASAAN PENGETAHUAN: Bahan kajian:
Vektor Menguasai konsep teoritis di bidang Matematika dan
teknologi web, teknologi mobile, Materi pembelajaran:
sistem informasi, dan basis data  Sistem Persamaan
Linier dan Matriks
KETERAMPILAN KHUSUS:  Ruang Vektor
a) Mampu secara kreatif dan  Ruang Hasil Kali
inovatif memformulasikan Dalam
pemecahan masalah dengan  Transformasi Linier
memanfaatkan teknik komputasi dan Matriks
dan teknologi informasi berbasis  Nilai dan Vektor
konsep-konsep Eigen
b) Mampu membuat program

101
date)
KETERAMPILAN UMUM:
Semester 3
1 AIF182101-03 Algoritma dan PENGUASAAN PENGETAHUAN: Bahan kajian:
Struktur Data a) menguasai konsep teoritis di Algoritma dan
bidang Informatika, khususnya Pemrograman
web, teknologi mobile, sistem  Pengenalan
informasi, dan basis data Algoritma dan
b) memiliki pengetahuan yang Struktur Data
memadai terkait dengan cara  Pseudocode
kerja sistem komputer dan  Analisis Algoritma
mampu merancang dan  Elementary Sorting
mengembangkan berbagai  Advanced Sorting
algoritma/metode untuk  Searching
memecahkan masalah.  Linked List
c) mempunyai pengetahuan dalam  Stack
mengembangkan  Queue
 Divide and Conquer
 Exhaustive Search
komputer.
a) mampu secara kreatif dan
pemodelan tepat
b) mampu membuat program
102
date)
KETERAMPILAN UMUM:
a) mampu menerapkan pemikiran
pengembangan atau
dan teknologi yang
memperhatikan dan
keahliannya;
b) mampu menunjukkan kinerja
2 AIF182103-04 Struktur Diskret PENGUASAAN PENGETAHUAN: Bahan kajian:
sistem informasi, dan basis data  Graph
 Tree
KETERAMPILAN KHUSUS:  Finite State Machine
c) Mampu secara kreatif dan
konsep-konsep
d) Mampu membuat program

date)
KETERAMPILAN UMUM:
3 AIF182105-02 Pemrograman PENGUASAAN PENGETAHUAN: Bahan kajian:
Berorientasi Objek Algoritma dan
103
a) Menguasai konsep teoritis di Pemrograman
bidang Informatika, khususnya
di bidang teori komputasi, Materi Pembelajaran:
jaringan komputer, teknologi  Pengenalan
web, teknologi mobile, sistem Pemrograman
informasi, dan basis data Berorientasi Objek
b) Memiliki pengetahuan yang  Object and Class
memadai terkait dengan cara  Methods and
kerja sistem komputer dan Attributes
mampu merancang dan  Inheritance
mengembangkan berbagai  Polymorphism
algoritma/metode untuk  Abstract Class
memecahkan masalah.  Interface
c) Mempunyai pengetahuan dalam  Multiple Inheritance
mengembangkan  Package
 File Exceptions
komputer.
a) Mampu secara kreatif dan
pemodelan tepat
date)
KETERAMPILAN UMUM:
a) Mampu menerapkan pemikiran
pengembangan atau
dan teknologi yang
memperhatikan dan
keahliannya;
104
b) Mampu menunjukkan kinerja
c) Mampu mengambil keputusan
secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data.
4 AIF182007-02 Teknik Presentasi SIKAP: Bahan kajian:
a) Dapat menghargai keane- Kecakapan Hidup dan
karagaman budaya, pandangan, Pembangunan Soft
agama, dan kepercayaan, serta Skill
pendapat atau temuan orisinal
orang lain; Materi Pembelajaran:
b) Menunjukkan sikap bertang-  Motivasi
gungjawab atas pekerjaan di bi-  Merencanakan
dang keahliannya secara Presentasi
mandiri;  Berbicara di depan
c) Menginternalisasi semangat umum
kemandirian, kejuangan, dan  Praktek Presentasi
kewirausahaan. Mini
d) Menjadi cendekia yang  Membuat Slide
menjunjung tinggi kebenaran,  Menjawab
kebaikan dan keindahan Pertanyaan
 Praktek Presentasi
KETERAMPILAN UMUM:
Memiliki kemampuan (pe-ngelolaan)
manajerial tim dan kerja sama (team
work), mana-jemen diri, dan mampu
mengko-munikasikan
ide/gagasan/pemikiran di bidang
informatika, baik lisan maupun
tertulis.
5 AIF182109-03 Statistika untuk PENGUASAAN PENGETAHUAN: Bahan kajian:
Komputasi Menguasai konsep teoritis di bidang Matematika dan
sistem informasi, dan basis data  Data
 Peluang
KETERAMPILAN KHUSUS:  Variabel Acak
a) Mampu secara kreatif dan  Distribusi Peluang
inovatif memformulasikan Diskret
pemecahan masalah dengan  Distribusi Peluang
memanfaatkan teknik komputasi Kontinu
dan teknologi informasi berbasis  Distribusi Sampel
konsep-konsep  Estimasi dengan
Selang Kepercayaan
b) Mampu membuat program  Uji Hipotesis
untuk mengimplementasikan  Regresi dan Analisis
pemecahan masalah dengan Korelasi
105
membangun program komputer,  Interpolasi
date)
KETERAMPILAN UMUM:
Semester 4
1 AIF182100-04 Analisis dan PENGUASAAN PENGETAHUAN: Bahan Kajian:
Desain Perangkat a) Menguasai konsep teoritis di Rekayasa Perangkat
Lunak bidang Informatika, khususnya Lunak
web, teknologi mobile, sistem
informasi, dan basis data  Structured Analysis
b) Memiliki pengetahuan yang  Entity-Relationship
memadai terkait dengan cara Modeling
kerja sistem komputer dan  Other Classical
mampu merancang dan Analysis Techniques
mengembangkan berbagai  Object-Oriented
algoritma/metode untuk Analysis
memecahkan masalah.  Operation-Oriented
c) Mempunyai pengetahuan dalam Design
mengembangkan
 Data-Oriented
Design
 Object-Oriented
Design
komputer.
 Design Patterns
pemodelan tepat
106
date)
c) Mampu bekerja sama dalam tim
pembangunan perangkat lunak
atau sistem informasi skala
menengah/besar dengan
menerapkan/mengadopsi
konsep rekayasa perangkat
lunak atau sistem informasi yang
tepat/sesuai
KETERAMPILAN UMUM:
pengembangan atau
dan teknologi yang
memperhatikan dan
keahliannya;
c) Mampu mengkaji implikasi
pengembangan atau
teknologi yang memperhatikan
dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan keahli
annya berdasarkan kaidah, tata
cara dan etika ilmiah dalam
rangka menghasilkan solusi,
gagasan, desain atau kritik seni,
menyusun deskripsi saintifik
hasil kajiannya dalam bentuk
skripsi atau laporan tugas akhir,
dan mengunggahnya dalam
laman perguruan tinggi;
d) Menyusun deskripsi saintifik
hasil kajian tersebut di atas
dalam bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi;
e) Mampu mengambil keputusan
107
analisis informasi dan data;
f) Mampu memelihara dan
mengembangkan jaringan kerja
dengan pembimbing, kolega,
sejawat baik di dalam maupun di
luar lembaganya;
g) Mampu bertanggungjawab atas
pencapaian hasil kerja kelompok
dan melakukan supervisi dan
evaluasi terhadap penyelesaian
pekerjaan yang ditugaskan
kepada pekerja yang berada di
bawah tanggungjawabnya;
h) Mampu melakukan proses
evaluasi diri terhadap kelompok
kerja yang berada di bawah
tanggung jawabnya, dan mampu
mengelola pembelajaran secara
mandiri;
i) Mampu mendokumentasikan,
menyimpan, mengamankan, dan
menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan dan
mencegah plagiarisme.
j) Mempunyai kemampuan dalam
mendefinisikan kebutuhan
pengguna atau pasar terhadap
kinerja (menganalisis,
mengevaluasi dan
mengembangkan)
algoritma/metode berbasis
komputer.
k) Memiliki kemampuan
(pengelolaan) manajerial tim
dan kerja sama (team work),
manajemen diri, dan mampu
mengkomunikasikan
tertulis.
2 AIF182302-04 Manajemen PENGUASAAN PENGETAHUAN: Bahan kajian:
Informasi dan Menguasai konsep teoritis di bidang Rekayasa Perangkat
Basis Data Informatika, khususnya di bidang Lunak
sistem informasi, dan basis data  Konsep DBMS
 Sistem/aplikasi
KETERAMPILAN KHUSUS: dengan DBMS
108
a) Mampu secara kreatif dan  Storage dan File
inovatif memformulasikan Structure
pemecahan masalah dengan  Indexing
memanfaatkan teknik komputasi  SQL (DDL, DML,
dan teknologi informasi berbasis kueri)
konsep-konsep yang relevan dan  Model relasional
dengan memanfaatkan tool dan aljabar
pemodelan tepat. relasional
b) Mampu membuat program  Perancangan
untuk mengimplementasikan basisdata
pemecahan masalah dengan (pemodelan dgn
membangun program komputer, diagram ER, skema
dan dengan memanfaatkan relasional,
framework, atau teknologi rancangan fisik)
informasi yang terkini (up to  Normalisasi
date). basisdata
 Tugas besar
KETERAMPILAN UMUM: perancangan
a) Mampu menunjukkan kinerja basisdata dengan
mandiri, bermutu, dan terukur; aplikasinya
b) Mampu mengambil keputusan
c) Mempunyai kemampuan dalam
mengevaluasi dan
mengembangkan)
komputer.
d) Memiliki kemampuan
(pengelolaan) manajerial tim dan
kerja sama (team work),
mengkomunikasikan
tertulis.
3 AIF182204-03 Pemrograman PENGUASAAN PENGETAHUAN: Bahan Kajian:
Berbasis Web a) Menguasai konsep teoritis di Algoritma Pemrograman
jaringan komputer, teknologi  HTML5
web, teknologi mobile, sistem  CSS3
informasi, dan basis data.  JavaScript
b) Memiliki pengetahuan yang  jQuery 3 & Bootstrap
memadai terkait dengan cara 4
109
kerja sistem komputer dan  PHP7
mampu merancang dan  MySQL
mengembangkan berbagai
algoritma/metode untuk
memecahkan masalah.
pemodelan tepat
date).
tepat/sesuai.
KETERAMPILAN UMUM:
pengembangan atau
dan teknologi yang
memperhatikan dan
keahliannya;
110
d) Mampu memelihara dan
luar lembaganya;
e) Mampu bertanggungjawab atas
f) Mampu melakukan proses
mandiri;
g) Mampu mendokumentasikan,
h) Mempunyai kemampuan dalam
mengevaluasi dan
mengembangkan)
komputer.
i) Memiliki kemampuan
mengkomunikasikan
tertulis.
4 AIF182106-03 Desain dan PENGUASAAN PENGETAHUAN: Bahan kajian:
Analisis Algoritma a) Menguasai konsep teoritis di Analisis algoritma dan
bidang Informatika, khususnya desain algoritma
web, teknologi mobile, sistem  Graph Theory and
informasi, dan basis data Basic Graph
b) Memiliki pengetahuan yang Algorithm
memadai terkait dengan cara  Binary Tree
kerja sistem komputer dan  Binary Search Tree
mampu merancang dan  Disjoint Sets
111
mengembangkan berbagai  Minimum Spanning
algoritma/metode untuk Tree
memecahkan masalah.  Backtracking &
c) Mempunyai pengetahuan dalam Forward Checking
mengembangkan  Greedy Algorithm
algoritma/metode yang  Priority Queue
diimplementasikan dalam  Heap
perangkat lunak berbasis  Single Source
komputer. Shortest Path
 Hashing
KETERAMPILAN KHUSUS:  Map
a) Mampu secara kreatif dan  Dynamic
inovatif memformulasikan Programming
pemodelan tepat
date)
KETERAMPILAN UMUM:
pengembangan atau
dan teknologi yang
memperhatikan dan
keahliannya
mandiri, bermutu, dan terukur
5 AIF182308-03 Pengantar Sistem PENGUASAAN PENGETAHUAN: Bahan kajian:
Informasi Menguasai konsep teoritis di bidang  Informasi & Sistem
Sistem Informasi.  Sistem Informasi
 Transaction
KETERAMPILAN UMUM: Processing System
a) Mampu mengambil keputusan  Management
secara tepat dalam konteks Information System
112
keahliannya, berdasarkan hasil Materi pembelaran:
analisis informasi dan data.  Peran Sistem
b) Mempunyai kemampuan dalam Informasi dalam
mendefinisikan kebutuhan organisasi menurut
pengguna atau pasar terhadap level organisasi dan
kinerja (menganalisis, fungsi organisasi.
mengevaluasi dan  Peran Sistem
mengembangkan) Informasi dengan
algoritma/metode berbasis sumber daya
komputer. organisasi
 Tahap
KETERAMPILAN KHUSUS: pengembangan
Mampu secara kreatif dan inovatif Sistem Informasi
memformulasikan pemecahan  Jenis Sistem
masalah dengan Informasi dan kaitan
memanfaatkan teknik komputasi dan dengan
teknologi informasi berbasis konsep- perkembangan di
konsep yang relevan dan dengan bidang Teknologi
memanfaatkan tool pemodelan Informasi dan
tepat. Komunikasi
 Teknik pengumpulan
data
 Teknik pemodelan
dalam tahap analisis
kebutuhan sistem
 Transaction
Processing System
dan Decision Tables
 Management
Information System
dan Analytical
Processing
6 AIF182210-02 Pengantar PENGUASAAN PENGETAHUAN: Bahan kajian:
Jaringan a) Menguasai konsep teoritis di Sistem Terdistribusi
Komputer bidang Informatika, khususnya
jaringan komputer, teknologi  Struktur layer dan
web, teknologi mobile, sistem arsitektur jaringan
informasi, dan basis data.  Komponen-
b) Memiliki pengetahuan yang komponen
memadai terkait dengan cara pendukung jaringan
kerja sistem komputer dan  Protokol
mampu merancang dan  Aplikasi yang umum
mengembangkan berbagai digunakan pada
algoritma/metode untuk jaringan
memecahkan masalah.  Prinsip kerja TCP dan
UDP
KETERAMPILAN KHUSUS:  Reliable Network
Mampu secara kreatif dan inovatif Delivery
113
tepat
KETERAMPILAN UMUM:
Semester 5
1 AIF183201-03 Sistem Operasi PENGUASAAN PENGETAHUAN: Bahan kajian:
a) Menguasai konsep teoritis di Sistem Komputer
jaringan komputer, teknologi  Sejarah dan
web, teknologi mobile, sistem perkembangan
informasi, dan basis data. sistem operasi
b) Memiliki pengetahuan yang  konsep sistem
memadai terkait dengan cara operasi
kerja sistem komputer dan  struktur sistem
mampu merancang dan operasi
mengembangkan berbagai  konsep sistem call,
algoritma/metode untuk API dan Middleware
memecahkan masalah.  Jenis dan mode
sistem operasi
KETERAMPILAN KHUSUS:  Concurrency
a) Mampu secara kreatif dan  Penjadwalan
inovatif memformulasikan  Manajemen Memori
pemecahan masalah dengan  Keamanan dan
memanfaatkan teknik komputasi Proteksi Sistem
dan teknologi informasi berbasis Operasi
pemodelan tepat.
bahasa pemrograman
(up to date).
KETERAMPILAN UMUM:
114
2 AIF183303-03 Rekayasa PENGUASAAN PENGETAHUAN: Bahan kajian:
Perangkat Lunak a) Menguasai konsep teoritis di Rekayasa Perangkat
bidang Informatika, khususnya Lunak
web, tek-nologi mobile, sistem  Motivasi
informasi, dan basis data  Analisis Kebutuhan
b) Mempunyai pengetahuan dalam Perangkat Lunak
mengembangkan algo-  Diagram Kelas
ritma/metode yang dimplemen-  Pemodelan
tasikan dalam perangkat lunak Dinamika Perangkat
berbasis komputer. Lunak
 Perancangan
KETERAMPILAN KHUSUS: Perangkat Lunak
a) Mampu secara kreatif dan  Reusability dan
inovatif memformulasikan Design Pattern
pemecahan masalah dengan  Data Flow Diagram
meman-faatkan teknik  Pengujian
komputasi dan teknologi Perangkat Lunak
informasi berbasis konsep-
konsep yang relevan dan dengan
tepat
pe-mecahan masalah dengan
memba-ngun program
komputer, dan de-ngan
(up to date)
pembangunan perang-kat lunak
tepat/sesuai
KETERAMPILAN UMUM:
115
inovatif dalam konteks pe-
ngembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan dan teknologi
yang memperhatikan dan mene-
rapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang
keahliannya;
c) Mampu mendokumentasi-kan,
d) Mempunyai kemampuan dalam
kinerja (menganalisis, menge-
valuasi dan mengembangkan)
komputer.
e) Memiliki kemampuan (pe-
ngelolaan) manajerial tim dan
mengkomuni-kasikan
ide/gagasan/ pemikiran di
bidang informatika, baik lisan
mau-pun tertulis.
3 AIF183305-02 Manajemen PENGUASAAN PENGETAHUAN: Bahan kajian:
Proyek Menguasai konsep teoritis di bidang Rekayasa Perangkat
Informatika, khususnya yang terkait Lunak
dengan manajemen projek
perangkat lunak/sistem informasi. Materi Pembelajaran:
 Tahapan projek
KETERAMPILAN UMUM:  Pemecahan
a) Mampu menunjukkan kinerja pekerjaan
mandiri, bermutu, dan terukur.  Penjadwalan
b) Mampu bertanggungjawab atas pekerjaan
pencapaian hasil kerja kelompok  Eksekusi pekerjaan
dan melakukan supervisi dan  Manajemen tim
evaluasi terhadap penyelesaian  Komunikasi dalam
pekerjaan yang ditugaskan projek
kepada pekerja yang berada di  Kepemimpinan
bawah tanggungjawabnya;  Praktek pengerjaan
c) Mampu melakukan proses projek (PL/SI) skala
evaluasi diri terhadap kelompok kecil (oleh tim)
kerja yang berada di bawah dengan tool
tanggung jawabnya, dan mampu kolaborasi
116
mandiri;
mengkomunikasikan
tertulis.
4 AIF183107-03 Pengantar Sistem PENGUASAAN PENGETAHUAN: Bahan kajian:
Cerdas a) Menguasai konsep teoritis di Sistem Cerdas
jaringan kom-puter, teknologi  Sistem Cerdas dan
web, tekno-logi mobile, sistem Agen Cerdas
informasi, dan basis data  Modelling Problems
b) Memiliki pengetahuan yang as Search Problems
memadai terkait dengan cara  Blind Search and
kerja sistem komputer dan Heuristic Search
mampu merancang dan  Local Search
mengembangkan berbagai  Swarm Intelligence
algoritma/metode untuk  Adversarial Search
memecahkan masalah.  Logical Agent
c) Mempunyai pengetahuan dalam  First Order Logic
mengembangkan algoritma/ and Reasoning
metode yang diimplementasikan  Handling
dalam perangkat lunak berbasis Uncertainty
komputer.
 Machine Learning
meman-faatkan teknik
komputasi dan tek-nologi
informasi berbasis konsep-
konsep yang relevan dan dengan
tepat
pe-mecahan masalah dengan
date)
KETERAMPILAN UMUM:
117
a) Mampu menerapkan pemi-kiran
inovatif dalam konteks pengem-
bangan atau implementasi ilmu
pe-ngetahuan dan teknologi
yang memperhatikan dan
yang sesuai de-ngan bidang
keahliannya;
b) Mampu menunjukkan ki-nerja
c) Mampu mengambil kepu-tusan
d) Mempunyai kemampuan dalam
kinerja (menganalisis, mengeva-
luasi dan mengembangkan)
komputer.
5 AIF183209-03 Pemrograman PENGUASAAN PENGETAHUAN: Bahan kajian:
pada Perangkat a) Menguasai konsep teoritis di Sistem Terdistribusi
Bergerak bidang Informatika, khususnya
jaringan komputer, teknologi  Introduction to
web, teknologi mobile, sistem Mobile App
informasi, dan basis data Development
b) Memiliki pengetahuan yang  Mobile App Building
memadai terkait dengan cara Blocks
kerja sistem komputer dan  Debugging, Intro to
mampu merancang dan Testing & Backwards
mengembangkan berbagai Compatibility
algoritma/metode untuk  User Experience
memecahkan masalah.  Background Tasks
 Data – Saving,
KETERAMPILAN KHUSUS: Retrieving, &
a) Mampu secara kreatif dan Loading
inovatif memformulasikan  Permissions,
pemecahan masalah dengan performance, and
memanfaatkan teknik komputasi security
dan teknologi informasi berbasis  Sensors
konsep-konsep yang relevan dan  Intro to cross-
dengan memanfaatkan tool platform
pemodelan tepat development
118
date)
tepat/sesuai
KETERAMPILAN UMUM:
pengembangan atau
dan teknologi yang
memperhatikan dan
keahliannya;
c) Mampu bertanggungjawab atas
d) Mampu melakukan proses
mandiri;
e) Mampu mendokumentasikan,
f) Memiliki kemampuan
mengkomunikasikan
119
tertulis.
6 AIF183111-03 Interaksi Manusia PENGUASAAN PENGETAHUAN: Bahan Kajian:
Komputer Menguasai konsep teoritis di bidang Rekayasa Perangkat
Informatika, khususnya di bidang Lunak
sistem informasi, dan basis data.  Pengenalan
Interaksi Manusia &
KETERAMPILAN KHUSUS: Komputer
a) Mampu secara kreatif dan  Desain Interaksi
inovatif memformulasikan  Interaksi Manusia &
pemecahan masalah dengan Komputer dalam
memanfaatkan teknik komputasi Rekayasa Perangkat
dan teknologi informasi berbasis Lunak
konsep-konsep yang relevan dan  Desain Universal
dengan memanfaatkan tool  Usability
pemodelan tepat  User and Task
b) Mampu membuat program Analysis
untuk mengimplementasikan  Domain dan
pemecahan masalah dengan Requirement
membangun program komputer, Analysis
dan dengan memanfaatkan  User Testing
framework, atau teknologi  Pola-pola
informasi yang terkini (up to perancangan
date) antarmuka
 Heuristic Evaluation
KETERAMPILAN UMUM
pengembangan atau
dan teknologi yang
memperhatikan dan
keahliannya;
Semester 6
1 AIF183300-02 Teknologi Basis PENGUASAAN PENGETAHUAN: Bahan kajian:
Data a) Menguasai konsep teoritis di Rekayasa Perangkat
bidang Informatika, khususnya Lunak
jaringan komputer, teknologi Materi pembelajaran:
web, teknologi mobile, sistem  Analisis basis data
informasi, dan basis data  Stored procedure
(dengan berbagai
120
b) Memiliki pengetahuan yang unsur pemrograman
memadai terkait dengan cara di dalamnya)
kerja sistem komputer dan  Indexing
mampu merancang dan  Konsep/teknologi
mengembangkan berbagai basis data
algoritma/metode untuk termutakhir
memecahkan masalah.
c) Mempunyai pengetahuan dalam
mengembangkan
komputer.
KETERAMPILAN UMUM:
a) Mampu menunjukkan kinerja
b) Mampu mengambil keputusan
pemodelan tepat
date)
tepat/sesuai
2 AIF183002-02 Penulisan Ilmiah SIKAP: Bahan Kajian:
Kecakapan Hidup dan
121
a) Menjunjung tinggi nilai Pembangunan Soft
kemanusiaan dalam Skill
menjalankan tugas berdasarkan
agama, moral dan etika; Materi Pembelajaran:
b) Dapat menghargai keaneka-  Motivasi
ragaman budaya, pandangan,  Topik, Tema dan
agama, dan kepercayaan, serta Masalah
penda-pat atau temuan orisinal  Rencana/ Proposal
orang lain; Penelitian
c) Menunjukkan sikap bertang-  Studi Literatur
gungjawab atas pekerjaan di  Dokumen Latex
bidang keahliannya secara Sederhana
mandiri;  Tabel dan Simbol
d) Menginternalisasi nilai, norma, Matematika
dan etika akademik;  Template Skripsi
e) Menjadi cendekia yang  Metodologi
menjunjung tinggi kebenaran, Penelitian
kebaikan dan keindahan  Analisis Masalah
dan Perancangan
KETERAMPILAN UMUM
 Implementasi,
Pengujian,
Kesimpulan dan
Saran
pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan
keahliannya;
c) Mampu mendokumentasi-kan,
menemukan kembali data un-
tuk menjamin kesahihan dan
men-cegah plagiarisme.
mengkomunika-sikan
tertulis.
3 AIF183204-02 Jaringan PENGUASAAN PENGETAHUAN: Bahan kajian:
Komputer c) Menguasai konsep teoritis di Sistem Terdistribusi
jaringan komputer, teknologi  Network Layer
 Pemrograman Soket
122
web, teknologi mobile, sistem  Data Link Layer
informasi, dan basis data.  Mobility
d) Memiliki pengetahuan yang  Multimedia
memadai terkait dengan cara Networking
kerja sistem komputer dan  Keamanan Jaringan
mampu merancang dan
memecahkan masalah.
Mampu secara kreatif dan inovatif
tepat
KETERAMPILAN UMUM:
4 AIF183106-06 Proyek SIKAP: Bahan kajian:
Informatika a) Dapat bekerja sama dan Kecakapan Hidup dan
memiliki kepekaan sosial serta Pembangunan Soft Skill
kepedulian terhadap masyarakat
dan lingkungan;
b) Dapat menghargai
keanekaragaman budaya,
pandangan, agama, dan
kepercayaan, serta pendapat
atau temuan orisinal orang lain;
c) Mempunyai sikap dan etika
profesional yang tinggi
berdasarkan ketakwaan kepada
Tuhan YME dan kecintaan
terhadap tanah air
d) Menjadi cendekia yang
menjunjung tinggi kebenaran,
kebaikan dan keindahan
e) Menunjukkan sikap jujur, luhur
dan setia dalam menjalankan
profesi dan pekerjaanya
123
PENGUASAAN PENGETAHUAN:
a) Memiliki pengetahuan yang
memadai terkait dengan cara
kerja sistem komputer dan
mampu merancang dan
memecahkan masalah.
b) Mempunyai pengetahuan dalam
mengembangkan algoritma/
metode yang diimplementasikan
dalam perangkat lunak berbasis
komputer.
dan tekno-logi informasi
berbasis konsep-kon-sep yang
relevan dan dengan me-
manfaatkan tool pemodelan
tepat
untuk mengimplementasikan pe-
mecahan masalah dengan
dan de-ngan memanfaatkan
informasi yang ter-kini (up to
date)
pembangunan perang-kat lunak
konsep rekayasa perangkat lunak
atau sistem informasi yang
tepat/sesuai
KETERAMPILAN UMUM
pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan
124
keahliannya;
b) Mampu mengambil kepu-tusan
c) Mampu memelihara dan
luar lembaganya;
d) Mampu bertanggungjawab atas
pencapaian hasil kerja kelom-
pok dan melakukan supervisi
dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang
berada di bawah tanggung
jawabnya;
e) Mampu melakukan proses
mandiri;
f) Mampu mendokumentasi-kan,
g) Mempunyai kemampuan dalam
kinerja (menganalisis, mengeva-
luasi dan mengembangkan)
komputer.
h) Memiliki kemampuan
mengkomuni-kasikan
ide/gagasan/ pemikiran di
bidang informatika, baik lisan
maupun tertulis.
5 AIF183308-03 Proyek Sistem PENGUASAAN PENGETAHUAN: Bahan kajian:
Informasi 1 a) Memiliki pengetahuan yang Kecakapan Hidup dan
memadai terkait dengan cara Pembangunan Soft Skill
125
mampu merancang dan Materi Pembelajaran:
mengembangkan berbagai  Metodologi
algoritma/metode untuk pengembangan SI
memecahkan masalah.  Analisis kebutuhan
b) Mempunyai pengetahuan dalam (termasuk
mengembangkan pembuatan
algoritma/metode yang prototipe cepat)
diimplementasikan dalam  Pemodelan solusi
perangkat lunak berbasis (arsitektur,
komputer. pemodelan
basisdata dan
KETERAMPILAN KHUSUS: perangkat lunak)
a) Mampu secara kreatif dan  Perancangan
inovatif memformulasikan sebagian basisdata
pemecahan masalah dengan dan modul-modul
memanfaatkan teknik komputasi  Implementasi
dan teknologi informasi berbasis sebagian modul
pemodelan tepat.
date).
tepat/sesuai.
KETERAMPILAN UMUM:
pengembangan atau
dan teknologi yang
memperhatikan dan
keahliannya;
mandiri, bermutu, dan terukur.
126
d) Mampu memelihara dan
luar lembaganya;
e) Mampu bertanggungjawab atas
f) Mampu melakukan proses
mandiri;
mengevaluasi dan
mengembangkan)
komputer.
i) Memiliki kemampuan
mengkomunikasikan
tertulis.
Semester 7
1 AIF184001-03 Skripsi 1 SIKAP: Bahan kajian:
a) Menunjukkan sikap bertanggung Kecakapan Hidup dan
jawab atas pekerjaan di bidang Pembangunan Soft Skill
keahliannya secara mandiri.
127
b) Menginternalisasi semangat
kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan.
c) Menjadi cendekia yang
kebaikan dan keindahan.
mampu merancang dan
memecahkan masalah.
mengembangkan
komputer.
pemodelan tepat.
bahasa pemrograman
(up to date).
KETERAMPILAN UMUM:
pengembangan atau
dan teknologi yang
memperhatikan dan
128
keahliannya.
pengembangan atau
dan menerapkan nilai humaniora
sesuai dengan keahli-annya
berdasarkan kaidah, tata cara
dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan,
desain atau kritik seni,
laman perguruan tinggi.
perguruan tinggi.
luar lembaganya.
mencegah plagirisme.
mengevaluasi dan
mengembangkan)
komputer.
2 AIF184303-03 Proyek Sistem PENGUASAAN PENGETAHUAN: Bahan kajian:
Informasi 2
129
a) Memiliki pengetahuan yang Kecakapan Hidup dan
memadai terkait dengan cara Pembangunan Soft Skill
mampu merancang dan Materi Pembelajaran:
mengembangkan berbagai  Evaluasi dan
algoritma/metode untuk melengkapi
memecahkan masalah. rancangan
b) Mempunyai pengetahuan dalam basisdata dan
mengembangkan modul-modul
algoritma/metode yang program
diimplementasikan dalam  Implementasi
perangkat lunak berbasis modul-modul
komputer. (lanjutan) dan
pengujian modul
KETERAMPILAN KHUSUS:  Integrasi modul dan
a) Mampu secara kreatif dan pengujian integrasi
pemodelan tepat.
date).
tepat/sesuai.
KETERAMPILAN UMUM:
pengembangan atau
dan teknologi yang
memperhatikan dan
130
keahliannya;
mandiri, bermutu, dan terukur.
c) Mampu memelihara dan
luar lembaganya;
d) Mampu bertanggungjawab atas
e) Mampu melakukan proses
mandiri;
f) Mampu mendokumentasikan,
g) Memiliki kemampuan
mengkomunikasikan
tertulis.
3 AIF184005-02 Komputer dan SIKAP: Bahan kajian:
Masyarakat a) Dapat berkontribusi dalam Kecakapan Hidup dan
peningkatan mutu kehidupan Pembangunan Soft Skill
bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara berdasarkan Materi Pembelajaran:
Pancasila;  Perkembangan
b) Dapat bekerja sama dan komputer.
memiliki kepekaan sosial serta  Masyarakat, internet,
kepedulian terhadap masyarakat dan komputer.
dan lingkungan;  Digital divide dan
c) Taat hukum dan disiplin dalam digital knowledge.
kehidupan bermasyarakat dan  Digital Literacy.
bernegara;  Pemanfaatan
d) Mampu melakukan komputer di berbagai
pemberdayaan masyarakat di bidang: ekonomi,
131
bidang sosial, budaya, ekonomi, pendidikan,
dan hukum pemerintahan,
e) Menunjukkan sikap saling kesehatan,
percaya, saling melayani, dan transportasi, dsb.
menjunjung tinggi kesetaraan  Social media dan
dalam profesi social network.
 Hak Atas Kekayaan
PENGUASAAN PENGETAHUAN: Intelektual (HAKI).
Menguasai konsep teoritis di bidang  Cyber Crime.
Informatika, khususnya di bidang  Etika Komputer.
teori komputasi, jaringan komputer,  Kebebasan Informasi
teknologi web, teknologi mobile, dan Privacy.
sistem informasi, dan basis data  Masyarakat Informasi
konsep-konsep
date)
KETERAMPILAN UMUM:
pengembangan atau
dan teknologi yang
memperhatikan dan
keahliannya;
Semester 8
1 AIF184000-02 Etika Profesi SIKAP Bahan kajian:
a) Menjunjung tinggi nilai Kecakapan Hidup dan
kemanusiaan dalam Pembangunan Soft Skill
menjalankan tugas berdasarkan
agama, moral dan etika;
b) Dapat berperan sebagai warga
negara yang bangga dan cinta
132
tanah air, memiliki nasionalisme
serta rasa tanggungjawab pada
negara dan bangsa;
c) Dapat bekerja sama dan
memiliki kepekaan sosial serta
kepedulian terhadap masyarakat
dan lingkungan;
d) Dapat menghargai
keanekaragaman budaya,
pandangan, agama, dan
kepercayaan, serta pendapat
atau temuan orisinal orang lain;
e) Taat hukum dan disiplin dalam
kehidupan bermasyarakat dan
bernegara;
f) Mempunyai sikap dan etika
profesional yang tinggi
berdasarkan ketakwaan kepada
Tuhan YME dan kecintaan
terhadap tanah air
g) Menjadi cendekia yang
kebaikan dan keindahan
h) Menunjukkan sikap jujur, luhur
dan setia dalam menjalankan
profesi dan pekerjaanya
KETERAMPILAN UMUM:
Mampu memelihara dan
dengan pembimbing, kolega, sejawat
baik di dalam maupun di luar
lembaganya;
2 AIF184002-05 Skripsi 2 SIKAP: Bahan kajian:
d) Menunjukkan sikap bertanggung Kecakapan Hidup dan
e) Menginternalisasi semangat
kewirausahaan.
f) Menjadi cendekia yang
c) Memiliki pengetahuan yang
mampu merancang dan
133
memecahkan masalah.
d) Mempunyai pengetahuan dalam
mengembangkan
komputer.
c) Mampu secara kreatif dan
pemodelan tepat.
d) Mampu membuat program
bahasa pemrograman
(up to date).
KETERAMPILAN UMUM:
i) Mampu menerapkan pemikiran
pengembangan atau
dan teknologi yang
memperhatikan dan
keahliannya.
j) Mampu menunjukkan kinerja
k) Mampu mengkaji implikasi
pengembangan atau
134
l) Menyusun deskripsi saintifik
perguruan tinggi.
m) Mampu mengambil keputusan
n) Mampu memelihara dan
luar lembaganya.
o) Mampu mendokumentasikan,
p) Mempunyai kemampuan dalam
mengevaluasi dan
mengembangkan)
komputer.
3 AIF184004-08 Tugas Akhir SIKAP: Bahan kajian:
a) Menunjukkan sikap bertanggung Kecakapan Hidup dan
b) Menginternalisasi semangat
kewirausahaan.
c) Menjadi cendekia yang
mampu merancang dan
135
memecahkan masalah.
mengembangkan
komputer.
pemodelan tepat.
bahasa pemrograman
(up to date).
KETERAMPILAN UMUM:
pengembangan atau
dan teknologi yang
memperhatikan dan
keahliannya.
pengembangan atau
136
perguruan tinggi.
luar lembaganya.
mengevaluasi dan
mengembangkan)
komputer.
137
Lampiran B
Keterangan
Pemodel an
Mat ematika Mat ematika Bahasa Pengantar Pendidikan
Semester 1 untuk Logik a
Komputasi
Dasar Diskret Indonesia Informatik a Kewarganegaraan Syarat tempuh
18 sks
KR 3 KR 4 K 3 K 2 K 2 K 2 K 2
Syarat Lulus
Pernah Tempuh
atau Tempuh Bersama
Arsit ekt ur dan
Dasar Mat riks dan Logik a
Semester 2 Pemrograman
Organisasi Etika Estetika
Komputer Ruang Vektor Informatik a
18 sks
KP 4 K 4 KR 3 K 3 K 2 K 2
Pemrograman
Al goritma dan Fenomenologi Statistika untuk Teknik
Semester 3 Struktur Dat a
Berorientasi Str uktur Diskret Agama Katolik Pancasil a
Agama Komputasi Presentasi
18 sks Objek
KP 3 KP 2 K 4 K 2 K 2 K 2 K 3 K 2
Manajemen Analisis dan Desain dan Pengantar Pengantar

Pemrograman
Semester 4 Informasi dan Desain Peran gkat
Berbasis Web
Analisis Sistem Jaringan Pilihan
Basis dat a Lunak Al goritma Informasi Komputer
19 sks
KP 4 KR 4 KP 3 KPR 3 K 3 K 2 2
Rekay asa Pemrograman Interaksi

Manajemen Pengantar
Semester 5 Sistem O perasi Perangk at
Proyek Sistem Cerdas
pada Perangk at Manusia Pilihan
19 sks Lunak Bergerak Komputer
K 3 KR 3 K 2 K 3 KP 3 KP 4 6/9
Teknologi Basis Proyek Proyek Sistem Jaringan Penuli san

Semester 6 Pilihan
Data Informatik a Informasi 1 Komputer Ilmiah
18 sks
KP 2 K PL 6 K PL 3 K 2 12/9/15 84 K 2
Komputer dan Proyek Sistem Pilihan

Semester 7 Masyarakat Informasi 2
Sk ripsi 1
KPLPN
17 sks 10/7
K 2 K PL 3 108 K PL PN 3
Semester 8 Etika Profesi Skripsi 2 Tugas Akhir

17 sks
K 2 K PL PN 5 K PL PN 8
Gambar B.1: Pohon kurikulum
138
139
Lampiran C
Tabel C.1: Capaian Pembelajaran Lulusan untuk mata kuliah pilihan
Kode Mata Kuliah
0 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1
0 1
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Kompetitif 1
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Kompetitif 2
AIF183013-02 Kerja Praktek 1 √ √ √ √ √ √ √
AIF183015-03 Pendidikan
Pengabdian
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
kepada
Masyarakat
AIF183117-02 Grafika Komputer √ √ √ √ √ √
AIF183119-02 Keamanan
√ √ √ √
Informasi
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Kompetitif 3
AIF183123-02 Topik Khusus
√ √ √
Informatika 1
AIF183225-03 Sertifikasi
Administrasi
√ √ √ √
Jaringan Komputer
1
√ √
Telekomunikasi
Sistem √ √ √
Terdistribusi 1
AIF183331-03 Sistem e-
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Commerce
140
Kode Mata Kuliah
0 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1
0 1
AIF183333-02 Metodologi
Pengembangan √ √ √ √ √ √
Sistem Informasi 1
√ √ √ √ √
Sistem Informasi 1
Perancangan dan
Pemrograman √ √ √ √ √
Basis Data dengan
Oracle
√ √ √ √ √ √
Fungsional
AIF183143-03 Pemodelan Formal √ √ √ √
AIF183145-02 Sertifikasi Dasar-
√ √ √ √ √ √ √ √
dasar Java
AIF183147-03 Teori Bilangan √ √ √
AIF183149-02 Teori Bahasa dan
√ √ √ √ √ √
Kompilasi
AIF183153-03 Metode Numerik √ √ √ √
AIF183155-02 Pemrograman Lojik √ √ √ √ √ √
AIF183112-02 Pengujian
√ √ √ √ √
Perangkat Lunak
AIF183114-03 Algoritma
√ √ √
Kriptografi
AIF183116-02 Komputasi Paralel √ √ √ √ √ √
AIF183118-03 Komputasi
√ √ √ √ √
Geometri
Permainan √ √ √ √ √ √ √
Komputer
AIF183122-03 Pemodelan
√ √ √ √ √ √
Simulasi
AIF183124-03 Grafika Komputer
√ √ √ √ √ √
Lanjut
141
Kode Mata Kuliah
0 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1
0 1
√ √ √
Informatika 2
Berbasis Web √
Lanjut
Administrasi
√ √ √ √
Jaringan Komputer
2
Sistem √ √ √
Terdistribusi 2
AIF183340-02 Metodologi
Pengembangan √ √ √ √ √ √
Sistem Informasi 2
AIF183342-03 Kewirausahaan
√ √ √ √ √ √ √
Berbasis Teknologi
√ √ √ √ √ √ √
Sistem Informasi 2
AIF183348-03 Sistem Kecerdasan
√ √ √ √ √ √ √
Bisnis
AIF183250-03 Sistem Aplikasi
√ √ √
Telematika
AIF184109-03 Pembelajaran
√ √ √ √ √
Mesin
AIF184115-02 Pencarian dan
Temu Kembali √ √
Informasi
AIF184119-02 Perancangan
Permainan √ √ √ √
Komputer
AIF184121-03 Metode Optimisasi √ √ √ √
AIF184123-03 Teknologi Mesin
√ √ √ √ √
Pencari
142
Kode Mata Kuliah
0 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1
0 1
AIF184125-03 Pengolahan Bahasa
√ √ √ √ √
Alami
√ √ √
Informatika 3
Administrasi
√ √ √ √
Jaringan Komputer
3
AIF184231-03 Jaringan Nirkabel √ √ √ √
AIF184233-03 Teknologi
√ √ √
Middleware
AIF184235-03 Layanan Berbasis
√ √
Web
Sistem √ √ √
Terdistribusi 3
AIF184339-03 Pengendalian dan
Audit Teknologi √ √ √ √ √ √ √ √ √
Informasi
AIF184341-03 Penambangan
√ √ √ √ √ √ √
Data
√ √ √ √ √ √ √
Sistem Informasi 3
AIF184345-03 Teknologi Big Data
dan Cloud √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Computing
AIF184247-03 Jaringan Komputer
√ √ √ √
Lanjut
AIF184104-03 Bio-Inspired
√ √ √ √ √
Computing
AIF184106-02 Analisis Data
Permainan √ √ √
Komputer
AIF184108-03 Kompresi Data √ √ √ √ √ √
AIF184110-03 Pengolahan Citra √ √ √
143
Kode Mata Kuliah
0 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1
0 1
AIF184114-03 Verifikasi Formal √ √ √ √
AIF184116-02 Sistem Multi Agen √ √ √ √ √
√ √ √
Informatika 4
Administrasi
√ √ √ √
Jaringan Komputer
4
AIF184224-03 Sistem
√ √ √
Terdistribusi
√ √ √ √ √ √
Jaringan
AIF184230-03 Keamanan
√ √ √ √
Jaringan
Sistem √ √ √
Terdistribusi 4
AIF184334-03 Sistem Informasi
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Skala Besar
AIF184336-02 Sistem e-
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Government
AIF184338-03 Manajemen Proses
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Bisnis
AIF184340-03 Sistem Informasi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Geografis
AIF184342-02 Topik Khusus √ √ √ √ √ √ √
Sistem Informasi 4
AIF184344-03 Analisis Big Data √ √ √ √ √ √ √ √ √
144

Kurikulum 2018 1 PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kurikulum 2018 1 PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DOKUMEN KURIKULUM 2018

Kurikulum didefinisikan sebagai seperangkat rencana dan pengaturan mengenai capaian

Gambar 1. 1. Tahapan Penyusunan Kurikulum

1. Perlu mempertimbangkan apakah mata kuliah-mata kuliah pemrograman yang

Sedangkan masukan dari pengguna lulusan, dapat dirangkum sebagai berikut:

Tabel 2.1: Analisis SWOT Kurikulum 2013 Teknik Informatik UNPAR

Tabel 2.2: Evaluasi Kurikulum 2013 terhadap CPL Kurikulum 2018

Tabel 3.1: Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran Lulusan

No. Profil Lulusan Deskripsi Profil Deskripsi CPL

3. Software Quality Software quality assurance a. Menguasai teori-teori

Tabel 4.1: Capaian Pembelajaran Sikap

CAPAIAN PEMBELAJARAN SIKAP

CAPAIAN PEMBELAJARAN PENGUASAAN PENGETAHUAN

Tabel 4.3: Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus

CAPAIAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN KHUSUS

Tabel 4. 4: Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum

CAPAIAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN UMUM

Tabel 5.1: Ranah keilmuan rumpun ilmu informatika dan komputer

No. Dasar Ilmu di Bidang Keterangan

1 Algorithm and Terkait dengan konsep dan keahlian/kecakapan utama yang

2 Architecture and Terkait dengan kemampuan untuk mengembangkan pemahaman

3 Computational Science Terkait dengan pengetahuan dan kemampuan yang berkaitan

5 Graphics and Terkait dengan kemampuan untuk memanipulasi dan

6 Human-Computer Terkait dengan pengetahuan merancang dan membangun

7 Information Assurance Terkait dengan pengetahuan yang menentukan kendali serta

8 Information Terkait dengan pengetahuan mengenai proses penangkapan,

10 Networking and Terkait dengan pengetahuan mengenai seluk-beluk jejaring

11 Operating Systems Terkait dengan pemahaman mengenai sistem operasi yang

12 Platform-based Terkait dengan desain dan pengembangan aplikasi perangkat lunak

14 Programming Terkait dengan media yang digunakan programmer untuk

17 Systems Fundamental Terkait dengan pendekatan integratif atas konsep-konsep dasar

Tabel 5.2: Bahan kajian Prodi Teknik Informatika

Kode Bahan Kajian Dasar Ilmu Mata Kuliah Terkait

BK1 Pembentukan Agama/Fenomenologi Agama, Pancasila,

BK6 Arsitektur Arsitektur dan Organisasi Pengantar Informatika, Arsitektur dan

BK7 Sistem Komputasi Paralel dan Jaringan Komputer dan Pemrograman

BK8 Sistem Informasi Manajemen Informasi (IM) Pengantar Sistem Informasi

Tabel 5.3: Bahan kajian kuliah pembentukan karakter

No Bahan Kajian Keterangan Mata Kuliah Terkait

2 Humanisasi  Internalisasi nilai dan mengalami Etika dan Pancasila

Capaian Bahan Kajian

S10 Pendidikan Skripsi 1,

PP1 Matematika Pemodelan Pengantar Manajemen Arsitektur Jaringan Pengantar

1. 3 digit - kode khas Program Studi: AIF

Informasi lengkap terkait kodifikasi ini diberikan di Tabel 6.1.

Tabel 6.1: Kodifikasi mata kuliah Prodi Teknik Informatika

Penyelenggara Universitas Prodi

6.2 Bobot Pemrograman

Tabel 6.2: Rincian bobot pemrograman

6.3 Struktur Kurikulum

Penyusunan struktur kurikulum ini dilakukan dengan memperhatikan hal-hal berikut:

 Beban kredit persemester dibatasi maksimum 19 sks.

Kelompok Mata Kuliah (MK) Prodi S1 Teknik Informatika

No Kode Mata Kuliah Bobot SKS

Tabel 6.6: Mata kuliah wajib sesuai bidang keilmuan

KBI/Pengampu Mata Kuliah Semester Jumlah sks

6.3.2 Kuliah Pilihan Wajib

6.3.3 Kuliah Pilihan

Tabel 6.7: Mata kuliah pilihan Prodi Teknik Informatika

No Kode Mata Kuliah SKS

6.3.4 Jalur Bidang Ilmu

 Pemodelan dan Optimisasi

Track Kode Mata Kuliah Mata Kuliah Pilihan