UNITKEGIATANBELAJARMANDIRI(UKBM)

(Fis /3.11/4.11/4/11)

1. Identitas

a. Nama Mata Pelajara n : Fisika

b. Kelas / Semester : XI / Genap
c. Kompetensi Dasar :

3.11 Menganalisis cara kerja alat optik menggunakan sifat pemantulan dan
pembiasan cahaya oleh cermin dan lensa

4.11 Membuat karya yang menerapkan prinsip pemantulan dan/atau

pembiasan pada cermin dan lensa

d. Materi Pokok : Alat Optik

e. Alokasi Waktu : 4 JP x 45 menit
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui pembelajaran Problem Based Learning dengan metode eksperimen,

diskusi, kerja kelompok, tanya jawab, penugasan, dan presentasi, kalian dituntut
mampu menganalisis cara kerja alat optic menggunakan sifat pemantulan dan
pembiasan cahaya oleh cermin untuk menyelesaikan masalah cara kerja alat optic
menggunakan sifat pemantulan dan pembiasan cahaya oleh cermin dan lensa dan
dapat melaporkan hasilnya melalui presentasi, sehingga kalian dapat
mengembangakan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab sebagai karakter
positif serta dapat mengembangkan budaya literasi, kemampuan berpikir kritis,
berkomunikasi, berkolaborasi, dan berkreasi (4C).

g. Materi Pembelajaran :
Buku Teks Pelajaran (BTP) :
1. Kaginan, Marthen, 2016. Fisika Untuk SMA/MA Kelas XI
berdasarkan kurikulum 2013 Edisi revisi 2016. Penerbit Erlangga.
2. MGMP Fisika Kabupaten Cilacap, 2018. Fisika Kuantum untuk
SMA/MA Kelas XI
Internet, perpustakaan, lingkungan sekitar, laboratorium
2. Peta Konsep

3. Kegiatan Pembelajaran

a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian amati gambar di bawah ini

Bagaimana sel daun yang ukurannya sangat kecil bisa terlihat oleh mata kita?
Bagaimana tukang reparasi jam dapat memasang baut yang ukurannya sangat kecil
pada jam?
Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan
belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.

b. Inti
1) Petunjuk
a. Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran, Kaginan, Marthen, 2016.
Fisika Untuk SMA/MA Kelas XI berdasarkan kurikulum 2013 Edisi revisi
2016. Penerbit Erlangga.
b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi melalui
tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama
teman sebangku atau teman lainnya.
c. Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
d. Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih, apabila
kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan dalam kegiatan
belajar yang ada, kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap
untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya.

2) Kegiatan Belajar

Kalian sudah siappp ???

Ayo…… ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan penuh
konsentrasi ya !!!

Kegiatan Belajar 1

Sebelum melakukan kegiatan belajar 1, perhatikan dan amati gambar dibawah ini
dulu...

Sumber download : RUKIM.ID

IG Admin : @gurukimia
 Setelah mengamati ilustrasi gambar diatas kalian bentuk kelompok masing-
masing beranggotakan 3 orang. Diskusikan bersama anggota kalian :
1. Jelaskan sinar – sinar istimewa pada lensa cembung dan lensa cekung ?
2. Jelaskan cara menggambar bayangan pada lensa cembung dan lensa cekung ?

Ayoo Berlatih !

Set elah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 1 melalui literasi,
pe ngamatan dan diskusi dengan teman-teman, cobalah berlatih soal-soal berikut
iniya...
Kerjakan latihan soal di bawah ini :
1. Gambarlah bayangan benda pada lensa cembung jika benda nya berada diantara
titik pusat dan F ?
2. Gambarlah bayangan benda pada lensa cekung jika bendanya berada di titik F ?

Kegiatan Belajar 2

Pada kegiatan belajar 2, silahkan kalian buat kelompok dan lakukan percobaan
berikut :

Alat dan Bahan : bolpoin,lensa, lilin, kertas, layar (kertas berwarna hitam)

Langkah kerja :

Lensa cekung

1. Meletakkan lensa cekung di depan lilin dengan jarak focus 2 cm, 10 cm dan
20 cm
2. Meletakkan bolpoin di belakang cermin cekung dan menggesernya sehingga
bayangan lilin tepat pada bolpoin
3. Mengukur jarak bayangan dengan cara mencocokkan bayangan yang
dihasilkan dengan alat bantu seperti bolpoin dan amati bayangan yang
dihasilkan
4. Mencatat hasil pengamatan
5. Mengukur titik focus lensa cekung

Dari praktiS
kuum
mbdeiar
tasdkaolw
ian
nldo
apaadt m:enR
geUtK
ahIuMi .
sifIaD
t bayangan pada lensa cekung
dan lensa cemI buung

Sebutkan sifat – sifat bayangan pada lensa cembung dan lensa cekung ?
 Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 2, silahkan lanjut pada
kegiatan 3

Kegiatan Belajar 3
Silahkan kalian amati gambar di bawah ini, dan diskusikan dengan teman kalian

Mengapa mata bukanlah alat pencatat yang ilmiah yang baik ? jelaskan
Bagaimanakah perbedaan antara pemfokusan pada kamera dengan pemfokusan pada
mata ? Jelaskan

Apabila kalian sudah memahami tentang alat –alat optic. Silahkan kalian mengerjakan
tugas proyek yaitu membuat teropong sederhana.
Setelah itu presentasikan hasil karya kalian didepan kelas dengan semangat dan percaya
diri.

c. Penutup

Bagaimana
kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2 dan 3, berikut
diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari.
Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami sinar istimewa pada lensa?
2. Apakah kalian telah memahami bayangan pada lensa ?
3. Apakah kalian telah memahmi macam – macam alat optik?
Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2
dan 3 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat.
Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada
semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi pelaku ekonmi dalam kegiatan ekonomi
dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi Alat Optik lanjutkan kegiatan
berikut secara mandiri untuk mengevaluasi penguasaan kalian !
Kerjakan di buku kerja masing-masin.
1. Sebuah benda berada pada jarak 21 cm didepan lensa divergen. Jika jarak focus
lensa 7 cm. tentukan letak bayangan terhadap lensa ?
2. Titik dekat mata seorang terletak pada jarak 120 cm di depan mata. Untuk melihat
dengan jelas suatu benda yang terletak 30 cm di depan mata, tentukan kekuatan
lensa kacamata yang harus dipakai ?
3. Sebuah lup mempunyai jarak focus 10 cm. Jika digunakan oleh orang normal ( Sn =
25 cm ). Tentukan perbesaran untuk mata berakomodasi maksimum ?
4. Apa pengaruhnya terhadap perbesaran teropong jika menggunakan sebuah :
a. Lensa objektif yang jarak fokusnya besar ?
b. Lensa okuler yang jarak fokusnya besar ?
Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar, silahkan kalian
berdiskusi dengan teman lalu tuliskan penyelesaian permasalahan diatas ke buku
kerja masing-masing !
Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi alat optik mintalah tes formatif kepada
SOAL LATIHAN FISIKA
ALAT-ALAT OPTIK Nama/ Kelas :………………………..………….……..………../ 11 MIPA…...
Waktu : 2 JP
NO SOAL JAWABAN
1 Lukislah sketsa pembentukan
bayangan pada kamera, lengkap
dengan jenis lensa yang digunakan!

2 Sebuah kamera dengan jarak fokus

tetap 75 mm mula-mula digunakan
untuk menfokuskan benda jauh
hingga bayangannya terbentuk
dengan tajam pada film. Sekarang
kamera ini digunakan untuk
menfokuskan bayangan dari suatu
benda yang berada 1 m jauhnya dari
kamera. Tentukan besar dan arah
pergeseran lensa dari film untuk
tujuan tersebut!

3 Lukislah sketsa cahaya yang masuk

pada mata penderita miopi dan
hypermetropi

4 Wafa menggunakan lensa kontak

yang memiliki jarak fokus 35 cm.
Lensa ini dirancang agar ia dapat
membaca pada jarak normal.
Tentukan titik dekat mata Yopi!

5 Lukislah sketsa pembentukan

bayangan pada lup, lengkap dengan
jenis lensa yang digunakan!

6 Sebuah lensa konvergen

membentuk bayangan nyata pada
jarak 20 cm dari lensa ketika benda
diletakkan 5 cm di depan lensa. Jika
lensa ini digunakan sebagai lup,
tentukan perbesaran maksimum lup
yang dapat diperoleh oleh
pengamat yang memiliki titik dekat
mata 40 cm!

7 Lukislah sketsa pembentukan

bayangan pada mikroskop, lengkap
dengan jenis lensa yang digunakan!
8 Sebuah mikroskop memiliki lensa-
lensa dengan ukuran titik api 10 mm
dan 4 cm. Jika panjang mikroskop 15
cm, tentukan perbesaran
maksimum mikroskop tersebut!

9 Lukislah sketsa pembentukan

bayangan pada teropong panggung,
lengkap dengan jenis lensa yang
digunakan!

10 Sebuah teropong bintang memiliki

lensa-lensa dengan ukuran titik api 5
cm dan 150 cm. Tentukan
perbandingan perbesaran sudut
teropong untuk pengamatan tanpa
akomodasi dengan pengamatan
berakomodasi maksimum!

Selamat Bekerja