RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2018/2019

PELAKSANA AKADEMIK MATAKULIAH JURUSAN (PAMJ)

IAIN CURUP

Mata Kuliah : Evaluasi Pendidikan Kode MK : TAR-2512

Mata Kuliah Prasyarat : Statistik Pendidikan Bobot MK : 2 sks
Dosen Pengampu : Wiwin Arbaini Wahyuningsih, M.Pd. Kode Dosen : WN
Alokasi Waktu : Tatap muka 16 x 100 menit, tidak ada praktik, tidak ada online

Capaian Pembelajaran : 1. Mahasiswa memiliki wawasan dan kemampuan memahami serta menerapkan evaluasi pendidikan dalam pembelajaran.
2. Mahasiswa memiliki pengetahuan serta keterampilat dasar dalam merencanakan, menyusun dan melaksanakan evaluasi
pendidikan serta mampu menafsirkan, memanfaatkan hasil dalam konteks kegiatan pembelajaran dan mampu
mengembangkan alat penilaian tes dan non tes hasil belajar.

SE KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER INDIKATOR

SI AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
1 Mahasiswa mampu 1. Pengantar : Kontrak 1. Metoda active 1. Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar Evaluasi Menguraikan
menguraikan konsep Pembelajaran, learning,contextual Pendidikan. (Jakarta: Bumi Aksara, 2012), p. pengertian konsep
dasar evaluasi 2. Pengertian Evaluasi dan instruction 1 - 34 dasar evaluasi
pendidikan Evaluasi Pendidikan, 2. Media : kelas, 2. Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi pendidikan dengan
3. Urgensi evaluasi dalam komputer, LCD, Pendidikan. (Jakarta : Raja Grafindo, 2012), benar
pendidikan, whiteboard, web 3 p. 1-62.
4. Tujuan dan fungsi evaluasi buah buku teks, 3. Lilik. Baihaqi. Nurul. Hizam.Endri.Syahid.
pendidikan, loose leaf dan Evaluasi Pembelajaran. (Surabaya : LAPIS-
5. Ciri dan prinsip evaluasi lembar tugas PGMI, 2008), p.1-1 sd 1-19.
pendidikan,
6. Obyek dan subyek evaluasi
pendidikan.
SE KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER INDIKATOR
SI AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
2 Mahasiswa mampu 1.Tes 1. Metoda active 1. Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar Evaluasi Menguraikan bentuk-
menguraikan Penegrtian tes, fungsi tes, learning,contextual Pendidikan. (Jakarta: Bumi Aksara, 2012), p. bentuk penilaian hasil
bentuk-bentuk penggolongan tes, kelebihan dan instruction 66 – 72 dan p.177 - 198 belajar tes dan non tes
penilaian hasil kelemahan masing-masing tes. 2. Media : kelas, 2. Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi
belajar 2.Non Tes komputer, LCD, Pendidikan. (Jakarta : Raja Grafindo, 2012),
Pengertian penilaian non tes, whiteboard, web 3 p. 65-90.
fungsi non tes, penggolongan buah buku teks, 3. Lilik. Baihaqi. Nurul. Hizam.Endri.Syahid.
non tes loose leaf dan Evaluasi Pembelajaran. (Surabaya : LAPIS-
lembar tugas PGMI, 2008), p.3-1 sd 3-19.

3 Mahasiswa mampu Merancang instrumen
mengembangkan penilaian tes hasil belajar
instrumen penilaian bentuk obyektif dan subyektif :
Tes hasil belajar a. Menetapkan tujuan tes tulis,
b. Menentukan indikator dari
materi
c. Menyusun kisi-kisi tes tulis
dengan benar
1. Metoda active 1. Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar Evaluasi Merancang instrumen
learning,contextual Pendidikan. (Jakarta: Bumi Aksara, 2012), p. penilaian Tes Tulis
instruction 165 - 173 bentuk obyektif dan
2. Media : kelas, 2. Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi subyektif
komputer, LCD, Pendidikan. (Jakarta : Raja Grafindo, 2012),
whiteboard, web 3 p. 93-157.
buah buku teks, 3. Lilik. Baihaqi. Nurul. Hizam.Endri.Syahid.
loose leaf dan Evaluasi Pembelajaran. (Surabaya : LAPIS-
lembar tugas PGMI, 2008), p,5-1 sd 5-19.

4 Mahasiswa mampu Menyusun instrumen penilaian
mengembangkan tes tulis bentuk obyektif dan
instrumen penilaian subyektif dengan berpedoman
Tes hasil belajar pada kisi-kisi yang telah
dirancang
1. Metoda active 1. Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar Evaluasi Menyusun instrumen
learning,contextual Pendidikan. (Jakarta: Bumi Aksara, 2012), penilaian tes tulis
instruction p.165 - 173 bentuk obyektif dan
2. Media : kelas, 2. Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi subyektif
komputer, LCD, Pendidikan. (Jakarta : Raja Grafindo, 2012),
whiteboard, web 3 p. 93-157.
buah buku teks, 3. Lilik. Baihaqi. Nurul. Hizam.Endri.Syahid.
loose leaf dan Evaluasi Pembelajaran. (Surabaya : LAPIS-
lembar tugas PGMI, 2008), p.5-1 sd 5-19.
SE KEMAMPUAN MATERI SUMBER INDIKATOR
SI AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
5 Mahasiswa mampu Merancang instrumen penilaian 1. Metoda active 1. Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar Evaluasi Menyusun instrumen
menyusun instrumen Non Tes: observasi, wawancara, learning,contextual Pendidikan. (Jakarta: Bumi Aksara, 2012), p. penilaian Non Tes hasil
penilaian Non Tes angket, unjuk kerja, instruction 127 - 138 belajar berupa angket
hasil belajar 2. Media : kelas, 2. Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi dan format penilaian
komputer, LCD, Pendidikan. (Jakarta : Raja Grafindo, 2012),
whiteboard, web 3 p. 75-90.
buah buku teks, 3. Lilik. Baihaqi. Nurul. Hizam.Endri.Syahid.
loose leaf dan Evaluasi Pembelajaran. (Surabaya : LAPIS-
lembar tugas PGMI, 2008), p.6-1 sd 6-19.

6 Mahasiswa mampu penilaian proyek,penilaian 1. Metoda active 1. Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar Evaluasi Menyusun instrumen
menyusun instrumen produk,penilaian sikap,penilaian learning,contextual Pendidikan. (Jakarta: Bumi Aksara, 2012), p. penilaian non tes hasil
penilaian Non Tes diri,porto folio. instruction 127 - 138 belajar: proyek, produk,
hasil belajar 2. Media : kelas, 2. Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi sikap, diri, dan porto
komputer, LCD, Pendidikan. (Jakarta : Raja Grafindo, 2012), folio
whiteboard, web 3 p. 75-90.
buah buku teks, 3. Lilik. Baihaqi. Nurul. Hizam.Endri.Syahid.
loose leaf dan Evaluasi Pembelajaran. (Surabaya : LAPIS-
lembar tugas PGMI, 2008), p.4-1 sd 4-19.

7 Mahasiswa mampu Pemberian skor dan dan sistem 1. Metoda active 1. Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar Evaluasi Menjelaskan skor dan
mengolah hasil penilaian learning,contextual Pendidikan. (Jakarta: Bumi Aksara, 2012), p. nilai. Mengolah hasil
penilaian 1. Pengertian skor dan nilai instruction 259- 284 penilaian dengan
2. Teknik pemberian skor 2. Media : kelas, 2. Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi menggunakan acuan
3. Teknik pengolahan skor hasil komputer, LCD, Pendidikan. (Jakarta : Raja Grafindo, 2012), tertentu
penilaian: pengolahan skor whiteboard, web 3 p. 289-312.
menjadi nilai huruf, buah buku teks, 3. Lilik. Baihaqi. Nurul. Hizam.Endri.Syahid.
pengolahan skor menjadi nilai loose leaf dan Evaluasi Pembelajaran. (Surabaya : LAPIS-
berskala. lembar tugas PGMI, 2008), p.8-1 sd 8-19.
8 Mahasiswa mampu 4.Penilaian acuan 1. Metoda active 1. Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar Evaluasi Menjelaskan penilaian
mengolah hasil patokan(PAP)dan Penilaian acuan learning,contextual Pendidikan. (Jakarta: Bumi Aksara, 2012), p. acuan patokan dan
penilaian norma(PAN) instruction 294 penilaian acuan norma
2. Media : kelas, 2. Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi
komputer, LCD, Pendidikan. (Jakarta : Raja Grafindo, 2012),
whiteboard, web 3 p. 289-312.
buah buku teks, 3. Lilik. Baihaqi. Nurul. Hizam.Endri.Syahid.
loose leaf dan Evaluasi Pembelajaran. (Surabaya : LAPIS-
lembar tugas PGMI, 2008), p.8-1 sd 8-19.

9 Mahasiswa mampu 1. Ciri-ciri tes yang berkualitas 1. Metoda active 1. Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar Evaluasi Menjelaskan validitas
menganalisis 2. Pengertian validitas tes learning,contextual Pendidikan. (Jakarta: Bumi Aksara, 2012), p. tes, menghitung
instrumen 3. Macam-macam validitas instruction 79 - 96 validitas tes dan
pengumpulan data 3. Tekhnik pengujian validitas tes 2. Media : kelas, 2. Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi validitas item
Tes Tulis dan item komputer, LCD, Pendidikan. (Jakarta : Raja Grafindo, 2012),
whiteboard, web 3 p. 163-184.
buah buku teks, 3. Lilik. Baihaqi. Nurul. Hizam.Endri.Syahid.
loose leaf dan Evaluasi Pembelajaran. (Surabaya : LAPIS-
lembar tugas PGMI, 2008), p.9-1 sd 9-12.

10 Mahasiswa mampu 4.Contoh pengujian validitas tes 1. Metoda active 1. Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar Evaluasi Menghitung validitas
menganalisis dan validitas item learning,contextual Pendidikan. (Jakarta: Bumi Aksara, 2012), p. sebuah soal tes tulis
instrumen instruction 79 - 96
pengumpulan data 2. Media : kelas, 2. Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi
Tes Tulis komputer, LCD, Pendidikan. (Jakarta : Raja Grafindo, 2012),
whiteboard, web 3 p. 163-184.
buah buku teks, 3. Lilik. Baihaqi. Nurul. Hizam.Endri.Syahid.
loose leaf dan Evaluasi Pembelajaran. (Surabaya : LAPIS-
lembar tugas PGMI, 2008), p.9-13 sd 9-19.
SE KEMAMPUAN MATERI SUMBER INDIKATOR
SI AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
11 Mahasiswa mampu 1. Pengertian Reliabilitas tes 1. Metoda active 1. Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar Evaluasi Menjelaskan reliabilitas
menganalisis 2. Tekhnik pengujian reliabilitas learning,contextual Pendidikan. (Jakarta: Bumi Aksara, 2012), p. tes, menghitung
instrumen tes instruction 100 - 104 reliabilitas tes
pengumpulan data 3. Contoh pengujian reliabilitas 2. Media : kelas, 2. Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi
Tes Tulis dengan bermacam metode komputer, LCD, Pendidikan. (Jakarta : Raja Grafindo, 2012),
whiteboard, web 3 p. 207-272.
buah buku teks, 3. Lilik. Baihaqi. Nurul. Hizam.Endri.Syahid.
loose leaf dan Evaluasi Pembelajaran. (Surabaya : LAPIS-
lembar tugas PGMI, 2008), p.10-1 sd10-22.

12 Mahasiswa mampu 1. Pengertian Tingkat 1. Metoda active 1. Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar Evaluasi Menjelaskan tingkat
menganalisis Kesukaran dan Daya Pembeda learning,contextual Pendidikan. (Jakarta: Bumi Aksara, 2012), p. kesukaran dan daya
instrumen 2. Teknik mengitung tingkat instruction 219 - 222 pembeda butir soal,
pengumpulan data kesukaran dan daya pembeda 2. Media : kelas, 2. Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi menganalisis butir tes
Tes Tulis butir soal komputer, LCD, Pendidikan. (Jakarta : Raja Grafindo, 2012), dengan menghitung
whiteboard, web 3 p. 367-409. tingkat kesukaran dan
buah buku teks, 3. Lilik. Baihaqi. Nurul. Hizam.Endri.Syahid. daya pembeda.
loose leaf dan Evaluasi Pembelajaran. (Surabaya : LAPIS-
lembar tugas PGMI, 2008), p.11-1 sd 11-15.

13 Mahasiswa mampu 1. Pelaksanaan evaluasi : tes1. Metoda active 1. Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar Evaluasi Melaksanakan evaluasi
melaksanakan tulis, tes lisan, dan tes learning,contextual Pendidikan. (Jakarta: Bumi Aksara, 2012), p. dan membuat laporan
evaluasi dan mampu perbuatan instruction 315 - 319 evaluasi hasil belajar
membuat laporan 2. Laporan hasil evaluasi 2. Media : kelas, 2. Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi
hasil evaluasi hasil hasil belajar komputer, LCD, Pendidikan. (Jakarta : Raja Grafindo, 2012),
belajar a. Bentuk Laporan whiteboard, web 3 p. 431-441.
b. Manfaat laporan hasil buah buku teks, 3. Lilik. Baihaqi. Nurul. Hizam.Endri.Syahid.
evaluasi: laporan untuk loose leaf dan Evaluasi Pembelajaran. (Surabaya : LAPIS-
siswa dan orang tua, untuk lembar tugas PGMI, 2008), p.12-1 sd 12-11 da p 13-1 sd
sekolah, Depag, masyarakat 13-20.
 c. Format laporan
SE KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER INDIKATOR
SI AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
14 Mahasiswa mampu 1. Perbaikan rencana 1. Metoda active 1. Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar Evaluasi Menindaklanjuti hasil
menindaklanjuti hasil pembelajaran learning,contextual Pendidikan. (Jakarta: Bumi Aksara, 2012), p. evaluasi pembelajarn
evaluasi pembelajarn 2. Pembelajaran remidi instruction 324 - 338
2. Media : kelas, 2. Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi
komputer, LCD, Pendidikan. (Jakarta : Raja Grafindo, 2012),
whiteboard, web 3 p. 460-462.
buah buku teks, 3. Lilik. Baihaqi. Nurul. Hizam.Endri.Syahid.
loose leaf dan Evaluasi Pembelajaran. (Surabaya : LAPIS-
lembar tugas PGMI, 2008), p.14-1 sd 8-14.

Komponen penilaian :
1. Kehadiran = 10 %
2. Tugas = 30 %
3. UTS = 30 %
4. UAS = 30 %

Curup, September 2018

Mengetahui,
Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,

Dra. Susilawati, M.Pd. Wiwin Arbaini W, M.Pd.

NIP. 19660904 199403 2 001 NIP. 19721004 200312 2 003
 SE KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER INDIKATOR
SI AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
14 Mahasiswa mampu 3. Perbaikan rencana 3. Metoda active 4. Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar Evaluasi Menindaklanjuti hasil
menindaklanjuti hasil pembelajaran learning,contextual Pendidikan. (Jakarta: Bumi Aksara, 2012), p. evaluasi pembelajarn
evaluasi pembelajarn 4. Pembelajaran remidi instruction 324 - 338
4. Media : kelas, 5. Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi
komputer, LCD, Pendidikan. (Jakarta : Raja Grafindo, 2012),
whiteboard, web 3 p. 460-462.
buah buku teks, 6. Lilik. Baihaqi. Nurul. Hizam.Endri.Syahid.
loose leaf dan Evaluasi Pembelajaran. (Surabaya : LAPIS-
lembar tugas PGMI, 2008), p.14-1 sd 8-14.

Komponen penilaian :
5. Kehadiran = 10 %
6. Tugas = 30 %
7. UTS = 30 %
8. UAS = 30 %
Curup, September 2018
Mengetahui,
Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,

Jumatul Hidayah, M.Pd. Wiwin Arbaini W, M.Pd.

NIP. 19780224 200212 2 002 NIP. 19721004 200312 2 003
 SE KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER INDIKATOR
SI AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
14 Mahasiswa mampu 5. Perbaikan rencana 5. Metoda active 7. Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar Evaluasi Menindaklanjuti hasil
menindaklanjuti hasil pembelajaran learning,contextual Pendidikan. (Jakarta: Bumi Aksara, 2012), p. evaluasi pembelajarn
evaluasi pembelajarn 6. Pembelajaran remidi instruction 324 - 338
6. Media : kelas, 8. Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi
komputer, LCD, Pendidikan. (Jakarta : Raja Grafindo, 2012),
whiteboard, web 3 p. 460-462.
buah buku teks, 9. Lilik. Baihaqi. Nurul. Hizam.Endri.Syahid.
loose leaf dan Evaluasi Pembelajaran. (Surabaya : LAPIS-
lembar tugas PGMI, 2008), p.14-1 sd 8-14.

Komponen penilaian :
9. Kehadiran = 10 %
10. Tugas = 30 %
11. UTS = 30 %
12. UAS = 30 %

Curup, September 2018

Mengetahui,
Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,

, M.Pd. Wiwin Arbaini W, M.Pd.

NIP. NIP. 19721004 200312 2 003