LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

RELASI DAN FUNGSI

Kelompok :

Nama : 1. .............................................

2. .............................................

3. .............................................

4. .............................................

5. .................................

Tujuan Kegiatan :
Peserta didik dapat mencari penyelesaian suatu masalah yang dinyatakan dalam model
matematika dalam bentuk sistem persamaan linear dua variabel dengan metode subtitusi.

Petunjuk :
Perhatikan masalah berikut, lalu isilah titik-titik yang disediakan sesuai dengan
permasalahan yang diajukan dan diskusikan dengan teman kelompokmu!.

MASALAH

Selisih dua bilangan adalah 20 dan dua kali bilangan pertama ditambah tiga kali
bilangan kedua adalah 100. Tentukan nilai kedua bilangan itu dengan menggunakan
metode subtitusi!

LANGKAH PENYELESAIAN:
a. Memahami Masalah
Cantumkan unsur-unsur yang diketahui dari masalah diatas!!

Diketahui:
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
Ditanya:
................................................................................................
................................................................................................
b. Merencanakan Penyelesaian
Tentukan strategi yang digunakan untuk memecahkan masalah di atas!
- Buat permisalan
- Buatkan model matematika
- Menentukan nilai dari kedua bilangan tersebut
- Gunakan metode subtitusi

c. Melaksanakan Penyelesaian
Tentukan hasil penyelesaian dari masalah di atas!
Misal: Bilangan I = ......     Bilangan II = ......

Maka model matematikanya:

..... + .... = ....
..... - .... = ....
Menyelesaikan persamaan di atas dengan disubtitusikan
x - y = 20 ⇔ x - y = ......
x = ..... + y
Sebuah kelompok perkebunan membibit kelapa sawit untuk ditanam pada suatu area
subtitusikan x = ..... + ..... ke persamaan 2x + 3y = 100
perkebunan yang telah siap ditanami. penanaman dilakukan pada dua tempat berbeda.
2(..... + .....) + 3y = 100
Pada tempat pertama dikembangkan bibit sebanyak 1000 pohon bibit kelapa sawit jenis I
......+ ......+ 3y = 100
dan 1500 pohon bibit kelapa sawit jenis II, total biaya yang mereka keluarkan sebesar
.... y = 100 – .....
Rp.6.000.000,00. Pada tempat kedua dikembangkan bibit sebanyak 2000 pohon bibit
.... y = .....
kelapa sawit jenis I dan 1000 pohon bibit kelapa sawit jenis II, total biaya yang
y = .....
dibutuhkan sampai bibit siap tanam pada area dimaksud adalah Rp. 8.000.000,00.
kemudian subtitusikan y = ..... ke persamaan x - y = 20
Kelompok perkebunan tersebut ingin mengetahui besar biaya yang digunakan untuk
x - ..... = 20
membeli satu pohon bibit kelapa sawit jenis I, dan satu pohon bibit kelapa sawit jenis II.
x = ..... + ......
x = .....

d. Memeriksa kembali Hasil

Periksa kembali, apakah jawaban anda sudah benar?

Bukti:
x – y = 20 ↔ ..... – ..... = .....
2x + 3y = 100 ↔ 2(......) + 3(......)
= ...... + ......
= ......
Terbukti penyelesaian tersebut memenuhi kedua persaman.
 LEMBAR KERJA SISWA PERTEMUAN KE-2

Kelompok :

Nama : 1. .............................................

2. .............................................

3. .............................................

4. .............................................

5. .................................

Tujuan Kegiatan :
Peserta didik mencari penyelesaian suatu masalah yang dinyatakan dalam model matematika
dalam bentuk sistem persamaan linear dua variabel dengan metode eliminasi.

Petunjuk :
Perhatikan masalah berikut, lalu isilah titik-titik yang disediakan sesuai dengan
permasalahan yang diajukan dan diskusikan dengan teman kelompokmu!.

MASALAH

Dua tahun yang lalu seorang laki-laki umurnya 6 kali umur anaknya. 18 tahun
kemudian umurnya akan menjadi dua kali umur anaknya. Carilah umur mereka
sekarang dengan menggunakan metode eliminasi!
LANGKAH PENYELESAIAN:
a. Memahami Masalah
Cantumkan unsur-unsur yang diketahui dari masalah diatas!!

Diketahui:
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
Ditanya:
................................................................................................
................................................................................................
b. Merencanakan Penyelsaian
Strategi yang digunakan untuk memecahkan masalah di atas!
- Buat permisalan
- Buatkan model matematika
- Tentukan umur ayah dan anaknya
- Gunakan metode eliminasi

c. Melaksanakan Penyelesaian
Tentukan hasil penyelesaian dari masalah di atas!
Misal: Umur ayah = x
    Umur anak = y

Maka model matematikanya:

…. – 2 = 6( .... – 2 ) x + 18 = .... (..... + 18)
..... – 2 = 6 .... - .... x + .... = ...... + .....
..... – 6y = ..... x – .... = ......

dari persamaan di atas kita eliminasi:

..... – 6y = ...... ..... – 6y = .... x1 ..... – 6y = ......
x – ...... = ...... – x – ..... = ..... x3 ..... – .... = ......
- 4y = ...... ..... = .....
y = ...... x = .....

d. Memeriksa Kembali Hasil

Periksa kembali, apakah jawaban anda sudah benar?

Bukti:
x – ..... = ..... ↔ ..... – ...... (.....) = ....
x – .... = ..... ↔ ..... – ..... (.....) = .....
Terbukti penyelesaian tersebut memenuhi kedua persaman.