Kelompok 8 : Desi Ramadani (18033090)

Kurnia Andini (18033097)

Dosen : Renol Afrizon,M.Pd
Program Study : Pendidikan Fisika

Skenario Belajar Mengajar

 
KD Kompetensi Dasar
KD 3.8 Menganalisis keteraturan gerak planet dalam tatasurya berdasarkan hukum-hukum
Newton
KD 4.8 Menyajikan karya mengenai gerak satelit buatan yang mengorbit bumi, pemanfaatan
dan dampak yang ditimbulkannya dari berbagai sumber informasi

Model Pengajaran : Problem Based Learning

Aktivitas Guru
Pendahuluan:
 Guru mempersiapkan dan memeriksa kehadiran 
siswa
 Guru memberikan motivasi yang berkaitan 
dengan materi yang akan dipelajari
 Guru meriview pelajaran yang lalu (apersepsi)
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
 Guru menyampaikan cakupan materi
Kegiatan Inti:
a. Orientasi siswa pada masalah
 Guru menyajikan fenomena tentang materi
hukum newton tentang gravitasi dan hukum
kepler melalui video/animasi. 
b. Mengorganisasikan siswa untuk belajar
 Guru memberikan kesempatan siswa
mengajukan pertanyaan tentang
video/animasi yang telah diamati
 Guru memberikan LKS kepada siswa
c. Membimbing penyelidikan individual
 Guru membimbing siswa untuk
menyekesaikan permasalahan yang terdapat
dalam LKS
 Guru membimbing siswa untuk saling
berdiskusi mengenai materi yang dipelajari
d. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
 Guru membimbing siswa untuk menganalisis
materi pelajaran
 Guru menuntun siswa untuk menganalisis
jawaban dari hasil diskusi terkait materi e. Menganalisa dan mengevaluasi
pelajaran
e. Menganalisa dan mengevaluasi
 Guru memilih satu orang siswa untuk
menjelaskan kembali hasil diskusi.
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa
lain untuk menanggapi hasil diskusi yang
telah disampaikan.
 Guru menyampaiakan penguatan dan koreksi
Kegiatan Siswa
Pendahuluan 
Siswa mengikuti intruksi guru untuk
diperiksa kehadiran
Siswa mendengarkan motivasi yang
disampaikan
 Siswa mengingat materi pelajaran
sebelumnya
 Siswa mendengarkan tujuan pembelajaran
 Siswa mendengarkan cakupan materi
Kegiatan Inti:
a. Orientasi siswa pada masalah
 Siswa memperhatikan video/animasi yang
ditunjukkan guru
b. Mengorganisasikan siswa untuk belajar
 Siswa mengajukan pertanyaan berdasarkan
animasi/video yang telah disajikan
 Siswa membaca LKS yang diberikan
c. Membimbing penyelidikan individual
 Siswa mencoba menyelesaikan
permasalahan yang terdapat dalam LKS
melalui diskusi
 Siswa menanyakan kepada guru mengenai
materi diskusi yang kurang jelas
d. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
 Siswa menganalisis materi pelajaran.
 Siswa menganalis jawaban dari hasil
diskusi terkait materi pelajaran
 Siswa menjelaskan hasil diskusi di depan
kelas
 Siswa menanggapi hasil diskusi yang telah
disampaikan.
 Siswa mendengarkan penguatan dan
koreksi dari materi yang telah didiskusikan
 mengenai proses belajar mengajar maupun
materi ajar yang telah dilakukan

Penutup Penutup 
 Guru membimbing siswa menyebutkan  Siswa menyampaiakan pendapat terkait
manfaat dari materi yang telah dipelajari manfaat materi yang telah dipelajari
 Guru memberikan apresiasi ke siswa yang  Siswa menerima apresiasi yang diberikan
telah aktif mengikuti pembelajaran  Siswa mengerjakan tugas
 Guru memberikan tugas  Siswa mendengarkan penjelasan mengenai
 Guru menyampaiakan materi pertemuan materi pertemuan selanjutnya
selanjutnya