SILABUS

Sekolah : SMA ………………….

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/ Semester : X / I (Ganjil)
Materi Pokok : Gerak Melingkar
Alokasi Waktu : 12 x 45 Menit (4 kali pertemuan)
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-
aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar

 Waktu
3.6 Menganalisis Gerak  Menemukan besaran frekuensi, periode,  Sikap (Lembar 12 JP  Giancoli, Douglas
besaran fisis pada Melingkar sudut tempuh, kecepatan linear, kecepatan observasi) (4xTatap C. 2001. Fisika
gerak melingkar  Gerak sudut, percepatan, dan gaya sentripetal pada  Pengetahuan Muka) Edisi Kelima.
dengan laju melingkar gerak melingkar melalui tayangan film, (Tes tertulis: Jakarta: Erlangga
konstan (tetap) dengan laju animasi, atau sketsa soal pilihan  Kanginan,
dan penerapannya konstan (tetap)  Menganalisis besaran yang berhubungan Ganda dan Marthen. 2016.
dalam kehidupan  Frekuensi dan antara gerak linear dan gerak melingkar pada essay) FISIKA untuk
sehari-hari periode gerak menggelinding dengan laju tetap SMA/ MA Kelas X.

 Kecepatan Jakarta: Erlangga

4.2 Melakukan sudut  Melakukan percobaan secara berkelompok  Keterampilan  Nurachmandani,
percobaan berikut  Kecepatan untuk menyelidiki gerak yang menggunakan (Rubrik setya. 2009.
presentasi linear hubungan roda-roda penskoran FISIKA untuk
hasilnya tentang
 Gaya  Melaporkan hasil percobaan dalam bentuk unjuk kerja) SMA/MA Kelas X.
gerak melingkar, sketsa/ gambar dan laporan sederhana serta Jakarta: Pusat
sentripetal
makna fisis dan mempresentasikannya Perbukuan
pemanfaatannya Depdiknas
 Sumarsono, Joko.
2009. FISIKA
untuk SMA?MA
Kelas X. Jakarta:
 Pusat Perbukuan
Depdiknas
 Edukasi.net

Padang, April 2018

Mengetahui
Kepala SMA ………. Guru Mata Pelajaran Fisika

__________________ _______________________
NIP. NIP.