PENDIDIKAN KESEHATAN
Disusun oleh :
2020
SATUAN ACARA PENYULUHAN
1. Tujuan
a. Tujuan Instruksional Umum (TIU)
Setelah dilakukan penyuluhan, klien mampu memahami tentang 6
langkah cuci tangan yang benar.
b. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
Setelah dilakukan penyuluhan selama 15 menit, diharapkan klien dapat :
1) Menyebutkan pengertian dari cuci tangan
2) Menyebutkan alasan dari pentingnya cuci tangan
3) Menyebutkan manfaat melakukan 6 langkah cuci tangan yang benar
4) Menyebutkan 5 waktu penting melakukan cuci tangan di lingkungan
puskesmas
5) Mampu menjelaskan dan memperagakan 6 langkah cuci tangan
dengan benar menggunakan sabun dan handrub
2. Materi penyuluhan
a. Pengertian mencuci tangan
b. Pentingnya mencuci tangan
c. Manfaat melakukan 6 langkah cuci tangan yang benar
d. 5 waktu penting melakukan cuci tangan sehari-hari
e. 5 waktu penting melakukan cuci tangan di lingkungan rumah sakit
3. Metode Pembelajaran
a. Metode : Ceramah dan diskusi
b. Langkah-langkah kegiatan :
1) Kegiatan pra pembelajaran
- Mempersiapkan materi, media dan tempat
- Kontrak waktu
2) Kegiatan membuka pembelajaran
- Memberi salam
- Perkenalan
- Menyampaikan pokok bahasan
- Menjelaskan tujuan
- Apersepsi
3) Kegiatan inti
- Penyuluh memberikan materi
- Sararan menyimak materi
- Sasaran mengajukan pertanyaan
- Penyuluh menjawab pertanyaan
4) Kegiatan menutup pembelajaran
- Melakukan post test (memberi pertanyaan secara lisan)
- Menyimpulkan materi
- Memberi salam
4. Media dan Alat
Media : Leaflet dan Lembar Balik
5. Evaluasi
Prosedur : Post test
Jenis tes : Pertanyaan secara lisan
Butir-butir pertanyaan :
a. Sebutkan pengertian mencuci tangan
b. Sebutkan pentingnya mencuci tangan
c. Sebutkan manfaat 6 langkah cuci tangan dengan benar
d. Sebutkan 5 waktu melaksanakan cuci tangan dalam kegiatan sehari-
hari
e. Sebutkan 5 waktu melaksanakan cuci tangan di lingkungan puskesmas
f. Peragakan 6 langkah cuci tangan yang benar
MATERI PENYULUHAN